最新人教版小学一年级语文下册 识字 《春夏秋冬》《姓氏歌》 PPT课件
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【人教部编版】语文一下：【识字2】《姓氏歌》ppt课件(1)
课文详解 二课文讲解
3、同学们，中国的古代传统文化， 流传至今。希望同学们在以后的课外 阅读中，学到更多的中国传统文化知 识。大家一起来说：不管我们姓什么， 热爱祖国传统文化
姓 李、张、胡、徐、许
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
课文详解 一导入 孩子们，你姓什么啊？ 你还知道哪些姓氏啊？？ 今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》。
课文详解 二课文讲解
1、集体齐读《百家姓》。 赵钱孙李 周 吴 郑 王 冯 陈褚卫蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤许何吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 ……
课文详解 二课文讲解
2、谁知道中国姓氏的来历呢？其实 每一个姓氏背后都有一个传说。谁愿 意告诉大家，你知道哪一个姓氏的故 事呢？
识字2 姓氏歌
预习检查
1 指名朗读《识字2 姓氏歌》。 2 指名认读生字和词语。
资料宝袋
《百家姓》，是一篇
关于中文姓氏的文章。
按文献记载，成文于
北宋初。原收集姓氏 411个，后增补到568 个，其中单姓444个， 复姓124个。
字词乐园
姓 氏李张 古 吴赵钱 孙 周王官
人教部编版一年级语文下册课件-2 姓氏歌 (共13张PPT)
孙
姓孙 子孙
zhào
赵
姓赵 赵国
qián
钱
姓钱 存钱
偏旁：
走字旁
弓字旁的字：赵、赶、 起、越
偏旁：
金字旁
金字旁的字：钱、铁、 钉、钢
我姓周。
zhōu
周
姓周 四周
guān
官
上官 官员
wáng
王
姓王 王子
孙
李吴
古
官
王 姓
张
钱
氏
赵
周
你真棒！
课后拓展
用不同的方法介绍自己姓什么。
同学们，再见！
识字第2课 《姓氏歌》
新课导入
同学们，你姓什么啊？ 识字2 《姓氏歌》
你还知道哪些姓氏吗？
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》
姓氏？
表明家族系统的姓，一般是名字的前 一个或两个字，有单姓和复姓之分。
初读课文
听老师读课文，同 学们一边小声跟着 读，一边圈画出课 后的生字，注意读
准字音！
走进课文
我会认
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓 氏李 张 古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵 钱孙 周王官
xìng
姓
姓氏 百姓
lǐ
李
姓李 李子
shìzhāng
张
姓张 张开
wú
吴
姓吴 吴国
偏旁：
弓字旁
弓字旁的字：张、引、 强、弹
sūn
姓孙 子孙
zhào
赵
姓赵 赵国
qián
钱
姓钱 存钱
偏旁：
走字旁
弓字旁的字：赵、赶、 起、越
偏旁：
金字旁
金字旁的字：钱、铁、 钉、钢
我姓周。
zhōu
周
姓周 四周
guān
官
上官 官员
wáng
王
姓王 王子
孙
李吴
古
官
王 姓
张
钱
氏
赵
周
你真棒！
课后拓展
用不同的方法介绍自己姓什么。
同学们，再见！
识字第2课 《姓氏歌》
新课导入
同学们，你姓什么啊？ 识字2 《姓氏歌》
你还知道哪些姓氏吗？
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》
姓氏？
表明家族系统的姓，一般是名字的前 一个或两个字，有单姓和复姓之分。
初读课文
听老师读课文，同 学们一边小声跟着 读，一边圈画出课 后的生字，注意读
准字音！
走进课文
我会认
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓 氏李 张 古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵 钱孙 周王官
xìng
姓
姓氏 百姓
lǐ
李
姓李 李子
shìzhāng
张
姓张 张开
wú
吴
姓吴 吴国
偏旁：
弓字旁
弓字旁的字：张、引、 强、弹
sūn
人教部编版一年级下册语文课件-姓氏歌(共21张PPT).pptx
弓长
弓长张
gǔ hú 古 月 胡，
wú 口 天 吴。
借助偏旁 xú 双 人 徐，
双人旁 ㄔ
xǔ 言 午 许。
言字旁 讠
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口 天 吴。 言 午 许。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:38:4911:38:4911:388/5/2020 11:38:49 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.511:38:4911:38Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:38:4911:38:4911:38Wednesday, August 05, 2020
识字二 姓氏歌
上古三代时
姓氏
秦汉以后
姓 姓氏
xìng
姓氏歌
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李？ 木 子 李。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō 中 国 姓 氏 有 很 多，
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时38分49秒上午11时38分11:38:4920.8.5
谢谢观看
zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、孙、李，
tā xìng shén me tā xìng zhāng
zhōu wú zhèng wáng
弓长张
gǔ hú 古 月 胡，
wú 口 天 吴。
借助偏旁 xú 双 人 徐，
双人旁 ㄔ
xǔ 言 午 许。
言字旁 讠
你 姓 什 么？ 我 姓李。
什 么 李？ 木 子 李。
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
什 么 张？
hú
古 月 胡，
xú
双 人 徐，
弓 长 张。 口 天 吴。 言 午 许。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:38:4911:38:4911:388/5/2020 11:38:49 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.511:38:4911:38Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:38:4911:38:4911:38Wednesday, August 05, 2020
识字二 姓氏歌
上古三代时
姓氏
秦汉以后
姓 姓氏
xìng
姓氏歌
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什 么 李？ 木 子 李。
zhōng guó xìng shì yǒu hěn duō 中 国 姓 氏 有 很 多，
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时38分49秒上午11时38分11:38:4920.8.5
谢谢观看
zhào qián sūn lǐ 赵、 钱、孙、李，
tā xìng shén me tā xìng zhāng
zhōu wú zhèng wáng
一年级下册语文课件-识字1.2姓氏歌｜人教部编版(共21张PPT)(优质版)
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
人教部编版一年级下册语文识字2姓氏歌(共30张PPT)
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文，主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
1
篇课文，学生可以了解到中国姓氏的起源、发展和影响，同时也可以增强对中国传统
文化和价值观的理解和认同。
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
新课导入与教学方法总结（二）
三、再读课文：
请同学们再次朗读课文，注意把句子读通顺。 同学们读得非常通顺。下面，我们一起来欣赏一下老师读的课文。（教 师范读） 同学们听得很认真。请大家圈出课文中出现的姓氏，并试着读一读。 现在，请同学们在小组内互相交流一下，看看班里的同学都有哪些姓氏 ，并且尝试用完整的句子来表达。例如：“班里的同学有的姓李，有的 姓张，还有的姓王。”（学生小组交流） 现在，请同学们和老师一起朗读课文，注意听准每个字的读音，体会句 子之间的停顿。
单姓：王、李、张、刘、陈、吕、杨、 黄、赵、周、吴、徐、孙、马、胡、 朱、郭、何、罗、高、林
复姓：欧阳、司马、上官、西门
怎么向别人介绍你的姓氏？
分解字的部件，描 述字的偏旁，用姓 氏组词等。
做游戏：我来问，你来答
他姓什么？ 什么林？ 她姓什么？ 什么陈?
他姓林。 双木林。 她姓陈。 耳东陈。
新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文，主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
1
篇课文，学生可以了解到中国姓氏的起源、发展和影响，同时也可以增强对中国传统
文化和价值观的理解和认同。
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
新课导入与教学方法总结（二）
三、再读课文：
请同学们再次朗读课文，注意把句子读通顺。 同学们读得非常通顺。下面，我们一起来欣赏一下老师读的课文。（教 师范读） 同学们听得很认真。请大家圈出课文中出现的姓氏，并试着读一读。 现在，请同学们在小组内互相交流一下，看看班里的同学都有哪些姓氏 ，并且尝试用完整的句子来表达。例如：“班里的同学有的姓李，有的 姓张，还有的姓王。”（学生小组交流） 现在，请同学们和老师一起朗读课文，注意听准每个字的读音，体会句 子之间的停顿。
单姓：王、李、张、刘、陈、吕、杨、 黄、赵、周、吴、徐、孙、马、胡、 朱、郭、何、罗、高、林
复姓：欧阳、司马、上官、西门
怎么向别人介绍你的姓氏？
分解字的部件，描 述字的偏旁，用姓 氏组词等。
做游戏：我来问，你来答
他姓什么？ 什么林？ 她姓什么？ 什么陈?
他姓林。 双木林。 她姓陈。 耳东陈。
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版PPT优秀课件
部编版一年级下册《姓氏歌》完整版 PPT优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌，通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式，让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ，培养学生的文化素养和家族责任感。同时，也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容，让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义，激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题，帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源，如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏，
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程，如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传，让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物，扩展了知识面。
通过讲解和示范，学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律，能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣， 积极参与课堂活动，表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律，表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力，提高学习效果
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌，通过歌曲的形式向孩子们介 绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式，让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展 ，培养学生的文化素养和家族责任感。同时，也让学生在角色扮演中锻 炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容，让学生了解我国丰富多彩的姓氏 文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义，激发学生对姓氏文化的兴 趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和 练习题，帮助学生加深对课文的理 解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源，如母系社会 时期的姓和父系社会时期的氏，
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过 程，如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传，让学 生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉 及的姓氏及其代表人 物，扩展了知识面。
通过讲解和示范，学 生掌握了歌曲的节奏 和旋律，能够准确地 演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣， 积极参与课堂活动，表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把 握节奏和旋律，表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和 注意力集中能力，提高学习效果
统编版一年级语文下册2姓氏歌课件(共23张PPT)
知识百科
ɡuó jiā 国家
ɡuó bǎo 国宝
造句： XXX是我们的国宝。
我会写 wánɡ
笔顺：
dì wánɡ 帝王
ɡuó wánɡ 国王
造句： 他是一个很聪明的帝王。
我会写 fānɡ
笔顺：
fānɡ xiànɡ 方向
dōnɡ fānɡ 东方
造句： 她找到了回家的路。
我会认
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
选择一种方法向同桌介绍自己的姓氏吧！
你姓什么？我姓张。 什么张？ 弓长张。 你姓什么？我姓方。 什么方？ 方圆的方。 你姓什么？我姓王。 什么王？ 三横一竖王
背诵指点
同桌互相问答，填一填， 看看谁能背诵儿歌的第一 小节。
百家姓（节选）
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
姓氏李张 古 吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵钱孙周 王 官
初读课文
课文介绍了哪些姓氏， 圈出来读一读。
单姓 复姓
课文解读 你姓什 么？ 我 姓李。 什 么 李？ 木 子 李。
这里出现了哪个姓氏？
木 李
子
课文解读 他 姓 什么？ 他 姓张。 什 么张？弓长张。
这里出现了哪个姓氏？
2.姓氏歌
他们分别姓什么？
唐
孙
沙
猪
2.姓氏歌
姓代表有共同血缘、血统关系的种族称 号，是一个家族所有后代的共同称号，
氏则是姓的分支。
初读课文
自由读课文，把字音读准， 标一标课文小节。
新人教版小学一年级语文下册 识字 《春夏秋冬》《姓氏歌》 PPT课件
姓 xì ng 氏 shì
识字
古 gǔ 吴 wú
孙 sūn 周 zhōu
李 lǐ
张 zhāng
赵 zhào
钱 qiān
王 wáng
官 guān
分解姓氏学习
三横王 草头黄 言午许 双人徐 弓长张 立早章 耳东陈 干钩于 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜
加一加造新字
子+小=（ 孙 ） 弓+长=（ 张 ） 口+天=（ 吴 ） 木+子=（ 李 ） 木+木=（ 林 ）
识 字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
雨+田=（ 雷 ） 古+月=（ 胡 ） 立+早=（ 章 ）
姓 么 国 方
什 双 王
生字 组词
姓
么 国
姓名
什么
姓氏
怎么
姓张
是么
什
双 王
什么
双人
为什么
单双 双份
国家
方便
中国
正方
国王
大方
大王
王后 父王
方
课后作业 1.请你背诵这节课所学的课文《姓氏歌》。
2. 制作名字卡，比比谁认的名字多。
吹 飘 飞 游 红
春 冬 花 入风 雪 飞源自组词春花 冬
春天
红花
一年级下册语文课件识字一2. 姓氏歌(人教部编版)(共27张PPT)
这些姓氏都是只有________个字。
所以叫做___单__姓____。
中 国 姓 氏 有 很多，
赵、钱、孙、李，
单
周、吴、郑、王，
姓
诸葛、东方，
上官、欧阳……
诸葛 东方
由两个字组
上官 欧阳 复姓 成的姓氏
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
好棒呀!
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
笔顺：
xìnɡ
姓
xìnɡ mínɡ
姓名
xìnɡ shì
姓氏
笔顺：
shén
shén me
什 什么 wèi shén me 为什么
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
笔顺：
shuānɡ
shuānɡ shǒu
双
双手
shuānɡ fānɡ
双方
笔顺：
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？ 弓 长 张。
弓长
zhāng
张
张 gōng
我姓张，弓长 。
张开 张大 开张 张嘴 一张纸
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古 月 胡，口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
说偏旁
何（ 单人何 ） 刘（ 立刀刘 ） 黄（ 草头黄 ）
走（走字旁） 赵国 姓赵
zhào qián sūn
赵、 钱、 孙、李
金字旁
挣钱 金钱 花钱 钱包
zhōu
zhènɡ wánɡ
所以叫做___单__姓____。
中 国 姓 氏 有 很多，
赵、钱、孙、李，
单
周、吴、郑、王，
姓
诸葛、东方，
上官、欧阳……
诸葛 东方
由两个字组
上官 欧阳 复姓 成的姓氏
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
好棒呀!
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
笔顺：
xìnɡ
姓
xìnɡ mínɡ
姓名
xìnɡ shì
姓氏
笔顺：
shén
shén me
什 什么 wèi shén me 为什么
me
么
zěn me
怎么
shén me
什么
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
笔顺：
shuānɡ
shuānɡ shǒu
双
双手
shuānɡ fānɡ
双方
笔顺：
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？ 弓 长 张。
弓长
zhāng
张
张 gōng
我姓张，弓长 。
张开 张大 开张 张嘴 一张纸
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古 月 胡，口 天 吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
说偏旁
何（ 单人何 ） 刘（ 立刀刘 ） 黄（ 草头黄 ）
走（走字旁） 赵国 姓赵
zhào qián sūn
赵、 钱、 孙、李
金字旁
挣钱 金钱 花钱 钱包
zhōu
zhènɡ wánɡ
2024版部编版一年级语文《姓氏歌》优秀PPT课件
部编版一年级语文《姓氏歌》优秀PPT课件目录•课程背景与目标•文本解读与赏析•教学方法与手段•知识拓展与延伸•课堂教学设计与实施•评价方式与标准CONTENTSCHAPTER01课程背景与目标强化中华优秀传统文化教育。
贴近当代学生生活，体现时代性。
重视培养学生的创新精神和实践能力。
加强语言文字运用，提升学生语文素养。
01020304部编版一年级语文教材特点《姓氏歌》在教材中的地位《姓氏歌》是部编版一年级语文下册的一篇课文。
本课是一篇有关姓氏的儿歌，第一节通过问答的方式，告诉了我们一些常见姓氏的写法，第二节列举了一些中国姓氏。
整首儿歌节奏感强，通过诵读极易引发学生的兴趣。
本课是学生第一次接触有关姓氏的儿歌，但学生对《百家姓》并不陌生，以此为切入点，激发学生对童谣的兴趣，培养学生主动识字的愿望。
知识与技能认识本课生字，会写本课生字。
正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。
过程与方法通过小组合作、开火车等方式多形式反复认读生字宝宝。
通过开展“找朋友”游戏，引导学生运用所学生字进行组词造句。
情感态度与价值观了解中国姓氏文化，培养热爱祖国文化的情感。
激发学生对童谣的兴趣，培养学生主动识字的愿望。
CHAPTER02文本解读与赏析《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，通过韵律感极强的歌词，向孩子们介绍了中华姓氏文化。
课文背景主要内容教育意义课文通过问答、列举等方式，展示了多个常见姓氏，并引导孩子们认识自己和他人的姓氏。
通过学习《姓氏歌》，孩子们可以了解中华姓氏的多样性，培养对传统文化的热爱和尊重。
030201《姓氏歌》内容概述文本风格及语言特点文本风格课文采用儿歌的形式，语言简练、明快，富有节奏感，适合儿童朗读和背诵。
语言特点运用了大量的重复和押韵手法，使得课文易于记忆和传播；同时，通过生动的描绘和形象的比喻，增强了课文的艺术感染力。
赏析重点与难点赏析重点关注课文中的韵律美、意象美和文化内涵，引导孩子们在朗读中感受中华文化的博大精深。
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雨+田=（ 雷 ） 古+月=（ 胡 ） 立+早=（ 章 ）
姓 么 国 方
什 双 王
生字 组词
姓
么 国
姓名
什么
姓氏
怎么
姓张
是么
什
双 王
什么
双人
为什么
单双 双份
国家
方便
中国
正方
国王
大方
大王
王后 父王
方
课后作业 1.请你背诵这节课所学的课文《姓氏歌》。
2. 制作名字卡，比比谁认的名字多。
A.：你姓什么？
B：我姓......
A：他/她姓什么？ B：他/她姓......
走进课文 《姓氏歌》
你姓什么？ 我姓李。 什么李？ 木子李。 中国姓氏有很多，
赵 、钱、孙、李，
周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳...... 复 姓
他姓什么？ 他姓张。 什么张？弓长张。
古月胡， 口天吴， 双人徐， 言午许。
识 字
① 春夏秋冬
你从上面的图中想到了？
春
青草 红花 飞鸟 小河 ......
你从上面的图中想到了？
夏
夏雨 荷花 西瓜 游泳 ......
你从上面的图中想到了？
秋
秋霜 金黄 果子 麦子 ......
你从上面的图中想到了？
冬
冬雪 雪人 白色 雪花 ......
现在是
季， 我们感受到的变化有哪些呢？
姓 xì ng 氏 shì
识字
古 gǔ 吴 wú
孙 sūn 周 zhōu
李 lǐ
张 zhāng
赵 zhào
钱 qiān
王 wáng
官 guān
分解姓氏学习
三横王 草头黄 言午许 双人徐 弓长张 立早章 耳东陈 干钩于 古月胡 口天吴 双口吕 木土杜
加一加造新字
子+小=（ 孙 ） 弓+长=（ 张 ） 口+天=（ 吴 ） 木+子=（ 李 ） 木+木=（ 林 ）
吹 飘 飞 游 红
春 冬 花 入
风 雪 飞
组词
春
花 冬
春天
红花
春季
开花
春风
山花
飞
入 风
飞鸟
飞入
飞走
进入
飞去
入门
冬天 冬雪
雪花 雪人
冬季
大雪
大风
风雨
风雪
雪
课后作业 1.请你分别用一句话说一说你眼中的春、夏、秋、冬。
2. 在作业本上写一写本课的生字，并各组两个词语。
识 字
②姓氏歌
你会唱吗？
你姓什么？你能从下边找到自己的姓氏吗？
青草
红花
游 鱼
飞 鸟
池 草青 山 花 红 鱼出水 鸟 入 林
走进课文 感知四季
春
风
夏
雨
秋
霜
冬
雪
春风
吹
夏雨
落
秋
霜
降
冬雪
飘
识字连线
霜
chūi luò
吹
yóu
落
jiàng
降
rù
飘
游
池
chí
入
piāo
Shuāng
照样子 写一写
春风 —— 春风 雪花 —— 雪花 燕子 —— 燕子 鱼儿 —— 鱼儿 山花 —— 山花