浙科版高一生物必修1课件【全册】

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本章小结
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第二章细胞的结构
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1 细胞概述
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2 细胞膜和细胞壁
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0002页 0064页 0130页 0236页 0366页 0406页 0525页 0711页 0753页 0824页 0899页 0977页
第一章细胞的分子组成 2 无机物本章小结 1 细胞概述 3 细胞质 5 原核细胞第三章细胞的代谢 2 物质出入细胞的方式 4 细胞呼吸本章小结 1 细胞的增殖 3 细胞的衰老和凋亡
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3 细胞质
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4 细胞核
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第一章细胞的分子组成
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1 分子和离子
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2 无机物
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3 有机化合物及生物大分子

高一浙科版生物必修1课件第4章第2节细胞的分化

思考感悟 2．细胞分化过程中遗传物质是否发生变化？
【提示】
未改变。
核心要点突破
细胞的分化
1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 2．过程
3．细胞分化的特点 (1) 持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度。 (2) 不可逆性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 (3) 普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 (4)遗传物质未发生变化。 4．细胞分化的原因：各种细胞具有完全相同的遗传信息，但不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的(基因选择表达的结果)。
细胞来源正常人的肝细胞海拉宫颈癌细胞
细胞周期分裂次数 22 h 22 h 50～60 ∞
存活时间 45.8 d～55 d 多代传递
(2)无接触抑制：体外培养时正常细胞生长至彼此接触时即停止分裂，而癌细胞不因为相互接触而停止分裂。如图：
(2011年北京海淀区高一检测)关于细胞分化的说法正确的是( ) ①分化是稳定的，而且一般是不可逆的，一旦细胞沿一定方向分化，便不会再脱分化到原先的状态 ②细胞分化后，细胞中蛋白质不同，DNA相同 ③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能 ④一般不会出现细胞核遗传物质的改变 ⑤细胞分化的实质是基因选择性表达
癌细胞概念的理解及主要特征 1．对于癌细胞的概念我们应注意以下几点 (1) 产生原因：受到致癌因素的作用，致癌因素类似于人生病时的致病因素。 (2)产生结果：引起内部结构功能的改变，具体来说是遗传物质发生变化，细胞不受机体的控制，进行连续分裂。
2．癌细胞的主要特征 (1)恶性增殖的“不死细胞”癌细胞与正常细胞的比较

浙科版高中生物(必修1)第一章1《无机物》PPT课件

细胞的分子组成
(4)一种叶绿素和血红蛋白的局部分子结构简图
从上图可以看出叶绿素中含有镁，血红蛋白中含有铁，这说明部分无机盐是某些复杂化合物的重要组成成分
第一章
。
细胞的分子组成
归纳总结
第一章
细胞的分子组成
活学活用
3.判断正误：
(1)生物体内的无机盐均以离子形式存在(
(2)无机盐有维持血浆浓度和酸碱度的作用(
表一不同生物体中水的含量
生物水的含量(%) 水母 97
第一章
鱼类
蛙
哺乳动物藻类高等植物 65 90 60～80
80～85 78
细胞的分子组成
表二人体中几种不同器官或组织中水的含量组织、器官水的含量(%) 牙齿 10 骨骼 22 骨骼肌 76 心肌 79 血液 83
第一章
细胞的分子组成
无机盐在生物体内的含量仅为 1% ～ 1.5% ，但却有着重要的作用，请结合教材分析无机盐的有关知识。
1.存在形式
血浆中含有多种无机盐，包括Na＋、K＋、Ca2＋、Mg2＋等正离子，
－以及C1 、HCO 3 、H2PO 4
等负离子，说明无机盐在生物体内
主要以离子的形式存在。
第一章
细胞的分子组成
细胞的分子组成
活学活用
1.如图为几种生物或生物器官的含水量比较，有关说法不正确的是( )
A.大麦种子和花生种子含水量低是因为
它们所含亲水性物质较少
B.代谢旺盛的组织、器官含水量较高
C.生物的含水量因生物种类的不同而境有关
第一章
细胞的分子组成
解析
生物或生物器官含水量不同，与生物的种类、生存环境以
人体血液中存在 H2CO3/NaHCO3和NaH2PO4/Na2HPO4等物质，酸碱平衡的可以中和这些变化。说明无机盐对于维持人体内环境相对稳定具有重要作用。

3.3物质通过多种方式出入细胞课件-2024-2025学年高一上学期生物浙科版必修1

0.3g/mL 蔗糖溶液
清水
制作洋葱外表皮的临时裝片
质壁分离
思考：实验过程中有无设置对照组？有无对照？
没有设置对照组，形成自身对照。质壁分离状态下的细胞，吸水能力____>_____（>、=、<）初始细胞
以细胞液浓度（渗透压）大小判断，正相关
➢ 问题探讨
问题： 1.死细胞可以发生质壁分离吗？
不可以，可以作为判断是否为活细胞的依据。
扩散 : 脂溶性物质、水、CO2等
被动转运根据是否需载体蛋白
物
跨膜运输根据是否需能
质
易化扩散:葡萄糖进入红细胞
出
入根据是否跨膜细
主动转运 :Na+、K+进入小肠上皮细胞
胞的
胞吞
方
膜泡运输
式
胞吐
渗透： _水___分__子___通过_半__透___膜___的扩散
★方向：从低浓度处向高浓度处运动
有半透膜
发生条件：
半透膜两侧的溶液有浓度差
➢ 四、动物细胞的吸水与失水
推测:当红细胞分别处于等浓度、高浓度、低浓度的外界溶液时，请预测细胞形态。
A 18%NaCl
B 清水
C 0.9%NaCl
细胞内液细胞膜外界溶液
➢ 四、植物细胞的吸水与失水
细胞膜细胞质液泡膜
原生质层
细胞液
水进出植物细胞，主要是指水经过原生质层进出液泡。
想一想，将植物细胞置于不同浓度溶液中，植物细胞会发生什么变化？
➢ 四、植物细胞的吸水与失水
植物细胞置于溶液
< 外界溶液浓度____细胞液的浓度
细胞吸水为什么不破裂？
= 外界溶液浓度____细胞液的浓度

高中生物(浙科版)必修1课件：第1章-第3节有机化合物及生物大分子

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③实验中，要求小组同学既有分工又有合作，相互协调，使实验有序开展；④实验结束前，留出一定的时间进行小组
教学方案设计
交流，比较检测结果，了解同种生物组织中有机化合物含量的差异和不同种生物组织间有机化合物含量的差异。对于油脂、糖类和蛋白质与化学试剂的颜色反应，只是帮助学生明确生物组织中有机化合物的鉴定方法，其原理不要求学生掌
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质”时，可提出学生比较感兴趣的类似减肥等话题，从中引出油脂等脂质，并分别介绍它们的分布及作用。
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“蛋白质”的教学重点有两个：一是氨基酸的结构特点与氨基酸形成蛋白质的过程；二是蛋白质的结构和功能。教学难点是氨基酸形成蛋白质的过程与蛋白质结构多样性的原
●教学流程设计
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●课标解读 1．概述糖类的种类和作用。能说出分类的依据。 2．举例说出脂质的种类和作用。能运用分类的科学方法。

1.1 水和无机盐是构成细胞的重要无机物(1) 课件【新教材】浙科版(2019)高中生物必修一(共31张PPT)

水分子之间氢键示意图
水为生命活动提供了条件——结构与功能
结构
水的功能
①水有极性，是多种极性分子或离子的良好溶剂，很多物质溶解在水中，有利于物质的运输，是生物体内物质运输的主要介质。 ②水分子之间有氢键，使得水具有调节温度的作用。 ③水分子是生物体内多种生化反应的重要反应物和生成物。 ④结合水是与其他化合物相结合的水，是细胞结构的组成成分。
化合物
1. 细胞中各种化合物所占比例
水
无机盐
蛋白质
脂质
所占比例% 85-90 1-1.5
7-10
1-2
结论1：细胞中含量最多的化合物是水
糖类
核酸
1-1.5
水为生命活动提供了条件——在细胞中的含量差异
生物
水母
2. 几种不同生物体水的含量
鱼类
蛙
哺乳动物
藻类
水含量% 97 80-85 78
65
90
结论2：生物种类不同含水量不同结论3：水生生物>陆生生物
血液 83
结论5：同一个体，不同组织和器官中含水量也不同
水为生命活动提供了条件——在细胞中的含量差异
女人是“水做的吗”？
水为生命活动提供了条件——在细胞中的存在形式
• 1. 小麦收割后晾晒种子，晒出其中的水分 • 2. 取一些晒干的小麦种子放到干燥试管内加热，试管内壁出现水珠 • 存在形式：自由水+结合水
高等植物 60-80
水为生命活动提供了条件——在细胞中的含量差异
结论4：同一生物，不同发育时期的含水量不同
幼年生物>老年生物植物幼嫩部分>成熟部位
水为生命活动提供了条件——在细胞中的含量差异
3. 人体中几种不同器官或组织中水的含量

浙科版高中生物必修1课件第一节细胞与能量课件2

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2．吸能反应与放能反应 (1)吸能反应活细胞中不断地进行着各种化学反应，有些化学反应(如绿色植物的光合作用)因产物(如糖类)比反应物(如二氧化碳和水)的分子势能高，所以必须吸收能量才能完成，像这样的反应称为吸能反应。
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(2)放能反应活细胞中还有一些化学反应，由于产物分子中的势能比反应物低，因此要放出能量，这样的化学反应叫做放能反应。例如，细胞中糖的氧化分解过程中，含能量较多的糖被分解为含能量较少的二氧化碳和水时，会放出能量，这是细胞中最重要的放能反应。通常把糖的氧化分解过程称为细胞呼吸。
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ATP是细胞中的能量通货
1．ATP是由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成的。 2．核糖与脱氧核糖都因为含有5个碳原子而被称为戊糖。 3．腺嘌呤是一种含氮碱基。核糖与腺嘌呤结合成的基团叫腺苷。腺苷与3个磷酸基团组成腺苷三磷酸。链接两个磷酸基团之间的磷酸键称为高能磷酸键。 4．ATP发生水解时形成腺苷二磷酸(ADP)，释放1个磷酸基团，同时释放能量。
样可以反复循环利用的，即能量的来源和去路是不可逆的。
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能源物质的分类
【例3】据测定世界著名重量级拳王——霍利菲尔德平均每次出拳的力量高达2 000磅，试问能产生如此大的拳击力量的直接供能物质是( )。 A．人体细胞中的葡萄糖 B．人体细胞中的脂肪 C．人体肌肉细胞中的ATP D．饮食中的淀粉
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ATP的结构、功能

浙科版高中生物必修一全册课件

5．下图为细胞周期一个细胞中 DNA 含量变化的曲线图，据图回答下列问题：
(1) 完整的细胞周期是从 ___________ 开始到 ________________ 为止(用字母表示)。
(2)表示分裂间期的曲线是________________段，此期的细胞核中主要物质变化是________________。
2．如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体 DNA 含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象，下列说法正确的是( )
A．图甲中 CD 段形成的原因是细胞分裂 B．图甲中 DE 段包含有丝分裂末期，染色体平均分到两个子细胞中 C．图乙细胞处于图甲中的 BC 段 D．图乙细胞含 8 条染色体、8 个核 DNA 分子、16 条染色单体
1
素能提升课与有丝分裂有关的图像分析与应用
[核心精要] 1．有丝分裂过程中核 DNA、染色体、染色单体含量变化曲线分析 (1)曲线模型
(2)曲线解读
项目
上升段的变化原因
下降段的变化原因
间期(S 期)DNA 复制，DNA 末期细胞一分为二，DNA 数
核 DNA
数目加倍
目减半
后期着丝粒分裂，染色体数末期细胞一分为二，染色体
4．如图表示动物细胞有丝分裂的分裂期各种距离或长度随时间变化的规律曲线，下列叙述中正确的是( )
A．曲线 a 代表两个中心体间的距离 B．曲线 b 代表姐妹染色单体共用的着丝粒间的距离 C．曲线 c 代表染色体与细胞两极间的距离 D．曲线 d 代表纺锤丝的长度
A [中心体在有丝分裂间期完成复制，在前期开始向两极移动直至到达细胞两极，所以曲线 a 代表两个中心体间的距离，A 项正确；在分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下分别移向细胞两极，因此曲线 c 代表姐妹染色单体共用的着丝粒间的距离，曲线 d 代表染色体与细胞两极间的距离，B、C 项错误；在前期出现纺锤体，纺锤丝的长度逐渐增加，前期结束，纺锤丝的长度接近于细胞直径，中期每条染色体的着丝粒排列在赤道面上，其纺锤丝的长度不变，后期子染色体在纺锤丝的牵引下逐渐移向细胞两极，纺锤丝的长度变短直至为零，所以曲线 b 代表纺锤丝的长度，D 项错误。]