地理学导论第2次实习内容
地理的实习报告
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那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编整理的地理的实习报告，希望对大家有所帮助。
地理的实习报告篇1 一.序言自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以认识为重点的自然地理基本概念、基本知识和基本技能(三基)训练的实践过程。
其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学研究的主要内容和特点有一个比较全面的、概括性的了解，进一步巩固和掌握课堂教学的基本内容，为以后我们的学习与工作打下坚实的基础。
为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关知识内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级地理科学与地信学生在辛晓十等老师的带领下在桐柏淮源国家森林公园进行了为期五的野外实习考察。
这次实习主要是通过老师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观察土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观察(太白岭)、采取与制作植物样本(桐柏山腹地)、观察植物群落演替的'变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。
二.桐柏自然地理与经济地理概况桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312公路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。
千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融。
桐柏资源丰富，区位优越。
桐柏地处，四季分明，雨量充沛，生物种类繁多，宜林山坡164万亩，连片草场40万亩，森林覆盖率50.1%，被专家誉为“天然生物物种基因库”。
地理实习报告(4篇)
地理实习报告（4篇）第1篇：地理实习报告实习报告本次野外实习目的地为西藏林芝,并实地观察各实习地点的地质构造,地貌特征,土壤分布,水文景观,植被变化,以及气候对植被类型的影响.实习目的和要求:1巩固已学课程,掌握主要自然地理要素.2学会野外基本工作方法和其他地质工具的使用.3重点学会野外工作资料的收集,记录,样品采集.4掌握已学过的野外地理素描和剖面的绘制首发.(一)实习时间:7月13日(二)实习地点:日多温泉(三)实习目的:观察地质构造,地貌特征,植被组成.(四)实习内容: 海拔:经度:纬度:1 向南倾复的逆冲断裂组合.2 拉萨河古地貌构造, 植被地带性变化.(五)实习总结:从拉萨的高山草甸到日多的灌木丛，及低矮乔木.原因:随着海拔升高,温度降低,空气饱和水汽压下降,空气中湿度增加.(一)实习时间:7月13日(二)实习地点:米拉山口(三)实习目的:观察地貌特征,植被组成.(四)实习内容: 海拔:5023经度:29°49ˊ6〞纬度:96°20ˊ6〞1观察到有大漂砾和冰川活动痕迹,冰川作用明显.2 山顶荒漠化现象,随海拔升高,雪线随之上升.3 植被为矮生灌木,高山草甸.土壤为高山草甸土,毛毡土.(五)实习总结:米拉山口作为拉萨河和尼洋河的分水岭,由于人类活动,其荒漠化现象日渐严重,由于海拔升高,地貌风景特殊,旅游业得以发展,也是环境变化的一个因素.(一)实习时间:7月13日(二)实习地点:巴松错(三)实习目的:观察地貌特征,植被组成.(四)实习内容: 海拔:5023经度:29°49ˊ6〞纬度:96°20ˊ6〞1巴松错性质:地质灾害,为堰塞湖.2.3 植被为矮生灌木,高山草甸.土壤为高山草甸土,毛毡土.(五)实习总结:米拉山口作为拉萨河和尼洋河的分水岭,由于人类活动,其荒漠化现象日渐严重,由于海拔升高,地貌风景特殊,旅游业得以发展,也是环境变化的一个因素.第2篇：地理实习报告地理实习报告范文3篇作为一名地理科学专业的本科生，将所学理论知识与实践相结合是非常重要的。
地理学社会实践报告
一、前言地理学是一门综合性学科，旨在研究地球表面自然现象和人文现象的分布、变化和发展规律。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高地理学知识的应用能力，我们小组在暑假期间开展了地理学社会实践。
本次社会实践旨在通过实地考察、访谈、问卷调查等方式，了解我国某地区的地理环境、经济发展、文化传承等方面的情况，为我国地理学的教学和研究提供参考。
二、实践地点及时间本次社会实践地点选择在我国某省的一个具有代表性的地区，实践时间为2021年7月10日至7月20日。
三、实践内容1. 地理环境考察（1）地形地貌：通过实地考察，了解该地区的地形地貌特点，包括山地、丘陵、平原等。
同时，分析地形地貌对该地区农业、交通、城市布局等方面的影响。
（2）气候条件：调查该地区的气候类型、气温、降水等要素，分析气候对该地区农业生产、生态环境等方面的影响。
（3）水文条件：考察该地区的主要河流、湖泊等水系，了解水资源的分布、利用和保护情况。
2. 经济发展调查（1）产业结构：通过访谈、问卷调查等方式，了解该地区的产业结构特点，包括第一产业、第二产业、第三产业的发展状况。
（2）基础设施建设：调查该地区交通、通信、能源等基础设施的建设情况，分析其对经济发展的影响。
（3）农民收入：了解该地区农民的收入水平、来源和变化趋势，探讨农民收入增长的原因和存在的问题。
3. 文化传承与保护（1）非物质文化遗产：考察该地区的非物质文化遗产，如传统手工艺、民俗活动等，了解其传承和保护现状。
（2）历史文化名城：了解该地区的历史文化名城，分析其历史文化资源的保护与开发。
（3）生态环境与旅游：考察该地区的生态环境，了解其旅游资源的开发与保护。
四、实践成果1. 形成了一份完整的地理学社会实践报告，包括实践背景、实践内容、实践成果等。
2. 通过实地考察、访谈、问卷调查等方式，收集了大量第一手资料，为地理学教学和研究提供了参考。
3. 小组成员在实践过程中，提高了地理学知识的应用能力，培养了团队协作精神和实践能力。
地理实习的实习报告
地理实习报告一、前言随着我国经济的发展，地理学作为一门综合性学科，在国民经济建设和可持续发展中发挥着越来越重要的作用。
地理实习是地理学科教学的重要组成部分，通过实习使学生能够将理论知识与实际相结合，提高实践能力和综合素质。
本次实习报告主要介绍了我在实习期间的学习和实践过程，以及对于地理学的一些思考。
二、实习内容1. 自然地理实习在自然地理实习中，我们主要学习了地形、气候、水文、植被、土壤等自然地理要素。
通过实地考察和观测，我深刻了解了地形对气候、水文、植被和土壤的影响，以及各自然地理要素之间的相互关系。
2. 人文地理实习在人文地理实习中，我们主要学习了城市地理、农业地理、工业地理、交通地理和旅游地理等人文地理要素。
通过实地考察和调研，我深刻了解了人类活动与地理环境的关系，以及人文地理要素对于区域发展的影响。
三、实习收获1. 知识运用与能力提升通过实习，我将所学的地理知识运用到实际中，提高了自己的实践能力和综合素质。
在实习过程中，我学会了如何进行实地考察、数据采集和分析，以及如何撰写实习报告。
2. 团队合作与沟通能力的培养在实习过程中，我们需要与同学和老师进行密切合作，共同完成实习任务。
这使我学会了如何与他人沟通、协作，提高了团队合作能力。
3. 对地理学的认识和思考实习使我深刻认识到地理学的综合性和实用性，以及地理学在解决实际问题中的重要作用。
同时，我也意识到地理学作为一门不断发展变化的学科，需要我们不断学习、探索和创新。
四、实习反思通过实习，我发现自己在地理知识运用、实践能力和综合素质方面还存在不足，需要继续努力提高。
同时，我也认识到地理学的发展需要我们跨学科的学习和合作，以适应不断变化的社会需求。
总之，本次地理实习使我受益匪浅，不仅提高了自己的实践能力和综合素质，还对地理学有了更深刻的认识。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际中，为我国的地理学科发展和可持续发展做出贡献。
地理学实习报告
地理学实习报告摘要：本次地理学实习报告旨在探讨地理学实习的目的、过程以及所获得的经验和启示。
通过实地考察和实际操作，我对地理学的知识有了更深入的理解，并且积累了实践经验，对地理学的发展和应用有了更为直观的认识。
本报告将按照任务地理学实习的目标、实习过程以及所获得的经验和启示三个部分进行论述。
一、实习目标地理学实习的目标是将课堂所学的地理知识应用到实践中，通过实地考察和实际操作，了解地理学的研究方法和应用领域，培养我们对地理环境的观察和分析能力，以及解决实际问题的能力。
二、实习过程1. 实习准备在实习前，我利用课余时间对地理学的相关知识进行了复习和准备，包括地图阅读、地理信息系统和地理实验室操作等方面的技能。
同时，我还通过查阅相关文献和参考书籍加深了对地理学理论的理解。
2. 实习内容我们的实习内容主要包括实地考察和实际操作两部分。
实地考察：我们前往了当地的自然保护区进行了考察。
通过实地考察，我对该地区的地形地貌、气候条件以及生物多样性有了更为深刻的了解。
同时，我们还进行了采样和观察工作，对该地区的生态系统进行了分析和评估。
实际操作：在地理实验室中，我们进行了地理信息系统的操作和地图制作等实际操作。
通过使用地理信息系统软件，我学会了如何进行空间数据的采集、管理和分析，并且能够进行地图制作和空间分析。
三、经验和启示通过本次地理学实习，我获得了许多有价值的经验和启示。
1. 实践中的知识更加直观：通过实地考察和实际操作，我对地理学的知识有了更深入的理解。
在课堂上，我们学习了大量的理论知识，但是通过实践，我才真正意识到这些知识的重要性和实用性。
2. 锻炼观察和分析能力：在实地考察过程中，我不仅仅是站在观众的角度去欣赏美景，更重要的是培养了对地理环境的观察能力和分析能力。
我学会了如何识别地貌特征、分析土壤和水质等，这些都是在实践中培养出来的能力。
3. 团队合作与沟通能力：在实习过程中，我们需要与同伴进行团队合作，共同完成一系列的任务。
地理实习报告总结
地理实习报告总结一、前言地理是一门研究地球表面自然现象和人类活动的学科，地理实习是地理教学的重要组成部分，通过实习使我们能够将理论知识与实际相结合，提高我们的实践能力和综合素质。
在本次地理实习中，我积极参与了各项实践活动，收获颇丰，现将实习报告总结如下。
二、实习内容1. 实地考察：我们参观了当地的一些自然景观、人文景观和城市规划区，通过对实地景观的观察和分析，加深了对地理知识的理解。
2. 地理观测：我们进行了气温、降水等气象观测，掌握了气象观测的基本方法和技巧。
3. 地图绘制：我们学习了地图的编制方法，以小组为单位，绘制了一幅反映实习地区地形的地图。
4. 环境调查：我们针对实习地区的环境问题，进行了一次调查，了解了当地环境问题的成因、影响和解决办法。
三、实习收获1. 提高了实践能力：通过实地考察和观测，我们将理论知识应用到了实际中，提高了自己的实践能力。
2. 增强了团队合作意识：在实习过程中，我们以小组为单位进行活动，学会了相互协作，共同完成任务。
3. 丰富了知识体系：通过实习，我们了解了更多的地理知识和实际应用，使自己的知识体系更加丰富。
4. 培养了研究性学习的能力：在实习过程中，我们针对实际问题进行调查和研究，培养了研究性学习的能力。
四、实习体会1. 实践是检验真理的唯一标准：通过实习，我们深刻体会到理论知识必须与实际相结合，才能发挥其价值。
2. 地理学科的实用性：地理学科与人们的生产、生活密切相关，学习地理有助于我们更好地认识世界，为我们的生活提供指导。
3. 培养学生的综合素质：地理实习不仅提高了我们的专业素养，还锻炼了我们的团队合作、沟通表达等综合素质。
五、结论通过本次地理实习，我们不仅提高了自己的实践能力和综合素质，还对地理学科有了更深刻的认识。
我相信，这次实习对我们今后的学习和生活将产生积极的影响。
在今后的学习中，我们将继续努力，将地理知识与实际相结合，为我国地理事业的发展贡献自己的力量。
地理实习报告范文
地理实习报告范文一、实习目的及任务本次地理实习旨在深入了解实地地理环境，增加对地理知识的了解和实践运用能力。
实习任务主要包括对一定范围内的地貌、气候、人口、经济构成等方面的调查和研究。
二、实习地点和时间本次地理实习地点为XX市，实习时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。
三、实习内容和方法1.地貌调查：在实习期间，我们对XX市范围内的地貌进行了详细的实地调查。
通过实地观察和记录，我们发现该地区以山地为主，地势多为起伏不平的丘陵和山脉。
此外，还有少量平原和河谷地带。
我们还使用了GPS仪器记录了重要地点的坐标，并绘制了详细的地形图。
2.气候研究：在实习期间，我们通过查阅历史气象数据和实地观察了解了XX市的气候特点。
发现该地区属于温带季风气候，夏季炎热潮湿，冬季寒冷干燥。
我们还进行了气象数据的收集和图表绘制，以便后续分析用。
3.人口调查：我们在实习期间，走访了XX市的一些居民区，通过调查问卷的方式，了解了该地区的居民人口特征和居住状况。
发现该地区人口多为年轻人和中年人，并呈现出逐渐老龄化的趋势。
此外，该地区居民的居住条件普遍较好，居住面积相对较大。
4.经济构成调查：四、实习收获和体会通过本次地理实习，我对地理理论知识有了更深入的认识，并学到了很多实践运用的方法和技巧。
通过实地调查和研究，我更加直观地了解了地貌、气候、人口和经济构成等方面的情况。
同时，我还学到了如何使用GPS仪器记录地点坐标和绘制地形图，对地理实践上手动能力也有了较大提升。
此外，通过与当地居民的交流和调查，我了解到了该地区的人文特点和民俗风情。
在与实际情况接触中，我深刻认识到地理学理论知识与实际情况相结合的重要性，并体会到了地理学的实用价值和广泛应用。
五、实习感想通过本次地理实习，我收获颇丰。
我深刻认识到地理学的重要性和实际价值，加深了对地理学的热爱和兴趣。
通过实地调查和研究，我学到了很多地理知识和实践技能，同时也提高了自己在地理实践中的能力。
地理科学专业实习报告范文
地理科学专业实习报告范文一、实习概况作为一名地理科学专业的学生，我深知实践对于理论学习的的重要性。
为此，在大学期间，我积极参加了多次地理科学实习活动，以期提高自己的实践能力和专业素养。
本次实习报告将结合我参加的两次实习经历，分别是对某城市的土地利用现状调查和一次地貌野外考察，来谈谈我在实习过程中的收获和体会。
二、实习内容1. 某城市土地利用现状调查这次实习的主要任务是对某城市的土地利用现状进行调查，了解城市的土地利用类型、分布及其变化趋势。
实习过程中，我们采用了遥感技术、GPS定位和现场调查等方法，对城市不同区域的土地利用状况进行了详细的调查和记录。
通过这次实习，我深入了解了土地利用现状调查的方法和流程，掌握了一定的遥感技术和GPS定位应用技巧。
同时，我也认识到城市土地利用问题的复杂性，了解到城市可持续发展的重要性。
2. 地貌野外考察这次实习的主要任务是对某地区的地貌进行野外考察，了解地貌类型、成因及其演化过程。
实习过程中，我们实地考察了当地的河流、山地、丘陵等地貌类型，观察了地貌的形成条件和演化过程，并进行了详细的记录和分析。
通过这次实习，我深入了解了地貌学的基本知识，掌握了一定的地貌观察和分析方法。
同时，我也认识到地貌对于地理环境的影响，以及地貌研究与地理规划、环境保护等方面的密切关系。
三、实习收获与体会1. 实践能力提高通过参加这次实习，我在实际操作中提高了自己的实践能力。
例如，在土地利用现状调查中，我学会了如何运用遥感技术和GPS定位进行实地调查；在地貌野外考察中，我学会了如何观察和分析地貌特征，并进行了详细的记录和整理。
2. 专业素养提升通过这次实习，我对地理科学专业的理论知识有了更深刻的理解。
例如，在土地利用现状调查中，我深入了解了城市土地利用问题的复杂性，认识到城市可持续发展的重要性；在地貌野外考察中，我了解了地貌对于地理环境的影响，以及地貌研究与地理规划、环境保护等方面的密切关系。
地理科学实习报告
地理科学实习报告一、引言地理科学实习报告是对我参加地理科学实习的一次总结和记录。
地理科学实习是为了增加我们对地理学知识的理解，提升实践能力，培养勇于探索、自主学习的能力。
本报告将对我的实习内容、实习感受以及实习成果进行详细陈述。
二、实习内容1. 实习地点我所参与的地理科学实习项目是在本地一个自然保护区进行的。
这个保护区位于山区，地形复杂，生态环境丰富多样。
我在实习期间主要参与了对该保护区的地貌、气候、植被等方面进行调查和研究。
2. 实习任务在实习期间，我主要完成了以下几项任务：（1）地形测量和地貌特征记录：使用仪器和工具对保护区内的地形进行测量和记录，包括山地、平原、河流等地貌特征。
（2）气候和降水量观测：通过设置气象观测点，记录每天的气温、湿度、降水量等气候因素，研究保护区的气候特点和季节变化。
（3）植被抽样和分类：采集保护区内的植物样本，进行标本制作和植被分类研究，探究其适应能力和物种丰富度。
（4）生物调查和物种多样性研究：观察并记录保护区内的动物种类和数量，分析物种多样性与生境的关系。
三、实习感受1. 对地理学的认识通过参加地理科学实习，我对地理学的理论知识有了更深入的了解。
实践中，我学会了用地图、仪器、工具进行地形测量和记录，观测气象因素，采集标本等技能，这些都是书本上所学所不能替代的。
2. 增强实践能力实习期间，我接触到了真实的地理环境和实践问题，提高了自己的实际操作能力。
通过与老师和同学的合作，我学会了如何进行团队合作，如何克服实践中出现的困难和挑战。
3. 美妙的自然风光实习期间，我身临其境地感受到了自然的魅力。
保护区内的山川、湖泊、植被等美景使我陶醉其中，深深地体会到了大自然的力量和美丽。
四、实习成果1. 数据整理和报告撰写通过实习期间的实地调查和研究，我积累了大量的数据和信息。
在实习结束后，我对这些数据进行了整理和分析，并编写了一份实习报告，详细记录了实习过程中的所见所闻，总结了实习收获和成果。
经济地理学导论实践教学(3篇)
第1篇一、引言经济地理学是一门研究地理空间中经济活动及其分布、发展和相互作用的学科。
随着我国经济的快速发展，经济地理学在区域经济发展、城市规划、交通运输、环境保护等领域发挥着越来越重要的作用。
为了让学生更好地理解经济地理学的理论和方法，提高学生的实践能力，本实践教学旨在通过实地考察、案例分析等方法，让学生深入了解经济地理学的实际应用。
二、实践教学目的1. 使学生掌握经济地理学的基本理论和方法；2. 培养学生的实地考察能力和分析能力；3. 提高学生运用经济地理学知识解决实际问题的能力；4. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实践教学内容1. 经济地理学基本理论讲解首先，对经济地理学的基本概念、研究方法、理论框架等进行讲解，让学生对经济地理学有一个初步的认识。
2. 实地考察组织学生到相关区域进行实地考察，如城市、乡村、工业区等。
考察过程中，引导学生观察、记录和分析不同地区的经济活动、产业结构、空间布局等特征。
3. 案例分析选取典型案例，如区域经济发展、城市规划、交通运输、环境保护等，让学生分组讨论，分析案例中的经济地理学问题，并提出解决方案。
4. 实践操作组织学生进行模拟实验，如区域规划、交通线路设计等，让学生运用所学知识解决实际问题。
四、实践教学步骤1. 理论学习通过课堂讲解、阅读教材等方式，让学生掌握经济地理学的基本理论和方法。
2. 实地考察组织学生到相关区域进行实地考察，考察前进行分组，每组由一名指导老师负责。
考察过程中，引导学生观察、记录和分析不同地区的经济活动、产业结构、空间布局等特征。
3. 案例分析选取典型案例，让学生分组讨论，分析案例中的经济地理学问题，并提出解决方案。
每组需提交一份案例分析报告。
4. 实践操作组织学生进行模拟实验，如区域规划、交通线路设计等。
学生需根据实验要求，运用所学知识解决实际问题，并提交实验报告。
5. 总结与评价在实践教学结束后，组织学生进行总结与评价，让学生分享实践过程中的收获和体会，教师对学生的表现进行评价。
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《地理学导论》第三次课外实习报告
----考察黄河花园口和黄河湿地自然保护区、花园口水文站
班级学号：姓名：
一、实习时间
二、实习地点：黄河花园口
三、实习专业：
四、实习目的：对自然地理学涉及黄河的相关概念以及黄河旅游有真实的认识和了解
五、实习安排：组队到达黄河花园口游览区进行参观，然后至黄河湿地自然保护区考察
六、实习内容及过程：
1. 搜索资料及考察：黄河中下游河南段气候特点。
冬季寒冷雨雪少，春季干旱风沙多，夏季炎热雨丰沛，秋季晴和日照足。
2．搜索资料及考察：黄河中下游河南段水文特点----你眼中的黄河，和印象中的河流有什么相似和不同的地方？
不同的是水质较浑浊，相同的是带动了经济的发展。
3.搜索资料及考察：考察黄河中下游河南段植被生物特点。
多为滩涂植物。
4. 将军坝的来历，堤和坝的区别是什么？
将军坝就是花园口险工90号坝，是万里黄河上坚固无双的一个坝头，是花园口险工的主坝。
:堤,一般都有护岸,背坡后无水；坝,前后坝坡都有可能水
5. 为什么古人使用铁牛（犀）镇水？原因是什么？
第一，牛本为动物神之一，是陆地上的庞然大物，可以抵挡住洪水的侵袭，第二，五行为古代的根本哲理，人们运用金、木、水、火、土解释世界；以及五行相生相克来看待万物的兴衰，并把许多动物同五行结合起来，如牛属土，土能克水，因此牛能镇水，从而使牛成为镇水灵物。
6.你如何看待蒋介石政府炸开花园口黄河大堤阻碍日军行进的事件？请查阅相关资料并表达自己的看法。
我认为炸开花园口大堤作用有限，只是暂时迟滞了日军的进攻。
使豫东本来可以被日军利用的资源暂时无法使用。
最有效的是舆论作用，国军成功的嫁祸于日军，导致当地百姓对日军恨之入骨，调动了百姓抗日的积极性，在国际上获得了一定的声援。
7.你如何看待当今世界范围内人对与自然环境的关系问题？你认为应该怎样才能更好的保护黄河湿地？
自二十世纪末以来，人类面临严重的资源危机、环境危机，经济发展和人口增长产生的对资源与环境的需求超出了地球生态系统资源与环境的供给能力。
坚持可持续发展的基本原则。
七、实习感想：
这次去花园口进行课外实习，不仅让我看到了黄河的波涛汹涌，更让我想起了著名的花园口决堤事件—蒋介石为了阻挡日军的计策，很难说对与不对，但那段被侵略的历史却是真实存在的，这也提醒我要努力学习，为振兴中华，实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献！。