三年级语文下册课件_张衡和他的地动仪

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《张衡》课件(语文S版三年级下册课件)

《张衡》课件(语文S版三年级下册课件)

课文是按 什么顺序 写地动仪 外形的? 从整体 到部分 从上到下
它是怎样测定地震的?
地震发生时,朝那个方向的龙 嘴里的小铜球就会吐出来,落在下 面蛤蟆的嘴里,人们就知道是哪里 发生地震了。
地动仪能不能测量地震?课 文举了什么例子说明这点?
公元138年2月的一天,地动仪正对西方 的那个龙嘴突然张开,吐出了铜球。按照 张衡的设计,这就说明京城西部发生了地 震。 离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生 了大地震,还发生了山崩。
语文S版三年级语文下册第三单元
学习目标
1.认识本课的生字,理 解词语,有感情地朗读课文. 2.理解课文内容,了解 张衡发明地动仪的经过和意 义,培养同学们热爱科学的 思想感情。

杰出 研究 酒坛 吉利 分析 贡献


征兆 地动仪 凸起 记录 形状 洛阳
骗人
造谣生事
朝廷
山崩
卓越
议论纷纷
出众 卓越:非常优秀, 杰出: 超出一般。 征兆: 先兆
按照课文介绍地动仪的方 法去介绍一样我们熟悉的物品, 如文具盒、书包、台灯等,可 以先介绍它的构造,再说说它 的用途。在介绍构造时,先整 体说一说它大概的样子,再一 部分一部分地介绍,从整体到 部分,从上到下、从外到里等 把物品介绍清楚。
当时,人们把地震看作不吉利的征兆, 认为是得罪了上天的结果。
张衡是怎样看待地震的?
张衡却不这么看。他认真记录、研究地 震现象,经过细心考察和分析,发明了一种 测定地震方位的仪器用铜铸成,形状像大酒 坛。顶上有凸起的盖。四周铸有八 条龙,龙头对准八个方向,每条龙 的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面, 蹲着八只铜铸的蛤蟆,仰着头,张 着嘴,对准上面的龙嘴。
议论纷纷: 形容众人谈论不休, 意见不一,说法众多。 造谣生事: 指制造谣言,挑起事

《地动仪》PPT课件

《地动仪》PPT课件
地 动 仪
张衡(78-139),字平 子,南阳西鄂(今河南南阳 县石桥镇)人。他是我国东 汉时期伟大的天文学家, 为我国天文学的发展作出 了不可磨灭的贡献;在数 学、地理、绘画和文学等 方面,张衡也表现出了非 凡的才能和广博的学识。
仪 武 拜 皇 横 速
派 慰 臣 焦 铜 震
朝拜
著名
皇上
果然
必定
顺帝问张衡:“你说西方地动,有什么根据呢?” 张衡说:“我用地动仪测到的,三日内必定有人 来报告。”
第三天,果然有人前来报告,陇西发生了大地震。
张衡发明的这架地动仪,是世界上
最早的测报地震的仪器,比欧洲人发明
的仪器早了一千七百多年。
你知道中国古代的四大发明吗?
对着东、南、西、北等
八个方向。龙嘴是活动
的,每个嘴里含有一颗 铜球。每个龙头下对着 一只张嘴大蛤蟆。
地动仪可以测 八个方向的地动, 只要远处大地一有
震动,所对的那条
龙就会吐球报信。
“启禀皇上,京都正西方向发生了地动,现在那 里一定是房屋倒塌,江河横溢,请皇上速派官员去慰 问。”一位六十多岁的大臣用焦急的口吻对皇帝说。
慰问
报告
大臣设计焦急源自口吻铜铸地震
地动仪
房屋倒塌 速派官员 亲朋好友
江河横溢 文武百官



臣子 武术 拜见 皇宫

忠臣 武功 拜访 皇家




臣:大臣 武:比武 拜:参拜 皇:皇上
派:指派
速:速度
派人
快速
派别
飞速 速战速决
慰:慰问
焦:焦急
安慰
烧焦
欣慰
焦头烂额
那是一件铜铸的

语文三下《张衡和他的地动仪》(2)PPT课件

语文三下《张衡和他的地动仪》(2)PPT课件

1、课文中对候风地动仪进行评价有多少次?请 找出文中评价的句子,并分析其各次不同之处。
2、科学工作者是如何从古籍中获得启示的?文中解说古籍 的方法有多少种?如果不引古文,全部用现代语言来说明, 效果有何不同?
3、文中对科学工作者如何研究候风地动仪中都柱的 放置问题解说详尽,并概括为两种设想,分析地动 仪的工作原理有何作用呢?
正确解释了月食成因,认为月食是由于月球进入地影而产 生。提出“近天则迟,远天则速”,用距离的不同来解释五星 运动的快慢。他估计中原一带肉眼能看见的星数约为2500颗, 测定了太阳、月亮的视角直径是周天的1/736( 约0°.49), 这些都与实际情况十分接近。他设计制造了第一台水运浑象, 用水力作为动力通过齿轮系统推动浑象本体一天旋转一周,浑 象上所显示的星的出没与实际天象完全相符。
PPT论坛:
PPT课件:./kejian/
语文课件:./kejian/yuwen/ 数学课件:./kejian/shuxue/
英语课件:./kejian/yingyu/ 美术课件:./kejian/meishu/
科学课件:./kejian/kexue/ 物理课件:./kejian/wuli/
右图为张衡于132年 制造的候风地动仪 复原模型。
n
中国古代用来指示方向的一种机械装置。它
利用差速齿轮原理,不论车子转向何方,木人的手 始终指向南方。
n
据考证,三国魏马钧创造指南车,虽有记载,
但造法失传。张衡时对指南车进行了改良。《宋
史·舆服志》对其机械构造有传统做法和大观元年
化学课件:./kejian/huaxue/ 生物课件:./kejian/shengwu/
地理课件:./kejian/dili/

202X语文S版语文三下《张衡》ppt课件4

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化学课件:/kejian/huaxue/ 生物课件:/kejian/she ngwu/
地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lish i/
制图学家、诗人、汉朝官员,为我国天文
学、机械技术、地震学的发展作出了不可 磨灭的贡献。
语文S版 三年级下册
张衡
-
默读课文,了解大意 • 边读边思考:课文讲了一件什么事?
说一说课文大意:
①张衡是东汉时期著名的科学家。
②地震给人们带来了灾难,张衡发明了地动仪。 ③地动仪构造精巧,能预测地震。 ④公元138年发生了一次地震,地动仪做出了准确的 预测和报告。
⑤张衡的地动仪是世界上最早的地震预测器,他的发明 为我国的科学事业做出了卓越的贡献。

17、儿童是中心,教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。下 午12时50分57秒下午12时50分12:50:5721.4.27
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
读了这段,地动仪给你什么样的感觉?
很神奇,很独特
学习课文 :
1.课文主要讲的是谁?他是什么时候的人? (张衡,我国东汉人。)
2.张衡是一个什么人?他做了一件什么重要 的事?
(张衡是一位杰出的科学家,他发明了地动 仪。)
3.地动仪有什么用途?它管用吗?
(能测定地震,它及时测定了地 震。)
课文是从哪些方面写张衡发明地 动仪的?
学习生字词
杰 吉 征兆 记录 研 究 析 仪 状 酒坛 贡献
理解词语“杰出”
• 东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。
(1)你能把“杰出”换一个意思相近的词吗? (著名、有名)
(2)你从哪一些地方看出他是一位杰出的科学家?

《张衡》(语文S版三年级下册)PPT课件

《张衡》(语文S版三年级下册)PPT课件
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
杰吉征 兆 记 录 研
jiū xī yí zhuàng jiǔ tán gòng
究析仪状 酒坛 贡
xiàn

拼音 结 构
部首
词语
句子
jié
四点底
上下结构 杰出 豪杰
张衡是个杰出的人才。
拼音 结 构
部首
词语
句子

士字头
上下结构 吉祥 吉利
当时,人们把地震看做不吉利 的征兆。
拼音 结 构
部首
词语
• 按照从整体到局部,再从上到下的顺序写 的。
第三部分(5——7自然段)
• 1 读第5自然段,哪个地方发生了地 震?
• 京城西部发生了地震。 • 2 读第6自然段。这样测定都是准确
的吗?人们都相信张衡吗? • 3 读第7自然段,事实证明了什么呢?
人们又有什么看法呢?
第四部分(第8自然段)
• 思考:张衡发明的地动仪有什么意义? 地动仪是世界上最早的测定仪器,他的 发明创造为我国的科学事业做出了卓越 的贡献。
(张衡是一位杰出的科学家,他发明了地动 仪。)
3.地动仪有什么用途?它管用吗?
(能测定地震,它及时测定了地 震。)
第九课
会认字: 拼 音
张衡
lù tóng tán tū luò
录 铜 坛凸 洛
piàn tíng zhuó gòng
骗廷 卓贡
第九课
会写字: 拼 音
张衡
jié jí zhēng zhào jì lù yán

语文S版三年级下册第9课《张衡》课件

语文S版三年级下册第9课《张衡》课件

wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 tán

部首 土 结构 左右结构 组词 酒坛 坛子
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 gòng

部首 结构 组词
贝 上下结构
贡献 贡品
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 xiàn

部首 犬 结构 左右结构 组词 贡献 奉献
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 yán

部首 石 结构 左右结构 组词 研究 究竟
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jiū

部首 穴 结构 上下结构 组词 研究 追究
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 xī

部首 木
结构 左右结构
组词
它是怎样测定地震的? 第七组 5、地动仪发明后,人们对张衡的看法是
怎样的? 第八组 6、地动仪能准确地探测地震方位吗?从文中那些
地方可以看出? 第九组
学法指导:先自己学习,用笔在文中画出来;再小组交
流,小组长要注意多提问。
展示交流
1、地震有哪些危害?
每发生一次地震,都会影响到很多地区。不仅城 墙、房屋大量倒塌(tā),还会死伤许多人畜。
地动仪
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jié

部首 灬
结构 上下结构
组词
杰出
wǒ lái xué shēng zì
我来学生字
拼音 jí

部首 口 结构 上下结构 组词 吉祥 吉兆

《张衡和他的地动仪》(语文s版三年级下册)ppt课件

《张衡和他的地动仪》(语文s版三年级下册)ppt课件
语文S版三年级语文下册第三单元
:t./ ;:;2
学习目的
1.认识本课的生字,了解词语,有感情 地朗诵课文,背诵课文。
2.了解课文内容,了解张衡发明地动仪 的经过和意义,培育同窗们热爱科学 的思想感情。
张衡
他是我国古代著名的天文学家,从小 爱科学,后来有许多艰苦发明。
地动仪
学习生字
杰吉征兆记录研 究析仪状酒坛贡 献铜凸洛骗廷卓
〔能测定地震,它及时测定了地 震。〕
课文是从哪些方面写衡发明地 动仪的?
张衡是我国东汉人,他是一位出色的科 学家。“东汉〞是什么时候?“出色〞 又是什么意思?
〔“出色〞是不普通,很出众的意思。〕
地震有哪些危害? 当时人们是怎样认识地震的? 张衡是怎样对待地震的?
地震使房屋大量倒塌,许多人畜死伤,当 时人们把地震看作不吉利的征兆,以为是 得罪了鬼神的结果。
察看图
交流讨论
同窗们学习了这篇课文,他有哪些领 会和感受?大家说一说。
拓展实际
课后同窗们本人再去查阅关于张衡和地动 仪方面的资料,同窗之间相互交流学习。
朗诵感知 :
1.自读课文,要求读准字音,不懂的字 可以查字典,也可以问同窗和教师。
2. 仔细读课文,了解课文讲的是张衡的 什么故事?
学习课文 : 1.课文主要讲的是谁?他是什么时
候的人? 〔张衡,我国东汉人。〕 2.张衡是一个什么人?他做了一件 什么重要的事? 〔张衡是一位出色的科学家,他发
3.地动仪有什么用途?它管用吗?
张衡不置信鬼神,他细心调查和仔细研讨 地震,发明了丈量地震的地动仪。
地动仪是什么样子? 它是怎样测定地震的?
地动仪由铜铸成,外形像大酒坛。上面有 安康长寿条龙,每条龙的嘴里衔着一颗小 铜球,龙头下面有八只张着嘴的蛤蟆。

三年级下册语文课件-17张衡和他的地动仪∣语文A版 (共17张PPT)

三年级下册语文课件-17张衡和他的地动仪∣语文A版 (共17张PPT)

拓展延伸
语文出版社 三年级 | 下册
1、说说学完这一课后有什么感受。 2、你还知道哪些预测地震的方法?
布置作业
语文出版社 三年级 | 下册
1、把张衡和他的地动仪的故事讲给你的 亲人听。
2、找一些地震自救知识。
谢谢观看!
自读课文
语文出版社 三年级 | 下册
①请自由读课文,标好自然段,划出不认识的 字或不理解的词语。
②用自己喜欢的方法识字。 ③小组内交流识字情况。
检查自学
luò
洛阳
fēn
议论纷纷

测定
yǎng
hàn
仰着头 东汉
wěi
伟大
shěng tóng
甘肃省 铜球

摸索
语文出版社 三年级 | 下册

既然
语文出版社 三年级 | 下册
3、地动仪为什么能预测地震?它是什么样儿的?
4、张衡早于欧洲1700多年造出地动仪,你有什么 想法?
探究课文
语文出版社 三年级 | 下册
读下面的话,体会“佩服”和“叹服”的异同。 1、这下子,人们对张衡的准确测定既震惊,
又佩服。 2、 在一千八百多年前,张衡能够制造出这样精
语文出版社三年级下册第五单元第17课张衡和他的地动仪语文出版社三年级下册语文出版社三年级下册张衡和他的地动仪hng语文出版社三年级下册自读课文请自由读课文标好自然段划出丌认识癿字或丌理解癿词语
第五单元 第17课
张衡和他的地动仪
语文出版社 三年级 | 下册
héng

张衡和他的地动仪
语文出版社 三年级 | 下册
巧、灵敏、准确而又造型美观的仪器,实在令人叹服!
探究课文
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过地震。京都上下议论纷纷,都认为他的
话没有根据,不可信。
正在这时,从陇西来的人说,那里前几
天发生了大地震!这下子,人们对张衡的准 cè
确测定既震惊,又佩服。

陇西位于今甘肃省西南部,离洛阳一千 jì 多里。张衡怎么会知道那里发生了地震呢? 既
原来,在张衡生活的年代,地震十分频
繁。从公元96年到公元125年,30年间就有
频繁——(偶)尔附近——( )遥远
断定——(猜)测精巧——( )粗糙 灵敏——(迟)钝准确——( )错误 美观——(丑)陋叹服——( )藐视
我会仿写句子:
这下子,人们对张衡的准 确测定既震惊,又佩服。
1、像小红这样高效地写作业,既 可以节省时间,又可以提高学习成绩。
2、这种西瓜既便宜又新鲜,既甘 甜又解渴。
本段介绍了张衡设计的 地动仪的形状和作用。
那天,朝西 面的龙嘴里的铜 球落下来了,于 是,张衡就断定 是京都西面发生 了地震。
在一千八百 多年前,张衡能 够制造出这样精 巧、灵敏、准确 而又造型美观的 仪器,实在令人 叹服!
写字
汉伟精省
摸铜仰灵
知识卡片
张衡和他的地动仪(铜像) 地动仪(仿制品)
张衡衡和他的地动仪仪
héng
张衡是我国东汉伟大的科学家。他精 衡
通天文历法,世界上最早的地动仪就是他
发明的。


公元138年,京都洛阳传出了惊人的消
息:“发生地震啦!京都西面发生地震 啦!”这消息是从太史令张衡那里传出来
luò

的。然而,在京都,谁也没察觉发生过地 fēn
震。

几天过去了,人们纷也没听说哪儿发生
23年发生过大地震,有好几次就发生在洛阳
附近。正因为这样,地震引起了张衡的注意。
张衡经过多年的摸索,在公元132年制
成了世界上第一架测定地震方位的仪器,叫
做“地动仪”。
张衡是经过多年的探索, 制成了测定地震的仪器 “地动仪”所以最先知道 陕西发生的地震。
地动仪是用铜做的,直径八尺,样子像 个大酒坛。在这个“大酒坛”的外壁上,倒 挂着八条龙。八条龙的龙头,分别朝着东、 南、西、北、东南、西南、西北、东北八个 方向。每条龙的嘴里都含有一个铜球。每个 yǎng 龙头下面,蹲着一只铜蛤蟆。蛤蟆仰着头, 仰 张大嘴巴。哪个方向发生地震,对着那个方 向的龙嘴张开,龙嘴里的铜球就落下来,当 啷一声,正好落在对着它的铜蛤蟆嘴里。看 守的人听到响声,就知道是哪个方向发生地 震了。
( 精巧)灵的敏仪器
的地
我会找近义词: 精通——(通)晓震惊——( )震撼 根据——(依)据佩服——( )敬佩 频繁——(经)常附近——( )邻近 摸索——(探)索测定——( )测量 断定——(确)定精巧——( )精致 灵敏——(灵)巧准确——( )精确 美观——(好)看叹服——( )赞叹
我会找反义词: 精通——(生摸索,研制成 世界上第一架测定地震的仪器。 希望同学们好好学习,能学科 学、用科学,也能成为一名发 明家,造福人类。
张衡和他的地震仪
伟大的科学家
精通天文历法
地动仪:测定地震、精巧、灵敏、
准确、造型美观
张衡和他的地动仪
张衡是中国东汉时期伟大 的天文学家、数学家、发明家 、地理学家、文学家。他为中 国天文学、机械技术、地震学 的发展作出了杰出的贡献,发明了浑 天仪、地动仪,是东汉中期浑天说的 代表人物之一。被后人誉为“木圣” (科圣),由于他的贡献突出,联合 国天文组织将月球背面的一个环形山 命名为“张衡环形山”,太阳系中的
号小行星命名为“张衡星”。后人 为纪念张衡在南阳建设有张衡博物馆 。
张衡 东汉 精通 京都 洛阳 太史令 察觉 议论纷纷 根 据 陇西 震惊 佩服 频繁 附近 摸索 仪器 酒坛 蛤蟆 铜球 当啷 看守 断定 灵敏 叹服

dū doū
首都 都有
都市 全都
( 惊)人的消息 震 强烈 ( 造型)美的观仪器
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