澳大利亚的国际教育机构
澳大利亚大学排名前十名
澳大利亚大学排名前十名澳大利亚大学排名前十名1. 墨尔本大学(The University of Melbourne)QS世界排名：14墨尔本大学是澳大利亚最老牌和最受认可的大学之一。
它在全球享有声誉，以其卓越的学术教育和研究成果而闻名。
墨尔本大学拥有广泛的学科领域和专业课程，包括人文科学、工程学、医学和商科等。
该校注重国际化，吸引了来自世界各地的学生和教授。
2. 新南威尔士大学(UNSW Sydney)QS世界排名：19新南威尔士大学(UNSW Sydney)是一所以科学、工程和商科为重点的研究型大学。
该校在科学、工程和商业管理等领域享有较高声誉，并在解决社会和科技挑战方面发挥了重要作用。
该校的研究和创新项目得到广泛认可，并与众多国际组织和企业进行合作。
3. 悉尼大学(The University of Sydney)QS世界排名：19悉尼大学是澳大利亚历史最悠久的大学之一，也是澳大利亚最受认可和顶尖的学府之一。
该大学在各个学科领域都有出色的表现，特别是在人文科学、法学、医学和工程学等领域。
悉尼大学注重培养学生的领导能力和创新思维，提供世界一流的教学和研究环境。
4. 澳大利亚国立大学(ANU)QS世界排名：34澳大利亚国立大学(ANU)是一所在全球范围内享有声誉的研究型大学。
该校在科学、社会科学、经济学和艺术等领域取得了重要的研究突破，并且在国际学术界有着广泛的合作关系。
澳大利亚国立大学还拥有非常优秀的校园环境和设施，为学生提供丰富的学习和研究机会。
5. 蒙纳士大学(Monash University)QS世界排名：42蒙纳士大学是一所国际知名的大学，以其出色的教学和研究而著名。
该校在科学、工程、商科和医学等领域拥有卓越的实力，并且在全球范围内培养了许多优秀的毕业生。
蒙纳士大学还与众多企业和组织合作，提供学生实践和职业发展的机会。
6. 昆士兰大学(The University of Queensland)QS世界排名：43昆士兰大学是一所世界级的研究型大学，以其在科学、工程和农业等领域的卓越表现而闻名。
IDP教育集团简介
IDP教育集团简介IDP教育集团(IDP Education)是澳大利亚最大的国际教育推广服务机构，于1969年由澳大利亚政府出资建立，为澳大利亚38所大学所拥有，代表澳大利亚大学、1000余所中学、TAFE、语言培训中心等各级各类机构的教育资源。
IDP总部位于墨尔本，在全球29个国家和地区设有75个办事处，40多年致力于为国际留学生提供专业的澳大利亚和美国留学服务。
IDP每年办理25000份澳大利亚大学的入学申请，每四个赴澳国际学生中就有一个通过IDP办公室办理。
IDP是美国海外招生协会（AIRC）首批认证的留学服务机构，通过在费城的美国专业团队和各国顾问，为国际留学生提供美国留学申请服务。
IDP是IELTS(雅思考试)三大主办方之一，与英国文化协会、剑桥大学考试委员会共同拥有雅思考试，在全球组织运作雅思考试。
1969 澳大利亚政府出资建立“澳大利亚-亚洲大学合作项目”(A ustralian-Asian Universities CooperationScheme (AAUCS)，帮助亚洲国家高等院校提高教学和科研能力1981 AAUCS更名为“澳大利亚大学国际发展项目”（Australian Universities International Development Program）1984 成立IDP澳大利亚教育国际开发署(IDP Education Australia Ltd)，隶属于澳大利亚38所大学1987 第一届“IDP 年度大会” 在澳大利亚隆重召开1988 与剑桥大学考试委员会（Cambridge ESOL）及英国文化协会（The British Council）共同开发英语语言考试项目（ELTS）1989 三方正式推出雅思考试“IELTS”1991 成立“雅思考试澳大利亚公司”（IELTS Australia Pty Ltd）1993 IDP进入中国，与教育部留学服务中心共同设立“赴澳留学办公室”2002 发表首份“全球学生流动调查报告”2004 与国家留学基金委员会东方国际交流中心签署协议，成为IDP在中国的战略合作伙伴2006 IDP从非营利机构转型为公司运营，澳大利亚领先的招聘与培训公司SEEK购得IDP 50%股份，其余50%股份属于澳大利亚大学2009 IDP全球网络覆盖29个国家的75个办公室，IDP全球业务涉及留学服务、发展调研及国际考试三大领域IDP于1992年进入中国，开始为中国学生提供留学咨询服务。
境外办学项目案例
境外办学项目案例境外办学项目是指国内学校在国外设立的教育机构或校区，为国内学生提供海外学习机会。
这些项目旨在培养学生的国际视野和跨文化沟通能力，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
以下是十个境外办学项目案例。
1. 美国哈佛大学中国教育研究中心：该项目由哈佛大学在中国设立的教育研究中心，为中国学生提供优质的教育资源和研究机会。
2. 英国剑桥大学国际教育项目：该项目为中国学生提供了赴英学习的机会，学生可以在剑桥大学的校区学习英语和其他学科。
3. 澳大利亚悉尼大学中国校区：悉尼大学在中国设立的校区，为中国学生提供了与澳大利亚本校同等水平的教育资源和学术环境。
4. 新加坡南洋理工大学中国教育项目：该项目为中国学生提供了在新加坡学习的机会，学生可以在南洋理工大学的校区学习各类专业课程。
5. 瑞士苏黎世联邦理工学院中国分校：该分校是瑞士苏黎世联邦理工学院在中国设立的教育机构，为中国学生提供了与瑞士本校相同的学术资源和研究机会。
6. 加拿大多伦多大学国际学院：该学院为中国学生提供了赴加拿大学习的机会，学生可以在多伦多大学的校区学习各类学科。
7. 德国慕尼黑工业大学中国分校：该分校是德国慕尼黑工业大学在中国设立的教育机构，为中国学生提供了与德国本校相同的学术资源和研究机会。
8. 法国巴黎高等师范学院中国项目：该项目为中国学生提供了赴法国学习的机会，学生可以在巴黎高等师范学院的校区学习各类学科。
9. 日本东京大学国际教育项目：该项目为中国学生提供了赴日本学习的机会，学生可以在东京大学的校区学习各类学科。
10. 新西兰奥克兰大学中国校区：奥克兰大学在中国设立的校区，为中国学生提供了与新西兰本校相同的学术资源和研究机会。
这些境外办学项目为中国学生提供了丰富的教育资源和学习机会，帮助他们拓宽国际视野，提高跨文化交流能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
学生可以选择适合自己兴趣和专业方向的项目，获得全球化教育的优势。
同时，这些项目也促进了国际间的教育合作与交流，增进了不同国家之间的友谊与合作。
国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准研究——以美国、澳大利亚、新加坡为例
国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准研究——以美国、澳大利亚、新加坡为例国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准研究——以美国、澳大利亚、新加坡为例一、引言随着全球化的推进和国际教育合作的加深，学前教育在全球范围内受到了越来越多的关注。
学前教育的质量评价是保证学前教育质量的关键环节，而课程质量是评价学前教育质量的重要指标之一。
为了促进学前教育的发展和提升课程质量，国际学前教育机构普遍制定了相关的质量评价标准。
本文将以美国、澳大利亚、新加坡三个国家的学前教育机构质量评价标准为例，对其中的课程质量标准进行研究和分析。
二、美国学前教育机构课程质量标准美国学前教育机构的质量评价标准主要包括以下几个方面： 1. 教育目标和课程内容：美国学前教育机构强调培养学生的多元发展，鼓励学生在认知、情感、社交、身体和艺术等方面全面发展。
课程内容包括语言和文学、数学、科学、艺术、体育等。
2. 教学方法和活动：美国学前教育机构鼓励教师采用多种教学方法，包括游戏、探究、观察和实践等。
学生参与各类活动，如阅读、绘画、建构、体育运动等。
3. 资源和环境：美国学前教育机构注重提供良好的学习资源和环境，包括图书馆、实验室、游乐场等。
同时，机构要求教师具备相关的专业知识和技能，为学生提供支持和指导。
4. 评估和反馈：美国学前教育机构重视对学生的评估和反馈，采用多种评估方法，如观察、记录和测试等。
评估结果将用于课程改进和学生发展的指导。
三、澳大利亚学前教育机构课程质量标准澳大利亚学前教育机构的质量评价标准主要包括以下几个方面：1. 学习和发展：澳大利亚学前教育机构强调学生的学习和发展，课程目标包括语言和沟通、认知和数学、身体和健康、艺术和文化等领域。
机构要求教师关注每个学生的个体差异，为学生提供适应性的学习支持。
2. 学习环境和资源：澳大利亚学前教育机构注重营造良好的学习环境，包括安全、干净和舒适的教室和室外活动场所。
机构提供丰富的学习资源，包括图书、玩具、工具等。
澳大利亚的早期教育机构
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托育机构的类型
3 临时托管机构 在父母赴约、临时有事或从事兼职工作 等情况时，为0-5岁儿童提供短暂的保育。
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➢ 早期教育政策制定及早教机构管理部门
➢ 托育机构的类型
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图片来源：.au/
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托育机构的类型
全日托中心 家庭日托与家中护理
主要由私营企业、地方委员会、社区组织、个人和非营利性 组织经营。
家庭日托是在保育员家中开设 。 家中护理是保育员到儿童家里为其提供保育服务 。
临时托管机构
通常设立在体育娱乐中心或社区中心，可以是独立经营或隶 属于全日托中心或学前班。
澳大利亚的早期教育机构
澳大利亚的早期教育机构
图片来源：必应国际版
在澳大利亚，托育服务是指 为0-5岁的儿童提供保育和教育， 同时为家长提供相应的家庭指导 和育儿服务。
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早期教育政策制定及早教机构管理部门
成立了早期教育与儿童保 育办公室（OECECC），
在联邦层面统一负责 幼儿保教事务。
联邦 政府
主要职能是制定 政策与提供经费。
省政府 领地 政府
主要负责为家庭提供 各种具体的托育服务， 如进行家庭指导等。
地方 政府
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托育机构的类型
全日托中心
（Long Day Care） 01
临时托管机构
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（Occasional Care）
国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准研究——以美国、澳大利亚、新加坡为例
国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准研究——以美国、澳大利亚、新加坡为例国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准研究——以美国、澳大利亚、新加坡为例引言：随着全球教育的不断发展，学前教育在人们教育观念中的重要性逐渐凸显。
学前教育的质量评价标准在国际上也逐渐成为研究的热点。
其中，课程质量标准是学前教育机构质量评价中的重要组成部分。
本文以美国、澳大利亚、新加坡三个国家的学前教育机构为例，对国际学前教育机构质量评价标准中的课程质量标准进行研究。
一、美国学前教育机构课程质量标准研究在美国，学前教育机构的质量评价标准是由美国教育部进行制定和管理的。
课程质量标准是其中的核心内容之一。
美国学前教育的课程质量标准主要包括以下几个方面：1.1 知识与技能目标：美国学前教育的课程质量标准注重培养幼儿的基本知识和技能，例如语言表达、数学概念、科学观察等。
通过设定明确的目标，促进幼儿的全面发展。
1.2 可操作性：美国的课程质量标准要求幼儿园制定详细的教学计划，包括每日的教学内容和活动，以确保幼儿得到全面的学习和发展。
1.3 跨学科整合：美国强调幼儿园教育的跨学科整合，鼓励将各学科的知识和技能相互融合，培养幼儿的综合能力。
1.4 个性化发展：美国的课程质量标准强调幼儿的个性化发展，要求教师在制定课程时充分考虑每个幼儿的兴趣和特长，为他们提供有针对性的学习经验。
二、澳大利亚学前教育机构课程质量标准研究澳大利亚的学前教育机构课程质量标准由澳大利亚教育和托管部门进行制定。
该标准主要包括以下几个方面：2.1 澳大利亚学前教育学习框架：澳大利亚的课程质量标准建立在学前教育学习框架的基础上。
该框架将幼儿发展分为五个领域，分别是身体健康、主动参与、情感发展、沟通和语言、认知发展。
标准要求教师在设计课程时充分考虑每个领域的培养。
2.2 学习和发展目标：澳大利亚的课程质量标准设定了明确的学习和发展目标，包括语言表达、数学概念、科学观察等。
中国十大留学机构介绍
中国十大留学机构介绍留学是很多人实现自己梦想的途径之一。
但是，对于大多数人来说，选择一个可靠的留学机构来实现他们的目标似乎是一个艰难的任务。
在这篇文章中，我们将介绍中国十大留学机构，这些机构不仅提供丰富的留学资源，还能够帮助学生解决留学过程中的问题。
1. 中国留学服务中心中国留学服务中心是由中国留学基金会成立的全国性非营利性留学服务机构。
它的任务是为国际学生提供咨询和申请服务，并促进中外教育文化交流。
2. 中国教育国际交流协会留学服务中心中国教育国际交流协会留学服务中心是致力于为中国学生提供留学服务的国家级机构。
它提供了广泛的留学信息，帮助学生选择他们需要的留学计划，并帮助他们完成留学申请手续。
3. 北京市留学服务中心北京市留学服务中心是由北京市教育委员会主管的机构。
它提供了完整的留学服务，包括留学咨询、申请辅导和签证指导等。
4. 中青旅留学中青旅留学是中国青年旅行社总社的一个部门，是中国最大的留学服务机构之一。
它提供了包括美国、澳大利亚、英国、加拿大和新西兰在内的多个国家的留学计划。
5. 世纪人文教育集团世纪人文教育集团是一家领先的留学服务机构之一。
它提供了全球范围内的留学计划和培训课程，包括预科课程、学士后课程、硕士和博士课程。
6. 美国锦囊留学美国锦囊留学是一家专门为中国学生提供留学服务的机构。
它提供了广泛的留学计划和课程，包括美国名校硕士和博士课程、研究生预科课程、本科课程和语言课程。
7. 新航道留学新航道留学是新航道教育集团的一个部门，是中国较早的留学机构之一。
它提供了多种留学计划和服务，包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的留学计划。
8. 东方家园留学东方家园留学是一个为中国学生提供留学服务的机构，提供从初中到研究生全面的留学服务。
它还提供了包括预科课程、国际学士后课程、跨国荣誉课程等课程。
9. 知名留学知名留学是一家提供留学服务的私人机构，提供全球范围内的留学服务和咨询。
usyd是哪个大学
usyd是哪个大学USYD是悉尼大学。
悉尼大学，全称"The University of Sydney"，是澳大利亚最古老、最负盛名的大学之一。
它位于澳大利亚新南威尔士州的悉尼市中心，成立于1850年。
悉尼大学是澳大利亚八所"桂冠大学"之一，也是全澳排名最高的大学之一。
悉尼大学以其卓越的教育和研究水平而享誉全球。
它拥有悠久的历史和丰富的学术传统，以卓越的学术成就、高水平的研究和创新的教学方法而闻名。
悉尼大学的校园环境优美，教学设施完善，拥有一流的教育资源和设备。
校园内有现代化的教室、实验室、图书馆、学生会、运动场馆等。
悉尼大学的学科设置丰富多样，涵盖了人文科学、社会科学、商学、法学、工程、医学、农业、科技等众多领域。
它拥有优秀的教职员工，教师们专业知识渊博，并致力于培养学生的学术能力以及综合素质的提高。
悉尼大学的课程设置灵活多样，学生可以根据自己的兴趣和职业发展目标选择适合自己的专业和课程。
悉尼大学注重国际交流与合作。
它与世界各地的大学和研究机构建立了广泛的合作关系，为学生提供了丰富的交流和合作机会。
学生可以通过国际交流项目，到海外的大学交流学习一段时间，拓宽自己的国际视野和交流能力。
悉尼大学也吸引了许多国际学生，成为澳大利亚最受国际学生欢迎的大学之一。
除了学术和研究方面的成就，悉尼大学也注重社会责任和公益事业。
它积极参与社会和环境问题的解决，并为社会做出了很多贡献。
大学的学生和教职员工也积极参与社会活动，为社会发展做出积极贡献。
总之，悉尼大学作为澳大利亚乃至全球一流的教育机构，以其卓越的学术水平、丰富的学科设置、国际化的教育环境和社会责任感而深受人们的尊敬和喜爱。
无论是对于澳大利亚本地学生还是对于国际学生，悉尼大学都是一个理想的求学之地和追逐梦想的舞台。
新加坡留学：新加坡汉桥国际教育学院与澳洲国际学校哪个好
新加坡汉桥国际教育学院与澳洲国际学校哪个好？每个学校都有自己的优势专业，具体请咨询留学360专业顾问团队
新加坡汉桥国际教育学院
汉桥学院成立于2002年，短短13年间，汉桥凭借一流的教学，良好的设施，优质的服务，现已成为新加坡同类院校中的佼佼者。
学院一贯坚持对学生进行高品质的教学，因此我们聘请了一批具有丰富教学实践经验的优秀教师，采用国际最先进的教学系统，提供学生最佳的学习环境。
勤勉认真、寓教于乐，是汉桥学院教师的特质。
全体教师的共同目标和职责就是让学生们在汉桥浓厚的学习氛围中，能汲取丰富的知识，努力培养创新精神和实践能力，让自己不断获得提升。
澳洲国际学校
澳洲国际学校为各个国家的年轻人提供具有挑战性的教育计划。
尽管该校的大部分学生来自澳大利亚和新西兰，但是还有来自其它四十多个国家的学生，这充分反映了当前世界文化的多元性。
成立于1993年的澳洲国际学校（以下缩写为AIS）采用的是新南威尔士教育部课程和国际文凭课程，成为国际上认可的著名教育机构。
澳大利亚学校一贯秉持保持澳大利亚教育特色，提供国际性教育的理念，为各类学生提供一个广泛的课程，它不仅适合英语为第一语言的学生，也适合英语为非母语的学生。
AIS愿景： AIS致力于成为全球公认的最优质教育机构，教导学生不断超越期望，为世界做出贡献。
AIS使命：使我们的学生通过培育和机会，了解并发挥自己的潜能，在生活中蓬勃发展，良好作为。
AIS价值观：尊重。
北京爱迪(国际)学校怎么样？
北京爱迪（国际）学校怎么样？
北京爱迪（国际）学校，是由澳大利亚教育发展集团投资创办，经北京市教委批准、国家教育部备案、澳大利亚政府认可，是中国唯一一所全英文授课的中外合作学校，为中国境内中、外籍学生系统提供全英文澳大利亚高中、大学本科连接课程及雅思英语课程。
现有在校学生近600人，其中包括来自澳大利亚、美国、加拿大、韩国、港澳台十几个国家和地区的50多名国际学生。办学几年来，学生雅思考试一次性通过率达到98%以上，已成功输送2000多名学生到澳、加、英、美等世界各国继续深造，被誉为“中国国际教育的领导者”、“中澳两国教育合作的成功典范”。
北京爱迪（国际）学校一贯注重自身教育品牌的打造，并以一流的教学质量、严格的管理水平和丰硕的办学成果，获得了学生及家长的广泛认可。
北京爱迪（国际）学校，坐落在北京市朝阳区爱迪国际教育园区内，占地556亩，全欧式风格建筑，环境优美，设施先进，交通便利，被公认为北京校园面积最大、环境最优美的国际学校。园区内还有爱迪教育机构下属的外籍人员子女学校北京澳大利亚国际学校、双语中小学北京市朝阳区爱迪外国语学校等2所国际型学校，为中国境内的中、外籍学生系统提供全英文和双语幼儿园、小学、初中和高中课程。
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International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian International Education NGOs 澳大利亚从事国际教育的非政府组织
TAFE (Technical and Further Education) Directors Australia 澳大利亚技术与继续教育学院院长委员会 • National not for profit body for Public VTE institutes and VTE divisions at multi-sector universities 属全国性非营利机构，主管公立职业技术与教育学院及综合性 大学的职业技术与教育部门 • Links with Chinese Education Association for International Exchange 与中国教育国际交流协会保持联系
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian International Education NGOs 澳大利亚从事国际教育的非政府组织
Non-government Organisations for International Education and Training 致力于国际教育与培训事业的非政府组织 • Variety of types: institutions, organisations committees etc. 组织形式多样：机构，组织，委员会等 • Range of functions and funding arrangements. 职责范围和拨款方案各不相同 • Differing relationships to government. 与政府之间的关系各不相同
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian Education International
澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司（ 澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司（AEI） ）
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian International Education Organisations and NGOs. 澳大利亚的国际教育机构 与非政府组织
2006年6月16日北京
Mr Scott Sheppard Minister Counsellor (Education Science and Training) Australian Embassy Beijing
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Mr Scott Sheppard Minister Counsellor Education, Science and Training Australian Embassy Beijing 谢博德先生 公使衔参赞（教育、科学与培训） 澳大利亚驻华大使馆
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian Education International
澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司（ 澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司（AEI） ）
• Responsible for the Education Services for Overseas Students Act 负责制定并实施《海外学生教育服务法》（英文简称： ESOS Act） • Develops Country Education Profiles, APARNET et al. 撰写国家教育概况，更新亚太地区学术认可网 （APARNET）等 • Endeavour Programme, international scholarships. 实施澳大利亚奋斗奖学金（Endeavour Programme)、国 际奖学金项目计划
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian International Education NGOs 澳大利亚从事国际教育的非政府组织
International Education Association of Australia 澳大利亚国际教育协会 • Australian based association for professionals in international education, membership individual and international. 成立于澳大利亚的国际教育专业人员协会，其成员包括个人会 员与国际会员 • Support individual members, ethical practice through professional development. 鼓励各成员机构在发展事业的过程中始终遵循职业道德 • Multi-sector and not for profit association. 面向各级各类院校并且是非营利性的协会
Today’s Presentation今天的演讲内容 今天的演讲内容 • AEI Australian Education International in brief 澳大利亚教育、科学与培训部国际教育 司简介（英文简称：AEI） • Australian International Education NGOs 澳大利亚从事国际教育的非政府组织
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian International Education NGOs 澳大利亚从事国际教育的非政府组织
Australian Vice Chancellors’ Committee 澳大利亚大学校长委员会（英文简称： 澳大利亚大学校长委员会（英文简称：AVCC） ） • Formed in 1920, funded by 38 member universities with its secre共同出资设立，秘书处设在堪培拉 • Peak body for Australian universities, and advances the internationalisation of its members 澳大利亚大学的行业组织，推进其成员院校的国际化 • Strong links with international bodies, including the Chinese Education Association for International Exchange, European University Association. 与包括中国教育国际交流协会、欧洲大学协会在内的相关国际机构关系密切
International Student Mobility Conference Beijing - 16 June 2006
Australian Education International
澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司（ 澳大利亚教育、科学与培训部国际教育司（AEI） ）
• AEI is the International Network of the Australian government’s Department of Education, Science and Training. AEI是澳大利亚教育、科学与培训部（英文简称：DEST）从事 国际联络事务的部门 • AEI leads in government to government relationships in education and training. AEI主管澳大利亚与他国在教育与培训领域的政府间关系 • Over 30 offices/locations in Asia, North/South America and Europe. 在亚洲、北美/南美和欧洲设有30多个驻外机构/办事处