紧急避难所设计案例

《设计紧急避难路线图》北京市东城区和平里一小田楠

四、教学环节设计
在学生回答的基础上，教师进行示范画出卧室、客厅、卫生间等位置
学生在自家的户型图上进行绘画（家庭户型图为课前完成）
（四）任务驱动合作探究
四、教学环节设计
结合前面的相关知识，避难图还需要添加什么？
明确组成部分：逃生出口、紧急避难地点、文字、图形、标注、解释等。
（四）任务驱动合作探究
此环节以学生为本，注重展示学生的想法，在小组探究合作中，提高学生解决问题的能力，通过直观的示范，使学生更有效的掌握美术技能，化解难点。
四、教学环节设计
（五）自主设计艺术实践
闯三关——避难锦囊
艺术实践的要求：
当地震来临时，在家里如何在最短时间内进行避难，设计出家庭的紧急避难线路图。（将图添画完整）
• （二）趣味教学情境感受
第一轮——连线闯关
四、教学环节设计
请学生将图片与真实的灾害照片进行连线
• （二）趣味教学情境感受
四、教学环设计
• 情景模拟——火灾：当发生火灾时，请参考示意图，你应当做哪些动作自护？
四、教学环节设计
• （二）趣味教学情境感受
情景模拟——地震：当地震时，在教室中我们如何做？
• 教学重点：结合避难方法绘制避难路线图。 • 教学难点：绘制一幅简明、易懂的紧急避难路线图。
四、教学环节设计
• • • • • • （一）（二）（三）（四）（五）（六）自学汇报引入新知趣味教学情境感受关注生活联系实际任务驱动合作探究自主设计艺术实践有效评价应用拓展
学生小组探究讨论后汇报 1、明确的逃生出口标志，有醒目的逃生路线箭头 2、有东西南北的指向标志 3、在逃生时不要惊慌，不能乘坐电梯等安全注意事项。明确如何看图，迅速逃生。

高中地理GIS社团活动设计案例——以“应急避难所选址”为例

教学·现场高中地理GIS 社团活动设计案例———以“应急避难所选址”为例文|李小音普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养。

近年来，随着素质教育的不断普及，社会对教育的关注度逐步提高。

创办有特色的校园，重视校园文化的建设，提高学校的软实力，有利于促进学校的可持续发展。

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》提出：围绕地理学科核心素养培养的要求，构建科学合理、功能互补的课程体系，坚持基础性、多样性、选择性并重，满足不同学生自身发展的需要。

因此，开展丰富多样的地理实践活动，满足部分学生希望更进一步了解GIS （地理信息系统）技术及利用此技术解决生活实际问题的需求，为学生的兴趣潜能开发打开一条通道，开展高中地理GIS 社团活动，有很大的必要性。

开展地理GIS 社团，能使学生从教材中的文字学习转变为基于生活情境的探究学习，对地理现象和生产生活问题的探究能使学生的学习活动成为自主活动，使学生从被动接受地理学习转变为主动创新式学习地理。

2022年9月起，合肥全市高中实行选课走班制。

选课走班是高中新课程的一大亮点，为适应社会对多样化人才的需求，满足不同学生的发展需要，各学科教师分类别、分层次设计了多样化的、可供不同发展潜能学生选择的课程内容，以满足学生对课程的不同需求。

校园社团以选课走班的形式开展，既不影响每个学生达到共同的学科基础，又在此基础上深入挖掘学生潜力，激发学生创造力，是走班制课堂的拓展和延伸。

地理新课程主张学生学习生活中的地理。

如何将课本知识应用到实际生活中，这就需要学生参与社会实践。

GIS 作为新时代下基于计算机分析和处理空间信息的技术工具，不仅是普通高中地理课程中需要学生掌握的知识模块，更是学生在当今社会认识自然环境、实践体验生活、丰富学习经历的重要手段。

教育的发展方向与社会的发展需求密不可分。

进入数字化和信息化社会后，教育方式的变革也带来了教学理念的革新，不论是教师的教，还是学生的学，都需要加强信息技术手段的使用，响应现代教育趋势，做好教育与社会的衔接。

应急疏散方案设计

集合点标识
在集合点设置明显的标识，以便人员能够迅速找到。
集合点管理
安排专人负责集合点的秩序维护和信息收集，确保人员安全。
疏散后的安置方案
安置场所选择
根据实际情况选择合适的安置场所，如避难所、学校、体育场馆
等。
安置物资准备
提前储备必要的安置物资，如食品、水、医疗用品等。
安置人员管理
建立安置人员信息管理系统，及时掌握人员状况和需求，提供必
方案优化建议
增加应急照明设施
在紧急情况下，确保疏散路线的照明充足。
加强安全宣传教育
提高人员安全意识，使其在紧急情况下能迅速、有序地撤离。
优化疏散路线
根据实际情况调整或重新规划疏散路线，提高疏散效率。
完善应急通讯系统
确保在紧急情况下，能及时、准确地传递疏散指令和信息。
持续改进机制
定期评估
定期对疏散方案进行全面评估，确保方案始终能反映当前的安全需求和实际情况。
调配资源。
资源补充与更新
03
定期对资源进行补充和更新，确保资源的可用性和可靠性。
04
CATALOGUE
应急疏散预案演练
演练计划制定
确定演练目标
明确演练的目的和预期效果，确保演练有针对性。
制定演练方案
根据实际情况制定详细的演练方案，包括演练时间、地点、参与人员、演练流程等。
确定评估标准
为确保演练效果，需预先设定评估指标，以便对演练效果进行量化评估。
目标
在灾难发生时，迅速、有效地组织人员疏散，降低人员伤亡和财产损失，保障生命财产安全。
重要性分析
01
02
03
减少人员伤亡
及时、有序的疏散可以避免或减少人员伤亡，挽救生命。

50人避难硐室设计方案

50人避难硐室设计方案一防护密闭系统避难硐室防护密闭系统采用向外开启的两道门结构,外侧第一道门采用既能抵挡一定强度的冲击波，又能阻挡有毒有害气体的防护密闭门；第二道门采用能阻挡有毒有害气体的密闭门。

两道门之间为过渡室，密闭门之内为避险生存室。

防护密闭门抗冲击压力要求不低于0.3兆帕，我们公司的防护密闭门实际抗冲击压力大于1兆帕，有足够的气密性，密封可靠、开闭灵活。

门墙周边掏槽，深度不小于0.2米，墙体用强度不低于C30的混凝土浇筑，并与岩（煤）体接实，保证足够的气密性。

设备配置：我们为贵公司50人避难硐室配置了2套防护密闭门，2套密闭门。

二气幕吹洗喷淋系统由于避险人员在开启避难硐室第一道门时会带入一定浓度的CO及其它有毒、有害气体，极易对避险人员造成二次伤害，为此我们设计了气幕喷淋系统来解决这一问题。

（一）主要功能气幕喷淋系统的功能是将压缩空气通过喷气气幕管形成气幕，在硐室防护密闭门处形成一个相对隔绝的密闭室，过渡室上部的喷淋设备释放大量的气流，单向换气阀将有毒气体替换出去，不会随着避险人员进入到生存室内。

气幕管透气缝隙仅为0.05mm，在0.5-0.6Mpa的压力下，可覆盖1.2m远的吹扫距离。

气幕管长度根据室门定制。

（二）系统原理气幕喷淋系统主要解决外界有毒有害气体进入硐室和过渡室换气问题。

气幕吹洗是在第一道门内侧，使压缩空气通过气幕管形成致密的气帘，阻挡外界空气的进入，同时扫除外界进入人员身上携带的有毒有害物质。

喷淋则是通过注入大气量的新鲜压缩空气，将有害气体稀释并通过泄压阀排放到室外，以达到降低有害气体浓度并净化的目的。

气幕喷淋系统原理图（三）设备配置两个过渡室设备共计2套气幕管、2组喷头、40瓶15MPa、60L的压缩空气以及相应的连接管件。

1、气幕用压缩空气钢瓶数量的计算：气幕管耗气量为6 m3/min，假设形成的气幕可以持续10分钟，硐室内气压取1个标准大气压≈0.1Mpa，吹洗用空气的用量在一个标准大气压下的体积为：6 m3/min×10min=60 m3=60000L根据气态方程P1×V1/T1=P2×V2/T2，其中P是压强，V是体积，T是开氏温度。

应急避难场所建设工程施工设计方案

. .. .应急避难场所建设工程施工组织设计施工单位：2015年6月 10 日.. .. .. ..目录第一章编制说明1.1编制说明1.2编制依据1.3编制原则第二章工程概况2.1工程概况2.2工程特点及施工条件概况第三章施工总体部署3.1施工组织机构及相互配合3.2项目管理目标3.3施工现场布置第四章施工方案与技术措施4.1施工测量控制4.2土方工程4.3基础工程施工4.4主体工程4.5屋面工程4.6脚手架工程4.11砌体工程4.12楼地面工程4.14抹灰工程4.15门窗工程4.16乳胶漆工程4.17块料墙面4.18水电安装工程4.19消防系统工程4.19附属工程第五章质量管理体系与措施5.1主体施工质量控制5.2装饰施工质量控制5.3安装施工质量控制5.4质量保证措施第六章安全文明管理体系与措施6.1安全管理措施6.2安全保证措施6.3文明施工措施第七章环境保护管理体系与措施7.1环保目标7.2环境保护组织与保证体系7.3环境保护管理制度7.4落实方法与措施第八章工程进度计划与措施8.1工程进度计划8.2施工进度安排8.3土建工程工期保证措施8.4质量目标及保证措施8.5安全文明施工措施8.6施工进度管理8.7保证工期的技术措施8.8设备、物资、资金等物质保证工期的措施8.9工程进度控制措施8.10成品保护措施第九章资源配备计划9.1资源配备计划9.2降低工程成本的措施9.3劳动力计划表9.4施工机械设备及试验仪器配备计划第十章雨期和冬季施工措施10.1雨期施工10.2冬季施工10.3机械操作及防冻措施第十一章服务承诺11.1规定11.2承诺服务11.3准则第十二章附图表附表一：拟投入本标段的主要施工设备表附表二：拟配备本标段的试验和检测仪器设备表附表三：劳动力计划表附表四：计划开、竣工日期和施工进度网络图附表五:施工总平面图附表六:临时用地表第一章编制说明1.1 编制说明1.1.1本施工组织设计是根据招标单位发给的本工程招标文件、设计图，按国家和行业的现行施工及验收规、施工规程和有关工艺标准进行编制的。

车村2号井避难硐室设计方案

延安车村二号井40人永久避难硐室设计方案陕西中数自动化科技有限公司2013年6月目录一、意义 (2)二、设计标准 (2)三、设计要求 (3)四、避难硐室设计 (5)4.1、硐室结构规划 (5)4.2、防爆密闭系统设计 (7)4.3正压喷淋系统设计 (9)4.4、供水系统 (12)4.5、供氧系统设计 (12)4.6、空气净化系统设计 (17)4.7、环境监测系统设计 (20)4.8、通讯、照明系统设计 (21)4.9、生存保障系统设计 (22)五、避难硐室的日常维护及人工培训 (24)六、培训、施工及售后服务 (25)七、设备清单（见附表） (27)一、意义按照《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号，以下简称《通知》）关于“煤矿和非煤矿山要制定和实施生产技术装备标准，安装监测监控系统、井下人员定位系统、紧急避险系统、压风自救系统、供水施救系统和通信联络系统（以下简称安全避险“六大系统”）等技术装备，并于3年之内完成”的要求，依据国家安全监管总局、国家煤矿安监局制定的《煤矿井下紧急避险系统建设管理暂行规定》。

陕西中数自动化科技有限公司认真贯彻国家安全生产的精神，充分认识安全发展理念，依托公司强大的研发能力以及与多所高校、煤矿专业设计院的强强联合，为矿井提供合格可靠的避险系统，可有效降低事故危害程度、防范遏制重特大事故的发生，加快完善井下避险措施，为井下作业人员提供生命保障，全面提升矿井安全保障能力。

井下避难硐室是当矿井发生灾害，人员无法撤出时，为防止有毒有害气体的侵害而设立的防暴密闭场所。

具备安全防护、氧气供给保障、有害气体去除、环境监测、通讯、照明、人员生存保障等功能，在无任何外界支持的情况下额定防护时间不低于96小时。

二、设计标准（1）《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号）；（2）GB 50416-2007《煤矿井底车场硐室设计规范》（3）国家安全监管总局、国家煤矿安监局：安监总煤装〔2010〕146号文《关于建设完善煤矿井下安全避险“六大系统”的通知》（4）安监总煤装〔2011〕15号文《关于印发煤矿井下紧急避险系统建设管理暂行规定的通知》。

防灾科技学院应急避难场所设计与规划

析
没有指示牌，无形中制造了慌乱和无序
⑤一些消火栓、防火帘等安全设施无法起
这些问题影响到了人员应急疏散的质量，包括：人员最佳的疏散路线（最短路问题），每个隔间具体人员疏散量（最大流问题），人流速度、密度等，这在后文关于制定合理的应急疏散方案有进一步介绍。
标记；（2）校园内建筑群（师生公寓楼等）记为单一建筑，校园内建筑“点化”，即所有建筑
全部以“点”标记；（3）校园内建筑附带的花园、停车场等，将其与建筑看作整体研究；（4）将 M 楼东边的停车场视为空地（灾害发生后经过简单整理，可以迅速“升级”为
空地），M 楼西边的未利用的地域同样视为空地（该地域平整，无大型障碍物，化为空地的范畴）。
A 小路 S(i)
小路
B
O
C
小路
P1 D
E
小F路
G
小路
小路
N
I
H P2
小路
J K
P3 L
小路
M
P4
S(i):各建筑到达主干道路的时间 i:表示A,B,C---
防灾科技学院南校区简易图示
接下来，我们讨论的问题是临时居住区能够提供的服务人数是多少呢。我小组将防灾科技学院的各建筑占地面积作出统计（面积数值“向下取整取零”，例如： 283.7 我们记为 280，1879.2 我们记为 1870）。统计数据如下表：
Y(65) 0 Y(67) Y(68)
P7 Y(35) Y(36) Y(37) Y(38)
Y(75) Y(76) 0 Y(78)
P8 Y(45) Y(46) Y(47) Y(48)
Y(85) Y(86) Y(87) 0
之前我们已经将分区的人数记为，H1，-- ，H4。那么应急避难中需要转移的人数公式