信息检索的个人报告总结
信息检索个人心得范例【三篇】
信息检索个人心得范例【三篇】导读：本文信息检索个人心得范例【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】信息检索是一门非常实用的科学，对于每个人，来说，都值得去研究，去实践，去摸索，去积累……信息全球化的今天，摒弃闭门造车的思想，与整个社会去接触，去交流，才能更好的提高我们的整体能力，可以说信息检索会陪伴我们一生，我们也将受益一生.虽然这门课程已经结束了,但是我不会停止对信息检索的探索和研究,在检索实践的基础上，不断总结检索经验和教训，不断完善检索技巧和方法，”做检索的主人”。
通过一个学期的学习，对检索工具有了进一步的认识，特别是万方数据资源系统、CNKI中国知识网、维普资讯网…….这次课题研究我运用了CNKI检索工具进行检索，网络信息检索应用心得。
CNKI是全文数据库，按学科知识属性分为九个专辑，因为CNKI不能进行检索史的组合，检索时可采用高级检索或专业检索。
检索时注意几点：一是运算符与其他数据库不同，“*”表示“与”，“＋”表示“或”，“－”表示“非”，不能用括号优先运算。
二是关键词不同于CBM中的自由词，CNKI中的关键词由作者提供，用关键词可能降低查全率。
第一步：选择查询范围查询范围功能选项在左窗口下侧的检索导航栏中，通过它可指定检索进行的范围，这里分类列出了九个总目录，在每个总目录的下面又分别设有详细的子目录可供用户进一步缩小选择。
第二步：选择检索项您可以通过[检索项]右边的下拉列表选择一个您将要检索的项目名。
第三步：输入检索词您现在阅览的是工作总结网谢谢您的支持和鼓励！！！输入检索词的方式有两种：一是直接在[检索词]输入框中进行手动输入；二是通过点击[检索项]右侧的图标来从[检索词典库]返回一个检索词。
第四步：模式选择模式选项分为两种：模糊匹配和精确匹配。
当您想检索出“作者”是“王明”的所有刊物时，可能更加希望精确匹配出“王明”的全部作品，而不是将“王晓明”、“*王明*”等这样名字的作者的作品也包括其中。
信息检索心得体会终结(4篇)
信息检索心得体会终结信息检索是一项重要的技能，在现代社会中无处不在。
我在学习和使用信息检索的过程中，积累了一些心得体会，这些经验不仅对提升我的信息搜索能力有所帮助，也对我的学习、工作和生活有着积极的影响。
在这里，我将总结和分享这些心得体会。
首先，我发现一个良好的搜索策略对于高效的信息检索至关重要。
在进行信息搜索之前，我通常会先明确自己的搜索目标和需求，分析问题的关键词和关键词组合，并了解相关的背景知识。
然后，在选择搜索引擎和数据库时，我会考虑其覆盖范围、搜索速度、搜索结果的质量和可用性等因素。
在搜索过程中，我会使用布尔运算符、引号、通配符和限定符等搜索技巧，以缩小搜索范围和提高搜索精度。
此外，我还会根据搜索结果的相关性和可信度对搜索结果进行排序和筛选，以获得最有价值的信息。
其次，我注意到信息检索不仅仅是在搜索引擎中输入关键词，还包括对搜索结果的评估和分析。
随着互联网的发展,信息的数量越来越庞大，而其中不乏错误、不准确或虚假的信息。
因此，我在使用搜索引擎时，通常会对搜索结果进行进一步的验证和确认。
我会查看信息的来源、发布日期和作者等信息，尽可能选择可信度较高的来源。
同时，我也会查阅多个不同的来源，以便对比和确认信息的准确性。
如果可能，我还会尝试联系作者或相关专家咨询他们的意见。
通过这些筛选和验证的过程，我可以得到更可靠和准确的信息，避免引用和传播不准确的信息。
第三，我认识到信息检索不仅仅是为了获取信息，还可以作为一个学习和探索的工具。
在搜索过程中，我常常会发现一些关联和相关的信息，甚至是一些新的领域和概念。
这些发现会激发我的学习兴趣，让我进一步去探索和了解相关的知识。
同时，信息检索也帮助我发现一些不同的观点和观察结果，使我能够从多个角度思考问题，拓宽自己的思维和视野。
因此，我认为信息检索不仅是一个获取知识的工具，更是一个学习和思考的过程。
另外，我发现对于大规模和复杂的信息检索任务，合理的信息管理和组织也非常关键。
年度总结搜索自己的信息(3篇)
第1篇随着岁月的流转，我们又迎来了一个崭新的年份。
在这辞旧迎新的时刻，我决定对自己过去一年的信息搜索历程进行一次总结，回顾过去，展望未来。
过去的一年，我深入挖掘了自己的信息搜索技能，努力拓宽知识面，提升自己的综合素质。
以下是我在信息搜索方面的年度总结：一、搜索引擎的运用作为信息搜索的重要工具，搜索引擎在我日常生活中发挥着举足轻重的作用。
过去一年，我熟练掌握了各大搜索引擎的使用技巧，如百度、谷歌、必应等。
在搜索过程中，我学会了利用关键词、高级搜索、筛选功能等，提高了搜索效率，确保找到最准确、最全面的信息。
二、专业数据库的探索为了提升自己的专业素养，我积极学习并探索各类专业数据库。
如CNKI、万方、维普等，这些数据库涵盖了我所关注的各个领域，为我提供了丰富的学术资源。
通过查阅专业文献，我不断丰富自己的知识储备，为今后的学习和研究奠定了基础。
三、社交媒体的利用社交媒体已成为信息传播的重要渠道。
过去一年，我关注了众多行业专家、学者和意见领袖的微信公众号、微博等，从中获取了大量有价值的信息。
同时，我也积极参与线上讨论，与同行交流心得，拓宽了自己的视野。
四、信息筛选与辨别在信息爆炸的时代，如何筛选出有价值的信息成为一项重要技能。
过去一年，我学会了运用批判性思维，对搜索到的信息进行辨别。
通过对比、分析、归纳，我逐渐掌握了识别虚假信息、伪科学的能力，提高了自己的信息素养。
五、个人品牌建设为了提升个人影响力，我注重个人品牌建设。
在社交媒体上，我分享自己的见解、心得和研究成果，逐步树立了自己的形象。
同时，我还积极参加各类线上线下的活动，拓展人脉，为个人发展奠定了基础。
总结过去，展望未来，我深知信息搜索能力的重要性。
在新的一年里，我将继续努力，不断提高自己的信息搜索技能，为自己的成长和进步助力。
首先，我要继续深入学习搜索引擎的使用技巧，掌握更多高效搜索方法。
其次，我要拓展专业数据库的覆盖范围，关注更多领域的前沿动态。
2024年信息检索学习总结范本
2024年信息检索学习总结范本____年信息检索学习总结一、引言信息检索是我的专业课程之一，在____年的学习中，我通过掌握信息检索的基本概念和关键技术，不仅提高了自己的信息检索能力，还获得了深入研究信息检索领域的机会。
在此总结中，我将回顾____年的学习过程，总结学到的知识和技能，并对未来的学习和研究方向进行展望。
二、学习的内容和方法1. 学习的内容在____年的学习中，我主要学习了信息检索的基本概念、检索模型和关键技术。
我深入了解和掌握了倒排索引、布尔模型、向量空间模型、概率模型等检索技术，以及相关的算法和评价指标。
此外，我还学习了文本分类、聚类和推荐系统等与信息检索相关的内容。
2. 学习的方法在学习信息检索的过程中，我采用了多种学习方法：（1）课堂学习：我认真听课，做好笔记，并在课后进行复习和思考；（2）实践操作：我根据课程要求，完成了相应的实验项目，通过动手实践，加深对信息检索技术的理解和掌握；（3）论文阅读：我阅读了大量与信息检索相关的研究论文，了解前沿研究进展，拓宽了视野，激发了自己的兴趣；（4）小组讨论和分享：我积极参与小组讨论，与同学分享学习心得和体会，互相促进和提高。
三、学到的知识和技能1. 基本概念：我掌握了信息检索的基本概念，包括检索过程、检索模型、评价指标等。
我了解了信息检索的基本原理和方法，能够理解和运用相关的专业术语。
2. 检索模型和关键技术：我熟悉了倒排索引、布尔模型、向量空间模型、概率模型等信息检索的模型和算法。
我了解了这些模型的原理和特点，能够根据实际情况选择和应用不同的模型和算法。
3. 实践能力：通过实验项目的完成，我掌握了一些信息检索的实践技能，包括索引构建和查询处理等。
我能够使用相关的工具和技术，进行信息检索系统的设计和实现。
4. 学习和研究能力：在信息检索的学习过程中，我培养了学习和研究的能力。
我能够独立进行学习和思考，具有批判和创新的精神。
我还能够阅读和理解相关的研究论文，并进行批判性阅读和综述。
信息检索心得12篇
《信息检索心得》信息检索心得（一）:前段时间学习了网络信息检索的课程, 课程学习结束后, 我对信息检索加深了了解, 现简要概述这次学习的心得体会如下:一般来说, 书本检索工具具有查阅方便的特点, 但是有的时候会受出版时间等因素的限制, 往往不能反映最新的资料。
期刊式检索工具能很好的反映出最新的资料, 但是又会受到篇幅的限制, 也不能十分全面的反映资料的历史资料。
查找学科方面的专题资料, 首选的是专业性检索工具, 因为它反映的是本学科领域内的文献, 专指性强, 能节省时间和精力。
但同时, 也要注意配合使用综合性检索工具。
综合性检索工具能反映各个学科的资料, 开拓知识面和视野。
透过对信息检索的学习, 不仅仅让我真正懂得了信息检索的深刻涵义, 更了解到怎样选取正确的检索词来构成检索策略进行检索。
在实际检索过程中, 仅需一个检索词就能满足检索要求的状况并不很多。
通常我们需要使用多个检索词构成检索策略, 以满足由多概念组配而成的较为复杂课题的要求。
对于文献信息检索的方法, 最重要的是关键词的选取, 即检索词和检索策略的选取。
检索词选的精确, 不仅仅能够节省时间, 提高检索速度, 而且能够大大提高检索结果的质量, 更容易找到自己所需数据或文献资料。
现代学科之间的渗透很多, 查阅综合性检索工具有时能得到意想不到的收获, 尤其是国内的一些检索工具, 往往采用分类进行编排, 一些跨学科的文献往往分散在不同的类目中, 因此更要注意利用综合性检索工具。
在检索中要注意将专题书目与综合性书目、专题索引与综合性索引、专业数据库与综合性数据库等配合起来使用。
中文检索工具, 如中国知网、万方数据资源系统等, 只能反映国内的研究成果, 要注意充分使用外文的检索工具如EBSCOhost-外文期刊全文数据库、Springer-Verlag, WorldSciNet（WSN）全文电子期刊, 获得世界上最新的研究动态。
只有了解国内外的研究动态, 才能使论文具有较高的水平。
信息检索的个人报告总结
信息检索的个人报告总结信息检索的个人报告总结篇一：信息检索学习总结报告一、自我评价对于本学期的信息检索课程，我自认为自己认真积极，从不缺课、迟到、早退，学习尽心尽力。
对于老师讲解的知识也掌握的较为清楚，并且积极与同学交流讨论、互换经验。
对上机操作也较为熟悉，信息系意识得到增强，熟悉了检索工具和系统，掌握了信息检索的方法和技巧，能力得到了较大的提升。
总的来说，自己学习努力，认真刻苦，对信息检索有了较全面的了解，信息检索能力也从无到有，自己的知识库得到了极大的充实。
二、每节课收获三、评价信息检索主要的目的是为了提高我们的信息素质，使使我们在增强信息意识的基础上，熟悉检索工具和系统，掌握信息检索的方法和技巧，以提高我们的自学能力、研究问题和解决问题的能力。
随着现代信息技术的快速发展，信息的数量急剧增长，信息的存储和传播方式方式发生了巨大的变革，信息的分散性、无序性也给人们利用信息增加了难度，影响了人们获取信息的质量与效率。
于是，在网络环境下有效地检索和利用信息成为科研工作者，特别是高等院校学生必备的知识和技能。
因此，学习信息检索这门课程对我们来说是非常有必要而且非常之重要的！既然信息检索对我们如此重要，那么我们应该如何提高信息检索能力呢？首先，我们应熟悉课本基础知识，同时也尽量阅读与其有关的课外书籍。
其次，上课应认真听老师讲授的知识，不懂的要尽快的问老师，决不能拖延，带帐学习，那样只会给学习的道路增加阻碍。
还有一个很严重的情况就是大部分学生总是面临着同一个问题就是翻开书一目了然，关上书一片茫然，无法独立完成网络信息检索任务。
这主要是因为有些学生太拘泥从教科书中有关信息获取的操作题，不仅内容脱离实际，而且较难获得行之有效的方法和手段。
那么就必须注重操作实践能力，加大实际操作量。
与此同时应该多与老师和同学进行交流。
这样信息检索能力一定会得到提高。
篇二：文献检索课程总结报告本学期，在陈老师别具特色的讲授中，我完成了《文献检索与利用》课程的学习，接触到Nature、EBSCO、CABI、CNKI、Elsevier、SpringerLink 等许多实用的中外文数据库。
2024年信息检索学习总结范本
2024年信息检索学习总结范本在2024年的信息检索学习中，我深入学习了信息检索的基本概念、原理和技术，并参与了一些实践项目。
通过这一年的学习，我对信息检索有了更深入的理解，并在实践中运用所学知识取得了一些成果。
首先，我学习了信息检索的基本概念，包括信息需求、信息资源和信息检索过程等。
了解了信息检索的基本流程，即用户提出查询，系统对查询进行处理并检索相关文档，最后将检索结果返回给用户。
在学习中，我还了解了信息检索中的一些重要概念，如索引，权重和评价指标等。
这些基本概念为我后续的学习和实践提供了基础。
其次，我学习了信息检索的原理和技术。
了解了信息检索模型，如布尔模型、向量空间模型和概率模型等，并学习了它们的特点和应用场景。
我也学习了一些常用的信息检索技术，如倒排索引、查询扩展和相似度计算等。
这些理论知识的学习帮助我更好地理解和分析信息检索的问题，并为我在实践中应用相关技术提供了支持。
在实践方面，我参与了一些信息检索相关的项目。
其中一个项目是搭建一个基于倒排索引的文本检索系统。
在这个项目中，我首先收集了一些文本数据，并通过分词和预处理等步骤将文本数据转化为可索引的形式。
然后，我使用倒排索引的方法构建了索引，其中包括每个词项的出现位置信息和权重等。
最后，通过用户的查询和倒排索引的匹配，我实现了一个简单的文本检索功能。
通过这个项目，我更深入地理解了倒排索引的原理和实现方法，并学会了如何构建和优化一个基本的文本检索系统。
综上所述，2024年的信息检索学习对我来说是一个很有收获的一年。
通过学习信息检索的基本概念、原理和技术，并参与一些实践项目，我对信息检索有了更深入的理解，并在实践中运用所学知识取得了一些成果。
这一年的学习不仅提高了我的信息检索能力，还培养了我的问题分析和解决能力，为我未来的学习和研究打下了坚实的基础。
信息检索的个人报告总结三篇
信息检索的个人报告总结三篇信息检索的个人报告总结1刚刚接触这个课的时候，并不明白是反正的。
根据句面意思，我认为是教给我们能够快速找到所需要信息的途径，寻找的途径是上网或者图书馆。
上了课才明白，这门课是图书馆老师开设的一门详细介绍如何到对应地点找寻需要的图书，以及如何使用电子图书数据库等档案知识。
图书馆对于我们这个专业的学生，大多甚至是仅限于借阅书籍的作用，很少会在里面读书或者学习，我们也都很少有人了解电子图书数据库的状况。
透过前几次课的初步介绍，对这些知识有了相对详细的了解。
现代的科技发展，检索信息的途径很多，除外不仅仅仅是限于阅览室的藏书，我们能够透过强大的互联网找到我们需要的信息，甚至此刻的“人肉搜索”、GPS卫星导航等等先进技术都能够追踪到人的动态信息。
但是对于仍是学生的我们，美术馆仍然是不可小看的一个工具，大千世界床头都在书本之中展现的淋漓尽致。
从古至今，我们都能够在书本的世界中找寻到世界缩影。
在课上，老师教授了我们图书馆的图书的分类法方式，教会了我们如何在众多的书籍中所快速找到我们需要的书籍，也教会了我们图书馆编号的含义，让我们在图书馆中寻找书籍的时候能够更加顺畅、如鱼得水。
说实话，这门课并不是我们的专业课，所以上课同学们不免有些散漫。
但是，学长们都跟我们要说，这门课虽然是不重要的副课，但是很有用，我们之前没有好好听完，在图书馆找书的时候就有点摸不到门道，你们还是好好听吧。
我们在听见上课的时候便细心听，果然解决了一个现实的问题，我们在电子图书数据库里面找到外边了我们需要的论文，充分体会到了这门课的用处。
这门课我们会好好学，充分利用课上的知识，找到我们需要的学习资料，在大学学习生活里面能够更加顺利。
信息检索的个人报告总结2一、对科技信息检索的陌生科技信息检索能帮助人们快捷、正确、全面地获取所需知识，最大限度地节省查找时间，并使我们的信息检索过程软件工程变得事半功倍，更使信息能够得到充分的借助于利用。
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信息检索的个人报告总结篇一：信息检索学习总结报告一、自我评价对于本学期的信息检索课程，我自认为自己认真积极，从不缺课、迟到、早退，学习尽心尽力。
对于老师讲解的知识也掌握的较为清楚，并且积极与同学交流讨论、互换经验。
对上机操作也较为熟悉，信息系意识得到增强，熟悉了检索工具和系统，掌握了信息检索的方法和技巧，能力得到了较大的提升。
总的来说，自己学习努力，认真刻苦，对信息检索有了较全面的了解，信息检索能力也从无到有，自己的知识库得到了极大的充实。
二、每节课收获三、评价信息检索主要的目的是为了提高我们的信息素质，使使我们在增强信息意识的基础上，熟悉检索工具和系统，掌握信息检索的方法和技巧，以提高我们的自学能力、研究问题和解决问题的能力。
随着现代信息技术的快速发展，信息的数量急剧增长，信息的存储和传播方式方式发生了巨大的变革，信息的分散性、无序性也给人们利用信息增加了难度，影响了人们获取信息的质量与效率。
于是，在网络环境下有效地检索和利用信息成为科研工作者，特别是高等院校学生必备的知识和技能。
因此，学习信息检索这门课程对我们来说是非常有必要而且非常之重要的！既然信息检索对我们如此重要，那么我们应该如何提高信息检索能力呢？首先，我们应熟悉课本基础知识，同时也尽量阅读与其有关的课外书籍。
其次，上课应认真听老师讲授的知识，不懂的要尽快的问老师，决不能拖延，带帐学习，那样只会给学习的道路增加阻碍。
还有一个很严重的情况就是大部分学生总是面临着同一个问题就是翻开书一目了然，关上书一片茫然，无法独立完成网络信息检索任务。
这主要是因为有些学生太拘泥从教科书中有关信息获取的操作题，不仅内容脱离实际，而且较难获得行之有效的方法和手段。
那么就必须注重操作实践能力，加大实际操作量。
与此同时应该多与老师和同学进行交流。
这样信息检索能力一定会得到提高。
篇二：文献检索课程总结报告本学期，在陈老师别具特色的讲授中，我完成了《文献检索与利用》课程的学习，接触到Nature、EBSCO、CABI、CNKI、Elsevier、SpringerLink等许多实用的中外文数据库。
通过一个学期的认真学习，无论是在课程理论还是实践方面，我都有了更深入的理解和掌握。
一、学习《文献检索与利用》课程的意义文献检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程。
文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速准确地获得所需文献。
学习该课程对我们今后更高效的学习和研究工作的顺利进行起着举足轻重的奠基作用。
（一）为广大学生提供了开启知识宝库大门的钥匙我国古代思想家、教育家荀子有言：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物也”。
被称为词典之父的英国学者S·约翰逊说过：“知识分两类，一类是我们所知道的科学知识，另一类是关于哪儿可以获得这些知识的知识。
”《文献检索与利用》正是向我们系统讲述“关于哪儿和怎么样可以获得这些知识的知识”的一门课程，是指导我们获得“致信息之千里的舆马、绝文献之江河的舟楫”的一门课程。
德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。
”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。
研究生在校期间，在教师讲授式的课堂上已经掌握了一定的基础知识和专业知识。
但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。
学习《文献检索与利用》，掌握信息检索的方法可以使同学们无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，让我们不分时间不分地点地自主获取所需知识。
是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。
（二）培养我们快速、准确、全面地获得所需信息的能力当今时代，文献资料的数量浩如烟海，信息社会的浪潮正冲击着一切有人类的地方，这一现实大家应该都深有体会。
我们每个读者正面临着三种挑战：即无限的文献资料对有限的阅读时间的挑战；急涌而至的文献对人们接受能力的挑战；大量新知识的出现对人们理解能力的挑战。
这使文献的获取与利用越来越困难，很多人在文献情报的大海面前只能“望洋兴叹”，常常为检索不到自己所需要的文献而苦恼，但那些对他们有用的文献资料却躺在书架上睡大觉；有的人虽然查找到一些，却不知道这已是过时或者不足为凭的东西；有的人想要研究某一专题，苦苦检索，难免挂一漏万。
特别是现在文献资料包罗万象，如何在“信息海洋”中快速准确而全面地获取所需信息成为我们学习和工作中的一个难题。
认真学习《文献检索与利用》课程可以让我们掌握关于文献检索的专门理论和有效的检索途径和方法，接触更多高水平的专业数据库，并在具体的实践过程中提高检索技能。
（三）使我们养成良好的文献检索习惯，提高大家的科研素养《文献检索与利用》课程中涉及大量关于文献发展规律的介绍，课程讲授中老师也会穿插很多科研工作与文献检索相互关系的事例，实习过程中大量的检索实践也让我们深刻的感觉到文献检索中获得的大量资料是科研工作的基础和前提。
通过该课程的学习，我们认识到科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。
研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。
这样，我们才可以在他人研究的基础上进行再创造，确保避免重复研究，少走或不走弯路，使自己的工作始终处于领先水平。
二、学习《文献检索与利用》课程的收获（一）理论收获通过该课程的学习，我对文献检索的基础理论有了一定的了解，比如信息、知识、情报和文献的定义及相互关系，文献检索的定义，文献信息的出版类型，数据库的类型划分，检索步骤和方法等；除此之外，在老师的拓展讲解和个人实践中，我还学习到如何追溯一项研究的源头和追踪该研究的进展，同时我还深刻地认识到通过文献检索了解科研进展和趋势是我们拟定课题、确定实验方案的基础，评价科研文章的价值除了看其所在期刊以外，该文章的参考文献质量和引证文献的数量也是很重要的评判依据。
（二）掌握了以下几种重要数据库Nature：数据库是英国Nature集团提供的全文期刊数据库，覆盖生物、医学、物理等学科，英国著名杂志《Nature》是世界上最早的国际性科技期刊，自从1869年创刊以来，始终如一地报道和评论全球科技领域里最重要的突破。
EBSCO：EBSCO是一个具有60多年历史的大型文献服务专业公司，提供期刊、文献定购及出版等服务，总部在美国，19个国家设有分部。
开发了近100多个在线文献数据库，涉及自然科学、社会科学、人文和艺术等多种学术领域。
CABI：CABI是一个成立于1910年，总部在英国伦敦，全称是Centre Agriculture Bioscience International（国际应用生物科学中心），是一个非盈利的国际农业学组织。
CABI出版一系列农学学术数据库，在世界农学界享有盛誉。
该数据库收录的450万笔记录来自于11，000种期刊、书籍、学会报告，以及其它国际上出版的各种专著。
该数据库内容年限为1990年至今，并配有源自75种语言出版的原始论文的英文文摘。
Wiley InterScience 其发行者John Wiley & Sons Inc。
是有近 200 年历史的国际知名专业出版机构，在化学、生命科学和医学以及工程技术等领域学术文献出版方面颇具权威性。
Wiley InterScience 是综合性网络出版及服务平台，收录时间为1996年至今，收录内容涉及商业、金融和管理、化学、计算机科学、地球科学、教育学、工程学、法律、生命科学与医学、数学统计学、物理等十四个学科，共收录了 360多种科学、工程技术、医疗领域及相关专业期刊、30 多种大型专业参考书、13 种实验室手册的全文和 500 多个题目的 Wiley 学术图书的全文。
其收录的期刊大部分是被SCI、SSCI、EI收录的核心期刊。
提供的数据类型为文摘，题录和全文电子期刊。
该数据库适用行业：科学、技术与医学。
主要特点： 1。
Early View是Wiley独有的服务（在期刊浏览结果页面中）。
在文章尚未印刷出版之前，先提供给读者在线阅览，这些文章是完整和可被引用的。
（如11月已经可以阅读将在12月份印刷版正式出版的文章） 2。
Mobile Edition允许PDA 用户拥有一些Wiley最著名期刊的最新信息，使用AvantGo 免费软件，就能随时收到题录和文摘。
3。
订阅团体用户及其授权用户可以获取PDF格式或HTML格式的全文。
文摘有两种表示形式，其一是标准模式，包括期刊和论文题目信息、作者、关键词和文摘全文；其二是扩展模式，在标准模式基础上增加了全文中引用的参考文献。
扩展模式仅对订阅用户有效。
4。
Article Select 使读者可以获取非订购的期刊或电子图书的单篇全文。
Elsevier：荷兰爱思唯尔（Elsevier）出版集团是全球最大的科技与医学文献出版发行商之一，已有180多年的历史。
ScienceDirect系统是Elsevier公司的核心产品，自1999年开始向读者提供电子出版物全文的在线服务，包括Elsevier出版集团所属的2 200多种同行评议期刊和2 000多种系列丛书、手册及参考书等，涉及四大学科领域：物理学与工程、生命科学、健康科学、社会科学与人文科学，数据库收录全文文章总数已超过856万篇。
SpringerLink：Springer出版公司是世界著名的德国出版公司，其网上出版系统SpringerLink收录1，800多种学术期刊（包括原Kluwer出版社的全部期刊），其中许多为核心期刊，700种期刊是被SCI、SSCI和EI收录的核心期刊，收录时间起自1997，提供全文，是科研人员的重要信息源。
（三）检索步骤概述1 分析课题，明确查找目的与要求这一步主要是根据研究课题的背景信息，确定所需文献的类型和时间范围等具体条件限制，以方便根据自己的需要侧重查找；2 选择检索工具这一步要同时考虑检索课题的学科、专业特点、所需文献类型以及不同数据库的功能特点。
本学期老师介绍的数据库都是非常知名的数据库，其所收录的文章都具有相当的水平，但如果没有一定的检索技能和对相关课题的了解，很可能因为输入的检索条件限制范围过于偏狭或检索词不合适而多次检索无果。
一般情况下，我会分两步检索，首先在中文数据库如CNKI中检索，在检索到的文献中寻找专业词汇的翻译或直接从页面显示结果中（如所列参考文献和引证文献等）获取外文文献的题目，再设法找到该文献后获取专业英语词汇。
之后再利用这些信息到外文数据库中检索。
3 确定检索途径在利用各种数据库查找文献信息时，主要是利用数据库设置的检索字段（如title、author等），每种字段对应一种检索途径，归纳起来可分为：分类途径、主题途径、著者途径和题名途径等。