乘坐电梯安全教案

乘坐电梯安全教案

教学目标:

1、初步了解电梯的主要特点、作用及乘电梯的安全。

2、遵守乘坐电梯的各种规则，并掌握正确的操作方法保障自己与他人的安全。、使学生树立“安全第一、珍爱生命”的意识。

教学过程

一、导入提问(小红的爸爸的办公室在20楼，他怎样上楼呢，

二、讨论电梯的功能

提问(小红的爸爸上班下班时自己爬楼梯好呢，还是乘坐电梯好呢，为什么，小结(电梯可以乘人、运货，乘坐电梯又快又省力。

三、讨论电梯的不同类型及功用

提问你们在哪里，乘坐过什么样的电梯，

，1！根据回答，观看轿厢式电梯的录像，讨论其特点和功能。

，2！观看扶手式电梯录像，讨论其特点和功能。

，3！观看观光式电梯录像，讨论其特点和功能。

四、知道乘电梯的安全。问答游戏

1、电梯是如何运行的，

答(电梯具有一个轿厢和一组对重，通过曳引钢丝绳将它们连接起来，在驱动装置，曳引机！的驱动下，使电梯轿厢和对重

沿井道内的导轨做上下运动。

2、怎样召唤电梯，

答;当您需要乘坐电梯是，应在电梯厅的呼梯面板上选择你要去的方向按钮。电梯运行方向如与您选择的方向相同，在运行到此层是会自动停靠，反之则不停靠。但当电梯满载，不能再上乘客时，电梯不会停靠，您只有耐心等待电梯的下一次运行时再乘坐了。

3、有人在呼梯时将上、下方向的按钮都按了，这样有用吗，

答(电梯轿厢的运行就如同在轨道上行驶的一辆地铁列车一样，如果为了尽快登上列车，而不管列车的行驶方向是否与我们的目的地相同，除了耽误自己与大家的时间外，没什么用处。

4、电梯轿厢进入的人数或运输货物的重量有限制吗，

答:有。电梯的乘客人数或载重量在出厂时就设定好了，为了防止超载运行，还安装了超载报警装置，一旦电梯超载，会自动报警，并使电梯停止运行。

5、有的乘电梯时孩子淘气，把楼层按钮都按了，这时突然所有按钮又都不亮了，电梯也不走，这是故障吗，

答:不是。有些电梯针对此种情况设计了防捣乱功能，只要重新选择呼梯信号后，电梯便会运行。

6、什么是关门夹人，

答:根据国家标准规定(当乘客在层门关闭过程中通过入口而被门扇撞击，或将被撞击！时，一个保护装置应自动的使门重

新开启。由此，我们可以知道，只有当层门在关闭过程中遇到阻碍却不再重新开门时，才可称之为关门夹人。

7、当电梯突然停电或出现故障而停止运行，被困在轿厢的乘客应怎么办，

答(轿厢内的乘客应通知电梯维修人员，并耐心等待电梯维修人员来开门放人；由于是非正常停梯，轿厢可能不是停在平层位置，所以不要自行扒开电梯门出去，以免造成乘客坠

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落事故。

8、乘坐电梯时应注意那些事项，

答(当您进、出入轿箱时，要看一下电梯是否在平层位置，特别是在夜间光线不清的时候，更应注意，否则有可能造成伤害；电梯是公共场合，不应携带易燃易爆或具有腐蚀性的物品；电梯运行期间，不要挤靠或拍打电梯门，以免造成电梯误动作而停梯。

9、电梯运行不正常时，在轿厢内怎么办，

答(当您乘电梯，发现电梯有超速或梯速较慢，轿厢内有异常的焦糊味、有异常振动或晃动，刮蹭现象、有异常的声响时、应按下操纵盘上的红色急停按钮，电梯会自动停车；然后及时通报电梯维修人员，并等待维修人员开门放人。

10、发生火灾时能否乘坐消防电梯逃生，

答(不能。具有消防电梯功能的电梯是为了消防员能快速到达起火楼层而设计的；高层建筑发生火灾，应及时通过消防通道

疏散，千万不要乘坐电梯。

11、乘坐自动扶梯与自动人行道应注意那些问题，

答(不要攀爬扶手带，扶梯两侧滑动运行的皮带！，以免造成挤伤或坠落事故；注意衣物不要被扶梯两侧和梯极之间的缝隙夹住，以免造成事故。

五、齐读文明乘梯“八不要”。

六、认识自动扶梯指示标志。

七、总结(

电梯专家说，有关调查显示，作为一种特殊的交通工具，扶梯是所有交通工具中安全系数最高的，事故的发生概率非常低。作为乘客一方，只要掌握正确的乘坐方法，遵守电梯、扶梯的各种规则，我们的安全就能得到保障。