中职总复习——字音与字形
职高对口语文复习专题2-字形
2、下列词语错别字最多的一项是： A．相辅相承 烦燥 搬门弄斧 吊消 B．以逸代劳 砝码 辨证科学 笨拙 C．欢度春节 隋性 穿流不息 罢黜 D．三番五次 篡改 腐化坠落 编纂
A（A 、承—成，燥一躁，搬—班，消一销 B、代—待，辨—辩 C、隋一惰，穿—川 D、坠—堕）
3、 下列词语错别字最多的一项是：（ ） A．破斧沉舟 愤发图强 轰堂大笑 认识浮浅 B．浪废金钱 入不敷出 融会贯通 坚难困苦 C．卑躬曲膝 原子辐射 明知固犯 步入正轨 D．随声附合 不记其数 一枕黄梁 事过境迁
草管人命
（菅）
无独有隅
（偶）
龙盘虎据
（踞）
磬竹难书
（罄）
（1）注意字音。 （2）注意字形。 （3）注意字义。 （4）注意结构。 （5）追溯词源。
（1）注意字音。
如火如茶 阻击敌人 入不付出 脍灸人口
荼tú 病入膏盲 狙jū 入 场 卷 敷fū英雄气慨 炙zh直ì 接了当
肓huāng 券quàn 概gài 截jié
•（4）仗义直言 • [“直”应该为“执”，成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成， 而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
（5）追溯词源。
世外桃园 一枕黄梁 破斧沉舟 再接再励
（源）始作佣者 （俑） （粱）默守成规 （墨） （釜）名列前矛 （茅） （厉）鸠占雀巢 （鹊）
总结：
（2018湖南对口）语段中画横线的词语，有错别字的一项是（ ） A.知行合一 B.见贤思齐 C.求同存异 D.形神兼倍
1、下列词语没有错别字的一项是： A．残无人道 斑澜 酒中掺水 绊倒 B．英雄气慨 抱歉 暗然销魂 报复 C．元气大伤 仓惶 世外桃源 遮蔽 D．惨酷无情 包函 披星带月 凋敝
第1讲 字音、字形
3．熟练掌握多音字 多音字就是有多个读音的字，读音不同时，往往其 意义、词性也不同，因此其用法也不相同。我们要根据 具体语境来确定字的读音或意义，要注意以下六个方面：
(1)读音、意义、词性都不同，通过读音区别意义、
词性。如： shǔ（动词） 数落 数不清 数得着
数 shù（名词） 数据 数量 数额 shuò（副词） 数见不鲜
音同类的错别字，要从意义上加以区分。比如“旁 鹜”与“旁骛”，“鹜”的意思是“鸭子”，而“骛”的意 思是“追求”。表“杂念，别的想法”意思的应该是“旁 骛”，而并无“旁鹜”。
形似类的错别字，要从外形上区分。如“啜(chuò) 泣”一词，我们可以罗列出另外三个与之外形相似的词： 辍(chuò)学、点缀(zhuì)、拾掇(duō)。并注意领会偏旁与 词义的对应关系，从而真正掌握字形。
语文 中考总复习
第一部分 积累与运用
第1讲 字音、字形
考点
考查形式
分布
1.字音
①判断读音正误 ②给汉字注音
①辨识并改正错 别字 2.字形 ②根据拼音写汉 字 ③规范书写
分值
命题趋势
1.考查常用字，不考生僻字；易读错写 2/3 错的形近字和多音字的字音、字形是命
题热点。 2．题型以辨识字音、字形正误、异同 的选择题为主。 2/3/4 3．在语境中考查字音、字形成为新趋 势，受到青睐；越来越多的地区对卷面 书写单独赋分。
方法技巧 字形的考查包括认知与书写两个方面，前者考查能 否识别错别字，大多出现在选择题中；后者考查能否避 免写错别字，大多出现在填空题中。而错别字产生的原 因大致有：增减笔画；音同误写；形似误写。 对于增减笔画，要求平时写字时养成规范书写的良 好习惯。
对于音同误写和形似误写，则要求平时对教材中规 定掌握的字词仔细观察，认真区分。
中职对口升学复习语文基础知识-1语音-字音
2.形近误读字 注意区别形近字的不同读音：赡、
澹、瞻、檐、蟾，赢、嬴、羸。
3.形声字误读
读字读半边造成形声字误读：
戎马倥kǒng偬zǒng 畏葸xǐ不前
水獭tǎ
木屑xiè。
4．习惯误读字 错读声母； 错读韵母； 错读声 调——错读声母和错读声调居多 如旖、束，等。 “旖旎”的 “旖”就不读声旁“奇（qí）”而读 “yǐ”，“畸形”中的“畸”不读qí， 而读“jī”。 举例：暂时 结束 血脂 同 胞 教室、模糊、果脯等
读lǒng的时候是动词，如：笼罩、笼 络、笼统
宁：
读níng的时候是形容词，如：安宁、 宁静、息事宁人
读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁 愿、宁缺勿滥
泊： 读pō时是名词，如：梁山泊 读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、 泊位；是形容词，淡泊
曲：
读qū的时候是形容词或动词，如：弯 曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等
但 “央浼” 的 “浼”（měi） 不同。
类似的还有 “谄(chǎn) 笑” 、“叱咤(zhà)”等等。
（三）以多音字的基本读音注音。 “巷”——“巷道” （xiàng），
hàng 类似的还有：
“拘泥”的“泥（nì）”不读 “ní”，
“蒙古”的“蒙（měng）”不读 “méng ”，
“拓片”的“拓（tà）”不读 “tuò”，等。
发粘、粘性
2．分清词义，确定字音 臭：
读chòu的时候指“难闻的气味”，如： 臭气熏天、遗臭万年
读xiù的时候则可指一切气味，如：无色 无臭
喝：
读hē的时候表示“把液体或流食咽下去” 义，如：喝茶、喝酒、喝墨水
2025年中职高考语文备考字音专项复习
D．旖旎(qǐ)
袅娜(nuò) 未雨绸缪(móu)
A项“伫”读zhù； B项“峙”读zhì，“落”读là； D项“旖”读yǐ， “娜”读nuó。
提升练习
D
3．下列词语中，加点字的注音正确的一项是( )
A．驰骋(chěng)
偌大(nuò)
骁勇善战(xiāo)
B．外埠(bù)
不屑(xiào)
寡廉鲜耻(xiān)
提升练习
9．下列句子中，加点字的读音全都正确的一项是( D ) A．自卑是一条毒蛇，它无尽无休地搅扰、啃啮(niè)我们的胸膛，吮(yún) 吸我们心中滋润(rùn)生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。 B．晚会上常有维吾尔族的歌舞节目，男女二人，载(zǎi)歌载舞，颇(pō)为 (wéi)欢快。 C．新苗出土，绿芽初绽(zhàn)。春，已在耳畔(bàn)，年少的你，毋(wú)需 懈怠。
【例1】 (2019年山东春季高考)下列词语中加点字的读音，全都正确的是
()
A．猝然(cù)
蜚声(fěi)
振聋发聩(kuì)
B．泅水(qiú)
半晌(shǎng)
舐犊情深(shì)
C．应届(yīng)
挫折(cuó)
有的放矢(dí)
D．慰藉(jí)
竹篙(gāo)
殒身不恤(yǔn)
【例1】 (2019年山东春季高考)下列词语中加点字的读音，
联袂(mèi) 鞭笞(chī) 伺(cì)候 毗(pí)邻 酵(jiào)母
2．形近字误读
有一些汉字，字形相近，若不注意分辨就容易造成误读。如：
拔(bá)刀相助 挑拨(bō)离间
杳(yǎo)无音信 纷至沓(tà)来
义愤填膺(yīng) 赝(yàn)品
2023届职业学校对口升学语文总复习《字音》课件-
第一节
字音
考情观察室
真题回放站
【专家详解】B项中“夜幕”的“幕”读mù；C项中“憎恶”的“憎”读zēng；D项中“投奔”的 “奔”读bèn。故选A。
一、常见考点
正确区分多音字应从以下几个方面着手：
·多音字要据义定音。多音字的意义不同，读音也相应改变。因此要根据一个字在具体语境 中的意义去判定它的读音，将音义结合起来进行记忆。如“泊”表示“停船靠岸 ”“安静” 义，读音为bó，如停泊、淡泊；表示“湖”义，读音为pō，如湖泊。 ·注意区分一般词语与专用词语。如“巷”表示“与采矿业有关挖的巷道”读“hàng”， 而一般情况下读“xiàng”，如“小巷”；又如“单”，表姓氏、地名时读“shàn”，表 匈奴君主时读chán，其他时候读dān，如单位、单纯。 ·书面语和口语读音不同。如“嚼”，表口语时读“jiáo”，有“嚼舌”，表书面语是读 “jué”，有“咀嚼”；又如“给”，表口语时读“gěi”，有“给力”，表书面语时读 “jǐ”，有“补给”“配给”。 ·依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，表 动词时读“chǔ”，有“处理”“处世”“处变不惊”等， 表名词读“chù”时，有“处 所”；又如“把”，表名词时读“bà”，有“刀把”“印把”“话把儿”。 ·运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范 围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。 如“佣”，除“佣金”读“yòng”外，其余读“yōng”，有“雇佣”“女佣”。
中职语文基础知识及运用字音字形总结
颓圮(pǐ)
惆怅(chóu chàng)
《雷雨》：郁(yù)热
涔涔(céng)
惊愕(è)
《窦娥冤》：盗跖(zhí)
前合后偃(yǎn)
罪愆(qiān)
湛湛(zhàn)青天
苌(cháng)弘化碧 暑气暄(xuān)
邹衍(yǎn)
《唐诗二首》： 金樽(zūn)
馔(zhuàn)玉 恣(zì)欢谑(xuè) 千金裘(qiú)
郯(tán)子
老聃(dān)
蟠(pán)
拓展模块
《胡同文化》：房檩(lǐn)
国子监( jiàn) 虾蟆陵(há má líng)
《废墟的召唤》： 妲(dá)己
褒姒(sì)
嗫嚅(niè rú) 窸窣(xī sū)
蘸(zhàn)
《过万重山漫想》：夔(kuí)门 敧(qī)侧
啃噬(shì)
燧(suì)
不盈不溢(yì)
中等职业学校 语文高三复习
1 教学大纲解读
《中等职业学校语文教学大纲》
中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思 想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以 适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需 要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文 言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运的积累和感悟，接受优 秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业 生涯的发展。
(一)识记现代汉语生字的字音
2.注意区别形近字的读音 认读生字时要全神贯注，看清字形。如“己一已、刺一剌、陡一徒、赢一羸”等。切记要准确 辨别形近字的细微差别，达到准确认读。如“赢”与“羸”，一个字下半部中间的那个字是“贝”, 一个字下半部中间的那个字是“羊”。
中职高三语文复习考点 之字 音
中职高三语文复习考点————字音一、考纲要求正确识记现代汉语普通话常用字的字音。
二、考点解析字音误读是因平时学习不严谨、留心不够或受方言影响而造成的，主要有以下几种类(1)形声字的错读。
这一类的错读有三种情况：一种是声旁的声母变化了。
例如：“刹那”的“刹”读chà，不读shà；“纤维”的“纤”读xiān，不读qiān；“澎湃”的“湃”读pài，不读bài；“机械”的“械”读xiè，不读jiè。
另一种是声旁的韵母变化了。
例如：“丝缕”的“缕”读lǚ，不读1óu；“按捺”的“捺”读nà，不读nài；“淀粉”的“淀”读diàn，不读dìng；“舶船”的“舶”读bó，不读bái。
再有一种情况就是声旁中的声母、韵母全变了。
例如：“枢纽”的“枢”读shū，不读qū；“彤红”的“彤”读tóng，不读dān；“抒情”的“抒”读shū，不读yú；“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。
(2)形近字的错读。
例如：“谄媚”的“谄”读chǎn，不读xiàn（“陷”）；“掣肘”的“掣”读chè，不读qíng（“擎”）；“编纂”的“纂”读zuǎn，不读cuàn（“篡”）；“针灸”的“灸”读jiǔ，不读zhì（“炙”）。
(3)多音字的错读有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。
例如：“耙”：读作bà，是一种弄碎土块的农具，使用这种农具碎土平地叫“耙地”；如果读pá，就是另一种农具，有钉耙子、竹耙子等。
“创”：读作chuàng，是开始做、初次做的意思，如“创办”“首创”等；如果读作chuāng，则是创伤、受损伤的意思，如“创痕”“创痛”等。
“伺”：读作cì，意为照料别人饮食起居，如“伺候病人”；如果读作sì，则是观察、守候的意思，如“窥伺”“伺机”等。
字音字形 知识清单-【中职专用】高一语文课内重难点知识梳理(高教版2023基础模块上册)
第一单元1 沁园春·长沙百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）百侣（lǚ）曾（céng）游挥斥方遒（qiú）沁（qìn）园春怅寥廓（chàngl iáo kuò) 稠（chóu）浪遏（è）万户侯（hóu）2 风景谈塞上（sài）颀长（qí）摇曳（yè）山脊（jǐ）掮（qián）姗姗（shān）山坳（ào）干坼（chè）缭绕（liáo rào）汤汤（shāng）锄锹（qiāo）掬起（jū）静穆（mù）浅濑（lài）瞥见（piē）札记（zhá）奢侈（shēchǐ）瘙痒（Sāo yǎng）促膝（xī）氛围（fēnwéi）辐射（fú）万籁俱静（lài）眉棱（léng）清冽（liè）荷枪（hè）残碑断碣（Cán bēi duàn jié）3 荷花淀白洋淀（diàn) 锭子(dìng) 吮吸(shǔn) 晌午(shǎng)菱角（líng）棱角（léng) 扑棱 (lēng) 吆喝(he)泅水(qiú) 凫水 (fú) 围剿 (jiǎo) 着慌(zháo) 荷花淀（diàn) 吸吮（shǔn) 凫（fú)水围剿（jiǎo) 蛮横（hèng）打点（dǎ dian）泅（qiú）水投奔（bèn）撅（juē）嘴摇橹（lǔ）据点（jù）拮据（jiéjū）涨落（zhǎng）红涨(zhàng)＊江姐（节选）渣滓洞（zhā zǐ）草拟（cǎo nǐ）提纲（tí gāng）手铐（shǒu kào）隆（lóng）重(Chóng) 急促（jí c ù）催促（cuīcù）旗袍（qí páo）第二单元1 诗二首雨巷支撑（chēng）彷徨（pánghuáng）凄（qī）清雨巷（xiàng）彳亍（chì chù）凄婉（wǎn）颓圮（tuí pi）迷茫（máng) 沉淀（diàn）似（shì）的惆怅（chàng）我愿意是急流崎岖（qí qū）稠密（chóu mì）作窠（zuò kē）废墟（fèi xū）懊丧（ào sàng）攀援（pān yuán）懒懒（lǎn lǎn)2 荷塘月色袅娜（niǎo nuó）颤（chàn）动点缀（zhuì）蓊蓊（wěng）梵（fàn）婀玲宛（wǎn）然羞涩（sè）渺（miǎo）茫霎（shà）时脉脉（mò）参差（cēn cī）纤（xiān）腰踱（duó）着倩（qiàn）影轻纱（shā）幽僻（pì）敛裾（jū）酣（hān）眠弥（mí）望没精打采（cǎi）*灯3 林黛玉进贾府簇（cù）拥瞋（chēn）视赦（shè）免盥（guàn）洗戏谑（xuè）憨（hān）顽忖（cǔn）度宫绦（tāo）纨绔（kù）姊（zǐ）妹璀（cuǐ）璨偏僻（pì）两靥（yè）阜（fù）盛敕（chì）造渎（dú）职功名利禄（lù）敛声屏（bing）气放诞（dàn）无礼无与伦（lún）比脍（kuài）炙（zhì）人口4最后一片叶子数（shǔ）落昵（nì）称菁（jīng）华一曝（pù）十寒非分（fèn）之想挪（nuó）动砌（qi）砖窗槛（kǎn）蕴（yùn）蓄怒号（háo）颤（chàn）抖气喘吁（xū）吁瞥（piē）见一筹（chóu）莫展蹑（niè）手蹑脚咆哮（xiào）煦（xù）暖散（sǎn）落暴躁（zào）第三单元1 伐檀伐檀（tán）涟（lián）漪（yī）三百廛（chán）不狩（shòu）伐辐（fú）县鹑（chún）河之漘（chún）素飧（sūn）不稼（jià）不穑（sè）县（xuán）貆（huán）三百囷（qūn）實（zhì）之河之干*无衣矛戟（jǐ）偕作(xié) 同裳（cháng）2 种树郭橐驼传病偻（lǚ）号（hào）之“驼”移徙（xǐ）其莳（shì）早缫（sāo）早实以蕃（fán）寿且孳（zī）爪（zhǎo）其肤勖（xù）尔植飧（sūn）饔（yōng）3 念奴娇·赤壁怀古故垒（lěi）雄姿英发（fā）纶（guān）巾早生华发（fà）樯（qiáng）橹（lǔ）小乔初嫁了（liǎo）一尊还（huán）酹（lèi）江月4促织猾黠（xiá) 迂讷(nè) 迄今(qì) 诣问(yì)爇香(ruò) 翕辟(xī) 遽扑（jù) 掭草(tiàn)不啻(chì) 抢呼（qiān) 乘葬(gǎo) 叕然(chuò)觇视（chā) 猪鬣(liè) 龁敌(hé）俾入(bǐ)厚赉(lài) 蹄躈（liào）第五单元1 县委书记的榜样-焦裕禄盐碱（jiǎn）淤（yū）塞（sè）鲜血（xuè）跋（bá）涉（shè）抡（lūn）着部署（shǔ）颤（chàn）抖噙（qín）着巍（wēi）然2喜看稻菽千重浪-记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平乘凉（chéng）笼罩（zhào）田埂（gěng）稻菽（shū）一蔸（dōu）山麓（lù）籼粳（xiānjīng）屏气（bǐng）分蘖（niè）贬斥（biǎn）饥馑（jǐn）3国家的儿子（节选）言简意赅（gāi）载（zǎi）入史册艏（shǒu）呕（ǒu）心沥（lì）血＊心有一团火，温暖众人心熙熙攘攘（xī) 和蔼（ǎi) 亲昵（nì) 兵痞（pǐ)够呛（qiàng）过磅（bàng）嗬（hē) 嘱咐（zhǔ）亲昵（nì) 凌辱（líng ）江第六单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐曾皙（xī）哂（shěn）舞雩（yú）铿（kēng）尔小相（xiàng）沂（yí）冠（guàn）者喟（kuì）然寡人之于国也移其粟（sù）于河内弃甲曳（ye）兵衣（yì）帛（bó)数（cù）罟鸡豚（tún）狗彘（zhì)之畜（xù) 庠（xiáng）序申之以孝悌（tì）然而不王（wàng)者饿殍（piǎo)2 劝学木直中（zhòng）绳金就砺（lì）则利须臾（yú）之所学而闻者彰（zhāng）假舟楫（jí）者君子生（xìng）非异也声非加疾（jí）也故不积跬（kuǐ）步骐骥（qí jì）一跃驽（nú）马十驾功在不舍（shě）锲（qiè）而舍之金石可镂（lòu）用心躁（zào）也假舆跂（qǐ）而望矣虽有槁（gǎo）暴（pù）蟹六跪（guì）而二螯（áo）日参（cān）省乎已3公输公输盘（bān) 械(xiè)郢(yǐng) 文轩(xuān)锦绣（jǐn xiù）短褐（hè）粱肉（liáng）糠糟（kāng zāo)犀兕(xī sì) 麋鹿(mí) 守圉（yù）楚寇(kòu)雉兔鲋鱼 (zhì fù) 诎（qū）禽滑厘（gǔ)楩楠豫章(pián nán yù) 鳖鼋鼍(biē yuán tuó)庖丁解牛所履（lǚ）所踦（yǐ) 砉(xū)然向(xiǎng)然騞(huō) 然批大郤(xì) 导大窾(kuǎn) 肯綮（qìng)大軱（gū）有间（jiàn）硎(xíng) 难为(wéi)为(wèi)戒怵(chù) 豁（huò）然第七单元1 反对党八股（节选）精粹（cuì）胆怯（qiè）可憎（zēng）滥用（làn）接洽（qià）寅卯（yín mǎo）恐吓（hè）量体裁衣（liàng）蹩脚（bié）檄文（xí）2 拿来主义冠冕堂皇（guān miǎn）吝啬（sè）玄虚（xuán）残羮冷炙（gēng zhì）脑髓（suǐ）孱头（càn）＊千篇一律与千变万化鳟（zūn）鱼厢庑（wǔ）瓦垄（lǒng）荒谬（miù）梁枋（fāng）琢磨（zuó mo）水波涓（juān）涓嬉（xī）戏给予（jǐ yǔ）檐（yán）廊（láng）颐（yí）和园（xié）趣园一幢（zhuàng）房子寥（liáo）寥几笔左睇（dì）右盼师说句读（dòu）或不（fǒu）焉位卑(bēi) 近谀（yú）也欤（yú）苌弘（cháng）老聃（dān）蟠（pán）六艺经传（zhuàn）古诗词诵读静女姝（shū）俟（sì）娈（luán）贻（yí）怿（yì）归（kuì）见（xiàn）彤（tóng）荑（tí）踟蹰（chíchú）管炜（wěi）短歌行譬如（pì）青青子衿（jīn）契（qì）阔谈讌（yàn）三匝（zā）周公吐哺（bǔ）呦呦（yōuyōu）何时可掇（duō）度阡（qiān）春江花月夜滟滟（yàn）芳甸（diàn）霰（xiàn）纤尘（xiān）皎皎（jiǎo）青枫浦（pǔ）扁舟子（piān）裴回（Pái huái）捣衣砧（zhēn）潜跃（qián）西斜（xiá）碣石（jié）燕歌行燕国(yān) 摐金(chuāng）旌旆(jīng Pèi) 逶迤(wēi yí)碣石(jié) 塞草腓(féi) 玉箸(zhù) 蓟北（jì）功勋（xūn）李凭箜篌引箜篌（kōng hóu）神妪（yù）瘦蛟（jiāo）露脚（lù）倚桂树（yǐ)。
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第一节字音•••••考情分析年份题型及考点分值2015年选择，三组两字词语，考点为形近字、音近字、多音字选择题，两组两字词语、两组四字词语(包括成语)形式，考点为音近字、形近字、形声字、多音字的注音。
2分2016年选择题，两组两字词语、一组两字和四字词语的组合形式，无注音。
考点为音近字、形近字、形声字、多音字的注音。
2分2017年选择题，两组两字词语、一组四字词语的组合形式，考点为音近字、形近字、形声字、多音字的注音。
2分2018年选择题，两组两字词语、一组四字词语的组合形式，考点为音近字、形近字、形声字、多音字的注音。
2分2019年选择题，两组两字词语、一组四字词语的组合形式，考点为形近字、音近字、多音字的注音。
2分总结纵观五年考题，本考点分值稳定，选词形式略有变化，题型保持不变，均为选择题。
近三年设题都为选出“下列词语中加点字的注音，全部正确的是”，考查重点是形声字、形近字、音近字、多音字的注音。
(丿•••••知识精讲所谓“识记”，就是识别和记忆的意思，识记的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，考查范围一般为现代汉语普通话常用字的读音和教材基本篇目中的字的读音，考查重点是日常交际中容易读错的字。
一、字音误读主要的几种情况1．形近字的误读有一些汉字的字形有着不同程度的相似之处，有的甚至以某一笔画的长短来区分，所以容易读错。
如“赢(ying)”与“羸(1&)”“崇(ch6ng)”与“祟(sui)”“戍(shb)”“戌(xU)”“戊(罰)”“己“已(yY)”“巳(si)”“脍炙人口”的“炙(zhi)”容易读成“灸⑴①”“玷污”的“玷(di^n)”容易读成“沾(zhan)”这些字若不注意分辨，就容易造成误读。
2．形声字的误读汉字中存在着大量的形声字，但由于古今语音、字形的变化等原因，大约有四分之三的形声字其“声旁”已不能正确表音，因而导致误读。
(1)声旁的声母变化了。
如“发酵”的“酵”读jiao，不读xiao o(2)声旁的韵母变化了。
如“氓”读mang或meng，不读min。
(3)声旁中的声母、韵母全变了。
如“瞠目结舌”的“瞠”读ch^ng,不读tang o3．多音字的误读第一部分语言知识和语言表达由于多音字在不同的词语中意义不同，它的读音也会相应地发生改变。
(1)多义多音字的误读有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。
如“解”：指“剖开、解开”的意思时读jie，如“解剖”“解甲归田”；表示“押送”的意思时读jie，如“押解”；而指“骑马表演各种技艺”时则读xie，如“跑马卖解”。
(2)同义多音字的误读有些字在不同的词里，字义并没有显著的不同，字音却不同了，主要有两种情况：一是这个字单用(单音词)时和用这个字构成双音词或多音词时读法不同。
如“剥花生”的“剥”读bao,“剥削”的“剥”读bo o二是在个别词语中的读音与一般读音不同。
如“松柏”“柏树”中的“柏”读b迫，而德国首都“柏林”中的“柏”读bo o(3)书面语与口语不分造成误读这里所说的口语指的是习惯读法和方言等。
如“露”：书面语读山(暴露)，口语读lou(露马脚)。
如“翘”：口语读qiao(翘尾巴)，书面语则读qiao(翘楚)。
4．习惯性误读在平时学习中，由于对知识的掌握不够，想当然地去读，或者受方言的影响，也容易造成误读。
如“弦(xian)”读成(xuan),“束(shb)”读成(sb),“捕(bu)”读成(pk)等。
5．统读字的误读有些字原为多音字或声调不同的字(读音不同的字)，后来国家文字改革委员会对一些字做了规定，由多音字变为单音字，由这种声调变成另一种声调(由这种读音变成另一种读音)，这些字就称为统读字。
如“濒”：统读为bn,如果读pin就误读了。
如“氛”：统读为fen，如果读fen就误读了。
二、复习字音要注意的一些情况1．重视基本篇目(共75篇)中词语的字音近年来，字音题多出自基本篇目中的词语或语段。
复习时可将基本篇目中容易读错和难读准的汉字重点归类、识记。
2．掌握辨识字音的方法(1)经常查字典，重视平时的积累。
平时学习时应准备两部字典：《现代汉语词典》《现代成语词典》。
凡遇到不认识的字或意思不明白的词语，就随时查字典，并记住它的读音和意思。
(2)汉字的读音应与字形、字义结合起来掌握。
学习汉字还应与其语境结合起来，如“惴(zhui)”偏旁为“忄”，与心情有关；而“揣(chuai)”偏旁是“扌”，与手有关。
从字义来看, “惴”形容又发愁又害怕的样子。
揣：①chuaia.藏在衣服里：揣手儿；b.(方言)牲畜怀孕：母猪揣崽儿。
®chuaia.估计、忖度：揣测、揣度；b.姓。
③chuai挣揣。
有了特定的语境，识记汉字的读音就容易多了。
(3)记录、积累常用的易读错的字。
易读错的汉字一般有三种，其一是形声字，其二是形近音异字，其三是多音字。
因此平时应多加积累，可以准备一个本子，对自己易读错的字，考试常常出现的字，每次模拟考试中自己疏忽了的字加以分类整理，平时利用空闲时间随时记忆，会收到良好的效果。
至于汉字中的多音字，理应结合语境加以辨析、认读。
(4)平时学习生活中不要放过不知道读音的难读字，如“龋(qU)、犷(guang)”等，不要“山东秀才读半边”，应随时查字典，不要以方言代替普通话读音。
另外，还要注意统读字。
3.掌握解题技巧对于字音，春季高考通常以选择题的形式考查。
丰富的知识是解题的重要基础。
在充分积累的基础上，可以采用以下方法：(1)全解法答题时，可逐字逐句进行辨识和判断，从而筛选出符合题目要求的选项。
这种答题方法的优点是经过对全部备选选项的分析，明了各项正误以及正误的原因，这在最后答题时会提(4)遇生判对法考试有时遇见一个或两个较为生僻、不熟悉的注音，一般可将其视为正确的读音处理。
•••••高正确率，能有效地避免失误。
因此，全解法是考生运用得最普遍的解答客观选择题的方法。
(2) 排除法运用排除法解答字音选择题，即考生不用对全部备选项逐个分析，只要各项中有一处不符合要求即可排除，先排除自己非常肯定的选项，然后再结合平时的积累，对似是而非的选项进行筛选，直到找到符合要求的选项为止，既省时又省力。
(3) 意辨法对考查多音字读音的考题，可从其读音所关乎的意义入手，检查其读音是否正确。
例1】(2019年山东春季高考)下列词语中加点字的读音，全部正确的是() A . 猝.(c u )然 蜚(f e i)声 振聋发聩(ku l ) B . 泅水(qi u ) 半晌(sh a ng) 舌.犊情深(sh l ) C . 应届(y i ng) 挫折(cu o) 有的放矢(d i ) D . 慰藉(j i ) 竹篙(g a o) 殒身不恤(y u n) 答案】B【测量目标】正确识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级：识记。
【试题分析】本题考查考生对形近字、音近字和多音字读音的掌握情况。
A 项，蜚(f ©i)声；C 项，挫折(cud),有的放矢(d i );D 项，慰藉(ji e )。
【答题分析】本题考生很容易出现的错误是多音字和形近字的错读和习惯性误读。
题目中的加点字都是经常读错的字，考生很容易想当然地去读，如“蜚“”藉”。
考生一定要注重平时的积累，特别是易读错的字，同时要特别注意多音字、形近字和音近字的区别。
【例2】(2018年山东春季高考)下列词语中加点字的注音，全都正确的是()A.羞赧l(nan)剖析(pao)同仇敌t^(kai) B.紊乱(wen)炽热(chi)垂涎三尺(xidn) C.畸形污渍(zi)瞠目结舌(ch^ng) D. 箴言(zh^n)亲家(qing)针砭时弊(bian)【答案】B【测量目标】正确识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级：识记。
【试题分析】本题考查考生对普通话常用字读音的掌握情况。
A 项，剖析(pOu);C项，畸形伍)；D 项，针砭时弊(bian)o【答题分析】本题考生很容易出现的错误是习惯性误读和形近字误读。
题目中的习惯性误读因习惯和方言发音而读错，如“畸”“剖”；有些字因为字形相近而造成误读，如把“砭”读成“贬”的音。
考生一定要注重平时的积累，特别是易读错的字，同时要特别注意形声字、形近字和音近字的区别。
【例3】(2017年山东春季高考)下列词语中加点字的注音，全部正确的是()A. 扁舟(bian)狡黠?(xia)跌宕起伏(dang)B. 嗔怒(chen)周匝(za)良莠不齐(xib)C.恫吓(dbng)字帖(tie)潸然泪下(shan)D.哺育(b®租赁(lin)恪尽职守(炷)【答案】D【测量目标】正确识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级：识记。
【试题分析】本题考查考生对普通话常用字读音的掌握情况。
A项，扁舟(pian);B项，良莠不齐(you)；C项，字帖(tie)o【答题分析】本题考生很容易出现的错误是形声字和多音字的错读。
题目中的形声字容易受声旁的误导而读错，如“黠”“恫”；多音字因多音不易辨别而读错，如“帖”“哺”。
考生一定要注重平时的积累，特别是易读错的字，同时要特别注意形声字、多音字、形近字和音近字的区别。
(J••••■沙场练兵1..下列词语中加点字的注音，全都正确的是()A.泯灭(mYn)掮客(qian)戎马倥偬(cong)B.阡陌(mb)砥砺(di)卷帙浩繁(zhi)C.笑靥(y。
) 悲恸(tong)恪尽职守(ke)D.矜持jn)执拗(niu)行迈靡靡(mi)2.下列词语中加点字的注音，全都正确的是()A ．隽永(juan)绮丽(qi)遒劲有力(jin)B ．顷亥刻(qing)气氛(fen)因噎废食(ye)C ．纤细(xian)剖析(pao)含英咀华(j®D ．蓦然(mo)啃啮(nie)应运而生(yTng)3.下列词语中加点字的读音，全都正确的是()A ．懵懂(meng)嬉戏(xT)耳濡目染(rd)B ．寰宇(huan)肃瑟(se)请君入瓮(weng)C ．真谛(di)峥嵘(zheng)百舸争流(ke)D ．禅师(chan)救济(ji)心无旁骛(wu)4.下列词语中加点字的注音，全都正确的是()A ．玄奘(zang)繁殖(zhi)溘然长逝(ke)B ．蹂躏(lin)逡巡(jUn)渑池之会(mian)C ．勤俭(jian)怨怼(fen)豁然开朗(huo)D ．沉溺(li)楷模(kai)寄人篱下⑴)5.下列词语中加点的字，每对读音都相同的是()A.弱冠/夺冠石碣/竭泽而渔B.亲切/亲家呼吁/吁天呼地C.熨斗/熨帖标识/博闻强识D.褒义/旌褒提供/供认不讳6.下列词语中加点的字，每对读音都相同的是()A.骁/勇/妖娆勒紧/敲诈勒索B.抨击/怦然跻身/济济一堂C.紧俏/刀鞘载体/荆棘载途D.文牍/亵渎炽烈/博闻强识7．下列词语中加点的字，每对读音都相同的是()A.对峙峙/恃才傲物弹劾/放浪形骸B.市侩/脍炙人口教诲/风雨如晦C•痊愈/瑕不掩瑜庇佑/麻痹大意D.契合/锲而不舍滂沱/气势磅礴8．下面语段中，加点字的注音，完全正确的是()北京的深秋，春寒料①峭(xiao),在通往圆明园的荒草萋萋的小径上，万木②凋(diao)零，风沙扑面，偶尔有几只秋虫有气无力地嘶鸣着。