健康教育在胃溃疡护理中的应用效果观察
健康教育在胃溃疡护理中的应用效果观察
发表时间：2018-11-29T16:52:32.850Z 来源：《心理医生》2018年29期作者：卢媛郭宝珍张琳[导读] 分析胃溃疡患者护理中健康教育的应用效果。
方法：将90例胃溃疡患者视为研究对
卢媛郭宝珍张琳
（保定市第一中心医院消化一科河北保定 071000）
【摘要】目的：分析胃溃疡患者护理中健康教育的应用效果。
方法：将90例胃溃疡患者视为研究对象，分为参照组和实验组，在治疗期间给予参照组常规护理，以此为基础，对实验组进行健康教育。
将两组患者的护理结果进行对比。
结果：护理前，两组的抑郁评分均较高，P＞0.05；护理后实验组的评分低于参照组，P＜0.05。
护理前两组对疾病健康知识的了解评分均较低，P＞0.05；护理后实验组的评分高于参照组，P＜0.05。
实验组的治疗依从（95.56%）高于参照组（82.22%），P＜0.05；实验组随访1年的复发率（2.22%）低于参照组（13.33%），P＜0.05。
结论：给予胃溃疡患者健康教育可深化患者对疾病健康知识的认识，有利于缓解患者抑郁情绪，提升患者的治疗依从性，降低疾病的复发率，值得推荐。
【关键词】胃溃疡；护理；健康教育；应用效果
【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2018）29-0289-02 1.前言
胃溃疡属于常见的消化道疾病，主要由幽门螺杆菌感染、饮食因素、药物影响、长期吸烟饮酒等原因所致，患者的主要症状为上腹部出现各种疼痛，患者的疼痛通常在进食1小时后出现，持续1～2小时后疼痛逐渐减轻至消失，下次进餐后再次出现[1]。
腹部疼痛导致患者食欲不佳，从而使患者的体重减轻；病情严重的患者可合并胃出血以及胃穿孔，久病不治者可能会引发上消化道出血以及幽门梗阻等疾病，更有甚者可癌变，对患者的健康和生活均形成不利影响。
因此，临床应重视对胃溃疡患者的治疗，为提升疗效，应给予患者相关的护理干预。
本研究旨在探讨健康教育对该疾病患者的影响，分析如下。
2.资料与方法
2.1 资料
本研究在患者本人、患者家属知情同意以及我院伦理委员会批准的前提下开展，选取90例胃溃疡患者为实验对象，所选对象均于2016年1月—2017年6月在我院消化内科接受药物治疗。
患者均无胃穿孔，无意识或精神障碍等疾病。
将所有研究对象随机分为参照组与实验组，每组45例。
参照组女18例，男27例；病程为6个月～5年，平均（2.64±0.35）年；患者年龄23～58岁，平均（37.65±3.05）岁。
实验组病程最短为8个月，最长为5年，平均（2.71±0.24）年；年龄最小为25岁，最大为56岁，平均（37.81±3.25）岁；男性25例，女20例。
两组胃溃疡患者的基本资料无明显差异，P＞0.05。
2.2 方法
给予所有患者胃酸分泌抑制剂和胃黏膜保护剂治疗。
在治疗期间给予参照组患者常规护理，主要内容如下：（1）向患者讲解规范用药对缓解胃溃疡的重要性，进而指导患者按时按量用药。
（2）观察患者用药后的体征变化情况，对于出现药物不良反应的患者，应及时采取应对措施，进而缓解患者的不适，保持患者的用药积极性；将患者的用药治疗情况上报医师，以便医师适当调整治疗方案。
以上述护理为基础，对实验组患者进行健康教育，具体如下：护理人员积极与患者及其家属沟通，询问患者对胃溃疡疾病知识和健康知识的了解程度，了解患者存在的心理问题[2]。
2.3 观察指标
对比患者护理前和护理3个月后的抑郁情况，用SDS评分法进行评估，共100分，患者得分超过50分则为抑郁，分数越高抑郁情况越严重。
在护理前后对疾病健康知识问卷调查表评估患者对自身疾病的了解程度，共100分，得分越高表明患者了解程度越深。
比较患者的治疗依从性，若患者完全听从医护人员的指导，则为完全依从；若绝大部分指导均听从，则为部分依从；若绝大部分指导患者均不听从，则为不依从[3]。
以部分和完全依从率为依从性。
随访1年，观察患者的复发情况。
2.4 统计学分析
用SPSS20.0统计学软件分析本研究数据，计数资料以（%）表示，行χ2检验；计量资料以（x-±s）表示，行t检验。
若P＜0.05，则有统计学意义。
3.结果
3.1 护理前后抑郁评分和对疾病健康知识的了解评分对比
护理前，参照组与实验组患者对胃溃疡疾病健康知识的了解评分均不高，P＞0.05；经过护理，两组的了解评分均有所提升，但参照组的提升程度不如实验组明显，P＜0.05。
护理前，实验组与参照组患者的抑郁评分均较高，差异不大，P＞0.05；护理3个月后两组的抑郁评分均有所降低，但参照组的降低程度低于实验组，P＜0.05。
见表1。
3.3 治疗1年内胃溃疡复发情况对比
本次研究中，参照组45例患者在治疗和护理1年内共有6例患者复发胃溃疡，复发率高达13.33%（6/45）；治疗与护理1年内实验组45例患者中仅有1例患者复发胃溃疡疾病，故复发率为2.22%；实验组与参照组的疾病复发率相比，P=0.04， χ2=3.87，组间差异具有统计学意义。
4.讨论
在胃溃疡患者的护理中，常规的护理以用药指导和病情监护为主，但患者对疾病健康知识的了解较少，治疗配合度不高，进而影响治疗效果[4]。
因此，本研究以常规护理为基础，给予实验组患者健康教育，了解患者对自身疾病的了解情况，再给予患者讲解疾病知识以及健康知识。
针对患者的心理问题给予相应疏导，缓解患者的心理压力，提高其治疗信心和积极性；对存在不良生活习惯的患者进行劝阻，从而使患者形成健康的生活习惯，提高疗效，减少疾病复发。
本研究中，与参照组相比，护理后实验组对疾病知识的了解程度较高，抑郁评分较低，P＜0.05；实验组的治疗依从性较高（95.56%＞82.22%），1年内复发率较低（2.22%＜13.33%），P＜0.05。
本研究的结果与王美丽和陈艳玲等人的研究结果（如观察组的复发率为2.56%，对照组为12.80%，P＜0.05）相似，可见健康教育在胃溃疡患者中的应用效果较好。
综上所述，健康教育不但可以加深患者对疾病的认识，还可以缓解患者抑郁情绪，进而提高患者的治疗依从性，减少疾病复发率，建议推广。
【参考文献】
[1]郭亚红.胃溃疡护理中健康教育的应用效果分析[J].临床医药文献电子杂志，2016，3(35):7019+7021.
[2]张艳丽，张敏.系统健康教育在胃溃疡患者护理中的实施效果观察[J].中外女性健康研究，2016(16):79-80.
[3]胡春燕.健康教育在胃溃疡护理中的应用效果分析[J].基层医学论坛，2015，19(13):1834-1835.
[4]卢婧.健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用分析[J].航空航天医学杂志，2017，28(12):1540-1541.。
健康教育对消化性溃疡出血患者生活质量及复发率影响论文
健康教育对消化性溃疡出血患者生活质量及复发率的影响【摘要】目的探讨健康教育在消化性溃疡患者中的应用效果。
方法 100例胃溃疡合并出血的患者分为观察组和对照组，两组治疗方法相同。
对照组采用常规护理，观察组在对照组的基础上加强健康教育，比较两组患者的生活质量及复发率。
结果观察组患者在出院时、出院后1个月、出院后2个月的生活质量评分均显著高于对照组（p1000ml者16例。
溃疡种类：胃溃疡34例，十二指肠溃疡57例，复合性溃疡19例。
发病次数：初次发病87例，复发性溃疡13例。
将该组患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组，每组50例，两组的一般资料经spss检验大体一致（p>0.05）。
1.2 方法两组患者的治疗方法相同，在常规治疗的基础上采用奥美拉唑静脉滴注和口服或经胃管注入凝血酶，对照组采用常规护理，观察在对照组的基础上加强健康教育具体如下：①饮食指导：指导其养成良好的饮食习惯，饮食要定时定量、细嚼慢咽，避免睡前进食和餐间零食。
适当补充蛋白质、维生素等，蛋白质以鸡蛋、牛奶、肉类等食物为主，防止暴饮暴食，勿食过冷、过硬、过热、不易消化的以及刺激性食物。
鼓励患者彻底戒除烟酒，讲解研究对消化道粘膜的损伤作用[1]，尤其是对于青壮年男性患者，动员家庭成员监督执行。
②心理指导：引导患者正确的认识自身疾病，告知患者焦虑、抑郁、烦躁等消极情绪降低治疗效果并影响疾病的康复，还有可能导致病情复发。
注意倾听患者的感受，通过微笑、点头等非语言沟通方式表示自己的理解和同情。
在闲暇时刻参加力所能及的体育锻炼，如：太极拳、八段锦、散步、跳舞等。
③认知指导：采取集体教育法与个别指导法相结合的方式，发放消化性溃疡出血的健康宣传资料、组织观看vcd视频、录音教育等向患者讲解化性溃疡出血的发病诱因、治疗方法、疾病预防方法等。
1.3 评价指标生活质量：采用生活质量简易量表评价患者的生活质量，包括躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活状态包括四个维度，分数越高代表生活质量愈好。
健康教育干预对慢性胃炎患者效果观察论文
健康教育干预对慢性胃炎患者的效果观察【摘要】目的探讨慢性胃炎患者应用健康教育干预的效果。
方法选取我院2010—2012年收治的100例慢性胃炎患者的临床资料进行回顾性分析。
结果对慢性胃炎患者进行健康教育措施干预后，生活满意度以及睡眠质量在干预前后均获得明显的变化。
结论对慢性胃炎患者应用健康教育措施进行干预有较好的效果，具有极大的应用价值。
【关键词】健康教育干预；慢性胃炎；效果doi：103969/jissn1004-7484（s）201306606 文章编号：1004-7484（2013）-06-3310-01慢性胃炎疾病主要是由于免疫力较低、药物刺激、幽门螺杆菌感染、饮食不合理以及急性胃炎没有痊愈等原因造成的，该疾病给患者的生活以及睡眠治疗带来较大的影响，患者除了要通过药物进行治疗，合理地采取健康教育措施进行干预对患者病情的痊愈有着非常重要的意义。
本文就我院2010—2012年收治的100例慢性胃炎患者应用健康教育措施进行干预，获得明显的效果，现总结如下。
1 资料与方法11 一般资料选取我院2010—2012年收治的100例慢性胃炎患者，其中，男58例，女42例，最小年龄22岁，最大年龄68岁，平均年龄523岁。
患者的病程均在4-12年之间，平均病程62年。
本组患者临床上均出现食欲不振、呃逆、嗳气、呕吐、恶心、泛酸以及上腹胀痛等症状。
其中25例慢性萎缩性胃炎、35例慢性肥厚性胃炎、40例慢性浅表性胃炎，另外，将精神异常、意识障碍等情况排除。
12 方法通过对本组患者的家庭情况、文化程度、营养状况以及思想情况等方面进行全面调查，为患者制定合理的健康教育干预措施，具体包括以下几个内容：①首先向患者全面介绍慢性胃炎疾病的发病机制、发病原因、治疗方式以及病情预后等方面，另外，医护人员应该简单地告知患者如何自我观察病情以及采取怎样的应对策略，一旦发生反酸、嗳气、上腹疼痛、腹胀以及呕吐等情况时，则要用药物治疗以及食物治疗等方面互相结合，促进患者的临床症状得到缓解。
胃溃疡护理中健康教育的应用观察
胃溃疡护理中健康教育的应用观察摘要】目的：探究胃溃疡患者的临床治疗中结合健康教育的护理应用效果。
方法：2015年7月至2016年7月期间，我院消化内科接受诊治的胃溃疡患者144例作为观察对象，将患者随机分为对照组和观察组，对照组患者在治疗期间实施常规护理，观察组患者则在常规基础护理的同时实施健康教育，对比两组患者的护理满意度以及溃疡复发率。
结果：观察组患者的溃疡复发率1.4％（1/72）明显低于对照组15.3％（11/72），差异显著符合统计学评估标准（P＜0.05），同时观察组患者的护理满意度明显高于对照组，差异显著符合统计学评估标准（P＜0.05）。
结论：在胃溃疡患者的临床治疗中结合健康教育能够有效改善患者的护理满意度，同时降低患者的病症复发率，值得在临床治疗中推广应用。
【关键词】胃溃疡；健康教育；护理满意度【中图分类号】R573.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2017）19-0065-02【Abstract】 Objective To explore the application effect of nursing health education combined with the clinical treatment of patients with gastric ulcer. Methods During the period from July 2015 to July 2016 in our hospital for treatment of gastric ulcer in 144 patients as the observation object, the patients were randomly divided into control group and observation group, control group were given routine nursing in treatment during the period, patients in the observation group on the basis of routine nursing care and health education, compared two groups of patients with nursing satisfaction and ulcer recurrence rate. Results The observation group of patients with ulcer recurrence rate was 1.4% (1/72) was significantly lower than the control group (15.3% 11/ 72), significant difference in accordance with the statistical evaluation standard (P<0.05), and the satisfaction of patients in observation group were significantly higher than the control group, significant difference in accordance with the statistical evaluation standard (P<0.05). Conclusion In the clinical treatment of patients with gastric ulcer combined with health education can effectively improve the nursing satisfaction of patients, and reduce the recurrence the rate of patients, it is worthy of popularization and application in clinical treatment.随着人们生活压力的增加和生活节奏的加快，胃溃疡病症作为一种较为常见的消化内科病症，其发生率逐年上升，并且其病程较长，较为容易复发，患者的生活方式也受到很大的影响，患者很容易出现胃穿孔或者出血等严重病症，处理不当会给患者带来生命威胁[1]。
消化性溃疡患者护理中实施健康教育的应用价值
消化性溃疡患者护理中实施健康教育的应用价值发表时间：2019-05-09T15:00:04.580Z 来源：《护理前沿》2019年第02期作者：孔宏芳[导读] 在消化性溃疡患者的日常护理中实施健康教育效果显著，能够有效改善患者负面情绪，提升健康意识与生活质量，降低并发症风险，值得推广。
泰州市人民医院江苏泰州 225300【摘要】：目的探讨消化性溃疡患者护理中实施健康教育的应用价值。
方法: 抽取我科消化内科2017年3月~2018年11月期间收治的98例消化性溃疡住院患者为研究对象，并从中随机抽取49例为观察组，49例为对照组，给予对照组患者基础护理措施，同时在对照组基础上给予观察组患者健康教育宣传，通过观察两组患者SAS、SDS评分、护理满意度、用药依从性及生活质量等方面的差异，判定在消化性溃疡患者护理中实施健康教育的临床应用价值。
结果: 观察组患者SAS、SDS改善效果显著优于对照组，护理满意度、健康知识掌握度及生活质量评分均显著高于对照组（P＜0.05）。
结论: 在消化性溃疡患者的日常护理中实施健康教育效果显著，能够有效改善患者负面情绪，提升健康意识与生活质量，降低并发症风险，值得推广。
【关键词】：消化性溃疡；消化内科；健康教育；基础护理；生活质量；消化性溃疡是一种十分常见的慢性胃肠道疾病，多见于上腹疼痛，病灶多呈现出钝痛、灼痛或饥饿样痛症状，经临床研究观察，该症一般较轻而能耐受，持续性剧痛提示溃疡穿透或穿孔。
消化性溃疡的发病率在近年来有明显提升的趋势，平均发病率接近10%，且视患者民族、地区、生活习惯等因素的影响而略有差异，因此在消除性溃疡的日常护理工作中，完善健康宣教工作尤为必要[1]。
基于此，本次研究选择98例消化性溃疡住院患者，以常规护理措施为参考，分析健康教育在其中的临床应用价值，现将具体内容汇报如下。
1资料与方法1.1一般资料抽取我院消化内科2017年3月~2018年11月期间收治的98例消化性溃疡住院患者为研究对象，并从中随机抽取49例为观察组，49例为对照组，给予对照组患者基础护理措施，同时在对照组基础上给予观察组患者健康教育宣传，其中男性25例，女性24例，年龄26~62岁，平均（42.5±3.5），其中胃溃疡18例，十二指肠溃疡20例，复合型溃疡11例；同时在对照组基础上给予观察组患者细节管理措施，其中男性26例，女性23例，年龄27~63岁，平均（43.5±3.5）岁，胃溃疡19例，十二指肠溃疡18例，复合型溃疡12例；两组患者均无诊断禁忌，排除严重心肺功能不全、胃癌及其他器官器质性疾病者，所有患者均自愿接受本次研究，对本次研究内容充分知悉，且一般资料对比未见明显差异，P＞0.05，临床资料完整，可对比。
目标性健康教育应用于胃溃疡患者效果观察
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胃溃疡穿孔患者的健康教育
胃溃疡穿孔患者的健康教育
《胃溃疡穿孔患者的健康教育》
胃溃疡穿孔是一种严重的消化系统疾病，可能会对患者的健康造成严重影响。
因此，对于胃溃疡穿孔患者来说，健康教育是至关重要的。
以下是一些针对这些患者的健康教育信息：
1. 饮食：胃溃疡穿孔患者应当遵循医生建议的饮食指导方针。
通常情况下，他们需要避免辛辣食物、过酸或过咸食物，以及刺激性食物。
此外，他们还应该避免过量饮酒和咖啡因摄入过多。
合理营养饮食对于康复和预防溃疡的复发至关重要。
2. 药物治疗：大多数胃溃疡穿孔患者需要长期服用药物以治疗溃疡并减少再发风险。
患者必须按医嘱规范用药，不得擅自停止或改变用药方案，以避免溃疡复发或加重。
3. 生活习惯：虽然胃溃疡穿孔患者的生活受到一定程度的限制，但他们还是需要保持适当的运动和睡眠。
定期的运动可以帮助加强身体免疫力，促进康复。
良好的休息和睡眠也能有助于身体的恢复和愈合。
4. 情绪调节：对于胃溃疡穿孔患者来说，情绪的稳定对于健康十分重要。
焦虑、紧张等负面情绪会加重疾病的症状和影响疗效。
因此，患者需要学会有效的情绪调节方法，保持乐观积极的心态。
总之，对于胃溃疡穿孔患者来说，健康教育是十分重要的。
通
过合理的饮食、药物治疗、良好的生活习惯和情绪调节，他们可以更好地管理自己的疾病，提高康复的几率，减少复发的风险。
希望患者能够重视健康教育，积极配合治疗，尽快康复健康。
消化性溃疡患者健康教育的效果评价
藕 粉煮糊 ， 护膜弥 络 之功 ， 适 合 溃疡 活 动期 患 者食 有 更 用 。而对 于会诱 发 溃疡或影 响溃疡 愈合 的烟 、 、 酒 咖啡 、
浓 茶等应 力劝患 者 戒 除 ， 以利 疾 病康 复 。③ 注 意休 息 、
待病 情 稍 稳 定 后 再 向 患 者 进 行 健 康 教 育 ， 果 更 好 。 效
等 经统 计 学 处 理 均 无 显 著 差 异 （ Ｐ＞ ０ ０ ） 具 有 可 ．５ ，
比性 。
健 康 教 育 方 法 两 组 患 者 均 进 行 常 规 中 西 医 药 物 治 疗 ， 照 组 行 常 对 规 健康宣 教 ， 即在 入 院 时 有 疑 问 及 出 院 时 对 患 者 及 家 庭
实 际 上 包 括 了食 养 和食 疗 两 个 方 面 。对 此 ， 从 以 下 几 应
１ ｈ应 安静 休 息 ， 以避 免 诱 发 加重 溃疡 病 。④ 心 理 可
指导 ： 消化性 溃疡 属 于典 型 身心 疾 病 范 畴 。心 理 、 社会
因 素 对 发 病 起 着 十 分 重 要 的 作 用 。 早 在 《 经 》 就 有 内 中
‘ 床调 铲 中国民间 疗法
ＣＨＩ ＮＡ’ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱＳ ＮＡＴＵＲ０Ｐ ＡＴＨ Ｏｃ ２０ １ ｔ ０
消 化性 溃 疡 患 者健 康 教 育 的效 果评 价
邢 洪艳 王 洪 平
（ 山东 省滕 州 市 中医 医 院 ， ７ ５ ０ ２７０）
我 院 ２ ０ 年 １ ￣２ ０ ０２ 月 ０ ４年 １ ２月对 消化 性 溃疡 患
者 实 施 有 效 的 中 西 医 结 合 健 康 教 育 ， 其 积 极 配 合 治 使
适宜 。但是 ， 疡病人 长期过 于精细 、 溃 软烂之 饮食 ， 但 不
健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析
健康教育干预对慢性胃炎患者的护理效果分析【摘要】目的：观察健康教育干预对慢性胃炎患者护理效果的影响，为临床护理工作提供参考。
方法：选择我院2007年5月～2011年4月收治的慢性胃炎患者65例，均在常规对症支持治疗的基础上进行健康教育干预，调查患者出院时护患满意度，并比较患者干预前后睡眠质量和生活满意度的变化。
结果：出院时护患满意度调查发现护患满意率为98.46%。
与干预前比较，患者psqi评分明显降低，lsia评分明显升高，差异均有统计学意义（p＜0.05）。
结论：健康教育干预可有效改善慢性胃炎患者的睡眠质量，提高生活满意度，并增进护患关系，对患者的康复进程具有积极的临床意义，值得推广应用。
【关键词】健康教育；慢性胃炎；护理效果；影响分析【中图分类号】r573.3 【文献标识码】b 文章编号：1004-7484（2012）-03-0134-02慢性胃炎是临床常见的疾病之一，多与急性胃炎久治不愈、不良饮食习惯、幽门螺杆菌感染、药物刺激、免疫等因素有关。
长期的病痛给患者造成了极大的痛苦，使其睡眠质量和生活满意度下降。
慢性药物治疗固然十分必要，日常生活中的调理和保养也非常重要［1］。
我院对慢性胃炎患者进行相关知识的健康教育干预，获得较满意的效果，现将护理体会报告如下：1.资料与方法1.1 一般资料：选择我院2007年5月～2011年4月收治的慢性胃炎患者65例，均可见不同程度的上腹胀痛、泛酸、恶心、呕吐、嗳气、呃逆、食欲不振等临床表现，经胃镜检查确诊为慢性浅表性胃炎42例，慢性肥厚性胃炎14例，慢性萎缩性胃炎9例。
患者年龄28～73岁，平均年龄为（44.87±12.13）岁；病程3～14年，平均病程（6.46±2.75）年；其中男性34例，女性31例。
文化程度包括大专及以上25例，高中21例，初中12例，小学及以下7例。
同时排除意识障碍、精神异常。
1.2 干预方法：全部患者入院后均给予根除幽门螺杆菌、抑酸、保护胃黏膜、促进胃动力、营养支持等对症治疗，在此治疗基础上进行健康教育干预。
健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用价值分析
健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用价值分析【摘要】慢性胃炎是一种常见病症，对患者的生活质量和健康造成了一定影响。
为了更好地提升患者的治疗效果和生活质量，健康教育在慢性胃炎患者护理中扮演着关键的角色。
本文通过分析健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用实际效果和应用策略，探讨了其在提高患者治疗效果和生活质量方面的重要性。
研究发现，健康教育有助于患者更好地了解病症、保持健康生活方式，并遵循医嘱，进而提高治疗效果和减少并发症的发生。
未来的研究应该进一步深入探讨健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用策略和效果，为患者提供更加全面和有效的护理服务。
通过健康教育的应用，可以有效改善慢性胃炎患者的生活质量和治疗效果，有助于提高医疗资源利用效率，最终实现健康护理的全面升级。
【关键词】健康教育、慢性胃炎、患者护理、干预、应用价值、重要性、研究方向、实际工作、分析、策略、效果、总结1. 引言1.1 研究背景慢性胃炎是指胃黏膜反复受到损害和修复的过程，常见于现代社会的饮食习惯不规律、压力大等因素下。
近年来，慢性胃炎发病率呈逐年上升的趋势，严重影响着人们的生活质量和健康状况。
患者在慢性胃炎发病后，往往会出现消化不良、胃痛、恶心、呕吐等症状，严重的还可能发展成胃溃疡和胃癌等恶性疾病。
本研究旨在探讨健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用价值，以期为提高患者的护理质量和生活质量提供科学依据。
通过深入研究健康教育在慢性胃炎患者护理中的作用机制和应用策略，为临床实践提供有效的指导，促进慢性胃炎患者的康复和健康。
1.2 研究目的研究目的: 本研究旨在探讨健康教育在慢性胃炎患者护理干预中的应用效果和价值，为提高患者生活质量和治疗效果提供理论依据和实践指导。
具体目的包括：1. 分析健康教育在慢性胃炎中的作用机制，探讨其对疾病的预防和控制作用；2. 探讨健康教育在慢性胃炎患者护理中的应用策略，为临床实践提供具体指导；3. 评估健康教育在患者护理干预中的实际效果，为未来的临床工作提供经验总结和改进建议。
胃溃疡护理中健康教育的应用效果研究
胃溃疡护理中健康教育的应用效果研究李宪芹【摘要】目的研究分析健康教育在胃溃疡护理中的应用效果.方法根据我院2015年9月至2016年9月收治的84例胃溃疡患者入院时间先后分为对照组和观察组.对照组展开常规性的护理方法,观察组在常规护理基础上予以健康教育,对比两组患者的护理效果.结果对照组患者临床护理满意度为76.2％,观察组临床护理满意度为95.2％,观察组明显高于对照组(P＜0.05).护理后观察组胃溃疡知识知晓率为44 (100.0％),对照组患者胃穿孔知识知晓率为33 (78.6％),观察组患者胃知识知晓率明显高于对照组(P.＜0.05).结论为胃溃疡患者提供临床护理期间,辅以健康教育,有利于提高临床护理满意度,同时还可强化患者健康知识的掌握度,可在临床上推广应用.【期刊名称】《中国医药指南》【年(卷),期】2018(016)015【总页数】2页(P29-30)【关键词】胃溃疡;健康教育;应用效果【作者】李宪芹【作者单位】山东省临沂市兰山区疾病预防控制中心,山东临沂276000【正文语种】中文【中图分类】R473.5胃溃疡是消化系统一种常见的疾病，临床表现主要为食欲不振、恶心、上腹疼痛、饭后胀痛以及呕吐等。
如不能及时接受有效的治疗，将可能引发胃癌、胃穿孔等系列并发症[1]。
病情严重的时候会对患者的生命安全构成威胁。
临床治疗胃溃疡多采用抗感染、保护胃黏膜与抑酸等。
为更好的控制患者病情，可在其治疗期间予以相应的护理措施。
本文研究分析健康教育在胃溃疡护理中的应用效果。
1 资料与方法1.1 一般资料：根据我院2015年9月至2016年9月收治的84例胃溃疡患者入院时间先后分为对照组和观察组。
对照组42例，男23例，女19例，患者年龄为33～76岁，平均年龄为（43.8±8.3）岁。
观察组42例，男24例，女18例，患者年龄为34～76岁，平均年龄为（44.1±7.6）岁。
对照组和观察组一般性资料并无实质性差异，具有可对比性。