华东师范大学2014年度毕业生就业质量报告

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2014年毕业生就业状况分析报告

2014年毕业生就业状况分析报告

2014年毕业生就业情况分析报告2014年毕业生总人数为769人,就业人数为747人,就业率为97.13%,直接就业人数为366人,对口就业率为74.12%,三二连读升学381人。

一、总体情况1、就业去向学校769名毕业生当中到各类企事业单位就业的366人,占毕业生总人数的47.59%,升入高一级学校就读的为381人,占总人数的49.54%,22名学生因个人原因没有参加工作,占毕业生总人数的2.86%,绝大部分学生都在威海市就业,去外地就业的学生人数极少。

2、产业分布鉴于威海市独生子女多,区域就业岗位多和区域经济特点的社会现状,没有毕业生回农村从事第一产业工作,第二产业只有32人,占直接就业人数的8.74%,从事第三产业毕业生334人,占直接就业人数的91.25%,主流方向为第三产业。

3、就业地域就业地域一城区为主有323人,占直接就业人数的88.25%,镇区40人,占直接就业人数的10.92%,乡村3人占直接就业人数的0.82%。

4、就业渠道以学校推荐位主流,有257人,占直接就业人数的70.21%,其他渠道99人,占直接就业人数的27.04%,中介10人,占2.7%,主要是航海专业学生。

二、各专业大类就业情况学校专业开设以理工类为主,主要以汽车类和航海类职业技能教育为主。

汽车类专业包括汽车运用与维修、汽车电子技术应用,汽车整车与配件营销和汽车车身修复四个专业,毕业生大多到汽车4S店、汽车保险理赔、汽车维修企业、汽车零部件管理及机械制造加工企业就业。

航海类专业包括船舶驾驶、轮机管理和客船服务专业学生就业以沿海区域为主,存在考三幅三管证书难,考了证书实习期间上船难的现状,有了航海经历以后聘单位请多,工资待遇高,就业前景广阔。

信息技术类专业中专层次的能力不大适应社会需求,对口就业难度较大。

三、工作举措校内就业组织方面:1、按学生在校期间学习、量化考核总成绩以班级为单位排序,确定分配的优先次序。

2、全面征求学生的就业意向,统计备案,以学生意向为导向,联系社会企业,努力做到对口就业,使学生满意,企业顺意。

上海市教育委员会关于做好本市2014届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知

上海市教育委员会关于做好本市2014届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知

上海市教育委员会关于做好本市2014届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2014.11.10•【字号】沪教委学〔2014〕63号•【施行日期】2014.11.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文上海市教育委员会关于做好本市2014届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知沪教委学〔2014〕63号各高等学校:为贯彻落实《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》(国办发〔2014〕22号)《教育部办公厅关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》(教学厅函〔2013〕25号)和教育部高校学生司《关于做好2014年高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作的通知》(教学司函〔2014〕29号)要求,切实做好本市2014届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作,现将有关事项通知如下:1.2014年底前,所有本科高校需完成本校2014届高校毕业生就业质量年度报告编制发布工作。

各高校可在本校校园网、上海高校毕业生就业信息网及教育部要求的平台上发布本校毕业生就业质量年度报告。

鼓励专科(高职)类院校完成本校2014届高校毕业生就业质量年度报告,并通过本校校园网等媒体进行发布。

从2015届高校毕业生起,所有高校均要完成本校毕业生就业质量年度报告编制发布工作。

2.各高校在编制毕业生就业质量年度报告时,要坚持从学校人才培养目标和人的发展角度进行评价,要坚持全面反映与工作特色相结合、整体状况与基层工作相结合、成绩展示与问题分析相结合的做法,要用详实的毕业生就业数据总结反映毕业生就业质量,要突出本校在鼓励毕业生基层就业、自主创业、加强就业指导服务、就业反馈教育教学等方面的特色和经验做法,要重视本校毕业生就业满意度和用人单位满意度的反馈结果,要逐步建立完善有本校特点的毕业生就业质量评价指标体系。

华师大届就业质量报告

华师大届就业质量报告

华师大届就业质量报告华师大2016届就业质量报告华东师范大学近日公布2016届毕业生就业质量报告,本份报告共涉及6972人,男女比例约为1:2;其中从事教育行业的毕业生最多,占52%,其次为金融财务和信息技术行业;硕士毕业生平均薪资为7432元,非免费师范本科生5893元。

毕业生就业基本情况毕业生构成情况及整体就业率2016届毕业生共计6972人,毕业生总体就业率为94.39%。

毕业生就业去向分析2016届毕业生的总体去向,签约就业总体人数为4979人,占比最高,为71.41%,升学的有763人,占毕业生总数的10.94%。

具体分析如下:1.按学历分析2016届毕业生中,升学、出国在本科生中占有一定比例。

2.按性别分析在2016届毕业生中,男生为2276人,占全部毕业生的32.64%,女生为4696人,占全部毕业生的67.36%。

在未就业和合同就业毕业生中,男生占比相对较高,女生出国占比相对较高。

女生在教育行业、商务服务、贸易等行业中所占比例较男生高。

在信息技术、金融财务、工程建设、生化医药、加工制造、公共管理等行业领域,男生所占比例较女生高。

3.行业类别分析(按学历统计)总体来看,毕业生就业行业多集中在教育、信息技术、金融财务等方向。

本科免费师范毕业生的签约多集中于教育行业。

本科非免费师范生和硕士生签约行业集中于教育、信息技术、金融财务等,行业分布较广。

博士毕业生的签约行业多集中于教育、生化医药等,因其专业性强,对口就业的意愿和能力更强。

教育类行业保持着稳定和领先的地位。

毕业生薪资水平分析不同学历毕业生实际薪资水平根据问卷调查反馈,2016届毕业生实际薪资水平为:博士生8006元、硕士生7432元、非免费师范本科生5893元、免费师范本科生3901元、高职生4613元。

随着学历的提升,不同学历阶段的毕业生收入也随之递增。

总体而言,非教育类单位毕业生薪资水平高于教育类单位。

各学科各院系各专业毕业生薪资水平从各一级学科毕业生月均薪资水平来看,工学、经济学、管理学等学科毕业生薪资水平较高。

华东师范大学2014年毕业生就业质量年度报告

华东师范大学2014年毕业生就业质量年度报告

华东师范大学2014年度毕业生就业质量报告学生就业咨询服务中心撰写二〇一四年十二月目录一、毕业生总体就业情况 (2)1.毕业生就业基本情况 (2)2.毕业生就业总体特点 (3)二、毕业生就业行业分析 (5)1.教师行业 (5)2.国有企业 (5)3.党政机关 (5)4.银行业从业分析 (5)5.世界500强企业就业分析 (6)6.毕业生签约211学校分析 (6)三、毕业生择业重视因素分析 (7)四、毕业生薪资水平分析 (10)五、毕业生对签约的满意度 (12)六、毕业生对学校就业工作的满意度 (13)1.毕业生对院系就业工作的满意度 (13)2.毕业生对学校就业中心的满意度 (14)七、毕业生对学校人才培养的建议 (15)八、用人单位对毕业生质量的反馈 (15)九、本年度就业创业工作举措 (16)十、对就业创业工作的思考 (19)华东师范大学2014年度毕业生就业质量报告2013—2014学年,面临全国就业形势依旧严峻的大环境,我校学生就业咨询服务中心在各方力量的支持关怀下,整合资源、群策群力,多重举措促进就业,全面深化就业思路转变,以适应新形势下的就业工作,确保了2014届毕业生的顺利就业。

截止2014年11月30日,2014届毕业生的总体就业率达到了94.46%。

其中,本科生为95.25%,博士研究生就业率为95.00%,硕士研究生就业率为93.25%,高职生为95.10%。

本报告依据相关就业统计数据及有关调研结果,对我校2014届毕业生就业情况进行整体的汇总和分析。

一、毕业生总体就业情况1. 毕业生就业基本情况1.1 毕业生构成情况在本学年,我校各类毕业生共计6493人。

其中,博士生400人,硕士生2518人,本科生为3473人,高职生为102人。

其具体构成情况详见下表1。

1表1-1.毕业生人数概况单位:人1.2 毕业生整体就业率21本文数据来源截止日期为2014年11月30日。

2就业率的计算方法:(毕业生总数-未就业数)/毕业生总数。

2001年华东师范大学毕业生就业状况的调查分析

2001年华东师范大学毕业生就业状况的调查分析

【职业指导】2001年华东师范大学毕业生就业状况的调查分析⒇高 洁,崔智涛(华东师范大学,上海 200062)摘 要:为了解毕业生就业现状,增强职业指导的针对性,本文对华东师范大学2001年毕业生的就业状况进行了调查,调查内容涉及毕业生的就业过程、就业意向、就业指导、学校教育等,并对调查结果进行了研究分析,以期对高校职业指导工作有所启发。

关键词:就业;就业过程;就业指导中图分类号:G 659.21 文献标识码:A 文章编号:1008-7516(2002)01-0065-05 近年来,大学生的就业问题成为社会关注的热点,政府和社会也越来越注重大学生“出口”政策的研究,大学生就业过程如何,就业后工作状况如何,选择职业后对就业指导和学校教育的评价如何,这些问题对于正确指导大学生就业十分重要。

为此,华东师范大学就业指导中心对本校2001年本科毕业生就业后的状况进行了问卷调查,以期对学校就业指导工作有所帮助。

此次调查从2001年12月开始,采取分层抽样的方法,共发放问卷200份,收回有效问卷160份,回收率为80%。

被调查学生的基本状况如下:被调查的男女生分别占调查学生总数的39.40%、60.60%,师范生、非师范生分别占48.10%、51.90%,上海生源、非上海生源分别占46.90%、53.10%,独生子女、非独生子女分别占46.90%、53.10%。

此次调查涉及学校各个专业的毕业生。

从性别、专业分布等方面来看,以上抽样的被调查者构成情况与我校毕业生总体构成保持较高的一致性,能客观地反映上海地区2001年毕业生就业的真实状况。

一、就业现状的调查结果1.工作类型多样化,主要趋向企业、教学单位在调查的毕业生中,从事教学科研工作的占40.00%,从事工程工作的占15.00%,从事人事行政工作的占%,从事记者、编辑、翻译工作的占7.50%,从事销售、采购工作的占 6.30%,从事设计、创意工作的占4.40%。

2014年度毕业生就业质量报告

2014年度毕业生就业质量报告

二○一四年十二月十五日目录一、毕业生就业基本情况和分析(一)规模和结构------------------ 3 (二)就业率和就业状况------------ 8 (三)社会评价-------------------- 18 二、毕业生就业工作主要特点及成效(一)三个体系建设---------------- 22 (二)特色与亮点------------------ 28三、毕业生就业对教育培养的反馈-- 29四、结束语---------------------- 31九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校, 面向全国30个省(市、自治区)招生。

办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的但福德学校,现办学体制为军地共建、省市共建。

学校坐落在长江中下游的历史文化名郡—江西省九江市,位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔,校园美丽如诗,生态环境优越。

名城、名山、名江、名湖,造就了九江学院的灵气,尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院,更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。

学校现有21个二级学院,全日制在校生3.8万余人。

设有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学十一大学科门类。

近年来,学校全面推进素质教育,大力开展以创业精神、好习惯、国学素养等为内容的特色教育,进一步深化全员育人工作,取得了显著成效。

学校高度重视毕业生就业和创业工作,大力开展就业创业教育与指导,毕业生就业和创业工作取得优秀成绩。

一、毕业生就业基本情况和分析(一)2014届毕业生规模和结构学校2014 届毕业生10768人,其中本科毕业生5242人,专科毕业生5526人。

生源涵盖全国30 个省(自治区、直辖市),涉及专业(方向)123个。

1、性别结构:男生5399人(50.14%),女生5369人(49.86%),男女生性别比例接近1:1。

2014届毕业生分层次男女比例表(表1)2014届毕业生男女比例图(图1)2、城乡结构:农村户口4136人(38.41 %)、城镇户口6632人(61.59%)农村与城镇生源比例为1:1.6。

2014届毕业生就业质量报告

2014届毕业生就业质量年度报告二〇一四年十二月目录一、校2014应届毕业生就业基本情况......................... - 1 -(一)毕业生规模与结构................................. - 1 -1、研究生毕业生规模与结构........................... - 2 -2、本科毕业生规模与结构............................. - 2 -3、专科生毕业生规模与结构........................... - 3 - (二)毕业生就业率统计.................................... - 3 - (三)毕业生就业去向分布.................................. - 3 -1、毕业生就业工作所属行业分布....................... - 4 -2、毕业生签约人数排名前20单位...................... - 4 -3、毕业生就业地区流向............................... - 5 -4、毕业生就业单位所在城市分布....................... - 6 -二、就业工作主要举措...................................... - 7 - (一)建立健全有效机制,保障就业工作顺利开展.............. - 8 - (二)积极拓展就业市场,切实做好就业服务工作.............. - 8 - (三)引入网络新媒体,优化就业信息服务平台................ - 9 - (四)加强就业指导师资队伍建设,推进就业指导工作的科学化.. - 9 - (五)一二课堂相结合,有效开展就业创业指导工作........... - 10 - (六)丰富校企合作模式,注重创新实践培养................. - 11 -2014年,中国民航大学深入贯彻落实《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(国办发[2013]35号)及《教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》(教学[2012]11号)精神,始终把毕业生就业工作摆在学校工作的突出重要位置,全面落实“一把手”工程,坚持以学生为本、以质量求生存、以特色求发展、以需求为导向、以能力创机会的工作理念,加强就业指导、强化服务意识、深度拓展就业市场,扎实推进就业工作,为民航企事业单位培养优秀人才贡献力量。

2014年毕业生就业质量年度报告

2014年毕业生就业质量年度报告目录学校概况 (3)1. 2014年毕业生基本情况 (5)1.1 数量与结构 (5)1.2 初次就业率 (5)1.2.1院系就业率 (6)1.2.2专业初次就业率 (7)1.2.3各院系毕业生就业签约情况 (8)1.3 就业方式与流向 (9)1.3.1 就业方式 (9)1.3.2 就业流向 (10)1.3.2.1区域流向 (10)1.3.2.2行业分布 (11)2. 2014年毕业生就业质量分析 (12)2.1 就业岗位与专业关联度 (12)2.2初次就业收入情况 (13)2.3 就业满意度 (13)2.4 就业稳定度 (14)2.5 就业保障 (14)2.6 用人单位满意度调查情况 (15)2.6.1对毕业生能力与综合素质满意度 (15)2.6.2对毕业生工作情况评价 (16)2.6.3对学校就业工作评价 (16)3. 促进就业工作的主要措施 (17)3.1 实施“一把手”工程,强化就业组织领导 (17)3.2 完善就业工作制度,规范就业工作流程 (17)3.3 加强就业指导教师队伍建设,提高就业指导与服务水平173.4 开展针对性就业指导与教育,提升毕业生择业意识 (18)3.5 做到内外有机结合,积极拓展学生职业能力 (18)3.6 加强创新创业训练,提升学生创新创业能力 (19)3.6.1增设创业指导类课程,增加学生创业知识储备 (19)3.6.2开展创新创业实践活动,提升学生创新创业素质 (20)3.7 搭建就业服务平台,为毕业生充分就业提供服务 (20)3.8 落实就业扶助政策,帮扶“双困毕业生”就业 (20)4. 对教育教学的反馈 (21)4.1 立足社会需求,建立专业预警及退出机制 (21)4.2 立足行业需求,建立招生动态调整机制 (21)4.3 立足岗位需求,建立人才培养倒逼机制 (23)4.3.1 构建“专业牵动、能力驱动、校企联动”的人才培养机制 (23)4.3.2 创新以能力为导向的人才培养模式 (24)5. 2015年毕业生就业工作形势 (24)5.1 2015年毕业生数量与结构 (24)5.2 2015年毕业生就业形势及对策 (25)附录1:巢湖学院2014届毕业生就业专业对口度统计分析一览表25 附录2:巢湖学院近三年招生计划及暂停招生情况一览表 (25)附录3:巢湖学院2014届毕业生用人单位满意度调查报告 (31)附录4:巢湖学院2014届毕业生就业质量状况调查报告 (35)附录5:巢湖学院就业工作获奖情况统计表 (39)学校概况巢湖学院是一所省属全日制综合性普通本科院校,坐落于合肥巢湖经济开发区。

华中师范大学2014届毕业生初次就业质量报告

华中师范大学2014届毕业生初次就业质量报告一、基本数据1.毕业生基本情况(1)毕业人数2014届毕业生共7654人①,其中,博士毕业生249人,硕士毕业生3132人,本科毕业生4204人,专科毕业生69人,分别占3.25%、40.92%、54.93%、0.90%。

(2)生源地区分布2014届毕业生58.88%来自中南地区,其次是华东地区(19.95%),再次是华北(7.58%)、西南地区(7.02%),最后是西北(4.12%)、东北(2.43%)和港澳台地区(0.02%)。

(3)民族2014届毕业生以汉族为主,共6900人,占90.15%;另有754 人来自于土家族、回族、壮族、维吾尔族、苗族、蒙古族、满族、藏族、白族等33个少数民族,占9.85%。

(4)性别2014届毕业生共7654人,其中男生2549人,占33.30%,女生5105人,占66.70%。

2.就业基本情况(1)初次就业率2014届毕业生初次就业率为91.74%。

其中研究生为87.22%,本科生为95.24%,专科生为100%。

(2)就业形式已就业的7022名毕业生中,协议就业比例为81.33%,升学比例为10.01%,出国(境)比例为3.22%,灵活就业比例为5.21%,自主创业比例为0.23%。

(3)就业行业在协议就业的5711名毕业生中,69.34%在事业单位就业,26.35%在企业单位就业,3.97%在机关单位就业,0.33%分布在其他行业。

①本报告各类数据统计均截止到毕业当年的9月1日。

在事业单位就业的3960名毕业生中,79.70%在基础教育单位就业,14.87%在高等教育单位就业,5.43%在其他事业单位就业。

在企业单位就业的1505名毕业生中,32.56%在国有企业就业,8.44%在三资企业就业,59%在其他企业就业。

(4)就业地域在协议就业毕业生中,中南地区(55.02%)所占比例仍然最大;其次为华东 地区(21.10%),再次为西南地区(9.37%)、华北地区(7.53%)、西北地区(4.71%),东北地区(2.24%),港澳台地区(0.04%)列末位。

2014年度毕业生就业质量报告

2014年度毕业生就业质量报告2014.12目录序言一、就业工作思路二、就业工作概况三、毕业生基本概况(一)毕业生规模(二)毕业生结构1、毕业生院系分布情况2、本科毕业生专业分布情况3、毕业生学历分布情况4、毕业生性别分布情况5、毕业生生源地分布情况(本/外地生源)6、毕业生民族分布情况(三)本科毕业生就业率情况1、毕业生总体就业情况2、不同专业毕业生就业率分析3、男/女毕业生就业率对比分析4、本/外地生源毕业生就业率对比分析5、就业困难毕业生就业率对比分析6、少数民族群体就业率对比分析四、本科毕业生就业情况分析(一)毕业生就业流向分析1、毕业生就业去向总体分析2、毕业生就业地区分析3、毕业生就业单位行业分析4、毕业生就业单位性质分析5、毕业生就业单位职位类别分析6、毕业生升学、继续深造情况7、毕业生未就业情况分析(二)校园招聘情况分析1、用人单位招聘情况分析2、用人单位地区分布情况分析3、毕业生信息来源渠道分析五、毕业生就业工作开展情况六、就业工作设想与展望要点说明序言西安工程大学是我国西部地区唯一以纺织服装为特色的高等学校。

其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科,其后历经国立北平大学工学院纺织系、西北联合大学纺织系、西北工学院纺织系等发展阶段。

1978年成立西北纺织工学院,隶属纺织工业部。

1998年划转为中央与地方共建,以陕西省管理为主。

2006年,经教育部批准更名为西安工程大学。

学校历经100余年的发展,已经成为一所以工为主,纺织、服装为特色,工、理、文、管、经、法、教、艺术等多科性特色鲜明的高校。

在长期的办学实践中,培养出了各类高级专门技术人才10万余名。

学校现为教育部“卓越工程师教育培养计划”高校,陕西省高水平大学建设高校,首批陕西省2011协同创新中心获批高校。

学校以建设“特色鲜明、国内知名的教学研究型大学”为目标,将提升人才培养质量作为核心任务,发扬“实业报国,负重奋进”的办学传统,积极实施人才强校战略,不断提升教育教学质量,不断提高科技创新和服务社会的能力,深入实施本科教学工程和卓越工程师教育培养计划,不断推进创新人才、卓越人才和国际合作人才相结合的多元化人才培养机制建设,培养基础宽厚、实践能力强、具有创新精神和社会责任感的高素质人才。

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华东师范大学2014年度毕业生就业质量报告学生就业咨询服务中心撰写二〇一四年十二月目录一、毕业生总体就业情况 (2)1.毕业生就业基本情况 (2)2.毕业生就业总体特点 (3)二、毕业生就业行业分析 (5)1.教师行业 (5)2.国有企业 (5)3.党政机关 (5)4.银行业从业分析 (5)5.世界500强企业就业分析 (6)6.毕业生签约211学校分析 (6)三、毕业生择业重视因素分析 (7)四、毕业生薪资水平分析 (10)五、毕业生对签约的满意度 (12)六、毕业生对学校就业工作的满意度 (13)1.毕业生对院系就业工作的满意度 (13)2.毕业生对学校就业中心的满意度 (14)七、毕业生对学校人才培养的建议 (15)八、用人单位对毕业生质量的反馈 (15)九、本年度就业创业工作举措 (16)十、对就业创业工作的思考 (19)华东师范大学2014年度毕业生就业质量报告2013—2014学年,面临全国就业形势依旧严峻的大环境,我校学生就业咨询服务中心在各方力量的支持关怀下,整合资源、群策群力,多重举措促进就业,全面深化就业思路转变,以适应新形势下的就业工作,确保了2014届毕业生的顺利就业。

截止2014年11月30日,2014届毕业生的总体就业率达到了94.46%。

其中,本科生为95.25%,博士研究生就业率为95.00%,硕士研究生就业率为93.25%,高职生为95.10%。

本报告依据相关就业统计数据及有关调研结果,对我校2014届毕业生就业情况进行整体的汇总和分析。

一、毕业生总体就业情况1. 毕业生就业基本情况1.1 毕业生构成情况在本学年,我校各类毕业生共计6493人。

其中,博士生400人,硕士生2518人,本科生为3473人,高职生为102人。

其具体构成情况详见下表1。

1表1-1.毕业生人数概况单位:人1.2 毕业生整体就业率21本文数据来源截止日期为2014年11月30日。

2就业率的计算方法:(毕业生总数-未就业数)/毕业生总数。

1.3 各学历毕业生就业基本情况表1-3.研究生毕业去向就业去向博士硕士总计比例签约20419322136 73.20%深造4177118 4.04%出国(境)157590 3.08%定向委培113166279 9.56%其他798105 3.60%未就业20170190 6.51%合计40025182918 100.00%表1-4.非师范本科生毕业去向3就业去向总计比例签约93741.96%深造58126.02%出国(境)29813.35%其他25311.33%未就业1647.34%合计2233100.00%表1-5.高职生毕业去向就业去向总计比例签约8583.30%深造1 1.00%其他1110.78%未就业5 4.90%合计102100.00%2. 毕业生就业总体特点2.1 毕业生人数保持稳定,就业工作难度增大2014年,我校毕业生人数共计6493人,其中博士生400人,硕士生2518人,本科生为3473人,高职生为102人。

因为经济放缓、就业总量持续增加和结构性矛盾突出等三重宏观压力,和学生就业观念的转化、自由职业等选择的增多和本市户籍政策的变化,均对今年就业工作的形成了巨大的挑战。

就业工作的3由于我校免费师范生按照国家相关政策须回生源地教育系统就业或由教育主管部门安置分配工作,在此不做进一步分析。

难度不仅在于保证毕业生的顺利就业,而且也要关注学生对就业满意度的反馈。

2.2 就业形式复杂化,签约和深造仍为主流去向签约就业一直是毕业生的主要毕业去向,今年有65.53%比例的毕业生选择了签订就业协议落实单位的方式就业,低于去年同期统计数据。

同时,部分毕业生选择了合同就业、出国、自主创业、国家地方项目以及其他灵活就业等多种方式完成自己的初次就业。

其中自主创业的毕业生有39名。

需要注意的是,除了灵活就业中包含的部分创业毕业生,在实际调研中发现,暂未就业的学生中,半数意向为创业或自由职业,随着就业市场的多样化发展,毕业生的就业形式也愈趋复杂化。

2.3 就业单位选择多元化,稳定且有挑战的工作更受青睐在就业单位性质方面,我校毕业生的去向包含各类教育单位、企业、科研机构、党政机关以及其他事业单位等。

中等、初等教育单位一直是我校应届毕业生们的就业首选,今年高职生、本科生、研究生通过签约就业方式进入普教行业的人数占该群体签约总人数的比例分别为83.33%、38.96%、21.01%。

与此相比,毕业生签约三资企业、国有企业以及其他企业等就业的人数所占比例上升,毕业生的就业单位性质呈现出了多元化。

2.4 就业视野不断扩展,地域和发展列为首位因素近年来,毕业生就业地域的选择越来越宽,从集中于上海、长三角等地区,逐步扩展到各省会城市,到中小城市,到西部以及基层,毕业生的就业地域不断扩大。

上海依旧是我校毕业生就业的主要集中地,选择在上海就业的上海生源和非上海生源毕业生比例分别为84.57%、45.67%,非上海生源毕业生比例有所上升;此外,越来越多的毕业生选择了前往全国其他地域就业,其中2014届毕业生中有697名学生选择了赴西部地区就业,占毕业生总数比例为9.35%,部分毕业生就业去向更重视地域和发展潜力方面。

二、毕业生就业行业分析1.教师行业我校作为师范类院校,教师行业一向是学校学生就业的主要方向,由于学校在师范类教育的独特优势,使得更多的教育单位愿意选择我校的毕业生。

本科毕业生从事教师职业主要去向是中等、初等教育机构,而博士毕业生的主要去向是高等教育机构。

据统计,2014年我校共有2377名毕业生选择从事教师行业,其中包括本科毕业生1407名,硕士毕业生734名,博士毕业生151名,高职毕业生85名。

本科毕业生中各师范类基础学科从事教师行业的比重较大,硕士毕业生的专业选择相对更加均匀。

2.国有企业据初步统计,2014年我校共495名各类毕业生选择到国有企业就业,其中包含本科毕业生183名,硕士毕业生298名,博士毕业生14人。

从毕业生的专业分布来看,几乎涵盖了文、理等各方面的学科,也显示了就业单位对毕业生的专业限制正在放宽。

3.党政机关从国家公务员录用考试开考以来,不少优秀毕业生被选拔、录用到各级国家机关工作,不但提高了公务员队伍的整体素质,同时为依法行政、创建和谐社会发挥了重要的作用。

据统计,2014年我校共有138名毕业生选择到各级国家机关等事业单位就业,与2013年相比有所减少,其中包括本科毕业生28名,硕士毕业生104名,博士毕业生6名。

公务员职业对毕业生吸引力在下降。

4. 银行业从业分析银行业逐渐成为了当前毕业生就业的热门行业之一。

据统计,华东师范大学2014届共有470名毕业生选择从事金融财务行业,与2013年相比显著增加,其中包含本科毕业生206名,硕士毕业生261名,博士毕业生3名。

从专业来看,经济、金融类专业毕业生选择到银行从业的较多。

5.世界500强企业就业分析2014届毕业生中,共有1889人签约企业,其中共有380人签约世界500强企业,所占比例为20.12%。

近年来看,签约500强企业的比例基本持平。

分学历来看,2012年和2013年博士毕业生签约世界500强企业的只有3人,2014年则上升到了4人。

近年本科毕业生签约世界500强企业的人数比例都较高,2011年为22.11%,2012年为24.29%,2013年为24.48%,2014年为23.25%。

和2013年相比,2014届本科和硕士毕业生签约世界500强企业的比例略微下降。

表2-1 签约毕业生去往世界500强企业人数2011 2001 372 18.59%博士44 1 2.27%硕士926 143 15.44%本科1031 228 22.11%2012 2002 392 19.58%博士42 3 7.14%硕士1013 159 15.70%本科947 230 24.29%2013 1764 391 22.17%博士38 3 7.89%硕士954 199 20.86%本科772 189 24.48%2014 1889 380 20.12%博士34 4 11.76%硕士1085 197 18.16%本科770 179 23.25%6. 毕业生签约211学校分析在签约教育类单位的毕业生中,历年的博士毕业生签约高等教育机构占了较大比例,不少硕士毕业生也有部分签约了高等教育机构。

总体来看,近三年签约高校的毕业生中,签约211高校人数占比呈现明显的上升趋势,2011年至2014年这四年的比例分别为15.54%、23.91%、31.10%、34.33%。

签约211高校的硕士毕业生占比近年增幅显著,在2011年、2012年占比分别为14.03%、27.31%,而在2013年比例上升到了34.21%,2014年则为40.83%。

表2-2 签约毕业生去往211学校人数签约高校签约211 占比2011 296 46 15.54%博士111 20 18.02%硕士185 26 14.05%2012 343 82 23.91%博士127 23 18.11%硕士216 59 27.31%2013 344 107 31.10%博士116 29 25.00%硕士228 78 34.21%2014 300 103 34.33%博士131 34 25.95%硕士169 69 40.83%三、毕业生择业重视因素分析从总体来看,本科、硕士、博士都把“行业发展前景”列为择业首要考虑的因素,其次,“工作地点”是毕业生择业考虑的第二大因素,说明毕业生一方面重视职业生涯发展的前景,另一方面也会考虑很多现实因素。

“利于发挥个人才干”、“企业文化和工作氛围”等也是排名较前的因素,而“工作压力小”最不受重视,在各学历层次上都远低于其他因素,“符合个人兴趣爱好”,“专业对口”也是排名较后的因素。

这一情况表明毕业生能用发展的目光来审视个人的生涯目标和职业选择,能够主动适应社会的需要。

本科、硕士、博士毕业生把“行业发展前景”、“工作地点”、“利于发挥个人才干”列为优先考虑的因素,此外博士毕业生更加重视专业对口。

这些情况说明随着学历层次的升高,毕业生具备了更高的专业素养和能力,在将来的工作中他们也希望能一展所长,发挥自己的优势。

高职毕业生最关注的是“工作地点”,其次比较重视“专业对口”,不太关注“工作压力小”“深造培训计划”等因素。

说明高职毕业生尤其重视现实因素,由于其所学专业实践性强,因而要求工作对口,以便能学以致用。

图3-1本科毕业生在选择单位时对各因素的重视程度图3-2 硕士毕业生在选择单位时对各因素的重视程度图3-3 博士毕业生在选择单位时对各因素的重视程度图3-4 高职毕业生在选择单位时对各因素的重视程度四、毕业生薪资水平分析通过相关调查,整体了解到毕业生就业签约前后期望薪水和实际薪水的差异情况图4-1 本科生期望月薪与实际月薪比较图4-2 硕士生期望月薪与实际月薪比较图4-3博士生期望月薪与实际月薪比较图4-4 高职生期望月薪与实际月薪比较从毕业生刚开始工作的期望薪水分布情况来看,本科生、硕士生、博士生、高职生均集中在5000元以上,并且随着学历的提高,薪水期望为5000以上的比例逐渐增加,说明无论学历水平高低,毕业生的薪水期望都较高,而且学历越高,薪水期望越高。

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