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《咏雪》ppt课件
“骤”字传神地表现出雪下得急，突出了雪景的非凡气势，为下 文咏雪做铺垫。
分析“撒盐空中差可拟”所运用的修辞手法及作用。
比喻。把“白雪纷纷”比喻为“撒盐空中”，表现了大雪下得猛 烈密集的情景。
分析“未若柳絮因风起”所运用的修辞手法及作用。 比喻。把“白雪纷纷”比喻为“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的 轻盈姿态，富有诗意和美感。
傅大哥谢无弈的女儿，
字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
左将军王凝之妻也。 表判断
左将军王凝之的妻子。
在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子 侄辈谈论诗文。不久，雪下得很大，谢太傅高 兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿 说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢道 韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。”太 傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女 儿，也是左将军王凝之的妻子。
怎样理解文章首句的作用？ 交代了咏雪的背景。在雪天聚会谈论文章的义理，营造了一种融洽、儒 雅、温馨的家庭氛围。
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日， 却选择一个寒雪日?
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字， 涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒 雪日”“俄而雪骤” ，才能引出“咏雪”的事件。 在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗?
20．解释下面加粗的词语在句子中的意思。
①俄而雪骤
俄而：________________________
②未若柳絮因风起
未若：________________________
21．选出下面断句正确的一项（ ）
A．即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。
B．即/公大兄/无奕女，左将军王凝/之妻也。
分析“撒盐空中差可拟”所运用的修辞手法及作用。
比喻。把“白雪纷纷”比喻为“撒盐空中”，表现了大雪下得猛 烈密集的情景。
分析“未若柳絮因风起”所运用的修辞手法及作用。 比喻。把“白雪纷纷”比喻为“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的 轻盈姿态，富有诗意和美感。
傅大哥谢无弈的女儿，
字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子
左将军王凝之妻也。 表判断
左将军王凝之的妻子。
在一个寒冷的雪天，谢太傅开家庭集会，跟子 侄辈谈论诗文。不久，雪下得很大，谢太傅高 兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”胡儿 说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”谢道 韫说：“不如说是柳絮随风舞动的样子。”太 傅高兴得笑了起来。她是谢安大哥谢无奕的女 儿，也是左将军王凝之的妻子。
怎样理解文章首句的作用？ 交代了咏雪的背景。在雪天聚会谈论文章的义理，营造了一种融洽、儒 雅、温馨的家庭氛围。
谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日， 却选择一个寒雪日?
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字， 涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒 雪日”“俄而雪骤” ，才能引出“咏雪”的事件。 在雪花飞扬的寒冷天气中，外出不便，聚会咏雪不正是赏心乐事吗?
20．解释下面加粗的词语在句子中的意思。
①俄而雪骤
俄而：________________________
②未若柳絮因风起
未若：________________________
21．选出下面断句正确的一项（ ）
A．即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。
B．即/公大兄/无奕女，左将军王凝/之妻也。
第8.1课 《咏雪》课件-七年级语文上册课件(统编版2024)
“白雪纷纷扬扬的 像什么呢？”
不如比作柳絮乘着风 满天飞舞
精读文本，合作探究
1.本文中营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来？
营造了一种融洽、儒雅、欢快、轻松、 温馨的家庭氛围。
从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语可以看出来。
精读文本，合作探究
2.怎样理解文章首句的作用？
文字简洁却内容丰富，交代了故事发生的环境、 人物、事件等。“寒雪日”写屋外冰寒雪骤， “讲论文义”写室内谈笑风生，营造了一种温馨、 融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围
文言文翻译“六字诀” 1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等， 可照录不翻译。 2. 补：补出省略成分。 3. 换：用现代汉语替换古义词。 4. 调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 5. 删：删去没有实际意义的词。 6. 加：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。
指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，指谢安长兄 谢奕，字无奕。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
字叔平，书法家王羲之的次 子，曾任左将军。
他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘着风满天飞舞。”太傅高兴得大笑了 起来。(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
把盐撒在空中差不 多可以相比
课前预习检查
【儿女】 【因】 【文义】
古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人； 今义：指子女 古义：趁，乘，凭借； 今义：因为 古义：诗文； 今义：文章的意思
课前预习检查
【特殊句式】
1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断） 2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置） 3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）；
不如比作柳絮乘着风 满天飞舞
精读文本，合作探究
1.本文中营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出来？
营造了一种融洽、儒雅、欢快、轻松、 温馨的家庭氛围。
从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语可以看出来。
精读文本，合作探究
2.怎样理解文章首句的作用？
文字简洁却内容丰富，交代了故事发生的环境、 人物、事件等。“寒雪日”写屋外冰寒雪骤， “讲论文义”写室内谈笑风生，营造了一种温馨、 融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围
文言文翻译“六字诀” 1.留：专有名词、国号、年号、人名、地名、物名、官职、称谓等， 可照录不翻译。 2. 补：补出省略成分。 3. 换：用现代汉语替换古义词。 4. 调：调整顺序，使句子更符合现代汉语的语序。 5. 删：删去没有实际意义的词。 6. 加：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。
指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，指谢安长兄 谢奕，字无奕。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
字叔平，书法家王羲之的次 子，曾任左将军。
他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘着风满天飞舞。”太傅高兴得大笑了 起来。(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
把盐撒在空中差不 多可以相比
课前预习检查
【儿女】 【因】 【文义】
古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人； 今义：指子女 古义：趁，乘，凭借； 今义：因为 古义：诗文； 今义：文章的意思
课前预习检查
【特殊句式】
1、判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也（“也”表判断） 2、倒装句：白雪纷纷何所似？（“所何似”，宾语“何”前置） 3、省略句：谢太傅寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，“在”的意思）；
第8课《咏雪》课件(共20张PPT)-统编版语文七年级上册
《世说新语》“言约旨丰”，在结尾交待谢道韫的身份，有什么用意?
补充交代谢道韫身份，其实也是有力暗示，表明作者赞赏谢道韫才气。
宴会后
“君以为胡儿与道韫之句，何者为佳?"作为一个高情商的客人，你该如何回答谢安的问题？胡儿撒盐空中，写实，形似；道韫柳絮因风起，写意，神似，咏絮之才！各有千秋，不愧是人才辈出的谢家。
（即兴发挥填比喻或自己积累的诗句）
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
赴宴
“公大笑乐”是为何？（1）对两个答案都满意，不简单地评价孰优孰劣，而是笑着对子侄辈鼓励和赞许，民主自由氛围； （2）“笑”，是慈爱地笑胡儿的回答；乐是对谢道韫的回答感到满意，为“柳絮”一喻而“乐”，欣慰、赞赏。
①“撒盐空中”组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
①“柳絮因风起”更好；②“柳絮”轻盈，如雪飞扬；“盐”是沉重颗粒，缺乏美感。③“柳絮”给人春天将到之感，意蕴丰富。诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
小组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
《世说新语》二则 咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
明句读
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
窗外大雪纷纷，家人围坐，灯火可亲，通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐” 等词语，你感受到了一种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松为何咏雪？——诗礼传家 富有生活雅趣
补充交代谢道韫身份，其实也是有力暗示，表明作者赞赏谢道韫才气。
宴会后
“君以为胡儿与道韫之句，何者为佳?"作为一个高情商的客人，你该如何回答谢安的问题？胡儿撒盐空中，写实，形似；道韫柳絮因风起，写意，神似，咏絮之才！各有千秋，不愧是人才辈出的谢家。
（即兴发挥填比喻或自己积累的诗句）
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
赴宴
“公大笑乐”是为何？（1）对两个答案都满意，不简单地评价孰优孰劣，而是笑着对子侄辈鼓励和赞许，民主自由氛围； （2）“笑”，是慈爱地笑胡儿的回答；乐是对谢道韫的回答感到满意，为“柳絮”一喻而“乐”，欣慰、赞赏。
①“撒盐空中”组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
①“柳絮因风起”更好；②“柳絮”轻盈，如雪飞扬；“盐”是沉重颗粒，缺乏美感。③“柳絮”给人春天将到之感，意蕴丰富。诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一。
小组讨论分析1、撒盐空中、柳絮因风起这两个比喻，哪个更好？为何？
《世说新语》二则 咏雪
谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
明句读
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
窗外大雪纷纷，家人围坐，灯火可亲，通过“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”“乐” 等词语，你感受到了一种怎样的家庭氛围？
融洽、欢快、轻松为何咏雪？——诗礼传家 富有生活雅趣
统编版语文七年级上册 第8课《咏雪》课件(共30张PPT)
寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女
事件
讲论文义
4.本文中营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以看出 来？
营造了一种融洽、儒雅、欢快、轻松、温馨的家 庭氛围。从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词 语可以看出来。
1．赏雪之韵 （1）赏析两个比喻。“咏雪”的过程中，文章特别记载
了两个人的咏，即用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟 “大雪纷纷”，你对其中哪一个更欣赏？为什么？
志人小说 志人小说是中国古典小说的一种，是 具有小说性质、介于随笔和小说之间的一 种文体。它是魏晋六朝时流行的专记人物 言行、传闻逸事的一种杂录体小说，具有 写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、不拘一 格的特点。
听课文朗读， 注意字音、节奏、 情感
除朗读外，读懂文章内容也是文言 文学习的重要方面。请大家结合课下注 释，小组合作，读懂文章语句。对于解 决不了的句子和词语做好记录，之后进 行“举疑--答疑”。
本文选自《世说新语笺疏》（中华书局1983年版）。课文所选两则 分别出自《言语》篇和《方正》篇，题目为编者所加。《世说新语》， 主要记载汉末东晋士大夫的言谈、逸事，较全面地反映了当时士族的思 想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“汉末政治黑暗，一般名士 议论政事，起初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害， 如孔融、祢衡等都被曹操设法杀害，所以到了晋代的名士，就不敢再议 论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓的“清谈” 了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的， 好似不够名士的资格；而《世说新语》这部书，差不多就可看作一部名 士的教科书。”
谢道韫的雪若柳絮，更胜一筹，是一种 超越形态的意境美，给人丰富的想象,后世 用“咏絮之才”形容有才情的女子。“咏絮 之才”的谢道韫，是当时很有名的才女，用 现在的话说，就是别人家的孩子，这是偶然 还”“尚勤俭”“慎交友”“重忍耐” ——《谢氏家训》
《咏雪》公开课 PPT
《咏雪》公开课
一 ：朗读读课文
• 1、读准字音。 • 雪骤(zhòu) 差可拟(nǐ) 无奕女(yì)
(yùn) • 2. 读准节奏。 • /寒雪日/内集.即//无奕女，左将军//妻也。 • 3.读出韵味。 • 4.自由背诵。
二、补注课文，疏通文意
三 、合作探究，领会主旨
• 1.这篇课文写了几个人？他们之间是什么关
──张元所《雪》 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
──陆游《夜大雪歌》
• 4.下面假设你也参与了当时的讨论，请用以
下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的
白雪作生动的描述。
曰：“
差可拟”
曰：“未若
”
• 请四人为一小组讨论，推荐一位中心发言 人进行成果展示交流。
撒糖空中差可拟。 未若鹅毛当空舞。 未若梨花漫天飞。 樱花飘落差可拟。 未若白蝶翩跹舞。
7、文章结尾交待了谢道韫的身份，有
什么用意?
有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和
修养，作者很赞赏道韫的才气。
四、归纳
一、记叙文的主题 • 事（①某人干某事②某地发生某事等）
本文记叙了谢公和他的子侄辈咏雪的故事 • 情（①赞美了……②告诉了……道理等）
赞美了谢道韫的聪明智慧,才华出众. 二、如何刻画主人公的？
①具体事件（咏雪） ②对比 ③语言描写 ④侧面描写（谢公的笑这一暗示）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
主 题：
《咏雪》通过记叙寒日“咏雪”的 故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，赞 颂了谢道蕴的才气。
带着美好的想像 朗读《咏雪》
四：课堂检测
1、解释下列红色的词语。 俄而：不久，一会儿 未若： 不如比作 柳絮因风起：凭借，乘 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴的样子 差可拟： 差不多 讲论文义： 讲解诗文
一 ：朗读读课文
• 1、读准字音。 • 雪骤(zhòu) 差可拟(nǐ) 无奕女(yì)
(yùn) • 2. 读准节奏。 • /寒雪日/内集.即//无奕女，左将军//妻也。 • 3.读出韵味。 • 4.自由背诵。
二、补注课文，疏通文意
三 、合作探究，领会主旨
• 1.这篇课文写了几个人？他们之间是什么关
──张元所《雪》 “初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
──陆游《夜大雪歌》
• 4.下面假设你也参与了当时的讨论，请用以
下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的
白雪作生动的描述。
曰：“
差可拟”
曰：“未若
”
• 请四人为一小组讨论，推荐一位中心发言 人进行成果展示交流。
撒糖空中差可拟。 未若鹅毛当空舞。 未若梨花漫天飞。 樱花飘落差可拟。 未若白蝶翩跹舞。
7、文章结尾交待了谢道韫的身份，有
什么用意?
有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和
修养，作者很赞赏道韫的才气。
四、归纳
一、记叙文的主题 • 事（①某人干某事②某地发生某事等）
本文记叙了谢公和他的子侄辈咏雪的故事 • 情（①赞美了……②告诉了……道理等）
赞美了谢道韫的聪明智慧,才华出众. 二、如何刻画主人公的？
①具体事件（咏雪） ②对比 ③语言描写 ④侧面描写（谢公的笑这一暗示）
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
主 题：
《咏雪》通过记叙寒日“咏雪”的 故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，赞 颂了谢道蕴的才气。
带着美好的想像 朗读《咏雪》
四：课堂检测
1、解释下列红色的词语。 俄而：不久，一会儿 未若： 不如比作 柳絮因风起：凭借，乘 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴的样子 差可拟： 差不多 讲论文义： 讲解诗文
人教部编版七年级上册语文课件：第8课《咏雪》(共24张PPT)
高
机智girl谢道韫:“不如柳絮漫天飞舞。”
下 立
判
谢道韫隔天登上头版头条
咏雪
咏雪
咏雪
古文翻译
字
字字到位 寒雪日：寒冷的下雪的日子
替 现代汉语，字字落实
补 省略
句
留 人名、地名、官职
删 无义的字词
调 语序 寄宿于旅栈，吃食于饭馆
谢太傅①寒雪②日③内集④
①谢太傅：谢安，字安石。太傅，官职。
②雪：下雪。
八卦周刊 《世说新语》 一力捧红的
奇女子
谢道韫成名之路
才女
未若柳絮因风起
王谢家族
蔡文姬，能辨琴；
咏絮之才 谢道韫，能咏吟。（《三字经》）
编进教科书的学霸
王谢家族
谢
王
三叔：谢安
二人叔 生 赢 胡儿谢朗 家
父
翁：王羲之
谢道韫
夫 妻
王凝之
《咏雪》
顶级流量谢安举办家庭趴，考校白雪的比喻句。
耿直boy胡儿:“像撒盐巴。”
内集 俄而 讲论文义 骤
何所似 差可拟 未若 因风起
回顾 特殊句式
白雪纷纷何所似
即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也
倒装句/宾语前置
省略句 判断句
主语、 宾语、于
•
感
谢
阅 读
感
谢阅读源自俄而①雪骤②①俄而：不久，一会儿。忽而。
②骤：急。
骤=马+聚 ①本义：万马聚集 ②快速，急速（狂风骤雨） ③突然（气温骤降）
翻译：一会儿雪下得急了。
公①欣然②曰
①公：尊称。指谢太傅。 ②欣然：高兴的样子。 然①形容词+然，……的样子
②这样，（那不样然 然后） ③是的，（对不的以为然）
第8课《咏雪》课件(共23张PPT) 统编版语文七年级上册
文言知识
• 省略句 谢太傅寒雪日内集 “寒雪日”前省略介词“于”。 即公大兄无奕女 句首省略主语“谢道韫”。
疏通文意
把家里人聚集 子女，这里泛指小辈
在一起。
，包括侄儿侄女。 文章的义理。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。
不久，一会儿 急 高兴的样子。
合作探究
观点二：“撒盐空中”更好，因为文中说到 “雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只见雪粒片直 落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中” 的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。
合作探究 文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份？
表明作者对谢道韫才华的赞赏。
结构梳理
交代背景：时间、地点、人物、事件
俄而雪骤，公欣然曰：
不久雪下得紧了，太傅高兴地说：
疏通文意
即“所似何”，像什
哥哥的儿子，
么，疑问代词前置。
即侄子。
大体 相比。
“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”
“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥 的长子谢朗说：“把盐撒在空中差不多 可以相比。”
疏通文意
不如，不及。 乘风。因，趁、乘。
诀
例：白雪纷纷何所似？ 所似何（像什么）
5.删：删去没有实在意义的词
6.加：为了使句子更通顺，加上些词句，符合现代汉语的意思。
字词清单
太傅（ fù） 俄（ é ）而 雪骤（zhòu） 差（chā ）可拟（ nǐ ） 无奕（ yì）女 王凝（nínɡ）之 谢道韫(yùn) 柳絮( xù)
朗读指导
朗读文章，读准字音，注意节奏。
精读课文
《咏雪》一文中，哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？
《世说新语》二则《 咏雪》课件(共27张PPT) 2023-2024学年统编版语文七年级上册
谢无奕
兄弟 谢安（谢太傅） 兄弟
谢据
-10-
梳 理
父女
叔侄
人
物 关
王凝之 夫妻 谢道韫
系
叔侄
父子
谢朗（胡儿）
古今异义
• 与儿女讲论文义 古义：子侄辈的年轻一代； 今义：自己亲生的儿子与女儿
• 未若柳絮因风起 古义：趁、乘； 今义：因为
-11-
文
• 与儿女讲论文义
言
古义：文章的义理；
常
今义：文章的意思
谢 谢 大 家
识
特殊句式
• 左将军王凝之妻也。（判断句） • 谢太傅（于）寒雪日内集。（省略句） • 白雪纷纷何所似？（倒装句，疑问句中，代词充当宾语，宾语前置，是“白雪
纷纷所似何”的倒装。）
■“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词 语营造了一种怎样的家庭气氛？
交代了咏雪的背景。在雪天聚会谈论文章的义理，营造 了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。
-14-
“未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在
最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，
表明他赞赏道韫的才气。
深
“柳絮因风起”比喻好，它写出雪花飘舞的轻盈姿
态，漫天飞舞的情景，更给人以想象和美感，让人
入
有一种春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
探
究
■ “未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙 在何处？
志人小说有以下几方面的艺术特点： ①以真人真事为描写对象； ②篇幅简短； ③善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某 一方面的性格特征； ④语言简练朴素、生动优美，言简意丰。
咏雪
-6-
诵
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，
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①具体事件（咏雪） ②对比 ③语言描写 ④侧面描写（谢公的笑这一暗示）
主 题：
《咏雪》通过记叙寒日“咏雪”的 故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，赞 颂了谢道蕴的才气。
2020/7/8
大乐中学“断桥残月”原创
9
带着美好的想像 朗读《咏雪》
2020/7/8
大乐中学“断桥残月”原创
10
四：课堂检测
1、解释下列红色的词语。 俄而：不久，一会儿 未若： 不如比作 柳絮因风起：凭借，乘 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴的样子 差可拟： 差不多 讲论文义： 讲解诗文
2020/7/8
大乐中学“断桥残月”原创
14
5、填空：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，
极精练地交待了时间寒雪日源自、地 内集点 谢太傅、与人儿物女
讲论文、义事件
等6要、素“。寒雪”“内集”“欣然”“大
笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛
围? （融洽 欢快 轻松）
7、文章结尾交待了谢道韫的身份，有
《乌衣巷》） 作者: 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
2020/7/8
大乐中学“断桥残月”原创
1
一 ：朗读读课文
• 1、读准字音。 • 雪骤(zhòu) 差可拟(nǐ) 无奕女(yì)
谢道韫(yùn)
• 2. 读准节奏。 • 谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左
• 3.你知道哪些关于写“雪”的古诗词呢？
2020/7/8
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3.我也摘录了几首古诗词，请大家朗读，看看
这些诗句中各是怎样写雪的？
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》
“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》
“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”
──张元所《雪》
将军/王凝之/妻也。
• 3.读出韵味。 • 4.自由背诵。
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二、补注课文，疏通文意
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三 、合作探究，领会主旨
• 1.这篇课文写了几个人？他们之间是什么关
系？
• 2.请找出你最喜欢的语句读出它的音韵 味来，并简要说说你喜欢的原因。
• 柳絮和雪花具有神似之处。柳絮和雪花都有 轻盈的特点，都是飘飘洒洒、纷纷扬扬的， 而且具有美感，有气势。
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四、归纳
一、记叙文的主题 • 事（①某人干某事②某地发生某事等）
本文记叙了谢公和他的子侄辈咏雪的故事 • 情（①赞美了……②告诉了……道理等）
赞美了谢道韫的聪明智慧,才华出众. 二、如何刻画主人公的？
“初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
──陆游《夜大雪歌》
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• 4.下面假设你也参与了当时的讨论，请用以
下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的
白雪作生动的描述。
曰：“
差可拟”
曰：“未若
”
• 请四人为一小组讨论，推荐一位中心发言 人进行成果展示交流。
撒糖空中差可拟。 未若槐花迎风飘。
子女
文章 意思
因风起 凭借 因为
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4.翻译下列句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似不？一”会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” （2）撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多。
（3）未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。
什么用意?
有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和
修养，作者很赞赏道韫的才气。
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理解加横线的词语的意思：讲解
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
家庭聚会 寒冷下雪的日子 内：家人
子侄辈， 指家中年轻一代
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所
不久, 一会儿
急速
高兴地
……的样子
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2、解释出红色词语的意思。 A 谢太傅寒雪日内集
余忆童稚时，能张目对日 B 未若柳絮因风起
星汉灿烂，若出其里
日子 太阳 比作 好像
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3.古今异义字
词
儿女
文义
语
古 义
家中的子侄辈， 指 家中年轻一代人。
诗文
今 义
未若鹅毛当空舞。 棉絮纷飞差可拟。
未若梨花漫天飞。 未若天仙散百荷。
樱花飘落差可拟。 未若玉屑静静落。
未若白蝶翩跹舞。
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• 6.你认为哪句对雪花的描述最为贴切、生动、 新颖？
• 盐和雪花形似，且都是白的，下落方式也是 相同的。而柳絮是往上扬的，且颜色上有的 是淡黄色，与雪的颜色和下落方式不大相似。
什么
似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
像
大致，差不多 相比
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐
不如比作 依靠，凭借，“乘”开怀大笑
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
就是 2020/7/8
表示判断的语气 大乐中学“断桥残月”原创
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主 题：
《咏雪》通过记叙寒日“咏雪”的 故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，赞 颂了谢道蕴的才气。
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带着美好的想像 朗读《咏雪》
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四：课堂检测
1、解释下列红色的词语。 俄而：不久，一会儿 未若： 不如比作 柳絮因风起：凭借，乘 内集： 家庭聚会 公欣然曰： 高兴的样子 差可拟： 差不多 讲论文义： 讲解诗文
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5、填空：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论
文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，
极精练地交待了时间寒雪日源自、地 内集点 谢太傅、与人儿物女
讲论文、义事件
等6要、素“。寒雪”“内集”“欣然”“大
笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛
围? （融洽 欢快 轻松）
7、文章结尾交待了谢道韫的身份，有
《乌衣巷》） 作者: 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。
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一 ：朗读读课文
• 1、读准字音。 • 雪骤(zhòu) 差可拟(nǐ) 无奕女(yì)
谢道韫(yùn)
• 2. 读准节奏。 • 谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左
• 3.你知道哪些关于写“雪”的古诗词呢？
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3.我也摘录了几首古诗词，请大家朗读，看看
这些诗句中各是怎样写雪的？
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”
──韩愈《春雪》
“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”
──华幼武《春雪》
“战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”
──张元所《雪》
将军/王凝之/妻也。
• 3.读出韵味。 • 4.自由背诵。
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二、补注课文，疏通文意
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三 、合作探究，领会主旨
• 1.这篇课文写了几个人？他们之间是什么关
系？
• 2.请找出你最喜欢的语句读出它的音韵 味来，并简要说说你喜欢的原因。
• 柳絮和雪花具有神似之处。柳絮和雪花都有 轻盈的特点，都是飘飘洒洒、纷纷扬扬的， 而且具有美感，有气势。
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四、归纳
一、记叙文的主题 • 事（①某人干某事②某地发生某事等）
本文记叙了谢公和他的子侄辈咏雪的故事 • 情（①赞美了……②告诉了……道理等）
赞美了谢道韫的聪明智慧,才华出众. 二、如何刻画主人公的？
“初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。”
──陆游《夜大雪歌》
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• 4.下面假设你也参与了当时的讨论，请用以
下文言句式再写出一两句，对纷纷扬扬的
白雪作生动的描述。
曰：“
差可拟”
曰：“未若
”
• 请四人为一小组讨论，推荐一位中心发言 人进行成果展示交流。
撒糖空中差可拟。 未若槐花迎风飘。
子女
文章 意思
因风起 凭借 因为
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4.翻译下列句子。
（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似不？一”会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” （2）撒盐空中差可拟。
跟把盐撒在空中差不多。
（3）未若柳絮因风起。 不如比作柳絮随风飘起。
什么用意?
有力地暗示谢道韫有良好的家庭背景和
修养，作者很赞赏道韫的才气。
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理解加横线的词语的意思：讲解
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
家庭聚会 寒冷下雪的日子 内：家人
子侄辈， 指家中年轻一代
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所
不久, 一会儿
急速
高兴地
……的样子
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2、解释出红色词语的意思。 A 谢太傅寒雪日内集
余忆童稚时，能张目对日 B 未若柳絮因风起
星汉灿烂，若出其里
日子 太阳 比作 好像
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3.古今异义字
词
儿女
文义
语
古 义
家中的子侄辈， 指 家中年轻一代人。
诗文
今 义
未若鹅毛当空舞。 棉絮纷飞差可拟。
未若梨花漫天飞。 未若天仙散百荷。
樱花飘落差可拟。 未若玉屑静静落。
未若白蝶翩跹舞。
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• 6.你认为哪句对雪花的描述最为贴切、生动、 新颖？
• 盐和雪花形似，且都是白的，下落方式也是 相同的。而柳絮是往上扬的，且颜色上有的 是淡黄色，与雪的颜色和下落方式不大相似。
什么
似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
像
大致，差不多 相比
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐
不如比作 依靠，凭借，“乘”开怀大笑
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
就是 2020/7/8
表示判断的语气 大乐中学“断桥残月”原创
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