病因与危险因素的研究
病因与危险因素证据

无差异 无差异 无差异 无差异 无差异 无差异 87(62-142) 无差异 23(15-51) 无差异 无差异 无差异 无差异 34 (19-158) 无差异 无差异
健康男性医生
220 71
325 (隔日服用)
60月
RISC, 1990 SALT, 1991 SAPAT, 1992 Silagy, 1993 UK-TIA 1995
16
OR
2.7(2.5-3.0)
Bollini, 19924
34
RR
3.0(1.9-4.7)
注:RR=相对危险度;OR=优势比;(95%CI)=95%可信区间;数据都引证于原文
小剂量阿司匹林预防心血管疾病发生胃肠道副作用相关研究
相关试验 病人特征 病 人 数
123 9 301 672
阿司匹林 用量(mg)
27.5
20.2
36%(26-47)
14(12-19)
注:RRR相对危险度降低率;RRI相对危险度增加率;NNT预防1例并发症需治疗的人数; NNH出现1例并发症需治疗的人数;95%CI95%可信区间。
米索前列醇
非甾体抗炎药使用者预防内镜下可见的消化性溃疡的研究:5个米索前列醇与安慰剂对照研究结果
结论
米索前列醇能预防溃疡及其并发症 抑制胃酸分泌能降低溃疡的发生率 对短期服用者应先根除幽门螺杆菌
问题5:非甾体抗炎药所致消化性溃 疡的治疗
米索前列醇
抑酸剂 根除幽门螺杆菌
米索前列醇
Roth等RCT:用米索前列醇800ug/d,疗程
为8周,服用米索前列醇组的患者有67%的溃疡
有所减轻,对照组仅有26%的溃疡有所减轻。
安慰剂,
% 12 12 14 14 17 26
流行病学病因研究ppt课件

一人类对疾病病因的认识简史
6、多病因学说
随着人类同疾病进行斗争,人们逐渐认识到: 疾病的发生,一方面与环境有关,另一方面也 与宿主(如机体的抵抗力等)有关 从一个疾病的人群流行表现中,人们看到有人 发病有人不发病,于是人们认识到疾病的表现 只用单一病因学说是难以解释的。有人提出, 疾病的发生不是单一病因引起的,而是多个病 因引起的
不洁 饮水
22
四病因学研究基本过程和方法
23
发现病因线索
临床医生要有敏锐的洞察力和浓厚的研究兴趣,
能够从日常繁杂的临床工作中发现不寻常的接诊7例15-22岁阴道腺癌患者后产生了高
度警觉,大量查阅病例资料,产生了浓厚的研究兴趣,并开始对 病因的探究
例如:
反复的阴道刺激物、阴 道冲洗或阴道塞的历史, 发病前均未使用避孕药,
19
社会环境
宿主
物理环境 病因
遗传 内核
生物环境
化学环境
20
病因链与病因网络模型
按生态学模型或疾病因素模型提供的框架寻找
多方面的病因,这些病因相互存在联系,串起 来构成一条病因链,多个病因链交错联接起来 就形成一张病因网。
多病因学说承认事物之间的相互联系,把与发病有关的
各种因素均看做是疾病的病因。
7
一人类对疾病病因的认识简史
4、“特异病因学说”——单一病因学说
19世纪末期微生物学的出现及发展,一 些科学家研究发现:炭疽是由炭疽杆菌 引起的,结核病是由结核杆菌引起的, 痢疾是由痢疾杆菌引起的。于是,人们 形成了这样的概念: 每一种疾病必由某一种特异的病原物所 引起的——单一病因学说
8
一人类对疾病病因的认识简史
失调,导致疾病发生
宿 主
第九章 病因与危险因素的研究

临床研究方法
观察法:通过观察患者的临床表 现和疾病进程,确定病因和危险 因素。
实验法:通过实验手段对病因和 危险因素进行干预,观察结果并 进行分析。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
调查法:通过问卷调查、访谈等 方式收集患者和健康人的相关信 息,分析病因和危险因素。
病例对照研究:通过对比病例组 和对照组的差异,分析病因和危 险因素。
提高病因与危险因素研究水平的措施
加大科研投入: 提高研究经费, 加强研究团队建 设
推进国际合作: 加强国际间的学 术交流与合作, 共同推进病因与 危险因素研究
强化数据共享: 建立全球范围内 的数据共享平台, 提高数据利用效 率和研究成果的 可信度
注重人才培养: 加强人才培养和 引进,提高研究 人员的专业水平 和综合素质
遗传学研究方法
基因检测:通过检测基因变异位点,确定遗传疾病病因 家族研究:对患有遗传疾病的家族成员进行研究,分析遗传模式 细胞模型:利用细胞培养技术,研究基因与疾病的关系 动物模型:通过建立动物模型,模拟人类疾病,研究病因与危险因素
病因与危险因素的
05
研究进展
病因与危险因素研究的最新成果
发现了新的病因与危险因素,为预防和治疗提供了新的思路 针对已知的病因与危险因素,研究出了更有效的干预措施和治疗方案 通过对大数据的分析,揭示了病因与危险因素之间的关联和规律,为预防和治疗提供了科学依据 针对病因与危险因素的研究,国际合作和交流日益加强,推动了该领域的发展和进步
预防和控制疾病的
06
病因与危险因素
针对病因与危险因素的预防措施
针对病因的预防措施:消除或减 少病因的暴露,提高机体的抵抗 力
公共卫生措施பைடு நூலகம்改善环境卫生, 加强健康教育,提高公众的预防 意识
队列研究

暴露 组率
Ie a n1 RR I0 c n0
意义
非暴露 组率
E发病或死亡的危险是Ē的多少倍 RR值 ,暴露的效应 暴露与结局关联强度
实例
乙肝病毒感染与PHCC关系的队列研究结果
暴露组
累积发病率 发病密度
非暴露组
RR
14.75 15.63
75.25‰ 7.749 ‰
5.10‰ 0.4959‰
结局的关系。
危险因素(risk factor)泛指能引起某特定不良
结局(outcome),或使其发生的概率增加的因 子,包括个人行为、生活方式、环境和遗传等多 方面的因素。危险因素的反面称为保护因素 (protective factor).
结局 暴露
Y
E
目标人群
代表性 样本 N
Ē
时间顺序
Y
N
过去
发病、死亡、健康状况和生命质量
终极结果(发病)或中间结局(血清变化)
正面(生命延长)和负面(发病)
定性或定量
可多个或多方面(实例的结局是PHCC死亡 )
一次研究可有多个结局
慢性 支气 管炎 吸烟
吸烟
肺癌
冠心 病
结局的测量
采用国际或国内通用的标准
确定研究现场与研究人群
研究现场 有足够符合条件的研究对象 领导重视、群众支持 医疗条件较好,交通较便利 发病率较高
优 点
时间顺序增强了病因推断的可信度
直接获得暴露与结局资料,结果可信
能获得发病率
缺 点
所需样本量大,花费大,时间长 影响可行性
前瞻性队列研究应用条件
有明确的检验假设 所研究疾病的发生率较高,一般不低于5‰ 明确规定暴露因素和结局变量 有可靠的测量手段 足够的观察人群和暴露情况 能完成随访的人群
病因及危险因素研究

病因及危险因素研究病因及危险因素研究是医学领域中非常重要的一个领域。
病因研究主要探究特定疾病的产生原因,而危险因素研究则是对该疾病的危险因素进行深入分析。
通过研究病因及危险因素,可以为疾病的预防、诊断和治疗提供重要的科学依据。
病因是指导致其中一种疾病发生的原因。
对于大多数疾病来说,病因的研究是非常复杂的,因为疾病的发生往往是多种因素共同作用的结果。
病因不仅包括遗传因素,还涉及生活方式、环境因素、社会因素等。
例如,癌症的病因研究表明,遗传因素、吸烟、饮食习惯、环境污染等都与癌症的发生有关,这些因素相互作用,最终导致癌症的发生。
危险因素是指其中一种因素增加一个人患病的风险。
危险因素研究的目的是找出其中一种因素与其中一种疾病的关系,以便预测和预防疾病的发生。
危险因素可以包括不可改变的因素,如年龄、性别、遗传等,也可以包括可改变的因素,如吸烟、饮食、运动等。
例如,心脏病的危险因素主要包括高血压、高血脂、糖尿病、肥胖、吸烟、缺乏锻炼等,改变这些危险因素可以有效降低患心脏病的风险。
病因及危险因素研究的方法有很多种。
其中最常见的是流行病学研究,该方法通过收集人群的相关信息和疾病的发生情况,分析其关联性。
流行病学研究包括横断面研究、队列研究和病例对照研究等。
除了流行病学研究外,还有实验研究、动物实验等方法。
病因及危险因素研究对于公共卫生工作和医学实践有着重要的意义。
首先,研究病因能够帮助人们了解其中一种疾病的发生机制,为疾病的预防提供科学依据。
其次,研究危险因素可以帮助人们识别患病的风险,并采取相应的措施进行干预,降低疾病的发生率和死亡率。
再者,研究病因及危险因素可以为疾病的早期诊断和治疗提供重要线索,提高治疗的效果。
总之,病因及危险因素研究是一个复杂而重要的领域。
通过深入研究疾病的病因和危险因素,可以为该疾病的预防、诊断和治疗提供科学依据,对于人们的健康具有重要意义。
因此,我们应该加强对病因及危险因素研究的投入,提高研究水平,为人类的健康做出更大贡献。
循证医学病因学及危险因素

25以上
吸烟与肺癌的剂量反应关系
3. 是否符合流行病学的规律? 即:危险因素存在 该病的三间分布
例:反应停事件
▪ 时间:59年上市,60年销售量
60年底,61年初新生儿畸型 61年12月停售,62年下半年以后新 生儿畸型
▪ 地点:西德、 英国、
欧洲其他国家、美国
▪ 使用人群:医师、教师、工程师
4. 是否在不同的研究中反映出一致性?
本节重点
▪ 评价某一病因学研究是否符合因果关联的
判断标准主要有哪几条?
▪ 病因学研究中,因果关联的强度有哪些?
OR/RR/AR/NNH各代表什么意义?
▪ 医疗决策的依据有哪些?
▪ (四)判断因果关联的标准
1.因果效应的时向顺序是否正确? 如:高血压和高血脂的因果关系 糖尿病和心血管疾病的因果关系
2. 剂量-效应关系是否存在?
随着假定因素的量或暴露时间的增加,疾 病发生的危险性和严重程度亦相应增加。
251
死
亡
率
127
1/10
78
万
10
不吸烟 1~4
15~24
每日吸雪茄支数
二、临床意义:关联的精度与强度
▪ (一)因果关联的强度指标
OR :优势比(odds ratio) 见于病例对照研究 一般认为OR>4才有临床意义
RR:相对危险度(relative risk) 见于RCT和队列研究
一般认为RR>3才有临床意义
▪ RR或OR=1:
露于某因素和非暴露者患某病危险性相同
循证医学
病因学及危险因素 研究证据的严格评价
循证医学
第三部分:临床流行病学方法的严格评价
1. 病因学研究证据的严格评价 2. 诊断性试验证据的严格评价 3. 治疗性试验证据的严格评价 4. 药物不良反应证据的严格评价 5. 疾病预后研究证据的严格评价
流行病学病因研究内容
流行病学病因研究内容流行病学病因研究是对某一疾病在人群中的发生和传播规律进行调查和分析的科学方法。
通过病因研究,可以揭示疾病的原因和危险因素,为预防和控制疾病提供科学依据。
本文将从病因研究的基本概念、研究设计、数据收集和数据分析等方面进行探讨。
一、病因研究的基本概念病因研究是指通过对疾病的发病原因和危险因素进行观察和分析,探讨其与疾病发生的关系。
病因研究可以分为观察性研究和实验性研究两种类型。
观察性研究主要通过对大量人群进行观察和调查,收集相关数据,找出与疾病发生相关的因素。
实验性研究则通过对实验组和对照组的比较,来确定某个因素是否与疾病的发生有关。
二、病因研究的研究设计病因研究的研究设计是指研究者在进行病因研究时所采用的研究方法和策略。
常见的研究设计包括横断面研究、病例对照研究和队列研究等。
横断面研究是指在某一时间点对人群进行观察和调查,了解其暴露和疾病的情况。
病例对照研究是指选取已患病人群和未患病人群,回顾其暴露史,比较两组人群的暴露情况。
队列研究是指选取一组暴露和未暴露于某种因素的人群,进行长期的观察和随访,比较两组人群的疾病发生率。
三、病因研究的数据收集病因研究的数据收集是指通过问卷调查、医学检查和实验室检验等方法,收集与疾病发生相关的数据。
问卷调查是常见的数据收集方法,通过设计合理的问卷,采集人群的个人基本信息、生活方式、暴露史等数据。
医学检查是通过体检等方法,对人群进行身体状况的评估和检查,收集相关的生理指标和检查结果。
实验室检验是通过对人群的血液、尿液等样本进行化验,检测相关的生物标志物和疾病指标。
四、病因研究的数据分析病因研究的数据分析是指对收集到的数据进行整理、统计和分析,得出科学的结论。
常用的数据分析方法包括描述统计和推断统计。
描述统计主要通过计算频数、比例、均值、中位数等指标,总结和描述疾病发生的基本特征。
推断统计则通过假设检验、回归分析等方法,对疾病发生的原因和危险因素进行推断和分析,得出显著性检验和风险估计等结果。
病因与疾病危险因素的循证评价与应用
病因与疾病危险因素的循证评价与应用疾病的病因和危险因素是影响人们健康的重要因素,了解疾病的病因和危险因素对于预防和控制疾病具有重要意义。
循证评价是一种通过收集、评估和整合相关证据,来判断其中一干预措施效果的方法。
病因和危险因素的循证评价能够提供科学依据,指导疾病的预防和控制措施的制定和应用。
首先,病因和危险因素的循证评价可以帮助确定疾病的主要原因。
在全球范围内,许多疾病的发病机制非常复杂,涉及多种遗传和环境因素的相互作用。
通过循证评价,研究人员可以收集和分析大量的研究证据,探讨不同因素对其中一种疾病的影响程度,从而确定疾病的主要原因。
例如,通过循证评价,研究人员发现,吸烟是导致肺癌的主要因素之一,这为肺癌的预防提供了科学依据。
其次,病因和危险因素的循证评价可以评估不同干预措施的有效性。
在疾病预防和控制中,常常需要采取一系列的干预措施,如减少空气污染、改善饮食结构、增加体育锻炼等。
循证评价可以收集和整合相关研究,评估不同干预措施的效果,并提供科学的决策依据。
例如,通过循证评价,研究人员发现,增加体育锻炼可以降低心血管疾病的发病风险,这为相关政策和措施的制定提供了科学依据。
此外,病因和危险因素的循证评价可以帮助制定个体化预防和治疗方案。
不同的人群对疾病的易感性有所差异,一些人可能具有一些疾病的遗传易感性,而另一些人可能由于环境因素的暴露而增加了患病的风险。
通过循证评价,研究人员可以评估不同因素对个体的影响程度,为制定个体化的预防和治疗方案提供科学依据。
例如,在肿瘤治疗中,循证评价研究可以帮助确定其中一种药物对其中一亚型肿瘤的疗效,从而指导治疗方案的制定。
总之,病因和危险因素的循证评价在疾病预防和控制中具有重要作用。
通过收集、评估和整合相关证据,循证评价可以帮助确定疾病的主要原因,评估不同干预措施的有效性,以及制定个体化预防和治疗方案。
病因和危险因素的循证评价为预防和控制疾病提供了科学依据,促进了公共卫生的发展。
病因和危险因素的循证医学实践PPT课件
危险因素是指与疾病发生有关的因素,研究危险因素可以帮助医生预测疾病的风险,并制定相应的干 预措施。了解危险因素还可以帮助医生评估患究的基本原则
病因和危险因素的定义
病因
指引起疾病发生的原因,包括生物、 环境、心理、行为等多种因素。
危险因素
整理
对收集到的证据进行分类、筛选和整 理,确保证据的质量和可靠性。
证据的评价和选择
评价
采用科学的方法和标准,对证据的真实性、可靠性和实用性 进行评价。
选择
根据评价结果,选择高质量的证据用于病因和危险因素的研 究。
证据的应用和推广
应用
将选择的证据应用于临床实践和公共卫 生工作中,以提高疾病的预防和治疗水 平。
VS
推广
通过培训、宣传和教育等方式,将循证医 学的理念和方法推广到更广泛的领域,促 进医学科学的进步和发展。
04
病因和危险因素研究的实践案例
案例一:慢性病的病因研究
总结词
详细描述
慢性病病因研究是循证医学实践的重要领域, 通过对慢性病病因的深入研究,可以制定有 效的预防和治疗策略。
慢性病病因研究涉及多个学科领域,包括流 行病学、生物学、环境科学等。研究人员通 过系统综述和meta分析等方法,综合大量 研究证据,揭示慢性病的发生和发展机制。 例如,针对心血管疾病、糖尿病等常见慢性 病的病因研究,有助于发现可干预的危险因 素,为预防和治疗提供科学依据。
确定研究问题
明确研究目的,确定研究范围和对象。
资料分析
对收集到的资料进行分析,识别可能的病因 和危险因素。
收集资料
通过调查、观察、实验等方法收集相关资料。
得出结论
根据分析结果,得出病因和危险因素的结论。
病因与危险因素研究与评价
• 危险因素(risk factor)
• 明显的大的迅速发生的易于识别
• 慢性、长期不易识别
• 潜伏期长: 如:成年甲状腺癌 与 儿童时期放射治疗扁桃 体炎
• 发病率低:即使是常见的疾病,它的发生率仍是很低,如 高血压80年代 8%, 90年代15%
• 危险性小:如避孕药与乳癌一直不清楚 易受偏倚和 机遇影响
病因与危险因素的研究与评价
目的要求
• 1、过程;各类病因模型的特点;病因的分类; 寻找病因的指南清单;疾病自然史对病因学研究 的意义
• 2、熟悉:各种研究设计方案的论证强度比较; 形成病因假设的MILL准则和假设演绎法
• 3、掌握:一般病因概念和流行病学病因概念; 疾病病因与危险因素研究的基本过程;提出病因 假设、因果推断;验证病因假设的主要研究方法; 病因学因果关联的统计学指标;病因效应的关联 类型;疾病病因的危险因素研究的评价原则
• 危险因素:在一群体中,由于某一因素的存在,使 有关的疾病发病率增高,当其被消除后,该病的发 病率降低。
• 从个体
群体的分析
二、病因的致病效应(1)
• 单一病因: 1882年Koch提出符合单一病因的4 个条件:
• 在患者体内均有引起该病的病原体存在; • 该病原体能从患该病的患者体内被分离培养,而且
一、病因学特性(1)
• 直接病因(proximity of cause)
• 只有该病原体入侵人体,才能引起疾病。特异性(主因)比备 病 因) 如:HIV 与AIDS
• 间接病因(remote cause) • 与发病有关的间接因素,它存在
促进发病。 • 如:营养不良,居住条件差等
一、病因学特性(2)
• 4、疾病病因与危险因素研究的评价原则:病因学 研究结果的真实性评价、病因学研究结果的重要性 评价来自疾病的病因学研究与评价
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主要内容
第一节 临床实践:探求病因
第二节 可供探讨与验证病因或危险因素病因模型 第三节 病因与危险因素所致疾病的因果效应 第四节 病因与危险因素的研究方法 第五节 病因与危险因素的分析评价
3
第一节:临床实践:探求病因
在循证医学临床实践中,当遇到某种疾病的发
病原因或有危险因素不明时,自然要带着相关的临
床问题去寻求证据,用以指导临床诊断和治疗。这 就要涉及到本章所论及的病因与危险因素证据的分 析与评价。
5
“反应停”事件 1.根据临床发现的特殊患者提出病因假说 ★ 1961年德国,首先报道海豹肢畸形胎儿 首先排除 1. 遗传---有人研究了34个家系 2. 病毒, 孕期X线, 清洁剂, 避孕药 ★ 目标集中于孕期服用反应停
炎流行;
(一)流行病学三角
优点 充分考虑了发病的三要素,是比较全面的。 缺点 ①强调了单一的病原因子的作用,这只在传染病中表现明显, 而在慢性病和非传染性疾病往往是多因素的作用,并无特异性的病 原物; ②将三要素等量齐观,未能反映各自作用的大小。
(二)轮状模型
(1)含义 强调疾病的发生是宿主和环境相互作用的结果,环境又分为 生物、理化和社会环境,宿主还包括遗传内核。
RR=1175
4.实施有针对性的干预措施验证病因
• 1961年12月停止反应停的市场销售
20 反 应 停 销 售 15 100 10 5 0 1957 50
150
海 豹 肢 畸 形 的 例 数
0 1958 1959 1960 1961 1962
第一节:临床实践:探求病因
• (一)病因:能使人群疾病发病概率升高的的因素。一定的原
III.多因多果病因模式
图11-6 病因作用的联接方式示意图
20
第四节 病因与危险因素研究 的方法
病因与危险因素研究的基本过程与方法
22
病因学研究的基本过程
(一)提出病因假设
(二Байду номын сангаас验证病因假设 (三)病因推断
During a routine health maintenance visit, we see a 45-year-old woman who complains of urge incontinence which has gotten progressively worse over the last 2 years, significantly impacting on her quality of life. Her past history is remarkable for three pregnancies (she had urge incontinence associated with each of these), and forceps were used during two of the births. She takes lorazepam occasionally at night for difficulty sleeping. She is on no other medications and has no smoking history. Her caffeine intake consists of 750mL (25 oz) of coffee per day. Her clinical examination is unremarkable except for visible urine leakage when she is asked to cough while in the lithotomy position. Her post-void residual urine volume is 20mL and a urinalysis is unremarkable. She recently read in the paper that caffeine can cause urinary incontinence and wants to know if this is true or if there are other factors that could be contributing to her problem.
(chain of causes ),当多条病因链存在相互联系,
交错联接起来时就形成病因网(web of causation), 它提供了因果关系的完整路径。
15
表11-1 寻找病因的指南清单
一、宿主因素 1.先天的 基因、染色体、性别
2.后天的
年龄、发育、营养状况、体格、行为类型、获得性免疫、
既往病史
因可能导致一定的结果。
• (二)危险因素:指足以引起或增加疾病发生可能的条件,也
包括疾病发生时,致使疾病加重的条件。流行病学中的病因一
般称为危险因素。不一定有因果关系。
第二节 可供探讨与验证病因 或危险因素的模型
(一)流行病学三角
A、三者处于平衡状态,表现为健康; B、环境不变、病因作用增强:如流感V出现变 种,引起流感流行; C、环境不变、宿主状态变化:如宿主免疫力下 降; D、环境因素变化,加强了病原因子的作用:如 多雨高温促进蚊虫孳生和病毒繁殖引起乙型脑
Study of Cause of Disease & Risk Factor
高仁甫 硕士、讲师、执业医师
美国心脏学会基础生命支持导师 美国印第安那大学访问学者 英国赫特福德大学访问学者
疾病的病因与危险因素的循证分 析与评价
教 学 要 求
1、掌握掌握病因及危险因素的概念。 2、熟悉病因与危险因素研究的主要方法。 3、了解病因与危险因素研究证据的评价方法。 教学对象:本科班
成、婚姻状况、家庭功能)、生活方式、饮食习惯、嗜
好兴趣(烟、酒、茶、运动、消遣)、教育文化、医疗 保健、职业(种类、场所、条件、福利、劳保设施)、 政治、宗教、风俗
16
第三节 病因与危险因素所致 疾病的因果效应
• 单因单果模式
• 单因多果模式
• 多因单果模式
18
单一病因致病
★ 20世纪前,传染病流行猖獗,病因学研究局限于描述性
二、环境因素
1.生物的 2.化学的
病原体、感染动物、媒介昆虫、食入或接触的动植物 营养素、天然有毒动植物、化学药品、微量元素、重金
属
3.物理的 电离辐射、噪声、振动、气象、地理(位置、地形、地 质) 4.社会的 社会 /人口(人口密度、居室、流动、都市化、交通、 战争、灾害)、经济(收入、财产、景气)、家庭(构
研究,大多数人认为疾病是由单一、特异的因素引起。
★ Koch提出单一病因假说:
1、患者体内均有引起该病的病原体存在。 2、病原体可从该病患者体内分离培养 纯化。 3、该病原体接种易感动物,可复制出该病的动物模型。 4、在被感染动物体内,又能分离出该病原体。
病因作用的联接方式
I.单因多果病因模式
II.多因多果病因模式
2.采用回顾性的病例对照研究
Weiker的回顾性的病例对照研究
服反应停 病例母亲 对照母亲 合计
OR =9.5
有 无 合计
12 188 200
2 298 300
14 486 500
3.前瞻性的研究验证假设的病因
Mc Bridge的队列研究
孕妇队列 海豹肢畸形 + 服反应停 未服 10 51 14 21434 24 21485 41.67% 0.24% 合计例数 畸形率
(2)特点
所谓的病因本身就来自于宿主或环境,模型中各部分的相对 大小反映了在疾病发生中所起作用的大小。
(三)病因网模型
• 病因链与病因网络模型----1970年,MacMahon
等:
该模型认为,根据流行病学三角、轮状模型或疾病因素
模型提供的框架可以寻找多方面的病因,这些病因相互 存在联系,按时间先后联接起来就构成一条病因链