沪科版八年级物理第五章 第六章实验知识点
沪科版八年级物理上册第五章 质量与密度 单元知识整理和练习课件
知识点 探究同种物质的质量与体积的关系 比值定义法:
密度是用质量和体积的比值定义的,这种定 义物理量的方法叫做比值定义法.
知识点 密度 由ρ= m 能否得出ρ与m成正比,与V成反比? V
公式ρ= m 是密度的定义式,也是密度的测量式,但不是密度 V
的决定式.物质的密度大小取决于物质的种类,与质量和体积无关,即 某种物质的密度是一定值,与质量、体积均不成比例.
知识点 质量是物体的基本属性
年幼的弟弟将面包挤扁后说面包变少了,哥哥 却说面包没变少.妈妈走过来问弟弟,说:“你为什么 说面包变少了?”弟弟说:“因为面包的形状变小 了”.哥哥纠正说:“形状变小只是面包的体积变小 了,但面包的质量没变,所以面包并没有变少.”
知识点 质量的单位
常见物体的质量: ·鸡蛋的质量约:50 g ·老母鸡的质量约:2 kg ·方便面的质量约:120 g ·祥云火炬的质量:985 g ·中学生的质量约:50 kg ·硬币的质量约:6 g ·成年大象的质量约:6 t
若物体为形状规则的固体,可先用刻度尺测出其边长,再利 用体积公式算出其体积,如正方体的体积V=a3,圆柱体体积 V=πr2h,长方体的体积V=abc.
知识点 学会使用量筒和量杯
如果物体有吸水性,如一小块砖,则用天平先称出它的质量;然 后在量筒中放入一定量的水,将砖块用细线吊着没入量筒里的水中, 让它充分吸水,待砖块吸足水后,通过增、减水量,使量筒内的水面 与某个整数刻度线相齐,记下这个数值V1,再把砖块从量筒中提出水 面,滴干后,观察此时量筒中剩余的水量V2,那么,砖块的体积V=V1V2;求得砖块的实际体积,再根据测得的质量,就可以计算出砖块的 密度.也可以用埋沙法,沙子选择用细沙误差更小.
知识点 密度
2024年沪科版八年级上册物理第五章质量与密度实践 制作水油沙漏
作 粗，液体完全通过一次的时间越 短 。
步 (2)本实验采用的是
控制变量
法
骤
12
实践
任务三 展示与交流 请根据上述实验内容思考并讨论，如何增强沙漏的计时准确 性和美观度等？ 【解】(1)准确性：①通过调整沙漏孔径的大小调整流速的快 慢；②调整液体的多少。 (2)美观度：①容器设计：a.选择独特的容器形状；b.使用高 质量的玻璃、陶瓷或金属材质；c.选择色彩鲜艳的容器。
沪科版 八年级上
第五章 质量与密度
实 践 制作水油沙漏
实践
任务一 “时间简史”——沙漏的演变过程 中国古代计量时间的工具从圭表、日晷、漏刻、沙漏、 浑天仪等，经历了简单到复杂的演变过程，计时工具的每一 次改进都标志着人类文明的进步。
实践
一、请你查阅资料，了解沙漏的演变过程。
古代计 图片
时工具
工作原理
次数 时间
第一次 30秒
第二次 29秒
第三次 29秒
第四次 29秒
12
实践
(2)能用这个沙漏测10秒的时间吗？用什么办法？ 【解】能，将沙子完全集中一端，然后倒放过来，用 秒表计时，在10秒钟时用记号笔标出底部沙子上升的 位置。
12
实践
任务二 制作现代沙漏——水油沙漏 我们之前所说的沙漏都是从上往下流的，那能否仿照以 往的沙漏制作一个向上流的沙漏呢？
12
实践
(1)制作圭面：在卡纸上使用直尺和圆规绘制一个圆形， 作为日晷的晷面。在晷面上按照 顺时针 方向标记 出0到11的刻度，代表24小时的时间，每一大格代 表 两 小时。
(2)制作晷针：将准备好的细长物体(如铅笔)作为晷针，确 保晷针的长度足够，以便在日晷上投下清晰的影子。
沪科版物理八年级上册第四、五、六章 知识点总结
第四章多彩的光基本概念1、光源：自身能够发光的物体。
2、光的传播：光在同种均匀介质中是沿直线传播的3、光的沿直线传播的现象：日食、月食、影子、激光掘进机、小孔成像、树下的光斑4、光的传播速度：光在真空中的速度约为3×108 m/s.光在水中的传播速度是真空中的3/4.光在玻璃中的传播速度是真空中的2/35、反射定义：光射到物体表面时，被反射回去的现象。
4、反射分类:镜面反射：一束平行光投射到物体光滑表面，其反射光线仍然平行的反射。
漫反射：一束平行光投射到物体表面后，其反射光线不再平行的反射。
5、折射定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。
现象：池水变浅、海市蜃楼等6、折射定义：太阳光经过三棱镜分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象。
7、光的三基色：红、绿、蓝8、透镜分类：凸透镜：对光线起会聚作用凹透镜：对光线起发散作用9、眼睛的构造：晶状体=凸透镜视网膜=光屏10、看远处晶状体变薄看近处晶状体变厚11、近视眼：特点：近视眼看物体时，像成在视网膜的前方矫正方法：配戴凹透镜远视眼：特点：远视眼看物体时，像成在视网膜的后方。
矫正方法：配戴凸透镜基本实验：凸透镜成像实验1、实验过程和方法：⑴制定计划：①器材：光具座（凸透镜焦距为10cm）②步骤：㈠从左至右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛，调整烛焰、透镜、光屏三者中心大致在同一高度。
㈡第一次实验物距u>2f ，定好物距后，移动光屏找烛焰的像,观察光屏，找到清晰的像时，记下像的大小、倒正、虚实及物距、像距。
㈢第二次实验物距u=2f ，找到清晰的像时，记下像的大小、倒正、虚实及物距、像距。
㈣第三次实验物距f<u<2f，找到清晰的像时，记下像的大小、倒正、虚实及物距、像距。
㈤第四次实验物距u=f ，观察有无成像；物距u<f ，从右侧透过凸透镜观察左侧的蜡烛。
2、分析与论证：㈠当物距u>2f 时，像距f<v<2f ，则成缩小、倒立、实像；㈡当物距u=2f 时，像距υ=2f ，则成等大、倒立、实像；㈢当物距f<u<2f，像距υ>2f ，则成放大、倒立、实像；㈣当物距u=f ，不成像；㈤当物距u<f ，则成正立、放大的虚像。
2024年沪科版八年级上册物理第五章质量与密度全章热门考点整合应用
7.9
铁块2
158
20
7.9
铁块3
316
40
7.9
铝块1
27
10
2.7
铝块2
铝块3
54
20
108
40
2.7
2.7
1
2
3
4
5
6
7
8
全章热门考点整合应用
(1)为探究同种物质质量与体积的关系，实验小组找来如
下的实验器材：三个体积不同的规则长方体铁块、三
个体积不同的规则长方体铝块、刻度尺和
天平
。
若实验小组找到的铁块和铝块形状不规则，需要将刻
)
(第6题)
1
2
3
4
5
6
7
8
全章热门考点整合应用
①空烧杯的质量为15 g
②所测液体的密度为1 g/cm3
③所测液体的密度为0.85 g/cm3
④所测液体的密度随体积的增大而减小
A. 只有①和④
B. 只有②和④
C. 只有③和④
D. 只有①和③
1
2
3
4
5
6
7
8
全章热门考点整合应用
【点拨】
设空烧杯的质量为m0，由图可知，当液体的体积为V1＝
析、实验的改进等。
全章热门考点整合应用
考点1
质量与密度的理解
1. 年幼的妹妹发现密封包装袋中的面包被压扁了很多，说面
包变小了，哥哥却说面包没变。以下选项最能准确表达哥
哥说的“没变”是面包的(
A. 体积
B. 形状
C. 质量
D. 密度
1
2
3
4
C
初中：八年级物理第六章知识点总结
初中物理新课程标准教材物理教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：物理教案 / 初中物理 / 八年级物理教案编订：XX文讯教育机构八年级物理第六章知识点总结教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第六章物质的物理属性知识归纳1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克。
其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克（进率是千进）3．物体的质量不随形状,状态,位置和温度而改变。
4．质量测量工具：实验室常用天平测质量。
常用的天平有托盘天平和物理天平。
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
6．使用天平应注意：(1)不能超过最大称量；(2)加减砝码要用镊子，且动作要轻；(3)不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘上。
7. 密度：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。
用ρ表示密度，m表示质量，v表示体积，计算密度公式是；密度单位是千克/米3，(还有：克/厘米3)，1克/厘米3=1000千克/米3；质量m的单位是：千克；体积v的单位是米3。
8．密度是物质的一种特性，不同种类的物质密度一般不同。
9．水的密度ρ=1.0×103千克/米310．密度知识的应用： (1)鉴别物质：用天平测出质量m和用量筒测出体积v就可据公式：求出物质密度。
再查密度表。
(2)求质量：m=ρv。
(3)求体积：11．物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。
沪科版八年级物理全册知识点总结
沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总
(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律.4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人.6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学.7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估 (7)交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变.（2)描述方法：选择参照物。
（3)运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1)国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1)国际单位制基本单位:s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs.3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值(2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③(读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值.（3)正确记录测量结果:测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1)误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具）,主观因素（如读数、测量方法)（3）减小方法：选用精密的测量工具;改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度)1、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。
沪科版八年级物理知识点
沪科版八年级物理知识点物理是一门神奇而有趣的学科，八年级沪科版物理更是为我们打开了探索物理世界的大门。
接下来，让我们一起走进八年级沪科版物理的知识海洋。
第一章：打开物理世界的大门这一章主要是让我们初步了解物理这门学科的发展历程，以及物理学对人类社会的巨大影响。
我们会了解到一些著名物理学家的故事，比如牛顿发现万有引力定律，爱因斯坦提出相对论等等。
通过这些故事，我们能感受到物理学家们的探索精神和创新思维，激发我们对物理的兴趣。
第二章：运动的世界在这一章中，我们学习了长度和时间的测量。
要知道，准确测量是进行科学研究的基础。
长度的基本单位是米，时间的基本单位是秒。
测量长度时，我们会用到刻度尺；测量时间，会用到钟表。
同时，我们还学习了误差的概念，误差是不可避免的，但可以通过多次测量取平均值等方法来减小误差。
运动的描述也是重要内容。
我们要理解参照物的概念，一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
比如，坐在行驶的汽车里，以路边的树木为参照物，我们是运动的；以汽车座椅为参照物，我们就是静止的。
速度是描述物体运动快慢的物理量。
计算公式是：速度=路程÷时间。
通过速度的计算，我们可以更好地比较物体运动的快慢。
第三章：声的世界声音的产生离不开振动。
比如，击鼓时鼓面振动发声，说话时声带振动发声。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，但真空不能传声。
声音有三个特性：音调、响度和音色。
音调由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度由发声体的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色则与发声体的材料和结构有关，不同的发声体音色一般不同。
我们还学习了噪声的危害和控制。
从物理学角度看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
控制噪声可以从三个方面入手：在声源处减弱，比如给机器安装消声器；在传播过程中减弱，比如在道路两旁植树；在人耳处减弱，比如戴上耳塞。
第四章：多彩的光光的直线传播是这一章的基础。
比如，小孔成像、影子的形成都证明了光沿直线传播。
沪科版八年级物理1-6知识点汇总
5．天平的正确使用：(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时天平平衡；(3)把物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡；(4)这时物体的质量等于右盘中砝码总质量加上游码所对的刻度值。
２、正常人的眼睛能把像呈现在视网膜上。
近视眼将像成在视网膜的前方；矫正方法是戴凹透镜。
远视眼（老花眼）将像成在视网膜的后方；矫正方法是戴凸透镜。
第五章质量和密度
1．质量(m)：物体中含有物质的多少叫质量。
2．质量国际单位是:千克（kg）。其他有：吨，克，毫克，1吨=103千克=106克=109毫克
3．物体的质量不随形状,状态,空间位置而改变。
2、弹簧测力计是测量力的工具。主要由刻度盘、弹簧、指针等组成。
弹簧测力计的测力原理是：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。
3、弹簧测力计的使用方法：（1）了解量程；（2）明确分度值；（3）校零；
（4）测力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上。
三、来自地球的力
5、平面镜能成正立、等大的虚像。像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离，像与物体相对于平面镜对称。
6、物理学中把能呈现在光屏上的像称为实像；不能在光屏上呈现，只能用眼睛直接看到的像称为虚像。
7、“光污染”是光的反射造成的。
8、光的反射现象实例：平面镜成像水中的倒影我们能看到不发光的物体等。
三、光的折射
2、在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，称为光线。
3、光在真空中的传播速度是3.0×108m/s。光速的大小关系：真空＞空气＞液体＞固体。
物理八年级沪科版第六章知识要点
第六章知识要点
第六章力与运动
一、牛顿第一定律
1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第一定律又叫惯性定律。
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的。
2、知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。
一切物体都具有惯性。
二、力的合成
1、合力的概念：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
2、同一直线上二力的合成
（1）同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同。
F=F1+F2
（2）同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力相同。
F=F1-F2
三、力的平衡
1、二力平衡：一个物体在受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力彼此平衡。
2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方面相反，并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
3、彼此平衡的两个力的合力一定为零。
4、运动和力的关系：
（1）物体受到不平衡的外力作用时，物体的运动状态改变。
（2）物体受到相互平衡的外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
第1页。
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第五章（一）体积的测量
形状规则用刻度尺测出长度，用体积公式求出
形状不规则：量筒或量杯液体倒入量筒直接读出
沉入水中
（1）在量筒中倒入适量的水，读出体积V1；
（2）用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V2，物体体积V＝V2-V1浮在水面
（1）针压法（工具：量筒、水、大头针）
（2）沉坠法（工具：量筒、水、细线、石块）
溶于水中
（1）用饱和溶液代替水；
（2）用薄塑料膜包裹
（二）质量的测量1. 用天平测量
工具托盘天平
使用使用
前
看观察天平的称量以及分度值
放把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处
调调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，横梁平衡
使用
中
称
把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位
置，直到横梁恢复平衡
记被测物体的质量＝盘中砝码总质量＋游码在标尺上所对的刻度值
注意
（1）不能超过天平的最大称量；
（2）砝码要用镊子夹取；
（3）称量过程中，不能再移动天平，也不能再调节平衡螺母
【说明】天平使用的记忆口诀：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右码,先大后小,横梁平衡。
【注意】（1）对质量很小的物体的测量，比如一张邮票，可以用“累积法”来测量，即测出50张相同邮票的质量，再求出其平均数即可。
（2）对液体质量的测量，可以先测出烧杯的质量，再测出烧杯和液体的总质量，用总质量减去烧杯质量即可。
【易错点】（1）天平是测物体质量的工具，测质量也可以借助弹簧测力计，用m＝G/g求得，但弹簧测力计不是测质量的工具。
（2）在测液体质量时，不能将量筒盛着液体放在天平上测量，因为量筒细而高，天平托盘晃动时易打碎量筒。
2. 用弹簧测力计间接测量
（三）密度的测量
1. 固体密度
用天平测出固体的质量m ，再用量筒测出其体积V ，用公式ρ＝m/V 求出密度。
2. 液体密度
测量工具
天平、量筒
实验原理
ρ＝
m/V
实验步骤 ①用天平测液体和烧杯的总质量m
1 ；
②把烧杯中的液体倒一部分入量筒中，读出量筒内液体的体积
V ；
③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2 ；
④得出液体的密度ρ
＝（m 1-m 2）
/ V
【易错点】特别要注意实验步骤，不能先测液体的体积，再将量筒内的液体倒入烧杯测质量。
因为量筒内会残留少许液体，使实验误差较大，实验结果是质量偏小，密度偏小。
第六章。