小学二年级科学1完整ppt课件
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教科版科学二年级上册第一单元《我们的地球家园》PPT课件
2020/10/30
聚焦
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 ，后面是 ， 左面是北，右面是南。左面是 ，右面是 。
2020/10/30
探 索 “利用太阳辨别方向”游戏
材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？
2020/10/30
探索
学生活动手册 第3页
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第4课 观察月相
2020/10/30
2020/10/30
为什么总是看到月球的一面？20/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第3课 太阳的位置和方向
2020/10/30
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
2020/10/30
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
2020/10/30
日出日落钱塘江 （1分3秒）
聚 焦 太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东
清早
北
2020/10/30
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2020/10/30
2020/10/30
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
聚焦
依靠太阳位置辨认方向
清早出来，面向太阳，傍晚出来，面向太阳， 前面是东，后面是西，前面是 ，后面是 ， 左面是北，右面是南。左面是 ，右面是 。
2020/10/30
探 索 “利用太阳辨别方向”游戏
材料怎么用？游戏该怎么做？要注意什么？
2020/10/30
探索
学生活动手册 第3页
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第4课 观察月相
2020/10/30
2020/10/30
为什么总是看到月球的一面？20/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
2020/10/30
第3课 太阳的位置和方向
2020/10/30
猜谜语
有位老公公 一副红面孔 天亮就出工 从东忙到西 傍晚才收工
2020/10/30
聚焦
天空中太阳的位置会不断变化。 能根据太阳的位置辨认方向吗？
2020/10/30
日出日落钱塘江 （1分3秒）
聚 焦 太阳位置和方向有关系吗？
中午 南
东
清早
北
2020/10/30
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2020/10/30
2020/10/30
8
残月（朔）
下弦月
7 二十二三
6 凸月 十八
二十七八
5
望月 满月 十五
1
4
（朔）
新月
2
初一
3
凸月 十一二
峨眉月 初三
(新教材)教科版二年级上册科学全册教学课件PPT
课堂点拨 土壤为植物提供很多营养，如：水、矿物质等 很多动物在土壤里面筑巢，甚至土壤给一些动物提供了食物
资料阅读
生物与土壤的关系
1、土壤对生物的影响：土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供了栖息地
，在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。土壤为生物提供了食物和生存空间，也为
人类提供了衣食住行的材料来源。
活动探究
利用太阳辨别方向
清晨面向太阳，说一说你的前、后、左、右各是什么方向？
清晨
前方为东
北
右方为南
后方为西 左方为北
西 南
东
仓库
活动探究
利用太阳辨别方向
说一说，校园里景物的位置（请用东、南、西、北描述）。
清晨 图书馆在校园的（ 东）侧。
仓库在校园的（南）侧。
北
体育馆在校园的（西）侧。
教学楼在校园的（北）侧。
观察方法： 2、小心翼翼地拨开植物，观察土壤上面有哪些小动物。必要时 可以使用放大镜观察。 3、用小铲子轻轻挖开土壤，观察土壤里面有哪些小动物。 4、记录观察到的动植物的种类，知道名字的，写下它们的名字，不 知道名字的，可以画简图或语言描述等形式记录。
活动探究
易错提示 我们的观察尽量不要影 响小动物的生活。
西
南
东
仓库
新知讲解
利用太阳辨别方向
傍晚面对太阳，说一说你的前、后、左、右各是什么方向？
前方为西 右方为北 后方为东 左方为南
傍晚
东
南
西
北
仓库
活动探究
利用太阳辨别方向
说一说，校园里景物的位置（请用东、南、西、北描述）。
傍晚 图书馆在校园的（ 西）侧。
南
仓库在校园的（北）侧。
教科版小学二年级上册科学全册上课课件
避免不良饮食习惯
介绍一些常见的不良饮食习惯，如偏食、暴饮暴食等，以及如何克服 这些不良习惯。
个人卫生与保健
手卫生
解释如何正确洗手，以及手卫生 在预防疾病中的作用。
总结词
了解个人卫生和保健的重要性， 以及如何养成良好的卫生习惯。
口腔卫生
介绍如何保护牙齿和口腔健康， 包括正确的刷牙方法和使用牙线 的技巧。
星空探索
总结词
了解星座的基本概念。
详细描述
介绍星座的概念、命名和特征 ，以及不同星座在文化和历史 中的意义。
总结词
了解星座的观测方法。
详细描述
介绍观测星座所需的器材和方 法，如望远镜的使用和星图的 解读等，以及如何记录观测结
果。
04
材料与能源
材料的性质
总结词
了解材料的性质是认识材料的基础
详细描述
人体呼吸系统
解释呼吸系统的组成、功能和 呼吸过程，以及呼吸器官的作 用。
健康饮食
总结词
了解健康饮食的重要性，以及如何选择和搭配食物。
健康饮食原则
介绍平衡饮食、适量饮食、多样化饮食等原则，以及如何根据不同年 龄段和身体状况制定个性化的饮食计划。
食物的选择与搭配
解释如何选择新鲜、营养丰富的食物，以及如何搭配食物以获得全面 的营养。
节能与环保
总结词
节能与环保是可持续发展的必然要求
详细描述
节能是指采取技术上可行、经济上合理、环境和社会可接受的一切措施，以减少对能源的消耗和有效利用能源。 环保是指采取各种合理的方式来保护环境，减少对环境的污染和破坏。节能与环保是相辅相成的，节能可以减少 对环境的压力，环保可以促进能源的可持续利用。
植物的叶
叶的形态
介绍一些常见的不良饮食习惯，如偏食、暴饮暴食等，以及如何克服 这些不良习惯。
个人卫生与保健
手卫生
解释如何正确洗手，以及手卫生 在预防疾病中的作用。
总结词
了解个人卫生和保健的重要性， 以及如何养成良好的卫生习惯。
口腔卫生
介绍如何保护牙齿和口腔健康， 包括正确的刷牙方法和使用牙线 的技巧。
星空探索
总结词
了解星座的基本概念。
详细描述
介绍星座的概念、命名和特征 ，以及不同星座在文化和历史 中的意义。
总结词
了解星座的观测方法。
详细描述
介绍观测星座所需的器材和方 法，如望远镜的使用和星图的 解读等，以及如何记录观测结
果。
04
材料与能源
材料的性质
总结词
了解材料的性质是认识材料的基础
详细描述
人体呼吸系统
解释呼吸系统的组成、功能和 呼吸过程，以及呼吸器官的作 用。
健康饮食
总结词
了解健康饮食的重要性，以及如何选择和搭配食物。
健康饮食原则
介绍平衡饮食、适量饮食、多样化饮食等原则，以及如何根据不同年 龄段和身体状况制定个性化的饮食计划。
食物的选择与搭配
解释如何选择新鲜、营养丰富的食物，以及如何搭配食物以获得全面 的营养。
节能与环保
总结词
节能与环保是可持续发展的必然要求
详细描述
节能是指采取技术上可行、经济上合理、环境和社会可接受的一切措施，以减少对能源的消耗和有效利用能源。 环保是指采取各种合理的方式来保护环境，减少对环境的污染和破坏。节能与环保是相辅相成的，节能可以减少 对环境的压力，环保可以促进能源的可持续利用。
植物的叶
叶的形态
青岛版小学二年级上册科学全册课件1【新教材】
2020/10/13
塑料盆和陶瓷盆相比， 塑料盆的优点是：
轻便 弹性好 不易碎
色彩鲜艳的塑料：
2020/10/13
归纳塑料的优点： 轻、透明、弹性好、
不易碎、牢固，不怕水、 色彩鲜艳、价格便宜。
2020/10/13
塑料的缺点
回收利用废弃塑料时，分类困难，
经济上不划算。
（二恶英，会导致癌症）
塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。
2020/10/13
总结：
一.塑料的优点是：轻便、色彩鲜艳、经久耐用、 价格便宜。
二.塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易降 解，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境 极为有害。
三.不易腐烂的塑料，对环境不好的影响是：(1) 堆积如山，占用土地。(2）影响市容。（3）威 胁海洋生物。
四.减少白色污染的方法是：（1）少用或不用一次 性塑料物品。（2）回收利用废旧塑料。（3）研制 可以分解的塑料。
六、延伸设计
2020/10/13
石头排画
2020/10/3
• 活动准备 • 准备好以下几种不同的布料，在课堂上观
察。
2020/10/13
一、观察与交流
序 布料 号
1
丝绸
颜色 弹 性
注意： 可以用 手触摸， 拉一拉
软… 硬
2
棉布
3
化纤布
2020/10/13
塑料的耐热性能等较差，易于老化。
塑料埋在地底下不管经历多久也不易 腐烂。
2020/10/13
塑料杯遇到热水会怎么样？
2020/10/13 所有的塑料都有这种现象吗？
戴手套
• 一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套， 两只手的感觉一样吗？
塑料盆和陶瓷盆相比， 塑料盆的优点是：
轻便 弹性好 不易碎
色彩鲜艳的塑料：
2020/10/13
归纳塑料的优点： 轻、透明、弹性好、
不易碎、牢固，不怕水、 色彩鲜艳、价格便宜。
2020/10/13
塑料的缺点
回收利用废弃塑料时，分类困难，
经济上不划算。
（二恶英，会导致癌症）
塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。
2020/10/13
总结：
一.塑料的优点是：轻便、色彩鲜艳、经久耐用、 价格便宜。
二.塑料的显著特点也是它的最大缺点：不易降 解，埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境 极为有害。
三.不易腐烂的塑料，对环境不好的影响是：(1) 堆积如山，占用土地。(2）影响市容。（3）威 胁海洋生物。
四.减少白色污染的方法是：（1）少用或不用一次 性塑料物品。（2）回收利用废旧塑料。（3）研制 可以分解的塑料。
六、延伸设计
2020/10/13
石头排画
2020/10/3
• 活动准备 • 准备好以下几种不同的布料，在课堂上观
察。
2020/10/13
一、观察与交流
序 布料 号
1
丝绸
颜色 弹 性
注意： 可以用 手触摸， 拉一拉
软… 硬
2
棉布
3
化纤布
2020/10/13
塑料的耐热性能等较差，易于老化。
塑料埋在地底下不管经历多久也不易 腐烂。
2020/10/13
塑料杯遇到热水会怎么样？
2020/10/13 所有的塑料都有这种现象吗？
戴手套
• 一只手戴塑料手套，另一只手戴棉布手套， 两只手的感觉一样吗？
椅子不简单小学科学二年级上册PPT课件
做 好《做 一 顶 帽 子》学 习 准 备
感谢您的聆听
柔软 坚固 耐用
xū qiú 需求
ɡuān chá yǐ zi
观 察 椅 子2
ɡuān chá yǐ zi
观 察 椅 子2
yǐ zi ɡè bù fēn yònɡ shén me cái liào
椅 子 各 部 分 用 什 么 材 料？
wèi shén me yònɡ zhè zhǒnɡ cái liào
解决问题
jiě jué wèn tí
解决问题
jiě jué wèn tí
解决问题
tuò zhǎn
拓展
nǐ xiǎnɡ zěn yànɡ ɡǎi jìn
你 想 怎 样 改 进？
zěn yànɡ biàn de jiē shi yòu qīnɡ
怎 样 变 得 结 实 又 轻？
zuò hǎo zuò yì dǐnɡ mào zi xué xí zhǔn bèi
椅子不简单
二年级 科学
教学目标： 科学概念目标： 1.物品是由一种或多种材料制成的。 2.不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用 途。 科学探究目标： 1.运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。 2.用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。
科学态度目标： 发展进一步改进物品的兴趣和愿望。 乐于表达自己的想法，学会与他人分享观点。
jù jiāo 聚焦
yǐ zi shì shén me yànɡ zi de
椅 子 是 什 么 样 子 的？
nǐ zuò zhe tā yǒu shén me ɡǎn shòu
你 坐 着 它 有 什 么 感 受？
ɡuān chá yǐ zi
感谢您的聆听
柔软 坚固 耐用
xū qiú 需求
ɡuān chá yǐ zi
观 察 椅 子2
ɡuān chá yǐ zi
观 察 椅 子2
yǐ zi ɡè bù fēn yònɡ shén me cái liào
椅 子 各 部 分 用 什 么 材 料？
wèi shén me yònɡ zhè zhǒnɡ cái liào
解决问题
jiě jué wèn tí
解决问题
jiě jué wèn tí
解决问题
tuò zhǎn
拓展
nǐ xiǎnɡ zěn yànɡ ɡǎi jìn
你 想 怎 样 改 进？
zěn yànɡ biàn de jiē shi yòu qīnɡ
怎 样 变 得 结 实 又 轻？
zuò hǎo zuò yì dǐnɡ mào zi xué xí zhǔn bèi
椅子不简单
二年级 科学
教学目标： 科学概念目标： 1.物品是由一种或多种材料制成的。 2.不同的材料具有不同的特性，材料的特性决定材料的用 途。 科学探究目标： 1.运用多种感官观察椅子各部分的组成材料及特性。 2.用观察、描述、比较等方法辨识材料特性与功能。
科学态度目标： 发展进一步改进物品的兴趣和愿望。 乐于表达自己的想法，学会与他人分享观点。
jù jiāo 聚焦
yǐ zi shì shén me yànɡ zi de
椅 子 是 什 么 样 子 的？
nǐ zuò zhe tā yǒu shén me ɡǎn shòu
你 坐 着 它 有 什 么 感 受？
ɡuān chá yǐ zi
青岛版科学二年级上册全册课件1
弹性好
塑料杯和玻璃杯相比，塑料杯的优点是： 轻便 不易碎
塑料袋和纸口袋相比，
塑料口袋的优点是：
牢固 不怕水 塑料盆和陶瓷盆相比， 塑料盆的优点是： 轻便 弹性好 不易碎 塑料凳和木椅相比， 塑料凳的优点是： 轻便
色彩鲜艳的塑料：
归纳塑料的优点： 轻、透明、弹性好、 不易碎、牢固，不怕水、 色彩鲜艳、价格便宜。
布料一般具有很柔软、有弹性、 能吸水等特点
判断用布料制成的物品是？
拓展延伸
• 找一找，生活中哪些物品用到了布料？
石油
汽油 煤油
蒸馏
柴油
天然气
石脑油
塑料
身边的塑料制品
身边的塑料制品
身边的塑料制品
文 具 用 品
和其他材料相比，塑料有很多优点，让我们 来比较一下。
塑料尺和木尺相比，塑料尺的优点是：轻便 透明
塑料袋的危害
影响农业发展:废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响 农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。 对动物生存构成威胁:抛弃在陆地上或水体中的废塑料制 品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。 废塑料伴随垃圾难处理:废塑料伴随垃圾填埋不仅会占用 大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土 地的可持续利用。
认识新材料—铝合金
• 铝合金密度低，但强度比较高，接近或超 过优质钢，塑性好，可加工成各种型材， 具有优良的导电性、导热性和抗蚀性，工 业上广泛使用，使用量仅次于钢。一些铝 合金可以采用热处理获得良好的机械性能， 物理性能和抗腐蚀性能。2008年北京奥运 会火炬“祥云”就是铝合金制作的。
钛合金
• 钛是20世纪50年代发展起来的一种重要的 结构金属，钛合金因具有强度高、耐蚀性 好、耐热性高等特点而被广泛用于各个领 域。世界上许多国家都认识到钛合金材料 的重要性，相继对其进行研究开发，并得 到了实际应用。
二年级科学课件ppt
魚類有甚麼特點？
魚類身體長滿鱗片、胸、背、和尾 部長有魚鰭，有鰓，沒有腳，生活
在水中。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
下圖動物有哪些相同的地方？
全身長有羽毛，具有一個堅硬的嘴巴，腳趾尖銳 叫做爪，背部長有強壯的翅膀，可以在空中飛翔。
• 哺乳類動物以母乳餵哺幼兒； • 只有哺乳類動物有毛髮； • 只有哺乳類動物和鳥類是恒温動物； • 有較大而發育較完全的腦部。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
鳥類是卵生的，還是胎生的？
產卵
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
卵是經過母鳥孵化成功後，幼 鳥才能破蛋而出的。
下面的不同種類的動物中，哪 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 些是產卵的？哪些是直接生出 小動物的？
下面的不同種類的動物中，哪 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 些是產卵的？哪些是直接生出 小動物的？
這些種類的動物是怎樣活動 的？
魚利用魚鰭在水中游。魚也會 利用體內的鰾來幫助身體浮沉。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
小朋友： 人是動物嗎？
教科版科学二年级上册 全册整套PPT课件(共138页)
植间但利助 物过是于于 和长，我动 人或如们植 类强果人物 带度某类的
讨论交流
你能举例说说自己是怎样根据天气 情况来安排学习和生活的吗？
讨论交流
同学们知道什么是极端天气吗？它们的产 生又会有什么后果呢？
沙尘暴
暴雨
暴雪
台风
龙卷风
冰雹
达标检测
根据图片，说明是什么天气？
达标检测
2.如果松果的鳞片紧闭，则说明（ ）。 A.下雨 B.晴天 C.阴天
讨论交流
你发现了多少种依靠土壤生长和生活的动物和植物？
描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。
基础达标
1.在土壤中发现的动物（ C ）。
A
B
C
D
基础达标
2.哪种植物不是在土壤上发现的（ D ）。
狗尾草 A
月季花 B
松树 C
浮萍 D
拓展延伸
用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观 察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。把 四五条大蚯蚓放到土上，再铺一层嫩草和树叶。观 察蚯蚓的活动。
第1单元 我们的地球家园
3 太阳的位置和方向
课题引入
猜一猜
有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。
探究新知
各小组分工学习根据太阳的位置辨别方向
注意事项：不要用眼睛直接观察 太阳，以免灼伤眼睛。
讨论交流
日气温变化折线统计图
29
26 22 23
25
你认为 一天中（清晨、中午和傍晚）什么 时间最热？
讨论交流
太阳能够发光发热，假如没有太阳，世 界将会变成什么样子？你能举例说明太阳对 动植物和我们生活有哪些影响吗？
讨论交流
阳光，对植物的影响很明显。没有阳光，绿色 植物就不能进行光合作用，也就不能生存。
讨论交流
你能举例说说自己是怎样根据天气 情况来安排学习和生活的吗？
讨论交流
同学们知道什么是极端天气吗？它们的产 生又会有什么后果呢？
沙尘暴
暴雨
暴雪
台风
龙卷风
冰雹
达标检测
根据图片，说明是什么天气？
达标检测
2.如果松果的鳞片紧闭，则说明（ ）。 A.下雨 B.晴天 C.阴天
讨论交流
你发现了多少种依靠土壤生长和生活的动物和植物？
描述周围的土壤上生长着的植物和生活着的动物。
基础达标
1.在土壤中发现的动物（ C ）。
A
B
C
D
基础达标
2.哪种植物不是在土壤上发现的（ D ）。
狗尾草 A
月季花 B
松树 C
浮萍 D
拓展延伸
用防水胶、木条、有机玻璃做一个扁的透明观 察盒，往观察盒里倒满土并注意保持土的湿润。把 四五条大蚯蚓放到土上，再铺一层嫩草和树叶。观 察蚯蚓的活动。
第1单元 我们的地球家园
3 太阳的位置和方向
课题引入
猜一猜
有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。
探究新知
各小组分工学习根据太阳的位置辨别方向
注意事项：不要用眼睛直接观察 太阳，以免灼伤眼睛。
讨论交流
日气温变化折线统计图
29
26 22 23
25
你认为 一天中（清晨、中午和傍晚）什么 时间最热？
讨论交流
太阳能够发光发热，假如没有太阳，世 界将会变成什么样子？你能举例说明太阳对 动植物和我们生活有哪些影响吗？
讨论交流
阳光，对植物的影响很明显。没有阳光，绿色 植物就不能进行光合作用，也就不能生存。
冀教版小学科学二年级上册全册PPT课件
十字螺丝
十字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
活口 扳手
扳手
六角螺丝
钳子
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
内六角螺丝
内六角扳手
固定螺丝
固定螺丝
第一步：先观察螺丝是哪种螺丝， 选择适当的工具。然后握住螺丝刀或 者扳手。
第二步：把螺丝刀和刀头插进螺 丝的一字或十字，插紧。（或者把扳 手套在螺丝上）
jiǎn dāo
2.剪 刀
jiǎn chuānɡ huā xū yào shǐ yònɡ jiǎn dāo
剪 窗 花，需 要 使 用 剪 刀。
fēn kāi yì zhānɡ zhǐ
分开一张纸
yònɡ shǒu sī kāi
用手撕 开
yònɡ jiǎn dāo jiǎn kāi
用剪刀剪 开
相同点：都能分割物体。 不同点：刀是把物体割开或削 掉一部分，剪刀是一般是把细的或 薄的物体剪断或者剪开。
钳和剪刀相比，有什么相同和不同？
相同点：中间有轴，可以开合。 不同点：剪刀有两个刀刃，两 刃交错，是用来剪东西的，钳用于 夹持或弯折薄片形、圆柱形金属零 件及切断金属丝的。
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学二年级上册
3.拧螺丝
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钳子
活口扳手
扳手 内六角扳手
一字螺丝 十字螺丝 六角螺丝
内六角螺丝
内三角螺丝
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
一字螺丝
一字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
教科版科学二年级上册全册优质课件
4.8名同学分别站在圆圈的中间，面对不同时间 的太阳，辨别自己前后左右的方向。
研讨
1.一天中，太阳在天空中的 位置是怎样变化的？我们怎样利 用太阳来辨别方向？
研讨
2.早、中、晚，什么时候最 热？我们是怎样知道的？
拓展 太阳能够发光发热。举一个例子说明太阳对动植 物和我们生活的影响。
蒲公英在清晨开花
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方向，并 记录我们的冷热感觉。
1.以小组为单位（8人一组）到操场找一个太阳 能够照到的区域开展活动。
2.小组讨论，根据当时的时间和太阳在天空中的 位置判断“东”、“南”、“西”、“北”四个方向。
3.“东”“南”“西”“北”“清晨”“中 午”“傍晚”7张卡片分别由7名同学拿着，剩下的1 名同学指挥7名同学站成一个圆圈的形状，并根据太 阳的位置站在正确的方向上。
研讨
1.我们的地球家园在不同的季节 有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪 些影响？
季节的变化对动植物和人的影响
有利影响 春 夏 秋 冬
不利影响
拓展
收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼 盒”。
小结
季节的变化会对动物、 植物和人类产生有利影响和 不利影响，季节的变化与动 植物以及人类有着密切的联 系。
研讨
1.我们的地球家园中 有什么？
2.缺少其中一样可以 吗？说说理由。
拓展 到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能在地
球家园中找到什么，将你的发现填在表格中。 我们观察到的地球家园
我仰望天空看到 我观察周围发现 我向下看地面发现 我站在泥土地上的感受 我在户外深呼吸时的感受 我静下心来聆听到的自然声音 我在室外的其它感受
谢谢
做大自然的孩子
研讨
1.一天中，太阳在天空中的 位置是怎样变化的？我们怎样利 用太阳来辨别方向？
研讨
2.早、中、晚，什么时候最 热？我们是怎样知道的？
拓展 太阳能够发光发热。举一个例子说明太阳对动植 物和我们生活的影响。
蒲公英在清晨开花
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方向，并 记录我们的冷热感觉。
1.以小组为单位（8人一组）到操场找一个太阳 能够照到的区域开展活动。
2.小组讨论，根据当时的时间和太阳在天空中的 位置判断“东”、“南”、“西”、“北”四个方向。
3.“东”“南”“西”“北”“清晨”“中 午”“傍晚”7张卡片分别由7名同学拿着，剩下的1 名同学指挥7名同学站成一个圆圈的形状，并根据太 阳的位置站在正确的方向上。
研讨
1.我们的地球家园在不同的季节 有哪些不同？
2.季节的变化对动植物和人有哪 些影响？
季节的变化对动植物和人的影响
有利影响 春 夏 秋 冬
不利影响
拓展
收集秋季的叶和种子，做一个“季节礼 盒”。
小结
季节的变化会对动物、 植物和人类产生有利影响和 不利影响，季节的变化与动 植物以及人类有着密切的联 系。
研讨
1.我们的地球家园中 有什么？
2.缺少其中一样可以 吗？说说理由。
拓展 到田野、绿地、树林或山坡上，看看我们还能在地
球家园中找到什么，将你的发现填在表格中。 我们观察到的地球家园
我仰望天空看到 我观察周围发现 我向下看地面发现 我站在泥土地上的感受 我在户外深呼吸时的感受 我静下心来聆听到的自然声音 我在室外的其它感受
谢谢
做大自然的孩子