市场经济条件下的青年人生价值观

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社会主义市场经济对大学生价值观的影响 (1)

社会主义市场经济对大学生价值观的影响 (1)

社会主义市场经济对青年价值观的影响在经济改革深化的今天,社会主义市场经济影响着当代大学生的道德观念,而确立正确的人生价值观对个人乃至整个社会都具有深远的意义。

因此,我们要正确认识在社会主义市场经济条件下当代青年大学生的价值观所呈现出的多元化、复杂化的态势,了解其产生的积极和消极的影响。

作为大学生,应该培养合理的市场经济意识,树立正确的价值观。

一、研究社会主义市场经济对大学生价值观影响的重要性价值观集中反映一定社会的经济、政治、文化,代表了人们对生活现实的总体认识、基本理念和理想追求。

实际生活中,社会的价值观念系统十分复杂,在经济社会深刻变革中,尤其是在当今社会主义市场经济迅速推进的浪潮中,价值观呈现出多元化、多样性、多层次的格局。

大学时代,是大学生形成系统的人生观、价值观的关键时期。

在社会主义市场经济的大背景下,结合个人实际和社会现实,深入思考“人的本质是什么”、“人生为了什么”、“怎样的人生更有意义”等问题,明辨是非、善恶、美丑的界限,对于大学生领悟人生真谛、创造人生价值至关重要,并且对社会和国家的发展起到举足轻重的作用。

二、社会主义市场经济对大学生价值观的影响社会主义市场经济的发展是把双刃剑,对大学生人生价值取向既有积极影响,也有消极影响。

这两种影响同时并存、相互交锋、复合作用。

(一)、社会主义市场经济的发展,解放了思想,有利于大学生确立积极的人生价值观。

1 社会主义市场经济的确立,使大学生的思想观念得到了更新。

随着市场经济的推进,社会重构了利益格局,经济杠杆的作用日益凸现。

这一变化,拓宽了大学生的思路,为他们提供了观察世界的新的参照系。

效益观念、竞争观念、创新观念、务实观念和正当利益观念等新的价值观,在大学生中普遍获得了青睐与张扬。

毫无疑问,当代中国大学生人生价值的实现,已经与经济改革的进程紧密结合起来。

因此,市场经济所弘扬的各种观念,作为一种社会导向和未来挑战,对大学生价值观的更新起了重要的推动作用。

社会主义市场经济条件下的价值观问题

社会主义市场经济条件下的价值观问题

社会主义市场经济条件下的价值观问题许启贤一随着改革和社会主义市场经济的运行与发展,人们的价值观正在发生着一场深刻的变革,其主要表现在:第一,建设有中国特色的社会主义的基本路线,成为全国人民认同的社会总体价值目标。

各行各业都围绕着这个社会总体价值目标而努力奋斗。

第二,冲击了过去长期以来一些陈腐、守旧、错误的价值观念,如论资排辈、等级森严的价值观念,轻视商业和商人的价值观念,以及忽视个人正当利益的价值观念,等等。

第三,适应市场经济的需要,出现了许多新的价值观念,如自主、自强、自立的价值观念,竞争观念,风险观念,效益观念,平等观念,等等。

第四,党的实事求是的原则得到了恢复,社会在对人生价值观的要求上不再搞"一刀切 ",注意了价值观的层次性和差异性。

所有这些,都反映了我国当前社会价值观发展的主流。

但是,在当前人们的价值观领域里也还存在着不少问题。

具体表现有:其一,一些人受过去旧的价值观影响较深,对这场社会变革所具有的社会价值认识不够,因此,行动缺乏积极进取。

其二,极端个人主义、拜金主义、享乐主义、实用主义、虚无主义等价值观,在有些地方、部门有进一步泛滥的趋势;有的人甚至在这些错误价值观的支配下,走上了腐化堕落和犯罪的道路。

其三,这些年国家观念、全局观念、集体观念、义务观念和社会责任感逐渐淡薄,若任其发展下去,势必导致社会凝聚力减弱和离心倾向的增强。

其四,由于各种价值观念交错、撞击在一起,使一些人特别是青年人眼花缭乱,出现了价值观上的混乱,等等。

面对这种急剧变化的价值观,人们有的赞扬,有的批评指责,更有相当多的人士担忧。

因此,从理论上搞清社会主义市场经济与人生价值观的关系,这对于树立正确的价值观,并从宏观上、整体上把握人们价值观发展的趋势,是十分必要的。

二价值观的教育问题,党和政府一直很重视。

1986年,在《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中,就明确提出要"形成有利于社会主义现代化建设和全面改革的舆论力量、价值观念"的问题。

市场经济条件下人生价值观探讨

市场经济条件下人生价值观探讨

市场经济条件下人生价值观探讨摘要:在市场经济条件下,我们高人生价值观的培养和提升显得至关重要。

文章首先阐述了主义市场经济对我们高人生价值观的主要影响,接着提出了市场经济条件下我们高人生价值观确定的主要策略,旨在通过于此,建立健全我们学生的人生价值观,并始终沿着正确的道路健康成长。

ﻭ关键词:市场经济条件;高;人生价值观随着我国主义市场经济的不断快速,同学们、价值观的建立显得尤为重要。

在高中阶段,我们学生正处于和价值观建立健全的关键时期。

在这个阶段中,如果价值观和发生偏差,最终可能对我们今后的成长造成不利的影响。

因此,如何在市场经济条件下提升我们自身的、价值观是每个同学都应该为之思考的重要问题之一。

1主义市场经济对高人生价值观的主要影响1.1给高人生价值观带来的正面影响ﻭ首先,主义市场经济给我们学生人生价值观的建立健全带来全新的契机。

在转型的时期内,各种多元化的思想和思维相互碰撞,产生了让人意想不到的火花。

在继承和发扬优秀传统的基础之上,越来越多具有正能量的思想喷涌而出,为我们学生的人生价值观注入了全新的活力.这些具有正能量的人生价值观与时代的相协调,更加“接地气".很显然,面对这样的人生价值观,我们学生更加容易接受。

其次,市场经济下,人生价值观的教育要求变得更高了.在主义市场经济条件之下,对于人才的培养有着更加高层次的要求,主义市场的性要求培养出来的人才必须具有明确且正确的治方向,面对纷繁复杂的花花世界具有明辨是非的能力。

很显然这是对新形势之下的我们的人生价值观提出了更高的要求。

ﻭ1.2给高人生价值观带来的负面影响ﻭ首先,在主义市场经济之下,各种负面思想不断滋生,给我们学生人生价值观的建立健全带来了诸多不良的影响.在市场经济的大平台之下,各种舶来思想层出不穷,这些思想,而缺乏辨别能力的同学们自然成为了这些不良思想的的“牺牲品"。

很多同学将所有的外国思想视为至理,对其盲目崇拜。

拜金思想、攀比思想在同学之间不断蔓延并呈现燎原之势。

论社会主义市场经济条件下的大学生人生价值观

论社会主义市场经济条件下的大学生人生价值观
。 ,

其通行 的原则 是等价 交换 衡
,

,
量价 值 的尺 度是 金钱 等价交换要求 人 们在社会有 效贡 献 的 前提 下 索 取 反 对任何 非 经济 及 平等 观念 钾 务观 念 开拓创 新 观 念 金钱成为 衡量 价值的尺 度 有 利于 人 们讲求效益 增强 时间观念 信 息
、 。 , , 、



小平同志说 各项工 作都 要有助于 建设 中国特 色 的社会 主 义 都要 以是 否有 助 , 于 人 民的富 裕 幸 福 是杏有 助 于国家 的兴 旺发达 作 为 衡量 做得对或 不对 的标 准 ’ 社会
, , 。 ’

,
主义最大 的优越 性就是共 同富 裕




1

创业 小平 同志说 应 该保持艰 苦 奋斗 的传 统
:
复杂化 社会化和 系统北 导致 了大 学生人 生价 值观 的正 负 面 冲突 主张大 学生 正 识 要 确认 社会 主 义 市 场 经 济条 件 下 的人生价 值观 要 正 确 处理 个 人 集体 国 家三 者 之
, 、
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,
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中 国的事情 要按照中 国的 情况 来办
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要 依据中国人 自 己 的力 量来 办 独 立 自主 自力 更生 无论 过去 现 在 和 将来都是 我 们的立 足点
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,

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有 一 点 闯的精神 没有 一 点 冒 险的精神 没有 一 点气呀 劲 呀 就走 不 出一 条好

市场经济条件下大学生的价值观偏误及其引导

市场经济条件下大学生的价值观偏误及其引导

市场经济条件下大学生的价值观偏误及其引导
陈洪利;鲁红彩
【期刊名称】《青岛农业大学学报:社会科学版》
【年(卷),期】1994(000)002
【摘要】发展社会主义市场经济,给跨世纪的一代大学生开辟了良好的施展才能的新天地,也使青年大学生普遍感到了不思进取的危机.关注社会、支持改革、顽强拼搏、勇于进取、参与竞争、立志成才是当代大学生的时代特征.但值得注意的是,市场经济的发展既为大学生的全面发展创造了良好的条件,同时也带来了消极影响,其负效应导致部分学生的价值观念发生了偏误.这不能不引起我们的高度重视.因此,认真研究和探讨市经济条件下大学生的价值取向,引导他们构建科学的价值观,是高校德育工作面临的新课题.
【总页数】3页(P33-35)
【作者】陈洪利;鲁红彩
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G641
【相关文献】
1.论市场经济条件下大学生职业价值观教育及其引导 [J], 汪晓莺
2.在市场经济条件下档案人员的价值观及价值引导 [J], 常桂云;曲哈丽
3.在市场经济条件下引导大学生树立正确的价值观 [J], 袁美娟;
4.市场经济条件下大学生的价值观偏误及引导 [J], 陈洪利
5.市场经济条件下官兵价值观嬗变及其引导 [J], 赵军
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市场经济条件下青少年价值观教育的规律遵循

市场经济条件下青少年价值观教育的规律遵循
行研究 ,从感 性 认识上升 到理性 认识 ,从而掌 握一
步 ,其表 现就是 极端集 体主义 把一切私 人 的东西都 变 成公共 的 。 “ 人们 可 以以 神圣集 体 的名 义 ,要求 你 把 自己的私生 活彻底 公开 ,甚至要 求你取 消私人
生活而完全过一种公共生活 ;人们可以以神圣集体

3 ・ 3
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第 5期
宜春学院学报 ( 社会 科学 )
第2 8卷
血缘 的 、政治 的关 系对 其进行 制约 时 ,社会个 体实
的生活信念和价值关怀 ,因为 “ 被束缚的个 性如
不 得 解 放 ,就 没 有 民 主 主 义 ,也 没 有 社 会 主
革命 ” 把 这 一点 推 至 极 端 ,达 到 了登 峰造 极 的 地
收稿 日期 :20 0 0 0 6 9— 1
作者简介 :邓彦 ( 99 ) 16 一 ,男 ,江 西宜春人 ,宜存学院党政办公室 ,讨 师 ,主受从事 马克思主 义哲学 与政治经济学研 卞
究 .
课题来源 :“ 阿 教育厅人 文社会科学研究青年项 日”研究成果 汀
际仍旧无法成为独立 自主的市场主体 ,也就无法追 求和实 现个体 的利 益 和需求 ” 。 因此 ,为 了适 应 和促进社会主义市场经济的发展 ,争取和捍卫个体 人格的独立性与 自主性 ,促进和培养个体人格的形
义”o - 。其次,要教育人们重视对 国家、集体利益 的维护。国家 、集体是为了个体能够得到良好的发 展而存在的。同家 、集体是为了保证每一个个体的
利益 而存 在 的。我 们很 难想象 在一个 无组 织 、无 纪
成与发展 ,就成为我们价值观教育非常急切的价值 目 ,这就要求我们在进行价值观教育时必须注意 标 消解集体价值取 向,同时大力弘扬个体价值取 向。 然而,从我国的社会现实情况来看 ,市场经济在我

谈高中学生市场经济条件下的人生价值观

谈高中学生市场经济条件下的人生价值观

谈高中学生市场经济条件下的人生价值观高中学生处于一个正在成长的阶段,他们正在逐渐认识到全球化市场经济对于个人和社会的影响,并开始思考自己人生的价值和意义。

在市场经济条件下,对于高中学生来说,人生价值观的形成具有重要意义。

本文从以下几个方面探讨高中学生市场经济条件下的人生价值观。

一、市场经济对高中学生人生观的影响市场经济的发展过程中,个人实现自身利益已成为普遍追求。

高中学生在这种现实背景下,逐渐认识到市场经济对于个人的重要性。

正如亚当·斯密提出的“个人的自私和市场的竞争”,市场经济的发展促进了人性的发挥。

高中学生在学习和生活中,也会逐渐体认到只有发挥自己的价值,才能在竞争中获得成功。

二、市场经济对高中学生价值观的启示市场经济的基本要素是自由、平等与竞争。

高中学生在市场经济的氛围中,可以学习到诸如自由、平等与竞争等价值观。

其中,自由意味着有机会展示自己的才能,创造个人价值。

平等则强调每个人都有相应的权利,无论贫富、地区、性别或文化等背景。

竞争则强调竞争中展示出的优点和个性品质。

三、市场经济对高中学生人生观的影响高中学生在市场经济中面临的挑战和机遇各异,因此,他们需要思考自己的人生价值观。

在市场经济中,高中学生会了解到选择与负责任、诚实、勤劳和自愿等价值观。

他们在这个过程中,逐渐认识到个人价值与责任紧密相关,同时市场经济中每个人都扮演着特定的角色,每个角色都必须在市场中发挥自己的价值,才能获得成功。

四、如何培养高中学生良好的人生价值观教育是培养高中学生人生价值观的关键因素,家庭和学校是教育的两大渠道。

在家庭中,父母应该鼓励和支持孩子,帮助他们了解个人利益和社会利益之间的关系,加强实践,帮助他们发挥自己的潜力。

在学校中,从课程方面包括经济学、政治经济学、商务等若干课程,加深学生对市场经济的理解,加强学生自由、平等、竞争意识的培养,推进学生价值观的健康发展。

综上所述,高中学生在市场经济条件下,人生价值观的形成具有重要意义。

职高生人生价值观的现状分析及解决对策

职高生人生价值观的现状分析及解决对策
显 差 异
2 优 化认 同环节 。认同环节主要指 学生对于教师所 教的 . 知 识乐于接受 , 表示充 分的认可 , 和教师取得一致 。 在教学“ 人 的社会 属性是人的本质属性” 一节 内容时 , 围绕“ 自私是不是人
的本性” 问题组织 了一场辩 论会 , 在各 自 点已基本鲜 明时, 观 了学生 的爱 国热情 , 提 高 了民族 自信心 。同时突 出的社会 问题 , “ 如 社会 治安恶化” 、
“ 腐败现 象严重” “ 、 金钱 至上”“ 、权钱交 易” 等等 , 在学生心灵上
想之扣的实际结合起来 , 教师在讲解 的基础上 , 精心提炼知识 ,
通过职高生人生价值观 的现状调 查与分析, 了解 了职 高学
生人生价值观 的特 点与动 向, 这对 于优化教育过程 、内容、 方
( 思想动机 具有近利性 二) 调查显示 , 大部分职 高学生读书的动机和 目的主要 是为 绝 了“ 更好地 立足于社会” “ 、争取 找个好工作” 职 高学生的这种 。 思想 动机 的“ 近利” 性特 征 , 是学生思想振荡 , 生“ 产 挫折意识” 、
“ 败意 识” 失 的重 要 根 源 。
为了了解 当前职 高生人生价值观 的现状 , 我们做 了大量的 问卷调 查 。通过对调 查材料 的归类 、 梳理和 分析 , 我们 认为在
市场经济 条件下 , 如今 的职高 学生人生价值 观具有如下特 点 :
( 多元并存 的人生价值观 一)
从学生群 体角度看 , 存在集 体主义、 个人利 己主 义、 实用享 乐主 义、 拜金主 义等多种人 生价值观 。积 极和消极并存 , 正确 与错误 混杂 。从学 生个体角度看 , 人生价值 取 向具有 多维性 、 综合性和 一定程度 的模糊性 , 体现 了多元价值观对学生 的认识
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浅谈市场经济条件下的青年人生价值观[摘要]自改革开放以来,特别是随着社会主义市场经济体制的建立和不断发展完善,我国的经济生活发生了翻天覆地的大变化。

生产力水平极大提高,国家的综合国力增强,人民生活水平也提高了,我国在世界历史舞台也扮演着越来越重要的角色。

这些变化不可避免地使青年价值观发生了深刻的改变。

虽然,我国青年价值观的主流是积极的、向上的,但也存在一些问题。

面对新时期、新挑战,青年们要加强自身修养,建立科学的、正确的人生观就尤为重要了。

[关键词]市场经济人生价值观道德品质青年由于我国当前处于市场经济发展时期,市场运作法规和秩序尚不健全,加之市场经济的盲目性、自发性、滞后性缺陷和各种不良思潮的冲击,使部分青年的人生价值观发生了扭曲,对其人生价值观产生了严重的不良影响。

一、当代青年人生价值观存在的问题(一)对理想追求意识淡薄,更趋向于享乐主义人生观在当代青年人中,普遍存在一种轻视理想,追求安逸生活的人生观,这种现象也体现在大学生人群中。

享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观,主张把人的唯一目的和全部内容集中在满足感官的需求与快乐上。

人们在辛勤劳作之后享受生活,这是正当的需要,是有利于经济社会发展的。

然而,如果把享乐尤其是感官的享乐变成人生的唯一目的,作为一种“主义”去诠释人生的全部意义,则是对人的需要的一种狭隘理解,由此确立的人生目的是不正确的。

(二)重视知识才能轻视道德品质在当代大学生中,普遍存在重视文化课的学习,特别是文化知识、文化技能的学习,参加各式各样的职能培训,考取各种证书,更有部分人认为“学好数理化,走遍全天下”。

但在市场经济条件下,因为实行改革开放。

由于受各别不良现象,风气的影响,特别在青年人身上,出现了道德诚信的扭曲,而且这一现象正日益滋生。

可见,加强青年人道德品质的建设,就尤为重要了。

(三)重视个人利益轻视国家集体利益由于当代青年人普遍生于改革开放之后,绝大多数的人都是独生子女,由于从小就倍受呵护,娇生惯养,所以基本上形成了以“自我为中心”的理念。

在走向未来的学习、工作中,缺乏集体的观念,凡事都任由自己的性子,以自我利益为前提。

如果不随心意,就耍性子、掉脸子的现象层出不穷,更有甚者会有独霸的心理,乃至酿成犯罪。

(四)社会责任意识淡薄,缺乏诚信现在的青年,绝大多数是家中的独生子女,由于父母等长辈的溺爱和娇纵,他们很少有机会接受艰苦的磨练,不仅意志薄弱,而且情感也十分脆弱。

在家里过惯了“饭来张口,衣来伸手”的生活,再加上家庭和学校教育缺乏对他们道德观念和道德行为的培养和训练,许多青年缺乏集体观念,社会公德意识淡薄,只讲权利,不讲义务,只求索取、不讲贡献,对国家、对社会、对集体、对他人缺乏社会责任感和道义感。

二、对当代青年人价值观存在问题的分析(一)社会家庭对青年人道德品质的教育力度不够由于当下是市场经济,一切都追求高效率、高效益,对于子女的教育问题,很多家长都把抓学习、能力、技能的培养放在了孩子教育培养的首位,而忽视了道德品质的培养;而学校也一再把培养高水平、高学历的“人才”放在教学工作的首位,忽视对学生的道德品质的培养。

尽管道德在社会生活中所起的作用越来越重要,可在当下,特别在青年人中,对个人品德的要求标准不高,集中表现在诚实守信,勤俭自强这方面,究其原因是由于市场经济条件下,到处都有竞争,而学生们主要把目光集中在学业和穿戴方面,而学校家长又把学业放在首位,只要孩子们学习成绩好,不惜牺牲一切代价,因而有意无意地忽视了对孩子道德品质的培养,使孩子们在青年时代就产生了人生价值观的扭曲。

(二)青年缺乏对理想信仰的追求现在绝大多数的青年人都是独生子女,他们从一出生,就倍受父母的关爱,甚至有些家长都把孩子的一生都安排好了。

孩子们从小生活在衣食不忧的环境里,所以当代青年门中对理想追求的信念并不高。

因为生活条件太好了,他们觉得理想是空虚的,理想与现实中存在矛盾,认为实现理想的过程具有长期性,艰巨性和曲折性,当代青年人不愿意为实现个人理想而去努力、奋斗。

因为他们现在的生活很安逸,甚至有一部分人由于家里条件太好了,父母完全可以给予一切,没有必要去为之努力、拼搏。

而青年人中有一部分怕吃苦,所以成了“啃老族”,这样的一些行为,显象了青年人的人生价值观的误区。

(三)青年的价值观更趋向于自我人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的,而且这三个方面是相辅相成的,其中人生目的是人生观的核心。

可在当代青年人中,由于市场经济的负面影响,一些人的人生目的趋向于个人利益,这就导致了人生态度的扭曲,所以出现了极端个人主义,以“自我为中心”,缺乏集体主义的观念。

这些现象的出现,反映出当代青年人中没有树立以科学高尚的人生观来指引人生,人生目的不明确,人生目的太狭隘,从而导致人生态度的扭曲,进而扭曲了人生价值。

(四)青年道德信念和道德情感不成熟在市场经济条件下,由于受不良的家庭环境、社会环境、学校环境的影响,有些青年的道德情感非正常发展。

甚至有些青年变得自私、任性、不懂得关心他人、不能建立良好的人际关系,经常和同学、老师、朋友、长辈发生争吵。

以至于发展为爱憎不明、感情用事、性情易怒、息怒无常。

情感的非正常发展,也是导致不良行为产生的一个重要因素。

三、对树立当代青年人生价值观的几点建议(一)加强青年人道德品质的培养1.弘扬社会主义道德社会主义道德建设既有利于社会主义市场经济相适应的现实要求,也有为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务,把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求,要坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致,着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念,为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。

[1]要在当代青年中,树立以为“人民服务”为核心的道德观念,道德建设要以集体主义为原则,正确处理好国家,集体和个人三者的利益关系,在青年人中,弘扬和宣传共产主义道德,并树立和践行社会主义荣辱观,在全社会形成知荣辱,促和谐的良好风尚,养成健康文明的生活方式,来指引青年树立正确的人生价值观。

2.加强当代青年的诚信道德建设公民道德建设以诚实守信为重点,既是对中华民族传统美德的弘扬,又是对当代中国道德建设实践的要求。

诚信是大学生树立理想信念的基础,一个没有良好诚信品德的人,不可能有坚定的理想信念,社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信,遵守契约。

因此,作为当代青年人,要努力锤炼个人品德,提高个人道德修养的自觉性,同时,要与社会实践相联系,在实践中加强个人品德修养特别是向身边的道德模范学习。

党中央号召我们当代青年向郭明义同志学习,他被称为当代的活雷锋。

宏扬郭明义的精神有利于当代青年树立正确的人生价值观,有利于青年人健康地成长。

(二)树立青年人正确的人生价值观1.确立积极进取的人生态度所谓人生态度,是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

青年人在人生实践中,都会遇到荣辱、得失、成败等人生问题。

如果以正确的人生态度对待和处理这些问题,就可以正确地把握人生,取得人生的成功。

当代青年身处国家发展的关键时期,面临着艰巨的人生挑战,在人生实践中会遇到各种各样的矛盾和困难,需要端正人生态度,应做到以下几点:人生须认真;人生当务实;人生仍乐观;人生要进取。

2.树立有价值的人生目标当代青年人处于社会主义建设时期中,应该清醒衡量人生的价值标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。

因此,当代青年应客观、公正、准确的评价。

坚持做到:坚持能力有大小与贡献须尽力统一;坚持物质贡献与精神贡献相统一;坚持完善自身与贡献社会相统一;坚持动机与效果相统一。

所以青年在实现人生价值时要从个体自身条件出发,不断提高自身的能力,增强实现人生价值的本领。

同时也要有自强不息的精神,走与人民群众相结合的道路,走与社会实践相结合的道路,树立正确的世界观、人生观、价值观。

掌握应对心理问题的科学方法;合理调控情绪;积极参加集体活动;增进人际交往。

只有这样,青年人才能树立正确的人生价值观,实现人生价值。

[2] (三)追求远大理想,坚定崇高信念当代青年应树立科学的理想信念,以马克思主义理论为指导,学习和践行社会主义核心价值体系,树立中国特色社会主义共同理想。

坚定对中国共产党的信任,坚定走中国特色社会主义道路的信念,坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

作为当代青年,我们肩负着建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴的历史使命。

因此,我们要在青年时期要立志当高远;立志做大事;立志须躬行。

同时,我们也应深刻知道理想的实现是一个过程,它是长期性、艰巨性和曲折性的统一。

作为青年人,只有勇于实践,艰苦奋斗,才是实现理想的根本途径。

[3]毛泽东同志赞扬青年是“早晨八、九点钟的太阳”,强调希望寄托在青年身上,号召广大青年走与工农群众相结合的道路。

邓小平同志满怀深情地指出,“青年一代的成长,正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”,希望广大青年争当有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

江泽民同志强调,“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,希望广大青年为党和人民事业坚韧不拔开拓前进。

[4] 作为青年一代的我们,特别是处在市场经济高度发展的今天,作为祖国建设的责任者,更应树立正确的人生价值观,以科学理想的信念和道德品质来指引人生价值的实现,创造更有意义的人生价值。

[参考文献][1]李柳红.浅谈当代青年价值观的存在问题及再塑对策[j].东莞青年,2008(4).[2]时国红.当代青少年人生价值观的特点与教育对策[j].世纪桥,2011(9).[3]陈正月.市场经济对大学生价值观的负面影响极其对策研究[j].湖北大学,2009.[4]胡锦涛.胡锦涛出席纪念共青团成立90周年大会并发表重要讲话[m].北京:人民出版社,2012.(作者单位:辽宁锦州渤海大学马克思主义学院)。

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