教师试用期转正考核表
（听课同行、考核组用）
被考核人：学科：
项目
考核内容
得分
教育教学能力
考评
(50分）
教学目标（5）
目标准确、清晰、具体，能符合学生的实际
能在适当的时机用适当方式向学生告知学习任务
教学活动（15）
依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动；指导有针对性、启发性
挖掘教材内涵，能由浅入深、循序渐进
89％～85％10分
不足85％满意，原则上一票否决
测评方法：普查或随机抽查，注意公平公正原则，需保证数据具有一定的代表性。
综合得分（总分：150分）
考核组评价
评委签名：
考核结果
校长签名：
提问、练习和作业布置切合学生实际
教学效果（10）
学生的学习结果所体现出的教学目标达成度，学习风气好，学习兴趣浓
学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑口并用的智能活动获取知识，发展能力
学生掌握一定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题，并能尝试解决问题
课堂教学评价
同行考评
（20分）
同行
意见
同意转正（）；不同意转正（）。
热爱学生，工作有事业心和责任感。
关心集体、服从学校工作安排。
遵章守纪，为人师表，团结协作，工作主动。
遵守师德，严格自律。
专项考核
（50分）
查阅备课笔记（教案）评价（15分）：
查阅学生作业完成、上交及批改情况（15分）：
查阅听课笔记、学习笔记情况（5分）
学生（家长）满意度测评（15分）
满意率分值
90％以上15分
应变能力强，能机智处理课堂问题
教学方法（15）
根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习
能处理好教材的难点，突出重点，释除疑点
板书工整，布局合理，设计科学
从教学实际出发，选择具有实效的教学手段
课堂文化（5）
学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适度的激励，注重创设尊重学生观点、问题的氛围环境
激励学生对已有理论、观点的质疑
考核组
评分
说明
收集同行意见，主要考察其教育教学能力的同行认可度和人际交往能力。
85％以上同意转正得20分，71％～84％的同仁同意转正得10分，不足75％的同仁同意转正得0分。
教师试用期转正考核表2
（考核组用）
被考核人：学科：
项目
考核内容
得分
平时考核
（30分）
职业道德
（30分）
积极参加学校组织的政治学习和集体活动。
新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
新教师试用期考核鉴定表
姓名何艺
工作单位惠东县黄埠中学
填表时间2013-07-02
国家教育委员会劳动人事部制
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
试用期转正绩效考核表
A：优秀□ B：良好□ C：合格□ D：不合格□
[ ]转正：
[ ]升职至_________ [ ]降职为___________ [ ]提薪/降薪为_________________ [ ]辞退 [ ]其它__________________
直属主管意见：
直属主管签证： 人力资源主管签字： 总经理签字：
（3）与部门同事在工作上出现矛盾，导致工作延期，造成公司损失。 0-30分
（1）工作充满热情，每天以饱满的精神状态投入工作。80-100分
6.工作投入
5% （2）工作比较主动，工作比较认真。60-70分
（3）工作不主动，不积极，工作没有热情。30-50分
总计
95%
被考评者成绩： （总分100）
优秀：90-100分 ； 良好：70-89分； 合格：60-69分； 不合格：0-59分
试用期转正绩效考核表
被考核者姓名：
岗位名称：
考核时间：201×年××月××日——201×年××月××日
有无严重违反公司 规章制度
（如有，请写明违纪事实。）
所属部门：
直接上级：
考核部门
考核项目
比重
评分标准
用人部门
1.实际工作能力，解 决问题能力和执行
力
60%
（1）对分配的工作能很好的及时完成。80-100分 （2）对分配的工作能在上级和同事的帮助下完成。60-70分 （3）对分配的工作不能很好的及时完成。30-50分
15% （3）在规定的时间内完成规定的任务的80%以பைடு நூலகம்。50-60分
（4）在规定的时间内完成一半的工作。30-40分
（5）规定的时间一半的工作都没完成。0-20分
得分
【参考借鉴】新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写).doc
新教师试用期考核鉴定表姓名何艺
工作单位惠东县黄埠中学
填表时间20RR-07-02
国家教育委员会
劳动人事部制
光阴似箭
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
试用期转正考评表(完整版)
姓名：部门：职位：工号：
试用时间：年月日一年月日转正时间：
考核内容
项目
评分
优秀
良好
一般
较差
差
评语
专业知识
5
5
4
3
21工作态度101086
4
2
工作能力
15
15
12
9
6
3
目标达成
15
15
12
9
6
3
工作效率
15
15
12
9
6
3
沟通能力
10
10
8
6
4
2
责任感
10
10
8
6
4
2
创新能力
10
10
8
6
4
2
学习能力
5
5
4
3
2
1
团队协调
5
5
4
3
2
1
合计分数：
直接上级综合评语：
考勤状况
迟到次早退次旷工次事假次病假次
扣分分人事部签字：
考核结果
提前转正，自月起转为正式，工资调整为元/月
按期转正，自月起转为正式，工资调整为元/月
延长试用期，个月（至年月日止）
试用期不合格，不予录用
部门
人事部
总经理
说明：
1、考勤状况栏由人事部提供数据；
2、考核内容得分减去考勤扣分为最终得分结果（无考勤扣分则不减分）；
3、90分以上予以提前转正；60分以下为试用不合格，不予转正，其他情况按期转正
【新教师试用期考核鉴定表（新教师转正时填写）】
新教师试用期考核鉴定表姓名何艺工作单位惠东县黄埠中学填表时间2013-07-02国家教育委员会劳动人事部制说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
教师试用期满考核登记表
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。平时，我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习，始终严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务。
未确定等次或其他情况说明
签名 年 月 日
经过一学期的学习实践和锻炼,我已能做好教育教学的相关工作，在思想、教学等各个方面都有较大的提升。在领导的关心及各位教师的帮助下，我会在以后的工作中更加的努力，争取早日成为一个优秀的教师。
签名：
年 月 日
用人单位意见
签名 年 月 日
主管部门意见
考核委员会（小组） 年 月 日
正和人力资源公司意见
签名 年 月 日
二、教学工作方面
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查。我在上学期担任了五年级两个班的数学教学工作，虽然任务相对较重，课时数量较大，但是我并没有降低对教学质量的要求，力争让每一堂课都生动有趣，学生能学有所获。在课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。同时，我还通过反思来加快自己成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感，使自己不断的成长。
【免费下载】 新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
姓名 何艺
所学专业及学习年限 历史教育 四年
毕业学校及时间 惠州学院 2012-06
性别
男
试用期起止时间 2012 年 9 月 1 日 至 2013 年 7 月 7 日
任教年级
七年级
是否担任班主任 是
试用期间听课节数
40
教育教学在岗实践情况 跟岗学习情况
良好
是否取得试用期培训合 是 格证书
教育教学工作情况
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
幼儿教师转正考核表
幼儿教师转正考核表1. 基本信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 身份证号码：
- 参加工作日期：
- 现任职位：
- 联系
2. 教育背景
- 学历：
- 毕业院校：
- 专业：
3. 任教情况
请根据以下评价指标自我评价，并附上相关证明材料：
4. 同事评价
请提供至少两位同事的评价，并附上他们的联系方式：
1. 同事姓名：
- 职务：
- 评价内容：
2. 同事姓名：
- 职务：
- 评价内容：
5. 领导评价
请提供上级领导的评价，并附上联系方式：
- 上级领导姓名：
- 职务：
- 评价内容：
6. 教育局评价
请提供教育局或相关部门的评价，并附上联系方式：
- 评价部门名称：
- 评价内容：
7. 自我总结与展望
请总结个人在担任幼儿教师期间的表现，并展望未来的发展方向：
（请提供至少200字的自述）
8. 转正申请
我郑重申请转正，保证以上所填写的信息真实无误，并愿意接受组织的考核。
- 申请人签名：
- 日期：。
老师试用期转正考核表
综合得分（总分：150分）
考核组评价
评委签名：
考核结果
校长签名:
教师试用期转正考核表1
被考核人：学科：
项目
考核内容
得分
教育教学能力
考评
(50分)
教学目标（5）
目标准确、清晰、具体，能符合学生的实际
能在适当的时机用适当方式向学生告知学习任务
教学活动（15）
依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动;指导有针对性、启发性
挖掘教材内涵，能由浅入深、循序渐进
应变能力强,能机智处理课堂问题
关心集体、服从学校工作安排。
遵章守纪，为人师表，团结协作，工作主动。
遵守师德，严格自律.
专项考核
（50分)
查阅备课笔记（教案)评价（15分）：
查阅学生作业完成、上交及批改情况（15分）:
查阅听课笔记、学习笔记情况（5分）
学生(家长）满意度测评（15分）
满意率分值
90％以上15分
89％～85%10分
不足85％满意,原则上一票否决
辅导学目标达成度，学习风气好，学习兴趣浓
学生有充足的时间积极参加学习活动,能通过手脑口并用的智能活动获取知识，发展能力
学生掌握一定的方法并能灵活运用,能主动发现和提出问题,并能尝试解决问题
课堂教学评价
同行考评
（20分）
同行
意见
同意转正（）；不同意转正（）。
考核组
评分
说明
收集同行意见，主要考察其教育教学能力的同行认可度和人际交往能力.
85％以上同意转正得20分，71％~84％的同仁同意转正得10分，不足75％的同仁同意转正得0分。
【9A文】新教师试用期考核鉴定表(新教师转正时填写)
新教师试用期考核鉴定表姓名何艺
工作单位惠东县黄埠中学
填表时间20RR-07-02
国家教育委员会
劳动人事部制
光阴似箭
说明：考核鉴定的内容包括：1、思想方面：政治思想表现，劳动和工作态度，思想政策水平，组织纪律，群众关系，受过何种表扬、批评。
2、业务方面：专业基础理论在实际工作中运用如何，做出了哪些突出成绩，有哪些合理化建议，有何特长。
3、培训情况要附《中小学新任教师培训考核表新教师培训考核表》和《中小学新任教师教育教学实践情况记录表》。