自考网页设计与制作大纲
《网页设计与制作》教学大纲
高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和选拔人才的一种途径。
全国高等教育自学考试指导委员制定颁行的《网页设计与制作自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据与个人自学、社会助学和国家考试（课程命题）的依据，也是安徽财经大学高等教育自学考试专升本科《网页设计与制作》校考课程助学辅导和统一命题考试的依据。校考课程《网页设计与制作》由安徽财经大学根据国家考委制定的自学考试大纲组织命题，统一组织考试以及阅卷工作。
一、课程性质和特点
本课程是高等教育自学考试电子商务专业专升本科的专业课程之一，该课程也是电子商务专业课程体系中的基础课程之一。在本课程的助学或教学中应当尽可能采用解决实际问题的方法，从著名的IT公司中取得教学实例，以使考生的学习与未来的实际工作能够更加紧密地结合。
试卷中所涉及的问题将以本课程大纲中所确定的识记、领会和应用的有关要求为依据，试题将不超过大纲要求的内容。
但是，考题将要求考生具备能够在熟悉或不熟悉的条件下理解并应用专业知识的能力。考试大纲及课程内容中所给出的场景只是特例，试卷有可能在其他场景条件下提出问题。
课程学习将以案例助学与教学相结合为主。通过课程的学习，使考生掌握阅读、分析计算机与商务应用案例的技巧。这些技巧包括：综合阅读技巧；解读案例的能力与技巧；撰写案例分析报告的技巧。
在本课程的助学或教学中，建议采用案例教学和案例考核的方法。培养考生的上述能力是十分必要的，这不仅能使考生学习到尽可能多的知识，还使他们能够在考试中最大限度地发挥潜能。
试题涉及到的内容与考核目标之间的大致关系，在本大纲第三部分的有关说明与实施要求中给出。答题的广度及深度不超出课程内容。
二、课程考核目标与内容
课程设置的目标是使得考生能够：
了解互联网、超文本页面的主要概念和术语；
掌握策划Web站点的基本原则和设计方法；
熟练掌握Web页制作基本的HTML（超文本标记语言）；
解DHTML、JavaScript、VBScript等动态页面实现技术；
掌握一到两种Web站点快速开发工具的使用方法和技巧；
了解一到两种可以进行图形处理、网页动画编辑的工具；
了解将来Web页面技术的发展方向。
试题可取自课程内容中的任何有关专题内容。每个专题按章节列出相应内容；每章由若干节组成；第节又进一步分成若干“目”。每个内容标题下列出内容细节，包括试题要求的识记、领会和应用的各种内容。
专题是根据设定的学习顺序列出的。当然，教师和考生可以根据自己的具体需要适当调整学习顺序。
考核的能力要求由低到高分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次：
识记：应识记的内容涉及本课程的基本知识；
领会：要求对课程相关内容能够进行理解；
应用：要求应用课程知识和对内容的领会处理不同条件下的实际问题。
三、校考课程《网页设计与制作》考核要求与主要试题范围
第一章网页设计与制作基础
考核要求
第一节关于互联网
识记：互联网提供的几种服务及各自概念与功能；互联网发展历程。
领会：Web浏览服务的基本体系结构，互联网基本名词：URL，超级链接。
第二节什么是网页？
识记：网页与主页之间的关系。
领会：网页的基本概念。
应用：实际上网，查看网页。
第三节什么是HTML？
领会：HTML的概念。HTML的基本构成单位：标记。
应用：识别HTML文件；标记的基本写法。
第四节 Web浏览器
识记：Web浏览器如何处理多媒体信息、如何保存页面。
领会：Web浏览器如何进行工作。
应用：使用Web浏览器。
第五节网页设计的基本目标
识记：站点设计中应该考虑的问题。
领会：网页设计的基本原则。
第六节网页制作工具及其分类
识记：网页开发工具的分类以及主流开发工具的名称。
第二章网站设计的原则与页面风格
考核要求
第一节网站设计原则
识记：带宽的概念；用户端的环境因素。
领会：网站设计的基本核心；网站设计的基本原则。
应用：使用网站的设计原则评价站点。
第二节站点的整体风格
识记：不同性质的站点的目标在风格上的体现。
领会：商业站点、事业站点、个人站点的风格特征。
第三节站点的层次
识记：站点各层次之间的关系。
领会：站点层次概念；站点的三级结构。
应用：分析现有站点的层次结构，指出结构特征；结合自己将要设计的站点，分析站点结构是否合理。
第四节站点结构实例分析
识记：实例站点的风格特征、优缺点；不同站点风格结构的不同及原因。
领会：站点结构的标准。
应用：分析一个现有站点，指出其风格特征及结构类型。
第五节网站目录结构组织
领会：网站层次规划的原则；层次设计的基本方法；标准网站项目流程及时间进度安排。
应用：依据网站层次规划的原则规划一个站点的结构，并对流程、时间、进度做计划。
第三章网页构图与色彩
考核要求
第一节页面的布局
领会：网页的重心；页面的平衡。
应用：能够实际发现和解决页面重心的失衡问题。
第二节页面色彩以及图片格式的使用
一、色彩的基本概念
识记：色彩的基本概念、属性，色彩的含义。
应用：运用色彩的概念、属性，实际地在计算机上调配颜色。
二、Gif/Jpeg图像格式
识记：Gif/Jpeg图像体系对比；优缺点比较。
应用：能够依据实际情况选择使用不同的图像格式。
三、Web安全色
识记：Web安全色彩的原理；抖动。
应用：在实际情况中能够考虑Web安全色彩。
第三节页面构图方法
识记：大色块构图的基本概念；抽象线条构图的基本概念。
应用：尝试应用大色块构图的概念设计页面；尝试应用抽象线条构图的基本概念设计页面。
第四节文本色彩体系
识记：文本色彩体系；文本色彩体系的推荐组合。
应用：文本在网页中色彩的定义。
第五节网页设计的通用规则
领会：页面设计应当重视的八个方面。
应用：在实际网页设计中考虑八个方面因素。
第四章Photoshop
考核要求
第一节Photoshop概述与基本操作
领会：各种工具的功能。
应用：启用Photoshop、工具的使用、文字保存、打开等。
第二节进一步了解Photoshop
领会：其他工具的功能。
应用：其他工具的使用。
第三节Photoshop的特殊功能
领会：效果图是如何制作出来的。
第四节制作一幅漂亮的图片
领会：如何制作出一幅精美的图片。
第五章HTML入门
考核要求
第一节HTML基本结构
识记：HTML文件的基本结构；HTML的特点。
领会：HTML是一种文档描述性语言。
应用：能够编写具有基本结构标记的HTML文件。
第二节页面排版
一、标题标记
识记：标题标记的作用、用法。
应用：运用标题标记标识页面。
二、标题字体标记
识记：标题字体标记的作用、用法、相关属性。
应用：运用不同标题字体标识层次结构。
三、转行标记
识记：转行标记的作用、用法；反转行标记的作用、用法。
应用：在需要转行处输入标记进行转行。
四、段落标记
识记：段落标记作用、用法。
应用：控制段落的定义。
五、预排版标记
识记：预排版标记的作用、用法。
应用：使用预排版标记输出任何格式的文本。
六、居中标记
识记：居中标记的作用、用法。
应用：使用居中标记把文字行居中。
七、文字效果标记
识记：粗体与斜体标记的作用、用法；底线与删除线标记的作用、用法；文字闪烁标记的作用、用法；上标与下标标记的作用、用法；控制字体大小与颜色的标记的作用、用法；页面背景图与背景色标记的作用、用法；页面文字颜色标记的作用、用法。
应用：熟悉各种文字效果标记的作用效果。
八、特殊符号
识记：HTML中特殊符号的表示方法。
应用：熟悉各种特殊符号的标记。
第三节清单列表
一、符号清单
识记：符号清单标记的作用、用法；符号清单可以使用的三种标识符。
应用：利用符号清单列出清单。
二、标号清单
识记：标号清单标记的作用、用法；标号清单可以使用的数字形式。
应用：利用标号清单列出清单。
三、清单的嵌套
识记：清单嵌套的概念。
应用：在清单中嵌套另一个层次的清单。
第四节表格
一、表格的基本形式
识记：表格的作用；如何定义表格；如何定义表格行；如何定义表格列。
应用：熟练使用表格的相关标记。
二、表格的属性
识记：设置表格边线的宽度、整个表格的宽度；设置框线厚度；设置数据与边框之间的距离；设置单元格的背景颜色。
应用：利用表格的各种属性设置表格的样式。
三、单元格的属性
识记：设置单元格的宽度、高度、水平对齐方式、垂直对齐方式；设置单元格的背景颜色的属性和方法。
应用：利用单元格的各种属性设置单元格的样式。
四、合并单元格
识记：如何将两个或更多个单元格合并成为一个。
应用：利用rowspan或colspan属性向下延伸合并垂直单元格，或向右延伸合并水平单元格。
五、表格标题
识记：表格标题的作用和用法。
应用：利用表格标题标记显示表格标题。
第五节图片与多媒体
识记：在网页中插入图片的方法及相应属性；在图片中插入声音、视频等多媒体的方法及相应属性。
应用：在网页中插入图片，并设置相关属性；在网页中插入声音、视频等多媒体，并设置相关属性。
第六节超级链接
一、超级链接
识记：URL的概念；URL的类型；超级链接的作用；超级链接的结构。
应用：分析超级链接结构，识别所包含的信息。
二、超级链接标记
识记：超级链接标记的格式。
应用：使用超级链接标记链接页面到不同资源。
三、同文件链接
识记：书签；同文件链接的概念。
应用：使用超级链接标记链接本页面到不同位置。
四、链接到不同文件
识记：不同文件链接的概念。
应用：使用超级链接标记链接不同页面的不同资源。
五、图片超级链接
识记：单图单向超级链接；客户端图像地图；热区。
应用：使用单张图片链接单个资源；使用客户端图像地图设置热区，链接不同资源。
第七节表单
一、表单的标记
识记：表单的作用；表单的两种传递数据的方法。
应用：识别HTML文件中的表单区域及其相关属性。
二、发送与重置
识记：发送与重置按钮的设置。
网页设计与制作教案
《网页设计与制作教案》 湄洲湾职业技术学院 2008-2009学年第一学期 教师：唐俊奇 系部：信息技术工程系 专业：计算机应用电子信息 班级：计机07（1）信息07（1）08（2）
第一讲网页设计概述 【教学内容】 讲解网页设计的相关术语及网站制作的基本流程。 【教学目的】 使学生对网站及网页有一定的认识，激发学生学习网页设计的兴趣。 【教学重点】 网页设计中的若干术语。 【教学难点】 理解网页设计中的若干术语。 【教学方式】 讲授式、讨论式、案例分析式。 【教学参考】 1、《网页设计与制作》杨尚森曲宏山贾文峰等著电子工业出版社。 2、《Internet 网页工场》Wittime工作室重庆出版社。 3、《WEB网站设计》Joel Sklar著高等教育出版社。 4、《HTML网页制作教程》材义语编著铁道出版社。 【新课内容】 1.1 WWW和URL 1.1.1 Web的起源 Web是World Wide Web的简称，一般也称之为WWW或3W 1.1.2 Web的特点和结构 Web最大的特点是使用了超文本（Hypertext） WWW采用C/S（客户机/服务器）工作模式 在浏览器和服务器之间应用HTTP（Hyper Text Transfer Protocol，超文本传输协议）作为网络应用层通信协议 1.1.3 URL URL的完整格式 协议://主机名或IP地址：端口号/路径名/文件名 1.2 IE5的使用 Web浏览器是浏览Internet资源的客户端软件 在Windows环境下使用的浏览器主要有Internet Explorer、Netscape Navigator、Mosaic 等 1.2.1 IE5的界面 1.2.2 IE5的使用
4月全国网页设计与制作自考试题及答案解析.doc
??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2019 年 4 月高等教育自学考试 网页设计与制作试题 课程代码： 00900 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.IP 协议对应于 OSI 七层协议的哪一层 ( ) A. 会话层 B. 网络层 C.传输层 D. 数据链路层 2.通用图像格式GIF 最多可以使用的颜色数是( ) A.16 色 B.216 色 C.256 色 D.512 色 3.XML 的主要特点之一是用户能够定义自己的( ) A.DTD B.CSS C.CGI D.Script 4.网站用三级结构实现时，位于最底层的是( ) A. 文章页 B.导航页 C.栏目页 D. 首页 5.用 FrontPage 200 建立网站时，默认建立的子目录是( ) A.titles 子目录 B.texts 子目录 C.sounds 子目录 D.images 子目录 6.如果采用了安全调色板以外的颜色，在浏览该网页时将会( ) A. 正常显示 B. 不显示 C.产生“抖动” D. 显示黑白两色 7.进行网页设计时，设置页面尺寸与下面哪一项有关( ) A. 显示器分辨率 B.显示器品牌 C.页面内容 D. 网页制作工具 8.目前在网页可嵌入的声音文件中，存储一首乐曲时，其文件最小的是( ) A.wav 文件 B.real 文件 C.Midi 文件 D.MPEG 文件 9.在 HTML 中嵌入 JavaScript，应该使用的标记是( ) A. B.
C. D. 10.下列描述正确的是 ( ) A.JavaScript 是一种编译型语言 B.JavaScript 是一种基于对象和事件驱动的编程语言 C.JavaScript 中变量声明采用强定义类型 D.JavaScript 采用静态联编 11.JavaScript 脚本语言的前身是 ( ) A.Basic B.Live Script C.Oak D.VBScript 12.DHTML 技术的核心是 ( ) A.HTML 4.0 B.CSS C.DOM D. 脚本语言 13.使用 CSS 对文本进行修饰，若使文本闪烁，text-decoration 的取值为 ( ) A.none B.underline C.overline D.blink 14.FrontPage 2000 可供用户选择的视图有 ( ) A.3 种 B.4 种 C.5 种 D.6 种 15.在 FrontPage 2000 中，最多可用来创建表格的方式有( ) A.3 种 B.4 种 C.5 种 D.6 种 16.在 FrontPage 2000 中，用户可以处理站点访问者提交上来的表单结果的方式有( ) A.2 种 B.3 种 C.4 种 D.5 种网页设计与制作教材编写大纲
《网页设计与制作》教材编写大纲 【开篇引案】卓帆五金制品厂网站 【网页设计与制作的职业岗位分析】 ◆认识网站、网页 ◆网页设计与制作的职业岗位分析 ◆网页设计与制作的典型工作任务 【典型任务1】网站规划 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 对网站进行需求分析 对网站的风格进行定位 制定网站具体实施方案，制作网站规划说明书 3．所需工具 【工作过程】 第1步：网站需求分析 第2步：制作网站规划说明书 ◆嵌入知识点 【典型任务2】站点建设与管理 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 认识站点，明确站点建设与管理的重要性 根据网站建设实际需要，合理有效地创建与管理站点资源3．所需工具 【工作过程】 第1步：认识Web站点 第2步创建“卓帆五金制品厂”网站本地Web站点 第3步管理站点 第4步创建文件夹和空白页面 ◆嵌入知识点
【典型任务3】首页设计与制作 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 明确首页设计与制作的过程和注意事项 在页面中设置跟踪图像，作为布局蓝图 在网页中绘制布局表格和布局单元格对页面进行布局 在页面中插入表格、设置表格属性 对网页中的文本进行格式化设置 在网页中插入图像并进行编辑与美化 3．所需工具 【工作过程】 第1步：设计网站首页 第2步：制作网站首页 ◆嵌入知识点 【典型任务4】首页美化 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 理解CSS 样式表的意义和原理 在Dreamweaver网页制作软件中定义并应用样式表来美化首页外观3．所需工具 【工作过程】 第1步：认识CSS样式表 第2步：创建与编辑CSS规则美化网站首页 ◆嵌入知识点 【典型任务5】设计二级页面 【工作任务描述】 1．任务背景 2．任务目标 3．所需工具 〖子任务1〗设计“首饰包装”页面的内部与外部链接 【工作任务描述】 1．任务背景
信息管理专业认识
信息需求产生与满足过程的分析 信息管理和信息系统专业已经走过了近半个世纪的历程，其研究范畴逐步扩大，已经取得了一系列研究成果。在信息化社会里，信息及信息资源越来越成为社会发展的决定性力量，日益成为科技、经济、教育社会发展的主导因素。信息管理专业是隶属于管理科学与工程类的专业，是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学、计算机科学及工程方法解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门学科。它是一门实践性较强的专业，为了满足社会信息化和发展的要求，加强对信息管理专业人才的培养研究是必不可少的。 信息只有通过人类的使用才能转化为生产力，因此怎样满足用户的信息需求成为信息管理专业研究的关键，同样，加强学生的信息素质培养也成为了提高人才素质的关键。为了了解更多关于信息管理人才培养方面的知识，我产生了对信息的一些需求，比如：信息管理人才培养的现状、我国信息管理发展的状况和同学对信息管理专业的看法和期望等。 为了解决这些困扰我的问题，我通过查阅资料和上网查询对信息管理专业的现状有了一些初步的了解，发现信息管理专业存在以下主要问题：一、基础建设力量较为薄弱；二、过度强调理论知识；三、研究工作人员的机构和地区的分布极度不平衡；四、课程设置体系不够规范。由于经济、管理是两大类学科,涉及面广,专业知识十分丰富,各专业之间的课程差异大,如何平衡各专业课程在信息管理与信息系统专业中的比重,没有一个明确的结论；五、研究目标以及方向不够明确，学生对该专业的性质、理论体系认识不够清晰；六、绝大部分是对本国信息管理与信息系统的研究，对国外研究很少。 看到这样的情况，我对信息管理专业人才的培养计划更加关注。我通过查阅资料了解到，信管专业的学生培养的核心问题是培养目标的方向性，专业设置的合理性，课程体系设置的科学性三个关键问题，应把信息管理与信息系统专业的人才培养目标定位为以培养行业技术型管理人才为主。 为了使我对培养计划有更加深刻的认识，我上网阅读一些著名教授的文献，我发现这些专业文献里对信息管理人才的培养对很注重以下几个方面：一、信管专业的培养从实践教学中的活动形式出发，可以建立与时俱进的科研组，提高师资水平；二、完备计算机课程的设置，提高学生的技术水平；三、丰富课堂教学
00900《网页设计与制作》复习资料
《网页设计与制作》自考课程复习资料 1．网络协议分为：硬件协议和软件协议。 2．TCP/IP协议：TCP为传输控制协议，工作在传输层，FTP默认端口号为21；IP为网际协议，工作在网络层，WEB默认端口号为80；Telnet为远程登录协议，默认端口号为23；SMTP为简单邮件传输协议，默认端口号为25；POP3为邮局协议，默认端口号为110。 3．IP地址：由32位二进制数表示，每8位为一组，以圆点“．”分隔；其中IP直观表示时采用十进制，每组的有效范围是0~255；主要分为三个层次，分别是主机、由主机构成的网络和网络构成的互联网；IP分为5类IP地址，A类1~126，B类128~191，C类192~223，D类224~239，E类240~254。 4．域名与域名系统：IP是三个层次的由数字表示，而域名是多个层次由字符表示，域名分为国内域名（中国.cn）和国际域名（商业.com/网络.net/教育.edu/政府.gov/组织.org），DNS即（Domain Name System/ Domain Name Server）实现域名与IP地址的一一对应关系。 5．URL：即统一资源定位器，基本格式为：访问类型：//访问主机[：端口号]/访问的文件。 6．网页：即基于超文本和超媒体的信息载体；超文本指一个网页可以通过事先嵌入的超级链接跳转到存储于其他任何地方的网页；超媒体指网页包含了种种多媒体信息或多媒体链接。 7．网页的核心是HTML，它并不是一种程序设计语言，而是一种
页面描述语言。 8．WEB浏览器是指一个运行在用户计算机上的程序，它负责下载、显示网页，因此也称为WWW客户程序。 9．超媒体的两大应用：一是指网页中的图形本身就是一个链接，二是指WEB链接可以打开某一程序，而且显示并播放其中的图片、音频或视频剪辑。 10．目前流行的两大浏览器：Internet Explorer和Netscape Navigator。 11．评价一个网站设计好坏，主要包括创意和制作两个部分。 12．网页制作的工具：HotDog、Notepad、HomeSite属于标记型网页制作工具；Frontpage、Dreamweaver属于所见即所得网页制作工具；Photoshop、Fireworks属于图形处理型网页制作工具；CGI、JAVA属于编程型网页制作工具。 13．图形图像处理主要包括：图形编辑、图像修饰和图像优化。 14．网站设计专业流程：初始商计、网站构思、综合内容、页面布局与导航、图形制作、内容流程、网站测试和验收交付。 15．网站风格：指整个网站所采用的结构布局、色调、文字、标志、图案等要素给浏览者的关于该网站的印象。个人网站的基本风格为3种：主题图形、信息发布及介于两者之间的形式。 16．站点的层次：一般采用三级结构，首页、栏目页、文章页。 17．站点目录结构规划原则：不要将所有文件都存放在根目录下，按栏目内容分别建立子目录，在每个主目录下都建立独立的images
(完整版)《网页设计与制作》课程教学大纲.docx
《网页设计与制作》课程教学大纲 课程名称：网页设计与制作 学分及学时： 4 学分总学时72学时，理论36 学时 适用专业：网络工程 开课学期：第四学期 开课部门：计算机与互联网学院 先修课程：计算机文化基础计算机网络 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 向知礼主编：《网页设计与制作》航空工业出版社2017 年 杨松主编：《网页设计案例教程》航空工业出版社2015 年 一·课程性质和任务： 本课程全面地介绍网页制作技术的基本理论和实际应用。全书共 10 章，分为 3 大部分。前 5 章为第 1 部分，主要介绍网页制作的基本理论——HTML，同时穿插介绍Fireworks，Flash， Anfy 等软件在网页制作过程中的应用；第 6 章～第 8 章为第 2 部分，主要介绍网页 制作技术，包括CSS技术、客户端脚本技术(DHTML)以及 XML 技术；第9 章～第 10 章为第3 部分，主要介绍当前最流行的网页制作工具——Dreamweaver ，通过应用实践能够从实际 应用的角度进一步巩固所学知识。 课程内容不但包括各种网页制作技术的基础理论，而且强调网页制作的具体应用，使读者既能打下坚实的理论基础，又能掌握实际的操作技能。 二·课程教学目的与要求 以Dreamweaver 的使用为主线，介绍网页制作的相关技术。使学生理解网页制作的基本 概念和理论 ,掌握站点的建立和网页的设计 ,能用 HTML 语言修改网页 ;掌握网页制作和站点的基本 知识 ;掌握站点的创建和网页的编辑 ;掌握超链接、图像、 CSS样式的使用 ;掌握表格、框 架、表单、多媒体对象的使用 ; 理解行为、模板、库、 CSS布局的概念和使用 ;理解 HTML 语言、 网站的测试与的发布； 要求：教学过程中，须注重学生实践操作能力的培养，采取“面向实践、能力为先”的 教学思路，教学内容应结合当前WEB 技术的发展趋势，把握未来企业级WEB 页面开发的发 展方向，兼顾各行各业的需求变化，力争面向社会，服务于企业“互联网+”战略。
《网页设计与制作》课程概述
《网页设计与制作》课程概述： 栏目介绍：课程栏目包括除课程概述之外，还有教学大纲、主讲 教师、学习课件、学习资料、在线练习、留言板、友情链接。 课件内容介绍： 《网页设计与制作》是一门理论与实践技能并重的课程，本 课程主要介绍第一章至第五章的内容。部分教学内容如下： 第一章 网页设计基础 第二章 HTML基础 第三章 表格 第四章 框架 第五章 使用AP Div元素 本课程五章内容共分为三十六个课时， 上下课时的内容相互联系 相互影响。 第一章： 第1课时、基本概念 第2课时、网站分类 第3课时、网页页面布局 第4课时、网站制作流程 第5课时 网站策划书
第6课时、常用网页设计技术 第7课时、常用网页设计工具 第8 课时、网站建设流程 第9 课时平台规划 第二章; 第10 课时 HTML 第11 课时 HTML 的基本构成标记 第12 课时 强制换行标记、段落标记 第13 课时文本标记 第14 课时 列表标记 第15 课时 层标记和表单标记 第16 课时 框架的应用 第17 课时 rows 属性和cols属性说明 第三章： 第18 课时 在页面中创建表格 第19 课时 表格的基本操作 第20 课时 设置表格属性 第21 课时 使用表格对网页进行布局 第四章： 第22 课时 认识框架和框架集 第23 课时 创建和保存框架集 第24 课时 编辑框架
第25 课时 设置框架和框架集属性 第26 课时 框架标签 第五章： 第27 课时 AP Div概述 第28 课时 创建 AP Div元素 第29 课时 设置 AP Div元素的属性 第30 课时 “属性”面板中各项含义 第31 课时 AP 元素面板 第32 课时 调整AP Div 的大小 第33 课时 更改AP Div 的堆叠顺序 第34 课时 嵌套AP元素 第35 课时 对齐AP元素 第36 课时 将AP Div元素转换为表格 第37 课时 将表格转换为 AP Div 元素 第38 课：AP Div 标签 第39 课时 CSS与Div标签 第40 课时 设置 Div属性 教材介绍： 所用教材是《网页设计与制作基础教程》，其内容丰富，结 构清晰，语言简练，图文并茂，具有很强的实用性和操作性，可 作为高等院校计算机相关专业的教材，也可作为广大动态网站开
自考《网页设计与制作》测试题及答案
自考《网页设计与制作》测试题及答案 学习是一个不断积累的过程，为帮助考生们更好地复习《与制作》科目知识点，以下是搜索整理的一份自考《网页设计与制作》测试题及答案，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们网! 一、判断题 1.矢量图形具有独立的分辨率，不能够在输出设备上保证图形的显示质量。（错） 2.FrontPage是一种网页浏览器。（错） 3.通常把一系列逻辑上可以视为一个整体的页面叫做网站，或者说，网站就是一个相 互链接的网页集合，它们可以共享。（对） 4.html是一种描述文档结构的标记语言，它与操作平台的选择无关，只要有浏览器 就可以运行html文档，显示网页内容。（对） 5.中国互联网域名体系，设置类别域名和行政区域名两套域名体系。（对） 6.用HTML语言书写的网页只有经Web服务器解释后才能被浏览器正确显示。（错） 7.网页设计时首先要考虑网页的美观性。（对） 8.在HTML的文件中，无论你在文字或标记之间按下多少个空格，在浏览器中都只会显示一个空格。（对） 9.标记是HTML中用来标识网页元素的类型、格式和外观的文本字符串。（对） 10.万维网（World Wide Web，www）又称全球信息网，简称WEB，是目前互联网 上最流行的交互式信息查询服务。（对） 11.网页即是基于超文本和超媒体的信息载体，它的核心是HTML。（对） 12.WEB浏览器是指一个运行在用户计算机上的程序，它负责下载、显示网页，因此 称为www客户程序。（对） 13.抖动指在WEB显示时，采用WEB安全色去替代予之相近网页元素颜色，而产生 的颜色的偏差。（对） 14.站点风格是指整个网站所采用的结构布局、色调、文字、标志、图案等要素带给 浏览者的关于该网站的印象。（对）
《网页设计与制作》课程教学大纲(精)
《网页设计与制作》课程教学大纲 一、课程的性质和任务 课程性质：《网页设计与制作》是现代汽车技术/计算机及应用专业的一门选修课程，是学习网页设计与制作的一门重要课程。 主要任务：向学生全面介绍与网页设计制作有关的知识，向学生阐明Web 基本工作机制，并使学生具有解决一般网页制作问题的能力。与此同时，通过对Web页制作技术和制作工具的学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。掌握通过HTML语言、FrontPage、Flash工具软件设计制作一个网站的方法与技巧。 基本要求： 1、了解Internet的过去、现在和将来及有关WWW、HTTP、HTML、CSS的定义，概念和作用； 2、了解图像的几种格式：GIF、JPEG、PNG和矢量图格式，它们各自的特点和差别； 3、理解服务器、客户端、浏览器的概念和作用； 4、深入理解HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、标记、表格、框架、表单的作用； 5、理解客户端脚本程序的工作方式； 6、熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图象链接，图象映射的建立方法； 7、会使用FrontPage2000、DreamWeaver等网页制作工具制作网页； 二、课时分配 课程教学总学时数为42学时，具体分配见课时分配表。 课时分配表
三、本课程的教学内容 第一章 HTML概述 什么是HTML；什么是WEB；HTML的定义；基本的HTML语法；标记符的属性； WEB页的基本结构；HTML标记；首部标记；正文标记符；添加注释；显示特殊字符。 第二章页面背景与颜色控制 页面背景；背景颜色；背景图案；字符和链接的颜色。 第三章文本格式 字符格式；物理字符样式；逻辑字符样式；段落格式；分段与换行；段落对齐。 第四章列表格式 有序列表；OL标记符和LI标记符；有序列表的嵌套；无序列表；定义无序列表；混合嵌套列表；定义列表；创建定义列表；使用定义列表缩排文档第五章使用图象 WEB页图象格式；在网页中插入图象；IMG标记符及其基本属性；图象布局；使用GIF动画；创建GIF动画；注意事项；使用网页图象的要点。 第六章使用超链接 超链接基础；URL简介；绝对URL与相对URL；BASE标记符；创建超链接；.1 指向本地网页的链接；指向其他网页的链接；指向页面中特定部分的链接；指向电子邮件的链接；图象与超链接；链接到图象；图象链接；图象映射；客户端图象映射；服务器端图象映射。 第七章使用表格 创建表格；表格标记符TABLE；创建表格标题；表格的表头；表格的行与列；表格的修饰；边框和分隔线；表格的对齐；控制单元格空白；行组；列组；使用表格设计网页布局；设置表格或单元格的背景；嵌套表格。
2018年10月自考《网页设计与制作》00900试卷及答案解析
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 网页设计与制作试卷和答案 (课程代码00900) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共25小题，每小题l分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．用于实现计算机之间的文件传输的协议是 A．HTTP B．FTP C．SMTP D．POP3 2．在协议软件中，IP地址由几位二进制数表示? A．8位 B．16位 C．32位 D．64位 3．网站的每个栏目的起始页是 A．一级页面 B. 二级页面 C．三级页面 D．四级页面 4。网页的核心是 A．XML语言 B．Java语言 C．HTML语言 D. JavaScript语言 5．在彩色属性中，反映颜色原貌的是 A．色相 B．饱和度 C．明度 D．亮度 6．HTTP协议的默认端口号是 A．2l B. 27 C.53 D. 80 7。在Photoshop中，一张图可以建立的图层数是 A．40个 B．60个 C．80个 D．100个 8．在Photoshop滤镜中，能产生纹理图像效果的是 A．Distort中的Glass B．Distort中的Texturizer C．Distort中的Zigzag D．Distort中的Pencil 9．在HTML语言中，特殊符号“>”的HTML表示法是 A．> B．<
网页设计与制作教学大纲
网页设计与制作》课程教学大纲 课程编号: 课程名称：网页设计与制作 课程类型: 专业基础课 总学时：64 讲课学时：32 实验学时：32 适用班级: 一、课程性质、目的和任务：（加粗，以下同） 1、目的 本课程要求学生掌握基本的HTMI语言。学会使用Dreamweaver开发工具进行网页设 计。这是一门重在实践的科目，因此需要学生多上机、多进行实际操作，把老师所教授的各种网页制作、版面设计以及程序熟练制作或调试出来，并且能够在此基础上有所创造、有更进一步的发挥。 2、任务 本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑 和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS M叠式样式 表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。 二、教学基本要求：（分三级：掌握、理解、了解） 1．掌握： 要求学生能够全面掌握所学内容，并能够用其分析、应用与Dreamweaver网页设计相 关的问题，能够举一反三。 2．理解： 要求学生能够较好地理解与Dreamweaver网页设计相关的问题，并且能够进行简单分 析和判断。 3．了解：
要求学生能够一般地了解的所学内容。 三、教学内容及要求： 第1 章Dreamweaver 基础 教学内容： Dreamweaver 的历史和简介 Dreamweaver 的安装过程 Dreamweaver 的全新界面 改进的设计与开发环境 主菜单介绍 对象控制面板介绍 教学要求： 掌握：Dreamweaver 的基本特点、新增功能及界面组成。基本操作，如安装、新建、打开、导入、保存、关闭等。 理解：新增功能、界面组成的优点。 了解：Dreamweaver 可以为我们做些什么。 第2 章网页设计语言基础 教学内容： HTML及XHTM语言介绍 常用的网页语法标记 教学要求： 理解：HTML及XHTML语言介绍，常用的网页语法标记 第3 章文本和图像处理 教学内容： 文本属性面板 编辑文本和插入对象 设置文本的格式
信息管理专业的就业方向
信息管理专业的就业方向（转） 我们信管专业是一个综合性非常强的专业，我们接触的课程很多很广，它要求我们这个专业培养出来的都是社会上急需的复合型具有综合素质的人才，所以我们能够有比别的专业更多的选择余地。我自己划分了一下感觉我们这个专业有三个大的方向：一是往计算机方向的；二是往管理方向的；三是财务会计方向的。然而这三个专业又可以细分为很多我们可以从事的相关行业，如：市场营销，会计，项目管理，物流，电子商务，软件编程，数据库，网站建立与维护，管理咨询，计算机网络等等这些都是当今社会的热门行当，所以大三这一年就是让自己找准好自己的发展方向，然后猛的向着自己所选定的方向发展的宝贵时间，俗话说的好“机不可失，失不再来”不要将自己的学习机会失去的时候再想着从头再来一遍，这是最为愚蠢的！ 想考研的我想问一下大家为什么要考研？考了研对你以后的发展或者对你以后从事的行业有帮助吗？先搞清楚这两个问题，你再决定是否考研，如果是家庭的逼迫，或者是为了找份好的工作，我奉劝有这样想法的一些人乘早打消考研的念头，因为我可以说以你们大学这四年所学的和现在的能力已经足够找到一份好的工作，因为有一些大中型企业宁可招该专业本科生也不愿意招相同专业的研究生，因为一来是本科生成本相比研究生底，二是有些岗位本科生本可以做得很好要研究生也是资源的浪费，三来也是研究生在一些企业依仗着自己是研究生完全不把任何人放在眼里架子大，工资拿少了不干有情绪，一些稍微差一点的工作又不想干，自认为是大才小用。所以很多本科生毕业了不要慌只要自己真真正正的在大学里没有荒废这四年，你们完全有能力将一些研究生比下去！ 信息管理 是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息收集就是对原始信息的获取。信息传输是信息在时间和空间上的转移，因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。信息的形式变换是指在信息传输过程中，通过变换载体，使信息准确地传输给接收者。信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理，深入揭示信息的内容。经过信息内容的处理，输入的信息才能变成所需要的信息，才能被适时有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就无用了，有的还需留做事…… 信息系统 从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集（或获取）、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。我们用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。 一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。 就业方向： 信息管理与信息系统专业：培养具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力，系统掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息（资源、系统和网络）管理的高级专门人才。 这个专业打了个擦边球，管理和计算机二不像，想靠这个专业找工作的赶紧打住，自己找个方向学习才是出路。我是过来人。 我是一个大一新生，在进入大学校门之前就听不少人说计算机专业不像几年前那么好就业了。我现在有点迷茫，我知道学习C++语言是计算机专业必不可少的，可还需要学哪些实用
00900《网页设计与制作》复习资料
00900《网页设计与制作》复习资料
《网页设计与制作》自考课程复习资料 1．网络协议分为：硬件协议和软件协议。 2．TCP/IP协议：TCP为传输控制协议，工作在传输层，FTP默认端口号为21；IP为网际协议，工作在网络层，WEB默认端口号为80；Telnet为远程登录协议，默认端口号为23；SMTP为简单邮件传输协议，默认端口号为25；POP3为邮局协议，默认端口号为110。 3．IP地址：由32位二进制数表示，每8位为一组，以圆点“．”分隔；其中IP直观表示时采用十进制，每组的有效范围是0~255；主要分为三个层次，分别是主机、由主机构成的网络和网络构成的互联网；IP分为5类IP地址，A类1~126，B类128~191，C类192~223，D类224~239，E类240~254。 4．域名与域名系统：IP是三个层次的由数字表示，而域名是多个层次由字符表示，域名分为国内域名（中国.cn）和国际域名（商业.com/网络.net/教育.edu/政府.gov/组织.org），DNS即（Domain Name System/ Domain Name Server）实现域名与IP地址的一一对应关系。 5．URL：即统一资源定位器，基本格式为：访问类型：//访问主机[：端口号]/访问的文件。 6．网页：即基于超文本和超媒体的信息载体；超文本指一个网页可以通过事先嵌入的超级链接跳转到存储于其他任何地方的网页；
超媒体指网页包含了种种多媒体信息或多媒体链接。 7．网页的核心是HTML，它并不是一种程序设计语言，而是一种页面描述语言。 8．WEB浏览器是指一个运行在用户计算机上的程序，它负责下载、显示网页，因此也称为WWW客户程序。 9．超媒体的两大应用：一是指网页中的图形本身就是一个链接，二是指WEB链接可以打开某一程序，而且显示并播放其中的图片、音频或视频剪辑。 10．目前流行的两大浏览器：Internet Explorer和Netscape Navigator。 11．评价一个网站设计好坏，主要包括创意和制作两个部分。 12．网页制作的工具：HotDog、Notepad、HomeSite属于标记型网页制作工具；Frontpage、Dreamweaver属于所见即所得网页制作工具；Photoshop、Fireworks属于图形处理型网页制作工具；CGI、JAVA属于编程型网页制作工具。 13．图形图像处理主要包括：图形编辑、图像修饰和图像优化。 14．网站设计专业流程：初始商计、网站构思、综合内容、页面布局与导航、图形制作、内容流程、网站测试和验收交付。 15．网站风格：指整个网站所采用的结构布局、色调、文字、标
《网页设计与制作》教学大纲
《网页设计与制作》教学大纲 一、说明 1、课程的性质与内容 《网页设计与制作》课程就是计算机应用技术、电子商务等专业的一门核心课程,也就是其她计算机专业的普及型课程。内容主要涵盖了HTML语言的语法规则及文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标记及属性,、JavaScript脚本编程语言、Dreamweaver、Fireworks、Flash、Photoshop等相关知识,全面介绍WEB站点设计的基本操作技术与使用技巧。 2、课程的任务与要求 通过本课程的学习,要求学生掌握静态网页的制作方法、学会HTML语言、熟悉站点的上传与维护并能够独立解决网页编辑中遇到的一般问题,能熟练运用Dreamweaver进行网站的导入、规划、管理、发布的相关技术及网页制作的操作技能;能熟练掌握JAVASCRIPT脚本编程语言的基本语法知识,能实现网页的交互与特殊效果;能维护、管理与设计WEB应用程序;能独立设计小型WEB站点。 3、教学中应注意的问题 在教学过程中要注重Dreamweaver、Firework或Photoshop与Flash软件的主要功能,其中Dreamweaver主要就是完成网页设计与网站管理;Firework或Photoshop主要进行图像的设计与编辑;Flash主要开发适应网络传输的流媒体电脑规划。并且要培养学生综合使用这些软件的能力,注重学生动手能力的培养与上机试验。教学过程中应该以Dreamweaver为主。在讲授理论的同时加入具体的设计项目实验,力求达到实战的效果避免空洞的理论学习。 二、学时分配
三、课程内容及要求 模块一、初识网站与网页 教学要求: 1、使学生对网站及网页有一定的认识,激发学生学习网页设计的兴趣 2、了解网页中的常用元素类型 3、了解常用网站管理与制作软件 4、了解网站建设流程
网页设计与制作 复习资料
《网页设计与制作》自考课程 复习资料 第一部分知识点 1．互联网 ①概念：它是目前世界上最大的计算机通信网络，遍布全球，将世界上各种规模的计算机网络连接成一个整体，从而实现信息交流与共享。 ②服务：它主要提供了WEB、BBS、TELNET、FTP等服务。 2．网络协议 ①定义：它是一系列通信规则的总称，主要包括用户数据与控制信息的结构和格式，需要发出的控制信息以及相应要完成的操作与响应，对事件实现顺序的详细说明等三部分内容。 ②分类：它分为硬件协议和软件协议，其中硬件协议定义硬件设备如何协调工作，如：100BaseT Ethernet等，软件协议则用于完成程序之间的通信，如：TCP/IP，IPX，NETBEUI等。 3．OSI七层模型 ①定义：OSI即开放系统互联，它是由国际标准化组织（ISO）发起制定的计算机网络通信标准。 ②OSI七层模型：从高层到低层依次排列为，应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层。 4．TCP/IP ①TCP：即传输控制协议，工作在OSI模型中的传输层，用于建立和校验数据连接。 ②IP：即网际协议，工作在OSI模型中的网络层，用于处理网络上一个主机到别一个主机的数据报路由选择。 5．IP地址 ①定义：通过IP层协议为互联网中的每一个网络和每一台主机所分配的惟一通信地址，称IP地址。 ②组成：它由32位二进制数表示，每8位为一组，以圆点“。”分隔，其中每组数据具体设置时一般用十进制表示，范围在0~255。 ③层次：它为层次结构地址，分为主机、由主机构成的网络、由网络构成的互联网。 ④分类：它分为5类，包括A类（1~126）、B类（128~191）、C类（192~223）、D类（224~239）、E 类（240~254）。 6．域名和域名系统 ①域名：即互联网上与IP地址对应的字符型地址标识。 ②域名分类：分为国际域名（com、net、gov、org、edu、mil等）、国内域名（cn、jp、hk、us、
自考网页设计与制作试卷及答案(一)
自考网页设计与制作试卷及答案（一） 第I部分选择题 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题l分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．TCP协议对应于OSl七层协议的哪一层 ( ) A．会话层 B．网络层 C．传输层 D．数据链路层 2．主机域名www．sina．corn．cn由四个子域组成，其中代表国别代码的子域是 ( ) A．www B．sina C．com D．cn 3．HTML是一种 ( ) A．程序设计语言 B．执行语言 C．编译语言 D．页面描述语言4．当进行页面布局的时候能够使用的方法有 ( ) A．页面布局法 B．实时布局法 C．软件布局法 D．抽象布局法5．下列不是图像处理软件的是 ( ) A．Photoshop B．Fireworks C．Word D．PhotoImpact 6．”&；"代表的符号是 ( ) A．< B．> C．& D．" 7．符号清单前的符号由标记属性type来控制，当type取值为DISC时，表示符号为 ( ) A．实心圆点 B．空心圆点 C．实心方块 D．空心方块8．HTML中表示表格标题的标记为 ( ) A．％table> B．