驾驶台资源管理讲义第一章
10-1-2“船舶驾驶台资源管理”的内容

事故链; 注重文化意识与背景,保持良好的通信与
交流; 改进管理作风,提高操纵决策水平和应变
能力; 执行规章制度与操作程序,确保船舶各项
作业的安全。 (二)学习驾驶台资源管理的作用包括:
分析人为事物和船舶事故的发生与预防之间 的关系;
二、驾驶台资源管理的内容
注意多元化意识对船舶安全工作的影响; 强调情境意识对船舶航行安全的作用; 强调船舶通信和人文交流沟通在船舶航行安全 中的重要性; 明确团队以及团队工作在船舶航行中的必要性; 探讨船舶航行中的决策与领导工作的改进; 掌握正确处理船舶航行中的工作压力和消除疲劳 的方法; 规范化执行规章制度和操作规程; 提高船舶应急处理的技能。
二、驾驶台资源管理的内容
对船舶驾驶台资源的合理管理和充分利用是 保证船舶航行安全的关键,而驾驶台资源中人力 资源是第一资源和至关重要的资源。船舶的安全 需要靠全体船员和岸基人员共同的努力,而船员的 安全行为对船舶安全工作极为重要,因此驾驶台 当值人员说保证船舶航行安全的主体。
驾驶台当值人员应十分明了自己肩负着价值 无法估量的人、船、货的安全和环境保护的神圣 使命,船长、驾驶台所有当值人员必须熟悉驾驶台 资源的内容,合理的使用管理驾驶台资源,依靠 团队的努力,圆满完成航行安全任务。
二、驾驶台资源管理的内容
船舶驾驶台Leabharlann 源管理的根本目的在于进一步 促进与强化驾驶台值班人员的安全理念,端正工作 态度,灵活运用船舶驾驶台资源管理的相关知识与 方法,提高船舶安全管理的水平,确保船舶航行 安全。
二、驾驶台资源管理的内容
(一)学习驾驶台资源管理的目的: 转变思想理念,端正工作态度; 提高情境意识,及时发现与终止失误链和
驾驶台资源管理讲稿CY

认知失调理论
态度之间以及态度与行为之间存在的任何不协调或不一致。 该理论人为,任何形式的不一致都会令人感到不舒服。 减少失调的愿望由三个因素决定:
造成失调的因素的重要程度, 个体相信自己受到其他因素控制的程度; 个体卷入失调中的受益。
人格
人格特质: 迈尔斯—布瑞格类型指标 ➢ 社交倾向:外向型或内向型 ➢ 资料收集:领悟型或直觉型 ➢ 决策偏好:情感型或思维型 ➢ 决策风格:感知型或判断型
所有参与值班的人员都需具有相应的资格并适于充分有 效地履行其职责,或者负责航行值班的高级船员在做出 航行或操作决定时需考虑每个当班人员的资格或适合性 的局限性;
国际海事组织的规定
分派给每个人的职责需明确无误,他们需证实已明白自己的责 任;
工作任务需按明确的先后次序完成; 不要给任何航行人员分派其不能有效完成的过多的或过难的工作
度和参与程度。
组织公民行为:员工自由决定的行为。
态度与一致性
绝大部分研究结果表明,人们寻求态度之间的一致性以及态度与行为之间的 一致性。这意味着个体在努力调和者不同的态度并使态度和行为之间保持一 致,以使自己表现得富有理性和言行一致。
当出现不一致时,个体就会采取措施使他们保持一致,使用的方法有:改变 态度,或者改变行为,或者为这种不一致找到合理化的理由。
Bridge Resource Management
驾驶台资源管 理
BRM
Dalian Maritime University 曹玉墀
第一章引言
第二章 态度与人为失误 第三章 沟通与通信 第四章 决策制定 第五章 规划与组织 第六章 管理技能与领导艺术 第七章 工作负荷、疲劳与压力 第八章 驾驶台团队工作 第九章引航员在船时的航行 第十章 基于组合驾驶台和电子海图系统的航行 第十一章 应急策略
驾驶台资源管理讲义第一章

驾驶台资源管理讲义第一章第一章驾驶台资源管理基础国际海事组织(IMO)在1995修订的《1978年海员培训、发证和值班标准公约》(STCW78/95)的B-Ⅷ/2部分中强调了船舶驾驶人员团队工作的重要性,并指出:“参加驾驶台团队工作的人员必须由足够的、称职的和不同职级的航海人员组成,他们必须分工明确、任务到人,各人之间的对话与联系应明确无误,集中精力工作,能随时对环境与局面的变化做出及时反应和采取有效的措施”。
2010年STCW公约马尼拉修正案在STCW78/95的基础上,突出了驾驶台管理级船员的领导和管理能力的重要性,以及操作级船员的领导和团队工作的重要性,作为强制性适任标准,在A-II中分别新增了管理级船员《领导力和管理技能的运用》和操作级船员《领导和团队工作技能的运用》等内容。
第一节概述1、国际海事组织的规定:国际海事组织IMO在1995修订的《1978年海员培训、发证和值班标准公约》(STCW78/95)的B-VIII/2部分”关于值班安排和应遵循的原则的指导“的”驾驶台资源管理“部分指出,公司须向各船船长和驾驶员发布一驾驶台资源管理原则为基础,关于驾驶台值班人员如何配置和使用的持续评估的必要性的指导,包括:⑴要有足够的合格的驾驶台值班人员,以保障有效地执行各项职责;⑵所有参与值班的驾驶人员都须具有相应的资格并适于充分有效地履行职责,或者负责航行值班的驾驶员在做出航行或操作决定时需考虑到每个值班人员的资格;⑶分配给每个值班人员的职责需明确无误,并且值班人员需证实已明白自己的职责;⑷工作任务需按明确的次序完成;⑸不要给任何航行值班员分派其不能有效完成的过多或过难的工作任务;⑹任何时候对每一个人都需分派其最能充分有效履行其职责的岗位,当情况需要时,需另行分配其岗位;⑺对航行值班人员,不要分派给不同的职责、任务或岗位,除非负责航行值班的驾驶员确信这种调整能有效地完成;⑻履行职责所必须的仪器和设备需备妥,使负责航行值班的相应人员随时可用;⑼航行值班人员之间的通话需清楚、迅速、可靠,并与所从事的业务有关;⑽非紧要的活动和使人分散精力的活动要避免、禁止或取消;⑾所有驾驶台设备需工作正常,否则负责航行值班的驾驶员在做出操作决定时需考虑到可能存在的任何故障;⑿需收集、处理和解释一切重要的信息,并使之便于为履行其职责而需要这种信息的人员使用;⒀驾驶台或任何工作面上不得放置无关物品;⒁航行值班人员在任何时候均需做好准备,以便充分有效地对环境改变做出反应。
驾驶台资源管理(第一章 驾驶台资源管理基础)ppt课件

BRM指为达到船舶营运的目的而运用和协调好全部船舶驾 驶台团队人员所能应用的技能、经验与其他各种相关的资源。
2010年,国际海事组织在新修订的STCW 公约马 尼拉修正案中,把驾驶台资源管理(BRM)成为强制性适 任标准列入要求,且在第II章“船长和甲板部”人员适 任能力的主要修正内容中新增“领导和团队工作技能 的使用(操作级)”、“领导力和管理技能的使用 (管理级)”的强制性适任要求。这一变化进一步表 明“驾驶台资源管理”在今天船舶营运与人员适任中 的重要性。
4.环境资源 (Environment resources) 环境资源的范围很广,包括自然环境、人文环境。 对于船舶营运的环境,首先包括航行环境,即船舶航行 所处的自然的和人工的背景,包括航道和港口。其次, 涉及船舶营运过程中与有关部门的合作及支持的程度与 广度,也涉及管理部门的规章制度环境。这类管理环境, 包括公司、行业组织、船旗国和港口国中机关、公司、 团体、人员等方面所形成的人文环境或社会环境。在安 全管理范畴中,环境资源还包括确保船舶本身正常航行 和操作所需要的时间、空间,也包括团队人员中的技能、 经验。这类资源有助于组织目标的实现。
2、根据现有的人力资源组成一个优秀的班组或团队。 涉及船舶安全航行的所有人员,包括船长、引航员、舵工 和保证船舶动力、导航和其他相关设备正常工作的其他人, 实际上涉及的人员基本上包括船舶的绝大多数人员,以及 他们的技能、能力、知识和他们的潜力和协作能力。现在 船舶周转比较快,进出港口频繁,人员极易疲劳,要注意 合理安排作业时间,保证能满足STCW公约所要求的最低 休息时间,因为疲劳会使人的思维和反应迟钝,在作出决 策时会发生偏差,导致失误和错误的发生,所以船舶领导 因根据实际情况做出调整,避免船员因疲劳发生事故。而 航行安全必须依靠所有相关人员的团队协作精神,船长要 发挥驾驶员的所有当值人员的主观能动性,尤其是复杂航 区和进出港操纵,协助瞭望,发现情况及时提醒,相互弥 补不足,必要时可根据实际情况增加当值人员。
驾驶台资源管理MRM

通过有效的资源管理, 降低航行事故发生的概 率,保障船舶和人员的 安全。
培养船员在复杂航行环 境和突发情况下的应对 能力,提高船员的综合 素质。
合理配置驾驶台资源, 提高船舶的航行效率和 经济效益。
提升船员的专业素养和 资源管理能力,满足现 代航运业的发展需求。
02
MRM基本原则与策略
资源整合与优化
未来发展趋势预测
智能化技术的应用
随着人工智能、大数据等技术的发展,未来驾驶台资源管 理将更加智能化,实现自动化资源配置和实时监控,提高 管理效率和准确性。
多学科融合的研究方法
未来研究将更加注重多学科融合,结合心理学、管理学、 工程学等多学科知识,深入研究驾驶台资源管理的内在机 制和影响因素。
国际合作与交流的加强
驾驶台资源管理MRM
• 引言 • MRM基本原则与策略 • 驾驶台资源分类与特点 • MRM在驾驶台运作中应用 • MRM实践案例分析 • 提升MRM能力方法探讨 • 结论与展望
01
引言
目的和背景
01
02
03
提高航运安全
通过优化驾驶台资源管理, 降低人为因素导致的事故 风险,保障船舶航行安全。
信息,避免碰撞风险。
时间资源
航行计划时间
根据航次任务、船舶性能、气象条件等因素制定航行计划,合理 安排航行时间。
应急反应时间
在紧急情况下,迅速评估风险并启动应急程序,争取更多的反应 时间。
维护保养时间
定期对船舶设备进行检查和维护保养,确保设备处于良好状态, 减少故障发生概率。
04
MRM在驾驶台运作中应用
05
MRM实践案例分析
成功案例分享
案例一
某航运公司成功实施MRM,通过合理分配船员职责、优化工作 流程和提供必要培训,提高了船舶运营效率,减少了事故风险。
《驾驶台资源管理》课件

《驾驶台资源管理》PPT 课件
本课件介绍驾驶台资源管理的基本概念、重要性、流程和实践。通过优秀的 资源管理模型,提高驾驶台资源管理的效率和质量。
什么是驾驶台资源管理
定义
驾驶台资源管理是指有效调配和利用驾驶台内部和外部资源,实现目标,提高管理效能。
重要性
驾驶台资源管理可以帮助实现组织目标,增强核心竞争力,提升绩效。
流程和步骤
驾驶台资源管理包括资源调查、资源规划、资源协调、资源监督、资源评估等步骤。
资源管理的基本概念
1 资源的定义及其分类
2 管理资源的意义
资源是组织实现目标所需的各种人力、物力、 财力和信息等要素。
合理管理资源可以提高资源利用效率,降低 成本,增强竞争力。
驾驶台资源管理模型
基本构成
驾驶台资源管理模型包括目标设 定、资源配置、资源优化和绩效 评估等组成部分。
3
注意事项
在驾驶台资源管理过程中,需要注重沟通与协作,平衡各种资源的利用,以及持 续改进资源管理的流程和方法。
驾驶台资源管理的实践
1 实际应用
驾驶台资源管理可以应用于各种组织和领域,如企业、政府机构、学校等。
2 案例分析和研究
深入研究驾驶台资源管理案例,分析成功和失败的因素,总结经验和教训。
3 提高效率和质量
优秀模型的特点
优秀的资源管理模型应具备科学 性、实用性、适应性和持续改进 性。
制定适合自己的模型
组织可以根据自身情况制定适合 自己的驾驶台资源管理模型。
驾驶台资源管理流程
1
流程和步骤
驾驶台资源管理包括资源调查、资源规划、资源协调、资源监督、资源全面了解驾驶台资源现状和需求,规划要制定明确的资源配置方案, 协调要协调各个资源的使用和分配,监督要跟进资源的使用情况,评估要评估资 源管理的效果。
01 驾驶台资源管理1-组织

BRM与组织
计划
组织
控制
领导
管理的组织职能就是把计划的实现落实到每一个工作环节和岗位上。 以计划、执行、监督、控制等手段保证目标的实现。
组织的基本特征
1) 组织具有实体性 –可以被认知的存在
2) 组织具有目的性 –组织是实现这些目的的工具或手段
3) 组织具有协作性 –分工与协调,为将个人效率整合成为社会效率
非正式组织的作用
积极作用:能够为组织成员提供许多心理满足,让 组织成员有归属感及认同感。
消极作用:可能会与组织目标产生冲突,对组织的 团结与效率的提高形成负面影响。
组织的另一种含义
组织(动词,Organize):确定组织中人与人的 分工与合作关系网络,即组织结构。
组:分类、分工。织:在分类、分工间编织关系网络。
Step3:组织结构选择与部门设计 将工作活动细划,分为活动单元,形成层次化部门 结构
Step4:分配人员及职责 明确部门职责、分配人员及人员职责权限
Step5:协调s 明确部门之间、人员之间的层级及信息沟通的渠道
谢谢!
船长评估之《船舶操纵、避碰与驾驶台资源管理》
组织
组织的定义
• 从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方 式相互联系起来的系统。
• 从狭义上说,组织就是指人们为实现一定的目 标,互相协作结合而成的集体或团体,如党团组 织、工会组织、企业、军事组织等等。狭义的组 织专门指人群而言,运用于社会管理之中。在现 代社会生活中.组织是人们按照一定的目的、任 务和形式编制起来的社会集团,组织不仅是社会 的细胞、社会的基本单元,而且可以说是社会的 基础。
组织应该由两个以上的个体组成的有机
体,是一个围绕共同目标,内部成员形成一定 的关系结构和共同规范的力量协调系统。是指管
BRM教学大纲

海船船员适任证书过渡期《驾驶台资源管理》课程教学大纲适用对象:海船船长、轮机长、驾驶员教学时数: 32学时制定人:何欣审核人:编写日期: 2012-3-19一、本课程性质和目的《驾驶台资源管理》(BRM)课程是根据“1978年海员培训、发证和值班标准国际公约”(STCW公约)马尼拉修正案的第A-II/1“对500总吨或以上船舶的负责航行值班的高级船员发证的强制最低要求”和第A-II/2“对500总吨或以上船舶的船长和大副发证的强制最低要求”的规定,以及中华人民共和国海事局为履约制定的“过渡时期海船船员补差大纲”和“驾驶台资源管理评估规范”规定的相关内容设置的。
本课程通过对指定内容的讲授,分析讨论典型案例及模拟器的综合训练使学员掌握驾驶台班组协同工作的要领,熟练掌握驾驶台工作的基本程序,有效利用驾驶台所有资源减少和避免人为失误,掌握制定各种计划的基本方法,提高高级船员的领导、决策能力和紧急情况下的应变能力,能够预测各类“偶发事件”并制定应对策略,以达到保证船舶营运的安全性和有效性之目的。
二、课程教学内容和基本要求第一章驾驶台资源管理基础建立驾驶台资源的概念、内涵及构成,掌握驾驶台资源管理目的和意义,掌握现有驾驶台的资源及其局限性,并能对现有资源进行排序。
第二章工作态度与管理技能理解“船员工作态度”对管理的重要意义,理解不同工作态度对船舶安全的影响,掌握树立良好的团队工作风气和团队管理的基本技能。
第三章人为失误及预防了解失误的种类和产生的原因,建立“失误链”和“情境意识”的概念。
掌握形成失误链征兆和切断失误链的方法,如何提高团队的情境意识避免人为失误可能造成的事故的基本技能。
第四章船舶组织与计划熟悉船舶与驾驶台的组织结构与组织原则,不同情况下驾驶台团队成员的基本职责划分。
建立“计划”的概念,掌握制定计划的基本步骤。
掌握航次计划制定的步骤,制定与实施航次计划应注意的问题。
第五章船舶通信与沟通熟悉通信与沟通的方式、特点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章驾驶台资源管理基础国际海事组织(IMO)在1995修订的《1978年海员培训、发证和值班标准公约》(STCW78/95)的B-Ⅷ/2部分中强调了船舶驾驶人员团队工作的重要性,并指出:“参加驾驶台团队工作的人员必须由足够的、称职的和不同职级的航海人员组成,他们必须分工明确、任务到人,各人之间的对话与联系应明确无误,集中精力工作,能随时对环境与局面的变化做出及时反应和采取有效的措施”。
2010年STCW公约马尼拉修正案在STCW78/95的基础上,突出了驾驶台管理级船员的领导和管理能力的重要性,以及操作级船员的领导和团队工作的重要性,作为强制性适任标准,在A-II中分别新增了管理级船员《领导力和管理技能的运用》和操作级船员《领导和团队工作技能的运用》等内容。
第一节概述1、国际海事组织的规定:国际海事组织IMO在1995修订的《1978年海员培训、发证和值班标准公约》(STCW78/95)的B-VIII/2部分”关于值班安排和应遵循的原则的指导“的”驾驶台资源管理“部分指出,公司须向各船船长和驾驶员发布一驾驶台资源管理原则为基础,关于驾驶台值班人员如何配置和使用的持续评估的必要性的指导,包括:⑴要有足够的合格的驾驶台值班人员,以保障有效地执行各项职责;⑵所有参与值班的驾驶人员都须具有相应的资格并适于充分有效地履行职责,或者负责航行值班的驾驶员在做出航行或操作决定时需考虑到每个值班人员的资格;⑶分配给每个值班人员的职责需明确无误,并且值班人员需证实已明白自己的职责;⑷工作任务需按明确的次序完成;⑸不要给任何航行值班员分派其不能有效完成的过多或过难的工作任务;⑹任何时候对每一个人都需分派其最能充分有效履行其职责的岗位,当情况需要时,需另行分配其岗位;⑺对航行值班人员,不要分派给不同的职责、任务或岗位,除非负责航行值班的驾驶员确信这种调整能有效地完成;⑻履行职责所必须的仪器和设备需备妥,使负责航行值班的相应人员随时可用;⑼航行值班人员之间的通话需清楚、迅速、可靠,并与所从事的业务有关;⑽非紧要的活动和使人分散精力的活动要避免、禁止或取消;⑾所有驾驶台设备需工作正常,否则负责航行值班的驾驶员在做出操作决定时需考虑到可能存在的任何故障;⑿需收集、处理和解释一切重要的信息,并使之便于为履行其职责而需要这种信息的人员使用;⒀驾驶台或任何工作面上不得放置无关物品;⒁航行值班人员在任何时候均需做好准备,以便充分有效地对环境改变做出反应。
国际海事组织于2001年在STCW分委会通过了示范教程(MODEL COURSE)1.22有关船舶模拟器与驾驶台团队工作的决议,其目的就是在训练中,要求学员有效利用驾驶台程序,遵守1972年国际海上避碰规则(COLREG1972)及STCW95公约中Ⅷ/2,A-Ⅲ/2和B-Ⅲ/2规定的有关航行值班的基本规则。
让学员担任值班中的不同角色进行训练,特别强化学员在如何合理利用驾驶台内、外资源,加强驾驶台团队合作,减少人为失误方面的训练。
成功地完成训练的学员将获得在各种不同情况下操纵船舶的经验,并在船舶正常和发生故障的紧急情况下采取有效行动。
2010年6月,国际海事组织在马尼拉召开STCW公约缔约国大会,通过了STCW公约马尼拉修正案,该案在2012年1月1日开始生效。
在马尼拉修正案中,首次将驾驶台资源管理和机舱资源管理课程列为强制性适任标准,并在修正案的A-Ⅱ/1和A-Ⅱ/2中,分别对操作级和管理级驾驶员提出《领导和团队工作技能的运用》和《领导力和管理技能的运用》的适任要求。
2.对管理级和操作级驾驶员适任要求包括以下内容:⑴船上人员管理和培训的知识。
⑵国际海事公约和建议以及相关国内立法的知识。
⑶运用任务及工作管理的能力:①计划和协调;②人员分配;③时间和资源的限制;④优先排序。
⑷运用有效资源管理的知识和能力:①资源的分配、分派和优先排序;②船上和岸上的有效沟通;③决策反映出团队经验;④决断力和领导力,包括激励;⑤具有并保持情境意识。
⑸运用决策技能的知识和能力:①局面和风险的评估;②确定并形成选项;③选择行动方案;④评价结果的有效性。
与STCW78/95公约相比,在STCW公约马尼拉修正案中,关于驾驶台资源管理要求,新增加了船上人员管理、任务和工作量管理、有效资源运用的管理以及决策技能的运用等方面的知识和能力。
驾驶台资源管理强调的是驾驶员在团队工作、团队形成、内部沟通和外部通信、领导、决策和管理方面的技术,并将这一技术运用到组织和有纪律的管理之中。
驾驶台资源管理重点体现在协调和利用驾驶台所有人员的技能、知识、经验和驾驶台及以外的其他资源,帮助驾驶台团队完成和达到预期的船舶营运安全性和有效性。
第二节驾驶台资源驾驶台资源包括内部资源和外部资源,只有合理开发和运用内部资源,充分收集和利用外部资源,才能更好地保障船舶安全航行,并创造出船舶营运和效益。
1、驾驶台内部资源1)驾驶台团队⑴团队组成驾驶台团队包括船长、大副、二副、三副、值班水手、在船的引水员以及值班的轮机员。
驾驶团队的所有成员需持有相应的船员适任证书和国际海事公约规定科目的培训证明。
担任实职之前,接受过相关模拟器培训和实船的操作训练,拥有良好的操船技能,较好的语言表达能力,有一定的判断力,并且身体健康。
⑵驾驶台团队的职责船舶大多数事故是由于人为因素造成的,每一事故都是由船员的失误导致一系列失误链形成,最后导致船舶事故的发生。
为了减少和预防船舶事故的发生,必须明确人为因素,正确了解船舶周围的各种情况,特别是失误是否存在,认识每一个失误链和事故链形成过程和迹象,采取相应的措施,及时减少或破断失误链和事故链的产生与发展,从而避免事故的最终发生。
为此,船舶驾驶人员应对船舶安全航行做出周全的计划,提高安全意识、安全工作积极性和安全业务知识,利用集体的智慧和力量,共同做好安全工作。
①船长职责船长何时应在驾驶台:进出港口、港内航行、靠离码头、系泊作业时;引水员上船、下船、运河航行以及有引航员引航时;恶劣天气(气象),如大风、大浪、能见度不良、冰区水域航行情况需要时;通航密度大较大、狭水道航行、重要转向点等复杂航区航行时;根据水域、航道、天气等情况,船长根据自己的专业判断认为应该在驾驶台监督或指挥的时候;驾驶员有任何疑问、疑虑或任何需要解决的事情请教时;对驾驶员的航行值班、瞭望、避让等综合素质有怀疑时;对新上船的驾驶员的业务技术情况不了解时;对新任驾驶员,特别是三副给予重点指导时。
船长监督检查:交接班时间是否符合规定;交接班内容是否符合规定;驾驶台管理是否符合规定;驾驶台各种助航仪器、GMDSS设备是否按时测试、检查与保养;驾驶台各种助航仪器是否正确使用。
其警戒、警报系统的设置是否合理,是否处在正常使用状态;瞭望与避让行动是否符合规定要求。
②值班驾驶员职则驾驶台管理:保持驾驶台秩序,监督无关人员不得随意进入驾驶台或在驾驶台逗留、闲聊;值班人员不得携带私人移动电话上驾驶台;制止其他人员不得在驾驶台打电话(船长与引水员联系对外工作电话以外);维护VHF设备的正确使用,仅限于有关船舶航行安全信息的沟通,不得用VHF闲聊;任何时候不得在驾驶台烹饪与用餐(船长与引水员因工作需要外);任何时候不得以任何理由擅自离开驾驶台,除非有船长的允许并有正式驾驶员接替;不得做与航行值班无关的、包括改正海图等其他需要较长时间中断瞭望的任何事情;夜间至少应保持一名水手协助驾驶员值班。
人机系统管理:应将瞭望所得到的有关信息通报给驾驶台其他值班人员,包括船长、引水员和值班水手;空舵值班水手视为瞭望人员,因此应督促空舵值班水手保持认真瞭望;要求值班水手将瞭望所获得的有关信息随时报告给值班驾驶员,以此来评价值班手的工作;需要短时间进入海图室时,应事先评估并确信这样做是安全的。
同时应特别提醒值班水手保持正规地、不间断的瞭望;情境(危险)意识越好,事故风险越小,丧失情景意识,危险就可能向你靠近,正确设定安全距离、时间和经常检查各种电子导航仪器的警戒警报装置和系统工作状况,不能随意关闭声光报警设置;经常检查、测试驾驶台电子导航仪器的工作状态,VHF音量与频道及雷达等设备的调谐与抑制等;驾驶员是船长的值班代表,应严格履行航行值班职责,即使船长在驾驶台,只要船长没有明确承担指挥权和责任,就应继续对船舶航行安全负责,另外,为了航行安全对采取某种行动有疑问时应及时通知船长;当引航员履行引航职责时,并不解除船长和值班驾驶员管理和驾驶船舶的的责任;对引航员的行动或意图有所怀疑,应要求引航员予以澄清,如仍有怀疑,应立即报告船长,并可在船长未到达之前采取适当而必要的行动。
⑶引航员在船引航员到达驾驶台开始直到离开驾驶台,将作为驾驶台团队的一名主要成员,参与驾驶台团队工作。
引航员在船时,船长仍对船舶安全负有责任。
在引水员缺乏经验或判断有误的情况下,船长有责任、权力和义务行使船舶的指挥权。
引航员在船时,船长和其他驾驶员必须清楚引航员的指令和意图,在航行过程中,与引航员进行有效地沟通。
船长、驾驶员与引航员有沟通的信息应包括:①船长、驾驶员应了解引航水域的特性、引航困难程度和当地的相关规定;②引航员应了解船舶的操纵性能;③引航员应熟悉船舶的设备使用;④引航员应了解驾驶台人员的相关情况。
不管是否有引航员在驾驶台,船长必须对船舶的安全负责。
正常情况下,引航期间,船长应留在驾驶台,一旦引航时间比较长,船长离开驾驶台时,他必须把他的权力转交给值班驾驶员,就像在海上航行一样。
2)国际航行船舶航海图书资料⑵无限航区航行船舶携带以下航海图书资料:航用海图(总图、航行图、刚泊图)及航海参考图(罗兰图、航路设计图、大圆海图、空白海图);世界大洋航路;航路指南;灯标和雾号表、航标表;潮汐表;潮流图集;图书总目录;无线电信号表;航海通告、航海通告年度摘要;进港指南、世界港口资料;航海天文历、天体高度方位表;航海员手册;海里表;港口里程表;国际信号规则;航线设计图和引航书籍;船舶定线;载重线图;电子导航系统手册;公司规定;其他资料。
驾驶台团队应依据相关公约检查船舶航海图书资料的配备,并确保航海图书资料及时更新、改正和正确使用。
3)船舶设备、系统和航海仪器:①船舶设备:舵、锚锚链、系泊设备、求生设备、装卸货物设备等;②航海仪器:磁罗经、陀螺罗经、测深仪、计程仪、雷达与ARPA、GPS、GMDSS、船舶自动识别系统、ECDIS、气象传真等;③船舶系统:船用泵和管路系统、船舶消防系统、船舶自动化系统、船舶动力系统、船用电路系统等。
2.驾驶台外部资源驾驶台外部资源主要来源于陆上提供的地理信息和气象信息;港口提供的港口、航道信息,航行通告和警告信息;航运公司提供的航行安全保障信息、公司规定、货物装卸信息等。