小学英语新外研版(一起)六年级上册M10u2
选择题
B 1. Don’t make so ____noise. A . many B . much C . any A line. 2. Stand _____ A . in B . On C . of
B 3. Don’t make so ____noise. A . many B . much C . any
5. ____ Be quiet保持安静
line 6. Stand in _______. 站成一排
Exercise:
Ⅱ.Write
much(同义词) many ________ Turn around.(否定句) _________________ Don’t turn around.
left(反义词) ______ right
Play a game:
Simon says:
…….
Ⅰ. Fill
the blanks:
1.Don’t make so much _______. noise
不要发出太多噪音
left 2.Turn _______. 左转 right 3.Turn _______. 右转 Turn around. 转圈. 4.______
A quiet ! 4. ______ A . Be B . Is
C . Be
Homework:
1. Recite the text.
2. Make th语新外研版（一起） 六年级上册
市实小 清风制作
Module 10 Unit 2
Stand in line!
Stand in line! Be quiet! Don’t make so much noise! Turn left!
Turn right!
Turn around!
Don’t make so much noise!
许多
many much
可数名词 不可数名词
lots of = a lot of 即可以修饰可数名词， 又可以修饰不可数名词
Make so much noise! Don’t make so much noise!
Stand in line!
Be quiet! Turn left! Turn right! Turn around!
Don’t stand in line!
Don’t be quiet! Don’t turn left! Don’t turn right! Don’t turn around!
Play a guessing game:
Don’t make so much noise!
Don’t make so much noise!
六年级英语Module 10 Unit 1、Unit 2外研社
六年级英语Module 10 Unit 1、Unit 2外研社【本讲教育信息】一. 教学内容：Module 10Unit 1：Are you going to go to middle school?Unit 2：There are 2,500 students at the school.二. 重点、难点：单词：really 真正地study 学习Geography 地理useful 有用的student 学生anew重新，再，另primary 第一的，最初的，初级的；初等的；基本的；基层的短语：middle school 中学be useful for sb. 对某人有用by bus 乘公交车句型：I will miss you both.I’m excited.Where are you going to go this summer?What are you going to do?Which middle school are you going to go to? Where is it?How many students are there? How will you go to your new school?语法：一般将来时三. 具体内容：重难点解析:语法详解：一般将来时1）shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。
例如：Which paragraph shall I read first？我先读哪一段呢？Will you be at home at seven this evening? 今晚七点回家好吗？2）be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
例如：What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么呢？b. 计划，安排要发生的事。
例如：The play is going to be produced next month. 这出戏下月开播。
外研版英语六年级上册 M10U2
Lake
Practise. 情景选择。
( A) 1. 在医院里，有人大声喧哗，你会对他说：
A. Be quiet.
B. Be fast.
(B) 2. 一个小朋友走到了湿滑的河边，你会提醒他说：
A. The river is long. B. Don’t walk there!
(B) 3. 清晨，上学就要迟到了，妈妈会催促你说：
连词成句。
1. bicycle, your, don’t, ride, here (.) _D_o_n’_t_r_id_e__y_o_u_r _b_ic_y_c_le__h_e_r_e.___
2. in, be, please, quiet, class (, .) _B_e__q_ui_e_t_i_n_c_la_s_s_,_p_l_ea_s_e_._____
2.Don’t turn right here!
3.Stop!
4.Go straight on!
Don’t go!
1.Go! It’s 2.Don’t ride 3.Don’t walk! green now. your bicycle
here!
4.Turn left.
Read and recite.
注：一般情况下特殊疑问句、祈使句和陈述句读降调， 一般疑问句读升调。
Pair work.
1. 与同伴用“祈使句”描述在家和在学校可以 做和不可以做的的事。 2. 用问路与指路用语与同伴互相询问对方每天 去上学的路。
Practise.
选词填空。
stop take open stand walk 1. When you get on the bus, you must __s_t_a_n_d__ in line. 2. ___S_t_o_p__! The light is red now. 3. You can __w_a_l_k___ straight along People Street. 4. Don't __o_p_e_n___ the window，please. 5. It's going to rain in the afternoon. __T_a_ke____ your raincoat.
一起外研版六年级英语上册课件Module 10 Unit 2
协作交流
Write tips!
e to school at 8:00. 2.Bring some food. 3.Don’t forget to bring some water.
总结提高
1. turn right/left 向左/右转 2.go straight on 直走 3. on one’left/right 在左边/右边
Homework
1.完成畅言教学的配套练习。 2.抄写本课生词三遍，并造句。
自主或小组探究
活动探究 Let’s look at the map!
Read and answer!
Where is the supermarket? It’s on the Small Road. Where is the toy shop? It’s on the left of White Street. What building is next to school? A zoo is next to school.
Read again
A: Excuse me. How do I get to the zoo? B: Turn right and go to Short Road. Go straight on. Turn left at Red Street. The zoo is on your right. A: Thank you.
Module 10 Unit 2
Go straight on.
创设情境
启发思考
Go straight on!
Stop! Don’t cross!
Don’t turn right here!
Go! It’s green.
Don’t ride your bicycle here!
小学六年级英语【外研版】上册教学课件-【Module 10 Unit 2】
Do’t waste food.
课堂小结
动词v.
cross 穿过（马路）等；渡过（河）
turn left/ right 向左/右转 go straight on 直走
➢ 指路语:
Go straight on! 直走！
➢ 询问如何去某地的句型及其答语:
—How do I get to the school? 我怎样到达学校？
Homework
1. Review the key words, sentences, language points and make your family rules with your parents.
2. 画一幅从家到学校的路线图，并用所学知识 描述出来。
3. Do the exercises.（见“状元成才路”系列丛书 《创优作业100分》对应课时作业）
6 Say “please”.
Please stand up!
Sit down!
Sorry, you’re out!
Game
小组合作游戏，当指令中有“please”时，参与 者执行此动作； 当指令中没有“please”时，参 与者保持不动。违规者被淘汰出局。
7 Write and talk.
Write some school rules and talk about them.
Turn left Go straight on Turn right
向左拐弯
直行
向右拐弯
Don’t turn left here! 禁止向左拐弯
Don’t walk！ 禁止行人通行
1 Look, listen and say.
The light is red. Please don’t cross.
外研版(一起)六年级英语上册《Module10Unit2》教案设计
外研版（一起）六年级英语上册《Module 10 Unit 2》教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够理解并运用一般过去时态描述过去发生的事情。
（2）学生能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（3）学生能够通过阅读课文，理解故事情节，并能用自己的语言进行复述。
2. 过程与方法：（1）通过情境创设，让学生在真实语境中学习英语。
（2）通过小组合作，培养学生合作学习的能力。
（3）通过任务驱动，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
（3）培养学生合作意识，提高人际交往能力。
二、教学内容1. 词汇：yesterday, morning, afternoon, evening, read a book, draw pictures, listen to music等。
2. 句型：What did you do yesterday? I read a book in the morning. In the afternoon, I drew pictures.3. 语法：一般过去时态的运用。
4. 课文内容：课文主要讲述了小猪一家昨天一天的活动。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）掌握本课的生词和重点句子。
（2）能够运用一般过去时态描述过去发生的事情。
2. 教学难点：（1）正确运用一般过去时态。
（2）理解课文内容，并能进行复述。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、录音机、磁带。
2. 学具：英语课本、练习册、笔。
五、教学过程1. 导入（1）播放歌曲“Yesterday”，让学生初步感知过去时态。
（2）引导学生谈论自己昨天做的事情，引入本课主题。
2. 新课展示（1）教师创设情境，展示小猪一家昨天的活动，引导学生学习本课生词和句型。
（2）学生跟读课文，理解故事情节。
3. 操练（1）学生分角色扮演小猪一家，进行对话练习。
（2）学生用一般过去时态描述自己昨天做的事情。
外研版英语六年级上册M10 U2 第1课时课件
1.Walk!
2.S.Go straight on! right here!
5.Go! It’s 6.Turn left. green now.
7.Don’t ride your bicycle here!
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
A.左转！ B.直行！ C.不要在这里骑自行车！ D.不要走！ E.不要右转！
二、根据图片提示写句子或补全句子。
T__ur_n_l_e_f_t __.
You _c_a_n_'t_ _ri_d_e_b_ic_y_c_le_s_ here!
_D_o_n_'_t_g_o__ _s_t_r_ai_g_h_t _o_n!
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
8.Don’t walk!
Practise
Group work
➢ Work in groups of 6. ➢ One gives a picture of traffic signs, the
外研版六年级Module 10 U2
Module 10unit 2 Go straight on 教案新城小学马慧灵Module 10unit 2 Go straight on.教学目标：1、掌握Go straight on. Turn left/right. Stop! Don’t go! 句型2、会使用祈使句指示方向和路线。
3、能够根据指令做事，以及制止他人做某事等。
4、养成遵守规章制度的好习惯，培养好公民的素质。
教学重点：掌握Go straight on. Turn left/right. Stop！Don’t go! 句型，并会运用。
教学难点：使用祈使句指示方向和路线。
教学过程：教学过程：1．热身复习1）老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。
2）《图书馆守则》的复述比赛。
2. 导入：老师模仿交通警察指挥交通的样子，向学生提问: “What am I?”学生回答。
老师告诉学生：为了确保我们的安全，我们在公路上除了要听从交通警察的指挥，还要看懂许多交通标志。
出示SB unit 2活动l中的交通标志图，请学生用英语说一说它们代表什么意思。
学生可能会感到有些困难。
告诉学生：完成今天的学习后，我们就能够说出这些交通标志的意思了。
3. 课文教学1）出示教学目标2）出示图片，请学生自由讨论，试着说一说图片中的内容。
然后老师放录音，请学生边听录音边指向对应的图。
3）活动一：每个学生发一张空白纸，让学生根据老师的指令画出方向示意图。
4）活动二：让学生收集交通规则标志图。
让学生选出自己以前不知道的画下来，并用英语标注出该标志意思。
用投影仪和全班同学一起分享。
4.老师出示一些图片请学生用英语说一说。
5. 学习歌曲：Please come here请学生看着书听录音，学唱这首歌6. HomeworkUse “Please …… Don’t……”talking to your friends.新城小学马慧灵。
小学英语新外研版(一起)六年级上册新标准Module 10 Unit2 课件第二课时
Writing.
1. 2. 3. 4. Come to school at 8:00. Bring some food. Don’t forget to bring some water. …
Practise.
• up, stand, please. Please stand up! • should, be, clean, water Water should be clean.
Homework
1.听录音，熟读本课内容.使用‘学乐师生’APP
录音，分享给全班同学。
2.用It’s fun to……写五句话.
The En
dHale Waihona Puke Say “please!”
Sit down! Sorry, you’re out!
Do and say.
Write some tips for the class picnic.
We’re going to have a picnic this Saturday. Please come to school at 8:00…
Text learning
1.Listen to the tape , read the
sentences. 2.Read the text with the tape. 使用 ‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学
Summary
重点句型
1. Please stand up. 2. It’s safe to do so.
Listen and say.
Stop---don’t cross the road! Wait---OK, move slow! We should only walk into the road when we know it’s safe to do so.
外研版六年级上Module10Unit2
Go! It’s green now.
Walk!
Don’t walk!
Don’t ride your bicycle here!
Don’t turn right here!
A student will look for his or her seat ,and the others can use the sentences to help.(一个学生找自己的座位，其余学生用下面
Don’t climb! Don’ walk on the grass. walk here. Watch Go Turn straight your left steps. on! Be quiet , please!
找相同点
•Don’t climb! •Turn left. •Go straight on! •Don’t walk here. •Be quiet, please. •Don’t walk on •Watch your steps!the grass. 祈使句：
定规则。
Please say Don’t …
1. Pay attention to the signs in your life with English notes.注意
观察生活中附有英语注释的标示。
2. Try to make rules for school library.尝试用英语为学校的图书馆制
祈使句表示要求、命令、建议让他人做某 事，常以动词原形开头，出于礼貌我们有时会 在句子开头或句子末尾加上please。 祈使句的否定形式就是直接在动 词前面加上Don’t，意为“不要„„”
Turn left. ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱo straight on!
外研版六年级上册M10U2 Go straight on!
外研版六年级上册
Module 10 Unit 2
Go straight on!
Review:
Library Rules
Please stand in line.
Don’t talk in the library.
Review:
Library Rules
Please be quiet.
The light is red. Please don’t cross.
Walk! Don’t walk!
Look , listen and repeat.
听
音
排
1
2
3
4
序
5
6
7
8
正确顺序：8、5、3、1、4、6、2、7
Look at the map. Then give directions.
A:Excuse me.How do I get to the school? B:Turn right and go to White Street.Go straight on.Turn left at Red Street.The school is on the right. A:Thank you.
Homework:
Write some school rules and talk about them.
School Rules 1.Don’t be late for school. 2.Be quiet in class. 3.Don’t play football in the classroom. 4.Please…
Long Street Short Street
Toy Shop You are here!