平均差别阈限测量差别阈限
实验心理学 第四章 心理物理学
准值，测量差别阈限时，需将以上刺激与某一标准 值比较。 求出各个刺激变量引起某种反应的次数，如有、无 或大、小。
绝对阈限的计算——以两点阈的测定为例
❖ 实验程序：5个等距的刺激8、 9、10、11、12毫米，每个呈 现200次，要求被试报告是 “两点‘还是“一点”
❖ 差别阈限：有50%的 次数能觉察出差别， 50%的次数不能觉察 出差别的刺激强度差 别值为该刺激的差别 阈限。
某些近似的绝对阈限
感觉种类
觉察阈限值
视觉 听觉 味觉 嗅觉 触觉
清晰无雾的夜晚30英里处看到的一只烛光 安静条件下20ft.处表的滴答声（1ft.约等于30.48米） 一茶匙糖溶于8L水中 一滴香水扩散到三室一套的整个房间 一只蜜蜂的翅膀从1cm高处落到你的背部
“-”和“=”分别表示小和相等，“？”表示怀 疑。
阈限的确定： ➢ 每个系列中最后一次“+”到非“+”之间的中点是差别阈限
的上限(Lu)，最后一次“-”到非“-”之间的中点是差别阈 限的下限(Ll) ➢ 上限和下限之间的距离是不肯定间距(Iu) ➢ 不肯定间距的中点是主观相等点(PSE)，理论上PSE与标准 刺激(St)相等，两者之间的差距称常误(CE) ➢ 将所有系列的上限平均（MLu），下限平均（MLl），即可求 得该刺激的绝对差别阈限
❖ 75%差别阈限不符合差别阈限的操作定义，因 而不能与其他方法测得的差别阈限比较。
平均差误法（method of average error）
❖ 基本程序 呈现一个标准刺激，令被试再造、复制或调
解一个比较刺激，使它们与标准刺激相等。 测定差别阈限时，主试呈现标准刺激，被试
实验心理学基础讲义 第五章 心理物理法
第五章心理物理法含义阈限测量量表类型心理量表法心理量表的建立由来信号检测论基本原理三个测量指标接受者操作特征曲线1.阈限的含义（1）感觉阈限（sensory threshold），简称阈值，是刚刚能引起反应的刺激量，包括绝对阈限和差别阈限。
1）绝对阈限（absolute limen, AL）指刚刚引起心理感受的物理刺激量；操作定义：有50%的实验次数能引起感觉的刺激值；2）差别阈限（different limen, DL）指刚刚引起差别感受的物理刺激量；操作定义：50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。
2.阈限的测量（1）极限法1）含义2）绝对阈限的计算3）差别阈限的计算（2）恒定刺激法1）含义2）绝对阈限的计算3）差别阈限的计算4）误差（3）平均差误法1）含义2）绝对阈限的计算3）差别阈限的计算4）误差（1）极限法1）含义：也叫最小变化法，序列探索法、最小可觉差法。
将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等点，即阈限的位置。
2）绝对阈限的计算第一步，在一个刺激系列中，被试的反应转折点处对应的两个刺激强度的中点就是这个系列的阈限。
第二步，求出所有系列阈限的均值，这就是绝对阈限值。
3）差别阈限的计算第一步，计算各个刺激系列差别阈限的上限和下限,并求出各个刺激系列上限和下限的平均值。
（L u , L l)第二步，这时上限和下限均值之间的距离叫做不肯定间距（记为Iu）；第三步，不肯定间距的一半即为差别阈限差别阈限计算公式的推导过程上差别阈（DL U）=上限-标准刺激（S t）下差别阈（DL l）=标准刺激-下限差别阈限（DL）=（DL U+DL l）/2几个概念主观相等点（point of subjective equality）：不肯定间距的中点就是主观相等点（PSE）常误（constant error）：主观相等点理论上与标准刺激大小相等，实际却有一定差距，这个差距成为常误（CE）4）误差a.习惯误差：递增序列时使阈限升高，递减序列时使阈限降低。
差别阈限原理的实际应用
心理物理学研究表明，人对刺激变化 的感受性与刺激量的变化存在一定的 关系。原刺激物强度越高，差别感觉 阈限也越高，最小感觉差别就越大。 因此，差别阈限原理在价格策略，包 装策略，品牌策略，促销策略上有了 实际应用。
我们把刚刚能够引起感觉变化的事物属性的的最小差异量叫心理物理学研究表明人对刺激变化的感受性与刺激量的变化存在一定的关系
差别阈限原理的实际应用
随着经济的发展，商品变得多样化。 而广告，促销等营销手段带来的营销 刺激只有被消费者知觉才会对其产生 影响。在这里不得不提到差别阈限这 个词。
什么是差别阈限？
品牌策略
vs
从图片中我们可以看出来，这些人们 的刺激比较小，没有超过顾客的感觉 阈限，所以对于不细心的人来说他们 很可能会拿错。
最小变化法-明度的差别阈限
最小变化法－明度的差别阈限简介：最小变化法是经典心理物理学测量感觉阈限的重要方法之一。
经典心理物理学认为，可以用物理量来表达感觉量，因此，存在一种达到觉察水平所必需的临界量值，即绝对感觉阈限和差别感觉阈限。
在测量上，常常用50%次能感觉到，50%次不能感觉到的物理量表示绝对阈限；而用50%次能感觉到差别，50%次不能感觉到差别的物理量表示差别阈限。
最小变化法的特点在于它系统地探察感觉转折点，因而具体地说明了感觉阈限的含义。
根据刺激呈现的顺序不同，可有渐增法（↑）和渐减法（↓）两种呈现方法。
在用最小变化法测量差别阈限时，上限是指感觉比标准刺激稍强和感觉与标准刺激相等的两个刺激的平均值；下限是指感觉与标准刺激相等和感觉比标准刺激稍弱的两个刺激的平均值。
上限减去标准刺激称为上差别阈限，标准刺激减去下限称为下差别阈限。
上差别阈限和下差别阈限的平均值称为绝对差别阈限，绝对差别阈限和标准刺激之比称为相对差别阈限。
方法与程序：①、请被试仔细阅读指示语，主试强调要对照标准刺激调整变异刺激，并且注意左、中、右三键所对应的反应。
②、实验的顺序安排力求克服期望误差、习惯误差和空间误差，因此采用如下安排，结果及讨论：详细反应分为五列，第一列表明标准刺激的位置以及标准刺激相对于变异刺激的明暗；第二列是变异刺激的起始亮度，第三列是被试判断为两者相等的亮度，第四列是被试判断为变异刺激与标准刺激发生逆转的亮度，第五列是上（下）限。
标准刺激是192。
请根据以下公式计算上、下差别阈限及绝对与相对差别阈限。
同时，也请计算并比较习惯误差、期望误差和空间误差的克服情况及练习的效果。
公式：①、不肯定间距=X上－X下(上限－下限)②、DL(绝对差别阈限)=不肯定间距/2③、K(相对差别阈限)=DL/标准刺激④、PSE(主观相等点)=(上限＋下限)/2参考文献：杨博民主编心理实验纲要北京大学出版社 17-23页朱滢主编实验心理学北京大学出版社 2000年第一版 59-69页恒定刺激法－音高的差别阈限简介：恒定刺激法也是经典心理物理学的重要方法之一。
恒定刺激法测量音高的差别阈限实验报告
恒定刺激法测量音高的差别阈限实验报告今天咱们聊聊音高差别阈限这个有点高大上的话题，不过别紧张，我会给大家讲得通俗易懂，绝对不枯燥。
你们有没有想过，为什么有些人能听出来音乐中一个音符的变化，而有些人听着就像耳边风？大家听音高的能力并不一样，像是你听到一个音符变高了，另一位可能觉得没啥变化，甚至可能认为两个音符完全一样。
这种现象背后，原来有个叫“音高差别阈限”的东西在作祟。
啥意思呢？就是你能分辨出两个音符的音高差异的最小值。
简单来说，如果你把两段声音一个调高一点，另一个调低一点，能感觉到差别的那个最小的音高变化，就叫差别阈限。
为了弄清楚这个差别到底有多小，科学家们常常使用恒定刺激法来做实验。
就像在做考试前的练习题一样，设定一个“标准”的声音，然后反复测试，看看被测者能分辨出多少变化，最后得出那个最小的差异。
说白了，这就是恒定刺激法的一个核心理念。
实验的过程其实挺有意思的，科学家会拿出一个标准音符，比如说“中音C”，然后播放一组声音，里面有的和“中音C”一模一样，有的则是稍微高或者低一点点。
被测者需要根据自己的听觉判断，哪一个和标准音符最接近。
哇，想想这画面，有点像玩耳朵版的“找不同”游戏，对吧？在这个过程中，最有意思的地方来了。
不同的人耳朵对这些音高的敏感度真的是大不相同。
有的人在一个“滴水不漏”的音高变化下就能察觉到，简直耳朵是个“雷达”，一点点变化都不放过；但也有些人，哎呀，可能要音高变化大一些才能听得出来，甚至完全没察觉到。
所以啊，实验中经常会出现不同的测试结果，而这些结果直接决定了个体的差别阈限是多少。
我们可以用数字来描述这个差别，比如说音高变化的最小值是一个频率单位，通常是赫兹（Hz）。
你看，这个数字看起来挺吓人的，实际上它代表的只是我们耳朵能分辨出来的最小音高差异而已。
讲到这儿，大家是不是觉得挺有意思的？其实这跟你们每天听歌也有关系。
你可能会发现，有些人唱歌超准，而有些人好像不管怎么调，音高总是和歌曲不合拍。
差别感受阈限
差别感受阈限差别是我们生活中普遍存在的一个概念，它源于人们对事物之间的差异的感知和认知。
而感受则是我们对差别的主观体验和反应。
在这个过程中，存在着一个阈限，即差别感受阈限。
本文将探讨差别感受阈限在不同领域和层面上的表现和影响。
一、差别感受阈限的定义和作用差别感受阈限，简单来说，是指人们能够感知到的差异的最小程度。
也就是说，当事物之间的差异超过了一定的程度，我们才会察觉到并作出相应的反应。
在生活中，这个阈限在不同的人和不同的情境中会有所差异。
差别感受阈限对于我们的生活和决策具有重要作用。
它可以帮助我们辨别事物的差异，从而做出正确的选择。
例如，在购物时，我们经常会对比不同商品的价格、品质等因素，而差别感受阈限就决定了我们在选择时对这些因素有多么敏感。
二、差异阈限在感官领域的表现在感官的领域中，差别感受阈限体现得最为明显。
以视觉为例，人的眼睛能够感知的颜色差异是有限的。
根据研究，人眼能够分辨的颜色差异大约为1到2个梯度。
如果两种颜色之间的差异不足以超过这个阈限，我们就无法察觉到它们的不同。
类似地，听觉、触觉等感官也存在着差别感受阈限。
比如，听觉上的差异阈限决定了我们对声音音量、频率等变化的感知。
触觉上的差异阈限则决定了我们对物体质地、温度等的辨别。
三、差异阈限在心理认知上的影响除了感官领域，差别感受阈限在心理认知上也扮演着重要角色。
在心理学研究中，人们发现差异阈限对于自认知、社交认知和情绪认知均有影响。
在自认知方面，差异感受阈限决定了我们对自身特征和行为的辨别。
当差异超过一定阈限时，我们会觉察到自己的变化，并对其作出相应的自我评价和调整。
在社交认知方面，差异感受阈限则影响了我们对他人特征和行为的感知。
当他人的言行与我们的期望有明显偏差时，我们会更容易注意到他们的差异，从而对对方形成一定的印象和评价。
在情绪认知方面，差异感受阈限与情绪的体验和表达密切相关。
当外界刺激对我们情绪状态产生一定的差异时，我们会察觉到这种变化，并做出对应的情感反应。
差别感受阈限
差别感受阈限差别感受阈限（Just Noticeable Difference, JND）是心理学领域的一个概念，用来描述人类对于两个刺激之间差异的感知阈限。
在我们日常生活中，我们常常会遇到各种各样的差别，而这些差别感受阈限的认知与理解对我们的生活和工作都具有重要的影响。
一、差别感受阈限的定义与解释差别感受阈限是指在两个相似但有差异的刺激之间，人类可以察觉到差异的最小程度。
简单来说，就是人们能够感知到两个事物之间的区别需要达到的最低标准。
差别感受阈限可以用来量化人类对于各种刺激的感知能力，例如颜色、声音、味道等。
二、差别感受阈限在日常生活中的应用1. 食物口味的调整在食品加工和烹饪过程中，差别感受阈限的概念被广泛应用。
稍微调整食物中的某一种食材或调料，可以在不引起明显变化的情况下，使口感或味道产生细微的变化，从而提升食品的品质。
无论是在家庭烹饪中还是在食品行业中，了解差别感受阈限可以帮助人们更好地掌握食物的调味技巧，以及更好地满足消费者的口味需求。
2. 商品包装的设计在商品的包装设计中，差别感受阈限的概念也起着重要作用。
有时候，一个微小的改变，例如改变商品包装的颜色、形状或文字，可以吸引消费者的注意，增加商品的吸引力。
了解差别感受阈限可以帮助设计师更好地设计商品包装，以达到更好的视觉效果并吸引目标消费群体。
三、差别感受阈限与用户体验设计在用户体验设计领域，差别感受阈限的概念也被广泛应用。
设计师可以通过精细调整页面的颜色、字体、布局等元素，以满足用户对于页面差异的感知需求。
通过了解用户对于差异的感知能力，设计师可以更好地调整设计参数，提供更好的用户体验。
四、差别感受阈限对于消费者决策的影响差别感受阈限的认知和理解对于消费者的决策也具有重要的影响。
在购买商品或者做出选择时，消费者常常会基于对不同选择之间细微差别的感知进行决策。
了解差别感受阈限可以帮助市场营销人员更好地设计产品的特点和差异，以吸引消费者的注意，从而促进销售。
差别感受阈限
差别感受阈限在我们的日常生活中，我们常常会遇到各种各样的感觉变化，比如声音的高低、光线的明暗、味道的浓淡等等。
然而，我们并不是对任何微小的变化都能敏锐地察觉到，这里就涉及到一个重要的概念——差别感受阈限。
差别感受阈限，简单来说，就是指能够引起我们感觉到差别存在的最小刺激变化量。
比如说，原本房间里的灯光比较暗，然后我们慢慢地增加灯光的亮度，在亮度增加到一定程度时，我们会突然感觉到房间变亮了，这个刚刚能让我们感觉到变化的亮度增加量，就是差别感受阈限。
为了更深入地理解差别感受阈限，让我们先来看看视觉方面的例子。
假设我们身处一个房间，房间里的灯光强度是固定的。
当我们逐渐增加灯光的亮度时，一开始可能并不会明显感觉到变化。
但是，当亮度的增加达到了某个特定的值，我们就能够清晰地察觉到房间变得更亮了。
同样，如果是减少灯光的亮度，也存在一个特定的减少量，使得我们能够感觉到房间变暗了。
再来说说听觉。
当我们在听音乐时，如果音量逐渐增大或减小，在音量变化到一定程度时，我们才能分辨出声音的大小有所不同。
这个能让我们察觉到音量变化的最小差异量，就是听觉上的差别感受阈限。
味觉也是如此。
比如我们在喝糖水的时候，起初增加一点点糖的量，可能感觉不到甜度的变化。
但当添加的糖达到一定量时，我们就能明显感觉到糖水变得更甜了。
那么，差别感受阈限是如何确定的呢？这通常需要通过一系列的实验来测量。
实验者会逐渐改变刺激的强度，然后观察被试者在什么时候能够察觉到变化。
通过多次重复这样的实验，并对数据进行统计分析，就可以得出大致的差别感受阈限值。
差别感受阈限并不是一个固定不变的数值，它会受到多种因素的影响。
首先，个体的差异会对差别感受阈限产生影响。
不同的人对同一种刺激的敏感度可能不同。
有些人可能对声音的变化非常敏感，而另一些人则可能需要更大的音量变化才能感觉到差别。
其次，刺激的强度本身也会影响差别感受阈限。
一般来说，当原始刺激的强度较大时，相对较小的变化就能被察觉到；而当原始刺激的强度较小时，需要较大的变化才能引起感觉上的差异。
差别阈限法制作等距量表
差别阈限法制作等距量表摘要：一、差别阈限法简介1.差别阈限法定义2.差别阈限法原理二、差别阈限法制作等距量表1.制作等距量表的方法2.实验过程及结果3.应用案例与分析三、差别阈限法的优缺点1.优点2.缺点四、总结正文：差别阈限法是一种心理物理学方法，用于测量感知刺激的强度或数量。
该方法基于人类对刺激的感知差异，通过确定能够感知到的最小差异来制作等距量表。
差别阈限法制作等距量表的方法如下：首先，选择一个具有相对均匀分布的刺激量表，例如音量、亮度或重量。
然后，通过逐步增加或减少刺激量，观察参与者对刺激的感知差异。
当参与者无法感知到两个连续刺激之间的差异时，我们便找到了该参与者的差别阈限。
通过确定差别阈限，可以制作出等距的量表。
在实验过程中，研究者通常会使用信号检测论来分析参与者的反应。
信号检测论能够评估参与者对刺激的感知能力，以及他们对不同刺激的辨别程度。
实验结果可以帮助研究者了解人类感知的极限，并为制定等距量表提供依据。
差别阈限法在许多领域都有应用，例如心理学、教育学、工程学等。
例如，在设计教育测验时，差别阈限法可以帮助制定难度适当的试题。
此外，差别阈限法还可以用于评估听力、视力等感官的损伤程度。
然而，差别阈限法也存在一定的局限性。
首先，该方法依赖于参与者的主观感知，因此可能因个体差异而产生误差。
其次，差别阈限法难以测量连续性较大的刺激，例如颜色、音质等。
总之，差别阈限法是一种制作等距量表的有效方法。
通过该方法，研究者可以了解人类感知的极限，并为制定等距量表提供依据。
明度差别阈限实验报告
明度差别阈限实验报告一、实验目的本次实验旨在探究人类感知明度差异的能力，即明度差别阈限。
通过对不同明度刺激的比较和判断，测量被试能够觉察到的最小明度差异，从而深入了解人类视觉系统的特性和感知机制。
二、实验原理明度是指物体表面的明亮程度。
明度差别阈限是指刚刚能引起差异感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量。
在本次实验中，我们采用恒定刺激法，呈现一系列不同明度的刺激，让被试判断两个刺激之间是否存在明度差异。
根据韦伯定律，差别阈限与标准刺激的比例是一个常数。
即△I ／ I ＝ K，其中△I 为差别阈限，I 为标准刺激强度，K 为韦伯常数。
通过本次实验，可以计算出被试的明度差别阈限，并与韦伯定律进行比较。
三、实验设备1、计算机及相关实验软件。
2、显示器，用于呈现刺激。
四、实验被试＿____名年龄在_____岁之间，视力或矫正视力正常，无色盲或色弱的被试。
五、实验步骤1、实验前准备向被试介绍实验目的和流程，确保被试理解实验要求。
让被试在安静、光线适宜的环境中就座，调整显示器的亮度和对比度，以达到最佳视觉效果。
2、实验过程计算机呈现一系列不同明度的刺激，每个刺激呈现时间为 2 秒，刺激间隔为 1 秒。
刺激分为标准刺激和比较刺激。
标准刺激的明度固定，比较刺激的明度在一定范围内变化。
被试需要判断比较刺激与标准刺激的明度是否存在差异。
如果认为存在差异，按“是”键；如果认为不存在差异，按“否”键。
每个明度水平的比较刺激重复呈现多次，以提高实验的准确性。
3、实验结束实验结束后，收集被试的反应数据。
六、实验数据处理1、计算每个被试在不同明度水平下的正确判断次数。
2、根据被试的正确判断次数，使用直线内插法或作图法计算出每个被试的明度差别阈限。
3、计算所有被试的平均明度差别阈限，并与韦伯定律进行比较。
七、实验结果1、被试个体的明度差别阈限存在一定的差异。
有的被试对明度差异较为敏感，差别阈限较低；而有的被试则相对不敏感，差别阈限较高。
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平均差误法测量差别阈限
云南名族大学 教育学院应用心理学班 李竑霏
摘要：以平均差误法测定线段长度的差别阈限，选取云南民族大学应用心理
学二年级学生一名作为被试，通过让被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等，
来学习用平均差误法来测定线段长度差别阈限。
关键词：平均差误法、差别阈限、标准刺激、比较刺激
1 引言
平均差误法，又称调整法，是传统心理物理法之一。虽然它最适用于测量绝
对阈限和等值，但也可用以测量差别阈限。平均差误法的特点是：呈现一个标准
刺激，令被试再造、复制或调节一个比较刺激，使它与标准刺激相等。比较刺激
也可由实验者调节，由被试判断。调整法曾是过去在天文学上常用的一个方法。
那时让观察者调整一个光表面的强度，使之与某星体的亮度相等，这样就可以比
较各星体间的亮度。因此，这个方法是要求被试判断什么时候比较刺激和标准刺
激相等。被试判断为与标准刺激相等的比较刺激，并不总是一个固定的数值，而
是围绕着一个平均数变化的一个数。这个变化的范围就是不肯定间距。不肯定间
距的中点就是主观相等点。通过对主观相等点和不肯定间距的测量，就可以估计
差别阈限。把平均误差作为差别阈限，与差别阈限的定义并不相符，但因为平均
误差和差别阈限成正比，所以也作为测量差别感受性的指标。通过测定线段长度，
学习和掌握用平均差误法测量差别阈限的原理和技术。
2 方法
2.1 被试
云南民族大学二年级应用心理学班学生一名，，视力良好，以前未接触过类似实
验。
2.2 仪器和材料
2.2.1仪器：计算机及Psykey心理实验系统
2.2.2材料：两根不同长度的线段，一个为标准刺激，长度固定不变，一个为比
较刺激。
2.3 实验设计与程序
2.3.1登陆并打开Psykey心理实验软件主界面，选中实验“平均差误法测定缪勒
—莱耶错觉”单击呈现实验简介。点击“进入实验”按钮到“操作向导”窗口。
实验者可进行参数设置，选择实验次数，也可直接点击“开始实验”按钮进入指
导语界面。首先进行练习，操作完之后点击“正式实验”按钮开始。
2.3.2本实验的指导语是：
下面呈现的是两个带有箭头的水平线。其中，箭头向内的是标准刺激（如图：
“< >”）,箭头向外的是比较刺激(如图：
“> < ”），有时比较刺激在左，有时比较刺激在右。要求你对呈现的
比较刺激与标准刺激的水平线段长度进行比较，然后调节比较刺激，使之与标准
刺激的长度相等，并按空格键报告相等。如果你认为比较刺激比标准刺激“长”，
就按下箭头“↓”使比较刺激变短；如果你认为比较刺激比标准刺激“短”，就
按上箭头“↑”使比较刺激变长；这样要做好多次。
明白上述指导语后，按“确定”键开始实验。
2.3.3实验结束，数据被自动保存，实验者点击进行第二次实验，操作完成之后
在主界面的“数据”菜单中查看。
3 结果
4 讨论与分析
5 参考文献
6.附录（被试测验原始数据）