岳阳楼记醉翁亭记对比阅读
《岳阳楼记》《醉翁亭记》赏析(12)
《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较阅读同的方面：都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀。
《岳阳楼记》提出“先天下之忧，后天下之乐”的生活理想，《醉翁亭记》抒发与民同乐、醉情山水之乐的思想。
这两种思想境界都是积极向上的，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民之心的高尚情感，是很可贵的。
异的方面：《岳阳楼记》作者主张“不以物喜，不以己悲”的扩大胸襟，以此规劝滕子京，并勉励自己，直抒胸臆、表现了崇高的精神境界和磊落情怀。
《醉翁亭记》多少含有寄情山水，排遣谪居的苦闷情怀。
──《醉翁亭记》与《岳阳楼记》之比较鉴赏公元1045年（庆历五年），北宋参知政事（副宰相）范仲淹因倡议政治改革而触动了朝中保守派的根本利益，被以“朋党专权”等莫须有罪名贬至邓州（今河南邓县）。
同一年，欧阳修上书为范辨诬也遭奸佞打击，由河北转运按察使降为滁州太守。
《醉翁亭记》（以下简称《亭》）就是欧阳修治滁年余写下的动人篇章。
1406年，范仲淹应被贬岳州的滕子京之约，参照《洞庭晚秋图》，创作了脍炙人口的千古佳作《岳阳楼记》（以下简称《楼》）。
两位都出身贫寒，自幼丧父，在北宋诗文革新运动和庆历新政中又都为引为同志，其作品《亭》、《楼》堪为北宋写景散文的双璧。
鉴赏《亭》、《楼》二文，竞相辉映：一边是秀丽的琅琊风光，水彩画似的，山美情溢；一边是雄浑的洞庭波色，油画似的，水美气壮。
1、《亭》《楼》二文同源于“民为邦本”的儒家进步传统，情雅品高。
但《亭》袒露的是物喜心乐、忘却己悲的豁达情怀，《楼》推崇的是不以物喜、不以己悲的“太上忘情”的情操修养。
《亭》的文眼是首段中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。
欧阳此时不超过39岁，却屡自称“翁”，亦幻亦真，亦梦亦醒，心明言醉。
他痛心于国弱民穷，一生竭忠尽智，却落得个“信而见疑，忠而被谤”的下场，因此“苍颜白发”，未老先衰，心理年龄大大超过了生理年龄。
他面对“蔚然深秀”的林壑，身处“翼然临于泉上”的小亭，呼吸着山川田野的气息，融进滁人游众宾欢的境界，不禁暂时忘记了无罪遭贬的个人际遇，沉浸在众乐之中。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》对比阅读教学设计
对比三位古人的人生态度 , 你最欣赏哪一位 ?请说说你的理由 ? 四、拓展延伸
描写来体现。
指出精美的写景句和抒情句，并挖掘情感，进而归纳文章主旨。
提示：相同点： 3. 相同点：写作手法：借景抒情、情景交融
联系中考，写作拓展：在平常我们写作时不难发现，人物心情的好与坏，
是不必在文字中直接写出来的，二可以用景物描写表现出来，这样反而更能打
动人，更让人印象深刻，这就是情景交融写法的妙处。
贬，终成一代大家；苏轼乌台诗案，前后《赤壁赋》闪烁熠熠光华；欧阳修多
次被贬，《醉翁亭记》等名作如雨后春笋…… 被贬官，是当事人的不幸，但却
是中国文化的大幸，中国的文采华章因此更有了张力。
今天，我们就复习一下《小石潭记》 《岳阳楼记》《醉翁亭记》，再一次感受
这些孤独而又高贵的灵魂，体验他们发自灵魂深处无奈而不屈的声音……
( 学生有感情地诵读最后段落 ) 孩子们，你们已经渐渐走进了范仲淹的内心， 他引领着我们一步一步向 上，去追寻那最美的情怀。 孩子们，范仲淹在 900 年前发出了这一声呼唤，我想问问大家你们想不想 也做拥有这样崇高境界的人呢？ 生：想！ 师：如果范仲淹再问： “谁和我一道？”我们该怎么回答呢？ 生：我！ 师：好，今天的课就到这里，下课！
《岳阳楼记》 《醉翁亭记》《小石潭记》 对比阅读教学设计
三记对比阅读教学设计
教学目标：
知识与能力： 1. 掌握“记”这一古文文体
九上文言文对比阅读 (答案)
《岳阳楼记》与《醉翁亭记》比较阅读（一）（甲）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（乙）环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（《醉翁亭记》节选）1.解释下面加点的词。
（3分）(1)乃重修岳阳楼，增其旧制．____规模 (2)南极．潇湘____至、到达__(3) 有亭翼然临．于泉上 _____居高面下______（4）云归而岩穴暝．______昏暗__________ 2．翻译句子。
（5分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
（3分）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述已经很详尽了。
（“则”、“备”各0.5分）（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（2分）野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木枝叶茂盛，形成浓密的绿阴。
（“发”、“秀”各0.5分）3．请联系甲乙两篇全文，说说“迁客骚人”们的“览物之情”与欧阳修的“览物之情”有什么不同？（3分）“迁客骚人”们的“览物之情”是以物喜，以己悲；（1分）而欧阳修的“览物之情”是与民同乐。
（1分）前者立足于个人的得失与荣辱，后者则把百姓的乐当作自己的乐，这就是他们的根本区别。
《岳阳楼记》《醉翁亭记》比较阅读
联二：岳阳楼壮美雄奇 琅琊山幽深秀丽（酿泉水清洌香甜）
联三：范仲淹为天下先忧后乐 欧阳修与百姓同乐共饮
《岳阳楼记》回荡着忧乐天下的恢弘之音 《醉翁亭记》洋溢着官民同乐的和谐之意
拓展迁移：默写
面对烟波浩淼、气象万千的洞庭湖水，唐代诗人杜甫吟诵着“吴楚
提示：陶渊明《桃花源记》《归园田居》《饮酒》
刘禹锡《陋室铭》
周敦颐《爱莲说》——“独善其身” 杜甫《茅屋为秋风所破歌》
范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》
龚自珍《己亥杂诗》——“兼济天下”（古仁人之心）
通假字：属予作文以记之 百废具兴
其 他：胜状—大观 旧制 薄暮 沙鸥翔集 去国怀乡 前人之述备矣 颓然乎其间 得之心而寓之酒也 伛偻提携 山肴野蔌
一词多义
此则岳阳楼之大观也 （） 而或长烟一空 （ ）
予观夫巴陵胜状
（ ） 或异二者之为（ ）
北通巫峡，南极潇湘（ ）
感极而悲者矣
（）
此乐何极
（）
云归而岩穴暝 （ ）
杜甫，身处陋室，喊出的却是
“ 安得广厦千万间
， 大 庇 天 下 寒 士 俱 欢 颜 ”；
就像范仲淹，被贬邓州，胸怀的却是 “先 天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 ”之心；
就像龚自珍，辞官归隐，虽载“浩荡离愁”，吟诵的却是“落红不是无情物 ， 化作春泥更护花
”。
拓展迁移：
这两文的作者，几乎在同一时期，因为同 一政治事件，一贬邓州，一贬滁州，可说都是 “迁客骚人”，你知道我国古代文学史上还有 哪些“迁客骚人” ？你能举例谈谈他们各自的 人生态度吗？
《岳 阳 楼 记》 《醉 翁 亭 记》
岳阳楼记对比阅读(含答案)
《岳阳楼记》复习资料及对比阅读嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归。
1、“古仁人”指，“古仁人之心”指。
2、“或异二者之为”中的“二者”指。
3、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指，“退”指。
4、“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”字面上指，也含蓄地兼指，以达到作者的目的。
5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现作者怎样的思想境界？。
6、作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？。
7、说出“古仁人”的情怀和抱负各是什么？（用原文回答）。
8、说说作者心目中的“古仁人”是什么样的人？。
9、学习本文后，请谈谈你的“忧乐观”。
10、翻译：①不以物喜，不以己悲。
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
③微斯人，吾谁与归。
11、解释加点的字词：①予尝求．古仁人之心．（）（）④或．异二者之为．（）（）②微．斯人，吾谁与归．（）（）⑤是进．亦忧，退．亦忧（）（）③先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐（）（）⑥不以．物喜（）岳阳楼（二）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
一、这个文段选自朝的《》，在初中，还学过他的词《》。
二、释加点的词1、前人之述备．矣（）2、沙鸥翔集．（）3、一．碧万顷（）4、而或．．长烟一空（）5、宠辱偕．忘（）6、把．酒临风（）7、然则．．（）．．北通巫峡（）8、迁客骚人9、春和景．明（）10、锦鳞．．游泳（）11、薄．暮冥冥（）12、去．国怀乡（）三、翻译句子：1、览物之情，得无异乎：。
岳阳楼记与醉翁亭记
《岳阳楼记》与《醉翁亭记》比较阅读《岳阳楼记》译文庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职到岳州做太守。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。
还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。
我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。
洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。
或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。
这就是岳阳楼的雄伟景象。
前人对它的描述已经很详尽了。
然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。
（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。
至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。
而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。
这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。
既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年(1046年)九月十五日。
《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》对比复习教案
《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》对比复习教案第一章：教学目标1.1 理解《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》三篇文章的作者、背景和文学地位。
1.2 分析三篇文章的主题思想、艺术特色和表达技巧。
1.3 比较三篇文章的异同，提高学生的文学鉴赏能力。
第二章：教学内容2.1 《小石潭记》：了解柳宗元的生活背景，分析文章中的寓言意义，探讨作者对自然景观的描绘和感悟。
2.2 《岳阳楼记》：解读范仲淹的治国理念，分析文章中的豪放与婉约，欣赏作者对岳阳楼风景的描绘。
2.3 《醉翁亭记》：了解欧阳修的人生经历，解读文章中的醉翁之意，品味作者对山水田园的热爱和追求。
第三章：教学方法3.1 对比分析法：引导学生对三篇文章进行对比，找出各自的特色和优点。
3.2 讨论法：组织学生分组讨论，促进学生思考和表达能力的提升。
3.3 案例分析法：选取具有代表性的段落进行分析，帮助学生深入理解文章内涵。
第四章：教学步骤4.1 导入新课：简要介绍三篇文章的作者和背景，激发学生的学习兴趣。
4.2 自主学习：让学生阅读三篇文章，了解文章大意，标记出不理解的部分。
4.3 合作学习：组织学生分组讨论，比较三篇文章的异同，总结各自的特色。
4.4 课堂讲解：针对学生的疑问和讨论结果，进行讲解和分析，深入解读文章内涵。
4.5 课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识，提高学生的文学鉴赏能力。
第五章：教学评价5.1 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生的学习兴趣。
5.2 理解程度：通过课后作业和练习题的完成情况，评估学生对文章内容的理解程度。
5.3 表达能力：鼓励学生在课堂上表达自己的观点，评估学生的语言表达能力和思维能力。
第六章：教学拓展6.1 比较阅读：推荐学生阅读其他代或类似主题的文章，如《与朱元思书》、《与陶渊明书》等，拓宽视野，加深对文学史的了解。
6.2 影视作品欣赏：推荐学生观看以这三篇文章为背景的影视作品，如《小石潭记》电视剧，让学生从不同角度感受作品的意境和情感。
岳阳楼记对比阅读(含答案)
《岳阳楼记》复习资料及对比阅读嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！微斯人，吾谁与归。
1、“古仁人”指，“古仁人之心”指。
2、“或异二者之为”中的“二者”指。
3、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指，“退”指。
4、“微斯人，吾谁与归”中的“斯人”字面上指，也含蓄地兼指，以达到作者的目的。
5、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现作者怎样的思想境界？。
6、作者认为，一个人应当具有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？。
7、说出“古仁人”的情怀和抱负各是什么？（用原文回答）。
8、说说作者心目中的“古仁人”是什么样的人？。
9、学习本文后，请谈谈你的“忧乐观”。
10、翻译：①不以物喜，不以己悲。
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
③微斯人，吾谁与归。
11、解释加点的字词：①予尝求．古仁人之心．（）（）④或．异二者之为．（）（）②微．斯人，吾谁与归．（）（）⑤是进．亦忧，退．亦忧（）（）③先．天下之忧而忧，后．天下之乐而乐（）（）⑥不以．物喜（）岳阳楼（二）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
一、这个文段选自朝的《》，在初中，还学过他的词《》。
二、释加点的词1、前人之述备．矣（）2、沙鸥翔集．（）3、一．碧万顷（）4、而或．．长烟一空（）5、宠辱偕．忘（）6、把．酒临风（）7、然则．．（）．．北通巫峡（）8、迁客骚人9、春和景．明（）10、锦鳞．．游泳（）11、薄．暮冥冥（）12、去．国怀乡（）三、翻译句子：1、览物之情，得无异乎：。