浅谈幼儿早期教育对孩子未来的影响-教育学论文
儿童早期教育对发展的影响
儿童早期教育对发展的影响儿童早期教育是指从孩子出生到6岁之间的教育过程，是孩子成长过程中最关键的阶段之一、儿童早期教育对孩子的身心发展有着深远的影响，可以塑造孩子的个性特征，培养其认知能力和社会交往能力，为其未来的学习和生活奠定坚实的基础。
本文将探讨儿童早期教育对发展的影响，并提出一些建议。
首先，儿童早期教育对孩子的身心发展有着重要的影响。
在这一阶段，孩子的大脑发育迅速，是孩子学习和认知能力发展的敏感期。
通过早期教育，可以促进孩子的身体协调能力、语言能力、情感管理能力等方面的发展，有效地提高孩子的学习能力和适应能力。
研究表明，受过优质早期教育的孩子，更容易养成积极乐观、自律、合作的好习惯，对儿童的发展具有深远的积极影响。
其次，儿童早期教育对孩子的认知能力有着显著的促进作用。
在幼儿早期，孩子对外界的感知和认知能力正在迅速发展，他们能够通过触摸、听觉、视觉等方式获取信息，建立起对世界的认识。
通过早期教育，可以为孩子提供多元化的学习资源和丰富的学习体验，激发其求知欲和好奇心，帮助孩子建立自信、自尊，并培养其对新事物的探索精神和解决问题的能力。
此外，儿童早期教育对孩子的社会交往能力也有着重要的影响。
在早期教育中，孩子将接触到不同年龄、不同性别、不同背景的同龄人和教师，学会与他人合作、分享、沟通，培养孩子的社交技能和团队合作精神。
通过早期教育，孩子能够建立良好的人际关系，培养亲社会行为和道德观念，增强孩子的情商和情绪管理能力，有利于孩子未来的成长和发展。
综上所述，儿童早期教育对孩子的发展有着重要的影响。
在现代社会，越来越多的家庭意识到早期教育的重要性，通过早期教育为孩子打下坚实的基础，为其未来的发展铺平道路。
因此，建议家长和社会重视儿童早期教育，为孩子提供良好的教育环境和条件，注重培养孩子的个性特征和综合发展，激发孩子的学习兴趣和创造力，让孩子快乐成长，实现自身的潜能。
总之，儿童早期教育对孩子的发展具有深远的影响，可以帮助孩子建立起良好的学习习惯、认知能力和社会技能，为其未来的学习和生活打下坚实的基础。
儿童早期教育对未来发展的影响
儿童早期教育对未来发展的影响在现代社会中，儿童早期教育的重要性越来越被广泛关注和认可。
早期教育对于孩子的未来发展起着至关重要的作用。
下面从认知、情感和社交几个方面来讨论儿童早期教育对未来发展的影响。
首先，儿童早期教育对于孩子认知能力的发展具有重要影响。
在早期教育过程中，孩子接触到各种各样的知识和经验，这些对于他们大脑的发育和认知能力的培养十分关键。
通过早期教育，孩子可以学习基本的数学、语言和科学知识，培养他们的观察能力、逻辑思维和问题解决能力。
这些认知能力的培养将为孩子未来的学习和思考能力奠定坚实的基础。
其次，早期教育对于孩子的情感发展也具有重要影响。
在早期教育中，孩子与父母和老师建立起亲密的关系，他们接触到爱、关怀和尊重。
这些情感的体验对于孩子的情绪发展和自我意识的形成至关重要。
良好的情感体验可以帮助孩子建立积极的自我形象，培养他们的自信心和自尊心。
在日后的学习和社交中，孩子将更加乐观、积极和适应。
此外，儿童早期教育对于社交能力的培养也有着重要的影响。
在早期教育中，孩子与其他孩子进行互动，共同参与各种活动，这有助于培养他们的合作性和分享意识。
同时，早期教育也注重培养孩子的沟通和表达能力，让他们能够顺利与他人交流和沟通。
这些社交能力的培养将为孩子将来的工作和生活中与他人的合作和交流提供基础。
总的来说，儿童早期教育对于孩子未来发展的影响是全面而深远的。
早期教育对于孩子的认知发展、情感发展和社交能力的培养都有着积极的影响。
为了更好地推动儿童早期教育的发展，我们需要关注教育资源的公平分配，并加强对教师的培训和专业化建设。
同时，家长也要积极参与孩子的早期教育，为他们提供良好的成长环境和正面的教育影响。
因此，我们应当充分认识到儿童早期教育对于孩子未来发展的不可忽视的影响，并为孩子提供积极的教育环境，帮助他们全面发展，迎接未来的挑战。
只有重视儿童早期教育，并为其提供良好的教育资源和关爱，才能真正实现儿童的全面发展，为社会的繁荣和进步注入源源不断的力量。
早期教育对孩子成长的影响
早期教育对孩子成长的影响早期教育，通常指的是从出生到8岁这一时期内儿童所接受的教育和培养。
这个阶段是孩子身心发展的关键时期，对其未来的学习、社交和整体发展具有深远影响。
本文将探讨早期教育如何塑造孩子的未来，并强调家庭和社会在提供高质量早期教育中的作用。
认知发展的基石早期教育为孩子的认知发展奠定基础。
通过游戏、故事讲述和初步的学习活动，孩子们开始理解世界是如何运作的。
语言能力的培养尤为关键，它是孩子未来学术成功的重要预测指标。
早期阅读和数学概念的引入，虽然简单，却能够激发孩子的好奇心和探索欲。
社交技能的培养在早期教育中，孩子们学习如何与他人互动。
他们通过共享玩具、参与小组游戏等活动，学习合作、分享以及轮流等社交技能。
这些技能不仅对孩子未来的学校生活至关重要，也是其成为社会有用成员的基础。
情感发展的重要性早期教育还涉及情感发展，帮助孩子识别和表达自己的情感。
通过与父母、老师和同伴的积极互动，孩子学会理解和同情他人的感受。
这种情感智力的培养对孩子建立健康的人际关系至关重要。
身体健康与运动发展早期教育还包括促进孩子的身体健康和运动技能的发展。
适龄的体育活动不仅能够增强孩子的体质，还能提高其精细和粗大运动技能，如抓取小物件、跳跃和奔跑等。
这些技能对孩子日后的学习和生活都有正面影响。
创造力与想象力的激发在早期教育中激发孩子的创造力和想象力同样重要。
通过绘画、手工艺和角色扮演游戏等活动，孩子可以自由地表达自己，这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
家庭与社会的角色家庭是早期教育的第一课堂。
父母的参与、鼓励和支持对孩子的成长至关重要。
同时，社会也应当提供丰富多样的早期教育资源，如公共图书馆的儿童区、社区中心的活动等，以支持所有家庭，特别是资源较少的家庭。
总结而言，早期教育对孩子的整体发展具有不可估量的影响。
通过关注孩子的认知、社交、情感、身体和创造力发展，我们可以为他们的未来打下坚实的基础。
家庭和社会都应承担起这一责任，共同努力，为孩子们创造一个充满爱、学习和成长的环境。
早期教育毕业论文
早期教育毕业论文早期教育的重要性早期教育是指对儿童在0-6岁这个关键时期进行的教育活动。
这个阶段是儿童身心发展最为迅速的时期，也是他们建立基本认知、情感和社交能力的关键时期。
因此，早期教育对于儿童的发展和未来的学习能力具有重要影响。
首先，早期教育可以促进儿童的智力发展。
在这个阶段，儿童的大脑处于高度发育的状态，他们对外界刺激非常敏感。
通过提供丰富的学习环境和刺激，早期教育可以帮助儿童建立良好的认知基础，提高他们的观察力、注意力和记忆力。
例如，通过游戏、音乐和绘画等活动，可以培养儿童的创造力和想象力，激发他们对学习的兴趣。
其次，早期教育对于儿童的情感和社交发展也非常重要。
在这个阶段，儿童开始与他人建立起联系，学会与他人交往和合作。
早期教育可以提供一个良好的社交环境，让儿童学会分享、合作和尊重他人。
通过与同伴的互动，儿童可以培养友谊和团队合作的能力，提高他们的社交技巧和情商。
此外，早期教育还可以帮助儿童认识和管理自己的情绪，培养他们的自信心和自控力。
另外，早期教育还对儿童的身体发展和健康有着积极的影响。
在这个阶段，儿童的身体发育迅速，他们需要充足的运动和营养来保持健康。
早期教育可以提供各种户外活动和运动课程，帮助儿童锻炼身体，提高体能和协调能力。
同时，早期教育还可以教育儿童养成良好的饮食和卫生习惯，培养他们的健康意识。
然而，早期教育也面临着一些挑战和问题。
首先，早期教育资源的不平衡是一个普遍存在的问题。
在一些发达地区，早期教育资源丰富，但在一些贫困地区，早期教育资源匮乏。
这导致了儿童在早期教育方面的机会不均等。
其次，早期教育的质量也是一个关键问题。
一些早期教育机构缺乏专业的教育师资和科学的教育方法，导致教育效果不佳。
此外，一些家长对早期教育的重要性认识不足，缺乏对儿童的关注和陪伴，影响了早期教育的效果。
为了提高早期教育的质量和普及程度，我们需要采取一系列的措施。
首先，政府应加大对早期教育的投入，提供更多的资源和支持。
早期教育对儿童发展的影响
早期教育对儿童发展的影响早期教育是指在儿童生命的早期阶段（0-6岁）进行的教育活动和干预，它对儿童的认知、情感、社交和身体发展具有深远的影响。
早期教育不仅奠定了儿童未来学习和发展的基础，还对他们的智力和情感健康产生重要作用。
本文将探讨早期教育对儿童发展的影响，分析其重要性及具体措施。
首先，早期教育对儿童的认知发展具有重要影响。
研究表明，儿童的大脑在生命的早期阶段具有高度的可塑性，适当的教育刺激可以促进大脑的发育和神经连接的形成。
例如，通过早期的语言教育，儿童可以更快地掌握语言技能，提升语言理解和表达能力。
通过早期的数学教育，儿童可以培养基本的数学概念和逻辑思维能力。
通过早期的阅读教育，儿童可以激发阅读兴趣，提升阅读理解能力。
早期教育通过提供丰富的认知刺激，促进儿童的大脑发育和认知能力的发展。
其次，早期教育对儿童的情感和社交发展具有深远影响。
早期教育不仅关注儿童的认知发展，还重视他们的情感和社交能力。
例如，通过早期的情感教育，儿童可以学习识别和表达情绪，提升情感调节能力。
通过早期的社交教育，儿童可以学习与他人交往和合作的技能，提升人际交往能力和团队合作精神。
早期教育还可以帮助儿童建立积极的自我概念和自尊心，培养自信和独立性。
例如，通过角色扮演和合作游戏，儿童可以学会分享和合作，提升同理心和社会适应能力。
早期教育通过提供情感支持和社交互动，促进儿童的情感健康和社交能力的发展。
早期教育对儿童的身体发育也具有重要作用。
儿童在早期阶段身体发育迅速，适当的身体活动和健康教育可以促进他们的身体健康和运动能力。
例如，通过早期的体育教育，儿童可以学习基本的运动技能，增强身体协调性和平衡感。
通过早期的健康教育，儿童可以养成良好的饮食和卫生习惯，预防疾病和促进健康。
早期教育通过提供丰富的身体活动和健康指导，促进儿童的身体发育和健康成长。
实现早期教育的目标需要多方面的努力和支持。
首先，政府应当加大对早期教育的投入和支持，制定相应的政策和措施，保障早期教育的质量和公平性。
浅谈幼儿早期教育对孩子未来的影响_教育学论文
浅谈幼儿早期教育对孩子未来的影响_教育学论文第一篇：浅谈幼儿早期教育对孩子未来的影响_教育学论文吉林师范大学本科毕业论文摘要现如今，社会飞速发展，人们的综合素质普遍提高，一些受过良好教育的80后、90后热妈潮爸的相继涌现，他们对子女的教育也越发的重视起来，而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期。
早期教育狭义的讲，是用科学的教育方法，根据婴幼儿的身心特点对0岁到3岁的婴幼儿进行教育环境的影响和教育；广义的来说，是用科学的教育方法对0岁到6岁的孩子进行一些教育环境的影响和一些教育。
幼儿的早期教育对人的一生能力发展影响极大,无论是家长教师还是教育研究分析人员，都十分重视这个问题。
当代幼儿早期教育，对孩子未来的成长成才的影响已成为世界教育研究领域中的一个重要课题。
关键字：早期教育孩子影响能力吉林师范大学本科毕业论文目录引言……………………………………………………………...…………......1 第一章幼儿早期教育的意义与重要性…………………………...……….2 1.1幼儿早期教育的意义…………………………………….......2 1.2幼儿早期教育的重要性……………………………………........2 第二章幼儿开展早期教育的优秀案例………………………………........2 第三章幼儿早期教育在孩子成长中的作用…………………………3 3.1促进幼儿身体发育………………………………………….3 3.2促进幼儿心理发展………………………………………….4 3.3发掘潜力，开发智力…………………………………………….4 3.4培养幼儿的自我探索和创新意识…………………………….5 第四章幼儿早期教育的主要内容与未来的影响……………………….5 4.1思维方式与未来的影响....................................................5 4.1.1什么是思维............................................................................5 4.1.2幼儿思维的发展方式...........................................................5 4.1.3幼儿思维方式与未来的影响................................................6 4.2 能力发展与未来的影响. (6)4.2.1幼儿能力发展有哪些 (6)4.2.2幼儿能力发展对未来的影响................................................6 4.3 幼儿情感发展与未来的影响 (6)4.3.1幼儿的情感 (6)4.3.2 幼儿情感发展特点..............................................................7 4.3.3幼儿情感发展培养极为重要 (7)第五章幼儿早期教育的注意事项..................................................7 5.1耐心等待，尊重孩子发展的中自然规律.....................................7 5.2因材施教，贯彻不同的教育方式..............................................8 结论..............................................................................................9 参考文献.......................................................................................10 谢辞. (11)吉林师范大学本科毕业论文引言世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：幼儿应该在邪恶尚未占据心灵之前，早早就教。
早期教育对幼儿发展的影响研究
早期教育对幼儿发展的影响研究近年来，早期教育一直备受关注。
许多研究表明，适当的早期教育对幼儿的发展有着积极的影响。
早期教育提供了一个培养幼儿社交能力、认知能力和情绪管理能力的良好环境。
本文将回顾一些最新的研究成果，并探讨早期教育对幼儿发展的重要性。
首先，在幼儿教育的早期阶段，很多重要的学习和发展过程发生在大脑中。
研究表明，年龄为0到5岁的幼儿是大脑发展最迅速的阶段。
正是在这个时期，孩子们的大脑会不断建立新的神经连接，从而为日后的学习和成长奠定基础。
早期教育为幼儿提供了丰富的学习机会，例如通过游戏和互动活动，帮助他们发展语言、社交和感知技能。
这些早期经验对教育进程中的后续发展至关重要。
其次，早期教育对社交和情绪管理的发展也起着重要的作用。
研究表明，适当的早期教育可以提供一个同伴互动的环境，促进幼儿和其他孩子之间的合作和沟通。
这对幼儿社交能力的提高非常重要，因为社交技能对于幼儿在学校和日常生活中的适应能力至关重要。
此外，早期教育还可以帮助幼儿学会管理自己的情绪，并在与他人互动时表现出适当的行为。
这对于幼儿建立健康的人际关系，培养积极的情绪调节能力至关重要。
再次，早期教育对于幼儿的认知能力的发展也有积极的影响。
研究发现，早期教育可以促进幼儿的记忆、注意力和问题解决能力的发展。
例如，通过观察和模仿教育者的行为，幼儿可以学会新的技能和知识。
早期教育通过鼓励幼儿主动探索和尝试新的活动，培养他们的好奇心和求知欲。
这种探索活动可以帮助幼儿开发他们的思维能力，培养逻辑推理和创造性思维。
这些认知能力对幼儿日后的学习和发展起到至关重要的作用。
另外，早期教育还可以对幼儿的健康和身体发展产生积极的影响。
适当的早期教育可以促进幼儿的身体协调能力和锻炼习惯的形成。
例如，通过户外活动和体育运动，幼儿可以锻炼身体，增强肌肉发展和心肺功能。
此外，早期教育还可以提供健康的饮食和生活习惯的培养，帮助幼儿维持良好的健康状态。
然而，要实现早期教育对幼儿发展的最佳影响，我们需要确保早期教育环境的高质量。
儿童早期教育对未来发展的重要性
儿童早期教育对未来发展的重要性
在当今社会中,儿童早期教育已成为人们广泛关注的焦点。
这不仅仅是因为它能为孩子们打下良好的基础,更是因为它对孩子们未来的发展有着深远的影响。
孩子们的大脑发展
众所周知,儿童的大脑在前几年内发育最为迅速和关键。
在这个时期,孩子们的大脑会飞速发展,形成大量的神经连接。
这些连接不仅决定着孩子们的认知能力,也影响着他们的情绪、社交等方面的能力。
因此,为孩子们提供优质的早期教育,不仅能培养他们的好奇心和学习兴趣,还能促进大脑健康发展,为孩子们的未来奠定坚实的基础。
学习能力的培养
早期教育不仅有利于大脑发展,还能培养孩子们的学习能力。
在这个阶段,孩子们的学习能力非常强,对新事物的接受程度也很高。
通过系统化的教育课程,孩子们能够掌握更多的知识技能,培养良好的学习习惯,为未来的学习奠定基础。
而且,良好的学习能力也能帮助孩子们更好地适应未来的工作和生活。
社交能力的培养
除了学习能力,早期教育也能培养孩子们的社交能力。
在早期教育环境中,孩子们会与同伴进行互动交流,学会与他人相处,培养合作精神。
这些社交技能不仅能帮助孩子们更好地融入集体,也能为他们未来的人际交往奠定良好的基础。
综合素质的提升
儿童早期教育不仅能促进大脑发展,培养学习和社交能力,还能提升孩子们的综合素质。
通过系统化的教育课程,孩子们能够全面发展,培养良好的品德和价值观,为他们未来的发展奠定坚实的基础。
儿童早期教育对孩子们未来的发展至关重要。
我们应该重视并加强儿童早期教育,为孩子们提供优质的教育资源,帮助他们全面发展,为未来的成功铺平道路。
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摘要现如今，社会飞速发展，人们的综合素质普遍提高，一些受过良好教育的80后、90后热妈潮爸的相继涌现，他们对子女的教育也越发的重视起来，而幼儿时期是人的智力和个性发展的关键时期。
早期教育狭义的讲，是用科学的教育方法，根据婴幼儿的身心特点对0岁到3岁的婴幼儿进行教育环境的影响和教育；广义的来说，是用科学的教育方法对0岁到6岁的孩子进行一些教育环境的影响和一些教育。
幼儿的早期教育对人的一生能力发展影响极大,无论是家长教师还是教育研究分析人员，都十分重视这个问题。
当代幼儿早期教育，对孩子未来的成长成才的影响已成为世界教育研究领域中的一个重要课题。
关键字：早期教育孩子影响能力引言 (1)第一章幼儿早期教育的意义与重要性 (2)1.1 幼儿早期教育的意义 (2)1.2 幼儿早期教育的重要性 (2)第二章幼儿开展早期教育的优秀案例 (2)第三章幼儿早期教育在孩子成长中的作用 (3)3.1 促进幼儿身体发育 (3)3.2 促进幼儿心理发展 (4)3.3 发掘潜力，开发智力 (4)3.4 培养幼儿的自我探索和创新意识 (5)第四章幼儿早期教育的主要容与未来的影响 (5)4.1 思维方式与未来的影响 (5)4.1.1什么是思维 (5)4.1.2幼儿思维的发展方式 (5)4.1.3幼儿思维方式与未来的影响 (6)4.2 能力发展与未来的影响 (6)4.2.1幼儿能力发展有哪些 (6)4.2.2幼儿能力发展对未来的影响 (6)4.3 幼儿情感发展与未来的影响 (6)4.3.1幼儿的情感 (6)4.3.2 幼儿情感发展特点 (7)4.3.3幼儿情感发展培养极为重要 (7)第五章幼儿早期教育的注意事项 (7)5.1耐心等待，尊重孩子发展的中自然规律 (7)5.2因材施教，贯彻不同的教育方式 (8)结论 (9)参考文献 (10)辞 (11)世纪捷克著名教育思想家夸美纽斯指出：幼儿应该在邪恶尚未占据心灵之前，早早就教。
因为假如你不把优良的种子撒在地上，它便生不出别的东西，只会生出最坏的莠草。
但是假如你想开垦那块土地，如果能在开春的时候，把它犁一遍，撒一遍种子，耕耙一遍，你的工作就较容易，成功的希望就较大。
儿童应当及早好好训练，因为一只瓶子新的时候可沾染的气味是可以保持很久的。
"教育的第一步就是要抓住幼儿的关键期培养幼儿各方面的能力，促进幼儿认知、情感、道德、行为等方面的持续发展。
或许幼儿的成长不能立竿见影，但是最终你会发现对幼儿开展早期教育对未来孩子的成长成才有多么重要。
第一章幼儿早期教育的意义与重要性1.1早期教育的意义早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年出版了《人类特性的稳定与变化》一书，提出了有名的智力发展的假设：5岁前是儿童智力发展最迅速的时期[1]。
1.2早期教育的重要性幼儿阶段如果有适当的生活环境，受到良好的教育，那么人脑的机能与潜力就能得到充分的发挥，人的聪明才智也能得到良好的发展。
许多有卓越成就的文学家、艺术家和科学家都是幼儿时期受到了良好教育的结果。
白“五岁诵六甲，十岁观百家”，杜甫“七龄思即壮，开口咏凤凰”，梅兰芳六岁登台演出；莫扎特幼年时就被誉为“音乐神童”，具有早熟的音乐才能，控制论的创始人维纳，六岁通两种文字，十九岁成博士。
这些都是有力的例证。
还有大量的超常儿童也是由于幼年时期有优越的早期教育的条件。
第二章幼儿开展早期教育的优秀案例被哈佛、哥伦比亚等四所美国名牌大学同时录取的18岁女孩亦婷，得益于父母的早期教育，普遍被人们看成是家庭早期素质教育的成功典型。
在亦婷幼年时期其父母就十分重视对孩子性格、能力的培养，并在其成功之后出书《哈佛女孩亦婷》，分享给大家好的教育方式和理念。
而如今的亦婷已经于2003年夏天从哈佛本科毕业，被波士顿咨询公司录用，那是一家非常著名的国际咨询公司，它在中国也有很多的业务。
19世纪初，德国的卡尔-威特，八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言；并且通晓动物学、植物学、物理学、化学；年仅14岁就被授予哲学博士学位；16岁被任命为柏林大学的法学教授。
列宁5岁时，母亲就教他识字读书。
母亲还发挥自己的特长，教列宁学外语和音乐。
以上古今中外卓有成就的仁人志士、科学巨人、文艺大师等，大都记入了人类史册，为后人所仰慕。
而我们在仰慕之余，更重要的是要从名人的成长史上，总结出他们出类拔萃的规律，以培养更多超越他们的能人。
世上没有天生的才子，正如鲁迅先生所说：“其实即使是天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。
”确实，不论哪个民族、哪个国家的婴儿的啼哭都是一样的，婴儿哭声没有“乡音”，更谈不上谁的哭叫更高明[2]。
第三章早期教育在孩子成长中的作用3.1促进幼儿身体发育幼儿的生长发育的一般规律通常遵循由上到下、由近端到远端、由粗大到精细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。
比如在姿势运动发育方面是：先抬头，后抬胸，再逐渐向坐位、立位和步行发育；由臂的活动发展到手的活动，从腿的活动发展到脚的活动；从全手掌的抓握到拇食指的捏取。
幼儿适当做些符合年龄特点和发展规律的运动，不仅可以适当的促进其生长发育，还能更好的加强多元智能的发展。
1983年哈佛大学研究生院的教授霍华德·加德纳提出了“多元智能理论”，认为人类有多种智能，肢体运动智能是多元智能发展的基础，也是人类认知的基础。
0～3岁是肢体运动智能的启蒙和初步发展阶段。
在此期间，如果家长对宝宝进行科学的训练，就能初步掌握肢体运动智能的精髓——开发大脑使身体能够控制肢体的运动。
3.2促进幼儿心理发展目前，我国独生子女的个性品质出现了令人担忧的情况。
有的幼儿自尊水平低下，自信心极差；有的幼儿胆子小，怕做事，缺乏独立性意识；还有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强，使幼儿教育面临“棘手”的问题......为了培养幼儿从小就有一个健康向上、活泼开朗的好性格，从小就养成吃苦耐劳，做事有信心，敢于在困难面不怕吃苦，坚持到底，有一股子不服输的劲头等好品德，做一个身体健康，心理健康的好孩子，早期教育必不可少[3]。
随着神经系统和脑的发育，幼儿从1岁开始，已能够初步进行独立行走，其心理特征已发展到能初步理解和运用最简单的言语。
由于幼儿心理发育的这一特征和规律，通过环境、教育，成人就有可能向儿童提出一些新的要求。
3.3发掘潜力，开发智力遗传是影响孩子智商的重要因素，但早期教育的作用也不可低估。
尤其是在孩子大脑的发育阶段，父母的培养，哪怕只是玩捉迷藏等简单的游戏，都有促进孩子智力发育的作用。
专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。
儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。
因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。
早期教育对孩子后天的智商形成有重要影响，因为早期教育促进了大脑的发育。
与此同时，适合的早期教育也能挖掘出孩子在的潜力，每一个孩子都有成才的机会，适当的培养和发现，一定就会有一个意想不到的结果。
就像说每一个人都有一个擅长的领域，如果把每一个放都对了地方，那么这个世界将会发展得更快[4]。
3.4培养幼儿的自我探索和创新意识传说鲁班发明木船是受了鞋飘在水上的启发而想象出来的。
许多发明创造，起初都源于人们的探索和创新。
幼儿时期想象力最活跃的时候, 想象力是他们进行探索活动和创新活动的基础。
爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要, 因为知识是有限的, 而想象力概括世界上的一切, 推动着进步。
”因此要通过多种活动，扩大幼儿眼见，丰富幼儿的感性经验，鼓励和启发幼儿大胆探索新事物,为他们提供自由想象、独立思考的空间，并加以正确引导。
面对幼儿神奇丰富的想象、充满灵气的妙答，应该放弃原先准备的“标准答案”，像保护眼睛一样保护幼儿可贵的创新意识，不能将幼儿的一些美好设想扼杀在萌芽状态，给幼儿插上想象的翅膀，还幼儿以自由的广阔空间。
第四章幼儿早期教育的主要容以及未来的影响4.1幼儿思维方式与未来的影响4.1.1什么是思维思维是大脑对客观现象的概括反应，包括概念形成、判断和推理，即：先通过分析、综合、比较、抽象和概括，形成各种概念；再用许多概念来组成判断，用判断来推理，产生思想。
所以思维是智力发展的核心，是获得新知识的必经途径。
4.1.2幼儿思维的发展方式根据幼儿思维发展的阶段或方式，幼儿的思维发展表现出三种不同的方式：直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维的萌芽。
幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿末期抽象逻辑思维开始萌芽。
4.1.3幼儿思维方式与未来的影响人的逻辑思维发展的总趋势是：从具体形象思维到抽象思维，即由动作思维发展到形象思维，再依次发展到抽象逻辑思维。
所以，孩子的逻辑思维能力也是从小就开始发展的，要让孩子更聪明、更胜人一筹，从小就培养孩子的逻辑思维能力就变得相当重要了。
思维方式成就未来。
4.2能力发展与未来的影响4.2.1幼儿能力发展有哪些幼儿能力的培养是多方面的，包含幼儿动作和语言的能力、幼儿认知的能力。
幼儿认知能力包含幼儿感知觉发展、幼儿注意的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展等。
4.2.2幼儿能力发展对未来的影响幼儿语言发展与认知发展相互促进、共同发展。
一方面，幼儿的认知发展水平决定语言发展水平。
当幼儿处在前运算阶段，幼儿只能掌握情境性很强的语言，处在具体运算阶段时，才有可能掌握连贯性语言。
抽象的词和语法的掌握有赖于认知的发展。
另一方面，作为一种心理表征符号，语言一旦被个体所理解和掌握，就能够对认知的发展起推动和加速作用，主要表现为增加认知的速度、广度和强度，使认知过程具有极大的机动性和普遍性。
由此可见，在幼儿早期培养其能力的发展极为重要[5]。
4.3幼儿情感发展与未来的影响4.3.1幼儿的情感幼儿情感不断丰富,随着年龄的增长,幼儿情感体验的层次不断增加。
情感所指向的事物从表面向更在的特点发展情感日益深刻。
幼儿已有一些高级的情感体验, 如己能根据成人的教育把同伴或自己的行为与行为规相比较, 而产生积极的或消极的道德体验。