第2章 第3节

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雅歌书第2章逐节导读讲解

雅歌书第2章逐节导读讲解

雅歌书第2章逐节导读讲解1. 咱们今天来聊聊《雅歌书》的第二章,这章内容可谓是情感丰富,比电视剧还精彩。

2. 第一节里,男主就直接表达了对女主的喜爱:“我的佳偶在女子中,好像百合花在荆棘里。

”你看,这比喻多生动形象,就像是在说:“我心中的宝贝啊,你就像一朵美丽的百合花,虽然周围都是刺人的荆棘,但你依然那么耀眼。

”3. 第二节,男主继续夸女主:“我的良人在男子中,如同苹果树在树林中。

”这夸人方式真是独特,估计女主听了心里美滋滋的。

4. 不过,接下来的几节里,女主开始表现出对男主的思念。

她说:“愿你吸引我,我们就快跑跟随你。

”(第三节)哎呀,这不就是我们平常说的“我愿意为你,赴汤蹈火”吗?5. 第四节里,女主又形容男主像一只小鹿,这比喻也是挺有意思的。

大概是在说:“你啊,就像那只可爱的小鹿,让人忍不住想要追赶。

”6. 然后,从第五节到第七节,两人开始了一段关于爱情的对唱。

女主说:“求你掉转眼目,不要看我,因为我是黑瘦的。

”男主回答:“我的妹子,我的佳偶,你美丽如得撒,秀美如耶路撒冷。

”瞧这对话,甜到齁!7. 到了第八节,男主开始邀请女主一起出游,他说:“来吧,与我同去,往田间去,与我同住在苹果树下。

”这画面,多么浪漫啊!8. 最后,第九节到第十七节,两人共同描绘了一幅美好的生活画面,有爱情,有美景,有欢乐。

9. 总结一下,《雅歌书》第二章就是一部爱情剧,男女主角彼此赞美、彼此思念,最后共同展望美好的未来。

10. 这篇文章,咱们就聊到这里吧。

希望大家在阅读《雅歌书》的时候,也能感受到这份甜蜜的爱情,不要被生活中的荆棘所困扰,勇往直前,追求真爱!嘿嘿,这话糙理不糙,你们说对吧?。

最新人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈第一单元第2章第三节 生物圈是最大的生态系统

最新人教版七年级上册生物第一单元生物和生物圈第一单元第2章第三节 生物圈是最大的生态系统

11. 生物圈是地球上所有生物的共同家园。下列做法与保护生物圈的理 念相符的是( C ) A. 使用一次性筷子 B. 燃放烟花爆竹 C. 使用环保购物袋 D. 焚烧秸秆
能力提升
12. 下列不能说明生物圈是一个统一整体的叙述是( D ) A. 阳光普照所有的生态系统,大气在不停地有规律地环流 B. 长江源自西部源头的雪山,流经森林、农田融入大海 C. 鱼的洄游、鸟类的迁徙会经过不同的生态系统 D. 科学家拍摄到的狮子鱼生活在太平洋7.7千米的深处
15. (综合应用) 增进对地球的了解,我们才能更好地生存和发展。根 据所学知识回答问题。 (1)地球上所有的生物与其生活环境的总和就叫做__生__物__圈______。它是 包括我们人类在内所有生物的共同家园,它的范围包括大气圈的__底__部__、 水圈的__大__部_____和__岩__石__圈__的__表__面___。 (2)城市生态系统和农田生态系统的自动调节能力较___弱______。因为在 这些生态系统中,人类起主导作用,生物种类较__少_____。 (3)在一般情况下,生态系统中各种生物的__数__量_____和所占比例是相对 稳定的。按形态结构特征,可以将生物分为____植__物____、___动__物_____和 其他生物。
A. 海洋生态系统
B. 城市生态系统
C. 草原生态系统
D. 农田生态系统
4. 下列生态系统中,有“地球之肾”之称的是( D )
A. 草原生态系统
B. 森林生态系统
C. 淡水生态系统
D. 湿地生态系统
5. “地球,我的母亲,我过去,现在,未来,食的是你,衣的是你, 住的是你,我要怎么样才能够报答你的深恩?”这句诗启迪我们对人 和地球关系的思考。下列有关人和生物圈关系叙述错误的是( A ) A. 酸雨是工厂排放烟雾造成的,与汽车尾气无关 B. 人类活动既可能破坏环境,也可以改善环境 C. 各个生态系统之间相互联系,生物圈是一个统一的整体 D. 环境污染不仅影响其他生物的生存,也会影响人类自身的健康

第2章几何构造分析.

第2章几何构造分析.

其中两两约束连接的另一端为另两刚片 。
C
A
刚片I(ABC)和刚片II(ADE) 由 铰A和链杆CD联结成一几何不 变的整体,可视为一大刚片, 与基础用三链杆固定。
— 瞬变体系的特点:
1) 必要的约束数不少,但约束的布置不 合理,当发生微小位移后,约束的布 置变得合理,就成为几何不变体系;
瞬变体系
2) 在发生微小位移之前,体系具有自由度,因此瞬变体系至 少有一个多余约束。
5.瞬变体系
几何可变体系分:瞬变体系 和 常变体系;
常 变 体 系 ——可以发生大位移的几何可变体系。
第一节 几何构造分析基本概念
1.几何不变体系和几何可变体系
几何不变体系—— 在荷载作用下,不考虑 材料应变的条件下,体系的位置和形状保 持不变;
几何可变体系—— 在很小荷载作用下,不 考虑材料应变的条件下,体系的位置和形 状也会改变;
只有几何不变体系可以作为结构。 几何组成分析的目的—— 判断体系是否为几何不变
体系,以保证结构能承受荷载并维持平衡。
2.自由度
1) 自由度—— 体系在运动时,用来确定其位置所需要独 立坐标的数目;
平面内一点—— 需x、y坐标其位置,因此有两个自由度; 平面内刚体——需x、y、a来确定其位置,因此有三个自由度;
平面内点的自由度
平面内刚体的自由度
2) 体系的自由度数—— 体系独立的运动方程数;
刚片I(BCF)和刚片II(DEA) 由 链杆AB、CD、EF联结成一几 何不变的整体,可视为一大刚 片,与基础用三链杆固定。
体系组成的分析的步骤
2) 从内部刚片出发进行装配
— 先取体系内部任一个刚片作为基本刚片,如与周围有三个
约束,则用两刚片组成规律,三个约束连接的另一端为第

第2章 领导理论

第2章 领导理论
1.领导者的唯一定义就是其后面有追随者。 2.一个成功的领导者不仅是受人爱戴的人,而是 使追随者作出正确事情的人。结果才是最重要的。 3.领导者都是受人瞩目的,因此必须以身作则。 4.领导地位并不意味着头衔、特权、级别、或金 钱,而是责任。
Байду номын сангаас
(一)理论内容:情景因素-下属的成熟度
阿吉里斯的成熟-不成熟理论(见下表)
不成熟的表现
成熟的表现
消极
积极
依赖
独立
对工作的兴趣肤浅
对工作的兴趣浓厚
有限的行为
多样的行为
目光短浅
目光长远
低的、从属的职位
高的、显要的职位
缺乏自知之明
自我意识强
(二)有效的领导方式

关 系 行
为 S4
S3 S2
低指导高支持 高指导高支持
(好坏搭配互相抵消)下干的更好。
(四)菲德勒权变理论的优点
1、该理论拓展了领导有效性的研究范围。 2、权变理论具有预测性。 3、该理论给人们的启迪:要么改变情景,要么换领导
(五)菲德勒权变理论的局限性
1、没有提出足够的理由解释为什么人格和情境的相互作用能 产生不同的群体绩效 2、认为领导风格是稳定不变的。
第三节 领导行为理论 (behavioral theories of leadership) 一、研究成果
(一)美国俄亥俄州立大学 的研究
1、结构维度:领导者更愿意界定和建构自 己和下属的角色,以达成组织目标。
2、关怀维度:指领导者尊重和关心下属的 看法和感情,更愿意建立相互信任的工 作关系。
(二)美国的密执安大学的研究成果
(二)评估环境的三项权变量
1、领导者—成员的关系:领导者对下属信任、 依 赖和尊重的程度。

高级宏微观经济学---第2章

高级宏微观经济学---第2章
− ∂ L ∂ x 2 = 0 . 5 x 10 . 5 x 2 0 . 5 − p 2 λ = 0
∂ L ∂ λ = w − p 1 x1 − p 2 x 2 = 0
9
∗ 可以解得: 可以解得:x1∗ = w 2 p1 x2 = w 2 p2
则:
ν ( p1 , p2 , w) = ( w 2 p1 ) 0.5 ( w 2 p2 ) 0.5
10
三、罗伊等式: 罗伊等式: 罗伊等式是用于反映瓦尔拉斯需求函数与间接效用函数之间关 是用于反映瓦尔拉斯需求函数与间接效用函数 罗伊等式是用于反映瓦尔拉斯需求函数与间接效用函数之间关 恒等式: 系的恒等式:
∂v( p, w) ∂v( p, w) x j ( p, w) = − / ∂p j ∂w
第二节 支出函数与对偶性原理
一、支出函数 1.所谓支出最小化问题(EMP) 可表示成: ,可表示成 1.所谓支出最小化问题(EMP) 可表示成: 所谓支出最小化问题 ,
min p ⋅ x s.t. u( x) ≥ u
由拉格朗日函数和极值一阶条件得到: 由拉格朗日函数和极值一阶条件得到:
pi ∂u( x* ) / ∂xi = p j ∂u( x* ) / ∂x j
( p1 − p 0 ) ⋅[h( p1 , u) − h( p 0 , u)] ≤ 0 的关系。显然对于任意 p >> 0 ,消费束 的关系。
h( p, u) 在最小支出问题中是最优解。希克斯需求函数具有对价格 p 的 在最小支出问题中是最优解。
零齐次的性质。 零齐次的性质。
16
三、对偶原理 对偶性是指一些成对问题或概念, 对偶性是指一些成对问题或概念,是目标和约束条件的表达正好 相反。 需求分析中还存在下列四个重要的恒等关系, 被称之为对偶性。 相反。 需求分析中还存在下列四个重要的恒等关系, 被称之为对偶性。 1. x( p, w) ≡ h[ p, v( p, w)] 2. h( p, u) ≡ x[ p, e( p, u)] 3. e[ p, v( p, w)] ≡ w 4. v[ p, e( p, u)] ≡ u 说明。 可由图 2—5 说明。 (2.21) 2.21) (2.22) 2.22) (2.23) 2.23) (2.24) 2.24)

第2章-供求与均衡价格理论ppt课件

第2章-供求与均衡价格理论ppt课件

1
Qd
P
.

12
0
10
1

8
2

6
3
Demand Schedule
4
4
2
5
0
6
P
线2
.
7
6 Gd
需5
F
求4
E
曲3
D
2
C
1
B
A
0
246
8 10 12 14 Qd
3.需求函数
Qd=12-2P
Qd=a-bP=f(P)
三、需求规律[Law of Demand]
规律 假定其它条件不变,需求量与价格
之间成反方向变动。 表现 需求函数一阶导数小于0; 需求曲线的斜率为负,向右下方倾斜。 例 外“吉芬商品”/炫耀性商品。
一、供求均衡与均衡价格的形成
1.供求均衡的含义
供求均衡
[Equilibrium of Supply and Demand] --当市场上供给和需求这两股相反的 力量达到势均力敌时的一种状态。
• 均衡价格 [Equilibrium Price]
--相对于一定的交易量,供求双 方都能够接受的交易价格。
供给[Supply]是指在一定时期内,在每 一价格水平下,生产者愿意而且能够提 供的商品或劳务的数量.
生产者的出售欲望和出售能力的统一。
二、供给的表示方式
表1
Qs
P
.

0 2
0 1

4
2
6
3
8
4
10
5
12
6
.
P
线2 7 6 供5
给4

[八下][第二章][第3节]有关化学方程式的计算


(4) 列比例式..….比 (5)求解. …... …算
(6) 简明地写出答案 …..…答
1.实验室电解18克的水,能得到多少克氧气? 2.同步学案46页第二大题。 3.《考试100分》34页的后面两道计算题。

温馨提示:
解题时别忘了关键字呀!
实验室电解18克的水,能得到多少克氧气?
解:设能得到氧气的质量为m
2H2O
36 18g 36
通电
2H2↑+ O2 ↑
32
m
答:…………………………
32 = 18g m 32×18g m = =16g 36
火眼金睛:15.5克红磷在氧气中充分燃烧,
可生成五氧化二磷多少克?
(找出下列解题中的错误)
解:设可生成X克五氧化二磷 × 点燃 4P + 5O 2 ====== 2 P 2 O 5 相对分子量 31 × 142 × 计算错误 15.5 × X 31 15.5 × 未注明单位 未注明 ------- = --------单位 142 X 142×15.5 × 未注明单位 X = -------------31 计算结果错误且无单位 = 71× 答:可生成五氧化二磷71克. 设不能带单位
2KClO3
MnO2
2KCl+ 3O2
我们如何解决下面的问题呢

你知道潜艇在水中潜行时,需要多少 制取氧气的药品吗?
你知道“神州五号”遨游太空, 需要多少燃料吗?
工厂的原料和成品是怎样预算的?
化学方程式的计算
根据化学方程式的计算的关键字:
例:实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气。
现要制得2克氧气,需要多少克过氧化氢?
你我追忆……
找出下列化学方程式的正误,错误的请订正: 1、实验室加热分解氯酸钾制取氧气。

光学第2章_理想光学系统


透镜
(6)
空气中的薄透镜焦距
时为正透镜, 正透镜中心比边缘厚, 又称为凸透镜; f ′= f > 0 时为正透镜 正透镜中心比边缘厚 又称为凸透镜 f ′= f <0 时 为负透镜,负透镜中心比边缘薄 又称为凹透镜. 负透镜中心比边缘薄, 为负透镜 负透镜中心比边缘薄 又称为凹透镜
由( 3) 和(5)式, 得空气中的薄透镜成像公式:
按照这种设想,来自无穷远物点和焦点F的两条光线 将既通过Q点亦通过Q'点.Q,Q'是一对共轭点,两个主 平面是一对共轭面,且 β ≡ +1 总之,对于一个光学系统,找到其主平面(一对)和 两个焦点F,F',其系统的基本结构模型就构成了,它们 完全可以代表光学系统的成像性质.
第二节
理想光学系统的基点和基面
Q Q'
.
F
H
H'
.
f'
F'
-f
第二节
理想光学系统的基点和基面
自物方焦点入射的光线与其出射平行于光轴的光线的延长线的交 点Q的垂点H称为主点,相应的垂直于光轴的平面称为物方主平面. 类似地,H'为像方主点,相应垂直于光轴的平面为像方主平面.
Q Q'
.
F
H
H'
.
f'
F'
-f
注意:图中,Q,Q'点并非实际光线的交点,而是实际光线延 长线的交点.引入主平面的概念后,可大大简化成像过程的计算 .不妨就"认为"Q,Q'是实际光线的交点.
y' f l' β = = y f'l
f '= -f
l' β = l

高中生物人教版新教材选择性必修2课本答案


第三章 第 3 节 生态系统的物质循环
第三章 第 4 节 生态系统的信息传递
第三章 第 5 节 生态系统的稳定性
第三章 复习与提高
第四章 第 1 节 人类活动对生态环境的影响
第四章 第 2 节 生物多样性及其保护
第四章 第 3 节 生态工程
第四章 复习与提高
第一章 第 1 节 种群的数量特征
第一章 第 2 节 种群数量的变化
第一章 第 3第 1 节 群落的结构
第二章 第 2 节 群落的主要类型
第二章 第 3 节 群落的演替
第二章 复习与提高
第三章 第 1 节 生态系统的结构
第三章 第 2 节 生态系统的能量流动

电路分析胡翔骏第2章1-3节讲解


2.1 电阻分压电 路和分流电路
2.5 电路设计、电 路应用和电路实 验实例
2.2 电阻单口网络
2.4 简单非线性电 阻电路分析
2.3 电阻的星形联结 与三角形联结
§2-2 电阻单口网络
VCR相同
N1
等效
N2
单口网络:只有两个端钮与其它电路相连接的网络,称为二端 网络。当强调二端网络的端口特性,而不关心网络内部的情况 时,称二端网络为单口网络,简称为单口(One-port)。
1.n个独立电压源的串联单口网络,如图2-13(a)所示,就端口
特性而言,等效于一个独立电压源,其电压等于各电压源电压
的代数和
n
uS uSk k 1
(2 6)
其中与uS参考方向相同的电压源uSk取正号,相反则取负号。
图2-1
§2-1电阻分压电路和分流电路
一、电阻分压电路
对图2-2所示电阻串联分压电路列出KCL方程
i i1 i2
列出KVL方程
u u1 u2
列出电路元件的VCR方程
u uS
u1 R1i1
u2 R2i2 图 2-2
将电阻元件的欧姆定律代入KVL方程,得到电流i的计算公式
uS u1 u2=R1i1 R2i2 (R1 R2 )i i uS
二、电阻分流电路
对图 2-7所示分流电路列出KVL方程
列出KCL方程 列出VCR方程
u u1 u2
i i1 i2
i iS
i1 G1u1
图 2-7
i2 G2u2
将电阻元件的欧姆定律代入KCL方程,得到电压u的计算公式
i i1 i2=G1u1 G2u2 (G1 G2 )u u iS
3.当负载电阻与电源内阻相等时,电流等于最大值的一半, 电压等于最大值的一半,负载电阻吸收的功率达到最大值, 且pmax=0.25uocisc。
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第二章 SQL Server数据库管理与开发 第三节 SQL Server 2005数据库概述 3.1再谈数据库的定义 数据库(database)是对象的容器,以操作系统文件的形式存储在磁盘上。 它不仅可以存储数据,而且能够使数据存储和检索以安全可靠的方式进行。一般包含关系图、表、视图、存储过程、用户、角色、规则、默认、用户自定义数据类型和用户自定义函数等对象。 3.2 SQL Server 2005数据库 SQL Server数据库分为:系统数据库、实例数据库和用户数据库。 3.2.1系统数据库 1什么是系统数据库?所谓系统数据库是指随安装程序一起安装,用于协助SQL Server2005系统共同完成管理操作的数据库。 (1)Master数据库 记录 SQL Server 2005实例的所有系统级信息,系统配置设置,不能直接修改。 (2)Tempdb数据库 是连接到SQL Server2005的所有用户都可用的全局资源,它保存所有的临时表和临时存储过程,SQL Server 2005关闭后该数据库清空。 (3)Model数据库 用作 SQL Server 2005实例上创建所有数据库的模板。对 model 数据库进行的修改(如数据库大小、排序规则、恢复模式和其他数据库选项)将应用于以后创建的所有数据。 (4)Msdb数据库 被SQL Server 2005代理用于进行复制、作业调度、管理警报等活动,是SQL Server中的一个Windows服务。

(5)Resource数据库 一个只读数据库,包含 SQL Server 2005包括的系统对象。系统对象在物理上保留在Resource数据库中,但在逻辑上显示在每个数据库的sys架构中。 2. 示例数据库 AdventureWorks/AdventureWorks DW是SQL Server 2005中的示例数据库(如果在安装过程中选择安装了的话)。此数据库基于一个生产公司,以简单、易于理解的方式来展示SQL Server 2005的新功能。 3. 用户数据库 用户根据数据库设计创建的数据库。如山东大学威海分校教务管理数据库(WHEDUC),图书管理数据库(Library)。 3.3文件和文件组 每个SQLServer2005数据库至少具有两个操作系统文件:一个数据文件、一个日志文件。数据文件包含数据和对象。例如表、索引、存储过程和视图。日志文件包含恢复数据中所有事务所需的信息。为了便于管理和分配,可将数据文件集合起来放在文件组中。

3.3.1数据库文件 主要包括三种类型的文件。 1主数据文件(.mdf) 主数据文件包含数据库的启动信息,并指向数据库中的其他文件; 用户数据和对象可存储在此文件中也可存在次要数据文件中; 每个数据库有且仅有一个主数据文件。 2次数据文件(.ndf) 该文件是可选的,由用户定义并存储主数据文件未存储的其他数据和对象; 可用于将数据分散到多个磁盘上。如果数据库超过了单个Windows文件的最大范围,可以使用次数据文件,这样数据库就能继续增长; 可以没有也可以有多个;该文件可选 名字尽量与主数据文件名相同。 3事务日志文件(.ldf) 保存用于恢复数据库的日志信息; 每个数据库至少有一个日志文件,也可以有多个。

3.3.2 数据库文件组 1为什么引入文件组:为了便于分配和管理,SQL Server 2005允许将多个文件(不同的磁盘)归纳为同一组,并赋予此组一个名称; 2分类:与数据库文件一样,文件组也分为主文件组(Primary File Group)和次文件组(Secondary File Group); 3 主文件组:每个数据库有一个主文件组。其包含系统表和主数据文件和未放入其他文件组的所有次数据文件,是默认的数据文件组。 次文件组:用于将数据文件集合起来,以便于数据管理、分配、放置。 如,分别在3个磁盘驱动器上创建3个文件data1ndf,data2.ndf,data3.ndf。将它们分配给文件组Fgroup。然后可以明确的在文件组Fgroup上建一个表。对表中的数据的查询将分散到3个磁盘上,从而提高性能。 注意:  一个文件或者文件组只能用于一个数据库,不能用于多个数据库。  一个文件只能是某一个文件组的成员,不能是多个文件组的成员。  数据库的数据信息和日志信息不能放在同一个文件或文件组中。数据文件和日志文件总是分开的。  日志文件永远也不能是任何文件组的一部分。也就是文件组只能包含数据文件。 3.4 数据库状态和文件状态 SQL Server2005数据库必须处于某个特定的状态中,数据库文件也有状态,并且该文件始终处于一个特定的、独立于数据库的状态。 如:RESTORING状态表示数据库正处于还原状态,此时数据库暂不能使用。其他状态同学自

己看一下。 3.5 SQL Server 2005数据库组成部分 前面提到,SQL Server 2005数据库一般包含表、视图、存储过程、触发器、用户、角色、规则、默认、用户自定义数据类型和用户自定义函数等对象。这里就做介绍。 数据表,这里简称“表”,是包含数据库中所有数据的数据库对象。表定义为一个列集合。数据在表中的组织方式与在电子表格中相似,都是按行和列的格式组织的。每一行代表一条唯一的记录,每一列代表记录中的一个字段。 视图是一个虚拟表,是从一个或多个表中导出的表。同真实的表一样,视图包含一系列带有名称的列和行数据。视图并不直接存储数据,而是“引用”了数据表中的数据,因此可以使连接多张数据表的虚表。在数据库中仅对视图的定义进行了存储,没有存储对应的数据。除非是SQL Server 2005数据库中物化的索引视图。 存储过程和触发器是两个特殊的数据库对象。在SQL Server 2005中,存储过程的存在独立于表,而触发器则与表紧密结合。 存储过程,就是一个过程,和其他变成语言中的过程类似。有以下几点:  依靠参数接收输入值,依靠参数返回值。  包含用于在数据库中执行操作(包括调用其他过程)的编程语句。也就是过程可以不返回

值,而只执行某个动作、操作。  向调用过程或批处理返回状态值,以指明成功或失败。 存储过程和函数不同 ,函数靠函数名带回返回值,函数可直接在表达式中使用,过程不行。 触发器是一种特殊类型的存储过程。在执行语言事件执行时自动生效。是只能存在与表工作框中的对象。触发器是表中发生某种动作(如插入、更新、删除)时自动执行的一些逻辑代码。主要用于强制复杂的业务规则或要求。例如,可以控制是否允许基于顾客的当前帐户状态插入定单。触发器还有助于强制引用完整性,自动触发的意味 ,细细体会一下。 关系图是SQL Server 7.0增加了绘制数据关系图功能。描述数据库中部分或全部表、列、键和关系。就是描述关系之间的联系的图。 用户和角色中用户是对数据库有存取权限的使用者。角色是指一组数据库用户的集合,当用户加入某一角色时,就具有该角色的所有权限。 规则用来限制表字段的数据范围,如限制分数字段只能是在0~100范围内。 默认值,如果用户在插入行时没有为列指定值,默认值则指定列中使用什么值。默认值可以是计算结果为常量的任何值,例如常量、内置函数或数学表达式。 数据类型,在SQL Server 2005中,每个列、局部变量、表达式和参数都具有一个相关的数据类型。数据类型是一种属性,用于指定对象可保存的数据的类型:整数数据、字符数据、货币数据、日期和时间数据、二进制字符串等。 3.6 创建数据库 SQL Server 2005创建数据库的方法有两种:使用SSMS图形界面SQL Server 2005 management studio;使用T-SQL语言 3.6.1使用SSMS创建数据库 (1) 打开SQL Server 2005 management studio,并用windows或SQL Server身份验证建立连接,在【对象资源管理器】窗口中,右击“数据库”文件夹,从弹出的快捷菜单中选择“新建数据库”选项,如下图所示。 (2)在窗口中根据提示输入该数据库的相关内容,如数据库名称、所有者、文件初始大小、自动增长值和保存路径等。 例如:创建教务管理数据库,数据库名称EDUC。主数据文件保存路径F:\SQL\山东大学威海分校教务管理系统数据文件,日志文件保存路径F:\SQL\山东大学威海分校教务管理系统日志文件注意数据和日志文件最好不要保存在同一个驱动器,我这里放在同一个。主数据文件初始大小为3MB,最大尺寸为10MB,增长速度为10%;日志文件的初始大小为1MB,最大尺寸为2MB,增长速度为10%。 注意:数据文件应该尽量不保存在系统盘上并与日志文件保存在不同的磁盘区域。 数据库名称:可以使用字母、数字、下划线或短线。例如:EDUC 所有者:数据库的所有者可以是任何具有创建数据库权限的登录名。例如:选择其为账户,该账户是当前登录到SQL Server上的账户。 忽略“使用全文索引”复选框:如果想让数据库具有能搜索特定的词或短语的列,则选中此选项。例如,搜索引擎可能有一个列,列中包含来自网页的一组短语,可以用全文搜索来找到哪些页面包含正在搜索的词。 文件名(窗口右侧没显示出的部分):用于存储数据库中数据的物理文件的名称,默认情况下,SQL Server用数据库名称加上_Data后缀来创建物理文件名。例如:EDUC_Data。2005与SQL Server 2000不同,在默认的情况下不再为用户输入的文件名添加下划线和data字样 数据库文件逻辑名称:引用文件时使用。指定该文件的文件名,其中数据文件与SQL Server 2000不同,在默认的情况下不再为用户输入的文件名添加下划线和data字样,相应的

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