高考英语听力测试的主要测试点
高考英语听力技巧及方法汇总
高考英语听力技巧及方法汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新高考一卷英语题型
新高考一卷英语题型
新高考一卷的英语题型主要包括以下几个方面：
1. 听力部分：这是新高考英语一卷考试的第一部分，包含两节。
第一节是听对话回答问题，共10小题；第二节是听长对话和短文回答问题，共15小题。
这部分主要测试学生的听力理解能力和快速反应能力。
2. 阅读理解部分：这是新高考英语一卷考试的第二部分，包含两篇文章。
每篇文章后面都会跟着几个问题，学生需要根据文章内容回答问题。
这部分主要测试学生的阅读理解能力和逻辑思维能力。
3. 完形填空部分：这是新高考英语一卷考试的第三部分，共有一篇短文。
学生需要根据短文内容，在每个空格处选择最佳答案进行填空。
这部分主要测试学生的词汇掌握能力和语法运用能力。
4. 语法填空部分：此部分主要测试学生对语法的掌握和运用能力。
5. 写作部分：此部分主要测试学生的写作能力，包括书信、邮件、议论文等形式。
总的来说，新高考一卷的英语题型涵盖了听、说、读、写四大能力，旨在全面考察学生的英语综合运用能力。
高考英语听力命题分析及答题技巧
高考英语听力命题分析与答题技巧湖北省团风中学包惠文一、命题依据2008年《考试大纲》对听力的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：1．理解主旨和要义；2．获取事实性的具体信息；3．对所听内容作出简单推断；4．理解说话者的意图、观点和态度。
二、测试形式1．五个简单的对话〔除广东、某某外〕只听一遍，并分别回答后面提出的一个问题。
2．听几个较长的对话两遍，并回答后面提出的几个问题。
3．听一段短文并回答几个问题。
听力材料中涉与的知识面很广，包括语音知识(语音、语调等)；语言知识(词汇、短语、句型、语法)；日常交际用语；文化背景知识等等。
对考生的能力要求也很多，有听辨能力；听写能力；交际英语运用能力；语篇理解能力；语篇理解包括理解各种信息、谈话者之间的关系、谈话者的意图、观点等等。
三、试题内容听力语言材料的内容主要涉与日常生活、文化教育、风土人情、时事和科普常识等方面。
常见的日常生活的话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、旅游、通知、问路、打、谈论天气、询问时间、自然灾害、新闻报道等内容。
四、试题特点1．对话语的深层含义的理解试题逐年增加。
听力题按内容的深度来分有四个层次：单音层次〔at sound level〕、单词层次〔at word level〕、句子层次〔at sentence level〕和话语层次〔at discourse level〕。
目前高考听力试题的深度在后一个层次上，即话语层次上。
2．录音材料逐步向真实性材料过渡。
目前高考时用的听力理解材料是专门为测试准备的材料。
在一定阶段是必要的，因为这类材料经过加工〔scripted〕，控制了难度。
但是，这些材料内容和语言两方面都缺少真实性〔authenticity〕。
因此，使用真实性材料〔authentic materials〕对考生进展测试就成为必然的开展趋势。
3．语速有所提高。
现在高考听力理解的语速为每分钟140～160个单词，比往年有所加快，难度略有增大。
天津高考英语听力考试
天津高考英语听力考试
天津高考英语听力考试是在天津市教育考试院指导下，由各区招生考试机构负责组织的高中学业水平考试。
考试时间为每年3月和9月，考试时长为30分钟。
天津高考英语听力考试的目的是为了测试学生的英语听力水平，了解学生在日常生活和学习中运用英语进行听说的实际能力。
考试采用人机对话的方式进行，考生通过计算机和耳机等设备完成听力和口语考试。
天津高考英语听力考试的考试内容主要包括短对话、长对话、短文理解和听写填空等题型。
考试难度适中，注重考查学生的实际语言运用能力。
对于想要提高天津高考英语听力成绩的学生，建议多听英语音频和视频，加强语音和词汇训练，提高听力理解和口语表达能力。
同时，也需要注意日常的语言运用，多与外籍人士交流，参加英语角等活动。
英语听力考点知识点归纳
英语听力考点知识点概括对于高考英语听力，掌握观察测试点和相关技巧是特别重要的，下面就常有的高考听力考点做一下概括和总结。
一、数字数字型试题主要观察数字，包括数量、年龄、时间、价格等，能够出现在听力考试的全部题型中。
针对不同样样的数字型试题，考生能够采用记录、判断以及推断等不同样样技巧实行答题。
提示 1：如对电话号码、门牌号、航班号、车牌号等，考生可采用听写记录所需数字。
提示 2：对判断类数字题需要在听到的两个或两个以上数字中判断切合题意的数字。
提示 3：对推断类数字题则平时涉及到简单的数学四则运算，需略加计算，才能得出正确答案。
二、地点地点型试题主要观察地点，该项内容的观察多为以 where 开头的特别疑问句，如： Where does the conversation most probablytake place?( 这段对话最可能发生在什么场合 ?) 解这类试题时，我们需要有一些积累和推断。
提示 1：熟悉、积累常用地名，如国家、国都、大城市、着名的标志性建筑以及着名山川河流的名称等。
提示 2：熟悉、积累与各个地点场所相关的单词、短语、句型和场景。
提示 3：依照对话内容，结合生活知识实行逻辑推断，从而得知对话发生地点。
因为地点型试题可能出现在填空中，所以考生还需要注意地点名称的大小写，做到拼写正确规范。
三、推断推断型试题不但包括推断数字和地点，还常观察学生对人物身份、关系，人物态度、感情以及事件原因的推断。
一般来说，此类题平时出现在短对话中。
提示 1：平时熟悉、积累不同样样人物身份及人物关系所对应的单词、短语、句型和场景，测试时依照对话内容所供应的称呼语、要点词，结合生活知识实行判断。
提示 2：熟悉、积累不同样样语音语调所表达的不同样样意思，以及特定单词、短语和句型所表达的隐含信息，实行正确判断。
提示 3：认真听清事件发生的全部过程及前因结果，去粗取精，披沙拣金，才能找出事件发生的真切原因。
最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型
最新2024高考英语题型盘点,高考改革后的英语题型2024年高考英语题型盘点与改革后的英语题型随着新高考改革的不断推进，2024年高考英语试卷的题型也将发生一些变化。
本文将为大家盘点2024年高考英语的最新题型，并分析改革后的英语题型，探讨其可能对学生的影响。
一、听说题型：1、听说测试：作为高考英语试卷的重要组成部分，听说测试将更加注重考察学生的实际交流能力。
听说测试可能会包括一些情境模拟，如对话、短文听力、角色扮演等，旨在评估学生的听力理解、口语表达和交流技巧。
2、机考形式：部分省份的听说测试将采用机考形式进行，这对学生适应现代化考试模式和电子设备操作的能力提出了更高的要求。
二、阅读理解：1、多项选择题：阅读理解仍将沿用多项选择题的形式，但可能会增加题量或提高难度，以更好地考察学生的阅读速度和准确度。
2、主观题：为了更好地评估学生的阅读理解能力，可能会出现一些主观题，例如问答题或短文摘要写作等。
三、完形填空：1、取消单项选择：完形填空可能将不再采用单项选择的形式，而是提供一些语境空白，让学生根据上下文填写适当的单词或短语。
2、注重语用能力：这种改革旨在更加注重学生的语用能力和语境理解，而非单一的语法知识。
四、语法填空：1、整体考查：语法填空题可能会更加注重学生对英语语法结构的整体掌握，通过提供一些语境线索，让学生在空格中填写适当的单词或词组。
2、形式变化：语法填空的形式可能会发生变化，例如可能会采用短文或对话形式，以更好地融入听说测试和阅读理解的情境。
五、写作：1、应用文写作：写作部分将继续强调应用文写作，例如信函、通知、便条等，以评估学生在实际情境中的写作能力和语言运用能力。
2、读后续写：为了考察学生的阅读理解和创作能力，写作部分可能会采用读后续写的方式，让学生根据所提供的文章进行续写或改写。
3、内容概要：为了提高学生的综合语言运用能力，写作部分可能会要求学生对所提供的文章进行内容概要或评论，以评估学生的阅读理解、写作技巧和批判性思维。
上海高考英语听力分值
上海高考英语听力分值
一、语音识别
上海高考英语听力部分的语音识别主要测试学生对于标准英语发音的掌握程度。
此部分通常包含10个小题，每题1分，共计10分。
学生需从所给的选项中识别出与录音中发音完全一致的单词或短语。
二、听力理解
听力理解部分是高考英语听力的核心部分，主要测试学生对于听力材料的理解和应用能力。
这部分包含20个小题，每题1.5分，总计30分。
学生需要根据所听到的内容，选出最合适的答案。
三、信息捕捉
信息捕捉部分要求学生能够快速准确地从听力材料中获取关键信息。
这部分包含10个小题，每题2分，总计20分。
学生需注意听力材料中的时间、地点、人物关系等重要细节。
四、推理判断
推理判断部分主要测试学生的逻辑推理能力。
这部分包含10个小题，每题2.5分，总计25分。
学生需要根据所听到的内容，推断出人物关系、事件发展等隐含信息。
五、文化背景
文化背景部分主要测试学生对英语国家文化背景的了解程度。
这部分包含5个小题，每题3分，总计15分。
学生需要了解并熟悉英语国家的文化习俗和社会习惯，以便更好地理解听力材料中的文化元素。
高考英语答题技巧解题方法集锦
高考英语答题技巧解题方法集锦（仅供参考)听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。
对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。
【高考英语听力考试的测试点】1、理解对话的主旨大意2、获取对话中具体信息为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。
这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。
有的也需要考生进行简单的计算。
3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。
对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。
4、理解领会对话的观点、态度及意图这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。
【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。
多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which...)等，以便检查答案。
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高考英语听力测试的主要测试点
听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。
对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。
高考英语听力考试的测试点包括：
1、理解对话的主旨大意
如：What’s the man doing？
A．He’s working in a hotel．
B．He’s visiting a young people．
C．He’s travelling around（NMET2000）
此听力的原文为：
W：So，how long have you been here？
M：Just a couple of days，actually，I am on a big journey．You know，I’m visiting all the places of interest here．
本题是一位男子谈论到此地的各个名胜观光的情况，其中的a big journey、visiting 和places of interest here是这位男子谈话的关键，因此，考生若对此进行归纳判断就会马上明白此谈话的主旨大意，选出答案C。
2、获取对话中具体信息
为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。
这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。
有的也需要考生进行简单的计算。
3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。
对对话背景、地点、对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。
4、理解领会对话的观点、态度及意图
这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生
在听力方面的综合素质。
培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧
多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。
多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。
1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。
不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物（who）、事件（what）、时间（when）、地点（where）、原因（why）、方式（how）、程度（how long，how soon，how much）、数字（how many／how much）、选择（which…）等，以便检查答案。
4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。