四年级上册品德与社会课件-2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 (共22页)
（错误报警 ）
活动二 发生火灾，学会报警
那么，打119的时候，我们应该说些什么呢？
我住在 我家的电话是 起火的原因可能是 火势
活动二 发生火灾，学会报警
课堂活动：演示如何报火警
活动步骤： 1．以小组为单位，把全班分成几个竞赛小组。 2．每组派两人，一人扮演报警人，一人扮演接警的消防员。 3．评一评哪个小组的报警电话内容最清楚。 4．对报警不全面、不合理的地方，提出补充和纠正的建议。
1．不要争先恐后往前挤，更不能推拥前面同学。 2．应有序、缓慢前进。 3．突发事情或者灾难来临时，要镇定，不慌张，不乱跑。 4．上下楼梯要遵守“靠右行”规则，相互谦让。
活动二 有备无患“生命卡”
教师出示： 解放军军帽里的生命卡（实物） 老年健康卡（实物） 心脏病患者长期携带的卡片（实物） 学生思考： 这些卡片的用途是什么？ 在生活中还见过哪些与生命和健康有关的卡片？ 这些与生命有关的卡片会给人们带来哪些好处？
活动一 火灾无情，警钟长鸣
不算森林、草原、军队、矿井地下部分的 火灾，07年平均每天大约就要发生火灾436 起，因火灾死伤大致为6人，经济损失达270 万左右。
07年平均每天大约就要发生火灾436起； 大致因火灾死伤6人；经济损失达270万左右。 看到这里，你们想到些什么？想说些什么？
活动一 火灾无情，警钟长鸣
活动四 火苗初起，冷静扑灭 边看边想：遇到这种情况，我们应该怎样处理？
（应该怎么办）
活动四 火苗初起，冷静扑灭
油锅起火不可用水浇，衣服着火也不要用 手拍打，处理不当，小火也可能变成灾难。 要学会用正确的方法处理小火苗。
第2课时 活动一 发生危险不慌张
边看边想：当我们面对这些危险时，应该如 何保护自己？
•
5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
•
7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
活动一 发生危险不慌张
1．合理使用煤炉，装上烟筒并使其完整。 2．伸向窗外的部分要加上防风帽，煤炉、烟筒一定要密封。 3．白天用煤炉做饭时要打开窗户，让空气流通。 4．每2-3个月要清扫1次烟筒，以防烟灰堵塞烟筒，影响煤气 出路。 5．为了防止万一，可在家里安装1个换气扇。 6．如若发生中毒事件，应让中毒者离开中毒环境，立即打开 门窗，流通空气。 7．让中毒者安静休息。 8．对昏迷不醒的严重中毒者，可以通知急救中心或者医护人 员，就地抢救。
（面对危险）
活动一 发生危险不慌张
1．选择正规游泳场所，不到危险的水域游泳。 2．下水前，要先活动身体，做好准备活动。 3．不要贸然“扎猛子”，不要打闹，以免呛水和溺水。 4．正确估计自己的水性，不要逞能，不要游得太远。 5．当小腿抽筋时，不要惊慌，可用力蹬腿或跳跃，或自己 用力按摩抽筋部位。 6．当自己或同伴发生危险时千万不要慌张、不蛮干，一定 要机智、勇敢，想办法大声呼救。
•
2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
•
3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
•
4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
活动一 发生危险不慌张
1．遇到落在地上的电线，绕道而行。 2．不能直接接触触电者，因为他们身上有电，所以我们
抱他，自己也会触电。 3．关掉电源。 4．关闭电源之前把触电者救出就要用干木棒、竹杆、塑料
棒等不导电的物体把触电者身上的电线挑开。 5．给触电者做人工呼吸。 6．尽快向急救中心呼救。
活动一 发生危险不慌张
错误做法
及时清楚地报警 不贪恋财物，迅速离开火场
Hale Waihona Puke 报警慌乱不清 寻找、收捡财物判断火源，选择逃生路线 湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进 披上湿衣服、毛毯、被子 找安全通道，走消防楼梯
慌不择路 直立行走、奔跑 衣着干燥，面料易燃 乘电梯
活动三 身陷火场，自救自护
正确的逃生方法能帮助我们摆脱困境，拯 救我们的生命。错误的方法反倒可能加速死 亡，我们一定要掌握正确的方法！
在自己家中，哪些原因特别 容易引起火灾？
活动一 火灾无情，警钟长鸣
生活中的一个烟头、一张废纸、一根火柴、 一段电线……在人们疏忽大意的时候，都有 可能成为导火索。我们要时刻做到“警钟长 鸣”！
活动二 发生火灾，学会报警
边看边想：看了动画，有什么感想？我们应该怎样 报火警？
（冬冬家的火灾 ）
（冬冬怎么做 ）
活动二 发生火灾，学会报警
打报警电话时，把关键的内容交代清楚， 有助于得到更及时、更全面有效的救援。
活动三 身陷火场，自救自护
边看边想：消防员叔叔还没有赶来火灾现 场，可是火势越来越大了，我们应该怎样保 护自己？
（火场自护）
（火灾逃生演示）
活动三 身陷火场，自救自护
课堂讨论：火灾处理方法
正确方法
活动二 有备无患“生命卡”
当我们遇到意外需要急救，却又因为昏迷 或者其他原因无法描述自己体质特点、家人 的联系方式等基本信息时，“生命卡”就帮 上大忙了！
活动二 有备无患“生命卡” 课堂活动：制作“生命卡”
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
第二单元 安全地生活
第1课时 活动一 火灾无情，警钟长鸣
2007年，全国共发生火灾15.9万起（该 数据不含森林、草原、军队、矿井地下部分 火灾），死亡1418人，受伤863人，直接财 产损失9.9亿元。其中，许多人是因为缺乏火 灾中的自救常识而失去宝贵生命的。
（1）07年平均每天要发生多少起火灾？ （2）每天因为火灾死、伤的又有多少人？ （3）每天的火灾经济损失是多少？
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四年级上册品德与社会-2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 (共22张)
在 日常生活中如果遇到 下列情况，你应该怎样科 学的处理
盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭 。
常用的灭火方法
▪ 1、 冷却灭火方法：即将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温 度降低到燃点以下，从而使燃烧终止。用水扑救火灾，其原理就是冷 却灭火。（水是家中最实用最简单的灭火剂。若是纸张、木头或布起 火，可用它来扑灭。但如果是电器、汽油、酒精、食用油着火，则不 要用水扑救。）
▪
3． 通 过 读 者 、观众 和听众 的接受 ，艺术 作品的 价值才 从一种 可能的 存在转 化为现 实的存 在，从 这个意 义上说 ，接受 也属于 艺术创 作的一 部分。
▪
4． “前 理 解 ”是 接受 者在理 解文本 以前的 心理文 化结构 ，由于 接受者 对文本 的接受 不是被 动的。 所以这 种结构 会影响 接受者 对文本 的理解 。
▪
5.追 求 一 种 具 体生 活之上 的普遍 原则很 容易， 所以很 多人选 择“活 得正确 ”而放 弃“活 得丰富 ”。
▪
6.不 论 是 正 确 性标 准的形 成，还 是正确 性标准 的修正 ，都离 不开生 活实践 的丰富 性，二 者密切 相关。
▪
7.生 活 中 个 体 的人 ，追求 “活得 丰富” 并不意 味着对 “活得 正确” 的放弃 ，仍应 体现出 对既有 规则的 尊重。
▪ 《中华人民共和国消防法》第四十七条规 定：阻拦报火警或谎报火警的，处警告罚 款或十日以下拘留。
怎样才能让消防员 叔叔尽快知道我在 这儿呢？
将鲜艳的衣服或 塑料布用棍子挑在窗 外挥动，可让人及时 发现你。
怎样防止烟 呛、烧伤呢？
1、趴在地上匍匐前进 或者把湿毛巾捂在嘴 上可防止烟呛。
四年级上品德与社会课件-当危险发生的时候-人教新课标
人教新课标 四年级品德与社会上册
老师搜集得到了这样一组数据： 2002年 ，全国共发生火灾事故（不含森林、草 原等火灾）217223起，死亡1821人，比 往年同期增加 40069 起。其中，许多人 是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝 贵的生命。面对这样一组触目惊心的数 据，同学们，你们想到了什么？有什么 想说的吗？
总结
• 同学们，在生活中，我们应防患于未 “燃”但当无情的火患发生的时候，大 家应该沉着，冷静，机智，勇敢，还应 根据不同的火患发生情况进行灭火，自 救和逃生！相信通过今天的学习，大家 一定会很棒！
作业
• 回家后调查其他危害发生的逃生方法？
周围未燃烧的可燃烧物质隔离，中断可燃烧物质的供 给，使燃烧因缺少可燃烧物而停止。
• 窒息灭火法：窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区
用不燃烧物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气 而灭火方法。
及时进行抢救,可以用水浇熄火苗。
用湿棉衣或棉被扑灭刚起的火
油类起火则用泥沙来扑灭
电类起火则立即关闭电源
电类起火则立即关闭电源
练习
• 判断下面的说法是否正确。正确的打 “√ ”，错误的打 “×。”
• 1禁止学生携带烟花、爆竹、打火机、火柴等易燃易爆物品 进入校园 。（ √ ）
• 2有一天，小学四年级学生到煤山林里去野炊。 （ × ） • 3报火警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。（ × ） • 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，要用湿毛巾、衣服等包 住头部，尤其是口鼻部。（ √ ） • 5家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上 泼水。（ √ ）
趴在地上匍匐前 进或者把湿毛巾捂在嘴 上可防止烟呛。
怎样防 止烧伤呢？
把湿衣服或者湿 毛巾被披在身上，可 防止烧伤。
老师搜集得到了这样一组数据： 2002年 ，全国共发生火灾事故（不含森林、草 原等火灾）217223起，死亡1821人，比 往年同期增加 40069 起。其中，许多人 是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝 贵的生命。面对这样一组触目惊心的数 据，同学们，你们想到了什么？有什么 想说的吗？
总结
• 同学们，在生活中，我们应防患于未 “燃”但当无情的火患发生的时候，大 家应该沉着，冷静，机智，勇敢，还应 根据不同的火患发生情况进行灭火，自 救和逃生！相信通过今天的学习，大家 一定会很棒！
作业
• 回家后调查其他危害发生的逃生方法？
周围未燃烧的可燃烧物质隔离，中断可燃烧物质的供 给，使燃烧因缺少可燃烧物而停止。
• 窒息灭火法：窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区
用不燃烧物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气 而灭火方法。
及时进行抢救,可以用水浇熄火苗。
用湿棉衣或棉被扑灭刚起的火
油类起火则用泥沙来扑灭
电类起火则立即关闭电源
电类起火则立即关闭电源
练习
• 判断下面的说法是否正确。正确的打 “√ ”，错误的打 “×。”
• 1禁止学生携带烟花、爆竹、打火机、火柴等易燃易爆物品 进入校园 。（ √ ）
• 2有一天，小学四年级学生到煤山林里去野炊。 （ × ） • 3报火警时，报警人的姓名和电话号码可以不说明。（ × ） • 4发生火灾时，不要盲目开窗开门，要用湿毛巾、衣服等包 住头部，尤其是口鼻部。（ √ ） • 5家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上 泼水。（ √ ）
趴在地上匍匐前 进或者把湿毛巾捂在嘴 上可防止烟呛。
怎样防 止烧伤呢？
把湿衣服或者湿 毛巾被披在身上，可 防止烧伤。
四年级上册品德与社会PPT优秀课件-2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 (共16张)
•
2.俗话说“蛇不知道自己有毒，人不知 道自己 有错”， 还有一 句俗话 说“穷 养富养 ，不如 有教养” ，无论 贫穷还 是富裕 ，孩子 有教养 ，即使 再平凡 的躯体 ，也能 因此增 色不少 。 在孩子成长过程中，家长的引导是十分 重要的 。
•
3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
•
6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
•
7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
人教新课标 四年级品德与社会上册
图中的哪些做法 对?哪些做法不 对?为什么?
假如遇到这种情况，我们怎么做？
溺 水
Байду номын сангаас
假如遇到这种情况，我们怎么做？
● 救人时最好是拿长竿子或救生 圈救人。救人时最好是拿长竿 子或救生圈救人。
四年级上册品德与社会课件-2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 28张
同学们，让我们一起来回想一 下，我们每天早上上学去的时候， 家里人都对我们说了些什么？
为什么每天都说同样的话呢？
一个人的生命是伟大的，他可以有无数 的发明创造，有可能改变人类的生活。同 时我们的生命又是脆弱的，危险时时刻刻 都在我们的身边。
2008年5月12日14时28分04秒，四 川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地
盖 上 锅 盖
身上上着火怎么办？
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。
过来了。
他这样想对吗？ 他应该怎么做？
如何防止烟呛？
1.趴在地上匍匐 前进或者把湿毛 巾捂在嘴上可以 防止烟呛。
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防 止烧伤。
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外， 可以让人及时发现你。
触目惊心的数字
2009年，全国共发生火灾12．7万起，死亡 1076人，受伤580人，直接财产损失13．2 亿元。
假如遇到这 种情况我们 该怎么做？
我们生活 的地方还有 哪些危险情 况？
研究一下 正确应对险 情的好方法。
报警电话：110 发生火灾：119பைடு நூலகம்病人急救：120 交通事故：122
姓名： 出生年月日： 血型： 学校： 爸爸或妈妈的电话： 过敏药剂：
为什么每天都说同样的话呢？
一个人的生命是伟大的，他可以有无数 的发明创造，有可能改变人类的生活。同 时我们的生命又是脆弱的，危险时时刻刻 都在我们的身边。
2008年5月12日14时28分04秒，四 川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地
盖 上 锅 盖
身上上着火怎么办？
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。 你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。 你拍四我拍四，用火不当会出事。 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。 你拍六我拍六，风大失火不好救。 你拍七我拍七，不要玩火做游戏。 你拍八我拍八，电线不能随便拉。 你拍九我拍九，火警电话一一九。 你拍十我拍十，人人防火要落实。 我拍你你拍我，大家都要来防火。
过来了。
他这样想对吗？ 他应该怎么做？
如何防止烟呛？
1.趴在地上匍匐 前进或者把湿毛 巾捂在嘴上可以 防止烟呛。
怎样防止烧伤？
2.把湿衣服或者湿毛巾被披在身上，可以防 止烧伤。
怎样让消防员叔叔看见你在哪儿？
3.将鲜艳的衣服或塑料布用棍子挑在窗外， 可以让人及时发现你。
触目惊心的数字
2009年，全国共发生火灾12．7万起，死亡 1076人，受伤580人，直接财产损失13．2 亿元。
假如遇到这 种情况我们 该怎么做？
我们生活 的地方还有 哪些危险情 况？
研究一下 正确应对险 情的好方法。
报警电话：110 发生火灾：119பைடு நூலகம்病人急救：120 交通事故：122
姓名： 出生年月日： 血型： 学校： 爸爸或妈妈的电话： 过敏药剂：
人教版小学品德与社会四年级上册当危险发生的时候-课件
逃生自救方法：
5、沿安全通道，循指示标志撤离； 6、如来不及撤离，可在卫生间暂避，关 闭门窗堵住门缝，向门窗泼水降温，等待 救援； 7、观察大火位置，火如在上层和间层要 向楼下逃生，火如在下层，烟火蔓延封住 往下逃生的通道 ，则向楼顶平台逃生，用 楼顶水箱的水把毛巾，衣服浸湿，防止火 的烟熏； 8、立即拨打火警电话“119”，向外发出 求救信号。
触目惊心的数字：
2019年，全国共发生火灾事故217223 起，死亡1821人，比往年同期增加40069 起。其中，许多人是因为缺乏火灾中的自 救常识而失去宝如果发生这样的灾害，你怎样做
End
人教版小学品德与社会四年级上册当危险发生的时候-课件
逃生自救方法：
1. 火势较小时，应灭火自救，立即用灭火器、 水、沙子、湿衣被灭火，火势较大无法扑灭时， 应立即逃生； 2.逃生要迅速，但绝不要乘电梯逃生； 3.切勿，盲目跳楼，危险极大； 4.先触门把，观察门缝，发现门把烫手或有浓烟 侵入，不可开门外逃，正确做法是关闭房门和窗 户，用湿毛巾湿衣被堵塞门缝，泼水降温，等待 救援；
四年级上册品德与社会-《当危险发生的时候》 -人教版ppt-演示课件
四 【 年推 级荐 上】 册四 品年德级与上 社册会品－德 与《社当会危 －险发《生当 的危时险候发 生》的- 时人 候教版》p-p人t-教精版品 课pp件t-（演 完示美课版件 ）（推最荐新 版）
演一 演
• 家中被盗 • 遇到小偷 • 发现病人（中暑、
刀伤等等） • 被抢劫
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想一想，生命 卡放在什么地方 最合适。
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假如遇到这种情况，我们怎么做？
煤 气 中 毒
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(四上)品德与社会PPT课件《当危险发生的时候》 人教新课标 (16页)
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
假如遇到这种情况，我们怎么做？
演一 演
• 家中被盗 • 遇到小偷 • 发现病人（中暑、
刀伤等等） • 被抢劫
假如遇到上面 这几种情况，我 们又该怎么做？
常用的求助电话
报警请拨110 发生火灾请拨119 病人急救请拨120 交通事故请拨122 爸爸妈妈的联系电话和家 中的电话:
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
我们所在的地区， 还有常出现哪些危险 情况？大家研究一下 自救和救人的好方法。
制作生命卡
想一想，生命 卡放在什么地方 最合适。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
四年级上册品德与社会课件-2.3《当危险发生的时候》 ｜人教新课标 (共28页)
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
•
6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
当危险发生的时候 我们该怎么办？
东东家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈 妈还没有下班，东东一个人在家写作业。 写着写着，他突然闻到一股烟味。打开 门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。
1
拨打119我
1
该说些什 么呢？
9
我住在 我家的电话是 起火的原因可能 火势
， ， ，
。
119是不能 随便打的
电话打完了， 我可以坐下来 等消防员叔叔
假如遇到这 种情况我们 该怎么做？
我们生活 的地方还有 哪些危险情 况？
研究一下 正确应对险 情的好方法。
报警电话：110 发生火灾：119 病人急救：120 交通事故：122
姓名： 出生年月日： 血型： 学校： 爸爸或妈妈的电话： 过敏药剂：
•
1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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四年级品德上册当危险发生的时候精品PPT课件
快打119！
打119说些什么呢？
快打119！
打119说些什么呢？
我家住在： 我家电话： 起火原因： 火势情况：
学生活动：
同桌之间练习拨打119
能随便拨打119吗？
❖ 119可不能随意拨打！如果随意拨打119，就 会影响其正常的火灾报警及紧急事故救援等 特有功能的发挥，使人民的生命财产安全受 到损害。
颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死 别……西南处，国有殇。这是新中国成
立以来破坏性最强、波及范围最大的一 次地震。此次地震重创约50万平方公里 的中国大地!为表达全国各族人民对四川
汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务 院决定，2008年5月19日至21日为全国 哀悼日。自2009年起，每年5月12日为 全国防灾减灾日。
在 日常生活中如果遇到 下列情况，你应该怎样科 学的处理
盖上锅盖，热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。
赶快脱掉衣服或在地上打滚将火压灭 。
常用的灭火方法
❖ 1、 冷却灭火方法：即将灭火剂直接喷洒在可燃物上，使可燃物的温 度降低到燃点以下，从而使燃烧终止。用水扑救火灾，其原理就是冷 却灭火。（水是家中最实用最简单的灭火剂。若是纸张、木头或布起 火，可用它来扑灭。但如果是电器、汽油、酒精、食用油着火，则不 要用水扑救。）
当危险发生的时候 我们该怎么办？
当火灾发生的时候
触目惊心的数字
❖据统计,2010年,全国共接报火灾 131705起(不含森林、草原、军队、 矿井地下部分火灾,下同),死亡1108 人,受伤573人,直接财产损失17.7亿 元,与2009年相比,起数、损失分别上 升2.6%、12%。
东东家住在5楼，一天傍晚，爸爸妈 妈还没有下班，东东一个人在家写作业。 写着写着，他突然闻到一股烟味。打开 门一看，发现楼道里已经烟雾弥漫。