实验类和对象答案

实验类和对象答案
实验类和对象答案

实验5:Java类与对象

一、实验目的

(1)使用类来封装对象的属性和功能;

(2)掌握Java类的定义。

(3)java对象的使用

二、实验任务

(1)按要求编写一个Java程序。

(2)按要求完善一个Java程序,编译、运行这个程序,并写出运行结果。

三、实验内容

1.编写一个Java程序片断,以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”,方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。

2.为类Student增加一个方法public String toString( ),该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序,创建Student类的对象,并验证新增加的功能。

class Student{

long studentID;

int classID;

String name;

String sex;

int age;

public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID;

this.classID=classID;

https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,=name;

this.sex=sex;

this.age=age;

}

public long getStudentID(){

return studentID;

}

public int getClassID(){

return classID;

}

public String getName(){

return name;

}

public String getSex(){

return sex;

}

public int getAge(){

return age;

}

public String toString(){

return "学号:"+getStudentID()+"\n班号:"+getClassID()+"\n姓名:"+getName()+"\n性别:"+getSex()+"\n年龄:"+getAge();

}

}

public class StudentDemo{

public static void main(String[] args){

Student s1=new Student(90221,2,"Tom","male",20);

System.out.println(s1.toString());

}

}

运行结果:

学号:90221

班号:2

姓名:Tom

性别:male

年龄:20

2.程序填空,程序中包含以下内容:

一个学生类(Student),包含:

属性:学号s_No,姓名s_Name,性别s_Sex,年龄s_Age。

方法:构造方法,显示学号方法showNo(),显示姓名方法showName(),显示性别方法showSex(),显示年龄方法showAge(),修改年龄方法modifyAge()。

主类(X2),包含:

主方法main(),在其中创建两个学生对象s1和s2并初始化,第一个对象的属性为(101,"张三","男",18),第二个对象的属性值为(102,"李四","女",16),然后分别显示这两个学生的学号、姓名、性别、年龄,然后修改s1的年龄并显示修改后的结果。

【编程分析】按照要求首先编写Student类,其中的属性和方法根据实际情况选择相应的类型和权限修饰符,要通过方法来修改年龄,因此s_Age属性应该为private类型,否则可以直接在主类中进行修改,就没有必要使用方法了。

【参考答案】

定义的Student类:

class Student{

private int s_No;

private String s_Name;

private String s_Sex;

private int s_Age;

Student(int no, String name, String sex, int age){

s_No = no;

【代码1】:s_Name = name;

s_Sex = sex;

s_Age = age;

}

void showNo(){

【代码2】:System.out.println("学号:"+s_No);//输出学生的学号}

void showName(){

System.out.println("姓名:" + s_Name);

}

void showSex(){

System.out.println("性别:" + s_Sex);

}

void showAge(){

System.out.println("年龄:" + s_Age);

}

void modifyAge(int newAge){

【代码3】:s_Age = newAge;//更改学生的年龄

}

}

以下为主类:

public class X2 {

public static void main(String[] args) {

Student s1 = new Student(101,"张三","男",18);

Student s2 = new Student(102,"李四","女",16); //实例化对象s2,并同时初始化

System.out.println("第1个学生的信息为:");

【代码4】:s1.showNo(); //调用成员方法显示第一个对象的学号s1.showName();

【代码5】:s1.showSex(); //调用成员方法显示第一个对象的性别

实验5 类和对象1答案

实验5:Java类与对象 一、实验目的 (1)使用类来封装对象的属性和功能; (2)掌握Java类的定义。 (3)java对象的使用 二、实验任务 (1)按要求编写一个Java程序。 (2)按要求完善一个Java程序,编译、运行这个程序,并写出运行结果。 三、实验内容 1.编写一个Java程序片断,以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”,方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2.为类Student增加一个方法public String toString( ),该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序,创建Student类的对象,并验证新增加的功能。 class Student{ long studentID; int classID; String name; String sex; int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){

C++实验报告 第四章 类与对象

C++实验报告 实验4 类与对象 一、实验目的 1、掌握类的声明和使用 2、掌握类的声明和对象的声明 3、复习具有不同访问属性的成员的访问方式 4、观察构造函数和析构函数的执行过程 5、学习类的组合使用方法 6、使用DEBUG调试功能观察程序流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序 二、实验任务 1、声明一个CPU类,包含等级rank、频率frequency、电压voltage等属性,有两个公有成员函数run、stop。其中,rank为枚举类型CPU-Rank,声明为enum CPU-Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}, frequency为MHz的整数型,voltage为浮点型的电压值。观察构造函数好析构函数的调用顺序。 2、声明一个简单的Computer类,有数据成员芯片cpu、内存ram、光驱cdrom 等,有两个公有成员函数run、stop。cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM 类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,声明并实现这个类。 3、设计一个用于人事管理的People类。考虑到通用性,这里只抽象出所有类型人员都具有的属性:number编号、sex性别、birthday出生日期、id身份证号等。其中出生日期声明为一个日期类内嵌子对象。用成员函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内嵌成员函数、组合。 三、实验内容 任务1:首先声明枚举类型,在这里出现了知识性错误,不清楚具体应如何声明,经查询相关书籍,知道应在类外进行声明。初次用类来进行编程,在概念上是有一些混乱的,例如构造函数和析构函数的调用顺序等。在用debug单步调试后,明白其中道理。 源程序: //Lab4_1.cpp #include using namespace std; enum CPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}; class CPU { //CPU类的定义 private: //私有数据成员 CPU_Rank rank; int frequency;

实验3 类和对象

实验3 类和对象的创建与使用 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建; 2、掌握构造方法的作用、格式及重载; 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类,并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类,根据学生成绩和学校分数线,判断是否录取。 三、实验步骤 说明:请将第1,3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序,模拟银行账户功能。要求如下: 属性:账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法:存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后,显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时,若取款成功,显示信息提示;若最后余额小于最小余额,拒绝取款,并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 public class AccountOperation { public static void main(String [] args) { Account account1=new Account("650101","柳眉","天河学院",800.00); Account account2=new Account("650102","郑杰","天河学院",200.00); account1.transfer(account1,account2,300.0); account1.deposit(300.5); account1.withdraw(200); account1.withdraw(300); account1.query(); System.out.println(account1.toString()); //System.out.println(https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,); error!! } } class Account { private String account; private String name; private String address; private double balance;

实验:类和对象1

实验一:类和对象 【实验目的】 1.理解对象和类,掌握类的定义及如何创建一个对象; 2.掌握构造方法的运用; 3.掌握方法的定义和参数传递; 4. 掌握类的继承机制。 【实验准备】 一、复习配套教材相关章节的内容; 二、预习本次实验; 【实验内容】 1.编写一个程序,显示水果的定购行情。定义一个带有参数的构造方法,这些参数用于存放产品名,数量和价格。在主程序中输出三种不同的水果。package avage; public class text { String name; int agr; double page; public text(){ } public text(String name,int agr,double page){ https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,=name; this.agr=agr; this.page=page; } public void evagre(){ System.out.println("水果名为:"+https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,); System.out.println("水果数量:"+this.agr); System.out.println("水果单价:"+this.page); } } public class text1 { /** * @param args

*/ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub text s=new text(); https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,="苹果"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text c=new text(); https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,="香蕉"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text d=new text(); https://www.360docs.net/doc/9515169330.html,="橘子"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); 2. 编写一个学生类,封装学生的学号、姓名、成绩等信息。再编写一个主类,

实验四 类与对象

宁夏师范学院数学与计算机科学学院《面向对象程序设计(C++)》实验报告

}*/ // ~CPU() {cout<<"析构了一个CPU!"<

实验报告_实验3 类与对象

实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1.熟悉类的组成,掌握类的声明方法; 2.理解构造方法的作用,并掌握构造方法的定义; 3.熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装; 4.熟悉一般方法、构造方法的重载; 5.能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同,掌握静态变量和静态方法的使用;6.掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式; 7.掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问; 8.掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9.掌握一维数组:声明,创建,初始化,数组元素的访问; 10.掌握多维数组的概念:二维数组的声明,初始化,元素的访问。 二、实验内容与步骤 1.请回答下列问题: (1)Cirecle类定义了几个属性?它们的类型、访问权限各为什么? 答:两个PI,floatl类型,静态私有权限 Radius,float;类型,私有权限 (2)类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗? 答:不可以,因为PI为静态变量 (3)Cirecle类定义了几个方法?它们的访问权限怎样?

答:四个,getRadius(),setRadius(float radius),getPerimeter(),getArea()都是公有权限 2.写出Rectangle类的程序代码: class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3.回答下列问题: (1)该程序中有几个类?主类是什么?如果将这两个类放在一个文件中,源程序文件名应是什么?答:两个类:Circle、CircleTest;主类是CircleTest;源程序文件名是CircleTest。

C++语言程序设计实验答案_类与对象

实验04 类与对象(6学时) (第4章类与对象) 一、实验目的 二、实验任务 4_1 声明一个CPU类。 包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop。其中,rank为枚举类型CPU_Rank,声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 4_2 声明一个简单的Computer类。 有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等,有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,声明并实现这个类。 4_3 声明一个表示时间的结构体。 可以精确表示年、月、日、小时、分、秒;提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值,然后完整地显示出来。

4_4(习题4-10)设计一个用于人事管理的People(人员)类。 考虑到通用性,这里只抽象出所有类型人员都具有的属性:number(编号),sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。 三、实验步骤 1.(验证)声明一个CPU类,观察构造函数和析构函数的调用顺序。 首先声明枚举类型CPU_Rank,例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 },再声明CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员,声明成员函数run和stop,用来输出提示信息,在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。在主程序中声明一个CPU的对象,调用其成员函数,观察类对象的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。程序名:。(程序见步骤2) ★程序的运行结果: 2.(示例)调试程序文件。 使用调试功能观察程序的运行流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。参考程序如下: 操作)调试操作步骤如下: (1)单击“调试 | 逐语句”命令,系统进行单步执行状态,程序开始运行,一个DOS 窗口出现,此时Visual Studio中光标停在main()函数的入口处。

实验一.类与对象实验报告

浙江理工大学信息学院 面向对象程序设计实验报告 实验名称:类的定义与使用学时安排:3 实验类别:设计性实验实验要求:1人1组姓名:邵旸珂学号:2016329621068  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄一、实验目的 1)掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性; 2)掌握类对象的定义; 3)理解类的成员的访问控制的含义,公有、私有和保护成员的区别; 4)掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现,能够根据要求正确定义和重载构造函数。能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数; 二、实验原理介绍 通过建立类及对象,用类的成员函数和对象访问类的成员; 利用建立类的构造函数,完成类的成员的初始化工作; 三、实验设备介绍 软件需求: windows或linux下的c++编译器 硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU

处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。 四、实验内容 编写一个程序,模拟电梯的功能。功能接口包括电梯上行按钮、下行按钮、楼层选择和电梯在行驶过程中的楼层显示。 要求: 1.由用户选择按上行按钮还是下行按钮,选择操作后再由用户输入要进入的楼层,进而电梯开始运行,显示所到的每一楼层层数。 2.如果是上行,则选择输入的楼层号不能比当前楼层号小,否则应给出不合法提示。 3. 如果是下行,则选择输入的楼层号不能比当前楼层号大,否则应给出不合法提示。 4.电梯一旦开始运作就会始终运行,直到窗口关闭。 5.电梯在经过不同楼层时,最好每个楼层的显示之间能有延迟,最终停靠的楼层的输出形式能更加醒目。如果可以,在电梯最初开始运行时,能在电梯由内部显示当前日期(提示:实现这些功能时,需要调用系统api,实现时间显示功能可以使用CDate类)。 五程序清单 #include #include #include using namespace std;

实验5 类和对象

类和对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建; 2、掌握构造方法的作用、格式及重载; 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类,并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类,根据学生成绩和学校分数线,判断是否录取。 三、实验步骤 说明:请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序,模拟银行账户功能。要求如下: 属性:账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法:存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后,显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时,若取款成功,显示信息提示;若最后余额小于最小余额,拒绝取款,并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 2、两游戏角色决斗。(选做) 角色1交手次数+1,生命值-1,经验值+2;角色2交手次数+1,生命值-2,经验值+3。经验值每增加50时,生命值+1;生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。 提示: step1:建立角色类,给出相应的成员,并能以生命值、经验值初始化角色对象。 step2:建立fight方法,接收二个角色类型的参数,返回胜者。 step3:初始化二角色,调用fight方法。 3、根据分数录取学生。 设计一个学校类,其中包含成员变量line(录取分数线)和对该变量值进行设置和获取的方法。 编写一个学生类,它的成员变量有考生的name(姓名)、id(考号)、total(综合成绩)、sports(体育成绩)。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。 编写一个录取类,它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中录取条件为:综合成绩在录取分数线之上,或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。在该类的main()方法中,建立若干个学生对象,对符合录取条件的学生,输出其信息及“被录取”。 四、实验记录与分析(可自拟或选择) 1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数,编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时,该调用哪个构造方法了。 2、每个对象拥有各自的实例成员变量,而所有对象共享一个类成员变量。 3、实例成员变量通过对象引用,类成员变量通过类或对象名访问。

C++实验二类与对象(附答案)

实验二类与对象 实验目的和要求 1.掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。 2.理解类成员的访问控制方式。 3.掌握对象的定义和操作对象的方法。 4.理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 5.掌握重载构造函数的方法。 6.了解拷贝构造函数的定义方法。 实验容 1.下面程序中有错,在不删除和增加代码行的情况下,改正错误语句,使其正确运行。#include class Aa { public: Aa(int i=0) { a=i; cout<<"Constructor "<

(1) #include class Date { void set_date(); void show_date(); int year; int month; int day; }; Date d; int main() { set_date(); show_date(); } void set_date() { cin>>d.year; cin>>d.month; cin>>d.day; } void show_date() { cout< class A { public: void A(int i=0) { m=i; } void show() { cout<

实验四 类与对象

实验四类与对象 一、实验目的 1. 掌握类的声明和使用。 2. 掌握类的声明和对象的声明。 3.复习具有不同访问属性的成员的访问方式。 4. 观察构造函数和析构函数的执行过程。 5.学习类的组合使用方法。 6. 使用 VC++的debug 调试功能观察程序流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。 二、实验任务 1. 声明一个 CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop。其中,rank 为枚举类型CPU_Rank,声明为enum CPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency为单位是 MHz 的整型数,voltage为 浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 2. 声明一个简单的 Computer类,有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等等,有两个公有成员函数 run、stop。cpu 为 CPU类的一个对象,ram为RAM 类的 一个对象,cdrom为 CDROM 类的一个对象,声明并实现这个类。 3. (选做)设计一个用于人事管理的 People(人员)类。考虑到通用性,这里只抽象 出所有类型人员都具有的属性:number(编号)、sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员 函数实现对人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、 内联成员函数、组合。 三、参考程序 1、#include using namespace std; enumCPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7}; class CPU { private: ?CPU_Rank rank; ?int frequency; ?float voltage; public: CPU (CPU_Rank r, intf, float v) ?{ ?rank = r; ?frequency = f; ?voltage = v; ?cout << "构造了一个CPU!" << endl; ?}

c++类和对象实验报告

实验一类和对象 实验课程名:面向对象程序设计(C++) 专业班级:学号:姓名: 实验时间:实验地点:指导教师: 一、实验目的和要求 (1) 理解类和对象的概念,掌握声明类和定义对象的方法。 (2) 掌握构造函数和析构函数的实现方法。 (3) 初步掌握使用类和对象编制C++程序。 (4) 掌握对象数组、对象指针和string类的使用方法。 (5) 掌握使用对象、对象指针和对象引用作为函数参数的方法。 (6) 掌握类对象作为成员的使用方法。 (7) 掌握静态数据成员和静态成员函数的使用方法。 (8) 理解友元的概念和掌握友元的使用方法。 二、实验内容 1.设计一个静态数组存储结构的顺序表类,要 求编程实现如下任务:建立一个线性表,首先 依次输人数据元素1,2,3,…,10,然后删除 数据元素6,最后依次显示当前线性表中的数 据元素。要求采用顺序表实现,假设该顺序表 的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。实验代码:#include using namespace std; const int MaxSize=100; //100只是示例性的数据,可根据实际问题具体定义 template //定义模板类SeqList class SeqList { public:

SeqList( ) {length=0;} //无参构造函数 SeqList(T a[ ], int n); //有参构造函数 ~SeqList( ) { } //析构函数为空 int Length( ) {return length;} //求线性表的长度 T Get(int i); //按位查找,取线性表的第i个元素 int Locate(T x ); //按值查找,求线性表中值为x的元素序号 void Insert(int i, T x); //在线性表中第i个位置插入值为x的元素 T Delete(int i); //删除线性表的第i个元素 void PrintList( ); //遍历线性表,按序号依次输出各元素 private: T data[MaxSize]; //存放数据元素的数组 int length; //线性表的长度 }; template SeqList::SeqList(T a[ ], int n) { int i; if (n>MaxSize) throw "参数非法";

实验5(1) 参考答案

实验5(1) 类的组合 参考答案 一、实验目的与实验要求 (1)理解类组合的概念与作用。 (2)掌握对象成员的定义方法,理解对象成员的构造与析构方法。 (3)理解组合后类的构造函数与析构函数的调用次序。 (4)掌握对象成员中私有成员和保护成员的访问方法。 二、实验内容 题目1:对象成员的定义、构造与访问。 定义三个类Member1、Member2和New。Member2中包含有Member1类型的成员,New中包含有Member1与Member2类型的成员。程序的具体要求如下。 ①在Member1类中,它含有一个int型私有数据成员x以及三个公有成员函数。三个成员函数分别为构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出x的值。 ②在Member2类中,它含有三个私有数据成员,分别是Member1型的对象obj1、obj2与int型的数据y。此外,它还含有三个公有成员函数,分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出y的值。 ③在New类中,它含有三个私有数据成员,分别是Member1型的对象m1、Member2型的对象m2与int型的数据z。此外,它还含有三个公有成员函数,分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出z的值。 ④main( )函数中定义一个New型的对象,并调用show( )函数。 程序为: #include using namespace std; class Member1 { public: Member1(int a) { x = a; cout << "constructing Member1 " << x << endl; } ~Member1( ) { cout << "donstructing Member1\n"; } void show( ) { cout << "Member1 x = " << x << endl;

实验一 类和对象

实验一类和对象 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用: Visual C++系列产品是微软公司推出的一款优秀的C++集成开发环境,其产品定位为Windows 95/98、NT、2000 系列Win32 系统程序开发,由于其良好的界面和可操作性,被广泛应用。由于2000 年以后,微软全面转向.NET 平台,Visual C++6.0 成为支持标准C/C++规范的最后版本。 1.启动 安装完系统后,可以选择如下两种方式启动 1) 点击Windows “开始”菜单,选择“程序”菜单下“Microsoft Visual Studio 6.0”子菜单下的快捷方式Microsoft Visual C++ 6.0 启动Visual C++ 6.0。 2) 点击Windows “开始”菜单,选择“运行”,输入msdev,即可启动。启动后的界面如下: 图 1 启动界面 2.建立工程

选择“File”菜单下的“New”菜单项或直接按Ctrl+N,启动新建向导,如图2 所示: 图 2 新建向导 选择在“Projects”属性页选择Win32 Console Application,在Project Name 中输入项目名称demo,在Location 中选择项目文件,如图2 中c:\test\demo,项目所有文件将保存在此文件。输入完毕,单击确定按钮,进入下一界面如图3:

图 3 项目类型向导 在图 3 所示界面中选择a simple application,然后点击Finish 按钮,系统显示图4 所示界面。如果想退回上一步可以选择“Back”按钮。 图 4 项目信息 在图 4 中选择OK 按钮,系统完成项目的创建,并保存项目相关的信息。项目的目录结构如图5 所示。 1) Demo.dsw 是项目工作区文件,双击此文件,即可打开此项目; 2) Demo.dsp 为项目文件; 3) demo.cpp 是项目中的一个源程序;stdafx.h 和stdafx.cpp 为自动创建的源程序,一般不用修改。 图 5 目录结构

C++类和对象实验报告

计算机科学与技术实验报告 实验二类和对象(1) 姓名:易XX 班级:计科二班学号:2015110121 实验目的:深入理解类和对象,学会定义类,申明私有、公有变量,学会定义对象,并调用成员函数,解决实际问题。 实验内容: (一)、题目要求: 定义一个描述角度的类CAngle,包含的内容如下: (1)私有成员变量value,表示角度,类型为double; (2)公有成员变量SetValue,实现功能是使用形参为value赋值。 声明为:viod SetValue(double); (3)公有成员函数GetCos,实现功能计算余弦值,并作为返回值返回。 声明为 double GetCos(); 编程实现如下功能:定义一个Cangle类的对象deg,调用成员函数设置deg的角度为30度,调用成员函数计算并输出deg的余弦值。 代码: #include #include using namespace std; #define PI 3.1415 //定义宏常量PI class CAngle{ double value; //定义角度 public: void Setvalue(double x){ value =x/180*PI; //把角度转化为弧度 } double Getcos(){ return ( cos(value) ); //计算cos值 } }; int main(){ CAngle deg; //定义一个Cangle类的对象deg deg.Setvalue(30); cout<

实验1 类和简单对象(4学时)

实验一 (2010-3-23) 一、实验名称: 类和简单对象。 二、实验目的: (1)理解类和对象的概念; (2)掌握类与对象的定义方法; (3)理解类的成员的访问控制的含义,公有和私有成员的区别; (4)掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现; (5)能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数; (6)掌握string类的使用方法 (7)了解C++面向对象程序设计的基本思想、基本方法和基本步骤; (8)掌握MS Visual C++6.0调试C++程序的基本方法、基本步骤。 三、练习项目 1. 输入下列程序,按要求进行实验,并记录实验的结果。 #include using namespace std; class Coordinate { public: Coordinate(int x1, int y1){x=x1; y=y1;} Coordinate(Coordinate &p); ~Coordinate(){cout<<"Destructor is called."<

} int main(){ Coordinate p1(3,4); Coordinate p2(p1); Coordinate p3=p2; cout<<"p3=("< class Date{ public: void printDate(); //显示日期 void setDay(int); //设置日的值 void setMonth(int); //设置月的值 void setYear(int); //设置年的值 private: int day, month, year; }; int main(){ Date testDay; testDay.setDay(5); testDay.setMonth(10); testDay.setYear(2010); testDay.printDate(); return 0; }; 3. 下面是一个计算器类的定义,请完成该类的成员函数的实现,并设计一个主函数使用该类和相关成员函数以测试

实验5-类和对象题目

实验5 类和对象 程序填空 1. 题目描述:仔细阅读下列求两个点之间距离的程序,程序的输出结果是50,根据程序的输出结果在划线处填入正确语句。 代码: #include #include using namespace std; class point { public: point(float a,float b) { x=a; y=b; } float Distance(point &p) { float dx=p.x-x; float dy=p.y-y; return (float)sqrt(dx*dx+dy*dy); } private: float x,y; }; int main() { point p1(2,3),p2(32,43); cout< using namespace std; class CRectangle { public: void Set(float a,float b) { if((a>0)&&(a<50)) length=a; else length=1; if((b>0)&&(b<50)) width=b;

类的设计与封装(一)实验报告

浙江大学城市学院实验报告课程名称面向对象程序设计 实验项目名称类的设计与封装实验(一) 学生姓名专业班级学号 一. 实验目的和要求 1.掌握使用类将对象的属性与功能封装在类中的特点 2.掌握实例方法与构造方法 二. 实验内容 1. 分析Time类的设计 2. 分析并设计Product类 3. 分析并设计Fraction类 4. 设计Rectangle类 5. 设计Student类及其测试类School类 三. 实验结果与分析(可将程序运行结果截屏,也可分析运行结果) 1. 阅读以下关于Time类的代码,分析程序并回答相关的问题 import java.text.DecimalFormat; public class Time{ private int hour; private int minute; private int second; Time(){hour=0;minute=0;second=0;} Time(int h){ hour=h;minute=0;second=0;} Time(int h,int m){hour=h;minute=m;second=0;} Time(int h,int m,int s){hour=h;minute=m;second=s;} Time(Time time){ this.hour=time.getHour(); this.minute=time.getMinute(); this.second=time.getSecond(); } public int getHour(){return hour;} public int getMinute(){ return minute;}

实验二 类与对象

实验二类与对象 一、实验目的 1、学习类与对象的定义,掌握类与对象的使用方法。 2、学习数据成员与成员函数的访问方式,理解构造函数和析构函数的定义与执行过程,学会构造函数的重载方法。 3、掌握数组与指针的定义与使用方法,理解数组与指针的存储分配与表示。 4、掌握用指针和引用向函数传递参数。 5、掌握静态数据成员和静态成员函数的使用。 6、理解友元与友元函数的作用与使用方法。 二、实验内容 1、下面是一个计算器类的定义,请完成该类成员函数的实现。 class Counter { public: Counter(int number); void increment(); //给原值加1 void decrement(); //给原值减1 int getValue(); //取得计数器值 int print(); //显示计数 private: int value; }; #include class count { public: counter(int number); void increment(); void decrement(); int getvalue(int); int print();

private: int value; }; void count::increment() { int a=value+1; } void count::decrement() { int b=value-1; } int count::getvalue(int s) { value=s; return 0; } int count::print() { cout<

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