家访策划方案
家访工作计划(优秀5篇)
家访工作计划(优秀5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!家访工作计划(优秀5篇)时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。
2024年学校家访活动方案
2024年学校家访活动方案一、背景介绍家访活动是学校与家庭之间沟通的重要途径，通过家访可以深入了解学生的家庭环境、生活情况，为学生提供更为个性化的教育服务。
为了更好地促进学校与家庭的互动交流，提升学生家庭教育质量，我校计划于2023年开展一系列家访活动。
二、目标与意义1. 目标：- 促进学校与家庭的深入合作，共同育人；- 加强学生家庭教育，提高学生全面发展水平；- 增强学生和家长的参与意识，形成家校共育的氛围。
2. 意义：- 通过家访了解学生的家庭背景和环境，更好地进行个性化教育；- 能够及时发现学生在家庭生活方面的需求和困扰，并给予相应的指导和帮助；- 增强家长对学校工作的了解与支持，形成家校合作的良好关系；- 加强家庭对学生的教育监督与引导，提升学生的学习积极性和成果。
三、实施步骤与时间安排1. 家访前准备阶段（2023年1月-2月）：- 制定家访计划，确定访问对象和访问时间；- 掌握相关法律法规，确保访问过程合法合规；- 与班级教师和班级家长委员会进行沟通，征求意见和建议；- 做好相关宣传工作，提高家长对家访活动的认知和理解。
2. 家访实施阶段（2023年3月-10月）：- 整体家访：组织学校领导、班主任、班级家长委员会代表等参与，对全校学生家庭进行家访；- 重点家访：选取一部分学生家庭，特别是家庭背景复杂或存在问题的学生，进行重点关注和深入了解；- 分级家访：根据学生的年级和特点，制定不同的家访计划，保证每个学生都能得到适当的家访关怀；- 信息共享：家访人员在访问过程中记录学生和家庭情况，并及时与班级教师、学校领导和家长委员会共享信息。
3. 家访总结与反馈阶段（2023年11月-12月）：- 组织家访人员进行家访成果总结，分析家庭教育问题与需求；- 通过家长会、座谈会等形式，向家长反馈家访情况和对学生家庭教育的建议；- 与家长共同制定学生家庭教育计划，明确各方责任与合作方式；- 组织学生、家长和教师的座谈活动，促进家校合作与交流。
家访策划书
家访策划书
一、背景。
家访是教育工作中非常重要的一环，通过家访可以更好地了解
学生的家庭环境、家庭教育情况，从而更好地指导学生成长。
因此，我们计划开展一次全面的家访活动，以加强学校与家庭的沟通和联系，促进学生全面发展。
二、目的。
1. 了解学生家庭背景和家庭教育情况，为学校教育工作提供更
全面的依据。
2. 增进学校与家庭之间的沟通和联系，建立良好的合作关系。
3. 发现学生在家庭生活中可能存在的问题，提供必要的帮助和
支持。
三、对象。
全校学生及其家长。
四、时间安排。
1. 家访活动将于xx年xx月xx日开始，持续一个月。
2. 每周安排一定数量的家访任务，确保全面覆盖全校学生。
五、具体措施。
1. 组织家访志愿者培训，提高家访志愿者的家访技能和沟通能力。
2. 制定家访计划，明确家访范围、家访时间和家访内容。
3. 宣传家访活动，鼓励家长积极配合，提供必要的支持和帮助。
4. 安排专人负责家访记录和反馈，及时整理和分析家访数据。
5. 针对家访发现的问题，及时向相关部门反映并提出解决方案。
六、预期效果。
1. 学校与家庭之间建立更加紧密的联系和合作关系。
2. 了解学生家庭情况，为学校教育工作提供更全面的依据。
3. 发现学生在家庭生活中存在的问题，提供必要的帮助和支持。
4. 提高学校家访工作的效率和质量。
七、评估。
家访活动结束后，将对家访活动的效果进行评估，总结经验，
提出改进建议，以进一步完善家访工作。
家访计划(15篇)
家访计划(15篇)在这学期中，将经过家长与学校最大程度上的配合，用我们的理论与经验指导家长如何教育孩子，也期望家长及时地给于我们反馈与心得。
而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，所以特将本学期的家访工作制定如下：一、家访目的要求1、了解学生的家庭教育情景，了解学生在家的表现，2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和提议。
4、向家长宣传党的教育政策及供给先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能理解家长的吃请，更不能理解家长的礼物。
8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。
二、家访重点1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情景。
3、问题生，随机家访。
三、家访时间安排家访一般不占用教学时间，由于我们班孩子大多在农村，家离学校较远，所以主要采用电话家访或周五午时接孩子时，可访问1 2人。
家访计划（二）：一、指导思想本着一切为了孩子的工作理念，我园将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，努力构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，完善教育管理，提高家园共育力度，促进幼儿身心健康发展。
二、工作目标1．加强家委会工作，增强教育合力。
2．以家长学校为阵地，宣传科学育儿知识方法，提高家教水平。
3．开展形式多样的家园互动活动，提高家园协同教育的实效性。
三、具体措施（一）加强宣传力度，提高家园共育意识。
本学年，我园将加强宣传力度，畅通家园信息交流渠道，统一家园教育思想，力求家园教育步调一致。
1．勤耕服务窗口，促交流。
创设公示栏、宣传栏、微信群、班级家长园地等服务窗口，吸引家长关注幼儿教育、幼儿园的办学，争取加强教师与家长、家长与家长的交流和互动，实现信息反馈、经验分享的目的。
2.细制宣传画册，树形象。
以市级示范园的南充市开放活动为契机，制作幼儿园宣传画册，展示园貌变化、介绍教师队伍、公布荣誉情景、宣传教育特色等，让广大群众与家长更加深入地了解幼儿教育，树立幼儿园良好的形象，争取更多的办学力量，为幼儿供给更优质的教育。
家访活动方案(30篇)
育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议； ②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。 5、家访要求及考核 班主任在家访中要树立安全意识，确保安全。 教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识，对家长要态度诚恳， 讲究方法，创设和谐氛围，客观反映情况，切忌告状式家访，树立新纪元教师的良好形象。 ③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容，并作为教师评选先进的重要依据。政教处依 据家访记录单，对家访家庭实行访后调查。 中学政教处 一、初步拟定家访学生情况： 1、具有转学倾向学生名单及基本情况： （必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 2、问题学生名单及基本情况： （必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息） 3、学习困难或边缘学生名单及基本情况： （必须含有学生姓名、家庭地址、电话号码等主要信息）
（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访计划，确定家
访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的 60%以上，因特殊情况没有家访的，以后还要安排适当时间进行家访。
2、家访阶段(20_年12月7日至12月20日)
(1)预约安排。家访教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间，犒有准备家访，不搞突然家访。
(3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、
全局性的问题汇总并及时上报县教育局。
五、具体措施及要求
（一）家访形式
1、登门走访的形式。
1）、以班主任、任课教师为主，采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。
2）、集中活动时间
20—年12月12日（周六）8：00——17：00
家访策划书
家访策划书一、背景介绍。
家访是一种重要的教育活动，通过家访可以更好地了解学生的家庭环境、家庭教育和学习情况，有利于学校和家庭之间的沟通和合作。
因此，本次家访旨在加强学校和家庭之间的联系，促进学生的健康成长。
二、家访目的。
1. 了解学生的家庭环境和家庭教育情况，为学校提供更全面的信息；2. 与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的成长和发展；3. 发现学生在家庭教育和学习方面存在的问题，为学校提供改进建议。
三、家访对象。
本次家访对象为全校学生，重点关注家庭条件较差、学习成绩较差或有行为问题的学生。
四、家访时间和方式。
1. 家访时间，本次家访计划于每周六下午进行，每次家访时间约为1-2小时；2. 家访方式，老师将分组进行家访，每组由2-3名老师组成，负责家访对象的家访工作。
五、家访内容。
1. 了解学生的家庭环境和家庭成员情况；2. 了解学生的家庭教育和学习情况，包括学习习惯、学习动力、学习困难等；3. 与家长沟通，了解家长对学生学习和成长的期望和需求；4. 发现学生在家庭教育和学习方面存在的问题，并提出改进建议。
六、家访后续工作。
1. 整理家访记录，向学校汇报家访情况；2. 针对发现的问题，学校将组织相关人员进行跟进和帮助；3. 继续与家长保持联系，建立长期的沟通和合作机制。
七、家访效果评估。
1. 定期对家访效果进行评估，了解家访对学生和家长的影响；2. 根据评估结果，及时调整和改进家访工作，提高家访效果。
八、家访工作要求。
1. 老师要认真准备家访工作，做到心无旁骛、专心致志；2. 老师要尊重家长和学生，保护家庭隐私，做到言行得体；3. 老师要及时向学校反馈家访情况，做到信息共享。
以上为本次家访的策划书，希望能够得到大家的支持和配合，共同努力，促进学生的健康成长。
2024年教师暑假家访计划（3篇）
2024年教师暑假家访计划一、建立联系与沟通有效的家访始于家长对你的接纳和信任。
因此，初次会面的言辞至关重要。
幽默的交谈能吸引听众的注意力，同时有助于与对方建立亲近感。
委婉的表达方式是在不便直接表达本意时，以尊重对方为前提，采用同义替换、间接表述或模糊措辞，含蓄地传达你的真正意图。
在语言运用上需保持灵活，根据不同的对象和场合调整谈话内容和方式，以应对突发情况。
务必注意措辞的分寸，避免因失言而失礼。
二、预先准备家访在学生课业负担减轻，自由时间增多的情况下，他们可能因缺乏自我管理能力而误入歧途。
因此，学校应抓住时机，定期进行家访。
家访前需充分“备课”，明确访问目标，设定合理的期望值，并确保这些期望符合学生的实际情况。
1、明确目标与期望每次家访前，需详细规划此次访问的目的，如何实现这些目标，以及对家访成功的期望值。
要确保这些期望与学生的实际状况相符。
2、深入了解学生3、预约访问家访前，应与家长预先约定时间，避免盲目访问导致的无效性。
若家长不在家，不仅浪费时间，也会对教师的情绪产生负面影响。
4、选择适宜的时间家访时间宜选在学生放学后或周末，学生在场能提升家访的效果。
应控制好时间，以免影响家长的工作。
5、多样化的内容与方法家访内容应丰富多样，包括了解家庭情况、反馈学生进步、处理学生问题、协助解决家庭困难等。
在谈话方式上，应避免千篇一律，根据学生的特点采取适宜的沟通策略。
三、家访：学校教育的延伸与家庭教育的补充学生的成长受学校、家庭、社会的共同影响，其中学校教育起主导作用。
但学校教育的效果需要得到家庭和社会的配合，特别是家庭教育对学生的影响尤为显著。
1、从“请进来”到“走出去”从邀请家长到学校转变为主动到学生家中，主动与家长建立联系。
在家庭环境中，教师的语气会自然地变得平和，实现真正的平等对话，家长更愿意分享内心的想法，从而实现教育的一致性。
2、从“被动家访”到“主动家访”主动家访能防患于未然，促使家长更积极地配合学校工作，从而提高教育效果。
家访计划方案通用6篇
家访计划方案通用6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家访策划方案家访策划方案1为进一步提升学校专业化服务能力，促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，根据《关于进一步推进家校合作办好人民满意的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的`通知》文件精神。
我校根据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。
一、领导小组组长：xxx副组长：xxx二、活动具体安排(一)活动时间：(二)家访对象：全体学生(初一年级新生必须在第一学期内完成)(三)参与家访教师全体教师(四)活动内容：1、了解学生及其家庭状况。
重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。
2、向家长宣传教育法律、法规和教育政策。
向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长配合做好学生的家庭教育工作。
3、介绍近几年教育的发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
4、征求家长对学校的意见和建议，并及时向学校及有关部门反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满意度。
(五)活动要求1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分认识开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。
2、每个家访团队要在访前进行集体会商、备课，访后及时分析、反馈信息。
3、家访期间适逢教节日期间，全体教师必须廉洁自律，确保良好的师德形象。
(六)活动步骤1、宣传发动阶段(20xx年9月3日～9月11日)成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师动员会进行安排部署。
各班级制定相应的家访计划。
2、组织实施阶段(20xx年9月16日～20xx年5月30日)按照学校的实施方案和班级家访计划，全面开展走访新生社区、家庭活动。
填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。
3、总结阶段(20xx年6月1日～6月28日)我校对走访活动开展情况进行全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。
家访策划方案2为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优服务"主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生健康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
共创xx市文明校园标兵校。
经研究，决定组织开展xx实验小学“大家访"活动。
一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。
二、总体目标1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;3、与家长共同探讨促进学生身心健康成长的有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法;4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策(创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等)5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师(以班主任为主体、全体教师参与)四、家访对象本次家访对象是全体学生。
(尤其关注六类学生：心理健康发展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业发展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流动人员随迁子女，身体有残障的学生。
)五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。
广大教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。
其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。
指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
3、通过电话、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。
六、实施阶段从20xx年11月开始，至20xx年6月结束。
整个活动分为三个阶段:1、准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)(1)积极发动。
成立工作领导小组，公布活动方案，召开相关会议，周密部署，提出工作要求，落实责任。
(2)开展培训。
对家访教师进行培训和动员，培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的`效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。
印制《家访活动记录表》。
(3)制定计划。
班主任和任课教师要确定家访对象，制定家访计划，确定家访时间和内容。
对全班学生，采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。
其中，上门走访的学生数每班不少于50%，每名教师走访不少于8名学生。
每位老师每月需要提交一份家访活动记录。
2、家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)(1)预约安排。
教师按照计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。
在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。
(2)做好记录。
教师要对每个家访对象做好记录，认真撰写家访活动记录表，并做好访后分析。
对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。
教师对了解到的情况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。
针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难，制定科学合理的解困策略，有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。
将活动中搜集到的家长意见和建议，要进行整理、分类，能解决的及时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明情况，并制定推进方案。
3、总结阶段(20xx年6月10日)集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。
特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或简讯及时上报政教处，由政教处提炼上报。
参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体，写一篇家访总结。
家访策划方案3面实施素质教育，进一步加强学生思想道德建设，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面，努力营造有利于学生健康成长的教育氛围，办好人民满意的学校，结合我校实际，特制定本家访活动实施方案。
一、活动主题走进学生家庭关爱学生成长二、活动的目的：家访以实地走访为主要形式，各年级家访以班主任为主，以村委会分村分管、其它科任教师都要参加，尽量做到每个学生都能家纺。
通过家访宣传正确的家庭教育思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，掌握教育子女的科学方法，通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强全员关爱学生教育学生的德育氛围，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。
三、活动时间20xx年11月15日——12月31日四、活动内容和形式(一)、成立学校家访工作小组(二)、实施办法1、家访主要采取登门走访的形式;2、家访人员以班主任、课任教师为主。
年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法，由领导小组统一布置安排参加家访。
年组负责领导和责任人1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划;2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督;3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结上报学校;4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。
(三)确定家访对象，做好家访计划1、确定家访学生名单。
首批确定的被家访的学生要有代表性，重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。
2、根据计划，组织实施家访。
根据学生家庭情况，采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系，每次家访要及时作好家访记录。
(四)家访内容1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生的成长。
2、了解学生(特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾儿童少年)的`家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等，探求有效的助学方式;3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识;教育及“交通安全、饮食安全”等安全知识;。
5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等6、每个教师建立一份家访档案;7、搞好活动的总结评比工作，树立一批教书育人典型人和事。
对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持;五、活动要求1、加强本活动的组织领导。
该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证，结合家长的意见，由学校家访领导小组进行考评，并纳入学期教育教学考核范畴。
3、将本活动与师德建设紧密结合。
各教师要明确活动的的目的意义，从加强行风建设，提高师德素养的角度出发，以积极的心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。
各教师要以关爱学生、服务学生为出发点，通过家访，了解学生的思想动态、生活环境，提出合理的学习要求，寻求更有针对性的教育教学方法，更好地促进学生的成长。
在家访时教师要有针对性地选择家访对象，根据学生的不同特点，落实好家访内容，切实解决一些实际问题，并考虑家长的不同情况，采取相应的家访形式，力争取得最佳效果。
六、总结阶段(20xx年1月底)20xx年1月底，各班对集中家访活动进行自查总结，整理家长的意见和建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进教育方式的意见和建议，并撰写总结报告报送学校少先队部。
同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。
家访策划方案4一、活动目的:通过暑期家访活动，加强教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境。
教师向家长宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人生观、教育观、质量观。
同时通过家访活动，进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络，形成强大教育合力，强化学校、教师服务意识，改进工作作风，树立教育良好形象。
二、活动时间：20xx年7月~8月31日三、活动要求及内容:(一)教师家访前，要做好以下准备工作：1、确定对象，被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，特长生、优等生、学困生、单亲家庭学生等均要兼顾。
2、提前与家长预约，定好时间。
3、做好对家访学生近一阶段在学校各方面情况的了解。
4、依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)教师家访时，必须遵守以下要求：1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。