验证动量守恒定律实验课件
表示碰撞中动量守恒．
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B
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OP----mA以vA平抛时的水平射程 OM----mA以vA’平抛时的水平射程 O′N----mB以vB ’平抛时的水平射程
O’N=ON-2r(r代表小球的半径)
验证的表达式：mAOP=mAOM+mBO’N
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11
实验测量
测量的物理量： a．用天平测两球质量mA、mB b．用游标卡尺测两球的直径D， 并计算半径r。 c．水平射程：OP、OM、ON
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12
实验注意事 项
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13
• [例1] 如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置 示意图．
• (m1)2若，入半射径为小r球2，质则量( 为Cm1)，半径为r1；被碰小球质量为
• A．m1>m2，r1>r2
B．m1>m2，r1<r2
• C．m1>m2，r1＝r2
D．m1<m2，r1＝r2
4
实验原理
1、两小球在水平方向发生正碰, 动量守恒。
mAvA=mAvA′+mBvB′
2、本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球 碰撞后均作平抛运动, AB两个小球撞后运动时间相同用 水平射程间接表示小球平抛的初速度：
OP----mA以vA平抛时的水平射程 OM----mA以vA’平抛时的水平射程 ON----mB以vB’平抛时的水平射程
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2
思考：
• 1.如果要验证此定律成立，需 要测哪些量？
• 两个物体的质量，碰撞前后的速度
• 2. 哪个量不易测？如何解决？所用 的物理思想是什么？
转换法
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3
验证动量守恒定 律
说明：
m1 为入射小球， m2 为被碰小球。 且m1>m2
验证动量守恒定律的实验装置
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• (2)为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是 ________A_____C_________(填下列对应的字母)
• A．直尺 B．游标卡尺 C．天平 D．弹簧秤 E．秒表
• (为 m3)2碰设及前入图入射中射字小母球小表的球示质落)量点为的m平1均，位被碰置小，球则的关质系量式成为(用立mm，2，1、即P
验 证 的 表 达 式 ： m O 学习交流PAPT P = m A O M + m B O N
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实验步 骤
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9
如果仪器中使用支柱，操作有什么不 同？需要多测量什么？此时验证的等 式还一样吗？
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10
两小球碰撞后均作平抛运动,但起点不同：
验证动量守恒定律
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1
复习回顾
• 动量的表达式：
p= m v
• 动量守恒定律：一个系统不受外力或所受外力之 和为0，系统总动量保持不变。一个系统不受外力 或所受外力之和为0，系统总动量保持不变。
系统表不达受式外：力或所受外力之和为零，系统总动量保持不变
实验目的 验证两个小球在碰撞前后动量守恒.
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(a)
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OP----mA以vA平抛时的水平射程 OM----mA以vA’平抛时的水平射程 O′N----mB以vB ’平抛时的水平射程
O’N=ON-2r(r代表小球的半径)
验证的表达式：mAOP=mAOM+mBO’N
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实验测量
测量的物理量： a．用天平测两球质量mA、mB b．用游标卡尺测两球的直径D， 并计算半径r。 c．水平射程：OP、OM、ON
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实验注意事 项
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• [例1] 如图所示为实验室中验证动量守恒的实验装置 示意图．
• (m1)2若，入半射径为小r球2，质则量( 为Cm1)，半径为r1；被碰小球质量为
• A．m1>m2，r1>r2
B．m1>m2，r1<r2
• C．m1>m2，r1＝r2
D．m1<m2，r1＝r2
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实验原理
1、两小球在水平方向发生正碰, 动量守恒。
mAvA=mAvA′+mBvB′
2、本实验在误差允许的范围内验证上式成立。两小球 碰撞后均作平抛运动, AB两个小球撞后运动时间相同用 水平射程间接表示小球平抛的初速度：
OP----mA以vA平抛时的水平射程 OM----mA以vA’平抛时的水平射程 ON----mB以vB’平抛时的水平射程
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思考：
• 1.如果要验证此定律成立，需 要测哪些量？
• 两个物体的质量，碰撞前后的速度
• 2. 哪个量不易测？如何解决？所用 的物理思想是什么？
转换法
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验证动量守恒定 律
说明：
m1 为入射小球， m2 为被碰小球。 且m1>m2
验证动量守恒定律的实验装置
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• (2)为完成此实验，以下所提供的测量工具中必需的是 ________A_____C_________(填下列对应的字母)
• A．直尺 B．游标卡尺 C．天平 D．弹簧秤 E．秒表
• (为 m3)2碰设及前入图入射中射字小母球小表的球示质落)量点为的m平1均，位被碰置小，球则的关质系量式成为(用立mm，2，1、即P
验 证 的 表 达 式 ： m O 学习交流PAPT P = m A O M + m B O N
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如果仪器中使用支柱，操作有什么不 同？需要多测量什么？此时验证的等 式还一样吗？
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两小球碰撞后均作平抛运动,但起点不同：
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复习回顾
• 动量的表达式：
p= m v
• 动量守恒定律：一个系统不受外力或所受外力之 和为0，系统总动量保持不变。一个系统不受外力 或所受外力之和为0，系统总动量保持不变。
系统表不达受式外：力或所受外力之和为零，系统总动量保持不变
实验目的 验证两个小球在碰撞前后动量守恒.
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实验：验证动量守恒定律PPT课件
AFG)
Байду номын сангаас
5.在“碰撞中的动量守恒”实验中,入射球每次滚下都应 从斜槽上的同一位置无初速释放,这是为了使( B)
A.小球每次都能水平飞出槽口 B.小球每次都以相同的速度飞出槽口 C.小球在空中飞行的时间不变 D.小球每次都能对心碰撞
【小结】
需验证：
？
m1OP m1OM m2 ON
游标卡尺
需验证：
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
4．测量和作图有偏差；
5．仪器和实验操作的重复性不好，使得每次做实验时 不是统一标准。
【数据处理】
需验证：
？
m1OP m1OM m2 ON
游标卡尺
需验证：
？ m1OP m1OM m2ON
而 ON ON 2r
【巩固训练】 1.
2.“验证动量守恒定律”的实验必须满足的条件是( ACD ) A.轨道末端的切线必须是水平的 B.斜槽轨道必须光滑 C.入射球m1每次必须从同一高度滚下 D.入射球m1和被碰球m2的球心在碰撞瞬间必须在同一高度
m1 m2
O
M
P
N
碰撞后的轨迹示意图
【实验步骤】
【注意事项】
1．斜槽末端的切线必须 水平 。
2．入射小球每次都必须从斜槽上 同一高度由静止 释放。 方法是在斜槽上的适当高度处固定一档板，小球靠着档板后放手 释放小球。
3．入射小球的质量应 大于 被碰球的质量。
验证动量守恒定律实验48页PPT
、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
第一章 4《实验验证动量守恒定律》课件ppt
kg·m/s =1.03 kg·m/s。
(3)在误差允许的范围内,小车A、B组成的系统碰撞前后总动量守恒。
答案 (1)BC DE
(2)1.035 1.03 (3)守恒
当堂检测
1.某同学用如图甲所示的装置做验证动量守恒定律的实验。斜槽末端的重垂
线在白纸上所指的位置记为O点。先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止
空中飞出的水平距离OP,以及入射小球与被碰小球碰撞后分别在空中飞出的水
平距离OM和ON,若在实验误差允许的范围内m1OP=m1OM+m2ON,就验证了小
球组成的系统碰撞前后总动量守恒。
2.实验方法
【实验器材】斜槽、铅垂线、质量不等的小球、白纸、复写纸、刻度尺、
圆规、三角板、天平等。
【实验步骤】(1)用天平测出两个小球的质量,并选定质量大的小球为入射
平射程替代速度。
答案 ×
(5)利用斜槽验证动量守恒时,入射小球的质量可以小于被碰小球的质量。
(
)
解析 为保证入射小球碰后不反弹,其质量不能小于被碰小球的质量。
答案 ×
(6)利用斜槽验证动量守恒时,两小球碰后的速度大小可以用它们做平抛运
动的水平距离替代。(
答案 √
)
课堂篇 探究学习
问题一
实验原理、操作和数据处理的考查
t1'、t2。
【数据处理】
比较项
碰撞前
m1
质量
速度
v1
m2
碰撞后
m1
m2
v2
v1'
v2'
总动量
结论:碰撞前两滑块的动量之和等于碰撞后两滑块的动量之和。
【注意事项】(1)气垫导轨是一种精度较高的现代化仪器,切忌振动、重压,
第讲实验验证动量守恒定律 ppt课件
甲
乙
图 6－2－3
(1)碰撞后 B 球的程度射程应取为6_4_._6_—__6_4_.8。 (2)在以下选项中，哪些是本次实验必需进展的丈量？ 答：______________(填选项号)。
A、程度槽上未放 B 球时，丈量 A 球落点位置到 O 点的间隔
B、A 球与 B 球碰撞后，丈量 A 球落点位置到 O 点的间隔
3、某同窗用图 6－2－3 甲中所示安装经过半径一样 的 A、B 两球的碰撞来验证动量守恒定律。图中 PQ 是斜槽，QR 为程度槽。实验时先使 A 球从斜槽上某 一固定位置 G 由静止开场滚下，落到位于程度地面 的记录纸上，留下痕迹。反复上述操作10 次，得到 10 个落点痕迹．再把 B 球放在程度槽上接近槽末端 的地方，让 A 球仍从位置 G 由静止开场滚下，和 B 球碰撞后，A、B 球分别在记录纸上留下各自的落点 痕迹。反复这种操作 10次，实验图中 O 点是程度槽 末端 R 在记录纸上的垂直投影点。B 球落点痕迹如 图乙所示，其中米尺程度放置，且平行于 G、R、O 所在的平面，米尺的零点与 O 点对齐。
末端的垂直投影点。用天平称量出两球的质量， 用米尺丈量出各球落点的平均位置到 O 点的间 隔，如下表：
图 6－2－5
(1)根据表中的数据分析可得：M 点是 B 球的落点， 那么 N 点是 A 球在碰__撞__后______的落点，P 点是 A 球 在_碰__撞__前_____的落点。(填“碰撞前〞或“碰撞后〞)
C、丈量 A 球或 B 球的直径
D、丈量 A 球和 B 球的质量(或两球质量之比)
E、丈量 G 点相对程度槽面的高度 答案：〔1〕64.6—64.8 〔2〕A、B、D
解：(1)将 10 个点圈在内的最小圆的圆心作为落点平均位置，可由刻度尺 测得碰撞后 B 球的程度射程为 64.7 ，因最后一位数字为估计值，所以允 许误差±0.1 ，因此 64.6 和 64.8 也是正确的。 (2)从同一高度做平抛运动的物体飞行时间 t 一样，所以需求测出的量有：sA 为不碰时 A 球的程度射程，sA′为碰后 A 球的程度射程，sB′为 B 球碰后的程 度射程，mA、mB 的大小或 mA/mB的值。选项是必要的。
验证动量守恒定律(共12张PPT)
①把两滑块A和B紧贴在一起,在A上放质量为m的砝码,置于导轨上,用电动
卡销卡住A和B,在A和B的固定挡板间放入一轻弹簧,使弹簧处于水平方向上的
压缩状态;
②按下电钮使电动卡销放开,同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计
时器,当A和B与固定挡板C和D碰撞时,电子计时器自动停表,记下A到达C的运
动时间t1及B到达D的运动时间t2; ③重复几次,取t1和t2的平均值.
[数据处理]
x
1.滑块速度的测量:v= t
,式中Δx为滑块挡光片的宽度
Δt为数字计时器显示挡光片经过光电门的时间。
2.验证的表达式:m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/
例析.如图,在实验室用两端带有竖直挡板C和D的气垫导轨和有固定挡板的
质量都是M的滑块A和B做“探究碰撞中的守恒量”的实验,实验步骤如下:
新课标高中物理选修3 － 5
利用平抛运动验证动量守恒
天平、刻度尺、、碰撞实验器、复写 纸、白纸、重锤、两个直径相同质量不同 的小球.
mA mB
说明：
mA为入射小球， mB 为被碰小球。
且mA>mB
验证动量守恒定律的实验装置
1、两小球在水平方向发生正碰,水平方向合;mBvB′
(6)把被碰小球放在斜槽轨道末端，让入射小球从同一 位置静止滚下，使它们发生正碰，重复 10 次，同理求
出入射小球落点的平均位置 M 和被碰小球落点的平均 位置N.
(7)用刻度尺测出线段 OM、OP、ON 的长度，把两小
球的质量和相应的水平位移数值代入
m1OP＝m1OM＋m2ON，看等式是否成立.
(1)在调整气垫导轨时应注意使气垫导轨水平
(2)应测量的数据还有滑块A的左端到挡板C的
《验证动量守恒定律》课件
总结
动量守恒定律物理学中的重要性
动量守恒定律是物理学中非常重要的概念，在许多 实际应用中都扮演着关键的角色。
动量守恒定律的应用
动量守恒定律可以应用于各种运动，如台球等。
参考文献
• 《大学物理实验教程》 • 张思卿, 李朝兴. 动量守恒定律的实验验证[J]. 教育教学论坛, 2018, 34(16): 6-8.
2
实验结果的分析和讨论
通过分析实验结果，我们可以发现动量守恒定律的正确性。 Nhomakorabea3
实验误差分析
通过误差分析，我们可以提高实验精度，并得出更准确的结论。
结论
动量守恒定律的实验验证结果
本实验结果证实了动量守恒定律的正确性，并验证了这一原理的物理学意义。
对动量守恒定律的理解和应用
学生们通过本实验的学习，深刻理解了动量守恒定律的重要性，并能够将其应用于实际的问 题解决中。
验证动量守恒定律PPT课 件
本课程将介绍动量守恒定律，通过精心设计的实验，揭示这个物理学原理的 奥秘。您将了解动量是如何被定义和测量的，以及为什么动量守恒在许多实 际应用中非常重要。
动量守恒定律的定义
1 动量的定义
动量被定义为一个物体的质量乘以其速度。 它的单位是千克米/秒(Kg·m/s)。
2 动量守恒定律的定义
动量守恒定律是指，在一个封闭系统中，系 统总动量保持不变。
实验流程
实验器材和材料
本实验需要使用轨道、光电计、小球等物品。
实验步骤和方法
测量系统初始动量和末状态下的动量，并进行精确 的比较。
实验结果及分析
1
实验数据的处理和计算
我们根据实验数据计算出系统初始状态下的动量和末状态下的动量，并进行精确 的比较。
实验 验证动量守恒定律_课件
精品 课件
高中物理一轮复习
动量守恒
实验：验证动量守恒定律
人教版
特级教师优秀课件精选
思维导图
高考考纲
复习目标
掌握验证动量守恒定律实验的基本原理及操作 。会对得到的数据进行一维碰撞中，测出物体的 质量m和碰撞前、后物体的 速度v、v ′， 算出碰撞前的动量p＝m1 v1 ＋m2 v2 及碰撞后的动量p ′ ＝m1 v1 ′＋m2 v2 ′， 看碰撞前后动量是否相等 。
A.导轨安放不水平
B.小车上挡光板倾斜
C.两小车质量不相等 D.两小车碰后连在一起
提示：实验中要求小车碰撞前后均做匀速直线运动，才能 准确测量碰撞前后的速度。
例题——实验原理和操作
气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与 滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动 可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C 和D 的气垫导轨和滑 块A和B验证动量守恒定律，实验装置如图所示，采用的实验步 骤如下： a．用天平分别测出滑块A、B 的质量mA 、mB 。 b．调整气垫导轨，使导轨处于水平。 c．在A和B 间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止 放置在气垫导轨上。
例题——数据处理
实验测得滑块A的质量m1 ＝0.310 kg，滑块B的质量m2 ＝ 0.108 kg，遮光片的宽度d＝1.00 cm；打点计时器所用交 流电的频率f＝50.0 Hz。将光电门固定在滑块B 的右侧， 启动打点计时器，给滑块A一向右的初速度，使它与B相碰 。碰后光电计时器显示的时间为ΔtB＝3.500 ms，碰撞前 后打出的纸带如图(b)所示。
(1)实验中还应测量的物理量及其符号 是 滑块B与D 板间的距离，_符___号__为__l_2__________________________。 (2)利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达
高中物理一轮复习
动量守恒
实验：验证动量守恒定律
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高考考纲
复习目标
掌握验证动量守恒定律实验的基本原理及操作 。会对得到的数据进行一维碰撞中，测出物体的 质量m和碰撞前、后物体的 速度v、v ′， 算出碰撞前的动量p＝m1 v1 ＋m2 v2 及碰撞后的动量p ′ ＝m1 v1 ′＋m2 v2 ′， 看碰撞前后动量是否相等 。
A.导轨安放不水平
B.小车上挡光板倾斜
C.两小车质量不相等 D.两小车碰后连在一起
提示：实验中要求小车碰撞前后均做匀速直线运动，才能 准确测量碰撞前后的速度。
例题——实验原理和操作
气垫导轨是常用的一种实验仪器，它是利用气泵使带孔的导轨与 滑块之间形成气垫，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动 可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C 和D 的气垫导轨和滑 块A和B验证动量守恒定律，实验装置如图所示，采用的实验步 骤如下： a．用天平分别测出滑块A、B 的质量mA 、mB 。 b．调整气垫导轨，使导轨处于水平。 c．在A和B 间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止 放置在气垫导轨上。
例题——数据处理
实验测得滑块A的质量m1 ＝0.310 kg，滑块B的质量m2 ＝ 0.108 kg，遮光片的宽度d＝1.00 cm；打点计时器所用交 流电的频率f＝50.0 Hz。将光电门固定在滑块B 的右侧， 启动打点计时器，给滑块A一向右的初速度，使它与B相碰 。碰后光电计时器显示的时间为ΔtB＝3.500 ms，碰撞前 后打出的纸带如图(b)所示。
(1)实验中还应测量的物理量及其符号 是 滑块B与D 板间的距离，_符___号__为__l_2__________________________。 (2)利用上述测量的实验数据，验证动量守恒定律的表达
验证动量守恒定律ppt课件
图8所示，则入射小球碰撞前的动量是
，入射小球在碰撞后的动量是 ，
被碰小球的动量是
，由此得出结论
。
5
为了验证两小球A和B在碰撞中的动量守恒，采用图9 (a)中所示的装置进行实
验．图9(b)为某次碰撞实验得到的在白纸上记录的两小球落点图．请根据图9(b)中
的落点位置关系，分析这次实验中存在的一个问题是
实验验证动量守恒定律
1
2
数据处理 入射球、被碰球都是从同—高度开始做平抛运动，故它们平抛运动的时间都相同， 设为t，入射球从斜槽轨道上某—点由静止释放后，落在P点，它平抛运动的起点为 斜槽轨道的末端，共平抛运动的水平位移为OP，水平速度v′=OP/t，入射球从斜槽 轨道上的同一点由静止释放，与被碰球碰撞后分别落在M、N点，它们的水平速度 分别为v1′=OM/t，v2′=ON/t，如果动量守恒，则应有m1v1 = m1v1’ + m2v2’，亦即 m1OP= m1OM+ m2ON，只要证明这个关系正确，就验证了机械能守恒。
8
用如图所示装置来验证动量守恒定律，质量为mA的钢球A用细线悬挂于O点，质量 为mB的钢球B放在离地面高度为H的小支柱N上，O点到A球球心的距离为L，使悬 线在A球释放前伸直，且线与竖直线夹角为α，A球释放后摆到最低点时恰与B球正 碰，碰撞后，A球把轻质指示针OC推移到与竖直线夹角β处，B球落到地面上，地 面上铺有一张盖有复写纸的白纸D，保持α角度不变，多次重复上述实验，白纸上记 录到多个B球的落点．
(1)把两滑块A、B紧贴在一起，在A上放质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡 销卡住A和B，在A和B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧处于水平方向上的压缩状 态．
(2)按下电钮，使电动卡销放开，同时启动两个记录两滑块运动时间的电子计时器，
实验：验证动量守恒定律ppt课件
；
(2)第一次实验数据不理想，你认为下列哪些同学的说法有道理 ；
A．小刘认为：把水平轨道左侧略微垫高一点，使得滑块在水平轨道上做匀
速直线运动
B．小李认为：测量位移时，A、B滑块都应该读右侧面所对的位置坐标
C．小王认为：读A、B滑块左侧面所对的位置坐标
D．小张认为：读滑块A右侧面的位置坐标，读滑块B左侧面的位置坐标
端必须水平、每次必须从同一个高度静止释放小球、为使小球碰后不反弹，
则实验中两个小球的质量应满足m₁ > m₂，轨道光滑与否对实验无影响。
故选ABC。
课堂反馈
（3）[1]碰前的动量为1 = 1 1 = 1
碰后的动量之和为2 = 1 ′1 + 2 ′2 =
1
+
2
3、实验数据记录与处理
比较项
质量
时间
前
m1
θ1
4、实验结论
m1 1 cos m1 m2 1 cos
后
m2
β1
m1
θ2
m2
β2
结论:碰撞前两小球的
动量之和等于碰撞后两
小球的动量之和。
六、实验方案
方案四：用打点计时器验证动量守恒
1、实验器材
2、设计思路
（1）如何调节使该实验装置动量守恒？
见解。
一、驱动问题
向一边拉扯小球，
从静止释放小球和V形滑
片车。观察小车在小球
的反复敲击下能否持续
向一侧不断前进呢。如
果不能，能解释为什么
吗？我们可以怎么去验
证碰撞过程动量的守恒
量呢？
怎样操作，才会让小车持续向一侧运动下去呢？
高中物理实验演示验证动量守恒定律PPT课件
03
注意事项
ZHUYISHIXIANG
03
注意事项
ZHUYISHIXIAN G
0
小球抛出时的切线水
1
平；
0
每次A小球都要从同一
2
高度由静止开始下滑
0 3
； 小球要保证对心碰撞;
0 4
入射小球的质量mA与
被撞小球质量mB关系
为 mA>mB；
0 5
圆规画圆时要用尽可
能小的圆把所有小球
落点都圈在里面。
04
结果与分析
JIEGUOYUFENXI
数据记录
mA= kg mB= kg 2r= mm OO'=2r= cm OP= cm OM= cm ON= cm
误差分析
系统误差：主要来源于装 置本身是否符合要求，即：
碰撞是否为一维碰撞。 实验是否满足动量守恒
的条件：如抛出点轨道 是否水平，两球是否等 大。
实验步骤
SHIYANBUZHO U
安装好实验装置， 注意使试验器的 斜槽末端点的切 线水平。
AB
准确记下重锤 线所指的位置 O。
OO M P '
把被碰球放在斜槽前的支柱上， 调节实验装置使两球处于同一 高度，且两球的球心和槽轴线 在同一直线上。
垫木板和白纸时，要使木板 水平。
N
02
实验步骤
SHIYANBUZHO U
小球做平抛运动，相同落地时间抛出的水 平距离与速度成正比。
AB
即只需验证 mAOP=mAOM+mBO'N。
OO M P N '
02
实验步骤
S H I YA N B U Z H O U