2019-2020年中考化学二轮复习专题训练：生活中做法、方法正确性的判断
2020届人教版本初中化学中考第二轮专题复习题第12单元《化学与生活》测试卷(解析版)
知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。
--培根第12单元《化学与生活》测试卷一、单选题(共15小题)1.人体内缺少下列某种元素会造成食欲不振，生长迟缓，发育不良，该元素是( )A ． 碘B ． 铁C ． 钙D ． 锌2.老年人缺钙会导致骨质疏松、骨折等问题。
这里的“钙”指的是( )A ． 钙这种金属B ． 钙原子C ． 钙离子D ． 钙元素3.化学来源于生活，化学应用于生活。
下列对“化学与生活”的认识，有错误的是() A ． 吃水果、蔬菜可以补充维生素 B ． 少用塑料购物袋有利于减少“白色污染” C ． 缺碘会患大脖子病D ． 禁止使用各种食品添加剂4.从人们的衣食住行，到探索太空，都离不开材料。
下列属于合成材料的是( )A ． 陶瓷B ． 铝合金C ． 钢筋混凝土D ． 合成纤维5.下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是( )A ． 玻璃水杯B ． 不锈钢餐具C ． 塑料薄膜D ． 羊毛绒衣6.下列家用物品中，都用到的材料是( )A ． 合成材料B ． 天然纤维C ． 金属D ． 玻璃7.人体健康离不开化学。
下列叙述不正确的是( )A ． 人体血浆正常的pH 范围在7.35～7.45之间B ． 生石灰可以用于做补钙剂C ． 成年人正常情况下，每天约需要摄入食盐3～5 g 左右D ． 有害物质会通过多种途径进入人体，所以保护环境就是保护我们自己8.食品卫生与健康密切相关。
下列做法会导致食品对人体有害的是( )①用石灰水保存鲜蛋 ①为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量亚硝酸钠 ①蒸馒头时加入适量纯碱 ①为了让猪长得瘦，用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)饲养生猪A ． ①①B ． ①①C ． ①①D ． ①①9.“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。
下列做法科学的是( )A ． 霉变大米、花生等蒸煮食用B ． 多吃腌制的食品C ． 用地沟油加工食品D ． 骨头汤煲好后放入加碘食盐调味10.四名同学的对话，你同意谁的说法( )A ． 小丽B ． 小明C ． 小刚D ． 小强11.了解安全知识，可以更好的保护自己。
人教版2019-2020年度九年级中考二模化学试题(II)卷(模拟)
人教版2019-2020年度九年级中考二模化学试题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列化学用语表达正确的是A．一个一氧化碳分子:CoB．氧化钙中氧元素的化合价:C．三个氧原子:O3D．四个镁离子:4Mg+22 . 下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（）A．一氧化碳与血红蛋白结合（化学变化）B．用醋清洗热水瓶的水垢（物理变化）C．分离液态空气制取氧气（化学变化）D．氧气在一定条件下变为臭氧（物理变化）3 . 类比推理是化学学习中常用的思维方法。
下列类比推理说法正确的个数是（）①化学反应通常伴有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化②单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质③复分解反应中元素的化合价不变，所以化合价不变的反应一定是复分解反应④最外层达到8 个电子的原子化学性质稳定，所以化学性质稳定的原子最外层电子数都为8 A．3 个B．2 个C．1 个D．0 个4 . 表示下列各项大小或高低关系正确的是（）A．元素在地壳中的含量：O＜AlB．化合物中氮元素的化合价：NH3＞NOC．生铁和钢的含碳量：生铁＜钢D．物质形成溶液的pH：肥皂水＞食盐水5 . 下列有关元素、微粒以及物质的描述正确的是A．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的结构不同、但性质相同的单质B．“富硒大米”中的硒指的是元素C．电解水可以制取氢气，说明水中含有氢气D．O2-、Na+质子数和电子数都不同6 . 保护环境，人人有责。
下列做法错误的是（）A．生活购物时，用布袋代替塑料袋B．上班上学时，鼓励低碳出行C．工作学习中，提倡纸张双面使用D．外出就餐时，多使用一次性筷子7 . 下列说法正确的是（）A．空气是无色透明的纯净物B．空气取之不尽，用之不竭，成分永远不变C．自来水是干净又卫生的纯净物D．水在常温下是无色、无味的液体8 . 燃烧是生活中的一种常见现象.下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（）A．森林起火时通过砍出隔离带来防止火势蔓延B．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈9 . 在化学反应前后肯定发生变化的是（）A．原子的种类B．原子的数目C．元素的种类D．物质的种类10 . 下图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是A．40℃时，a的溶解度大于b的溶解度B．当a中含有少量b时可采用降温结晶的方法提纯aC．40℃时，将等质量的a和b饱和溶液降到20℃时，析出晶体的质量关系是a > bD．在20℃时，将40g的a物质在100g的水中充分溶解后，能够得到a溶液140g11 . 下列实验操作中，错误的是A．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后涂上5%的醋酸溶液B．稀释浓硫酸时，将浓硫酸沿器壁缓缓注入盛水的烧杯中，并不断搅拌C．检验某溶液的酸碱性时，将一小张pH试纸往被试溶液中浸一下，取出后比色D．久盛石灰水的容器瓶内壁附有一层白色物质，可用稀盐酸洗去。
2020年中考化学第二轮复习热点题型解读：身边的化学物质(酸碱盐)测试试题(含解析)
酸、碱、盐测试题一、选择题(本题包括10小题，每小题4分，共40分，且每小题只有一个选项符合题意)1.分别向甲、乙、丙三种无色溶液中滴加紫色石蕊试液、观察到甲溶液变红色，乙溶液变蓝色，丙溶液变紫色。
则它们的pH由小到大的排列是( )A.甲、乙、丙B.甲、丙、乙C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙2.小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X→盐+Y”这种表达式进行整理，下列小明的观点错误的是( )选项X的物质类别观点描述A 金属若X为Cu，则反应能够发生B 金属氧化物若X为MgO，则Y为H2OC 碱若X为NaOH，则盐为Na2SO4D 盐若X为BaCl2，则生成白色沉淀3.下列反应属于复分解反应的是( )A.CO2+H2O═H2CO3B.2HCl+Ca(OH)2═CaCl2+2H2OC.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑D.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑4.化肥对提高农作物的产量有重要作用。
下列有关化肥的说法不正确的是( )A.提倡农家肥与化肥综合利用B.草木灰是一种农家肥，其主要成分中含有钾元素C.磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿D.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等5.某化学课外活动小组开展下列实验活动，取刚降到地面的雨水水样，用pH计(测pH 的仪器)每隔5分钟测一次pH，其数据如下表所示。
下列对测定结果的分析中正确的是( ) 测定时刻17:05 17:10 17:15 17:20 17:25 17:30 17:35pH 4.95 4.94 4.92 4.88 4.86 4.85 4.85A.在测定期间，该雨水的酸性逐渐减弱B.该雨水对农作物的生长没有影响C.若在17:40测定，pH一定小于4.85D.pH=4.95与某些工厂排放的酸性气体有关6.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好完全反应的微观示意图如下。
由此分析下列说法正确的是( )A.反应前后阴、阳离子的总数目不变B.反应前后溶剂质量不变C.反应后溶液呈中性D.反应前后元素种类发生了变化7.在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中，操作步骤为：溶解、过滤、蒸发、计算产率。
2019-2020年新人教版中考化学第十二单元《化学与生活》复习教案.doc
第十二单元化学与生活考情概览1、六大基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水。
2. 各类营养素的主要功能及食物（高频考点）【备考提示】（1）人体所摄取的六大营养素中除水和无机盐外，其余主要为有机物。
（2）蛋白质、糖类、油脂都可为人体提供能量。
（3）大米、小麦富含淀粉（淀粉属于糖类）。
（4）缺乏某种维生素会使人患病，如缺乏维生素A，会引起夜盲症；缺乏维生素C，会引起坏血病。
（5）一些常考营养素的食物：①糖类主要来自于每天吃的主食，即馒头、面条、米饭、面包等。
②蛋白质主要来自于瘦肉、蛋、牛奶、豆制品类食物等。
③维生素主要来自于水果、蔬菜等。
（4）为了身体健康，应使膳食搭配合理，既要满足身体能量的需要，还要保证人的身体健康。
化学元素与人体健康1.人体中的50多种元素在自然界中都可以找到。
（1）含量较多的四种元素是O、C、H、N；其余的元素主要以无机盐的形式存在于水溶液中。
（2）常量元素是指含量超过0.01%的元素，含量较多的有11种，如碳、氧、钙等。
微量元素是指含量在0.01%以下的元素，常见的微量元素有铁、锌、硒、碘、氟等。
2.元素与人体健康的关系（1）钙是常量元素，幼儿及青少年缺钙易患佝偻病和发育不良，老年人缺钙会导致骨质疏松，容易骨折。
（2）铁是微量元素，缺铁易引起贫血。
（3）缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良。
（4）缺碘或过量会造成甲状腺肿大。
（5）含有铅、铜、汞、砷、锰等元素的可溶性无机重金属盐会使体内的蛋白质结构破坏，生理活性消失，而导致中毒现象。
说明：如果人体所需的元素仅从食物和饮水中摄取不足时，可以通过食品添加剂和保健品予以补充，但要注意合理、适量。
3.对人体健康的有害物质（1）CO使血液中的血红蛋白不能与氧气结合，使人窒息死亡。
（2）用“吊白块”处理的面粉和甲醛浸泡的水产品都不能食用。
（3）霉变食物中含有黄曲霉毒素，它会损害人的肝脏，诱发肝癌。
（4）工业酒精中含有甲醇，饮用时会使人双目失明甚至死亡。
(精品文档)2019-2020学年中考化学二模考试试卷(II)卷
③硝酸铵和水 ④镁和稀硫酸
和水五组物质．将各组中的两种物质在如图所示气密性良好的装置中相互混合，有气泡从水中溢出的是
（）
⑤浓硫酸
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第63355页，学习资料仅供参考
A . ③④⑤
B . ①③⑤
C . ②③④
D . ②④⑤
4. （2 分）（2016?石家庄模拟）下列做法不利于环境保护的是（
D . 可能含有 Ag+或 SO42﹣或 Ag+和 SO42﹣
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第63359页，学习资料仅供参考
二、 填空题 ( 共 1 题；共 4 分)
15. （4 分）按要求写出相应的化学符号。 （ 1）2 个氮分子 ________ （ 2）铁离子 ________ （ 3）氢氧化铝中铝元素的化合价显 + 3 价 ________ （ 4）3 个硫酸根离子 ________
2019-2020 学年中考化学二模考试试卷 （II ）卷
姓名 :________
班级 :________
成绩 :________
一、 单选题 ( 共 14 题；共 28 分)
1. （2 分）下列物质的性质中，属于化学性质的是（
）
A . 颜色
B . 密度
C . 稳定性
D . 沸点
2. （ 2 分） 2010 年上海世博会吉祥物“海宝”，以汉字“人”作为核心创意，既反映了中国文化的特
（ 1）写出下列物质的化学式： B________，D________， G________。
（ 2）反应“ F＋G → H＋C”的化学方程式为 ________，该反应中物质 F 具有 ________( 填“氧化”或 “还原” ) 性。
中考二模化学试卷(解析版)(II)
2019-2020年中考二模化学试卷（解析版）(II)一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂．1．（3分）（xx•黄浦区二模）灼烧氯化钠时火焰的颜色呈（）A ．蓝色B．黄色C．绿色D．紫色考点：盐的化学性质．专题：常见的盐化学肥料．分析：多种金属或它们的化合物在灼烧时，会使火焰呈现特殊的颜色，化学上叫焰色反应；下表为部分金属元素的焰色：金属元素钾钠钙钡铜焰色紫色黄色砖红色黄绿色绿色据此进行分析判断．解答：解：多种金属或它们的化合物在灼烧时，会使火焰呈现特殊的颜色，化学上叫焰色反应；氯化钠中含有钠元素，属于钠盐，灼烧氯化钠时火焰的颜色呈黄色．故选：B．点评：本题难度不大，考查了焰色反应的应用，熟知金属与金属化合物的焰色反应的现象及其应用是正确解答本题的关键．2．（3分）（xx•黄浦区二模）下列金属的活动性最弱的是（）A ．银B．铜C．铝D．钠考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知答案．解答：解：根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知金属活动性大小为：Na＞Al＞Cu＞Ag．故选A．点评：熟记金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，并且要学会应用．3．（3分）（xx•黄浦区二模）CaO可作干燥剂，其俗称是（）A ．生石灰B．熟石灰C．氧化钙D．大理石考点：生石灰的性质与用途．专题：常见的碱碱的通性．分析：根据常见化学物质的名称、俗称进行分析判断即可．解答：解：A、氧化钙俗称生石灰，故选项正确．B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，故选项错误．C、氧化钙是CaO的化学名称，故选项错误．D、大理石的主要成分是碳酸钙，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称是正确解答此类题的关键．4．（3分）（xx•黄浦区二模）属于混合物的是（）A ．蒸馏水B．液氧C．水银D．天然气考点：纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．解答：解：A．蒸馏水属于纯净物中的氧化物，故不选；B．液氧是纯净物中的单质，故不选；C．水银是一种金属单质，属于纯净物，故不选；D．天然气的主要成分是甲烷，还含有其它杂质，属于混合物．故答案为：D．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．5．（3分）（xx•嘉兴）臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等都是生产、生活中常用的消毒剂，三种物质中都含有（）A．氧分子B．氧离子C．氧气D．氧元素考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）这三种物质的组成和构成进行分析解答即可．解答：解：A、由三种物质的组成，三种物质中都不含有氧分子，只有氧气中才含有氧分子，故A错误．B、三种物质中都不含有氧离子，含有氧原子，故B错误．C、臭氧（O3）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）都是纯净物，都不含有氧气，故C错误．D、根据三种物质的化学式可知，三种物质中都含有氧元素，故D正确．故选D．点评：本题难度不大，考查学生对物质组成和构成的认识，掌握物质组成的知识即可正确解答本题．6．（3分）（xx•黄浦区二模）化学式书写正确的是（）A．氯化钙CaCl B．氦气Ne2C．硫酸铜CuSO4D．氧化铝AlO考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据单质和化合物的化学式的写法分析．在化合物中，元素的化合价代数和为零；书写化学式时，显正价的元素一般写在左边，显负价的元素一般写在右边．解答：解：A、氯化钙中，钙元素的化合价是+2，氯元素的化合价是﹣1，氯化钙的化学式是CaCl2．选项错误．B、氦气是一种稀有气体单质，是氮原子分子，化学式直接用元素符号表示，化学式为：He，选项错误．C、硫酸铜中，铜元素的化合价是+2，硫酸根的化合价是﹣2，硫酸铜的化学式是CuSO4．选项正确．D、氧化铝中，铝元素的化合价是+3，氧元素的化合价是﹣2，氧化铝的化学式是Al2O3．错误．故选C．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，是最基础的知识．7．（3分）（2011•福州）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体（）A．分子间隔增大B．分子个数增多C．分子质量增大D．分子体积增大考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．专题：结合课本知识的信息．分析：由题意可知，压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体受热膨胀，即分子间隔增大．解答：解：由题意可知，压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体受热膨胀，即分子间隔增大．故选A．点评：了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质．8．（3分）（xx•黄浦区二模）能在氧气中燃烧并产生刺激性气味的气体的物质是（）A．铁丝B．硫C．镁条D．木炭考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：根据铁丝、硫、镁条和木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，不生成气体，故选项错误．B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确．C、镁条在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，生成一种白色固体，不生成气体，故选项错误．D、木炭燃烧生成的二氧化碳是无色无味的气体，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意生成物的颜色、状态．9．（3分）（xx•黄浦区二模）实验室制取氧气过程中，属于化学变化的步骤是（）A．研磨氯酸钾固体B．排水法收集氧气C．加热氯酸钾和二氧化锰混合物D．混合氯酸钾和二氧化锰考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、研磨氯酸钾固体，只是将其变为粉末状，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、排水法收集氧气属于收集气体，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、加热氯酸钾和二氧化锰混合物生成氯化钾和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、混合氯酸钾和二氧化锰，不能发生反应，故D错．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．10．（3分）（xx•黄浦区二模）物质不需要通过化学变化就能体现的性质是（）A．稳定性B．酸性C．可燃性D．吸附性考点：化学性质与物理性质的差别及应用．专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．解答：解：A、稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故A错；B、酸性是通过化学反应表现出酸的性质，故B错；C、可燃性，需要通过燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质，故C错；D、吸附性，是将异味或色素等吸附在表面，没有新物质生成，不需要化学变化表现出来，故D正确．故选D．点评：本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来11．（3分）（xx•黄浦区二模）关于金刚石、石墨判断正确的是（）A．同种物质B．同种元素C．同种单质D．同种结构考点：碳元素组成的单质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：金刚石和石墨都是有碳元素组成的不同单质；其中碳原子的排列方式不同引起不同的物理性质．解答：解：A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，不是同一种物质．故A说法错误；B、金刚石和石墨都是有碳元素组成的不同单质，故B说法正确；C、金刚石和石墨都是有碳元素组成的不同单质，．故C说法错误；D、碳原子的排列方式不同决定了金刚石、石墨的结构不同．故D错误．故选B．点评：解答这类题目时，要特别联系着碳单质的组成、碳原子的排列不同等相关知识，进行综合分析、解答．12．（3分）（xx•雅安）在反应I2O5+5CO═I2+5CO2中，化合价降低的元素是（）A．碳B．氧C．碘D．无法确定考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素的化合价为﹣2价，I2O5中I元素的化合价为x，2x+（﹣2）5=0，x=+5；I2中I元素的化合价为0价；反应前后I元素的化合价降低；CO中C元素的化合价为+2价；CO2中C元素的化合价为+4价，反应前后C元素的化合价升高；故选C．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解题的能力．13．（3分）（xx•黄浦区二模）化学方程式是世界通用的化学语言，正确的化学方程式是（）A．M g+O2MgO2B．2Fe+6HCl→2FeCl3+3H2↑C．2NaOH+SO2→Na2SO4+H2O D．C O+CuOCO2+Cu考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式中氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO．B、铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．C、二氧化硫与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，正确的化学方程式应为：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O．D、该化学方程式书写完全正确．故选D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．14．（3分）（xx•黄浦区二模）化学反应：CO2+4Na2Na2O+C，可用于合成金刚石．反应中作还原剂的物质是（）A．C O2B．N a C．N a2O D．C考点：还原反应．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：物质跟氧发生的反应属于氧化反应，含氧化合物失去氧的反应属于还原反应，做氧化剂；得到氧的物质发生氧化反应，是还原剂，据此回答即可．解答：解：由反应的化学方程式CO2+4Na2Na2O+C可知，二氧化碳失去氧生成碳发生了还原反应，是氧化剂；钠得到氧生成氧化钠发生了氧化反应，是还原剂．故选B．点评：题主要考查了氧化还原反应中相关方面的内容．解答本题的关键是要充分理解氧化还原反应的含义，知道氧化剂在反应中提供了氧的，还原剂是得到氧的物质的特征进行判断．15．（3分）（xx•黄浦区二模）以下关系比较中，正确的是（）A．p H=6.7雨水的酸性＞pH=5.6雨水的酸性B．相同条件下在水中的溶解性：氢氧化钙＞氢氧化钠C．等质量的木炭燃烧放出的热量：完全燃烧＞不完全燃烧D．溶质的质量分数：饱和溶液＞不饱和溶液考点：酸雨的产生、危害及防治；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸碱盐的溶解性；碳的化学性质．专题：化学与环境保护；溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的碱碱的通性．分析：A、根据酸雨的规定来分析；B、根据二者的溶解性来分析；C、根据可燃物完全燃烧和不完全燃烧释放出的热量多少来分析；D、根据溶液状态与溶液浓度的关系来分析．解答：解：A、只有雨水的pH＜5.6时，才能称为酸雨，故错误；B、氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，相同条件下，氢氧化钙的溶解能力小于氢氧化钠的溶解能力，故错误；C、等质量的木炭充分燃烧时放出的热量大于不充分燃烧时放出的热量，故正确；D、在相同的温度下，同一种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大于不饱和溶液中溶质的质量分数，若温度不同，则无法判断，故错误．故选C．点评：本题考查了较多的知识点，但是都属于基础知识的考查，难度较小．16．（3分）（xx•黄浦区二模）关于玻璃棒作用，描述错误的是（）A．过滤时：引流B．测溶液pH 时：蘸取C．捣碎固体时：研磨D．加速固体溶解时：搅拌考点：常用仪器的名称和选用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据液体顺着玻璃棒流下，不易溅出进行分析；B、根据测溶液pH时用玻璃棒蘸取少量溶液进行分析；C、根据玻璃棒比较细，比较容易折断进行分析；D、根据玻璃棒的搅拌，加速了液体的流动，使固体在液体中的溶解更快进行分析．解答：解：A、过滤时玻璃棒的作用是引流，防止了液体溅出，故描述正确；B、测溶液pH时用它蘸取少量溶液，滴到PH试纸上，将试纸呈现的颜色与标准比色卡对照即可得出数值，故描述正确；C、玻璃棒属于易损坏的玻璃仪器，不能用于捣碎，这样会将玻璃棒折断，故描述错误；D、玻璃棒的搅拌，加速了液体的流动，使固体在液体中的溶解更快，故描述正确；故选C．点评：根据玻璃棒的作用来考虑：溶解固体时搅拌是加速溶解的，过滤时是引流作用，测溶液的pH值用玻璃棒蘸取待测液，蒸发时搅拌防止局部温度过高使液滴飞溅．17．（3分）（xx•黄浦区二模）化学课本中提供的图表资料，可以为我们提供很多信息．其中叙述错误的是（）A．根据溶解度曲线图，可以判断从溶液中获得晶体的方法B．根据酸、碱、盐的溶解性表，可以判断某些复分解反应能否发生C．根据元素的相对原子质量表，可以判断元素的化学性质D．根据金属活动顺序表，可以判断金属能否置换某些盐溶液中的金属元素考点：固体溶解度曲线及其作用；金属活动性顺序及其应用；复分解反应及其发生的条件；相对原子质量的概念及其计算方法．专题：课本知识同类信息．分析：A、根据从溶液中获得晶体的方法来考虑；B 、根据复分解反应能否发生的条件考虑；C、根据元素的相对原子质量表查出该种元素的相对原子质量；D、根据金属与盐反应的条件限制来考虑本题．解答：解：A、根据溶解度曲线图，溶解度受温度影响较大和不大的物质，可以分别采用降温结晶和蒸发结晶的方法结晶，故叙述正确；B、复分解反应发生的条件是生成物中有沉淀、气体或水生成，故根据溶解度曲线图，可判断有无沉淀生成，故叙述正确；C、根据元素的相对原子质量表“不能”查出元素的化合价，“不能”判断元素的化学性质，故叙述错误；D、根据金属活动性顺序表，排在前面的金属能把排在后面金属从其盐溶液中置换出来，故叙述正确．故选C．点评：通过回答本题要知道金属活动性顺序表只能判断一部分金属能否与盐反应，熟记复分解反应发生的条件，只要符合一个条件就行，但需要注意的是碱与盐反应或盐和盐反应时，反应物必须溶于水，再考虑复分解发生的条件．18．（3分）（xx•无锡）实验室要收集一试管CO2，最好选用的装置是（）A．B．C．D．考点：常用气体的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：二氧化碳的密度比空气大且能溶于水，因此收集二氧化碳气体时最好选用向上排空气法进行收集．解答：解：装置A、B均是管口向上都属于向上排空气收集气体的装置，但装置B中导管未伸入试管底部，试管内的空气不能全部排出而与二氧化碳混合在一起，不能收集到较为纯净的二氧化碳，而装置A的导管伸入试管底部可收集较为纯净的二氧化碳气体；装置C为向下排空气法收集气体、装置D为排水法收集气体，这两种方法不能用来收集二氧化碳；故选A．点评：收集气体时要根据所要收集气体的密度、溶解性确定收集气体所应选取的装置，排空气法收集气体时，导管应伸入集气所用仪器的底部，以排出仪器内的空气．19．（3分）（xx•黄浦区二模）将洁净的铁丝浸入含有AgNO3和Zn（NO3）2废液中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是（）A．A g、Zn B．A g C．Z n D．Z n、Fe考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来；根据金属活动顺序表中铁、锌、银的金属活动性强弱去作答，这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为锌＞铁＞银．解答：解；铁、锌、银的金属活动性由强到弱的顺序为锌＞铁＞银，根据金属活动顺序表中，排在前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来，所以铁可以把银从硝酸银的溶液中置换出来，故铁丝表面附着的物质是银．故选：B．点评：金属与酸、与盐溶液发生置换是常考查的内容，关键是明确它们之间发生反应的条件．20．（3分）（xx•黄浦区二模）煅烧石灰石（石灰石中的杂质不含钙、碳元素，且不参与反应）可制得氧化钙．测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的物质的量之比为2：1，则已分解的碳酸钙与原碳酸钙的质量比是（）A．3：5 B．1：2 C．2：5 D．3：10考点：质量守恒定律及其应用；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳剩余物中不含有碳元素，再根据碳酸钙中钙元素与碳元素的质量比与剩余固体中钙元素与碳元素的质量比可知已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数．解答：解：由于碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳，随着碳酸钙的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐渐减少直到为零．由题意可知，碳酸钙中钙元素与碳元素的质量比为40：12=20：6，剩余固体中钙元素与碳元素的物质的量之比为2：1，则可推测剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20：3，则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为50%，即已分解的碳酸钙与原碳酸钙的质量比是1：2．故选：B．点评：解答本题可用数据分析法，即解题时正确分析数据，找出数据的变化特征及彼此之间的关系，将综合复杂的问题分解为简单的计算，从而顺利解题．七、填空题（共21分）21．（5分）（xx•黄浦区二模）在“宏观、微观、符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．如图是氨气（NH3）与氧气在点燃条件下，发生化学反应时部分微观示意图．①表示2个氧分子的化学符号是2O2．氨气是由两种元素组成，将其溶于水形成的溶液是常用的化学肥料，该溶液属于氮肥（填“氮”、“磷”或“钾”）．②写出上图反应的化学方程式：4NH3+3O26H2O+2N2，基本反应类型：置换反应③该反应的微观过程I是表示：氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子；过程II是表示氮原子、氢原子和氧原子重新结合成新的分子﹣氮分子和水分子．考点：微粒观点及模型图的应用；常见化肥的种类和作用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型．分析：①在化学式的前面加数字表示分子的个数；元素是一类原子的总称；根据化学式中所含的营养元素分析；②观察微观示意图写出反应的方程式，判断反应类型；③观察微观示意图结合化学反应的实质回答．解答：解：①在化学式的前面加数字表示分子的个数，因此两个氧分子的化学符号为：2O2；氨气的化学式为：NH3，由氮元素和氢元素两种元素组成的；氨气的水溶液为氨水，含有的营养元素是氮元素，因此属于氮肥；②观察微观示意图可知反应物是氨气和氧气，生成物是水合氮气，微粒个数比为：4：3：6：2，故反应的方程式为：4NH3+3O26H2O+2N2；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应；③化学反应的过程是分子分成原子，原子重新组合得到新的分子，观察微观示意图可知该反应的微观过程I是表示：氧分子和氨气分子分解为氮原子、氢原子和氧原子；则过程II是表示氮原子、氢原子和氧原子重新结合成新的分子﹣氮分子和水分子；故答案为：①2O2；两；氮；②4NH3+3O26H2O+2N2；置换反应；③氮原子、氢原子和氧原子重新结合成新的分子﹣氮分子和水分子．点评：根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．22．（11分）（xx•黄浦区二模）水与人类的生活、生产密切相关．①如图一所示，电极上可观察到的现象是产生气泡．反应的化学方程式是2H2O2H2↑+O2↑．②自来水生产过程中通入氯气的作用是消毒杀菌．③高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．K2FeO4的摩尔质量是198g/mol．1mol K2FeO4含有 2.408×1024个氧原子．高铁酸钾受热分解的化学方程式是：4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是Fe2O3（填化学式）．④对生活污水再利用是节水的重要手段．某生活污水含有碎菜叶、泥沙，可能含有氯化钠和碳酸钠可溶性物质Ⅰ．去掉水中的碎菜叶等较大的固体后，再对污水进行过滤操作可除去其中泥沙等小颗粒物质．Ⅱ．为了检验经I处理后的水样中是否存在氯化钠、碳酸钠，某同学设计实验流程如图二．检验气体的试剂是澄清石灰水．溶液A中含有的溶质是HNO3、NaNO3、NaCl．在水样中加入稀硝酸不能改成稀硫酸，理由是生成的Ag2SO4干扰对NaCl的检验．结论：该生活污水中含有NaCl、Na2CO3（写化学式）可溶性物质．考点：电解水实验；水的净化；自来水的生产过程与净化方法；盐的化学性质；有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：空气与水．分析：①根据水通电生成氢气和氧气来分析；②根据氯气的作用来分析；③根据阿佛加德罗常数来计算氧原子的个数，并根据质量守恒定律判断R的化学式；④过滤是一种分离不溶性固体与液体形成混合物的常用方法；为检验水中的碳酸钠和氯化钠，可滴加能与氯化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，而硝酸银溶液也可与碳酸钠反应形成白色碳酸银沉淀，因此可在滴加硝酸银前加入稀硝酸检验并除去碳酸钠，且在水样中加入的稀硝酸不能改成稀硫酸，否则生成的Ag2SO4是微溶物也会干扰对NaCl的检验．解答：解：①水通电生成氢气和氧气，因此电极上可观察到的现象是产生气泡；反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；②自来水生产过程中通入氯气的作用是消毒杀菌；③K2FeO4的摩尔质量是：（39×2+56+16×4）g/mol=198g/mol；1mol K2FeO4含有氧原子的个数为：1mol×6.02×1023个/mol×4=2.408×1024个；根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和个数不变，可知R的化学式为：Fe2O3；④Ⅰ．过滤是一种分离不溶性固体与液体形成混合物的常用方法，因此，去掉水中的碎菜叶等较大的固体后，再对污水进行过滤操作可除去其中泥沙等小颗粒物质；Ⅱ．往水样中加稀硝酸，产生气体，证明含有碳酸钠，化学方程式为：Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑，由于硝酸过量，溶液A中含有硝酸和生成的硝酸钠；为检验水中的氯化钠，可滴加能与氯化钠生成白色沉淀的硝酸银溶液，且在水样中加入的稀硝酸不能改成稀硫酸，否则生成的Ag2SO4是微溶物也会干扰对NaCl的检验，结果生成白色沉淀，证明含有氯化钠，则该生活污水中含有NaCl、Na2CO3，则溶液A中除含有硝酸和生成的硝酸钠外，还含有氯化钠．故答案为：①产生气泡；2H2O2H2↑+O2↑；②消毒杀菌；③198g/mol；2.408×1024；Fe2O3；④Ⅰ．过滤；Ⅱ．澄清石灰水；HNO3、NaNO3、NaCl；生成的Ag2SO4干扰对NaCl的检验；NaCl、Na2CO3．点评：此题较为复杂，难度较大，需认真分析．23．（3分）（xx•黄浦区二模）如图是甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线，试回答：①t3℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度的大小关系是S甲=S乙＞S丙．②t3℃时，若将50g的甲、乙两种物质分别加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲线图中可表示为B（“A”、“B”或“C”）点，若将甲溶液降温至t1℃，溶液的变化情况是I、III．Ⅰ．溶液变为饱和Ⅱ．溶解度增加Ⅲ．溶质减少Ⅳ．溶质的质量分数不变．。
2020年中考化学复习《燃料及其利用》测试题(含答案)
2020年中考化学复习《燃料及其利用》测试题（含答案）《燃料及其利用》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．日常生活中下列做法不正确的是( )A．废旧电池集中回收处理B．用聚乙烯塑料袋盛装食品C．用加热煮沸的方法将硬水软化D．家里发生火灾时立即躲在衣柜里等待救援2．现在冬天大气污染较为严重，供暖是原因之一。
从环境角度考虑，下列燃料最理想是( )A．煤B．氢气C．汽油D．天然气3．下列说法正确的是( )A．光导纤维传导光信号进行通信，Si是制造光导纤维的主要原料B．燃烧、爆炸或颜色发生了改变的变化过程一定发生化学反应C．C60是由碳原子直接构成的一种新型的碳的化合物，它的相对分子质量是720 D．目前提出的“低碳经济”，目标是减少CO2的排放，有利于控制温室效应4．下列安全措施正确的是( )A．厨房煤气泄漏，马上打开抽风机B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．实验桌上少量酒精着火，迅往上面浇水扑灭D．冬天关闭门窗用煤炉取5．单宁酸又称鞣酸，是一种多酚化合物，存在于柿子、茶叶、咖啡、石榴等植物组织中，单宁酸的化学式为C76H52O46。
下列说法错误的是( )A．单宁酸为有机化合物B．单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：46D．单宁酸中氢元素的质量分数最小6．在我国的许多城市里，空气质量监测的指标主要包括( )①悬浮颗粒(如PM2.5)；②氧气；③二氧化碳；④一氧化碳；⑤氮气；⑥二氧化硫；⑦稀有气体；⑧二氧化氮．A．①③④⑥⑧B．②④⑦⑧C．①③④⑥D．①④⑥⑧7．下列气体的排放可能会造成酸雨的是( )A．CO B．CH4C．SO2D．CO28．在一次化学小 Party 上，几位外国留学生的讨论中，不正确的说法是（）1/ 9A．詹姆斯：墙内开花墙外香，是因为分子总是在不断运动着B．霍华德：酒精燃烧放出大量的热，是因为所有化学反应都放出热量C．哈登：在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤，是为了使温度达到煤的着火点D．保罗：二氧化硫、二氧化氮气体是导致酸雨的主要原因9．下列突发事故的处理措施不正确的是( )A．实验桌上酒精着火，可用湿布盖灭B．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭C．扑灭森林火灾时，迅速开辟出一条隔离带D．厨房燃气泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风10．下列有关实验现象的描述正确的是( )A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B．一氧化碳还原氧化铁时，黑色的固体变成红棕色C．氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成蓝色沉淀D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体11．近日我州某地成功处置了一辆满载三氯化磷（ PCl3）的车辆泄漏事故．三氯化磷是一种重要的无机盐工业产品，无色液体、密度1.574g/cm3（21℃），熔点﹣112℃，沸点75.5℃，易燃．遇水反应生成亚磷酸（H3PO3）和氯化氢，与有机物接触会着火．下列对三氯化磷的说法错误的是（）A．三氯化磷中磷元素的化合价为+3B．运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭C．运输途中应防雨淋和防高温D．三氯化磷与水反应的化学方程式：PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑12．阻燃剂氢氧化铝受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和水蒸气，起到防火作用。
中考化学二模试卷(解析版)
2019-2020年中考化学二模试卷（解析版）一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分．请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．科学发展观是要求进行低碳经济建设且保护好生态环境．下列做法中正确的是（）A．设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中B．将生活垃圾回收可直接撒到农田中作有机肥C．将污染较大的企业全部迁到无人居住的山区，以减少对城市的污染D．将工业污水和生活污水直接排放到江河中2．氧气广泛用于炼钢、气焊和金属切割等，这些应用依据氧气的性质是（） A．不易溶于水B．密度比空气大C．与其它物质反应时放出大量的热D．无色、无味的气体3．xx年诺贝尔物理奖授予了法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔，以表彰他们发现巨磁电阻效应．该成果推动了磁信息材料的发展，MgFe2O4是一种磁信息材料，广泛应用于电子计算机．则MgFe2O4中Fe的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+44．下列与人的生理有关的叙述中，不正确的是（）A．剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物不能及时排出，血液的pH增大B．脂肪（由碳、氢、氧元素组成）在人体内代谢的最终产物是CO2和H2OC．人的胃液中含有少量盐酸，可以帮助消化D．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白牢固结合，使血红蛋白失去输氧能力5．下表中，不能根据分类依据得到的分类结果是（）选项分类依据分类结果A 固体有无熔点可分为晶体和非晶体B 物质是否由同种元素组成可分为混合物和化合物C 动物有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物D 氧化物是否含金属元素可分为金属氧化物和非金属氧化物A． A B． B C． C D． D6．取露置于空气中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中逐滴滴加过量的稀盐酸．能正确反映其变化的图象是（）A．B．C．D．7．某农田出现了土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2SO4．下列推测中错误的是（）A．（NH4）2SO4溶液的PH可能小于7B．土壤板结可能是长期施用（NH4）2SO4造成的C．为了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同时应加入Ca（0H）2D．草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性8．如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的相同溶质质量分数的稀硫酸反应，下列叙述正确的是（）A．X表示反应时间，Y表示生成氢气的质量B．X表示生成的氢气的质量，Y表示反应所用时间C．X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D．X表示参加反应的金属的质量，Y表示生氢气的质量二、简答题（本题有6小题，20空格，每空格3分，共60分）9．高纯度的单质硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有你喜欢的计算机．请用你学过的知识回答下列问题：（1）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于元素．（2）SiO2是砂的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2R，R的化学式为；该化学反应的基本类型是下列中的．①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应（3）硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热，有科学家正研究将硅作为新能源．与化石能源相比较，硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是．10．小黄用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量．主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：①连接装置并检查装置气密性；②加入药品和水；③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加试剂至过量；⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为VmL（经查，该气体密度为ρ g/L）；⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为Wg．（1）A仪器的名称为；（2）B中发生的反应的化学方程式为：；（3）小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状，其目的是：；（4）如何检验该装置的气密性：；（5）为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应；（6）小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是：；（7）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：；理由是．四、分析计算题（第30题8分、31题6分、32题8分、33题8分，共30分）11．现有硫酸和硫酸铜的混合溶液124.9g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液直至生成Cu（OH）2沉淀，沉淀的质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如右图所示．求：（1）恰好生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量为________g；（2）恰好生成最大沉淀量时所得溶液中溶质的质量分数．xx年浙江省台州市温岭市三中中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分．请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1．科学发展观是要求进行低碳经济建设且保护好生态环境．下列做法中正确的是（）A．设计绿色化学工艺，使原料中的原子100%转移到产物中B．将生活垃圾回收可直接撒到农田中作有机肥C．将污染较大的企业全部迁到无人居住的山区，以减少对城市的污染D．将工业污水和生活污水直接排放到江河中考点：绿色化学；"三废"处理的必要性和一般原则．专题：化学与环境保护．分析：A、根据绿色化学的理念去考虑；B、根据生活垃圾中可能含有的物质分析；C、位置虽然改变但废物排放总量并没有减少；D、工业污水和生活污水直接排放到江河中会污染水资源．解答：解：A、绿色化学工艺就是使原料中的原子100%转移到产物中，不产生污染物和副产品，故A正确；B、生活垃圾中可能含有废弃塑料、电池等造成土壤污染的物质，所以将生活垃圾回收直接撒到农田中作有机肥的做法是错误的，故B错误；C、将污染较大的企业全部迁到无人居住的山区，以减少对城市的污染，由于排放出的污染物总量没有减少，对环境仍然有很大的污染性，所以该做法错误，故C错误；D、将工业污水和生活污水直接排放到江河中会污染水资源，不利于环境的保护，故D错误．故选A点评：通过回答本题要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源．2．氧气广泛用于炼钢、气焊和金属切割等，这些应用依据氧气的性质是（）A．不易溶于水B．密度比空气大C．与其它物质反应时放出大量的热D．无色、无味的气体考点：氧气的用途；氧气的化学性质．专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：炼钢，焊接或切割金属等，与氧气的化学性质：助燃性、氧化性有关；与氧气的物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气的大等无关．①炼钢：碳+氧气→二氧化碳，放出大量的热；②焊接或切割金属：氧气和乙炔反应，放出大量的热．解答：解：氧气广泛用于炼钢、焊接或切割金属是利用氧气与某些物质反应能放出大量的热，利用的是氧气的助燃性．故选C．点评：性质决定用途，用途反映性质，能根据用途推测出物质的性质．3．xx年诺贝尔物理奖授予了法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝格尔，以表彰他们发现巨磁电阻效应．该成果推动了磁信息材料的发展，MgFe2O4是一种磁信息材料，广泛应用于电子计算机．则MgFe2O4中Fe的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学式的计算．分析：根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用物质的化学式MgFe2O4及Mg、O元素化合价分别为+2、﹣2，计算化合物中Fe元素的化合价．解答：解：设在化合物MgFe2O4中Fe元素化合价为x，根据化合物中各元素的化合价代数和为0，则（+2）+x×2+（﹣2）×4=0解得x=+3故选C．点评：利用物质的化学式，根据化合物中各元素的化合价代数和为0，可计算化合物中某元素的化合价．4．下列与人的生理有关的叙述中，不正确的是（）A．剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物不能及时排出，血液的pH增大B．脂肪（由碳、氢、氧元素组成）在人体内代谢的最终产物是CO2和H2OC．人的胃液中含有少量盐酸，可以帮助消化D．煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白牢固结合，使血红蛋白失去输氧能力考点：生命活动与六大营养素；一氧化碳的毒性；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：化学与生活．分析：A、根据二氧化碳与水反应生成碳酸的性质判断．B、根据指肪的代谢过程判断．C、根据胃酸的成分和用途判断．D、根据一氧化碳中毒的原理判断．解答：解：A、剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物二氧化碳不能及时排出，会与血液中的水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使血液的pH降低，所以错误．B、脂肪（由碳、氢、氧元素组成）在人体内代谢的最终产物是CO2和水，说法正确．C、人的胃液中含有胃酸，它的主要成分是盐酸，可以帮助消化，所以正确．D、煤气中毒主要是CO与血红蛋白结合，且一旦结合便很难再分离，使血红蛋白失去输氧的能力，造成中毒，所以正确．故选A点评：化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与人类生产、生活相关的知识历来是考查的热点，特别是关于食品加工及安全，易燃易爆物的安全知识，化学元素、营养素与人体健康，生活经验或常识等．5．下表中，不能根据分类依据得到的分类结果是（）选项分类依据分类结果A 固体有无熔点可分为晶体和非晶体B 物质是否由同种元素组成可分为混合物和化合物C 动物有无脊椎骨可分为脊椎动物和无脊椎动物D 氧化物是否含金属元素可分为金属氧化物和非金属氧化物A． A B． B C． C D． D考点：晶体和结晶的概念与现象；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念．专题：物质的分类．分析：A、根据晶体和非晶体的差异解答；B、根据物质的分类标准解答；C、根据动物的分类标准解答；D、根据氧化物中元素的类别解答．解答：解：A、晶体有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点，正确；B、混合物是根据物质的类别进行分类，而化合物是根据纯净物中元素的类别进行分类，错误；C、根据动物有无脊椎骨可以将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，正确；D、根据氧化物是否含金属元素可以将氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物，正确；故选B．点评：本题是对分类标准的考查，完成此题，可以依据已有的概念结合标准进行．6．取露置于空气中部分变质的NaOH样品配成溶液，向其中逐滴滴加过量的稀盐酸．能正确反映其变化的图象是（）A．B．C．D．考点：碱的化学性质；酸的化学性质．专题：常见的碱碱的通性．分析：露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物，向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳．解答：解：A、开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应生成了氯化钠，至氢氧化钠完全反应后，盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠，但反应的速率不同，图示过程与反应事实不相符，故A 不正确；B、稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时，溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；C、开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体，至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；D、氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性，随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故D不正确；故选C．点评：对于变化曲线图类问题，分析曲线的起点、折点及趋势的特殊意义是判断曲线与变化关系的关键．7．某农田出现了土壤酸化板结现象，经调查，该农田长期施用化肥（NH4）2SO4．下列推测中错误的是（）A．（NH4）2SO4溶液的PH可能小于7B．土壤板结可能是长期施用（NH4）2SO4造成的C．为了防止土壤酸化，施用（NH4）2SO4的同时应加入Ca（0H）2D．草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液可能呈碱性考点：常见化肥的种类和作用；溶液的酸碱性与pH值的关系；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．专题：压轴实验题；化学与工农业生产；化学用语和质量守恒定律．分析：硫酸铵属于盐，水溶液显酸性；熟石灰显碱性，可以改良显酸性的土壤；碳酸钾属于盐，水溶液显碱性．解答：解：A、硫酸铵属于盐，水溶液显酸性，（NH4）2SO4溶液的pH小于7．说法正确；B、长期施用（NH4）2SO4可能使土壤酸化板结．故说法正确；C、熟石灰显碱性，将适量熟石灰加入土壤，可以改变土壤酸性情况．但施用硫酸铵是为了补充氮元素，同时施用氢氧化钙会与硫酸铵反应生成氨气，降低肥效．故说法错误；D、草木灰（主要含K2CO3）可改良酸性土壤，说明K2CO3的溶液显碱性．故说法正确．故选C．点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．8．如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的相同溶质质量分数的稀硫酸反应，下列叙述正确的是（）A．X表示反应时间，Y表示生成氢气的质量B．X表示生成的氢气的质量，Y表示反应所用时间C．X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D．X表示参加反应的金属的质量，Y表示生氢气的质量考点：金属活动性顺序及其应用．专题：图示题；压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．分析：由题意：质量相等的Mg和Al与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，根据Al～H2SO4～H2↑，Mg～H2SO4～H2↑，Al产生氢气的质量比Mg产生氢气的质量多，同时Al 消耗的硫酸质量也比Mg消耗的硫酸质量多．因为两种金属的活动性不相同，所以它们反应所需的时间也不相同．解答：解：A、两种金属的活动性不相同，所以它们反应所需的时间也不相同，Mg比Al 活泼，因此反应时间短，因此当横坐标为时间时，正确的如下图，故A错误；B、X表示生成的氢气的质量，Y表示反应所用时间，由于镁比铝活泼，产生等量氢气所用时间应该是镁少铝多，所以B错误；C、刚开始滴加稀硫酸时，金属过量，产生氢气的质量相等，因此两条线重合，根据化学方程式，Al产生氢气的质量比Mg产生氢气的质量多，因此后来Mg反应完后Al继续反应，Al消耗的硫酸质量也比Mg消耗的硫酸质量多，故C正确；D、产生等量氢气，所需金属的质量Al＜Mg，则两条线不可能重合，故D错误．故选C．点评：涉及金属与酸反应问题的图象题，侧重于考查金属的活动性、氢气的质量（或体积）、溶质质量分数等相关量的变化关系．解答这类题的关键是，读懂图象本意，审清图象内涵．准确理解并应用图象中的相关信息，正确解题．二、简答题（本题有6小题，20空格，每空格3分，共60分）9．高纯度的单质硅是信息产业的核心材料，没有硅就没有你喜欢的计算机．请用你学过的知识回答下列问题：（1）地壳中含有大量的硅元素，它的含量仅次于氧元素．（2）SiO2是砂的主要成分，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2CSi+2R，R的化学式为CO；该化学反应的基本类型是下列中的③．①化合反应②分解反应③置换反应④复分解反应（3）硅能在O2中燃烧生成SiO2，并放出大量的热，有科学家正研究将硅作为新能源．与化石能源相比较，硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是温室效应．考点：有关化学式的计算和推断；地壳中元素的分布与含量；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；常用燃料的使用与其对环境的影响．专题：生产、生活、环保类简答题；压轴实验题；化学式的计算．分析：（1）地壳元素含量最多的是氧，百分含量为百分之四十八点六，其次是硅和铝等八种元素．（2）①根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变．根据工业上制取粗硅的化学方程式和质量守恒定律就可计算出生成物各元素的原子个数与反应物各元素的原子个数之差，然后除以2，就是R的化学式中含有的元素的原子个数；②根据化学方程式的特点确定反应类型；（3）人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体逐年增加，大气的温室效应也随之增强．硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是温室效应．解答：解：（1）因为地壳元素含量最多的是氧，其次是硅．故答案为：氧；（2）①根据质量守恒定律和工业上制取粗硅的化学方程式（SiO2+2CSi+2R）可知，R的化学式中应有的Si元素的原子个数为（1﹣1）÷2=0，O元素的原子个数为2÷2=1，C元素的原子个数为2÷2=1；则R的化学式为CO．故选CO；②该反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，属于置换反应；故选：③．（3）人类向大气中排入的二氧化碳等吸热性强的温室气体使大气的温室效应也随之增强，硅燃烧没有CO2排放，因而有助于解决的环境问题是温室效应．故答案为：温室效应．点评：本题主要考查学生运用化学方程式和化学式进行计算的能力，以及对地壳元素含量和温室效应的知识的认识．10．小黄用如图装置测定铜锌合金中锌的质量分数和锌的相对原子质量．主要实验步骤如下（必要的固定装置已略去）：①连接装置并检查装置气密性；②加入药品和水；③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；④由A向B中滴加试剂至过量；⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中液面刻度，计算得到气体的体积为VmL（经查，该气体密度为ρ g/L）；⑥将B中剩余固体过滤、洗涤、干燥并称重，称得剩余固体质量为Wg．（1）A仪器的名称为分液漏斗；（2）B中发生的反应的化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；（3）小黄在实验前将块状的铜锌合金磨成粉末状，其目的是：加快反应的速率；（4）如何检验该装置的气密性：提高D管，静止片刻后，C、D液面仍存在高度差，则气密性良好；（5）为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应使D、C中的液面相平；（6）小黄发现实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是：测量铜锌合金样品的质量；（7）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：重新实验；理由是中途添加酸时，会造成气体逸散，影响气体体积的精确测量．考点：金属的化学性质；实验操作注意事项的探究；量气装置；检查装置的气密性；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算．专题：压轴实验题；综合实验题．分析：（1）熟记常用的仪器名称，如：分液漏斗；（2）B装置中锌与盐酸反应，所以可写书写化学方程式；（3）铜锌合金磨成粉末状，其目的是：接触面积大，充分反应，可以提高反应速率；（4）认真分析其原理，利用大气压强的知识来解释检验装置气密性的方法；（5）为使测得的气体体积更精确，记录C中液面刻度时，除使视线与凹液面的最低处相平外，还应D处观察上升的是否与C中下降的一致；以尽量减少误差；（6）已知气体的体积，根据密度，可以求出气体的质量；又知道剩余固体质量为Wg，但不知道原固体的质量，无法计算．所以实验中由于缺少某一步骤导致数据缺乏而无法计算，该步骤是：测量铜锌合金的总质量；（7）如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：中途添加酸时，会造成气体逸散，影响气体体积的精确测量．解答：解：（1）熟记常用的一些仪器名称：分液漏斗；（2）根据反应物和生成物，书写化学方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑（3）铜锌合金磨成粉末状，其目的是：接触面积大，充分反应；目的为了提高反应速率；（4）注意检验该装置的气密性的方法：提高D管，静止片刻后，C、D液面仍存在高度差，则气密性良好；（5）除使视线与凹液面的最低处相平外，还应D处观察上升的是否与C中下降的一致；（6）已知气体的体积，根据密度，可以求出气体的质量；又知道剩余固体质量为Wg，但不知道原固体的质量，无法计算．实验中由于数据缺乏而无法计算，该步骤是：测量铜锌合金的总质量；（7）中途添加酸时，会造成气体逸散，影响气体体积的精确测量，所以要重新实验．故答案为：（1）分液漏斗；（2）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑（3）加快反应的速率（4）提高D管，静止片刻后，C、D液面仍存在高度差，则气密性良好（答案合理即可）（5）使D、C中的液面相平（6）测量铜锌合金样品的质量（7）重新实验；中途添加酸时，会造成气体逸散，影响气体体积的精确测量点评：题主要考查了金属的化学性质和一些实验的操作注意事项，掌握检验该装置的气密性的方法，了解量气的装置．四、分析计算题（第30题8分、31题6分、32题8分、33题8分，共30分）11．现有硫酸和硫酸铜的混合溶液124.9g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液直至生成Cu（OH）2沉淀，沉淀的质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如右图所示．求：（1）恰好生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量为________g；（2）恰好生成最大沉淀量时所得溶液中溶质的质量分数．考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．专题：压轴实验题；综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．分析：（1）由关系图，向混合溶液中滴加氢氧化钠溶液先与硫酸反应，待混合溶液中硫酸完全反应后开始与硫酸铜溶液发生反应，因此在计算生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量时，应该考虑到上述的反应情况，即所加入的氢氧化钠溶液的总质量为与硫酸反应的溶液和与硫酸铜反应的溶液质量和．（2）分析题意可知，反应至C点时溶液中溶质为硫酸钠，根据氢氧化钠与硫酸酸反应的化学方程式，列出比例式，计算出生成硫酸钠的质量，然后根据“溶质质量分数=×100%”计算即可．解答：解：（1）设与硫酸铜反应的NaOH溶液的质量为x2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓80 142 9810%x y 4.9gx=40gy=7.1g∴生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量为：40g+40g=80g（2）设40g氢氧化钠与硫酸反应生成的硫酸钠的质量为z2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O80 14240×10%g z。
2024年中考化学二轮专题复习：化学物质与营养健康
2024年中考化学二轮专题复习：化学物质与营养健康一、选择题1．根据你的学习或生活经验判断，下列做法正确的是（）A．福尔马林（甲醛溶液）作海产品保鲜剂B．用聚氯乙烯塑料薄膜包装食品C．NaHCO3用作治疗胃酸过多症的药剂D．用燃着的火柴检验煤气是否泄露2．化学在保障人体健康和预防疾病方面起着重要作用。
下列说法正确的是A．蔬菜中只含维生素和水分B．霉变大米淘洗干净不影响食用C．动物肝脏可为人体补充铁、锌等常量元素D．新装修的房间内有甲醛，应先通风再入住3．维生素D3又叫“阳光维生素”，因为它是由人体皮肤含有的一种胆固醇，经阳光照射后合成的，它的化学式为C27H44O。
下列有关维生素D3的说法正确的是A．碳、氢两种元素质量比是27：44B．由62个原子构成C．儿童多晒阳光可预防骨软化症D．氢元素含量最高4．下列做法正确的是（）A．油锅着火，用锅盖盖灭B．用湿布包住菜刀，防止其生锈C．为延长食品的保质期，用福尔马林（甲醛的水溶液）作防腐剂D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3.5﹣5%的氢氧化钠溶液5．豆腐中含有人体所需的各类营养素，每100g豆腐中含各种营养成分如表：成分水X油脂糖类维生素B1维生素B2钙……质量/g89.3 4.7 1.3 2.80.000060.000030.24……其中，X代表六大营养素中的哪一种？A．无机盐B．碳水化合物C．蛋白质D．矿物质6．安全问题与人类生活、生产息息相关。
下列做法不符合安全要求的是A．为保持海产品鲜美，可用甲醛溶液浸泡B．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处C．点燃可燃性气体前，一定要检验气体的纯度D．高层建筑物起火，不可乘电梯，应从安全通道撤离7．归纳是学习化学的基本方法。
下面是小明整理的部分化学知识，其中都正确的选项是A．A B．B C．C D．D8．下列对部分化学知识的归纳完全正确的一组是（）A．A B．B C．C D．D9．科学饮食是健康的保证。
北京市密云县2019-2020学年中考化学二模试卷含解析
北京市密云县2019-2020学年中考化学二模试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．分类是一种行之有效、简单易行的科学方法，下列物质分类正确的是A．烧碱、纯碱、小苏打都属于碱B．胆矾、玻璃、沥青属于非晶体C．石墨、氯化钠溶液、铁丝都是导体D．干冰、生石灰、熟石灰都属于氧化物【答案】C【解析】【详解】A、烧碱为氢氧化钠、纯碱为碳酸钠的俗称，小苏打为碳酸氢钠的俗称，纯碱、小苏打均为盐，故错误；B、固体可分为晶体和非晶体，晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点；玻璃、沥青均属于非晶体，胆矾属于晶体，故错误；C、石墨、氯化钠溶液、铁丝均能导电，都是导体，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，含有三种元素，不是氧化物，错误；故选：C。
2．化学与生活密切相关，生活中的下列做法合理的是A．用钢丝球擦洗铝锅表面的污垢B．聚氯乙烯塑料可用于食品包装C．用氢氧化钙中和酸性土壤D．为了提高肥效，可将铵态氮肥（如NH4Cl）与草木灰（K2CO3）混合使用【答案】C【解析】【详解】A、铝锅表面有一层致密的氧化铝薄膜，用钢丝球擦洗会破坏这层薄膜，从而使铝锅的使用寿命变短，不符合题意；B、聚氯乙烯塑料使用时会产生有毒物质，不能用于食品包装，不符合题意；C、氢氧化钙可用于改良酸性土壤，说法正确，符合题意；D、草木灰呈碱性，与铵态氮肥混合使用会产生氨气，从而降低肥效，不符合题意。
故选C。
3．如图所示变化不能用“分子在不断运动”来解释的是（）A．干冰变小B．闻到气味C．酸溶液导电D．蔗糖溶于水【答案】C【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。
【详解】A、干冰变小，说明分子是不断运动的；故不符合题意；B、能够闻到气体的气味，说明分子是不断运动的；故不符合题意；C、酸溶液导电，是因为溶液中有自由移动的离子；不能说明分子是不断运动的；故符合题意；D、蔗糖溶于水，说明分子是不断运动的；故不符合题意；故选C【点睛】掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
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2019-2020年中考化学二轮复习专题训练：生活中做法、方法正确性的判断1．下列说法正确的是 ( )A．人类生命活动中，油脂提供能量最多B．在刚刚用熟石灰改良后的土壤中不能施用氮肥c．热固性塑料可用做炒菜锅的手柄D．剧烈运动时人体代谢加快，代谢产物不能及时排出，血液的pH升高2．下列生活中的做法不正确的是 ( )A．装食品用的聚乙烯塑料袋用加热的方法封口B．人的皮肤被蚊虫叮咬后涂一些含有氨水的药水止痒C．碳酸氢铵储存和运输时要密封，不要受潮或暴晒，施用后要盖土或立即灌溉，在土壤中会残留有害物质D．做菜时油锅不慎着火．可以迅速将要炒的青菜放人锅内3．生活中下列做法不科学的是 ( )A．用汽油擦洗粘在衣服上的油漆B．用食盐水去除铁锅内的铁锈C．胃酸过多时，吃少量小苏打(NaHC03)可以缓解D．井水浑浊时，向其中加明矾可以净水4．以下说法不正确的是 ( ，A．物质本身没有好与坏之分，而人们对物质的应用却存在合理与不合理之分B．对于化学变化，根据不同的需求，人们需要控制反应条件促进或抑制反应的发生c．科学家创建元素符号、化学方程式等化学用语，是为了增加化学科学的神秘色彩D．从元素周期表中可以获取元素名称、原子序数、相对原子质量等信息5。
下列说法中缺乏科学依据的是 ( )A．生活中多食用豆类和瘦肉可以补充身体所需的蛋白质B．橡胶、羊毛、蚕丝都是天然高分子材料c．使用铁锅对人体有利，因为可以补充人体所需的铁元素D．人类日常所消耗的能量主要是摄人的糖类代谢提供的6．物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是 ( )A．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼B．洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂有乳化功能c．铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定D．C、CO、H，常用来冶炼金属，是因为它们都具有还原性7．从科学的角度来看，下列说法正确的是 ( )A．冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗B．进入古井前，应先做灯火试验C．一次性塑料袋使用方便又经济，应大力提倡生产D．油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭8．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列说法错误的是 ( )A．墙内开花墙外香B．蒸馏水和雨水都是纯净物C．硬水洗衣服不容易洗干净D．炉具清洁剂能除去油污原因是能与油污反应9．在生活中，下列做法正确的是 ( )A．煮粥时为了快点熟加少量面碱B．可以用炉具清洁剂除去水垢C．可以用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等火灾D．发现有人煤气中毒，立即关闭阀门打开排风扇，将中毒人员转移到空气清新的地方10．化学影响着社会的发展和我们的生活质量。
以下认识正确的是 ( )A．硬水过滤后变为软水B．废旧塑料可采用焚烧的方法处理C．食品厂用CuSO4溶液浸泡粽叶，让已经失去原色的粽叶返青，使粽叶表面变得鲜绿．- D．回收废旧金属既节约金属资源，又减少环境污染11．下列叙述中不正确的是 ( )A．人体体液的pH均小于7，通过人体的排出液的pH可以了解人体的健康状况B．浓硫酸具有腐蚀性，能夺取木材、纸张、皮肤中的氢氧元素使其发生碳化C．氧化钙溶于水能将化学能转化成内能D．用盐酸除锈时不能将金属在酸液中长时间浸泡12．用你所学的化学知识判断，下列说法不正确的是 ( )A．聚氯乙烯薄膜可用于食品包装B．太阳能热水器既节约能源又环保C．回收旧电池，可减少对土壤的污染D．食用“加铁酱油”，可预防缺铁性贫血13．下列有关科学与生活的说法中，正确的是 ( )A．废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径B．为提高粮食产量，应大量使用化肥和农药C．合金、合成纤维和合成橡胶都是重要的有机合成材料D．对于人体的必需元素，摄人量越多越有利于人体健康14．下列有关说法不正确的是 ( )A．聚乙烯塑料、电木、合成纤维都是高分子合成材料B．用汽油擦洗粘在衣服上的油漆C．氢氧化钠溶液能除去一氧化碳等污染空气的非金属氧化物D．蚊虫叮咬皮肤时分泌蚁酸引起皮肤肿痛，在叮咬处涂抹肥皂水以减轻痛痒15．下列有关说法不正确的是 ( )A．铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水等发生化学反应，铁转化为铁的化合物的过程B．硫酸钾长期施用，会使土壤酸化板结C．食醋除水垢的原理是食醋中的醋酸和水垢中的物质发生化学反应，生成可溶于水的物质D．铝合金比铁制品耐腐蚀的原因是铝比铁的化学性质活泼16．试利用已学到的化学知识来判断，处理下列突发事件措施不当的是 ( )A．室内着火被困，立即用湿毛巾堵住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口B．发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新的地方C．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗D．误服食品袋中的干燥剂(主要成分是生石灰)，立即喝食醋17．用你所学的化学知识判断，下列说法不正确的是 ( )A．用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活B．加热煮沸和蒸馏都可以使硬水得到软化C．给鱼塘增氧，可用水泵将塘水喷向空中D．农业和园林浇灌为了节约用水，改大水漫灌、滴灌为喷灌18．请你用所学的化学知识判断，下列做法不正确的是 ( )A．水果汁不慎滴到衣服上，可用NaCl溶液清洗B．冰箱内放置石墨能除异味C．焊接金属时可用稀有气体作保护气D．用石灰水浸泡生鸡蛋后，可使鸡蛋保存的时间多一些。
19．对下列实验事实的解释正确的是 ( )20．下列解决问题的方法正确的是 ( )A．用水经常冲洗自行车以防生锈B．用食醋除去热水瓶中的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁)C．用燃着的火柴检查石油液化气是否泄漏D．用烧碱降低土壤酸性，改良土壤结构21．在日常生活中，下列做法不正确的是 ( )A．档案、精密仪器着火时，用泡沫灭火器灭火B．食品包装的聚乙烯塑料袋用加热的方法封口C．用加洗涤剂的水除去餐具表面的油污D．用加热煮沸的方法将硬水软化22．在生活中，下列做法正确的是 (A．用厨房清洁剂(洗涤剂)去除水垢B．炒菜时食盐放多了可以用食醋中和c．用合成纤维做内衣比用天然纤维做内衣穿着更舒适D．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖或青菜灭火23．下列说法正确的是 ( )A．加入洗涤剂的水能够除去衣服上的油污，是因为洗涤剂能溶解油污B．焊锡、18K黄金、不锈钢、氧化镁都是生活中常见的合金C．人体缺少必需的微量元素会得病，因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂D．淀粉属于糖类24．下列生活中的做法不正确的是A．用汽油洗去衣服上的油渍 B．用食醋除去暖水瓶中的水垢c．用钢丝球洗刷铝锅表面的赃物 D．可以用加热的方法把硬水软化25．在生活中，下列做法不正确的是 ( )A．用汽油可擦洗黏在衣服上的油漆B．蚊虫叮咬皮肤时会分泌蚁酸引起皮肤肿痛，在叮咬处涂抹肥皂水，C．人体所需的元素很多，因青少年生长发育快，应该多食用保健品D。
用木炭做冰箱的除臭剂26．下列物质的用途主要利用其化学性质的是 f )A．用木炭除去冰箱内的异味 B．医疗上利用液氮冷冻进行麻醉C．用食醋除去水壶中的水垢 D．通常用18K白金制作金饰品27．下列叙述不正确的是 ( 1A．废旧金属的回收利用可以节约冶炼相关金属所消耗的能源B．生活污水应集中处理达标后排放C．应大力开发太阳能等清洁能源D．大气资源中的氮气无任何用途28．化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。
下列各项叙述与我们生活紧密相关，其中不正确的是 ( )A．“酱油补铁工程”是为了预防缺铁性贫血B．加碘食盐不易高温爆炒c．长期饮用纯净水有利于身体健康D．开发新型可降解塑料是防止“白色污染”的一种有效措施29．下列做法不能达到目的的是 f )A．在锁孔中放人少量的铅笔芯的粉末，能使锁的开启变得更灵活B．做水的电解实验时，向水中加入稀硫酸可以增强溶液的导电性C．用盐酸、澄清的石灰水证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐D．被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂一些食醋，就可减轻痛痒30．下列生活经验中，不正确的是 ( 1A．用汽油洗去衣服上的油渍 B．用盐酸除去热水瓶中的水垢c．用钢丝球洗刷铝锅表面脏物 D．用铅笔芯的粉沫使锁的开启更灵活31．下列生活中的做法正确的是 ( )A．用厨房清洁剂(洗涤剂)去除水垢B．生活污水不经任何处理直接排放到河流中C．为了增强人们的环保意识，减少“白色污染”，超市实行有偿提供塑料袋D．服用适量的氢氧化钠治疗胃酸过多32．物质在“潮湿的空气中”发生变化，下列叙述中不正确的是 ( )A．钢铁生锈与氧气、水蒸气有关B．生石灰堆放久了变质与氧气、水蒸气有关c．铜器表面生成铜绿与氧气、二氧化碳、水蒸气有关D．氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气、二氧化碳有关33．请你用你所学的化学知识判断，下列做法正确的是 ( )A．发现煤气泄露后马上打开排风扇B．医疗上用食盐配置生理盐水c．灯泡中充人稀有气体，可使灯泡耐用D．一氧化碳可以用来灭火34．下列是某同学对一些实验或生活现象的分析，其中分析或结论错误的是 ( ) A．酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软，说明空气中含有水蒸气B．夏天吃剩下的食物要及时放人冰箱，因为食物缓慢氧化后会变质C．填充气球时，常用氦气代替氢气，因为氦气密度比氢气小D．膨化食品中通常充有氮气作保护气，因为氮气在通常情况下化学性质稳定35．下列物质的用途与其性质的对应关系错误的是 ( )36．请用你所学的化学知识判断，下列做法不正确的是 ( )A．打开袋的雪饼，若没吃完，应封好口，以免受潮变软B．冬季吃炭火锅时，应注意通风，以免人中毒C．用洗发液洗完头发，一定再用护发液漂洗，否则，会损伤头发．D．纯棉衣物沾上油污，可以用烧碱溶液洗涤37．下列图示是生活中常见物质的pH，其中说法正确的是 ( )A．胃酸过多的病人可多吃柠檬、苹果和橘子B．酱油是显碱性的调味品C．肥皂液和苹果汁的混合液一定使石蕊试液变红D．花盆内的土壤显酸性可加人草木灰中和其酸性38．学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题。
下列说法中你认为错误的是 ( )A．敞口放置的酒精没有燃烧的原因是没有达到酒精的着火点B．从海水中提取食盐的过程，实际上就是蒸发海水、食盐晶体结晶析出的过程C．夏天，铜制眼镜架表面出现的绿色物质[主要成分cu：(OH)：cO，]，可用稀盐酸除去D。
搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度39．生活中的下列做法不符合科学道理的是 ( )A．蚊虫叮咬皮肤时分泌蚁酸引起皮肤肿痛，在叮咬处涂抹肥皂水以减轻痛痒B．用燃烧的方法区别毛料衣物和合成纤维衣料C．用汽油擦衣服上的油污D．用食盐水清除水垢40．下列说法中，不正确的是 ( ．)A．人体中重要的供能营养素有：蛋白质、油脂、糖类、无机盐。
B．日常生活中用得较多的合成材料有：塑料、合成纤维、合成橡胶c．农业生产中主要的化学肥料有：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥D．工业上去除油污的方法有：汽油擦洗、洗涤剂清洗、烧碱溶液洗涤41．根据你掌握的知识判断，下列做法不正确的是 ( )A．家中发现火灾时立即打开所有门窗，并拨打电话119报警B．硝酸铵受潮时不能用铁锤猛烈撞击C．生活中用软水洗衣服而不用硬水洗衣服D．用食盐腌渍鱼、肉等，延长其保存时间42．生活处处充满了化学，生活中的下列知识叙述不正确的是 ( )A．亚硝酸钠有毒，但被有些食物用作防腐剂B．发现煤气泄漏立即打手机报警C．硫酸铜可用作消毒游泳池D．碳酸钙可用作补钙剂43．生活处处皆化学，下列做法不合理的是 ( )A．为使粮食不变质，在粮库内充人氮气B．爆竹的生产和销售统一管理C．为保持皮蛋香脆可口，在鲜蛋中加一些金属铅粉D．为提高空气质量，尽可能减少使用煤、石油等化石燃料44．下列叙述中正确的是 ( )A、霉变大米必须清洗后食用B．糖、脂肪、蛋白质都是由碳、氢、氧三种元素组成的c．奶类中含有钙元素。