第一讲绪论犯罪心理
犯罪心理学 重点复习知识
第一章绪论第一节犯罪心理学：是一门研究与犯罪人的犯罪行为有关的犯罪心理现象、规律以及犯罪对策的心理学依据的学科。
犯罪心理的犯罪：指行为人实施的具有严重社会危害性，应当受到处罚、有意识的客观外在活动。
（犯罪心理学中研究的犯罪包括1.刑法的犯罪 2.违法行为 3.青少年的不良行为）特点：社会危害性、刑事违法性、应受刑法惩罚性范围：1.刑法学中的犯罪2.其他法律文件所规定的违法行为3.不良行为（越轨行为）犯罪人:指实施了严重危害社会行为，应受法律和道德纪律责罚的人。
三个基本条件：1.刑事责任年龄 2.具有刑事责任能力 3.实施了法律规定的犯罪行为范围：1.刑法学中的犯罪人（达到刑事责任年龄、具备刑事责任能力，触犯刑法、应受刑法处罚）2.一定范围内严重违法或者越轨、应受法律和道德纪律责罚的人3.不具备刑法学中犯罪人特征但实施了违法犯罪或者越轨行为的未成年人、变态人格者以及精神病人理论任务：1.建立我国犯罪心理学的理论体系2.发展和完善犯罪科学的内容，提高犯罪科学的理论水平3.丰富和发展心理科学的内容，提高心理科学的理论水平实践任务：1.为家庭、学校和社会提供犯罪心理科学知识，更好地培养和保护青少年健康成长2.为公安司法人员提供心理科学知识，增强犯罪对策的业务能力，提高办案质量3.为党和政府制定刑事司法政策，为社会治安综合治理献计献策第二节犯罪心理学研究的特点：（1）犯罪心理隐蔽性（2）犯罪人对研究活动的抵触情绪（3）现场研究的困难性犯罪心理研究的具体方法：1.心理分析法心理分析法包括以下几个方面：（1）确定犯罪嫌疑人作案的行为方式（2）确定犯罪嫌疑人作案后的行为表现（3）判断犯罪嫌疑人的行为是在常态心理支配下进行的还是在异常心理支配下进行（4）了解犯罪嫌疑人作案时的心理压抑、需要冲突、动机斗争等（5）刻画犯罪嫌疑人的特征、背景，如智力水平、体貌特征、生活习惯、家庭情况、社会交往等，直接为排查犯罪嫌疑人提供依据。
犯罪心理学讲稿
犯罪心理学讲稿第一课绪论犯罪预防的现状一、从我国1983年打黑的效果看，尽管国家不断加大犯罪的打击力度，但犯罪仍然有增无减。
二、97刑法修改增加了许多罪名，且现在国家不断加重部分犯罪的刑法，但犯罪仍屡禁不止。
三、刑事案件中，再犯率相当高，特别是重大刑事案件中，具有犯罪前科的人占相当大的比重。
四、近年来，我国重大刑事案件不断发生。
张君案、邱兴华案、马家爵案等。
这说明，刑罚并不能有效地预防犯罪，仅寄希望于通过刑罚，将犯罪人实施惩罚并不足以犯罪。
除施用必要的刑罚外，我们还必须反思，我们的社会到底怎样了，为什么会发生这么多的犯罪，研究犯罪发生的原因。
犯罪学当然就应运而生。
就犯罪学而言，犯罪学主要从犯罪的生物原因、自然原因、社会原因等角度探讨犯罪，如天生犯罪人、学习理论等。
只有弄清楚了犯罪的原因，针对犯罪的原因进行综合治理，该改变社会政策的修改社会政策，该修订刑事政策的修订刑事政策。
以期从跟上治理犯罪。
犯罪心理学是从心理学上探讨犯罪发生的原因，亦即，犯罪心理是怎样形成的、怎样变化的，犯罪心理形成、变化的规律是怎样的，犯罪心理与一般人的心理有何区别，不同类型犯罪的心理有何区别，针对这些心理状况，我们应采取一些什么样的措施。
这就是我们这学期所要学习的犯罪心理学。
例如，河南杨案，云南大学马家爵案。
（必须指出的是，犯罪心理学不是算命，不要有同学下课后再我算命。
）一、犯罪心理学的概念（一）犯罪心理学中的犯罪概念1．刑法学中的犯罪概念犯罪是具有严重社会危害性，刑事违法性，且应受惩罚的行为。
刑法学是从刑法规范论的角度探讨犯罪，危害行为构成犯罪必须符合犯罪构成四要件。
具体而言，危害行为除客观上具有严重的社会危害性外，行为人主观上必须具有罪过，亦即危害行为是主客观的统一。
2．犯罪学中的犯罪概念犯罪学中的犯罪是指，由国家和社会采取适当对策和措施进行预防的危害社会的行为。
危害行为的社会危害性的有无及大小，以危害行为对社会秩序和人类生活的安宁的破坏为判断的唯一标准。
第一章犯罪心理学绪论PPT课件
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二、中国古代犯罪心理学思想
• （一）关于犯罪心理形成原因的论述 • 1、社会经济与犯罪心理 • （1）认为贫困是导致人们欲求得不到满足，从而
产生违法犯罪心理的原因 ==“仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱 • （2）认为富裕是导致人们产生犯罪心理的原因 • 老子：常使民无知无欲
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• 2、人性与犯罪心理 • 荀况性恶论：人生而就是贪财，重色 • 3、后天习俗与犯罪心理 • ：“近朱者赤，近墨者黑。” • “性相近也，习相远也
挫折、挫折引起反社会行为的机制 • 必须用动力学观点看待这些人格特质
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• 2、犯罪动机
• 本克斯等研究表明，所调查的大多数人认为，犯 罪动机包括；可以不劳而获；迅速致富；进行犯 罪而不受惩罚。父母对儿童没有权威。
• 少数人认为，犯罪动机包括；人们缺乏宗教信仰， 战争的效果，前途未卜
• 韦斯特和范林顿研究发现：青少年犯罪最常见的 动机是获利动机。
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• （2）作为应用学科的犯罪心理学的源流 • 比内：《被暗示性》 • 施太仑《供述心理学论文集》 • 闵斯特伯格《在证人席上》 • 智力与犯罪的关系等
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（二）当代西方犯罪心理学研究概况
• 1、犯罪原因 • 汉尼拔： • 犯罪基本原因是心理不成熟 • 为了理解犯罪人的发展，应当认识不成熟引起的
• 犯罪对策的心理学问题：如审判心理、心理矫治等
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（三）研究意义
• 提高理论水平，包括公安人员，审判人员 等
• 有效预防犯罪行为发生 • 提高刑事司法水平
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三、犯罪心理学的学科性质
• 介于犯罪科学与心理科学之间的交叉学科
犯罪心理学知识
犯罪心理学第一章绪论第一节犯罪心理学的研究对象犯罪心理学是研究犯罪心理、犯罪行为及其客观规律的科学。
犯罪是危害社会的、触犯刑事法律的、因受刑法处罚的行为。
犯罪时个别人的行为，而心里是个别人所共有的。
它是脑的机能，是人脑对客观世界的反应。
包括认识、情感、意志、需要、动机、理想、信念、世界观、气质、性格等。
犯罪心理是指影响和支配人准备和实施犯罪的心理因素的总称。
这里的犯罪心理既包括个体犯罪心理。
也包括群体犯罪心理，如犯罪团伙、犯罪集团中的心理问题。
犯罪心理学还要研究犯罪行为。
心理支配行为，又通过行为表现出来。
同样，犯罪行为也是受犯罪心理支配的。
犯罪行为的酝酿和发生。
，表现了犯罪人的心理发生质变的过程。
所以，我们可以通过观察犯罪行为来研究犯罪心理。
研究犯罪行为是犯罪心理学研究的方法和途径，犯罪行为更是犯罪心理学的研究对象，因为离开了犯罪行为，犯罪心理就成了不可捉摸之物。
与犯罪心理、犯罪行为相联系的另一个范畴是犯罪倾向。
个体或群体之所以在某情境特征出现时产生犯罪行为，往往与其所具有的犯罪倾向有关。
犯罪心理学应当研究个体和群体的犯罪倾向问题。
尽管具有较高犯罪倾向的人或群体并不必然导致犯罪，但是对犯罪倾向的研究可以使犯罪心理学研究成果具有更强的可操作性，使犯罪心理学具有可测性，犯罪行为具有可控性。
犯罪心理学对犯罪心理、犯罪行为、犯罪倾向的研究，不应当局限于研究犯罪人的某个犯罪行为，以及导致犯罪行为发生的心理因素。
因为人是社会的人，犯罪人也是如此。
他的心理和行为都不是孤立的现象，而是由于其主体受到了来自内部的、外部的错综复杂的影响而产生的。
人的某一阶段的心理活动是在人的毕生心理发展中的一个链条。
犯罪人犯罪心理的形成、犯罪倾向的产生，也是其心理发展过程中出现的现象。
这样，犯罪心理学不仅要研究犯罪进行的心里，还要从更广阔的角度来研究它们。
一、从时间顺序来看，既要研究犯罪人犯罪行为准备、实施过程中的人的心理活动，还要研究犯罪人犯罪前的心理演变过程以及犯罪后的心理变化，包括在不同诉讼阶段的心理特点；二、从横向顺序来看，既要研究犯罪个体的行为和心理，还要研究虽不能予以刑事制裁，但有违法犯罪行为的人，应自觉地将其纳入犯罪心理学的研究范畴。
犯罪心理学讲义绪论
常毫无有效解决办法，因此大多依赖咒文、魔法或神奇的力量来
解释。
魔鬼、上帝或神奇的力量
当一个人的行为出现偏差，人们认为是魔鬼附身，须以驱魔
的方法使之痊愈。
早期哲学及医学的认识
希波克拉特（现代医学之父）认为，大脑病变是精神异常
的原因。强调生理性治疗的重要性。
柏拉图（古希腊哲学家)认为，精神异常是生理遗传决定的，
精神学家埃宾（Krafft Ebing)出版了《犯罪心理学纲
要》，标志着犯罪心理学的正式产生。
之后，意大利精神病学家、犯罪学家龙勃罗梭于
1876年出版了《犯罪人论》一书，以进化论为思想基
础，应用人类学、法律学、精神病学来研究罪犯。认
为犯罪者是人类隔世遗传的产物，是倒退到人类发展
的原始野蛮阶段的返祖现象。由此，他提出了著名的
行为的各种心理因素的总和。 “犯罪行为”是犯罪人在一定的犯罪心理影响
和支配下所实施的危害社会、触犯刑事法律的、 应受刑法处罚的各种行为的总称。
二、犯罪心理学的研究课题
1、犯罪心理结构 2、犯罪心理结构成因 3、犯罪心理形成和犯罪行为发生的机制 4、犯罪心理结构的发展变化 5、不同类型犯罪人的心理特征和行为特
之人既可为善又可为恶。
后天习俗与犯罪心理。孔子“性相近也，习相远也。” 荀子“注
错习俗，化性起伪”，认为后天的学习可以改变个体恶的本性。
王充“习善为善，习恶为恶”。
2、关于犯罪心理预防的思想
身教胜于言教 修身自强 重视家庭预防功能 重视刑罚和教化的心理预防功能
3、关于审判心理的论述
讯问中观察被讯。《周礼》提出著名的“五听”方法，即
3、提供法官审判量刑的参考
在国外，心理学家常被法庭视为专家证人 （Expert Witness），其对于分析目击证人证 词，改进受害者及目击者回忆力，提升证词的 品质贡献甚巨。台湾精神医学专家进行的精神 鉴定工作，如生理、心理、精神检查等，对于 判定被告责任能力，了解被告诉讼能力、鉴定 证人证言能力及鉴定被害人精神障碍程度具有 关键的作用。
犯罪心理学大纲
《犯罪心理学》简明大纲第1课绪论1．犯罪心理与犯罪心理学犯罪心理就是与实施法律禁止的行为有关的心理活动。
犯罪心理学就是研究影响并支配人实施法律禁止的行为其心理形成、发展和变化规律的学科。
2．犯罪心理的类型故意犯罪心理、过失犯罪心理是、变态犯罪心理。
犯罪前心理、犯罪中心理、犯罪后心理。
初犯；偶犯；惯犯；累犯单独犯罪心理；共同犯罪心理成年人犯罪与未成年人犯罪讨论：民用航空安全中的犯罪心理3．犯罪心理学发展简史（源于人为什么作恶的探讨）告子：“性无善恶说”孟子：“性善说”荀子：“性恶说”犯罪心理学作为一门学科孕育在犯罪学和心理学之中，名称出现在十九世纪末。
德国的埃宾曾发表过一本名为《犯罪心理学纲要》的书，后来在1889年奥地利的一位审判官格罗斯(Gross)也写过一本名为路口罪心理学》的书。
真正得到公认大约是在20世纪的30年代。
第2课犯罪心理成因1．国内关于犯罪心理成因研究的几种观点①“内因－－外因”说人犯罪的原因关键在内因，人自身超正常的需要和欲求是人产生犯罪心理的主要原因。
与之相反的观点则认为犯罪心理也是一种意识，它是由客观存在（或说客观环境）所造成的。
②量变到质变不良心理、行为量的积累——犯罪行为③犯罪心理结构说“犯罪心理结构是指行为人在犯罪实施前已经存在的、在犯罪行为实施时起支配作用的那些畸变心理因素而有机相对稳定的组合。
④聚合反应说“可能影响犯罪心理产生的诸种因素的作用（包括主要因素、次要因素，主要因素与次要因素相互影响而产生的增效作用等）聚合在一起而具有产生犯罪心理活动的效应。
”2．国外对犯罪心理的研究①犯罪心理发生的生理基础（体格与遗传）家谱分析（从血统角度）：双生子研究：性染色体；大脑与暴力行为的关系研究：②犯罪心理发生的社会因素（环境）微观环境（家庭、学校、工作场所等）；宏观环境（社会政治、社会结构、社会经济与文化）；自然背景（自然周期、地理条件等）；当时情境（受害人的态度、机遇、现场氛围）③犯罪心理的人格因素人格：由遗传和环境决定的实际的和潜在的行为模式的总和。
犯罪心理学绪论
二、任务 1.了解和掌握犯罪心理形成的原因。
生理：性别、年龄、高矮胖瘦、行为特征等等 自身 心理：性格、情绪、情感、知识等等 原因 自然环境：地理、时节、自然灾害等等 环境 社会环境：家庭、学校、居住地的周边环境等等
2.了解和掌握犯罪心理活动的规律。
3.探索犯罪对策。
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三.意义 1.理论意义 （1）.推动和完善犯罪学的发展。 （2）.推动和完善心理学的发展。 由此可见，犯罪心理学是犯罪心和心理学的交叉 学科。
男性，身体不高；
有性变态心理或较严重的自卑
破案思路： 1.提取ＤＮＡ，确定三案是否为同一人 所为； 2.对周边的工厂工人进行排查； 3.对与受害者有接触的人进行了解调查 4.对收购垃圾的人员特别是铁卡子的人 员重点进行跟踪调查； 5.要求拾荒者配合警方展开工作，一有 线索立即报警；
2.有被害人犯罪和无被害人犯罪 有被害人犯罪比较好理解，无被害人犯罪多见于 一些经济犯罪，诸如贪污。 3.实质犯罪和形式犯罪 二者的区别主要是可罚性，如要讲可罚性即为形 式犯罪。例如我们说一个十岁的小孩杀人，以刑 法来讲不是犯罪，因为不具备可罚性，所以你可 以说这是形式犯罪。但是如果不讲究可罚性，无 论是十岁小孩杀人还是三十岁的人杀人，其实都 是杀人，都算犯罪，那么这就是实质犯罪。
二.犯罪人 概念：指危害社会，应受社会矫治 或监控的人
犯罪和犯罪人的关系：行为主体和 行为后果的关系。
三.犯罪心理 概念：指与犯罪行为具有因果关系的心理活动的总称。 特征： 1.内隐性:犯罪心理是人大脑的活动，在没有发生犯罪行为之 前，是看不见的。同时它与一般心理内隐性不同，一般人只 正常并不耻于表露自己的心理活动，而犯罪人则会千方百计掩饰 自身的心理活动 2.整体性： 3.危害性：对社会具有危害性，对犯罪人本身也具有危害性
犯罪心理学第一讲犯罪心理学概论
犯罪心理学第一讲犯罪心理学概论《犯罪心理学》教案第一讲犯罪心理学概述一、犯罪心理学定义---是研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理及其结构形成、发展和变化规律，以及犯罪对策的心理学依据的一门社会科学。
学好犯罪心理学，应当着重把握以下问题（一）、犯罪心理与犯罪行为1、犯罪心理—是指影响和支配行为人实施犯罪的心理因素总称，包括认识、情感、意志、兴趣、需要、动机、理想、信念、世界观、人生观、价值观等，是犯罪行为产生的内在起因。
2、犯罪行为---指行为人在一定犯罪心理影响和支配下实施的危害社会的、违反刑法的和应受刑罚处罚的行为。
包括故意和过失行为，作为和不作为等3、两者的联系①没有犯罪心理就没有犯罪行为②了解犯罪行为是了解犯罪心理的前提和先导③犯罪行为性质由犯罪心理状况所决定4、两者的区别①内在性和外显性②相对犯立性与依存性③形成状态的时间有先后性④犯罪心理和犯罪行为及其结果关系的复杂性（二）犯罪心理及其结构形成发展和变化的规律（三）犯罪对策的心理学依据二、犯罪心理学的研究对象（一）研究犯罪人及其密切关系的相关人员犯罪人、一般违法人员、虞犯、两劳人员、揭露和惩治犯罪的人员、监管矫正罪犯的人员；（二）犯罪心理主要研究课题1、犯罪心理形成和犯罪行为发生的原因2、犯罪的心理机制3、犯罪心理结构4、犯罪心理发展和变化的规律5、不同类型犯罪人的心理特点和特征6、犯罪心理的预测、预防和矫正三、犯罪心理学的学科性质（一）犯罪心理学是一门社会科学与自然科学相结合，偏重于社会科学的综合性学科（二）是一门犯罪科学与心理科学交叉的学科（三）是理论科学与实践科学（四）、是一门或然性科学四、犯罪心理学的任务和作用（一）任务—就是要以科学理论为指导，应用心理科学理论，研究犯罪人实施犯罪行为的心理及其结构形成、发展和变化的规律，为预防、揭露和惩治犯罪提供心理学对策依据，为维护社会治安、保障和巩固人民民主政权，保障社会主义建设顺利进行服务。
《犯罪心理学》课程教学大纲
内蒙古财经学院《犯罪心理学》课程教学大纲课程英文名称：Criminal Psychology课程编号：制定单位：法学系制定人：张志强审核人：制定时间：二零零四年八月犯罪心理学课程说明一课程内容概述犯罪心理学是运用心理学的基本原理，研究影响和支配犯罪人实施犯罪行为的心理结构的形成、发展和变化规律、研究犯罪对策的心理学依据的一门学科。
该学科主要研究犯罪心理和犯罪行为、犯罪心理结构的形成和发展，以及揭露和打击犯罪的心理学依据等问题。
犯罪心理学的研究结论带有很大的或然性，因此，它的研究结果和预测只能使用或然性语言。
二教学目标通过学习犯罪心理学，了解影响犯罪心理结构形成和发展的一般因素，掌握犯罪人在不同犯罪阶段的心理活动特点，从而为预防犯罪、揭露犯罪和矫治犯罪提供心理学依据；同时也有助于学生开拓视野，了解国内外犯罪心理学研究的基本状况。
三教材《犯罪心理学教程》（公安部人事训练局编，群众出版社出版，2000年2月版）四课程适用的专业、年级犯罪心理学适用于文、理、工科各专业二年级以上学员五课程总学时为36学时，2学分。
六先修课要求：刑法学七本课程与其他课程的联系本课程属于广义犯罪学的一个组成部分，它主要研究犯罪原因中的心理因素，与刑事侦查学等一起构成犯罪科学。
八课程的教学方法与教学形式建议教学方式教学方式主要采用讲解式，结合一些案例讲解。
教学形式有课堂讨论、观看教学片等。
九课程考核方式与成绩评定要求本课程属于考查课，考核方式包括平时成绩和期末考试。
平时成绩（主要是作业和课堂讨论）占总评成绩的20%，期末考试占总评成绩的80%。
由期末考试卷面成绩构成。
十犯罪心理学教学参考书目录犯罪心理学课时安排表第一章绪论本章教学目的及要求：通过学习本章内容，要求学员掌握犯罪心理学的一般问题，掌握犯罪心理学的学科性质和特征、研究对象、研究方法以及研究犯罪心理学的理论和实践意义。
本章教学重点：犯罪心理学的学科性质、特征，犯罪心理学的研究方法。
(2024年)犯罪心理学第1讲导论ppt课件
性侵犯型犯罪心理特征
权力与控制欲
性侵犯型犯罪者通常具有强烈的权力和控制欲望，通过性侵犯行为 来满足自己的支配欲。
性别歧视
这类犯罪者往往对异性存在歧视和偏见，将自己的犯罪行为归咎于 受害者的引诱或挑逗。
扭曲的性观念
性侵犯型犯罪者具有扭曲的性观念，对于正常的性行为和性关系存在 误解和偏见。
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其他类型犯罪心理特征
的治疗和康复支持。
16
04
犯罪预防与干预策略探讨
Chapter
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针对个体层面预防策略
认知行为疗法
帮助个体识别和改变不良思维模式和行为习惯，从而减少犯罪风 险。
教育与培训
提供职业技能培训和学历教育，增加就业机会，降低因贫困导致的 犯罪可能性。
心理干预
针对具有潜在犯罪倾向的个体进行心理咨询和干预，以减轻心理压 力和消除不良情绪。
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06
总结与展望
Chapter
25
本次导论课程重点内容回顾
01
犯罪心理学基本概 念及学科体系
02
犯罪心理形成与发 展的理论框架
03
犯罪心理评估、预 防与干预策略
04
犯罪心理学研究方 法及伦理规范
26
犯罪心理学发展趋势预测
跨学科整合
结合生物学、神经科学、社会学 等领域，形成更全面的犯罪心理 解析
01
青少年犯罪
青少年犯罪者往往存在叛逆、自卑、孤独等心理问题，缺乏家庭和社会
的关爱与支持。
02
网络犯罪
网络犯罪者具有高超的计算机技术和网络知识，善于利用网络漏洞实施
攻击和破坏行为。
03
毒品犯罪
毒品犯罪者通常受到毒品的控制和驱使，为了获取毒品而实施盗窃、抢
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答案
因为在祈祷的时候。神父突然爱上了该女 性。于当天晚上假装清洁工来到女子家里。 并施暴于该女子，第2天早上回到教堂由于 自愧，神父自杀在天楼上。后面女子发现 他和丈夫原来是兄妹。于是看着他们的结 婚证自杀了。 教堂、清洁工、结婚证
认识认识——犯罪心理学
我们本门课程这学期都讲啥？
第一讲 绪论 第二讲 犯罪心理结构要素 和犯罪原因 第三讲 犯罪心理机制 第四讲 犯罪心理结构 第五讲 犯罪心理发展的变 第六讲 犯罪的动机与行为 第七讲 不同经历犯罪人 心理 第八讲 少年犯罪心理 第九讲 群体犯罪心理 第十讲 变态心理犯罪 第十一讲 犯罪的预测与 化 预防
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（七）经验总结法： 就是研究者应用心理 的原理与总结公安、检查、法院、罪犯矫 治部门的实际工作者与犯罪作斗争及矫治 罪犯的丰富经验，从中得出科学结论的方 法。
“单身狗”的伤与痛
你是“单身狗”吗，你还在网上苦苦寻找 另一半吗——— 网上不乏有缘人，但也要 小心骗子。 一伙人扮成美艳又多金的少妇，在网络上 专挑大龄未婚的、离异的或者感情受挫的 男子交友，然后以婚恋为由要求男子转账 或购买各种物品，钱财到手后就人间蒸发。
ATS专业心理测试大全
犯罪心理学测试题：外科医生
一医生在日常的外科手术结束后，正准备 下班回家。出医院的时候买一条活鱼带回 家。第2天。一名警察死于医生家里，那条 鱼还活生生的游在水池里，请问为什么？ 关键词：外科手术 活鱼 警察
答案
医生在外科手术的时候，把尸体的某器官 给切了下来准备带回家，为了掩饰包裹的 是器官，所以买了一条活鱼一起带回家， 当到家的时候。该尸体的朋友一名警察正 在来访。并且发现医生私自切下器官，产 生争执，最后被医生杀死。
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（八）数量统计分析法 是在搜集和处理研 究资料时进行定量分析的方法。
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（五）归因法：也就是从犯罪行为回溯推 论犯罪人犯罪行为原因的方法。 归因法主要包括三方面：一是犯罪心理的 归因，二是犯罪行为的归因，三是对犯罪 人未来行为的推测。
杀人动机、杀人模式以及杀害对象都不轻 易改变 ，这是因为连环杀手的杀人行为是 为了要满足心目中一个固定的理想目标的 缘故。
1、上选修课的意义。 2、我为什么选这门课 。
FBI犯罪心理学测试题 ：
结婚证
某天，一对即将结婚的夫妻来到一个教堂。 来做她婚前的祈祷。然后他们直接回到家 里。 第2天早上。警察在教堂天楼发现一具 穿着清洁工衣服人的尸体。经过证实。是 该教堂神父的。当天晚上。警察在女性家 里发现该女性的尸体。手里拿着他们的结 婚证。请问是怎么回事？ 关键词：教堂 清洁工 结婚证
第一讲 绪论
一、犯罪心理学的研究对象 二、犯罪心理学的研究方法
一、犯罪心理学的研究对象
犯罪心理学：是（应用心理学的基本原理 和方法）研究犯罪人的（犯罪心理形成、 发展和变化的）一门学科。 犯罪人：是指实施了犯罪行为的人。
犯罪：根据我国刑法规定，是指严重危害 社会、依照法律受到刑罚处罚的行为。
郑州陈寨城中村的“水果刀青年”
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（二）调查法：
为研究违法犯罪人的某些心理问题，直接 找有关人士去调查，以了解有关情况并从 中揭示其心理特点、原因和规律的方法。 如开座谈会、访谈、查阅文件资料和案卷 资料，找违法犯罪人直接面谈等。
经过公安局的同意或着许可，就可以以合法的手段 进行查询了。
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（三）实验法： 借助某种仪器设备来研究心理活动的方法。
酒驾和醉驾酒精测 试：
酒驾酒精测试：血 液酒精含量超过 20mg/ml，但不足 80mg/ml的。
醉驾酒精测试：达 到或超过ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0mg/ml 的。
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（四）心理测验法 是通过某种测验工具——测验量表——对研 究对象的智力水平和心理特征的个别差异从 事量化的方法。
案例分析
请看下图。
从犯罪心理学的研究对象来看，我们要研究 讨论什么内容？
案例1：宝贝计划
“两怀妇女”：护身符？
杭州破获 孕妇团伙 盗窃案 46 人偷遍超市
二、犯罪心理学常用的具体研究方法
（一）观察法： 指有计划、有目的地对 嫌疑人的言语、表情、 动作和行为的外部表现 了解他们心理活动的一 种方法。 学习、劳动、交往活动、 生活史、日记、书信、 作品、文章、劳动产品 等） 、犯罪嫌疑人的自 我陈述等。
二、犯罪心理学常用的具体研究方 法
（六）案例分析法 ：就是选择具有研究价 值的各类案件，进行心理分析，从中找出 不同犯罪人犯罪心理形成和发展变化的规 律，进而找出犯罪人犯罪心理形成和发展 变化规律的方法。
孕妇为生子先联系买家卖子
“收买孩子的家庭有的因为生理等原因，自 己无法生育，也有一些人受传统家庭观念 的影响，认为多子多福，所以就产生了购 买孩子的念头，这让犯罪嫌疑人有机可乘。