青少年网络成瘾及其危害——
网络成瘾的危害
网络成瘾的危害,联系实际谈谈如何进行干预少年时期是开始产生自我意识，追求自我价值，形成自我调控能力的时期，这个时间是人一生中的黄金时期，也是最危险、最脆弱的时期。
此时，来自学校、家庭和社会的巨大压力使他们很难体验到成就感和价值感。
网络凭其自身的自由性、挑战性、虚拟性，迎合青少年的心理，客观上成为他们逃避现实、寻找自我的手段。
但由于缺乏判断力和自控力，容易患上“网络成瘾症”。
网络成瘾对中学生的危害主要体现在以下几点：（1）损害身体健康。
中学生正处在长身体的时期，长时间僵坐在电脑前缺乏适当的锻炼，会引起他们视力下降、精神疲惫，严重影响生长发育。
经常上网的青少年会造成左脑发育不良，语言表达力下降，甚至思维混乱。
（2）人格异化，影响社会交往。
过多使用互联网会导致孤独和抑郁的增加，并会导致社会卷入的减少与心理幸福感降低。
研究表明，有网络成瘾倾向的个体常常是孤独的和抑郁的。
沉缅于网络游戏的中学生，往往过度依赖于网络的虚拟世界而不能面对现实世界，而且长时间进行网络游戏，其虚幻的情节和侠义精神容易误导中学生，产生价值偏颇，淡化他们在现实社会的社会规范和道德约束，社交面变窄，人际关系冷漠，与真实的人际关系隔绝。
（3）引起角色混乱，诱发犯罪行为：网络游戏给了中学生扮演各种各样角色的机会，同时也为中学生的角色混乱埋下隐患。
网络游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，长期玩赛车、砍杀、爆破、枪战等游戏，火爆刺激的内容容易使游戏者模糊道德认知，迷失了自我，以至不能理性地行使现实社会中的角色。
他们误认为这种通过伤害他人而达成目的的方式是合理的。
一旦形成了这种错误观点，便会不择手段，欺诈、偷盗甚至对他人施暴。
目前，因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多，网络中的暴力色彩极易触及中学生内心深处的攻击本能。
当他们在现实生活里遇到一些问题需要多解决时，往往马上想到游戏里的暴力手段。
（4）阻碍学业的完成。
青少年学生网络成瘾的危害及其对策
盈 瘾” ，是指由于患者对网络的过度
依 赖 而 导 致 心 理 性 异 常 症 状 以 及 伴 随 而 产 生 的生 理 不 适 应性 。 体 具
学校 特 色 。校 长 的 教 育 思 想 、 识 、 格 魅 力 可 以 决 定 一个 学 学 人
校 的 品 味 ，所 以在 组 织 学 校 的教 育 教 学 活 动 中要 渗 透 办 学 理
代 的 教育 教 学 理 念 抓 出 教 科 研 成 果 。管 理 出一 个 高效 益 的 学 校来 的 。 何 带 出一 支 高素 质 的 教师 队伍 ？ 一 。 如 其 观念 新 。 什 有
么样 的办 学 理 念 。 有 什 么 样 的 教 师 队伍 。 而 就有 什 么 样 的 就 进
了社 会 的广 泛 关 注 。所 谓 “ 络 成 网
维普资讯
则 天 下无 不 用 之 人 ； 短 舍 长 ， 天 下无 不弃 之士 。” 的教 师 责 则 有
性情 耿 直 ， 事 喜 欢 直 陈利 害 。 些 领 导 常 认 为是 缺 点而 不 能 遇 一 容忍 。 委 重 任 不 说 。 欲 尽 力 “ 逐 ” 难 还 驱 。实 际上 有 眼 光 的 校 长 则往 往 能 见 其 所 长 ， 其 所 专 ， 不利 为有 利 ， 用 化 使各 类 人 才 都 能 各得 其 所 。 尽 所 能 。校 长 有 了这 样 的识 人 之 道 ， 校 的 人 才 各 学 资 源就 会 变 得 越 来越 丰 富 。值 得 一 提 的 是 。 着社 会 主 义 市 场 随 经 济 体制 的建 立 ． 年 教 师 的 民 主 意 识 、 与 意 识都 在 进 一 步 青 参 增 强 。 值 取 向 也 会 发 生 一 定 的 变 化 。 些 都 是 正 常 现 象 。 如 价 这 果校 长 不尽 快 转 变 观 念 。 然 以 老 眼光 看 人 ， 容 易 把 这 些 也 仍 很 当 成 是 缺 点而 不 能 容 忍 。“ 为 知 己者 死 ” 是 中 国 知 识 分 子 士 这 的传 统 美 德 。 只要 你 有 容 人 的雅 量 。 “ ” 点 阳光 ， 将 会 带 给 士 一 他 给你 一 片 灿 烂 的 天 空 。
青少年网络成瘾现象的研究报告
青少年网络成瘾现象的研究报告在当今数字化的时代，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，随着网络的普及，青少年网络成瘾问题日益凸显，给青少年的身心健康和成长发展带来了诸多负面影响。
为了深入了解这一现象，我们进行了一系列的研究。
一、网络成瘾的定义及判断标准网络成瘾，又称为网络过度使用或病理性网络使用，是指个体由于过度使用网络而导致的一种心理行为障碍。
目前，对于网络成瘾的判断标准尚未完全统一，但一般认为，如果一个青少年在过去的 12 个月中，出现以下症状中的至少三种，且持续时间较长，就可能被诊断为网络成瘾：1、对网络的使用失去控制，如无法控制上网的时间和频率。
2、对网络的使用产生强烈的渴望和冲动，无法抑制。
3、上网时间不断增加，以获得满足感。
4、减少或停止上网时会出现烦躁、焦虑、抑郁等戒断症状。
5、因为上网而忽视了学习、工作、社交等其他重要活动。
6、为了上网而不惜欺骗家人、朋友或老师。
7、即使知道上网可能会带来不良后果，但仍然无法停止。
二、青少年网络成瘾的现状通过对多所学校和社区的调查发现，青少年网络成瘾的比例呈上升趋势。
在被调查的青少年中，约有_____%的学生存在不同程度的网络成瘾问题。
其中，男生网络成瘾的比例略高于女生，城市青少年网络成瘾的比例高于农村青少年。
网络成瘾的青少年在上网活动方面也存在一定的特点。
他们主要集中在网络游戏、网络社交和网络视频等方面。
其中，网络游戏成瘾是最为常见的类型，许多青少年沉迷于各种网络游戏，无法自拔。
三、青少年网络成瘾的原因1、个人因素（1）青少年的心理特点是导致网络成瘾的重要原因之一。
青少年正处于身心发展的关键时期，好奇心强、求知欲旺盛，但自我控制能力和辨别能力相对较弱。
他们容易被网络中的新鲜事物所吸引，一旦陷入就难以自拔。
（2）一些青少年存在性格内向、孤僻、自卑等问题，在现实生活中难以与他人建立良好的人际关系。
而网络为他们提供了一个虚拟的社交平台，让他们能够逃避现实中的困难和挫折，获得心理上的满足。
互联网对青少年的危害及防范措施
互联网对青少年的危害及防范措施家庭、学校和社会等外界因素：（1）家长存在偏见，缺乏教导一些在校大学生（特别是农村地区）的家长，对社会就业形势认识不足，还抱着子女考上大学就有了“铁饭碗”的思想，对子女的在校表现不闻不问，任其发展。
据调查，大多数在校大学生的父母基本上对网络不了解、缺乏基础的网络知识，有的认为上网对自己的孩子好，但是孩子在做什么，他们并不知道；有的就是一味的打压、不准中小学生上网，孰不知大学生网络成瘾的严重性。
还有一些家长虽然认识到网络成瘾的危害，却无法采取正确的途径帮助孩子走出网络世界，只是一味的大骂，怒其不争。
这些都是父母不能引导孩子正确对待网络的原因。
（2）学校管理不到位与中学相比，高校倡导的是一种包容、多元、开放的文化，这在促进大学生自主创新、个性发展的同时，也易造成部分自制力差的大学生误入歧途，网络成瘾就是一个例子；网络成瘾是个近期出现的问题，高校乃至整个社会在解决对策方面尚处在探索的阶段，这就存在着教育的滞后性；高校注重培养学生计算机和网络技术的基本应用技能，却忽视了对信息素养的培养，造成许多大学生不能正确对待网络；此外高校学生管理队伍数量不足、精力投入不够、教育方式不当等，也是一个重要原因。
（3）社会文化环境的影响随着我国对外经济、文化交流的扩大，西方文化包括一些庸俗文化的不断渗透，当代大学生在价值理念发生了变化，他们把时尚作为文化中的一个重要组成部分，而网络这种既符合时代潮流同时又含有较高知识信息的新事物，被他们视为一种高雅时尚的东西，对此趋之若鹜。
这也是大学生网络成瘾的一个重要诱因。
网络成瘾对大学生身心造成的不良影响：（1）心理方面。
患者心理上强追依赖网络，一旦停止，上网的冲动，使其不能从事别的活动、工作。
学习时记忆力不集中，不持久，记忆力减退，由于长期的视觉影响思维，逻辑思维活动迟钝，久而久之患者只沉迷于虚拟世界而对日常工作置之不理。
（2）身体方面。
长时间地沉迷于网络可导致视力下降、肩背肌肉劳损、生物钟紊乱、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、体重减轻、进食过多而活动过少导致肥胖、体能下降、免疫功能下降，停止上网则出现失眠、头痛、注意力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。
青少年网络成瘾问题的研究成果探讨
青少年网络成瘾问题的研究成果探讨（一）网络成瘾的界定“网瘾”的概念，最初由美国心理学家格登博格（Goldberg）提出，随后，匹兹堡大学的金伯利·扬博士（Dr. Kimberly Young）发展完善了他的这一概念。
“网络成瘾”（internet addiction，简称 IA）“网络成瘾症”（internet addiction disorder，简称 IAD）或“病态网络使用”（pathological internet use，简称 PIU），指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。
按照金伯利·扬的观点，上网成瘾者主要有以下特征：（1）耐受性增强，即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足；（2）出现戒断症状，如果一段时间（从几小时到几天不等）不上网，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，时刻担心自己错过什么；（3）上网频率总是比事先计划的要高，上网时间总是比事先计划的要长；（4）企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终；（5）花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等；（6）上网使其社交、学习、工作等社会功能受到严重影响；（7）虽然能意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网。
这7个标准如果符合4个即可判断其已构成“网络成瘾”。
而相比杨博士，Goldberg ( 1998 ) 提出了“网络成瘾障碍”( Internet Addiction Disorder) 的概念，认为任何一种被定义为成瘾的行为必须满足5个标准：（1）突显性(salience)；（2）耐受性(tolerance)；（3）戒断症状(withdrawal symptoms)；（4）冲突性(conflict)；（5）复发性(relapse)，相比界定的门槛更高一些。
虽然金伯利·扬博士很早就对“网瘾”概念进行过界定，并且在网瘾调查研究方面取得了丰硕成果，但由于美国和中国的实际情况差异较大，因此并不能直接拿来作为我国青少年网瘾状况的研究依据。
虚拟世界网络成瘾对青少年的影响与干预
虚拟世界网络成瘾对青少年的影响与干预
在当今数字化时代，虚拟世界已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。
随着互联网技术的迅猛发展，网络成瘾问题也逐渐引起人们的关注。
青少年作为虚拟世界的主要参与者之一，他们面临着来自网络的诱惑和挑战。
本文将探讨虚拟世界网络成瘾对青少年的影响，以及相关干预措施。
网络成瘾对青少年的影响
青少年沉迷于虚拟世界可能导致多方面的负面影响。
长时间沉浸在网络中会影响他们的学习和生活规律，可能导致学业下滑和身体健康问题。
过度使用网络可能导致社交能力下降，与现实世界的交流减少，甚至导致孤独感加剧。
网络暴力、色情内容等不良信息也会对青少年的心理健康产生负面影响。
针对网络成瘾的干预措施
针对青少年的网络成瘾问题，家长、学校和社会都应该共同关注并采取相应措施。
建立健康的家庭环境和亲子关系，加强家庭成员之间的沟通和互动，让青少年感受到家庭的温暖和支持。
学校应加强网络教育，提高学生的网络素养和自我保护意识，引导他们正确使用网络资源。
社会应建立健全的网络监管机制，净化网络环境，为青少年营造一个健康成长的网络空间。
虚拟世界网络成瘾对青少年的影响不容忽视。
只有通过家庭、学校和社会的共同努力，才能有效应对青少年网络成瘾问题，引导他们健康合理地利用网络资源，实现全面发展。
重视青少年网络成瘾问题，加强相关干预和教育，是保障青少年健康成长的重要举措。
网络成瘾的危害
网络成瘾带来心理和躯体疾病报告指出，网络成瘾不仅影响人的心理，还影响人的身体健康，尤其是引起植物神经紊乱，体内激素水平失衡，使免疫功能降低，引发心血管疾病，胃肠神经官能病，紧张性头疼，焦虑，忧郁等，甚至可能导致死亡。
同时，由于玩游戏时全神贯注，身体始终处于一种姿态，眼睛长时间注视显示屏，会导致视力下降，眼睛疼痛、怕光、暗适应能力降低，脖子酸痛，头晕眼花等。
本次调查显示：玩电子游戏后感到眼睛痛的占36%；脖子酸痛的占27%；头晕的占15%。
同时，沉迷于网络游戏，容易使未成年人减少人际间交流，产生自闭倾向，甚至会患上"电脑自闭症"。
二、使在校生学习成绩下降目前，在校生因迷恋网络游戏造成学习成绩下降，甚至旷课、逃学的现象日益普遍。
调查数据显示：认为容易上瘾，很难控制自己的占65%；玩起来就没完，自己控制不了的占18.1%；总想玩游戏，不想上学也不愿做作业的占5%；认为花很多时间和精力玩游戏会使学习成绩受影响的占73.4%。
三、引发社会难题电子游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。
未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏，会使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的。
因为玩电子游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。
本次调查的数据显示：认为因玩游戏性情变暴躁的占27%；认为玩游戏与校园暴力相关的达29%。
《中华人民共和国未成年人保护法》中规定了家庭、学校、社会等各方面对未成年人的保护条款，但可操作性不强，还缺乏必要的惩罚性条款，执法力度弱。
对法律的普及、宣传也不够。
此外，缺少针对网络成瘾症的心理咨询与心理治疗的专业机构，缺乏及时救助的措施，一旦孩子出现成瘾问题，家长干着急，不知怎1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。
青少年网络成瘾班会课件(共18张ppt)
过分溺爱或过分严格都会导致孩子疏远，容易形成 网瘾。
学校因素
一、学习评价机制 评价机制单一，学生压力大，容易转向网
络。 二、学校管理模式
有些学校管理过于严格，学生没有自由， 叛逆。 三、教师关心
教师忙于工作、科研等，不能及时发现学 生心理上的变化，任其发展容易形成网瘾。 四、学校信息教育
青少年网络成瘾
什么是网络成瘾？ 什么原因导致网络成瘾？
网络成瘾有什么危害？ 怎样应对青少年网络成瘾？
一、网络成瘾的界定
网络成瘾，又称“网络成瘾综合 症”(Internet Addiction Disorder，简称lAD)， 于1994年由纽约的一位精神医生Goldberg提出， 临床上是指由于患者对互联网过度依赖而导致明 显的心理异常症状以及伴随的生理性受损的现象。 表现为对网络的再度使用产生强烈的欲望，停止 或减少网络使用时出现戒断反应，同时可伴有精 神及躯体症状，是一种与上网有关的包括病态行 为和认知适应不良的心理障碍。
学校信息技术教育薄弱，使学生对网络只 知道其娱乐功能，不知学习功能。
社会因素
一、监督管理 对社会上存在的网吧监督管理不善，有不合格网吧
放任青少年肆意上网。 二、信息嘈杂
对网络中存在的不法信息，例如黄色、暴力等信息泛 滥。 三、法律法规滞后 我国现行有关网吧、网络传播的政策法规较少，相关政策法 规严重滞后于网络的发展。
1、对学生的评价要多元化； 2、课程设置要人性化； 3、课程教学要生动化； 4、师生关系要平等化、学生的校园生活要丰富化。
积极应对青少年网络成瘾
社会该为青少年做些什么？
1、社区管理层都应当加强 社区设施的健全和社区 文化的建设，在学生寒暑假期间组织青少年多参加 一些有益的社会活动；
试论青少年网瘾的原因、危害及对策建议
夏 丽 萍 中共 天 津 市 委 党校 ３ ０ １ ０ １ ９
理动力。包括性 本能、攻击本能 、生的本 能和 死 的本能 。 由于 网络 中存在 着大量 的 、非 常容 易得 到 的 色情 文 字 、 图片 、影 视 等 非法 信 息 ，而 这 些 信息 对 正 处于 青 春
、
外 ，绝大 多数 网络 游 戏 以打 、杀 、抢 、犯 罪 等刺 激 性 内容 为 卖点 。比 如枪 战游 戏 反 恐精 英 ，在 游 戏 中只 有 两 个 选择 ，杀 人或 者被 杀 。比如 侠 盗 车 手 ， 粗 口、 力 、 以 暴 黑 帮、西方底层生活方式为卖点，游戏 中充 满了暴力、色情和血腥 。这 些内容无一不 强 烈 吸 引着 青 少 年 。在 这样 的 游 戏 中 ，他 们 的攻 击 本 能 以及 死亡 的 本 能可 以得 到 充 分 的释 放 。 ２ 、行为学方面 行为学用刺激和反应的连接来解释 人 类 的复杂行为 。青少年通过上 网、游戏获 得 的 情 绪 上 的愉 悦 感 强 化 了青 少 年 的上 网 行为 。比如网络游戏 中，玩家每完成一个 任 务 、每 升上 一级 ，每 次得 分 ，每 次 击 败 对 手 等 ，都 会 给 青 少 年 带 来 现 实 中很 难 获 得 的 满 足感 。而 这 种 满 足 感 ，就 会 强 化 上 网这个行为。又比如 ，网络具有匿名性 的 特 点 ， 根 本 无 法 确 认 对 方 的 年龄 、 别 、 你 性 个 胜。正 是 这 个特 点 ，可 以让 青少 年摆 脱 现实 中紧 张的 人际交 往 ，摆脱 内向的情 绪 、 自卑 感 、束 缚 感 。进 而 唤 起成 瘾 青 少 年 的 交 往 欲 。 也 起 到 缓 和 现 实 中的 焦 虑 、 抑 郁 、不 安 等 情 绪 。 这 些方 面 ，也 会 强 化 上 网这个行为 。这也是导致成瘾 的重要原
青少年网络成瘾的危害及对策
青少年认为 “ 偶尔 在 网上 说 说 粗 话 没 什 么 大 不 了的 ” ， 还 有 ２ ．％的 人 认 为 “ 网 上 做 什 么 都 可 以 毫 无 顾 ４９ 在
忌” 。网络 的隐蔽性特征使网上的犯罪层 出不穷，侵犯 知识产权 、恶意制造计算机病毒 、黑客入侵等案件逐
到１ ％。长期 浸润 在 英语 世 界 里 的 中 国人 ，会 潜 移 默化 地 受 到 西 方 意 识 形 态 的 影 响 。 这 有 利 于 他 们 在 日益 体化”的世界中生存 ，但与此相伴 的是民族意识的
“
一
现象确实令人担忧 。另外 ，青少 年网络成瘾者多 因迷 恋 网络 而 无 心学 习 ，学 业 不 佳 ，这 已形成 恶 性 循 环 。
上 的依赖感 ，使 网络几乎成 为现实社会 的替代 品，沉
湎 于 网上 的虚 拟 世 界 ， “ 网如 命 ” 而无 法 自拔 ， 导 嗜 致个体心理生理受损 。其症状可发展 为食欲不 振 、头
昏眼花 、情绪低落 、精力难 以集 中等 ，严重 的可导致 神经 紊 乱 ，免疫 功 能 降低 ，引发 一 系 列生 理 疾病 等 。
年 增 多 。近 几 年 ，美 国黑 客 的非 法入 侵 高 达 ｌ 件 ， ６万 损失达 ８ Ｏ亿美 元 ，而 全 球数 字 化犯 罪 所 造 成 的损 失 更
是 巨 大 ，共 约 １０亿 美元 。 ５
合 ５项以上 。就说明已经上网成瘾 ：每月上网超过 １４ ４
小 时 ，也就 是 一 天 ４小 时 以上 ； 头脑 中 一直 浮 现 和 网
“ 成瘾 ”一词最初 仅用于药物依赖 ，类似 的成瘾 标准被应用于一些行为障碍 。如饮食障碍 、赌博成瘾 、 电子游戏成瘾及某些技术 的过度 使用 。 “ 网络 成瘾 综 合 症 ” （ ｔ ｅ Ａ ｄ ｔｎＤｓ ｄｒ 简称 ｌＤ 于 ｌ９ Ｉ ｅ ｔ ｄｉｉ ｉ ｒ ， ｎ ｍ ｃｏ ｏｅ Ａ ） ９４