海上日出ppt
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《海上日出》PPT—人教部编版海上日出优秀课件16
范围
努力
chà
刹那
不仅
hè xiāng
重荷 镶嵌
夺目
唤起积累：你还知道哪些表示时间短暂的词语? 一刹那、转眼间、一瞬间、眨眼间、顷刻间、转瞬即逝、 弹指之间……
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出优秀 课件16
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出优秀 课件16
说一说“辨”“辩”“辫”与“瓣”在含义和用法
（1）
浅蓝→红霞→
日出前：越来越亮
晴天时 16海上 分述
日出 （2—5）
小半边脸→上 日出时：升→冲→跳 薄云时： ：镶→冲→染
总结：伟大的奇观
→光亮
（6）
雄伟 壮观
五、课堂小结
《海上日出》是不可多得的名家精品， 它来自于巴金先生真实的生活经历，真实的 内心体验，学习巴金先生留心生活，勤于观 察，我们也会在大自然中有惊喜的发现。
“不仅……也……”写天空在有黑云出现的情况 下，太阳透过重围，照亮一切。抒发了作者对日 出的赞美之情。
思考：作者描写了日出时的哪些景象？ 又是怎样描写的？
作者描写了日出时的两种景象：天气晴朗和有云 （有薄云、有黑云）的情况下的景象。
作者按“日出前——日出时——日出后”的顺序 写了海上日出的景象。
作者首先写了日出前天空的变化，让人 感到心旷神怡；
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出优秀 课件16
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出优秀 课件16
2.讨论思考题： （1）课文2—5自然段描写了海上日出的景象。 分别写了_天__气_晴__朗__时__、_有__云__的_情__况__下_日出的 不同景象。
《海上日出》PPT—人教部编版海上日 出优秀 课件16
部编版小学四年级语文下册第16课《海上日出》优质课件
奋热 发爱
有云时的日出景色
向自 上然
总结： 伟大奇观
主旨概括
课文按照日出前——日出时——日出后 的顺序，描绘了天气晴好、白云飘拂和乌云 蔽日三种不同自然条件下的海上日出奇观， 表达了作者对大自然美景的赞美之情。
拓展延伸
拓展一
拓展一
拓展一
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拓展二
太阳的雅称 1. 春天的太阳——春晖 2. 夏天的太阳——骄阳 3. 早晨的太阳——朝阳、旭日 4. 黄昏的太阳——夕阳、残阳、斜阳
这时候发亮的不仅是 太阳、云和海水，连我 自己也成了光亮的了。
“不仅……也……”写天空在有黑云出现的情况 下，太阳透过重围，照亮一切。抒发了作者对日 出的赞美之情。
思考：作者描写了日出时的哪些景象？ 又是怎样描写的？
作者描写了日出时的两种景象：天气晴朗和有云 （有薄云、有黑云）的情况下的景象。
作者按“日出前——日出时——日出后”的顺序 写了海上日出的景象。
因为太阳通过云层射出来，灿烂耀眼，天和 水都是一片灿烂的亮光，所以很难分辨出哪里是 水，哪里是天。
然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的
重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才
慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染
成了紫色或者红色。 “透”“镶”“染”等一系列的动词，形象地描绘
了太阳冲破黑云时的变化之美。暗示了光明的力量是不 可阻挡的，表达了作者当时激动、惊喜的心情。作者借 景抒情，日出的壮观景象使作者看到了光明和希望。
镶：（1）把东西嵌进去；（2√）在外围加边。
初读感知
1.默读课文，感知日出时的景象： （1）课文哪段话告诉了我们作者观日出的时间、 地点和周围环境？ （2）哪些段落描写了海上日出的壮丽景象？ （3）哪段话写出了作者观日出的感受？
部编版四年级语文下册第16课《海上日出》精美课件
品读课文
细读课文，边读边思考：第4～5自然 段中着力描写了什么？
天边有云时，作者看不清太阳的具体变 化，所以第4～5自然段着力描写了阳光照在 云朵上的景象，分别写出了多云的天气和有 黑云的天气这两种天气情况海上日出的特点。
品读课文
有时太阳走进了云堆中，它的光线却 从云里射下来，直射到水面上。这时候要 分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易， 因为我就只看见一片灿烂的亮光。
初读课文
多音字
荷 hé（ 荷叶 ） hè（ 重荷 ）
hé 即莲。
hè ①担，扛。② 承受恩惠。
初读课文
连一连
辨别。
极短的时间。 雄伟美丽而又罕见的景象 或出奇少见的事情。 层层的包围。文中形容太 阳被围得很严。
【重围】 【奇观】 【分辨】 【一刹那】
初读课文
再次朗读课文，说一说：哪些段落具体 描写海上日出的景象？
闪电
流星
刹那
时间短
瞬间 顷刻间
镶
把物体嵌入另一物体上。
把物体加在另一物体的周边。
替黑云镶了 一道发光的金边。
整体感知
学完生字新词后，请大家自由 朗读课文，思考：课文以“海上日 出”为题，哪部分内容描写了海上 日出的景象？
（第2至5自然段）
这几个自然段，作者又写了哪几种不 同天气时的日出？
晴天时
思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的。
第3自然段：小半边脸 努力上升 冲破了云霞 跳出了海面 夺目的亮光
第4自然段：直射到水面上 灿烂的亮光 第5自然段：冲出重围
作者是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
晴天时的海上日出，走进云堆中的海上 日出，有黑云时的海上日出……这景象真是 让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：
《海上日出》ppt优秀版1
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
很红，没有亮光 深红、夺目
拟人 红得 可爱
16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
这是很伟大的奇观。 太阳上升。 一道红霞在水天相接的地方出现了。
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
D
16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
A 转眼间、一刹那间
16 海上日出
交替 努力 紫色
范围 灿烂 不仅
16 海上日出[2]
出现 加强 跳出 走进
扩大 冲破 放射
冲出
道
片
道
朵
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
喧闹 消失 缩小 减弱
困难 暗淡
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
放射 发射
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
奇观 壮观
比喻 晚霞的面积广，颜色艳 时间
小姑娘的脸蛋
大Байду номын сангаас球
向西山背后退去， 消失得无踪无影
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
壮观 日落景观和大自然
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
旭日东升 霞光万道
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
很红，没有亮光 深红、夺目
拟人 红得 可爱
16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
这是很伟大的奇观。 太阳上升。 一道红霞在水天相接的地方出现了。
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
D
16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2] 16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
A 转眼间、一刹那间
16 海上日出
交替 努力 紫色
范围 灿烂 不仅
16 海上日出[2]
出现 加强 跳出 走进
扩大 冲破 放射
冲出
道
片
道
朵
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
喧闹 消失 缩小 减弱
困难 暗淡
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
放射 发射
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
奇观 壮观
比喻 晚霞的面积广，颜色艳 时间
小姑娘的脸蛋
大Байду номын сангаас球
向西山背后退去， 消失得无踪无影
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
壮观 日落景观和大自然
16 海上日出[2]
16 海上日出[2]
旭日东升 霞光万道
16 海上日出[2]
人教部编版四年级下册-语文-第16课《海上日出》生字学习-教学课件
形近：杀鱼 计划 条例
组词：刹那 罗刹 一刹那
nǔ
笔顺：
音序：
结构：上下
偏旁：力 笔画数：7
形近：愤怒 饶恕 弓弩
组词：努力 努眼 达努节
làn
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：火 笔画数：9
形近：栏杆 拦住 打烊
组词：腐烂 灿烂 绚烂Biblioteka tì笔顺：音序：T
结构：上下
偏旁：日 笔画数：12
形近：辇车 潜水 赞同
组词：代替 替身 替换
xiāng
镶
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：钅 笔画数：22
形近：吵嚷 土壤 瓜瓤
组词：镶嵌 镶金 金镶玉
jǐn
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：4
形近：双手 对错 感叹
组词：仅仅 仅有 不仅
zǐ
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：糸 笔画数：12
形近：柴火 有些 紧张
组词：紫色 深紫 紫红
谢谢观看
部编版教材-语文-四年级（下）
《海上日出》生字学习
生课 字件
fàn
笔顺：
音序：F
结构：上下
偏旁：艹 笔画数：8
形近：冒犯 苍茫 沧海
组词：模范 示范 范围
会写字
kuò
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：扌 笔画数：6
形近：旷工 采矿 粗犷
组词：扩大 扩张 扩充
chà
刹
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：刂 笔画数：8