精品文档 (198)学法漫谈──读诗先明“诗家语”(一)

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读懂诗家语及词家语

读懂诗家语及词家语

诗家语与词家语诗的语言不同于小说、散文、戏剧等,它有自身特有的一套修辞手法、句 式格律、语法构造。

人们称之为“诗家语"。

歌词语言(或称“同家语”)虽不等 同于诗家语。

但同它有许多共同和相近之处,把握诗家语特点,对于歌词语言 的运用以及区分诗与词的差异,都有重要意义。

诗家语除了具备一般文学语言 的共同要求,如形象、鲜明、生动、简缥等之外,量突出的特点是它的悖理性、 阻拒性和暗示性,下面我们分别加以论述。

一、诗家语的饽理性所谓悖理性,就是不符合客观事理、物理,而只符合主观之情理。

简言之。

合情不合理。

在所有艺术家中,悖理表现最突出的当数诗人。

诗家语只遵循诗 人情感逻辑的轨迹滑行,因而时时选出生活逻辑和理性逻辑,说出许多不合道 理的话,让我们来看看几句写月亮的诗:露从今夜白,月是故乡明—杜甫《月夜忆舍用>今人不见古时月,今月曾经照古人—李白《把酒问月》月亮的明喑对地球来说,处处都是一样的,人( 是“外国的月亮也比中国圆”,因此,说故乡月明 是同样的荒谬。

李白之说也有矛盾;僧说古今月亮无变化,那么今人是能见“古 时”月的;倘若古今月亮有变化。

则“今月”就不可能照古人了。

但从情感逻 辑来看,杜诗强调家乡之可爱;李诗感叹人生短暂,俱都悖理而合情,这就是 古人所说的“无理而妙”。

悖理合情的诗例在我国古典诗词中比比皆是,古人把它视为诗趣的一个要 素。

苏轼说:“诗以奇趣为宗,反常合道为趣。

”“反常合道”即违反常规而 符合情理。

艺术的魅力常在于“意料之外,情理之中”,诗家语悖理正是“意 料之外”的一种表现,悖理可以引入警觉,发人深思,合情又可使悖理不致走 向荒谬,回归“情理之中”。

故有人把这种诗家语称之为“真实的谎言”、“清 醒的梦话与醉话”。

诗家语的悖理倾向在现代诗歌中更加明显。

时代的发展使人世社会日趋复 杂,现实生活中悖理之事层出不穷,加上现代思维方式的多样,诗法技巧的繁 复,都促使现代诗人对诗的悖理性发生浓厚兴趣。

读诗先明诗家语

读诗先明诗家语

练习:翻译这首诗的大意
竹窗闻风寄苗发司空曙 李益
微风惊暮坐,临牖思悠哉。
开门复动竹,疑是故人来。
时滴枝上露,稍沾阶下苔。
何当一入幌,为拂绿琴埃。 [注]苗发、司空曙是李益诗友。
大意:傍晚时分,一阵微风吹来,把我从冥坐中惊醒。我走近窗户,思绪飘 渺起来。 (风)吹开门,又吹动竹子。(我听到动静)以为是故人来(看望我)。
(风)吹落竹枝上的露珠,露珠滴在石阶下的青苔上。

(这风)应该掀开门帘进屋来,为我拂去绿琴上的尘埃。 深层意需领会以下要点: 1、这是一首怀远思人之作;2、“时滴枝上露,稍沾阶下苔”这两句诗渲染 了清冷幽静的氛围。3、本诗通过微风的形象,表现了诗人孤寂落寞的心 情,抒发了思念故人的感情。
语句省略
2、省略谓语
《蜀相》中有“映阶碧草自(生)春色,
隔叶黄鹂空(有)好音”
语句省略
3、省略宾语
《江南逢李龟年》之上联:“岐王宅里寻常
见(汝),崔九堂前几度闻(歌)”
语序颠倒
崔颢《黄鹤楼》诗:“晴川历历汉阳树,芳
草萋萋鹦鹉洲。”
“晴川(晴朗的原野上)汉阳树历历(可 数),鹦鹉洲芳草萋萋”,“汉阳树”和 “鹦鹉洲”置于“历历”、“萋萋”之后, 看起来好象是宾语,实际上却是被陈述的对 象。
小组研讨:解说下面诗句。
1、陆游的《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关”。 这两句以高度浓缩的笔墨,勾勒出一 幅辽阔宏伟的图画:在大雪飘飞的夜 里,乘船抢渡瓜洲;在秋风瑟瑟的大 散关,骑马挥刀与敌军厮杀。
小组研讨:解说下面诗句。
3、《商山早行》“鸡声茅店月,人迹板桥
霜” 句意当为:闻鸡声,出茅店,但见残月 一轮,上板桥,踏秋霜,留下一行足迹。 正如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”之 类,诗人只提供情景画面,其余让读者自 己根据个人的生活经验去拼接组合、想象 补充。

《读懂诗家语》PPT课件

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炼字!
• 1.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分) 过香积寺 王维
不知香积寺,数里入云峰。

古木无人径,深山何处钟。
泉声咽危石,日色冷青松。

薄暮空潭曲,安禅制毒龙。
注:安禅,佛家语,指闭目静坐,不生杂念;
毒龙:指世俗欲念
古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗
眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你
酒朋诗侣,香车宝马,来相召,(我)谢 (绝)了他。酒朋诗友坐着香车,骑着宝马,邀我
出去游玩,但,我婉绝了他们,(因为我心中愁闷)。
练习:指出下列诗句的正序读法。
1、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流 (李白) 峨眉山半轮秋月
2、寺忆曾游处,桥怜再渡时(杜甫) 忆曾游寺处,怜再渡桥时
补充省略
临安春雨初霁
省介词
宿建德江
移舟泊烟渚,日暮客愁新。 野旷天低树,江清月近人。
野旷天低树
把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲,日暮时分新愁又涌 上客子心头。
旷野无边无际远天比树还低沉,江水清清明月来 和人相亲相近。
省谓语
桃李春风一杯酒, 江湖夜雨十年灯。
(当年)春风下观赏桃李 共饮美酒,(如今)江湖 落魄,一别已是十年,常 对着孤灯听着秋雨(思念
认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一
个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
答:
• 诗眼分别是“咽”和“冷”。山中 的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟, 仿佛呜咽之声,照在青松上的月色, 由于山林的幽暗,似乎显得阴冷, “咽”、“冷”二字绘声绘色,精 练传神地显示出山中幽静孤寂的景 象(意境)。
还原语序! 香稻啄余鹦鹉粒, 碧梧栖老凤皇枝。
“正序”应为: 鹦鹉啄余香稻粒,凤皇栖老碧梧枝

欲解千家诗先懂诗家语

欲解千家诗先懂诗家语
左迁龙 标 ” ; “ 遥有此寄” 蕴 涵 着 为 远方 的 友 人 带去 问候 和 担 忧 的情 感 , 因为友人“ 左迁” , 也
就是被 贬 官 了 。像 这样 的诗 题 有 很 多 , 如 杜 甫
1 .通 过诗题 了解 时间、 地点、 人物、 事件 许 多学生 在 做题 时会 忽 略诗 歌 的题 目, 拿
二、 仔细 分析 注解
理解一首诗歌不但靠平时的知识积累 , 还
要靠 出题 者 给 予 的其 他 信 息 。 如 诗 歌 后 的小 注, 从 这 里学 生 不 但 可 以找 到 比较 难 懂 的词 语 注解 , 了解诗 歌 的意义 , 还 可 以通过 这 里 的很 多
在遭受外族侵犯 的南宋时期的辛弃疾在诗歌中 就顾 不得 自己的 失 意 了 , 大 多 抒 发 的是 收 复 国 家失 地 的豪情 壮 志 , 对 国家前 途 的忧 虑 , 对 不 能 报效 国家 的痛苦 心志 。了解 了这 些关 于诗 人 的 信息 , 何愁不解诗意呢? 四、 感 受意 象 内涵 首诗 写 的主 要 内容 是 什 么 , 并 不 能 都从 诗题 、 作 者简 介 或注 释 中得 以理解 , 还 应仔 细抓 住诗 歌 中 的意象 来分 析 。有 的诗 光看 题 目不 一 定就 懂得 其 思 想 内涵 , 还 应 看 其 中 的意 象 。 如 《 过故人庄》 一诗 , 我们从作者与诗题上 了解的 是诗 人 到朋 友 家 做 客 的情 景 , 诗 歌 可 以写 客人 的热 情 待客 , 可 以写 宴席 上 的热 闹 , 亦 可 以写 自
1 0
丈 天J‘ 2 01 5・ 3
考 试 与练 习
3 .通过 诗题 了解诗 歌 的题材 类 别 有些诗题 直接标 明 了是 何种 题材 , 所 以教 师

怎样读懂诗家语PPT课件

怎样读懂诗家语PPT课件

方式,从而更好地理解该诗的背景和内涵。
02
探究时代背景对诗人创作的影响
诗人的创作往往受到时代背景的影响,通过了解当时的社会、政治、文
化等背景,可以更好地理解诗人的创作动机和该诗所表达的主题。
2024/1/28
03
挖掘该诗与诗人其他作品的内在联系
通过分析该诗与诗人其他作品的内在联系,可以发现诗人的创作脉络和
术等,拓展视野,提升综合素养。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/28
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1 2
推荐经典诗歌作品
如《诗经》、《楚辞》、唐诗宋词等,引导学生 品味经典,感受诗歌的韵味和魅力。
介绍当代优秀诗歌作品
推荐一些具有时代特色和思想深度的当代诗人作 品,让学生了解诗歌创作的现状和发展趋势。
3
鼓励学生自主阅读
引导学生制定阅读计划,自主选择感兴趣的诗歌 作品进行阅读,培养自主阅读的习惯和能力。
通过相似性,将一事物比 作另一事物,以便更形象 地表达情感和意象。
2024/1/28
拟人
将非人类的事物赋予人的 特质和情感,使其更生动 、有趣。
夸张
故意夸大或缩小事物的某 些特征,以强调诗人的感 受和表达效果。
8
象征、暗示等意象运用
象征
通过具体的事物或形象来代表抽象的 概念或情感,如用“长亭”象征离别 。
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15
《静夜思》背景介绍及作者简介
唐朝诗人李白的一首代表作,属于五言绝句。
李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。
2024/1/28
此诗创作于唐玄宗开元十四年(726年)前后,当时李白旅居扬州,夜晚望月思乡 而作。

高三语文诗歌鉴赏要点十讲专题02读诗基本法二欲解千家诗先懂“诗家语”含解析

高三语文诗歌鉴赏要点十讲专题02读诗基本法二欲解千家诗先懂“诗家语”含解析

专题02 读诗基本法(二)欲解千家诗,先懂“诗家语”一、欲解千家诗,先懂“诗家语”1、诗歌鉴赏障碍(1)语言理解障碍:①省略②语序③词类活用④词义解读(2)文学欣赏障碍:⑤修辞(用典)⑥意象(3)文化传承障碍:⑦节气文化⑧礼仪文化⑨官场文化⑩民俗文化(婚姻爱情文化)2、读懂诗家语“四步法”(1)推敲字词标注名词(古诗词“意象”),查找动词或形容词;落实文言词类活用,猜想关键词的语境义;把古诗词当成文言文来读。

(2)补充内容古诗词中省略的主语、宾语、状语、过渡语和留白等。

(3)调整语序还原主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语移位等。

(4)整合诗句前后连缀,解读为意思完整通顺的语句或古诗词画面。

一般包含时、地、景、物、人、事(起因、经过、结果)等六要素。

知识补充古诗中的特殊句式一、并列式诗句这种诗句由两个或两个以上的短语构成,各个短语之间的关系是并列的,没有大小、轻重、主次之分。

孤山寺北/贾亭西水面初平/云脚低东边日出/西边雨北风卷地/白草折月落/乌啼/霜满天二、主谓式诗句这种诗句由前后两个部分构成,后一部分用来陈述、描写、说明前一部分。

前一部分是主语,后一部分是谓语。

几处早莺/争暖树明月/出天山乱花/渐欲迷人眼轻舟/已过万重山二月春风/似剪刀玉人/何处教吹萧(你这美人现在何处教人吹箫?)一树梨花/压海棠杖藜/扶我过桥东三、动宾式诗句由两部分构成,前一部分是动词,后一部分是宾语。

动词表示某种动作、行为或者心理活动,宾语表示动词支配、关涉的对象。

但悲/不见九州同拈断/数茎须独钓/寒江雪常恨/春归无觅处最爱/湖东行不足劝/君更尽一杯酒问/君能有几多愁唯见/长见天际流不教/胡马度阴山四、偏正式诗句由两部分构成,前一部用来修饰、限制,后一部分是诗句的中心语。

修饰、限制语是偏的一部分,中心语是正的一部分绿杨阴里/白沙堤孤舟/蓑笠翁边秋/一雁声离离/原上草二十四桥/明月夜铁马秋风/大散关芳草萋萋/鹦鹉洲五、补充式诗句这种诗句类型由两部分构成。

精品文档 (7)学法漫谈──读诗先明“诗家语”(四)

前面解说诗歌为了语言精警常用的两个方法,炼字和省略,下面说说第三个方法:剪裁。

剪裁是文学作品中通用的方法,但因为诗歌受到篇幅的限制,不能像散文那样多侧面多角度多层次表现主题,必须“缩千里于尺幅”,在极短的篇幅里包容极多的内容,所以在剪裁上有一些特殊的手段,不了解这一点,就不能理解“诗家语”,前人有过许多这方面的经验,也有过这方面的教训。

例一赤壁(唐)杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

这是杜牧出任黄州刺史期间,游览黄州赤壁矶,写的一首咏史诗。

一、二句,诗人以埋没于江边淤沙之中的残戟起兴,引发出对历史上著名的赤壁之战的联想。

三、四句,诗人转入议论,评说周瑜靠了偶然的机遇获胜。

诗人以小见大,托物咏史,点明赤壁之战关系到国家存亡,社稷安危;暗指自己胸怀大志而不被重用。

短小精悍,构思奇巧。

但是,对于这首诗,在后世引起了很大的争论,争论的实质是应当怎样读诗。

宋人许顗在《彦周诗话》中说:“杜牧之作《赤壁》诗,……意谓赤壁不能纵火,为曹公夺二乔置之铜雀台上也。

孙氏霸业,系此一战。

社稷存亡,生灵涂炭都不问,只恐被捉了二乔,可见措大(士人)不识好恶。

”清人沈德潜在《清诗别裁集》中也说:“牧之绝句……《赤壁》诗,‘东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

’近轻薄少年语,而诗家盛称之,何也?”许、沈二人,都是古代著名的诗歌评论家,但是在这首诗上却忽视了“诗家语”的特征,犯了读诗解诗之大忌。

这首诗虽然是咏史诗,但终究不是历史,不能用读史的方法来读诗。

就读史说,国家的存亡,人民的命运,自然远远比两个女子重要。

用读史的眼光来评诗,那末,诗人只关心两个女子,而不关心国家和人民,自然大成问题。

但诗和史不同,诗是文学,诗要用形象说话,要以小见大,从个别反映一般。

而诗中“二乔”并非一般人物,大乔是孙策之妇,孙权之嫂,小乔是周瑜之妇,她们的身分和地位,代表着东吴的尊严。

如果连她们都成了曹操的囊中之物,则东吴社稷和生灵的遭遇也就可想而知了。

读诗须知“诗家语”

读诗须知“诗家语”诗歌鉴赏的准备——读诗须知诗家语文学是语言的艺术,诗歌当然不例外。

诗歌艺术分析的依据首先就是语言。

任何一篇诗歌的鉴赏必须从语言(即具体的字词句)入手,只有在理解字词句的基础上,才能进一步鉴赏诗歌中的形象、表达技巧、思想内容等。

否则,只能是空中楼阁、纸上谈兵而已。

然而,诗歌的语言和散文不一样,有它自己的特殊性,因为诗有字数、韵律等的限制,不能像散文那样表达。

要是我们用读散文的习惯去读诗,可能会忽略作者的用心,不能对诗作出正确的理解,那自然体会不到它的好处。

因此,古代诗词鉴赏的第一步就是了解诗家语的特点以读懂诗歌,否则就谈不上鉴赏。

严羽说“诗有别材”,其实,诗也有“别语”。

诗歌语言与其他文学样式的语言相比,更具抒情性、含蓄性、精炼性、跳跃性。

中国诗歌多半是短小的抒情诗,一首诗里面的词语数量并不多,蕴含的意象却非常丰富。

要借助非常俭省的语言外壳来表达丰富的思想感情,还要符合音韵的需要,诗歌非对语言作出变形不可。

中国诗歌对语言的变形,在语法上主要表现为:改变词性、颠倒词序、省略句子成分等等,主要目的是符合格律以造成音乐美,给读者留下艺术想象和再创造的空间。

而这些地方,往往也是高考考查的重点。

了解诗歌语言组织的规律,就能迅速进入诗歌的意境。

一、词性改变(即词类活用)中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性,这些地方,往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”,要详加分辨。

例如王安石的“春风又绿江南岸”的“绿”字,就是形容词活用为使动,把春天来到的情状写出来了,它使江南两岸一下子变得一片翠绿。

例:题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林。

曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。

万籁此俱寂,惟闻钟磬音。

解析:诗旨在赞美后禅院景色之幽静,抒发寄情山水之胸怀。

诗人清晨登常熟县的破山,入破山寺(即兴福寺),在旭日初升、光照山林的景色中,表露礼赞佛宇之情。

然后走到幽静的后院,面对美妙的佳境,忘情地欣赏,寄托自己遁世情怀。

精品文档 (5)学法漫谈──读诗先明“诗家语”(五)

“诗家语”的第一个特征:反常;第二个特征:精警。

我们在前面已经作了简单的介绍。

下面说明“诗家语”的第三个特征:含蓄。

诗贵含蓄而恶浅露,这是一个亘古不变的定律。

千百年来,中国古代诗歌之所以为众多的读者所喜爱,其主要原因之一是中国古代诗歌语言凝练,内涵丰富,具有浓厚的耐人寻味的含蓄美。

所谓含蓄美,就如清人刘大櫆所说:“或句上有句,或句下有句,或句中有句,或句外有句,说出者少,不说出者多。

”(《论文偶记》)含蓄蕴藉的诗味可以补充深化诗意,传达言外之意,激发审美想象,取得“不着一字,尽得风流”(唐·司空图)的艺术境界。

诗歌怎样造成含蓄美呢?我们在前面讲到诗歌反常、精警的特征时,实际上已经说到了这个问题,下面再通过具体的诗作体会其中的方法。

例一送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

这是一首非常有名的送别诗,尤其是三、四句,诗人剪裁下临行送别中劝酒的一瞬给以动情的描写。

老友即将远赴满地黄沙的边疆绝域。

此时一别,不知何日才能再见,千言万语无从说起,只是凝缩成一句话:再干了这杯离别的酒吧!再干了这杯离别的酒吧!所有的惜别之情、所有的关怀与祝福都融进了这“更尽一杯酒”之中,一个“更”字表现出诗人劝酒的般勤。

文字看似平常,却蕴含着诗人奇崛激荡的情思。

这是炼字造成的含蓄美。

例二古行宫(唐)元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。

白头宫女在,闲坐说玄宗。

诗人描绘了一幅黯淡而凄凉的图画:满头白发的宫女在冷清的行宫中无聊地对着宫花,闲说玄宗遗事。

“说”什么?作者引而不发,点到为止。

但是,读者从诗中“寥落”“古”“寂寞”“白头”等词,完全可以揣测出来,她们说的是当年玄宗之时唐朝的繁盛,如今之时唐朝的衰落。

“千言万语,尽在不言中”,这是省略造成含蓄。

例三乌夜啼(南唐)李煜林花谢了春红,太匆匆。

无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪,留人醉,几时重,自是人生长恨水长东。

李煜(937-978),南唐后主,古代著名词人。

读诗先明“诗家语”(下)

读诗先明“诗家语”(下)上面说了炼字,下面说省略。

有人说,诗词是省略的艺术。

这话太酷了!因为省略是诗歌的重要特征,所以“诗家语”是跳跃的,跨越时空的,好比中国的水墨画,存在大量的“空白”,在诗词鉴赏中,需要读者根据诗词所规定的“再造条件”进行再造想象和补充。

例一春望杜甫国破山河在,城春草木深。

烽火连三月,家书抵万金。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

这首诗如果补上省略的词语,则是:“国破(但)山河在,城春(故)草木深。

(因为)烽火连三月,(所以)家书抵万金。

(因)感时(所以)花溅泪,(因)恨别(所以)鸟惊心。

(我)白头搔更短,(已)浑欲不胜簪。

”诗中省去了起关联作用的虚词,把它一一补上后,就有点类似散文的语言。

由此,也便从一个侧面明白“诗家语”和散文语言的差异。

对诗中省略的词语,如果理解错误,则可能对诗产生误读。

例二早梅(南朝)谢燮迎春故早发,独自不疑寒。

畏落众花后,无人别意看。

对这首诗的旨意,有人是这样分析的:“突出的是坚强、不甘人后,但也没引起人们重视,有怀才不遇之感。

”说诗表达了“不甘人后”的思想,那是对的,但说“有怀才不遇之感”,那就错了。

为什么会错呢?原来诗的前后两联之间,省略了关联词语,现在把它误为了转折关系。

其实这首诗前后是因果关系,用散文写,便是“我之所以不畏严寒,抢先开放,是因为害怕开在后头,别人就再也不会对我另眼相看了。

”所以,这首诗表达的是一种要做出头鸟,敢为天下先的精神。

例三如梦令李清照昨夜雨疏风聚,浓睡不消残酒。

试问卷帘人,却道“海棠依旧”。

知否?知否?应是绿肥红瘦。

这首小令是词人李清照的早期作品,一共六句话,却似一幅图。

内容曲折而含蓄,语言深美而自然,笔调跌宕而有致。

其中“绿肥红瘦”一语最为清新,反映了经不起风吹雨打的小女子伤春之思。

从叙事的角度来看,这首词只是记叙词人与卷帘人的一番问答,但是词只写出卷帘人的答语,词人问什么?故意留下一个空白让读者补充。

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何谓“诗家语”?最先提出这一概念的是宋朝王安石。

宋人魏庆之编的《诗人玉屑》卷六载:“王仲至召试馆中,试罢,作一绝题云:‘古木森森白玉堂,长年来此试文章。

日斜奏罢《长杨赋》,闲拂尘埃看画墙。

’荆公见之,甚叹爱,为改作‘奏赋《长杨》罢’,且云:‘诗家语,如此乃健。

’”在王安石看来,“日斜奏赋长杨罢”,是“诗家语”,“日斜奏罢长杨赋”,则不是“诗家语”。

为什么?王安石语焉不详。

对这一理论最先做出详尽解说的当数当代著名诗评家周振甫先生。

他在《诗词例话》里有一节专论。

他说:“王安石说的‘诗家语’,就是说诗的用语有时和散文不一样,因为诗有韵律的限制,不能像散文那样表达。

要是我们用读散文的眼光去读诗,可能会忽略作者的用心,不能对诗作出正确的理解,那自然体会不到它的好处,读了也不会有真感受。

”由此可见,“诗家语”是相对于散文的语言而言,是对诗歌语言特征的高度概括。

如果说,王安石提出“诗家语”是立足于写诗,不要用散文的语言来写诗,那么周振甫先生则主要是立足于读诗,不要用读散文的方法来读诗。

周先生提示我们,读诗、赏诗,首先就得明白“诗家语”。

什么是“诗家语”?或者说“诗家语”具有什么特征呢?这个问题大得很,恐非三言两语说得清楚,根据周振甫先生的说法,我们现在暂且将其概括为三点:反常,精警,含蓄。

说是“暂且”,这是因为这三点并不是“诗家语”的全部,比如诗歌语言必须是音乐的语言。

音乐是无语言的节奏,散文是无节奏的语言,而诗是有节奏的语言,诗律是诗歌的重要特征,“诗家语”要受诗律的控制。

诗词只有节奏和谐,才能给人以美的享受。

如声调、音节、平仄、押韵等。

我们说声情并茂,声是声音,情是情感,诗是抒情的文学,这情需要借助声音的旋律来拨动读者的心弦,可见音乐在诗词中占有很重要的地位。

而“诗家语”反常、精警、含蓄的特征在一定程度上也是受其音乐性的限制。

但是,这个问题,我们另有专门介绍,这里便不再重复。

“诗家语”的特征之一是反常。

所谓反常,是指“诗家语”不受逻辑和语法的约束,常常有悖于常规常理。

可以说,诗歌语言是一种最不科学、最不规范、却最具艺术表现力和艺术创造力的语言。

不明白这一特征,诗歌鉴赏就无法入门。

例如杜甫的诗《秋兴八首》(其八):昆吾御宿自逶迤,紫阁峰阴入渼陂。

香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。

佳人拾翠春相问,仙侣同舟晚更移。

彩笔昔曾干气象,白头今望苦低垂。

这是描写诗人当年游览长安的诗,借以表现长安的繁华。

首联写游览的路线,昆吾、御宿、紫阁、渼陂,都是昔日长安胜游之地。

颔联承首联第一句,写长安的富裕,颈联承首联第二句,写划船游渼陂,“佳人”指陪游的歌妓,仙侣指同游的诗人岑参等,尾联写自己当年文采斐然,现在文思枯渴。

这首诗历来最受评家评议的是颔联,既没有生僻的字眼,也没有古奥的典故,但不懂“诗家语”的人读起来可能不知所云。

其实作者在这里运用了倒装的句式,按照一般的说法应是“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”。

作者把“香稻”“碧梧”提到前面,香稻是被鹦鹉啄后余剩的香稻,碧梧是被凤凰长年栖息的碧梧,通过稻粒的富足、梧叶的茂盛来反映盛世气象。

这就是“诗家语”。

如果按一般顺序描写,重心落在“鹦鹉”“凤凰”,就显得很平淡,不能把极盛的景象突现出来。

倒装有时不是因为表意的需要,而是音律的限制。

例如,毛泽东《浪淘沙·北戴河》:大雨落幽燕,白浪滔天。

秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见,知向谁边?往事越千年,魏武挥鞭。

东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是,换了人间!这首词五十四字,其平仄是:‖仄仄仄平平,仄仄平平。

平平仄仄仄平平。

仄仄平平平仄仄,仄仄平平。

‖(前后阕同。

)词最后两句:“萧瑟秋风今又是,换了人间!”引自曹操《观沧海》,原诗是:“秋风萧瑟,洪波涌起”,由于平仄的限制,所以词把“萧瑟”放在第一二两字,“秋风”放在第三四两字。

再如,辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》:明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前,旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。

词下阕全是倒装句。

第一二句常用语序是“天外七八个星,山前两三点雨”。

词上阕月朗天清,词下阕阴云密布。

改用倒装句式,可以突出山雨骤至的急迫。

最后两句也是“诗家语”,结构和散文不一样。

要是用读散文的方法,从叙次先后看,先茅店,次社林,次路转,次溪桥,好像是说过了茅店,再过了社林边,这时路拐弯转向,忽然看见一座溪桥。

依此,词句当解作“路转忽见溪桥”。

但词把“忽见”放在最后,正说明在“路转溪桥”以后才忽见,忽见的是“茅店”,这不是一般的茅店,而是“旧时茅店”,位于“社林边”。

提前写茅店是为把它突出来,透露出作者“忽见”的惊喜。

一场大雨即至,正愁没有躲处,走过溪头,拐一个弯,就忽然见到社林边从前歇过脚的那所茅店。

这时的快乐可以比得上“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。

需要补充的是,词用倒装句,不全是为了抒情,也是为了押韵。

只要找一找词的韵脚,也就知道了。

有时诗人故意把词语错位,是为了创造一种诗意的氛围,产生新奇的效果。

例如韦庄《春陌》二首(其一):满街芳草卓香车,仙子门前白日斜。

肠断东风各回首,一枝春雪冻梅花。

这首诗写傍晚时分,一群女子和各自心爱的人春游归来,车子把街道挤得水泄不通,可是一位女子却从早到晚站在仙子门前,一直到“白日斜”也没有等到她的情郎,大家回首向她道别,她的心如“断肠”般悲痛,但是她还在等待,其容貌如在寒雪中凝结的一枝梅花。

诗的尾句很奇特,按理性逻辑应该是“一枝梅花冻于春雪”,但诗人却将“一枝”这个数量词修饰“春雪”这个名词。

这种错位,完全违背了语法和逻辑规范,但却显得别致而新颖,给读者以强烈的冲击。

这姑娘好比是“一枝”卓然傲立在春雪中的梅花,她对爱情坚贞执着的形象顿时凸显在我们眼前。

如果将诗句写成“一枝梅花冻春雪”或“春雪冻一枝梅花”,那就俗不可耐,索然寡味。

清人洪亮吉有云:“诗家例用倒句法,方觉奇峭生动。

”这个诗句是对洪亮吉论述的最好说明。

古诗句式因受字数、韵律、节奏、突出、强调等因素限制,其构成方式与现代汉语表达习惯差异甚大,这就是所谓的“诗家语”。

现在回到王安石改诗的那个例子,王安石移一字而成“诗家语”,这是什么原因呢?按照文法分析,“日斜奏罢《长杨赋》”似乎更顺畅也更合乎逻辑。

但细细推敲,王安石的改动确是非常老到。

首先,《长杨赋》本为汉朝著名赋家扬雄的名作,王仲至借此自喻,表现出他应试完毕后自鸣得意的心态,但“奏罢《长杨赋》”,只是一个简单的动宾结构,好似说话一般,缺少韵味,而“长杨赋”三字也过于直露。

改动之后,“奏赋长杨”,形成了双宾语结构,增加了动作的层次感,使内蕴更为丰富。

其次,“赋”与“罢”虽均是去声,看似于格律无碍,但“赋”字是“合口呼”,发声较为沉闷而短促,而“罢”字为“开口呼”,声音响亮而高昂,放在诗句末尾,与全诗的平声韵恰相应和,最能表现作者激动兴奋的精神面貌。

一字之调整,显示了大诗人独特的语感,表现了“诗家语”与散文语的迥然不同。

倒错,或者说倒装,是“诗家语”的一个重要表现,在诗词中俯拾皆是。

不仅表现在词语的错位,而且也常常表现在句子和篇章。

表现在句子的,例如,李颀《送魏万之京》:朝闻游子唱离歌,昨夜微霜初渡河。

鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。

关城曙色催寒近,御苑砧声向晚多。

莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。

这是一首送别诗。

诗中一、二两句写魏万冒着严寒风霜北上京城。

“初渡河”,把霜拟人化,写出深秋时节萧瑟的气氛。

中间四句或在抒情中写景叙事,或在写景叙事中抒情,想象魏万旅途中的孤苦。

最后两句劝勉魏万到了长安之后,不要只看到那里是行乐的地方而沉溺其中,蹉跎岁月,应该抓住机遇成就一番事业。

表达了诗人对魏万的深情厚意,情调深沉悲凉,但却催人向上。

诗首联“朝闻游子唱离歌”,先说魏万的走,后用“昨夜微霜初渡河”,倒回去点出前一夜的景象,时空倒置,将后来发生的情事写在了前面,用的是倒戟而入的笔法。

表现在篇章的,例如,张继《枫桥夜泊》:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

此诗脍炙人口,流传甚广,但粗读不易理解,因为全篇的时序不但完全倒置,而且诗歌的章法也颇耐人玩味。

诗人是夜半时分听着钟声,停泊于姑苏寒山寺下的,飘泊羁旅的忧愁,使诗人面对着江桥、枫桥下的渔火难以入眠,就在这“对愁”之中,不知不觉“月落乌啼”拂晓来临了。

诗把时序完全颠倒过来,所以此诗只要倒过来吟读,其意才明白晓畅。

这种语序倒置的写法,在叙事文学中是难以成立的,因为它不符合叙事的逻辑性和顺序性,但诗歌语言的特殊性,却决定了它不但可以,而且用得好还是一种技巧的表达。

又如,李清照词《醉花阴》:薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。

佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

上阕第一、二句写“昼”,第三、四、五句写“夜”,下阕忽然又写“黄昏”,为什么会出现如此的时序错乱?原来词人描写了重阳一昼夜的生活,先从白天写起,再回过头去,写前夜情景,然后再回到当天黄昏,用了类似插叙的写法,这样写,便于表现词人由愁—凉—瘦而步步推进的心绪。

“诗家语”不仅常以违背法理,不讲文法为能事,而且也常常违背事理,以无理而妙,无理而趣显能耐。

例如杜甫长篇叙事诗《北征》中有几句诗:坡陀望鄜畤,岩谷互出没。

(坡陀:山岗起伏不平。

鄜畤:鄜州原野。

)我行已水滨,我仆犹木末。

有人对最后一句提出质疑:“人非猿猱,何得行于树杪?”人怎么会在树梢上行走呢?看似无理,但细一想,这无理之处正是诗的佳妙之处。

原来诗人归心似箭,“苍茫问家室”,因此,他行走迅速,已到了山下水边,而仆人却落在后边的山上,远远望去像在树梢上一样。

这样的描写生动地表现了主仆二人,一前一后在岩谷间互相出没的情景。

再如李白《秋浦歌》(十六)秋浦田舍翁,采鱼水中宿。

妻子张白鹇,结罝映深竹。

(白鹇:供观赏的鸟。

罝:捕鸟兽的网。

)“采鱼水中宿”,能不能据实改成“采鱼船上宿”?不能,因为“水中宿”看似不合情理,却更能表现农夫为了生计而昼夜不息在水面上经营的辛劳。

再如:君自故乡来,应知故乡事。

来日绮窗前,寒梅著花未。

这是王维很著名的一首描写思乡之情的杂诗。

一个羁旅异乡的人对故乡的思念,可以开列一张长长的清单。

初唐的王绩写过一篇《在京思故园见乡人问》,从朋旧童孩、宗族弟侄、旧园新树、茅斋宽窄、柳行疏密一直问到院果林花,仍然意犹未尽,“羁心只欲问”;而王维这首诗却撇开这些,独问对方:来日绮窗前,寒梅著花未?这就很有些出乎常情。

但细一想,又最有意趣。

因为我们对故乡对亲人思念得越是深切,回忆的事情便也是越细琐,而忆念越细,思念也便越深,连窗前的这枝很平常的不起眼的寒梅都在游子的深深忆念之中,其他的人和事还待多说吗?这就是无理而妙。

所谓“无理”,乃是指违反一般的生活情况以及思维逻辑而言;所谓“妙”,则是指其通过这种似乎无理的描写,反而更深刻地表现了人的各种复杂感情以及因这种逆常悖理而带来的鉴赏者所意想不到的诗美、诗味。

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