分类统计报表的通知

各认证机构：

自2007年1月1日CNAS-RC03:2006《认证机构信息通报规则》实施以来，各认证机构基本能够按照相关要求从网上报送各类信息报表。但信息系统经过半年的运行发现，由于部分认证机构在上报《获证组织基本信息月报》时，没有完全按照信息报送规定执行，导致信息库中的数据不够准确。为了做好2007年年中认证信息统计和信息核对工作，请认证机构在进行网上报送的同时，将本机构截止2007年6月30日颁发的带有CNAS/CNAB认可标志的所有现行有效认证证书按认证标准、所属地域和业务范围进行分类统计(报表格式见附件),务必于2007年7月10日前传真或E-mail至CNAS。

获证组织信息分类统计报表

11级人才培养方案论证会议纪要

高分子材料加工技术专业专业人才培养方案论证会会议纪要时间：2011年9月24日地点：雨花校区四楼会议室主题：2011级人才培养方案论证会参会人员：王小红（湖南塑料研究所副所长、科天公司总经理）、戴文利（湘潭大学教授）、曾宪章（湖南科技职业学院教学副院长）、谭乐平（湖南科技职业学院教务处长）、雷明智、王利民、杨中文、陈枝晴、谢圣英、刘西文等会议纪要：陈枝晴：各位专家、领导、老师们好，首先非常感谢大家能抽出周末的时间来参加本专业关于2011级人才培养方案的论证。此次我代表我们学校高分子材料加工技术专业就2011级人才培养方案做一简单汇报，恳请大家提出批评和指正。2011级高分子材料加工技术专业人才培养方案初稿是经过本教研室全体教师的讨论、再由我执笔撰写，希望通过此次论证，还请各位、尤其是2位行业专家能就初稿中的不足之处提出宝贵的意见。本次论证主要想讨论如下几个方面：①企业到底需要什么方面的本专业人才？本专业毕业生应具备什么样的知识和技能才能符合企业的实际需要？②初稿中本专业人才就业的岗位定位是否准确？培养目标是否合理？③课程的开设是否合理？有没有需要删减或增加的课程？课程教学中有何特别要求？④配套的实验实训设备是否合理？⑤教师的培训有何建议？由于时间关系，下面我主要就方案中的人才培养目标、培养规格（即人才素质、知识和能力要求）、职业岗位面向和要求、以及课程体系做一简单汇报和说明……（略）。需要一提的时，刚才增院长提到，高职教育的人才培养目标不应该是高素质技能型专门人才，而是技术应用性人才，我认为这种说法更符合我们专业的目标，因此此后我会把它改过来。我的汇报完毕，接下来敬请各位提出批评和指正! 戴文利：仔细看了方案，并就其中的一些地方提出几点不成熟的意见仅供参考。首先，

统计类报表管理办法(修改版)

中华西股八〔2015〕号关于印发《华西八公司生产综合统计类报表暂行管理办法》（修订版）的通知公司各部门、项目部：为进一步规范公司生产统计工作，真实反映公司的发展状况，完善统计类报表相关管理制度，根据公司和项目管理实际情况，对原《关于印发<华西八公司生产综合统计类报表暂行管理办法>的通知》（中华西股八〔2014〕25号）中相关内容进行了修订和完善，现将其印发给你们，请严格遵照执行。附件：华西八公司统计类报表暂行管理办法（修订版）华西八公司 2015年6月1日 - 1 -

附件华西八公司统计类报表暂行管理办法（修订版） 1 总则 1.1 为了更真实反映公司的发展状况，提高公司管理水平，保障统计资料的准确性和及时性。根据公司实际情况，特制定了本办法。 1.2 各项目部必须按本办法要求，全面、准确、完整、及时报送统计资料，不得虚报、瞒报、漏报、拒报，不得伪造纂改。 1.3本办法适用于公司所属项目部（含合作项目）。 2 职责与统计人员设置 2.1 公司统计工作由总经理领导下的主管生产的副总经理负责，统一对公司、项目部的统计工作进行管理。 2.2 公司工程部为生产类综合统计工作的归口部门，由工程部经理负责组织、协调公司统计工作，工程部设专职统计人员负责公司施工生产类的综合统计工作。 2.3 项目经理负责其项目统计工作，项目部必须设置专（兼）职统计人员一名，负责项目综合统计工作。 3 统计报表的管理 3.1 公司所属各项目部统计报表必须按照国家规定、集团要求以及公司统一的表式、指标涵义、统计范围、计算方法等现行的统计制度执行。 3.2 各统计人员必须认真准确地完成各项统计调查任务，如实报送统计资料，不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改。 - 2 -

关于职称申报学科、专业分类的通知[1]

关于职称申报学科、专业分类的通知根据教育部调整后的“一级学科”目录表，结合我省高校教师高级专业技术职务评委会的学科分类和学院学科建设实际，使申报人科学、规范的选择职称申报学科、专业分类，特此通知。一、马克思主义理论学科 1、哲学马克思主义哲学中国哲学外国哲学逻辑学伦理学美学宗教学科学技术哲学二、思想政治教育学科 1、马克思主义理论与思想政治教育三、政治学与法学学科 1、法学法学理论法律史宪法学与行政法学刑法学民商法学（含：劳动法学、社会保障法学）诉讼法学经济法学环境与资源保护法学国际法学（含：国际公法、国际私法、国际经济法）军事法学 2、政治学政治学理论中外政治制度国际政治科学社会主义与国际共产主义运动外交学中共党史（含：党的学说与党的建设）国际关系四、教育学与心理学学科 1、教育学

教育学原理课程与教学论教育史比较教育学学前教育学普通教育学高等教育学成人教育学职业技术教育学特殊教育学教育技术学 2、心理学基础心理学发展与教育心理学应用心理学五、历史学与社会学学科 1、历史学史学理论及史学史考古学及博物馆学历史地理学历史文献学（含：敦煌学、古文字学）专门史中国古代史中国近现代史世界史 2、社会学社会学人口学人类学民俗学（含：中国民间文学） 3、民族学民族学马克思主义民族理论与政策中国少数民族经济中国少数民族史中国少数民族艺术六、经济学学科 1、理论经济学政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济人口、资源与环境经济学2、应用经济学国民经济学区域经济学财政学（含：税收学）金融学（含：保险学）产业经济学国际贸易学劳动经济学统计学数量经济学国防经济

人才培养方案课程标准 - 副本

《体育》课程标准课程名称：体育课程代码：适用专业：总学时： 108 其中：理论学时 12 课内实践学时96 独立实践学时0 一、课程性质与作用课程性质：体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。课程作用： 1.增强体质，促进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进身体健康、心理健康和社会适应能力全面发展。 2.学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成终身体育锻炼的良好习惯，提高学生的体育文化欣赏能力。 3.培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强，团结进取，开拓创新的精神风貌。 4.使学生达到并通过《学生体质健康标准》。二、课程教学目标 1．知识目标通过各种体育途径，向学生进行系统的体育运动、卫生保健基础知识教育，使学生认识学校体育的地位与作用，懂得锻炼身体的基本原理和方法，学会体育运动中所要掌握的基本技术、技能，提高学生的体育、卫生文化素养，培养学生的体育保健、独立锻炼和自我评价等能力，养成经常锻炼身体的习惯，为终身体育奠定良好的基础。 2．能力目标熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能，能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力，掌握常见运动创伤的处置方法。

3．素质目标能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。能跟据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉，表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。三、学时分配两学期体育课的第一学期为普修36个学时，第二学期为专修36个学时。理论教学时数为专修36课时。（一）、实践课教学内容与要求 1、足球主要教学内容（1）足球运动发展概述（2）足球技、战术要领（3）足球竞赛规则与裁判法教学要求（1）使学生了解现代足球运动的发展趋势，明确足球运动的特点与价值。（2）掌握以运、传、射门为主的基本技术和基础战术配合。（3）善于利用足球运动本身的特点，进行多样性和趣味性身体素质练习，在全面发展学生各项身体素质的同时，也促进专项技术水平的提高。（4）加深学生对足球运动的理解，提高对比赛的欣赏力。 2、篮球主要教学内容（1）篮球运动发展概述

关于加强统计管理的通知

神华神东煤炭集团有限责任公司文件神东…2011?185号关于进一步规范统计数据填报工作的通知各部门、各单位：针对目前各单位存在的对统计工作重视程度不够、数据信息不全、报送程序不规范等主要问题，为确保公司统计报表及时、规范、准确填报，公司将进一步规范统计数据填报工作。一、高度认识统计工作的重要性统计信息是企业各级领导了解情况、研究问题、进行科学决策和管理的重要依据。通过分析统计数据便于各级领导及时采取措施解决生产经营中出现的问题和偏差，促进企业协调发展。及时、准确填报统计报表是国家统计法对企业及统计人员的基本要求，虚报、瞒报、伪造、篡改、拒报或者屡次迟报统计资料现象情节较重的将构成违法行为。 - 1 -

二、目前统计数据填报存在的主要问题（一）基层单位的主要领导对统计工作及其重要性认识不足，思想上重视不够。无专职统计人员，统计人员流动性大。（二）上报的统计数据未经单位主要领导审核，上报电子版在个人邮箱传送，统计责任主体落实得不好。（三）统计涵盖的信息量已不能满足公司发展需要，急需增加相关指标。（四）部分数据的准确性有待提高，统计工效的工日数计算等方面还有填报口径不一致现象。（五）个别单位、部门数据填报不及时、主动。三、改进要求（一）各级领导及统计人员要高度重视统计工作的重要性，指定分管领导及业务人员负责统计工作，并于4月20日前将本单位、本部门专职统计员及分管领导名单报规划发展部宋梦。（二）为了进一步落实责任，实行“谁填报、谁审核、谁负责”的统计数据填报责任机制。凡是纸质报表要有统计员、分管领导在每页统计数据表单中签字，杜绝在封面上签字。电子版报送通过OA系统经分管领导审核后以单位文书上报。（三）结合神华集团公司统计信息系统总体规划，逐步增加外购煤、科技投入、环保、地方援助、土地资源、劳务工基本情况等相关指标。该项工作在神华集团公司的总体安排下开展。（四）规划发展部要出台相关填报录入的各类数据标准规范。 - 2 -

2019年人才资源统计年报

2019年人才资源统计年报软件安装使用简要说明一、软件下载：到（https://www.360docs.net/doc/9a3020193.html,）“表格下载”——“人才资源统计软件”或事业单位管理群（11235138）下载：1、【人力资源和社会保障系统】软件下载；2、软件升级包；3、【PS2019事业表结构】下载。二、软件安装：年报统计软件----鼠标左键双击---直接打开----下一步---安装----完成（在桌面上出现一个图标“人力资源社会保障统计报表系统SMIS2012”----双击打开后，帐户、密码“666666”、记住密码、登录----单位管理.新增单位信息（带*是必填的内容：报送级别“D 县级、市本级”、所属地区“选浙江省-金华市-市本级”、单位编码“按下发编码填写”、单位名称、单位性质“机关或事业”），填好后点保存三、系统操作使用：第一步：点“单位管理”，在主管单位下面建立下属单位，在右面单位小方框内点“√”，然后在主管单位上面点“新增”，出现一个新的“单位管理.新增单位信息”，填写好下属单位信息，即可输入下属单位数据；如有好几家下属单位，均按此操作；等几家下属单位数据均输入审核无误了，即可通过数据汇总后，再生成上报数据。第二步：点“年度管理”，新增---选2019---保存，“√”选2019，设为当前年度---设置成功----确定。第三步：点“结构接收”。找到要选择的报表结构包—选择“2019事业单位人员PS.rpk”---点“打开、接收”。第四步：“点数据填报”。1、左上角出现“期别”（点年报）、“期别值”（点本年度）、“报表包”（事业年报点“事业单位人员PS”） 2、打开表格---一张一张表格填写----每填完一张后，校验（点逻辑性审核、合理性审核，会出现一些错误公式信息，先不要去管，

药学专业人才培养方案

果洛职业技术学校药学人才陪养方案

药学专业人才培养方案专业名称药学招生对象普通高中毕业生/中职学校毕业生学制与学历三年专科一、指导思想药学专业人才培养方案围绕“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作的道路”的现代高职教育理念，以《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高【2006】16号）、《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成【2011】12号）等相关文件精神为总体指导，以医药行业一线岗位对药学高端技能型人才需求为导向，以服务医药行业、培养职业能力和职业素养为基本要求，坚持走“校企合作，工学结合”的专业改革发展道路，建立规范性与多样性相统一的教学机制和理论教学与实践相融合的教学体系。二、专业分析： 1.行业背景及发展现状全球医药市场继续保持增长，预计全球药品销售总体将保持3%～6%的增速，到2015年达到约11000亿美元。美欧日等发达国家市场仍居全球药品消费主导地位。我国由于人口快速增长、老龄化加速、疾病谱变化、医保体系不断完善以及居民支付能力增强，医药消费持续快速增长，目前已成为全球第三大药品市场，预计到2020年将超过日本成为仅次于美国的全球第二大药品市场。“十二五”期间，福建省医药行业将持续健康发展，到2015年，福建省医药产业力争实现工业总产值550亿元，年均增长25％；到2015年，福建省药品销售总额达到290亿元，年均增长13%以上。 2. 人才需求状况在国内外医药行业蓬勃发展的大形势下，福建省医药行业也保持较快的增长速度，“十二五”期间，福建省医药产业将继续通过增强创新能力和促进产业集聚，以化学制药、中成药为主导，以现代生物制药、医疗器械为突破，实现产业结构优化，医药经济总量快速扩大，同时鼓励开展多种形式培养大批面向生产一线的专业技术人才和高技能人才，为医药工业转型升级提供人才保障。 3. 就业面向（1）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。

分类分级评定总结

关于小站镇2011工业企业安全生产分类分级评定及事故隐患自查自报工作总结为确保我镇工业企业安全生产分类分级管理工作顺利进行、取得实效，根据《津南区工业企业安全生产分类分级及事故隐患自查自报工作管理规定》，我镇安检站成立以伊亮镇长为主任，王桂亮、宋佑彧为副主任，安检站全体人员为成员的工业企业分类分级评定工作办公室。通过实施分类分级管理工作，掌握我镇工业企业的安全生产工作状况，督促工业企业落实主体责任，进一步完善《津南区安全生产管理系统》，健全预防机制，规范生产行为，使各生产环节符合相关安全生产法律法规和标准规范的要求，为全面实现工业企业安全生产规范化奠定基础，确保全镇安全生产形势持续稳定。工作内容：（一）第一步准备阶段，由区政府印发《关于引发津南区工业企业安全生产分类分级及事故隐患自查自报工作管理规定的通知》的通知，我镇安监站制定《小站镇工业企业安全生产分类分级及事故隐患自查自报工作的实施方案》，明确任务措施，落实工作职责；（二）第二步培训阶段，我镇安检站组织分别召开4次动员培训会培训600余人次，印发《小站镇工业企业安全生产分类分级及事故隐患自查自报工作的实施方案》和《津南区工业企业安全生产分级评定标准》500余份，全面部署分类分级工作；

（三）第三步自查自评整改阶段，通过第二阶段部署分类分级自评工作，我镇域内217家工业企业对照《津南区工业企业安全生产分级评定标准》，开展自查、自改工作并通过《津南区安全生产管理系统》上报自评结果。（四）第四步评定排查阶段，9月13日开始，由区分类分级评定小组依据《津南区工业企业安全生产分类评定标准》、《津南区工业企业安全生产分级评定标准》，对我镇域内217家工业企业安全生产管理、作业环境、职业健康管理实际情况，进行评定。至12月28日结束，实际查出隐患1949条，整改隐患1769条，处罚2家企业，分别是天津市大彦电子有限公司、天津英硕电子科技有限公司。其中分类评定A类企业15家，B类企业118家，C类企业84家。分级评定A 级企业10家，B级企业52家，C级企业145家，D级企业10家，已确定完成工业企业的类别和级别的评定工作；（五）第五步整改提升阶段，小站镇各工业企业按照评定小组排查出的安全隐患，进行全面彻底整改；对排查出的重大隐患我安监站派专人进行督促整改，登记建立档案，制定整改计划，明确责任人，确保隐患整改按期完成。在此次综合评定过程中，我工业企业分类分级评定工作办公室充分认识分类分级管理工作的重要性，公正客观，狠抓落实，要坚持一个标准，一个尺度，避免分级的随意性，做到评分不漏项、标准不降低、结果公正合理，并要把此项工作列入重要议事日程，积极组织工作人员认真学习分类分级管理工作的有关文件，准确理解工作内容，

青年骨干人才培养方案

青年骨干人才培养方案科学技术的发展，人类社会各项事业的进步，都是要靠不断的创新与进取。那么，对于青年骨干型人才要做好怎样的培养呢?下面就随爱汇网小编一起来了解下吧! 青年骨干人才培养方案篇1 年轻人不但思维敏捷，精力旺盛，而且对知识、经验的积累与掌握也最为快捷。年轻人身上的惯性少，团队意识感强。若是能把他们每周聚集一次进行交流，让他们提出一些自己的想法和建议。通过各种形式与方式搞一些活动，办一些讲座，加强培训，肯定能首先在年轻人的队伍里建立起一种现代化公司的凝聚力与认同感。强烈树立企业梦想意识和个人理想意识价值观，建立企业团队精神。这种机制的建立，不但能逐步的形成一种先进的企业文化精神，同时也能够给公司带来一些活跃的氛围和朝气，激发员工的工作潜能。让他们随时有企业文化的认同感和归属感。以便于留住人才，让人才扎下根来创业。更能建立起一种有朝气的企业文化基石，用来扩散于整个公司。这必将给公司带来一种巨大的发展空间和能量。重视青年骨干人才的培养和培训，是提高企业整体绩效水平和工作效率的重要保证。一、从以下几个方面对公司青年骨干人才进行培养和培训： 1、对于员工的岗位培训。利用每周固定的时间对青年骨干员工进行系统的岗位知识、质量管理和设备操作的培训。有效的提高员工的综合技能，促使公司各项工作的有序进行，提高公司工作效能; 2、关于职业素养的培训。让每一位员工都做到德才兼备，成为公司高素质的执行层;

3、对于企业文化的培训。增强员工对公司企业文化的认同，统一思想，提高认识，让员工都有一定的归属感和对企业文化的认同感; 4、对于企业团队凝聚力的培训。主要目的是增强员工企业的凝聚力和向心力。通过培训，开阔他们的视野，拓展他们的发展空间，让他们在社会各种思想矛盾的交织中，保持清醒的头脑和人生事业立场，通过自己的努力不断提高，并带动身边的人共同进步，最终形成一股力量来推动企业飞速的发展与进步。除了有规范化的培训外，多举办一些讲座，多请一些行业专家讲一些关于行业的知识，来开阔大家的视野，丰富大家的专业知识，使大家成为有头脑、有能力的优秀员工。此外，结合企业文化的建立，通过各种形式和方法，开展丰富多彩的文体活动，积极组织大家参加寓教于乐，情趣高雅，有益身心健康的各类群体活动，不但丰富了大家的业余文化活动，而且也陶冶了员工的思想道德情操，并且还能促使企业逐步建立起一种活跃的、富有朝气的公司文化基础。只有先建立起朝气蓬勃、奋发进取的先进队伍，才能逐步影响周围的员工，带动大家共同的进步，让这些活跃的氛围扩散到全公司，促进公司更好更快的发展。二、青年骨干的确定及培养办法：见《XX青年骨干人才培养培养办法(试行)》 XX青年骨干人才培养办法(试行) 一、目的为适应公司快速发展的需要，为企业的持续、健康、稳定发展储备后备人才力

安全标准化企业分类专业评定标准

专业评定标准目前，工贸行业共印发了30个专业评定标准，其中：冶金行业印发了烧结球团、焦化、炼铁、炼钢、轧钢、煤气、铁合金等7个专业评定标准；有色行业印发了氧化铝、电解铝（含熔铸、碳素），有色重金属冶炼、有色重金属压力加工等4个专业评定标准；建材行业印发了水泥、石膏板、平板玻璃和建筑卫生陶瓷等4个专业评定标准；机械行业目前执行2005年发布的考核评级标准；轻工行业印发了白酒生产、啤酒生产、乳制品生产、造纸、食品生产、调味品、饮料、酒类等8个专业评定标准；纺织行业印发了纺织专业、服装生产2个评定标准；烟草行业由国家烟草专卖局印发了《烟草企业安全生产标准化规范》（YC/T384）专业评定标准；商贸行业印发了商场、仓储物流、酒店等3个专业评定标准。 (一)冶金行业 1.冶金企业安全生产标准化评定标准（焦化）有13项考评类目（A级元素）、47项考评项目（B级元素）和218条考评内容（核心内容）, 共计800分。 2.冶金企业安全生产标准化评定标准（炼钢）为13项考评类目、47项考评项目和211条考评内容，共计650分。 3.冶金企业安全生产标准化评定标准（炼铁）分为13项考评类目、47项考评项目和236条考评内容，共计650分。 4.冶金企业安全生产标准化评定标准（煤气）分为13项考评类目、48项考评项目和219条考评内容，共计650分。 5.冶金企业安全生产标准化评定标准（烧结球团）分为13项考评类目（A级元素）、47项考评项目（B级元素）和224条考评内容（核心内容），共计700分。 6.冶金企业安全生产标准化评定标准（铁合金）分为13项考评类目（A级元素）、47项考评项目（B级元素）和195条考评内容（核心内容），共计650分。

人才培养方案编制规范.doc

2011级人才培养方案编制规范 1.排版要求：页面统一采用A4纸，页边距左右各为 2.1cm，上下各为1.6cm。 2.全文行间距为最小值18磅设置（教学进程计划表除外）。 3.人才培养方案专业名称小二宋体居中，专业代号为五号宋体居中。 4.各层标题为五号宋体，左边对齐，空两字，其中第一层标题加粗。 5.表格及表格内文字宋体居中设置，教学进程表内文字以小五宋体设置（备注可以考虑采用6号宋体），其余表格内文字采用五号宋体。 6.专业主干课程简介，各课程的介绍按（1）、（2）、（3）顺序排列，具体数字可以和教学进程表序号不一致，但前后顺序应保持一致。 7.后附人才培养方案模板。

专业名称 [专业代码] 一、人才培养目标本专业培养具备良好的思想道德素质，掌握……知识，具有……能力，能适应……等岗位需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。二、人才培养模式三、人才培养规格及要求（一）素质要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有科学的世界观、人生观和价值观，具备诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有健康的身体和心理素质。（二）知识要求（三）能力要求（四）就业方向（工作岗位）四、招生对象、学制与毕业要求（一）招生对象：普通高中和中职毕业生（二）学制：三年（三）毕业要求 1、修完本专业人才培养方案规定的全部课程，各门课程成绩合格； 2、参加毕业实习全过程，毕业综合实践报告符合规定要求； 3、通过浙江省高校计算机等级一级考试； 4、（各专业可根据需要适当增加） 5、获得以下至少一项相关的职业资格证书或职业技能证书；

关于规范各车间统计数据的通知

生产数据奖罚制度一：目的规范各生产车间统计数据，如实反映当前生产状况，避免因数据错乱而导致生产脱节现象。二：适用范围各生产车间及生产部统计员。三：具体职责及处罚标准 (一)：挤压车间 1：挤压车间机台班长在生产过程中，必须按照排产单上的型号、支数、颜色生产，原则上喷涂料不能超产，氧化料可适当超产2-3支（同一型号有几个长度的料超产仅限于最长尺寸）。 2：机台质量跟踪卡上的数据必须与下框的型号、支数、长度相符合，并分开氧化、着色、喷涂、胚料写卡，卡上的内容按相关要求认真填写（由挤压统计、质检监督）。凡支数与跟踪卡不相符按3元/支扣罚机台班长。 3：压座、压线类的小料机台生产时必须算好棒数，误差不能超出该型号的两支棒。如车间统计核实出机台下框数据少于或多于订单数据（多出正常范围部份）按大机4元，中小机3元/支扣罚机台人员及班长，50%奖予统计员。超产或不够数型号由挤压主任处理，未有处理意见的该框料不予进仓。 4：所有隔热断桥型号生产时不能少于订单数，少1支扣罚2元/支。并注意长度按+5㎜控制。 5：机台质检员在跟踪卡签字确认时，必须查看跟踪卡型号填写是否正确，并与框内的型号进行核对，出现错误及时更改，凡因型号错误流至后工序质检与机台班长各罚30元/框。 6：挤压统计在核实机台质量跟踪卡计算产量时，也必须到机台对框内的实物与卡核对。并查看机台有无分开色号写卡，错写一张扣罚班长10元/张。支数存在错误按要求记录并上报生产部，确认无误后方可计算产量进仓。 7：数据错误处罚金额在50元以上的，带班主任承担15%责任，100元以上的主任承担15%责任，依此类加。

（二）：氧化、喷涂车间 1：后工序领料时，必须核实机台质量跟踪卡内容，卡填写不清楚、框号不明确不领料。 2：上架时必须对框内的产品型号、支数与跟踪卡核对，凡发现实物少于跟踪卡上面所填数据、或欠型号时，及时向生产部门反映，并按大机4元，中小机3元/支扣回上工序统计员，50%奖回上架班组。未按此要求导致后面数据、型号不对的扣罚上架班组50元/次。 3：上架支数与下框实物相差20支以上，退回挤压车间并加倍按5元/支扣罚机台及统计人员（不能点数的小料除外）。 4：上架工序及槽面产生报废时，必须将报废型号、支数、客户、订单号报到生产部补数，凡影响生产数据准确性的按30元/次扣罚上架工序，影响到订单发货的扣罚50元/次。 5：凡因着色原因需返工其它颜色的，须经生产部同意并上报数据。表面质量返工的料当班也须及时处理。影响到订单发货按50元/次扣罚责任人。情节严重的扣罚100元/次。 6 ：包装车间必须依据原始订单对进仓的型号、长度、支数认真核对，出现超产现象时经销售客户的可先进仓，但需将名细报到生产部，工程料及按订单发货的客户需经销售部同意后方可进仓。 7：进仓统计发现车间进仓数据少于订单数的，先查报废数。如果报废数加上进仓数与订单数不符时，按5元/支扣罚上工序车间。50%奖予统计。 8：所有因质量问题待检或着色料晚班不生产的，均需将原卡与料框一并退回挤压坯料场，早上现场检查发现无卡的按20元/框扣罚责任工序。 9：胚料包装每天必须对料场的胚料进行清理一次（即时包进仓）。如果胚料二天以上仍未包装进仓的按30元/框扣罚胚料包装。 10：挤压产生的非正常超产料每月底分机台进行一次统计，并双倍扣罚责任机台产量工资。 11：凡仓库发货出现订单欠数，查前工序挤压显示完成。而后工序上架、槽面、下架及当班的质检（报废料）都未有补数依据时。对责任车间扣罚200元/次。

职称评审专业分类大全

职称评审专业分类大全 1．建筑工程施工总承包资质: 结构专业：土木工程、工民建、结构、建筑施工、建筑工程，土建、房建工程、土木建筑。给排水专业：给排水、建筑水电、建筑环境与设备、环境工程、管道工程。暖通专业：管道工程、建筑环境与设备、环境工程、暖通、供热通风与空调、制冷与空调、水暖、采暖通风、暖通空调、公用设备安装。电气专业：名称中含有“电气”、“机电”或“电力”的，发电、输变电、供配电、工企自动化、自控、建筑环境与设备、计算机应用。 2．公路工程施工总承包资质：公路工程相关专业：公路工程、桥梁工程、公路与桥梁工程、交通土建、隧道（地下结构）工程、交通工程，路桥、桥梁、桥隧、隧道、道路桥梁、公路与城市道路建设、土木工程（路桥方向）。 3．铁路工程施工总承包资质：铁道工程相关专业：铁道工程、桥梁工程、隧道工程、铁路线路、站场、路基、轨道，名称中含有“铁路”或“铁道”的，路桥、桥隧、高速动车组检修技术、高速动车组驾驶、动车组技术、高速动车组驾驶与维修。 4．港口与航道工程施工总承包资质：港口与航道专业：港口与航道、港口航道与海岸、港口海岸及治河、水工钢筋混凝土结构学、航道整治、港口规划与布置、港口水工建筑物、水运工程。

机械专业：名称中含有“机械”或“机电”的，汽车拖拉机运用与修理、焊接工艺与设备、汽车工程、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、汽车服务工程、汽车运用工程、物流装备。电气专业：名称中含有“电气”、“机电”或“电力”的，发电、输变电、供配电、工企自动化、自控、建筑环境与设备、计算机应用。 5．水利水电工程施工总承包资质：水利水电工程相关专业：水利水电工程建筑、水利工程施工、农田水利工程、水电站动力设备、电力系统及自动化、水力学及河流动力学、水文与水资源、工程地质及水文地质、水利机械。 6．电力工程施工总承包资质：电力工程相关专业：热能动力工程、水能动力工程、核电工程、风电、太阳能及其它能源工程、输配电及用电工程、电力系统及其自动化，发电、输变电、供配电、高压电与绝缘技术，名称中含有“电力”的。 7 ．矿山工程施工总承包资质：矿山工程相关专业：矿建、结构、机电、地质、测量、通风安全。结构专业：土木工程、工民建、结构、建筑施工、建筑工程，土建、房建工程、土木建筑。机电专业：暖通、给排水、电气、机械设备、焊接、自动化控制，名称中含有“机电”、“电气”或“机械”的，建筑环境与设备。地质专业：名称中含有“地质”或“地下”的，探矿工程、物探、化探、水工、岩土与地基、采矿煤工程、采矿。测量专业：测量专业：名称中含有“测量”或“测绘”的，工程序列各职称专业。

2011版人才培养方案教学大纲制定完善规范

2011版人才培养方案教学大纲制订、修订规范教学大纲是与专业人才培养方案相配套的教学指导性文件，它以纲要的形式规定了课程的基本内容、性质、任务及该课程内容的深度和广度。教学大纲是教师组织教学和编写教材、教案和讲义的直接依据，是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准，也是国家监督、评估学校教学质量，配置师资力量和教学设施的重要依据。为新的人才培养方案制订、修订相应的教学大纲是我校本次全面修订人才培养方案工作的一个重要环节。为制订、修订出科学、规范、适用、格式统一的教学大纲，特提出如下规范。一、制订、修订教学大纲的指导思想和基本原则本次制订、修订教学大纲，要围绕应用型人才培养定位，紧扣人才培养方案的培养目标和规格要求，充分体现教学以学生为主体的思想，充分体现“通识致远、专识致用、通体达用”的原则，突出学生知识、能力、素质协调发展，实现“基础实、能力强、素质高、适应快”的人才培养目标。主要应坚持以下原则： 1.符合人才培养方案的目标要求。制订、修订的教学大纲在贯彻国家关于教学和人才培养总体要求的同时，要明确本门课程在整个专业培养方案中的地位和作用，规定出本门课程的基本教学任务和要求，课程任务与要求要与专业培养目标与规格要求相一致，并有助于专业培养目标的实现。 2.科学性与适时性相统一。教学大纲中所列的材料论点必须是符合高等教育教学规律，在科学上经过检验证明是正确的内容，同时这些内容必须跟上时代步伐，反映学科、专业发展的最新动态，并具有一定的前瞻性。 3.系统性与针对性相结合。系统性方面，要以一定的学科体系为基础，保持学科科学的基本逻辑系统；要保证相关知识的扎实、够用及与相关课程之间的衔接、联系和配合，保证人才培养的系统性。在选择各门课程教学内容时，既要注意相互衔接，又要避免重复或遗漏。要从培养方案的全局出发，明确课程内容的分工，处理好先修课与后续课的衔接与配合。并尽可能依据教学法要求，对于不可避免的重复部分进行认真的技术处理。在保证系统性的同时又要注意针对性，即制订的教学大纲要针对专业特点和教学需要，反映教学改革成果。针对学生的基础状况和可接受程度，适中确定内容的难易程度，增强学生的求知欲望。 4.理论性与应用性相统一。制订或修订的教学大纲应保证该门课程的基本概念、基本内容和基本理论清晰，同时要特别突出对应用性知识的传授和知识的应

职称专业分类一览表

职称专业分类一览表高、中、初级专业技术资格名称各系列(专业)分类初（技术员）副高级中级初（助理）级建设专业人员机械专业人员纺织专业人员轻工工程专业人员冶金专业人员石油化工专业人员交通水运专业人员工交通公路专业人员质量技术监督专业人员水利专业人员水产专业人员程环境保护专业人员广播电影电视工程专业人员电子信息专业人员煤炭专业人员地质矿产专业人员系水文(工程、环境)地质专业人员探矿专业人员物化探与遥感专业人员列地质实验测试矿)专业人员测绘专业人员采矿专业人员土地专业人员岩土工程专业人员农技人员农畜牧(兽医) 业系林(果)业人员列农业经济人员中国际商务财级专业人员经以经济专业系下人员列考会计专业研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师农业技术推广研究员农业技术推广研究员农业技术推广研究员 (选研究员级高级工程师正高级研究员级高级工程筑城市规划)师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师研究员级高级工程师

技术员(工(建高级工程(建筑；工程(建筑；助理工程(建筑；城城市规划)师城市规划)师市规划)师程、建筑、城市规划专业) 高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级工程师工程师助理工程师技术员高级农艺师农艺师助理农艺师农业技术员高级畜牧(兽医)畜牧(兽医) 畜牧(兽医)技师师助理畜牧(兽医)师术员林业高级工程林业工程师林业助理工程师林业技术员师高级农业经济农业经济师农业经济员师(考试) 助理农经师(考试) (考试) 高级国际商务国际商务师助理国际商务师(从外销员(从业师(执业资格) 业资格) 资格) 高级经济师经济师助理经济师经济员高级会计师会计师助理会计师会计员

公司人才培养计划

达州市给排水总公司2011年人才教育培训计划为了提高公司员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展，特制定如下《达州市给排水总公司2011年人才教育培训计划》：一、培训目的以弘扬五种作风、提升五种能力为核心、按照不间断学习、全员培训的思路，构建符合公司实际的现代教育培训体系，健全符合人才成长规律的激励约束机制，形成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培训新格局，培训和造就一支政治素质好、业务素质好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神，能够应对复杂局面的复合型人才队伍。2011年底，通过培训争取具有本科及以上学历的员工比例达到20%及以上、企业经营者比例达到70%及以上、管理人员比例达到40%及以上、技术人员比例达到20%及以上，全员培训率达到95%及以上。二、培训对象公司现有在册在岗职工、新招聘工作人员。三、培训内容公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、工艺艺流程、目标考核实施细则和安全操作规程。四、培训形式 (1)实行“1122”优秀人才培训。采取引进来和送出去的方式，公司培养选拔1名优秀经营人才、1名优秀管理人才、2名优秀技术人才和2名优秀技能人才。

（2）实行创新型人才培训。在化验、监测、经营、安装、收费技术、机电设备运行控制等重要领域，重点培养1-2名后备人才，培养3-5名创新型优秀拔尖人才，建设创新性高精尖科技人才队伍。（3）实行紧缺性人才培训。每年积极引进和培养电焊、化验、水质监测、施工现场管理和财务审计等高级专业人才各1名，以满足公司业务拓展需求。（4）实行人才拓展培训。根据给排水建设的要求，全面加强人才拓展培训，提高企业的凝聚力。年内滚动开展10人次的经营管理、水质化验、生产运行、维护、水表安装管网维修等专业人才培养。（5）实行学习型班组建设培训。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体，积极培育水莲文化，建设学习型班组；加强基层班组建设，大力促进在岗学习和现场培训，开展公司系统所有班组长的轮训工作。五、培训时间（1）现有在册在岗职工每季度培训时间不少于5个工作日；（2）新招聘工作人员初训不少三天。

职业技术学院2011级计算机应用技术专业人才培养方案

职业技术学院2011级计算机应用技术专业人才培养方案 1．专业培养目标根据专业特点和社会发展要求，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。 2．专业培养要求本专业要求学生主要学习计算机应用与维护知识和理论，掌握计算机安装与维护能力、计算机网络管理与维护，计算机辅助设计、计算机编程等技能或方法，具有较强的专业技术和可持续发展的学习与适应能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）能熟练进行计算机系统能熟练进行计算机系统的安装、维护和管理。（2）掌握一定的网页制作技术，可以独立制作一般的展示型网站。（3）具有一定的局域网络管理维护能力掌握基本的网页制作技术。（4）掌握单片机原理及相关和计算机辅助设计技术，具有一定的应用开发能力。（5）熟练运用多种计算机编程语言进行编程。（6）熟悉基于Windows的小型的应用系统的开发。 3．主要课程、主要实践环节主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、PRO/E设计、数字电路、模拟电路、计算机网络技术、计算机组装与维护，单片机技术和应用、计算机接口技术、.net程序设计。主要实践环节：单片机技术和应用实训、计算机接口技术实训、计算机辅助电路设计实训PRO/E设计实训、专业技能综合训练。 4．毕业合格标准（1）符合德育培养目标要求。（2）学生最低毕业学分为139.5学分，具体学分要求见附表1。（3）符合大学生体育合格标准。 5．技能证书：取得的国家计算机等级考试二级证或全国计算机信息高新技术中级技能证书。 6．修业年限：3年，可在2～5年内完成。 7．职业技术学院2011级计算机应用技术专业各类课程学分和学时分配表（见附表1）8．职业技术学院2011级计算机应用技术专业教学进程计划表（见附表2） 9．主要课程简介附表1

统计报表制度

统计报表制度一、目的 1、全面运用各种统计调查方法，系统、准确、及时地反映公司各项工作基本情况，开展统计分析，提供统计资料，为公司科学决策提供信息服务。 2、发挥统计监督作用。二、统计信息网的构成 1、综合统计(包括上级各种统计报表要求等) 2、专业统计(包括工程统计、财务统计等) 3、基层统计(包括上级各种统计报表及班组原始记录，如:工长日记、机械班组记录等) 三、统计人员要求 1、各部门应安排素质好、责任心强的员工担任(专职或兼职)统计人员。统计人员应按“统计法”的要求，认真负责地搞好各项统计工作，并应加强学习，参加培训，不断提高自身业务水平。 2、统计人员享有所辖范围内的统计调查权、统计报告权及统计监督权。被调查部门和人员应积极协助统计人员工作，及时提供真实可靠的资料和情况。 3、各部门统计人员要保持相对稳定，以保证统计工作的正常进行和连续性。

四、统计报表与统计台账 1、统计报表是各部门通过统计数字向上级机构报告本部门在生产、业务、经济等方面活动情况的主要形式。各级领导及统计人员都应重视统计报表的填制与报送。各部门领导对上报报表均要签名，以示负责。 2、上级布置本公司填报的统计调查表，由公司统计人员及时、准确地填制，送呈总经理签发。个别由上级专业管理部门直接布置给本公司有关专业部门的调查表，由专业部门按上级要求填写，同时抄送公司统计人员一份备案，保证本公司统计资料的统一性与完整性。 3、本公司内部的全面性统计调查表，其内容包括上级要求的项目、本公司领导所需的系统性资料及有关部门所需的重要数据。由公司统计人员统一制订表格、统一编号，经董事长审批后统一下达。其他任何部门均不得向各自以外的部门制发统计调查表。 4、本公司的统计报表分年报、半年报、季报、月报及不定期一次性报表五种。 5、各部门务必按规定认真提供统计资料，不要虚报、瞒报、迟报，也不准随意修改统计资料。各级统计人员收到下级统计人员的统计资料后，及时进行审核，如发现问题，及时责成有关统计人员予以核实、订正。 6、原始记录是统计报表的基础，统计台账是系统整理和积累统计资料的重要工具。统计人员要认真做好这两项工作。

汽电2011级人才培养方案

2011级汽车检测与维修专业（汽车电子技术方向）人才培养方案 (专业代码：580402) 一、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握现代汽车电子技术理论与实操技能、具备高级轿车电气系统、电控系统的电路检测、故障诊断与维修能力、具备普通汽车机电系统、电子控制系统故障诊断与维修的综合能力，具备汽车新技术的应用与创新能力、适应现代汽车机电维修及技术服务岗位需要的实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型专门人才。二、招生对象与学制（一）招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生。（二）学制：三年（实行弹性学制）三、职业岗位群及人才培养规格（一）职业岗位群表1-1 汽车电子技术面向的职业岗位

（二）人才培养规格 1．专业能力（1）对汽车机、电系统、电控系统进行日常维护保养、性能检测、故障诊断以及维修、大修的能力。（2）对车辆电气系统进行安全性能检测或综合性能检测，对检测结果进行分析并确认车辆的安全性能与综合技术状况的能力。（3）对汽车以及配、备件进行产品销售与售后技术服务的能力。（4）对事故车辆进行现场勘查，鉴定车辆事故原因，确认车辆损失情况，撰写勘查报告，对车辆修复费用进行评价并确认的能力。（5）进行汽车电子产品的辅助性设计以及技术研发的能力。 2．方法能力（1）自主学习能力（2）职业规划能力

注：X1…表示项目1…；R1…表示任务1…；N1…表示能力1… (二)专业核心课程分析表1-3 专业核心课程设置分析表（6-8门课程，必须与表1-2衔接）

（三）实践教学课程分析表1-4 主要实践教学课程分析表（必须与表1-3衔接）