会吸水的杯子ppt课件
小学四年级作文《会吸水的杯子》500字(共8页PPT)
关键词：接着,老师,注水,只见,
那些,水像,一个个,跳水,运动员,一 样,滑进,杯子,一片,一片,浪花,微 焦,烛芯,金色,火苗,杯子,欢蹦乱跳, 好像,出来,似的,紧接着,老师,一个, 玻璃杯,倒扣,蜡烛,只见,欢快,舞蹈, 蜡烛,烛光,越来越,渐渐,一个,老人, 一样,呼呼,熄灭。
作文《会吸水的杯子》
同学 看到了这里，
们都情不自禁
地站了起来，有的议论纷纷，有的还
是满脸的小问号。
精彩的一幕都结束了，还没
答案 有正式公布
，你知道这是为
什么吗？因为杯子里的氧气被
消耗完了，里面的压强，
最后蜡烛终于熄灭了。
关键词：看到,这里,同学,情不
自禁,起来,议论纷纷,还是,满脸,问 号,精彩,一幕,结束,没有,正式,公 布,答案,知道,为什么,因为,杯子, 氧气,消耗,里面,压强,因为,氧气, 消耗,减小,最终,小于,外面,压强, 最后,蜡烛,终于,熄灭。
作文《会吸水的杯子》
老师 接着，
再向碗里注水，只见
那些水像一个个跳水运动员
杯子 一样，滑进了
里，溅起了一
片一片的小浪花。
微焦的烛芯上，金色的火苗
在杯子里欢蹦乱跳，好像要跑出来似
的。紧接着老师把一个玻璃杯子
蜡烛 倒扣在
上，只见还在欢快地
舞蹈蜡烛，烛光越来越弱，渐
老人 渐的像一个弯了腰的
一样，
“呼呼……”熄灭了。
作文《会吸水的杯子》
同学们一个个猜想着，有的在苦 答 思冥想，有的仿佛已经知道了 案，可最后还是百思不得其解。
实验开始了，老师先点燃了 蜡烛固定在盘子中，然后再把 玻璃杯放上去，同学们都全神贯 注地看着老师的每一个细小的动 作，生怕错过哪个精彩的环 节。
幼儿园大班科学教案《会吸水的杯子》小实验活动会主动喝水的杯子
幼儿园大班科学教案《会吸水的杯子》小实验活动会主动喝水的杯子1. 活动目标通过小实验活动，引导幼儿了解杯子会通过吸水的方式主动喝水的原理，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
2. 活动准备•杯子：准备几个不同类型的杯子，如塑料杯、纸杯、玻璃杯等。
•水：准备足够的水，用于实验。
•纸巾：备用于擦拭桌面和杯子。
3. 活动过程第一步：引入活动（5分钟）教师将几个不同类型的杯子放在桌面上，介绍今天的活动内容：《会吸水的杯子》小实验活动。
引导幼儿思考问题：“你们知道杯子是怎样喝水的吗？”“有哪些杯子会主动喝水呢？”激发幼儿的好奇心和思考探索欲望。
第二步：示范实验（10分钟）教师取出一个玻璃杯和一个塑料杯，并向幼儿展示如何使用这两种杯子喝水。
教师将玻璃杯放在桌面上，然后将塑料杯倒扣放在玻璃杯上，并把水倒入塑料杯中。
观察塑料杯内水的变化。
第三步：讨论和提问（5分钟）教师引导幼儿观察、思考和讨论：“你们注意到塑料杯里的水怎么了吗？”“塑料杯里的水去哪里了？”“为什么塑料杯会主动喝水呢？”鼓励幼儿围绕这些问题进行思考和发言。
第四步：探索实验（20分钟）在小组合作的形式下，每个小组分别拿到一种类型的杯子，进行小实验。
具体步骤如下： 1. 幼儿将杯子倒扣放在桌面上。
2. 幼儿小心地往杯子里倒水。
3. 观察杯子里水的变化，注意是否发生了主动喝水的现象。
4. 记录实验结果，并进行讨论和解释。
第五步：总结归纳（10分钟）教师组织全班进行讨论，汇总各组的实验结果，并进行总结归纳。
引导幼儿回答问题：“哪些杯子会主动喝水？”“你们观察到的现象是什么？”“为什么会发生这样的现象呢？”通过讨论，帮助幼儿理解吸水的原理。
第六步：巩固扩展（15分钟）教师根据幼儿已有的知识，引导幼儿思考和了解杯子会主动喝水的原理。
教师可以通过提问的方式引导幼儿思考：“你们知道为什么塑料杯在玻璃杯上会主动喝水吗？”“为什么其他杯子没有这个现象呢？”并给出简单易懂的解释。
会吸水的杯子
会吸水的杯子
作者：刘慧
来源：《科学大众·小诺贝尔》2017年第01期
用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，会有什么变化呢？大家一定知道，蜡烛的火会熄灭。
那么，烛火熄灭后，杯子内会有什么变化呢？下面的这个实验能告诉你其中的道理。
准备材料：
玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、蓝色水若干（自来水中添加一点蓝墨水）。
制作过程：
点燃蜡烛的一端。
在盘子中央滴几滴蜡油，固定蜡烛。
在盘子中注入一些蓝色水。
将玻璃杯倒扣在蜡烛上。
观察蜡烛燃烧的情形以及盘子中水位的变化。
玻璃杯倒扣在了蜡烛上，蜡烛慢慢地熄灭了。
蜡烛熄灭后，盘子中的水会进入杯子里，杯子里的水位会渐渐上升。
实验揭秘：
蜡烛燃烧是需要氧气的，用玻璃杯把蜡烛盖住以后，杯子里的氧气很快就被消耗完了，所以蜡烛就熄灭了。
杯子里的氧气被消耗完后，里面的气压变小，外面的气压大，所以就把杯子外面的水挤压到了杯子里。
会吸水的杯子原理
会吸水的杯子原理会吸水的杯子原理是一种具有吸水性能的物质，它可以吸附在表面上，并将水分子吸附在其表面上，从而使物质粒子与水分子之间形成一种紧密的亲和力，使得物质粒子紧紧抓住水分子，从而使水分子迅速聚集在物质粒子的表面，形成一层薄薄的水膜，使物质表面具有较强的吸水性能。
会吸水的杯子原理一般分为两大类：一类是化学吸附作用，即由于物质表面带有电性团簇，当水中的阴离子到达表面时，空气中的氧离子就会产生氢键与阴离子之间的化学作用，使水分子聚集在表面。
此外，物质表面的磷烯烃类物质也具有良好的吸水性能，可以吸附水分子，形成一层薄薄的水膜，从而使物质表面具有较强的吸水性能。
另一类是物理吸附作用，它指的是物质表面与水分子之间形成的紧密的亲和力，即物质表面上的空隙部位，会吸附水分子，形成一层薄薄的水膜，使物质表面具有较强的吸水性能，从而实现吸水的功能。
此外，还有一种独特的吸水性能，也就是超疏水表面，它可以吸附水分子，并将水分子聚集在表面，形成一层薄薄的水膜，使物质表面具有超疏水性能，从而可以吸水。
会吸水的杯子原理在现代日常生活中扮演着重要的角色，如医疗、环保、农业等。
例如，吸水材料可用于减少医疗垃圾的产生，可以有效地把垃圾减少到最小，从而减少对环境的污染；在农业方面，吸水材料可以用于保存作物，确保作物的质量和产量，减少粮食浪费。
总之，会吸水的杯子原理是一种具有吸水性能的物质，它可以吸附在表面上，并将水分子吸附在其表面上，从而使物质粒子与水分子之间形成一种紧密的亲和力，使得物质粒子紧紧抓住水分子，从而使水分子迅速聚集在物质粒子的表面，形成一层薄薄的水膜，使物质表面具有较强的吸水性能，从而实现吸水的功能。
会吸水的杯子原理不仅应用于日常生活，而且在环保和农业方面也有重要作用，有助于维护环境和保护农作物。
小学六年级作文《会吸水的杯子》800字(共11页PPT)
关键词：的确,一个,实验,有着,
许多,奥秘,这些,奥秘,大多,我们, 生活,当中,所以,一定,一个,仔细观 察,生活。
小学六年级作文《会吸水的杯 子》
成功永远属于那些爱拼搏的人。
再见
小学六年级作文
会吸水的杯子
800字
你有没有在网上看到这样一个小
蜡烛 实验？就是把点燃的
放在水
杯子 里，盖上
，杯子会把水吸进
来。借此科技节的机会，我
想一探究竟。
首先，我把实验要用的材料
准备好，有：蜡烛、打火机、一个大
玻璃杯和一个小玻璃杯。
关键词：有没有,网上,看到,这
样,一个,实验,就是,点燃,蜡烛,放 在,杯子,杯子,吸进来,借此,科技节, 机会,究竟,首先,实验,要用,材料, 准备,蜡烛,打火机,一个,玻璃杯,一 个,玻璃杯。
小学六年级作文《会吸水的杯 子》
爸爸 ”我问
，爸爸说：“看我
的！”说完，他拿出打火机，点燃
蜡烛，蜡烛在不停地燃烧，将一
滴滴的蜡烛油滴在大玻璃
杯的底部，我爸找准时机，把蜡
烛放上去，然后吹灭蜡烛，我好奇地 碰了碰，果然，蜡烛稳稳地粘在了玻 璃杯的底部。
关键词：爸爸,爸爸,说完,拿出,
打火机,点燃,蜡烛,蜡烛,不停,燃烧, 滴滴,蜡烛,油滴,玻璃杯,底部,找准, 时机,蜡烛,放上去,然后,吹灭,蜡烛, 好奇,果然,蜡烛,稳稳地,粘在,玻璃 杯,底部。
视频,杯子,玻璃杯,还要,杯子,氧气, 消耗,我们,玻璃杯,一些,氧气,消耗, 就慢,恍然大悟,生活,很多,这样,例 子,比如,锅子,着火,盖子,熄灭,就 是,这个,原理,有关。
小学六年级作文《会吸水的杯 子》
的确，一个小实验中有着许多奥秘， 而这些奥秘大多在我们的生活当中。
会吸水的杯子ppt课件
1、能观察到杯子里的水位变化的科学现象， 并且了解蜡烛的燃烧与氧气有关。
2、能在老师的帮助下，动手操作，体验实 验过程。
3、对科学实验感兴趣，勇于对周围1支
平底盘子1个
打火机1个 水若干
3
1、
点
燃
蜡
烛
4
2、
倒约1厘米高的水
5
3、
快速把杯子罩上去
6
4、
蜡烛熄灭了，同时很快地把水 吸进去了。
7
蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨 胀就会溢出杯外。接着，杯中的氧气用尽，蜡 烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时 ，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中 的气压下降。于是，杯外的气压高于杯里的气 压，就把水压进杯子里去。
8
会吸水的杯子原理
会吸水的杯子原理
会吸水的杯子，顾名思义，就是一种可以吸水的杯子。
这种杯子有着特殊的设计和原理，使得它可以吸收水分，让人们在使用时更加方便和舒适。
那么，会吸水的杯子是如何实现这一原理的呢？
首先，会吸水的杯子通常采用的是多孔材质，比如陶瓷、竹子等。
这些材质本身就具有一定的吸水能力，而且表面有着许多微小的孔洞，这些孔洞可以起到吸水的作用。
当杯子接触到水时，水分会通过这些微小的孔洞渗透进入杯子内部，使得杯子表面保持干燥。
其次，会吸水的杯子还可以通过特殊的涂层来实现吸水功能。
这种涂层通常是一种亲水性材料，能够吸引水分并迅速将其吸收。
当杯子表面有这种涂层时，水分接触到杯子表面后会被迅速吸收，不会停留在杯子表面形成水渍，保持杯子的干净和整洁。
另外，一些会吸水的杯子还采用了特殊的结构设计来实现吸水功能。
比如，杯子的底部设计成凹凸不平的形状，或者在杯子内部设置吸水层，都可以增加杯子吸水的效果。
这些设计能够增加杯子与水分接触的表面积，提高吸水效率，使得杯子能够更快地吸收水分，保持干燥。
总的来说，会吸水的杯子能够实现吸水的原理主要是通过多孔材质、特殊涂层和结构设计等方式来实现的。
这些设计和原理使得会吸水的杯子在日常生活中得到了广泛的应用，不仅方便了人们的使用，还能够保持杯子的整洁和美观。
希望通过对会吸水的杯子原理的了解，能够让大家对这种特殊杯子有更深入的认识，从而更好地使用和保养它们。
会吸水的杯子
会吸水的杯子第1篇：会吸水的杯子你们听说过杯子能把蜡烛熄灭吗？听说过杯子会吸水吗？下面就是见*奇迹的时刻了！一进教室门，就看见老师神秘兮兮地从袋子里拿出来了：打火机、玻璃杯、水、蜡烛、盘子，并说道：“今天咱们做一个科学小实验。
”一听要做实验，我们同学们都兴高采烈地跳了起来，迫不及待地想知道做什么实验。
老师告诉我们实验名字叫“会吸水的杯子”，同学们都半信半疑地盯着老师。
老师给我们演示了一遍。
首先用打火机把蜡烛点燃，在盘子里滴上几滴蜡油，然后把蜡烛粘在盘子上面。
然后往盘子里倒一点水，最后把杯子扣到蜡烛上去，接下来，奇迹产生了，蜡烛慢慢地熄灭了，水被杯子吸了上来。
老师看着我们好奇的样子说：“你们可以上来试一下。
”同学们真是状况百出，有的成功了，有的却失败了。
我做时，扣杯子的速度真是“迅雷不及掩耳之势”，而且老师还夸我做得最标准，吸水吸的最多的一个呢。
你们知道这是什么原理吗？让我来告诉你们吧！因为有氧气，所以蜡烛在着，扣上杯子时，杯子里的氧气被烧完了，变成了二氧化碳，所以蜡烛熄灭了。
没有了氧气，杯子里面和杯子外面产生了压力差，所以水会被吸上来。
做完这个实验，我又明白了一个道理：生活当中真是处处有学问啊！指导老师：宋瑶瑶作者：刘永未完，继续阅读 >第2篇：有趣的实验：会吸水的杯子的作文“杯子吸进墨水啦”我欢呼的喊起来！这是今天晚上，妈妈教我做的一个有趣的实验，会“吸水的杯子”。
刚开始，妈妈准备了一个盘子、一小段蜡烛、大约两厘米的墨水、一个玻璃杯。
实验开始了，妈妈先把蜡烛点燃放在盘子的正*，再将墨水倒在盘子里。
我迷惑不解的问妈妈“奇怪，杯子怎么能吸进墨水呢？”妈妈笑着不答。
我伸长脖子，瞪大眼睛，盯着妈妈的一举一动。
想看看究竟。
这时，只见妈妈将玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。
我发现蜡烛慢慢的灭了，盘子里水也渐渐“跑”进玻璃杯里。
啊！真有趣。
这是为什么呢？妈妈告诉我：“因为玻璃杯里的空气被蜡烛燃烧掉，所以水慢慢的被吸进了杯子里。
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4、
蜡烛熄灭了，同时很快地把水 吸进去了。
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蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨 胀就会溢出杯外。接着，杯中的氧气用尽，蜡 烛熄灭，之后杯内空气冷却，气压下降。同时 ，燃烧所产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中 的气压下降。于是，杯外的气压高于杯里的气 压，就把水压进杯子里去。
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1、能观察到杯子里的水位变化的科学现象， 并且了解蜡烛的燃烧与氧气有关。
2、能在老师的帮助下，动手操作，体验实 验过程。
3、对科学实验感兴趣，勇于对周围的科学 现象进行探索。
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玻璃杯（比蜡烛高）1个 蜡烛1支
平底盘子1个
打火ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1个 水若干
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1、
点
燃
蜡
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2、
倒约1厘米高的水
5
3、
快速把杯子罩上去