蒹葭
《蒹葭》原文及注释
《蒹葭》原文及注释《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。
一起来看看为大家整理的：《蒹葭》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。
《蒹葭》原文及注释蒹葭先秦：佚名蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
译文河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
意中之人在何处？就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
意中之人在何处？就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。
顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
注释蒹（jiān）：没长穗的芦苇。
葭（jiā）：初生的芦苇。
苍苍：鲜明、茂盛貌。
下文“萋萋”、“采采”义同。
苍苍：茂盛的样子。
为：凝结成。
所谓：所说的，此指所怀念的。
伊人：那个人，指所思慕的对象。
一方：那一边。
溯洄：逆流而上。
下文“溯游”指顺流而下。
一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。
从：追寻。
阻：险阻，（道路）难走。
宛：宛然，好像。
晞（xī）：干。
湄：水和草交接的地方，也就是岸边。
跻（jī）：水中高地。
坻（chí）：水中的沙滩涘（sì）：水边。
右：迂回曲折。
沚（zhǐ）：水中的沙滩。
东周时的秦地大致相当于今天的陕西大部及甘肃东部。
其地“迫近戎狄”，这样的环境迫使秦人“修习战备，高尚气力”（《汉书·地理志》），而他们的情感也是激昂粗豪的。
保存在《秦风》里的十首诗也多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事，似《蒹葭》、《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像郑卫之音的风格。
《蒹葭》原文及译文
《蒹葭》原文及译文《蒹葭》是《诗经》中的一首名篇，那可是充满了诗意与浪漫呢！原文是这样的：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
接下来咱们聊聊译文。
“蒹葭苍苍，白露为霜”，意思就是河边大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。
你想想啊，清晨时分，雾气还没完全散去，那一片片芦苇在微风中轻轻摇曳，上面挂着晶莹的露水，像不像一幅美丽的画卷？我记得有一次，我去郊外散步，正好看到了这样的景象。
那是一个初秋的早晨，空气里透着丝丝凉意，我沿着小河走着，就看到了那一大片芦苇。
露水在阳光的照耀下闪闪发光，真的太美啦！“所谓伊人，在水一方”，说的是我所怀念的心上人啊，就站在对岸河边上。
这一句充满了期待和向往，让人不禁好奇，这位“伊人”到底是谁呢？是美丽的女子？还是心中的理想？“溯洄从之，道阻且长”，逆流而上去追寻她，追随她的道路险阻又漫长。
这就像是我们在追求梦想的道路上，总会遇到各种困难和挑战，但依然坚定地向前。
“溯游从之，宛在水中央”，顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在河水中央。
那种近在咫尺却又遥不可及的感觉，是不是很让人揪心？“蒹葭萋萋，白露未晞”，河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
“蒹葭采采，白露未已”，河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
这几句描绘的景色越来越生动，仿佛让我们身临其境。
“所谓伊人，在水之湄”，“所谓伊人，在水之涘”，心上人啊，她在河岸边，在水边。
“溯洄从之，道阻且跻”，“溯洄从之，道阻且右”，追寻的路又险又高，又弯又曲。
“溯游从之，宛在水中坻”，“溯游从之，宛在水中沚”，顺流而下去找她，她仿佛在水中的小洲上，在水中的沙滩上。
整首诗以蒹葭起兴，营造出一种朦胧、凄清的氛围。
诗人对“伊人”的追求执着而坚定，尽管道路艰难，但从未放弃。
蒹葭原文翻译及赏析
蒹葭原文翻译及赏析
《蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。
全诗三章，每章八句。
此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。
下面小编整理了蒹葭的原文翻译及赏析，希望可以帮助大家！
1《蒹葭》译文及注释译文：
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
意中之人在何处?就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
意中之人在何处?就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。
顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
注释：
1.蒹（jiān）：没长穗的芦苇。
葭（jiā）：初生的芦苇。
苍苍：鲜明、茂盛貌。
下文“萋萋”、“采采”义同。
2.苍苍：茂盛的样子
3.为：凝结成。
4.所谓：所说的，此指所怀念的。
5.伊人：那个人，指所思慕的对象。
6.一方：那一边。
7.溯洄：逆流而上。
下文“溯游”指顺流而下。
一说“洄”指弯曲的水道，“游”
指直流的水道。
《蒹葭》原文及翻译赏析
《蒹葭》原文及翻译赏析《＜蒹葭>原文及翻译赏析》《蒹葭》这首诗啊，那可是经典中的经典。
来，咱们先瞅瞅原文：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
这诗读起来是不是有一种特别的韵味？那咱们再来说说翻译。
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
意中之人在何处？就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
意中之人在何处？就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。
顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
接下来咱们好好赏析赏析这首诗。
先说这景色描写，“蒹葭苍苍，白露为霜”，简简单单几个字，就把那种深秋的清冷、萧瑟给描绘得淋漓尽致。
你想想，一大片白茫茫的芦苇，上面挂着晶莹的霜露，那画面，多美啊！我记得有一次秋天，我去郊外散步，就看到了这样类似的景象。
那是一片湿地，长满了芦苇，秋风吹过，芦苇沙沙作响，白色的芦花随风飘荡。
当时，地上也有一层薄薄的霜，我走在上面，脚下发出嘎吱嘎吱的声音。
那一刻，我突然就感受到了《蒹葭》里描绘的那种氛围，那种带着淡淡忧伤和迷茫的美。
再看诗中的“伊人”，这可是整首诗的灵魂所在。
伊人到底是谁？是恋人？是理想？还是某种可望而不可及的美好事物？谁也说不清楚，但就是这种模糊性，让这首诗充满了魅力。
每个人都可以根据自己的经历和感受去理解这个“伊人”。
也许对于一个学生来说，伊人就是他梦寐以求的好成绩；对于一个上班族来说，伊人就是他一直渴望的升职机会；对于一个老人来说，伊人可能就是他年轻时错过的爱情。
还有啊，这首诗反复吟咏，“溯洄从之，道阻且长。
《蒹葭》全文及翻译
《蒹葭》全文及翻译
以下是为您提供的《蒹葭》全文及翻译的相关内容：
《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
翻译：
大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。
我所怀念的心上人啊，就
站在对岸河边上。
逆流而上去追寻她，追随她的道路险阻又漫长。
顺
流而下寻寻觅觅，她仿佛在河水中央。
芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。
我那魂牵梦绕的人啊，她就
在河水对岸。
逆流而上去追寻她，那道路坎坷又艰难。
顺流而下寻寻
觅觅，她仿佛在水中小洲。
河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完。
我那苦苦追求的人啊，她就在河岸一边。
逆流而上去追寻她，道路弯曲难走通。
顺流而下寻
寻觅觅，她仿佛在水中的沙滩。
蒹葭最经典的十首诗
蒹葭最经典的十首诗1、《蒹葭》【先秦】无名氏诗经·国风·秦风〔先秦〕蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
2、《蒹葭》【唐】杜甫摧折不自守，秋风吹若何。
暂时花戴雪，几处叶沉波。
体弱春风早，丛长夜露多。
江湖后摇落，亦恐岁蹉跎。
3、《水龙吟·露寒烟冷蒹葭老》【宋】苏轼露寒烟冷蒹葭老，天外征鸿寥唳。
银河秋晚，长门灯悄，一声初至。
应念潇湘，岸遥人静，水多菰米。
乍望极平田，徘徊欲下，依前被、风惊起。
须信衡阳万里，有谁家、锦书遥寄。
万重云外，斜行横阵，才疏又缀。
仙掌月明，石头城下，影摇寒水。
念征衣未捣，佳人拂杵，有盈盈泪。
4、《咸阳城东楼》【唐】许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
5、《送友人》【唐】薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。
6、《安公子·远岸收残雨》【宋】柳永远岸收残雨。
雨残稍觉江天暮。
拾翠汀洲人寂静，立双双鸥鹭。
望几点、渔灯隐映蒹葭浦。
停画桡、两两舟人语。
道去程今夜，遥指前村烟树。
游宦成羁旅。
短樯吟倚闲凝伫。
万水千山迷远近，想乡关何处。
自别后、风亭月榭孤欢聚。
刚断肠、惹得离情苦。
听杜宇声声，劝人不如归去。
7、《送湖南李正字归》【唐】韩愈长沙入楚深，洞庭值秋晚。
人随鸿雁少，江共蒹葭远。
历历余所经，悠悠子当返。
孤游怀耿介，旅宿梦婉娩。
风土稍殊音，鱼虾日异饭。
亲交俱在此，谁与同息偃。
8、《卜算子·席间再作》【宋】葛立方袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。
淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。
草草展杯觞，对此盈盈女。
叶叶红衣当酒船，细细流霞举。
蒹葭原文及注释赏析
蒹葭原文及注释赏析《蒹葭》是中国古代诗人屈原的代表作之一，诗中表达了诗人对国家兴亡的忧虑和对自身命运的无奈。
这首诗以其深刻的内涵和优美的语言，成为了中国古代文学中的经典之作。
下面将对这首诗进行原文及注释的赏析。
原文：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
注释：蒹葭，指芦苇。
蒹葭苍苍，形容芦苇郁郁葱葱的样子。
白露为霜，白露是秋天的一种气候现象，而霜则是更加寒冷的冷气所产生的。
这里用来形容时间的流逝。
所谓伊人，在水一方，伊人指的是诗人思念的对象，水一方则是指对岸。
溯洄从之，道阻且长，溯洄，顺着水流而上。
道阻且长，指的是前路的困难和曲折。
溯游从之，宛在水中央，溯游，逆着水流而下。
宛在水中央，指的是在水中央来回游动。
蒹葭萋萋，白露未晞，萋萋，形容芦苇的茂盛。
白露未晞，指的是白露还没有被太阳晒干。
所谓伊人，在水之湄，水之湄，指的是水边。
溯洄从之，道阻且跻，道阻且跻，指的是前路的困难和险阻。
溯游从之，宛在水中坻，水中坻，指的是水中的小岛。
赏析：《蒹葭》以其简洁的语言描绘了诗人对伊人的思念之情，同时也表达了诗人对自身境遇的无奈和对国家兴亡的忧虑。
诗中的“蒹葭苍苍，白露为霜”一句，通过描绘自然景观来表达时间的流逝，暗示了诗人对逝去时光的感慨。
而“所谓伊人，在水一方”一句，则表达了诗人对伊人的思念之情，同时也暗示了诗人与伊人之间的隔阂和无法相聚的遗憾。
接着诗中的“溯洄从之，道阻且长”和“溯游从之，宛在水中央”一句，则表达了诗人对前路的困难和曲折，以及对伊人的执着追求。
整首诗通过对自然景观和情感的描绘，表达了诗人内心深处的忧虑和无奈，展现了诗人对自身命运和国家兴亡的关切之情。
《蒹葭》以其简洁的语言和深刻的内涵，成为了中国古代文学中的经典之作。
诗中对自然景观的描绘，以及对情感和命运的思考，都展现了诗人的才华和情感。
诗经蒹葭的意思
《诗经·蒹葭》是《诗经》中的一首抒情诗，属于“国风”中的“秦风”。
这首诗以水边的芦苇为背景，描述了诗人对一位心上人深切而执着的追求。
“蒹葭”泛指思念异地友人。
以下是《蒹葭》原文：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
这首诗的大致意思是：秋日里，芦苇丛生，白露凝结成霜。
我心中的那个人儿，仿佛就在河的那一边。
逆流而上去追寻她，道路崎岖又漫长；顺流而下寻觅她，她似乎就在河水中央。
这里描绘了诗人不顾艰难险阻，一心寻找心中所爱的情
景。
然而，不论诗人如何努力地找寻，那位“伊人”总是若即若离，仿佛近在咫尺却又远在天涯。
这样的描写充满了朦胧美和诗意，既表达了诗人深深的思念之情，也展现了他面对困难不屈不挠的精神风貌。
全诗语言优美，意境深远，被誉为《诗经》中最具艺术魅力的作品之一，也是后世诸多文人墨客反复吟咏的经典之作。
《蒹葭》原文翻译及赏析
《蒹葭》原文翻译及赏析关键信息项：1、《蒹葭》原文2、翻译内容3、赏析要点11 《蒹葭》原文蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
111 翻译大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。
我所怀念的心上人啊，就站在对岸河边上。
逆流而上去追寻她，追随她的道路险阻又漫长。
顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在河水中央。
芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。
我那魂牵梦绕的人啊，她就在河水对岸。
逆流而上去追寻她，那道路坎坷又艰难。
顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中小洲上。
河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完。
我那苦苦追求的人啊，她就在河岸一边。
逆流而上去追寻她，道路弯曲难走通。
顺流而下寻寻觅觅，她仿佛在水中的沙滩。
112 赏析1121 意境美《蒹葭》营造了一种空灵而又朦胧的意境。
诗中的蒹葭、白露、秋水等自然景象，共同构成了一幅清冷、悠远的画面，给人以无限的遐想空间。
那在水一方的伊人，始终若隐若现，可望而不可即，更增添了这种朦胧之美。
1122 情感美诗歌表达了一种执着追求爱情的情感。
主人公对伊人的追寻，无论道路多么艰难险阻，都不曾放弃，这种真挚而深沉的情感令人感动。
同时，这种情感也可以被理解为对理想、对美好事物的不懈追求。
1123 艺术手法11231 重章叠句全诗三章，采用了重章叠句的形式，反复咏叹，不仅增强了诗歌的节奏感和音乐性，也深化了主题，使得情感的表达更加淋漓尽致。
11232 象征手法诗中的“蒹葭”“白露”等自然景象，可能具有象征意义，象征着爱情的飘忽不定、理想的难以捉摸。
而“伊人”则是美好事物的象征，激发着主人公不断追求。
11233 虚实相生诗中对伊人的描写，多为虚写，给读者留下了丰富的想象空间。
而对蒹葭、白露等实景的描绘，则更加衬托出伊人的虚幻和神秘。
《诗经·蒹葭》译文及赏析
《诗经·蒹葭》译文及赏析蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
下面是小编为你带来的《诗经·蒹葭》译文及赏析，欢迎阅读。
《诗经·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
遡洄从之，道阻且长。
遡游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
遡洄从之，道阻且跻。
遡游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
遡洄从之，道阻且右。
遡游从之，宛在水中沚。
【译文】：芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。
所恋的那个心上人，在水的那一边。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。
逆流寻找她，仿佛走到水中间。
芦苇初生茂盛，白色露水还没干。
所恋的那个心上人，在水的那岸。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。
逆流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。
芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。
所恋的那个心上人，在水的那头。
逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。
逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。
《诗经·蒹葭》赏析《蒹葭》是秦国的民歌，这是一首爱情诗，写在恋爱中一个痴情人的心理和感受，十分真实、曲折、动人。
“蒹葭”是荻苇、芦苇的合称，皆水边所生。
“蒹葭苍苍，白露为霜”，描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的清凉景色，暗衬出主人公身当此时此景的心情。
“所谓伊人，在水一方”，朱熹《诗集传》：“伊人，犹彼人也。
”在此处指主人公朝思暮想的意中人。
眼前本来是秋景寂寂，秋水漫漫，什么也没有，可由于牵肠挂肚的思念，他似乎遥遥望见意中人就在水的那一边，于是想去追寻她，以期欢聚。
“遡洄从之，道阻且长”，主人公沿着河岸向上游走，去寻求意中人的踪迹，但道路上障碍很多，很难走，且又迂曲遥远。
“遡游从之，宛在水中央”那就从水路游着去寻找她吗，但不论主人公怎么游，总到不了她的身边，她仿佛就永远在水中央，可望而不可即。
这几句写的是主人公的幻觉，眼前总是浮动着一个迷离的人影，似真不真，似假不假，不管是陆行，还是水游，总无法接近她，仿佛在绕着圆心转圈子。
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1、熟读成诵，体味诗歌 的音韵美。 2、品味诗歌，在反复中 朗读中领悟诗歌的意境美。 3、深入理解，提高学生 诗歌鉴赏能力。
《蒹葭》选自十五《国 风》 ，属秦国 《秦风》 民歌。“秦风”多言车马田猎，粗 犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人 遐想,也是一首优美的怀人诗作。
是 边。 蒹葭的意思 “芦苇” ，皆生于水
《蒹葭》结构内容
自学指导三
朗读课文，回答下列问题： 1、 《蒹葭》中的主人公是一 个怎样的人？ 2、 《蒹葭》一诗中描绘了什 么景色？有什么作用？ 5分钟后抽生回答
1、 《蒹葭》中的主人公是一个 怎样的人？
是一个热烈向往爱 情，不畏险阻，百折不 挠，执着追求，坚贞不 渝的人。
2、 《蒹葭》一诗中描绘了什 么景色？有什么作用？
溯游从之，宛在水中沚。
芦苇茫茫连成片，清晨露水 没有完。我所怀念的心上人 啊，她就站在河对岸的水边。 逆流而上追寻，道路又险阻 又弯曲。顺流而下去追寻， 她好像在水中的陆地上。
全诗三章 一、用水岸边的秋景起兴，抒 发了主人公与日夜相思的心上人欢 会艰难之情。 二、用反复咏叹方法，更深入 一层把主人公企求和失望的情绪推 向高潮。 三、反复咏叹，表现了依然是 可望而不可会晤，深沉的相思之情。
自学指导一
听范读，解决不认 识的字词，5分钟后检 测。
给下列词语中加点字注音。
jiān jiā yī rén sù huí 蒹 葭 伊 人 溯 洄 qī qī méi xī 萋 萋 晞 湄 sì chí zhǐ jī 跻 坻 涘 沚
蒹葭/苍苍，白露/为霜。所谓/伊人，在水/一方。 溯洄/从之，道阻/且长。溯游/从之，宛在/水中 央。 从之，道阻/且跻。溯游/从之，宛在/水中 坻。 蒹葭/采采，白露/未已。所谓/伊人，在水/之涘。 溯洄/从之，道阻/且右。溯游/从之，宛在/水中 沚。
描绘了秋天水边芦苇 丛生的景象，衬托了青年 男子愁肠百结的心境，渲 染了凄清的氛围。
合作研讨
因为诗的朦胧，丰富了诗的内容，想一 想：
1、诗中主人公苦苦追寻的那个美 丽的、朦胧的、若有若无的伊人是 否有更深一层的含义？ ２、从抒情主人公身上你领悟到了 什么？ 小组讨论5分钟后抽代表发言
1、诗中主人公苦苦追寻的那个美丽的、 朦胧的、若有若无的伊人是否有更深一 层的含义？
★象征着一个目标、一 种美好的理想或是愿望。
★为自己的理想不怕艰 难险阻,勇于追求的探 索精神。 ★“路漫漫其修远兮。 吾将上下而求索！” ★在生活中不要忽视求
２、从抒情主人公身上 你领悟到了什么？
描写艺术形象
特点
写法
情景交融
一、蒹葭、霜露、秋水 ——凄清的秋景 渲染气氛
二、在水中央的伊人
——可望不可及 ——执著追求
2、表现手法上 《蒹葭》比《关雎》的“兴” 的特点更加突出。 “蒹葭”“水”和“伊人” 的形象交相辉映，浑然一体， 用做起兴的事物与所要描绘 的对象形成一个完整的艺术 世界。
朗读课文,划停顿
自学指导二
请同学们大声朗读课文， 根 据课下注释和工具书，疏通文意 ,正确翻译课文。 (8分钟后抽生展示)
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 这里指所怀 那人，指 茂盛的样 念的 所爱的人 子 在水一方。溯洄从之，道阻且长。 在水的另一边， 道路上障碍 逆流 跟随， 指对岸 而上 追寻 多，很难走。
阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
芦苇茂盛一片，清晨露水还没有 干。 我所怀念的心上人啊，她就站在 河那边的岸上。
逆流而上去追寻，道路又险又高。
顺流而下去追寻，她好像在水中 的高地上 。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，
茂盛的样 子
水边
这里指还没有 干。已，完毕。
在水之涘。溯洄从之，道阻且右。
向右迂曲。 水中的小块 陆地。
阻，艰险
好像在水的中 溯游从之，宛在水中央 央。宛，仿佛，好像。 顺流而下
大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变 成霜。 我所怀念的心上人啊，就站在水的 另一边。
逆流而上去追寻，道路又艰险又漫 长。
顺流而下去追寻，她好像在水的中 央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊
人，在水之湄。溯洄从之，道
茂盛的 样子
干
岸边 路又险又高。跻， 路高。 水中 高地
虚实相生
三、上下追寻的青年
重章叠句
情景交融
虚实相生 重章叠句
起兴手法
• 根据原文填空。
•。 课 • 蒹葭苍苍，白露为霜。 堂 • 所谓伊人，在水一方 检 。 溯洄从之，道阻且长。 测 •溯游从之，宛在水中央 。
比较《关雎》和《蒹葭》
• 1、内容上： 《关雎》一诗着重于“叙 事”，我们可从诗中看到男主人公从 爱上“窈窕淑女”到追之、思之、幻 想之的过程，这是“叙事”特点的体 现。而在《蒹葭》中却没有明确的故 事主线，只是场景的描绘，写主人公 与伊人隔水相望，苦苦寻找，伊人却 若即若离的感觉。所以，与《关雎》 相比， 《蒹葭》的情感韵味更浓郁。