新人教版一年级下册音乐教学计划39679
一年级音乐下册教学计划
执教者：
一、指导思想
音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美
全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作
用。以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技
能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的
熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能
成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。突出音乐学科的特点，把
五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，
使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自
信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感
受、表现音乐的能力。
二、学生情况分析
1、基本情况分析：大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，
而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间
的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科
的教育教学来说是一件大好事。但是，对于部分学生因多方面客观条
件的限制和约束，不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再
少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事
物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这
样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不
太容易啊！
2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所
以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重
点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在
这一点下功夫。首先培养学生养成良好的音乐习惯，例如听到音乐会
做好课前准备，听到节奏会安静等，并从培养学生兴趣重点发展舞蹈、
律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的
协调性、节奏感。
二、教材分析
1、教材内容：一年级下册共编6个主题单元和一个选唱单元。
基本内容包括：歌曲、欣赏、器乐、歌表演等内容。
2、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：
（１）强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；（２）以审美
为中心；（３）以文化为主线（单元主题）；（４）加强实践与创造。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌
曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技
巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生
的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
教材是经过课改后的新教材，因此与以往的教材有很大的区别，
课本共有 6个单元，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机
联系。以单元的形式进行教学单元内的教学内容是可以灵活组合的，
这样就可以用相对长的时间来完成一个教学内容的学习；在教材
内容上，尽量贴近学生的生活，学生在日常学习和生活中常遇到的内
容，如“红灯停绿灯行”“ 小蚂蚁”“小雨沙沙沙”等；在学习方
法上，是把音乐的学习渗透在音乐活动之中，设计了丰富的音乐活动。
如“声音的强弱”“ 我家门前有条小河”等内容的安排。在评价方
式上，采用了“五星在闪耀”的形式，对学生进行全方位的评价，而
不是仅限于音乐学科本身。
四、教学目标
（一）感受与鉴赏
１、逐步养成良好的欣赏音乐的习惯，进一步感受自然界和生活
中的各种声音，并会模仿。
2、体验不同情绪的音乐。
3、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；
4、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，
进一步感受风格。
（二）表现
１、学习正确的唱歌姿势，并养成良好的唱歌习惯；学习自然的
呼吸，做到不耸肩，不出声。
２、每学年背唱6－8首歌曲；
３、认识或见识几种常见的儿童打击乐器，并会演奏能为歌曲伴
奏。 ４、能作简单的律动、歌表演。
５、认识简单的音乐符号。
（三）创造
1、歌词的创作活动：能根据乐曲风格和歌词结构对歌曲进行再
创作。
2、音乐活动能力的培养方面：能随音乐的不同情绪、节奏、节
拍的变化，有表情地进行律动，模仿动作和即兴动作。
3、音乐活动：能根据音乐创编故事和表演简单的情景。
（四）音乐与相关文化
１、在学习中学会与他人合作。
２、了解各民族音乐及相关文化。
３、音乐与生活的联系。
五、教学重点
能用优美和谐的声音演唱歌曲。
六、教学难点
学习简单的音乐知识，并在歌曲演唱中运用。
七、教学措施
1.教学内容的处理方面：低年级以听唱法为主，让学生能跟随音
乐自己主动化的进行合理的学习，一年级不要求识谱，主要是积累音
高的感性经验。在音乐活动中逐渐积累知识与技能 而律动及表演是
本教材的重点。认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课
做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。积
极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求，多看多听
其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经
验。
2.教学方法和教学手段方面：
（1）根据本班学生的实际情况，再整个教育教学环节之中，立
足于以激发学生学习音乐的兴趣，在此基础上去对学生进行相关的知
识与技能的训练和培养。
（2）因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使
学生能够充分发展。
（3）设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
（4）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战
性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地
学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的
团结协作能力及创新能力。
为了让学生树立正确的审美观，在教学中作这样的尝试：
1、利用教材的德育因素，帮助学生学会选择健康的歌曲，抵制
消极负面的影响。
2、教会学生正确的发声，让学生会体验美创造美。
3、利用教材因素，培养学生鉴赏美的能力。
4、用唱、打、念、吹的结合，培养学生创造美的能力。
当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期，摆在
我们面前的一项重要任务之一，就是深入广泛的全面提高美育教育，
培养学生的审美意识，让他们树立正确的审美观，懂得创造美、表现
美、欣赏美的重要意义，并积极主动的参与实践、创造美，进而提高
学生的综合素质。
八、教学进度安排：
周次 内 容 课时
1
红眼睛 绿眼睛
1
做个好娃娃
2
“对不起”“没关系”
1
小蚂蚁
1
3
小胖胖
1
春之歌
1
4
小雨沙沙沙
1
沙锤和串铃
1
5
柳树姑娘
1
春天音乐会
1
6
小动物唱歌
1
大象
1
7
咏鹅
1
跳圆舞曲的小猫
1
8
谁唱歌
1
我家门前有条河
1
9
快乐小舞曲
1
玩具兵进行曲
10
期中考试
11
洋娃娃和小熊跳舞
多快乐呀多幸福
1
12
鼓和玩具
1
玩具进行曲
1
13
其多列
1
快乐的啰嗦
1
14 勇敢的鄂伦春 1
保护小羊
1
15
苗家乐
1
乃呦乃
1
16
小小的船
1
小白船
1
17
摇篮曲
1
小星星变奏曲
1
18
期末测试
新人教版一年级音乐下教学计划
新人教版一年级音乐下教学计划介绍本教学计划是针对新人教版一年级学生的音乐下学期教学安排。
通过本教学计划，旨在培养一年级学生的音乐兴趣，提升他们的音乐素养和表达能力。
目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 让学生能够欣赏和理解不同类型的音乐作品- 培养学生的基础音乐知识和技能- 提高学生的音乐表达能力和创造力教学内容第一单元：音乐的基本要素- 研究音乐的基本要素，包括音高、音长、节奏等- 认识常用的乐器和乐谱符号- 听辨不同节奏和音高第二单元：唱歌和节奏训练- 研究简单的儿歌和童谣，并进行唱歌训练- 进行基本的节奏练，包括拍手、敲打节奏器等第三单元：舞蹈与音乐- 研究简单的舞蹈动作，并配合音乐进行舞蹈表演- 欣赏不同类型的舞蹈音乐，了解舞蹈与音乐的关系第四单元：乐器的鉴赏- 认识不同种类的乐器，了解其音色特点和演奏方式- 欣赏各种乐器独奏和合奏曲目总结与评估在每个单元结束后，进行小结和评估。
通过课堂活动、小组讨论和简单练等方式，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
教学方法- 组织多种多样的教学活动，如集体唱歌、舞蹈表演、乐器试奏等- 引导学生通过自己的思考和创造来参与课堂活动- 提供多媒体资源和音乐资料，丰富教学内容资源需求- 音乐教室或可用于音乐教学的教室- 乐器、音乐播放设备和音乐教具- 学生课本和教师指导书评估方式通过日常观察、课堂练和表现评估等方式，对学生的研究情况进行评估。
可根据学生的音乐表现、理解和参与程度来评价他们的研究效果。
时间安排本教学计划将根据教学进度和学生情况来具体安排课时和教学内容，大致预计需要12周时间完成。
结束语本教学计划旨在通过丰富多样的音乐教学活动，培养学生的音乐兴趣、提升音乐素养，帮助他们发展音乐能力和表达能力。
希望学生在音乐学习过程中能够享受乐趣，获得成就感，并培养出良好的音乐素养和欣赏能力。
新人教部编版一年级下册音乐教学计划
新人教部编版一年级下册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，激发他们的音乐潜能。
2. 通过音乐教学，增加学生的音乐知识和音乐技能。
3. 培养学生的音乐鉴赏能力，提高他们的审美水平。
4. 培养学生的合作精神和团队意识，通过合唱和合奏等集体活动，提高学生的协作能力。
二、教学内容本学期音乐教学的主要内容包括：1. 音乐基础知识：- 音符和节奏的研究。
- 音阶和音程的认识。
- 音乐符号的理解和运用。
2. 儿歌和童谣：- 学唱一些简单的儿歌和童谣。
- 提高学生的音准和节奏感。
3. 乐器研究：- 了解一些常见的乐器，并初步研究其演奏技巧。
- 研究弹奏简单乐曲。
4. 合唱和合奏：- 组织学生进行合唱和合奏活动。
- 研究合唱和合奏的基本技巧。
三、教学方法1. 寓教于乐：通过游戏、歌曲、故事等形式，激发学生的研究兴趣。
2. 视听教学：运用多媒体设备，播放音乐视频，让学生通过视听来感受音乐。
3. 合作研究：组织学生进行小组合作，共同完成音乐活动，培养学生的合作精神。
4. 实践演练：给予学生练乐器演奏的机会，通过实践来提高他们的音乐技能。
四、教学进度安排1. 第一周：音乐基础知识的介绍和研究。
2. 第二周：学唱简单的儿歌和童谣。
3. 第三周：乐器研究初步，了解各种乐器的名称和演奏方法。
4. 第四周：合唱和合奏的基本技巧训练。
5. 第五周：巩固和复前几周所学内容，并进行小型音乐表演。
五、教学评估1. 学生参与度：观察学生在上课过程中的积极参与程度。
2. 学生表现：评估学生在音乐活动中的表现和进步情况。
3. 乐器演奏水平：通过学生的乐器演奏表现评估他们的音乐技能水平。
六、教学资源准备1. 多媒体设备：用于播放音乐视频和示范演奏。
2. 乐器：提供各种常见乐器供学生研究和练。
3. 音乐教材和歌曲集：用于教学内容的参考和研究材料。
以上为新人教部编版一年级下册音乐教学计划的大致内容和安排，具体教学细节和活动可根据实际情况进行调整和补充。
小学一年级音乐下册教学计划
小学一年级音乐下册教学计划人教版小学一年级音乐下册教学计划（通用5篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的人教版小学一年级音乐下册教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学一年级音乐下册教学计划1一、指导思想音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。
以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的感知和情感反应能力，使其中多数人在今后能成为具有良好素质的音乐欣赏者或爱好者。
突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中，使学生成为四有的培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步感受、表现音乐的能力。
二、学生情况分析1、基本情况分析：本学期所带一年级1、2、5班音乐课，各班人数均在58人左右。
大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，经过前个学期的教育以及生活中的诸多媒体的有意或无意之间的传播，使学生已经开始产生对音乐的认识和喜爱，再对抓好本学科的教育教学来说是一件大好事。
但是，对于部分学生因多方面客观条件的限制和约束，不仅仅是对音乐方面的知识与技能懂得少得不能再少，而且在思想认识水平方面也过于“闭关自守”，即不愿接受新事物式的思想理念约束着他们，对音乐课的开设丝毫不感兴趣，面对这样的情况，要想将本学期的音乐教育教学抓出较为理想的成效确实不太容易啊！2、双基情况：学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
人教版小学一年级下册音乐教学计划（精选10篇）
小学一年级下册音乐教学计划人教版小学一年级下册音乐教学计划（精选10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。
你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编收集整理的人教版小学一年级下册音乐教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级下册音乐教学计划篇1一、班级情况分析：一年级一班共有学生58人，学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。
在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。
二、教材分析新教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性化的独立见解。
教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
本教材的.曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼三、教学目标：1、进一步激发和培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中，为学生提供多方面的音乐感受，培养学生安静聆听音乐的习惯，逐步发展学生的内心听觉，并从中帮助学生了解和熟悉小学生行为规范，自觉遵守社会公共道德。
2、以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。
在音乐活动中培养学生的协作能力。
通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。
3、激发培养学生对音乐的兴趣，培养学生对音乐的感知力，体验不同音乐带给人们的不同情绪。
通过歌表演、音乐活动、唱歌等多种艺术形式展开教学活动，理解并感受人与动物之间的密切关系，丰富学生的情感体验。
四、教学措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。