用三角板拼角PPT讲稿
想一四、想活动总结
钝角去掉一个锐直角是什么角？
答：钝答角：去直掉角一或个锐直角角。是锐角。
（1）说一说七巧板中的每块板是 什么形状，上面各有哪些角。
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（2）比一比5块三角形板的各个 角的大小，你有什么发现？
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（3）用两块板拼直角，你能拼出 几个？拼钝角呢？
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பைடு நூலகம்
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用三角板拼角课件
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锐角
直角 钝角
你能用一副三角尺，拼出钝角吗？
1、以小组为单位，用一副三角尺拼钝角。 2、怎样验证拼出的角是钝角。 3、在拼角的过程中，你有什么发现？
这些拼出来都是钝角吗？
钝角
钝角
钝角
钝角
锐角
想一想： 锐角和锐角一定能拼出钝角吗？
钝角
锐角
答：不一定。
想一想： 锐角和直角一定能拼出钝角吗？
答：用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
（1）一个三角尺上的直角和另一个 三角尺上的任意一个锐角可以拼出 一个钝角。
（2）用长三角尺上较大的锐角和另 一个三角尺的任意一个锐角可以拼 出一个钝角。
（3）用直角和锐角拼出的肯定是钝角。
三、运用拓展
从两副三角尺中选出两个，你能拼出一 个锐角、一个直角和一个钝角吗？
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人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》优秀 ppt课件
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这是大家拼出的 所有钝角。
绿色圃中小学教育网
和你的同桌合作拼一拼，从两副三角尺中选出两 个，拼出更多的锐角、直角和钝角。 看那个小团队 合作的最出色。
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拼一拼
锐角
钝角
锐角
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直角 钝角
直角
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人教版二年级数学上册第三单元
横峰二小 王小珍
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下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
2020/12/2
不是直角 是锐角
不是直角 是钝角
是直角
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？
钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？ （利用直角，在直角上加一个锐角）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
（用三角尺上的直角比一比。）
2020/1用2/2 直角和锐角拼出的肯定是钝角。
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小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。 2、拼出直角。
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用直角和锐角拼出的肯定是钝角。 用两个锐角拼出的可能是锐角、直角和钝角。
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你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
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人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》优秀ppt课件
另一把三角尺上的完整两最新个ppt 锐角不一样。
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你能用这两把三角尺拼一个钝角吗？
钝角比直角大。我们在拼的时候可以怎么想？ （利用直角，在直角上加一个锐角）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
பைடு நூலகம்
（用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出完整的最新肯ppt 定是钝角。
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小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
这两这个样三拼角尺也都可有以，一用个 直角上直和面两角的个和这锐两角个，拼锐我出角的们 完整最新试p着pt 拼肯出定拼来是看的。钝是角钝。角。
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人教版二年级数学上册第三单元
横峰二小 王小珍
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下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 不是直角 是锐角 是钝角
完整最新ppt
是直角
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比较一副三角尺里的两把三角尺， 认真观察和比较， 这两把三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
相同：两把三角尺都有一个直角，两个锐角。
不同：一把三角尺上的两个锐角是一样大的
二年级数学上册《拼角》、复习.ppt
7、角的两条边张开得大，角就大，
角的两得边张开得小，角就小。（√ ）
8、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角.
（√ ）
四、数一数下面中有几个角？ （8个） （ 7个 ） （ 6个 ）
八、把下面的图形加上一条线段， 使图形有增加2个直角。
八、把下面的图形加上一条线段， 使图形有增加3个直角。
角的认识
请仔细观察你的
三角尺，说说你的 发现。
你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
这两个这三样角拼尺也都可有以一，个用 直角上和直面两角个的和锐这角两，个拼锐我出角们的 试着拼肯出拼定看来是。的钝是角钝。角。
6、写出下面角的各部分名称。
边
（顶点）
（ 边）
7.拿一张纸，先上下对折， 再(左右 )对折可以得到直角。
二、下面各图中哪些是角？ 在角的下面的（ ）里画“ ” （ ） （ ）（ ）
（ ） （ ）（ ）
三、下面图中是直角的请在（ ）里画“√” （ ） （√ ） （ ）
（√） （ ）（ ）
分一分
三、解决问题
这是大家拼出的 所有钝角。
从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。
拼一拼
拼一拼
答案
拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
直角
画一画，数一数
把下图中的长方形去掉一个角， 还剩下几个角？
还剩下5个角 还剩下4个角 还剩下3个角
在方格图中画一个直角三角形
.
在方格图中画一个直角
填一填. 1、一个角有（ 1）个顶点，有（ 2）条边。 2、一条红领巾有（ 3 ）个角，一块 方手帕有（ 4 ）个角。
新人教版二年级数学上册《用三角尺拼角》ppt课件
人教版二年级数学上册第三单元
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下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 不是直角 是锐角 是钝角
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是直角
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我的身上有直角也有锐角，就 是缺少钝角，我苦恼不已，同 学们，你们能想出办法解决我 的烦恼吗？
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认真观察一副三角尺里的两个三角尺，比一比，看一看 这两个三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
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拼一拼
锐角
钝角
锐角
直角 钝角
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直角
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锐角可以吗？ 可以 直角可以吗？ 不可以
从两副三角尺中选出两个， 能拼出锐角、直角和钝角？
从两副三角尺中选出两个， 能拼出直角吗？
可以
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小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。 2、拼出直角。
用直角和锐角拼出的角肯定是钝角。 用两个锐角拼出的角可能是锐角、直角和钝角。
（利用直角，在直角上加一个锐角可以拼出钝角。）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
（用三角尺上的直角比一比。）
用直角和锐角拼出精选的编辑角ppt 一定是钝角。
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你能用一副三角尺拼 出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
相同点：两个三角尺都有一个直角和两个锐角。
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下面哪几个图形是直角？
不是直角 是锐角
不是直角 不是直角 是锐角 是钝角
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我的身上有直角也有锐角，就 是缺少钝角，我苦恼不已，同 学们，你们能想出办法解决我 的烦恼吗？
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认真观察一副三角尺里的两个三角尺，比一比，看一看 这两个三角尺有什么相同的地方和不同的地方。
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钝角
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锐角可以吗？ 可以 直角可以吗？ 不可以
从两副三角尺中选出两个， 能拼出锐角、直角和钝角？
从两副三角尺中选出两个， 能拼出直角吗？
可以
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小组合作从两副三角尺中选两个拼一拼。
1、拼出锐角。 合作拼出的角，描画在纸上。 2、拼出直角。
用直角和锐角拼出的角肯定是钝角。 用两个锐角拼出的角可能是锐角、直角和钝角。
（利用直角，在直角上加一个锐角可以拼出钝角。）
动手拼一拼，拼好后想想怎样验证它是不是钝角？
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你能用一副三角尺拼 出一个钝角吗？
下钝面角的比这直两角个大锐，角用 用拼这三出个角来直尺的角上不和的是锐锐钝角角角拼， 拼是在行锐一吗角起？。，我是们钝试角试。。
相同点：两个三角尺都有一个直角和两个锐角。
用三角板拼角教学课件-第三单元角的初步认识
角的基本概念
1 顶点
角的两条边的交点称为角 的顶点。
2边
角由两条射线组成，每条 射线为角的一条边。
3 内部
角的内部是角的两条边之 间的区域。
角的分类
锐角
锐角是小于90°的角。
钝角
钝角是大于90°但小于180°的角。
直角
直角是等于90°的角。
平角
平角是等于180°的角。
角的度量
角的度量可以用度（°）或弧度（rad）来表示。1°等于1/360圆的角度，1 rad等于圆周长的1/2π。
用三角板拼角教学课件第三单元角的初步认识
在本课中，我们将介绍三角板拼角的基础知识，包括角的基本概念、分类、 度量、性质以及应用。通过初步认识角，我们能够更好地理解几何学中的重 要概念。
三角板拼角的介绍
三角板拼角是一种基于几何学的教学工具，用于帮助学生理解和掌握角的概 念。通过拼合不同形状的三角板，学生可以直观地观察和探索角的各种性质 和特点。
总结和回顾
通过使用三角板拼角学习，我们已经初步认识了角的概念、分类、度量、性 质和应用。这对我们进一步学习和理解几何学非常重要，希望你们能够继续 探索和发现角的奥秘！
角的性质
1
相等性
角相等的定义是：它们的度数相等或角的弧度相等。
2
补角和余角
补角是指两个角的度数的和为90°，而余角是和对顶角
互补角是指两个角的度数的和为90°，对顶角是指两个互相垂直的角。
角的应用
• 在建筑设计中，角的概念用于测量房间的宽度和长度。 • 在地理学中，角的概念用于确定方向和测量地球表面上的角度。 • 在物理学中，角的概念用于描述光线的折射和反射。
用一副三角板拼成的角7PPT课件
复பைடு நூலகம்：
锐角、钝角都是怎 样的？
思考：
我们的画角工具------三角 尺上只有直角和锐角。怎样
画钝角呢？
师：
钝角是大于直角的角。画钝 角只需要用一个直角加一个
锐角就能拼成。
直角＋锐角 钝角
我会用一副三角板可拼出各种各样的角
锐角
钝角
钝角
锐角
通过拼凑我们发现上面的角都 是由一副三角板中的两个角相加拼 成。
• 直角+锐角=钝角
还可以用一副三角板中的两个 角相减拼成一个新的角。
钝角-直角=锐角 直角-锐角=锐角
小结：一副三角板中的两个角 拼成的角有： • 直角+锐角=钝角 • 钝角-直角=锐角 • 直角-锐角=锐角
练习：
完成课文第42页中的 “做一做”
课堂作业：
完成练习八中的第11、 第12题
锐角、钝角都是怎 样的？
思考：
我们的画角工具------三角 尺上只有直角和锐角。怎样
画钝角呢？
师：
钝角是大于直角的角。画钝 角只需要用一个直角加一个
锐角就能拼成。
直角＋锐角 钝角
我会用一副三角板可拼出各种各样的角
锐角
钝角
钝角
锐角
通过拼凑我们发现上面的角都 是由一副三角板中的两个角相加拼 成。
• 直角+锐角=钝角
还可以用一副三角板中的两个 角相减拼成一个新的角。
钝角-直角=锐角 直角-锐角=锐角
小结：一副三角板中的两个角 拼成的角有： • 直角+锐角=钝角 • 钝角-直角=锐角 • 直角-锐角=锐角
练习：
完成课文第42页中的 “做一做”
课堂作业：
完成练习八中的第11、 第12题
人教版二年级上册数学3.4拼角课件(17张ppt)
下面的这两个锐 角拼出来的不是钝 角，是锐角。
上面的这两 个锐角拼出 来的是钝角。
新课讲授
是的，这两个 锐角拼起来的 的角还是锐角。
新课讲授
这是大家拼出 的所有钝角。
知识运用
拼一拼，连一连。
知识运用
比一比，填一填。
（ 锐 ）角
（ 钝 ）角
知识运用
“开心变变变”。
在下图中添一条线，使它们 分别增加2 个直角、3 个直 角和4个直角。
课堂游戏
夹娃娃
小朋友们你们玩过夹娃娃吗？ 喜欢玩吗？我们一起来视察钟面上 时针和分针形成的夹角是什么角。 回答出正确答案就可以玩一次夹娃 娃咯，快来玩玩吧！
现在是3时40分
When
直角
钝角
锐角
现在是10 时
直角
钝角
锐角
现在是9 时
直角
钝角
When 锐角
课堂小结
拼角
锐角和锐角可以拼成
锐角 直角 钝角
人教版 二年级上册
拼角
学习目标
掌握用一副三角尺拼一个钝角的方法，巩固对直角、锐 角和钝角的认识及关系的理解；
积极参与用三角尺拼角的活动，培养动手操作能力，积 累解决问题的经验；
在视察，操作，归纳等学习过程中感受学习数学的乐趣， 获得积极的情感体验。
课前复习
这是（ 直角 ）；
这是（ 锐角 ）， 比直角（ 小 ）；
锐角和直角拼出的角一定是钝角； 直角和直角拼出的角比钝角还大，是平角（以后学）。。
这是（ 钝角 ）， 比直角（ 大 ）。
新课引入
这两个三角尺都有 一个直角和两个锐角， 我们试着拼拼看。
你能用一副三 角尺，拼出一 个钝角吗？
人教版数学二年级上册3.4 用三角尺拼角(课件)
①
②
③
探索新知
将两个锐角拼在一起。
④
⑤
与三角形的直角比一比。
探索新知
拼成的角是不 是都是钝角？
用直角和锐角拼成 的角肯定是钝角。
是钝角的
不是钝角的
①
②
③
④
⑤
探索新知 归纳总结：
两个三角尺都有一个直角和两个锐角，用 三角尺的一个直角和锐角拼成的肯定是钝角。
探索新知 钝
1. 拼一拼，填一填。
由( 锐 )角和( 直 ) 由( 锐 )角和( 直 ) 由( 直 )角和( 锐 )
角拼成的。
角拼成的。
角拼成的。
探索新知 2. 拼一拼，填一填。
钝
锐
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
钝
钝
钝
锐
当堂练习 1. (易错题)下面用三角尺拼出的角分别是什么角？
( 直 )角 ( 直 )角
( 钝 )角 ( 锐 )角
课堂总结
用直角和锐角拼出的角一定是钝角，可以 用一副三角尺中的一个直角和锐角拼出钝角。
课后作业 作 业 请完成教材练习八第13题。
3 角的初步认识
第 4 课 时 用三角尺拼角
人教版数学二年级上册课件
复习导入
（ 钝 ）角
（ 锐 ）角
复习导入 三角尺上的三个角分别是什么角？
是锐角
直角
直角
探索新知
用三角尺拼角
三角尺中只有锐角和直角，没有钝角。 你能用一副三角尺， 拼出一个钝角吗？
想一想，动手试一试。
探索新知 将一个直角和一个锐角拼在一起。