浙江高考生物二轮复习第14讲种群和群落练习含解析
种群和群落一、选择题1．下列关于种群的叙述，错误的是( )A．种群密度的变动受性比率的影响B．环境容纳量代表种群的最大密度C．年龄结构可预测种群未来数量的变化D．出生率受种群的遗传特性和环境的影响解析：选B。
环境容纳量(K值)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。
由于种群数量高于K值时便下降，低于K值便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度，而不是最大密度。
2．下列各图分别表示某物种不同种群的年龄结构，预示着种群密度将会变小的是( )解析：选D。
D选项中生殖前期的个体数量少，生殖后期的个体数量最多，则意味着未来出生的个体数量少，死亡的个体数量多，出生率小于死亡率，因此种群密度将会变小。
3．野生动物研究所对某草原野生兔进行调查所调查区域面积为 2 hm2，统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归，一段时间后进行重捕与调查。
所得数据如下：A．综合两次捕获情况，该野兔种群的性比率(♀/♂)约为3∶2B．该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际值小D．重捕后导致野兔死亡，测算值与真实值之间会出现误差解析：选A。
综合两次捕获情况，该田鼠种群的性比率(♀/♂)约为(28＋32)∶(22＋18)＝3∶2，A正确；该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2＝125只/hm2，B错误；根据种群中的个体数＝第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕个体中被标记的个体数，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则分母变小，导致统计的种群密度比实际值大，C错误；重捕后导致野兔死亡，测算值与真实值之间会出现误差，D错误。
4．将野兔引入某岛屿，1～7年野兔种群的相对增长速率如下图所示。
下列有关叙述不正确的是( )A．这7年中野兔种群的数量呈逻辑斯谛增长B．第4年，野兔种群数量开始下降C．该岛屿上野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的两倍D．图中的数据可用标志重捕法调查野兔的种群数量并计算后得出解析：选B。
据图分析，种群的增长速率先增加后减少到0，说明这7年中野兔种群的数量呈“S”形增长，即逻辑斯谛增长，A正确；第4年开始，种群的增长速率降低，但是数量仍然在增加，B错误；第4年时，种群的增长速率最大，处于K/2，则K值为第4年时的两倍，C 正确；野兔的种群密度的调查方法为标志重捕法，D正确。
5．如图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的结论正确的是( )A．在K/2时控制有害动物最有效B．图示规律可作为控制人口增长的依据C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量解析：选C。
A项中，K/2时种群增长速率最大，控制有害动物应在K/2之前最有效；B项中，我国控制人口增长的主要措施是实行计划生育，即降低人口出生率来减少净补充量，不能靠增加死亡率来减少净补充量；C项中，可通过出生率和死亡率来估算种群最大净补充量；D项中，K时种群密度最大，若进行捕捞最易得到最大日捕获量。
6．下列关于种群和群落的叙述，不正确的是( )A．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值B．湖岸和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构C．在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍有可能发生改变D．原生演替与次生演替的关键区别是速度的快慢解析：选D。
原生演替与次生演替的关键区别是起点不同，是不是有植被存在。
7．下列关于群落和群落演替的说法，正确的是( )A．群落的物种丰富度与群落中种群密度呈正相关B．群落演替的过程中存在着基因频率的变化，其演替的终点为顶极群落状态C．群落演替是生物和环境相互作用的结果D．群落演替总是向生物多样性增加的方向进行解析：选C。
群落中物种数目越多，物种丰富度越大，与某个种群的种群密度无关，A错误；群落演替的终点大都处于顶极群落状态，B错误；生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果，C正确；在环境条件适宜的情况下，演替才会向着群落结构复杂、生物多样性增加、资源利用率提高的方向进行，D错误。
8.右图中实线表示某地的一种鸟类，其当年的种群数量(N t)和一年后的种群数量(N t＋1)间的关系，虚线 P 代表N t＋1＝N t。
下列叙述错误的是( )A．鸟的领域行为不会改变该种群环境容纳量B．种群数量仅大于或等于 C 时，才可能保持在 C 值附近C．与 B 点比，A 点的增长速率更大D．与 B 点比，A 点的增长率更大解析：选B。
鸟的领域行为不会改变该种群环境容纳量，A正确；种群数量小于 C 时，也可能保持在 C 值附近，B错误；与 B 点比，A 点为K/2，增长速率更大，C正确；与 B 点比，A 点的增长率更大，D正确。
9．演替是一个漫长的过程，当一个群落演替到与当地的气候和土壤条件处于平衡状态时，演替就不再进行，并形成热带雨林、温带草原、苔原或沙漠等顶极群落。
下列有关叙述不正确的是( )A．与演替之初相比，顶极群落的结构更为复杂和稳定B．形成哪种顶极群落与年平均气温和降雨量等气候条件密切相关C．顶极群落一旦形成，将永远保持原状D．热带雨林较草原、沙漠等群落的自我调节能力高解析：选C。
顶极群落若受到强烈的干扰，其群落可能发生改变；由于热带雨林较草原、沙漠等群落的营养结构复杂，故其自我调节能力较高。
10．某研究小组对一个未受人类干扰的自然湖泊进行调查，获得该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄结构数据并整理如表所示。
研究表明，该种鱼在2＋时达到性成熟(进入生殖期)，7＋时丧失繁殖能力(进入生殖后期)。
下列叙述错误的是( )A．种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数B．由表中数据推测该鱼种群数量的变化趋势是保持稳定C．年龄结构是预测种群密度(数量)未来变化趋势的重要依据D．在食物充足的条件下，湖泊中此鱼的种群数量可能呈“S”形增长解析：选A。
种群的年龄结构是指一个种群中各年龄期的个体数量的比例，A错误。
种群的年龄结构大致可以分为增长型、衰退型、稳定型三种类型；分析题意，该鱼在2＋时进入生殖期，7＋时进入生殖后期，根据表中数据可知生殖前期、生殖期和生殖后期3个年龄期个体数的比例为(92＋187)∶(58＋55＋57＋52＋60)∶(74＋85＋112)≈1∶1∶1，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是保持相对稳定，B正确。
可通过年龄结构预测未来种群数量的变化趋势，C正确。
在食物充足的条件下，由于天敌、生存空间等因素的制约，种群数量可能呈“S”形增长，D正确。
11．下列关于原生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是( )A．草本阶段与灌木阶段群落的丰度相同B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境解析：选D。
草本阶段在群落演替过程中先于灌木阶段出现，随着群落演替的进行，生物的种类越来越多，即物种的丰度逐渐增大，所以草本阶段和灌木阶段的物种丰度不同，灌木阶段的物种丰度较大，A项错误。
随着群落演替的进行，群落的空间结构逐渐变得复杂，所以草本阶段的群落空间结构要比灌木阶段的群落空间结构简单，B项错误。
草本阶段的物种丰度小于灌木阶段，所以其营养结构比灌木阶段简单，自我调节能力比灌木阶段弱，C项错误。
在群落演替过程中，前一个阶段能为后一个阶段创造适宜的环境，D项正确。
12．(2019·宁波十校联考)猞猁以雪兔为食，下图为1850～1940年的90年间，雪兔和猞猁的种群数量波动情况，则以下叙述正确的是( )A．猞猁捕食雪兔后体内生产的有机物属于次级生产量，可用于猞猁的生长、繁殖B．雪兔的数量在90年间围绕K值波动，K值的大小与雪兔出生率和死亡率有关C．猞猁的数量波动与负反馈调节有关，该调节在生态系统保持稳态中起主要作用D．以1 000只新生雪兔为样本记录死亡年龄，绘制出年龄与死亡数关系的曲线为存活曲线解析：选C。
猞猁捕食雪兔后体内生产的有机物属于同化量，可用于猞猁的生长、繁殖，A错误；雪兔的数量在90年间围绕K值波动，K值的大小与雪兔的生存环境有关，B错误；猞猁的数量波动与负反馈调节有关，该调节在生态系统保持稳态中起主要作用，C正确；存活曲线是以存活数量的对数值为纵坐标，以年龄为横坐标作图，从而把每一个种群的死亡—存活情况绘制成一条曲线图，故以 1 000只新生雪兔为样本记录死亡年龄，绘制出年龄与死亡数关系的曲线不是存活曲线，D错误。
二、非选择题13．科学家在新西兰某无鼠的小型岛屿投放某种家鼠以研究其种群数量变化规律，请回答下列问题：(1)种群数量变化的结果如表所示：________形，2月鼠群的年龄结构为________型，在5月到7月小岛所能维持的鼠群最大数量称为____________。
(2)研究过程中发现，家鼠会以岛上某种海鸟的幼鸟及这种海鸟的食物为食，导致这种海鸟数量大量减少，据此分析家鼠与这种海鸟间存在的种间关系有____________________。
解析：(1)家鼠活动范围大、活动能力强，调查其种群密度常用标志重捕法；从表格数据可知1～2月家鼠数量增加缓慢，3～4月快速增加，6月后种群数量基本不变，整体呈“S”形增长曲线；与2月相比，3月鼠的数量增加，故2月其年龄结构为增长型；5～7月种群数量不再增加，此时小岛所能维持的鼠群最大数量称为环境容纳量。
(2)据题目信息可知家鼠会捕食某种海鸟的幼鸟，而且会吃该海鸟的食物，所以两种生物之间既有捕食又有竞争关系。
答案：(1)标志重捕法“S”增长环境容纳量(2)捕食和竞争14．某自然保护区占地面积1 133 hm2，科研人员对一块0.2 hm2样地的乔木层进行多次调查，部分种群数量变化如表所示(单位：株)。
(1)云南银柴与厚壳桂的种间关系是________。
(2)不同种群的分层分布形成群落的________结构，植物分层现象主要与________(环境因素)有关。
(3)调查该样地锥栗种群数量________(填“可以”或“不可以”)采用逐个计数法。
(4)据表估算该样地2005年云南银柴的种群密度为________。
若用该数据代表当年自然保护区内云南银柴的种群密度，则不可靠。
要获得可靠的结果，应该如何取样？________________________________________________________________________。
(5)该自然保护区受到一定程度的干扰，仍维持相对稳定状态，这是由于生态系统具有________________________________________________________________________。
2020高考生物浙江专用大二轮复习讲义：专题六生物与环境第14讲Word版含答案
第14讲生态系统、人类与环境[考纲要求] 1.生态系统的概念和组成成分(a)。
2.食物链、食物网的概念及实例(b)。
3.食物网的复杂程度与生态系统稳定性的关系(b)。
4.生物放大(b)。
5.营养级(a)。
6.生态金字塔(b)。
7.初级生产量、次级生产量及生物量的含义(a)。
8.生态系统中的能量流动(c)。
9.生态系统中的碳循环(c)。
10.能量流动和物质循环的关系(c)。
11.生态系统的稳态(a)。
12.稳态的调节(b)。
13.生物圈的概念和功能(a)。
14.人口增长的过程及其对环境的影响(a)。
15.全球性生态环境问题及其影响(b)。
16.保护生物多样性的措施和意义(a)。
1．生态系统中四种成分的分析(1)由上图可知：非生物环境是生态系统中生物群落的物质和能量的最终来源。
(2)生产者通过光合作用把太阳能转变为化学能，固定在有机物中，从而可以被生物所利用。
(3)从理论上讲，消费者的功能活动不会影响生态系统的根本性质。
(4)如果一个生态系统中没有分解者的话，动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。
(5)由图示可知四种成分的关系分别是：①基础：非生物环境；②桥梁：生产者、分解者；③主导(基石)：生产者。
提醒澄清四个误区2.食物链(网)中各营养级生物数量变动情况分析(1)若处于食物链中第一个营养级的生物(生产者)数量减少，整个食物链中的其他生物都会减少。
简单记为“一级生物若减少，其他生物跟着跑”。
(2)“天敌”一方减少，短时间内被捕食者数量会增加，但从长时间来看，会先增加后减少，最后趋于稳定，简单记为“如果天敌患了病，先增后减再稳定”。
(3)若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生物数量的变化根据具体食物链而定：“中间生物被捕杀，不同情况要分家”。
大体遵循如下思路：①生产者数量相对稳定原则，即消费者某一种群数量发生变化时，一般不考虑生产者数量的增加或减少。
②最高营养级的生物种群数量相对稳定原则，即当处于最高营养级的生物种群的食物有多种来源时，若其中一条食物链中某种生物减少，该种群的数量一般不会发生较大变化。
2020浙江高考生物二轮课后作业：第14讲 种群和群落 Word版含解析
姓名，年级：时间：课后作业一、选择题1．下列关于种群的叙述，错误的是( )A．种群密度的变动受性比率的影响B．环境容纳量代表种群的最大密度C．年龄结构可预测种群未来数量的变化D．出生率受种群的遗传特性和环境的影响解析:选B.环境容纳量(K值)是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量.由于种群数量高于K值时便下降，低于K值便上升,所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度，而不是最大密度。
2．下列各图分别表示某物种不同种群的年龄结构，预示着种群密度将会变小的是( ）解析：选D。
D选项中生殖前期的个体数量少，生殖后期的个体数量最多，则意味着未来出生的个体数量少，死亡的个体数量多,出生率小于死亡率，因此种群密度将会变小.3．野生动物研究所对某草原野生兔进行调查所调查区域面积为2 hm2，统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归，一段时间后进行重捕与调查.所得数据如下：捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810A．综合两次捕获情况，该野兔种群的性比率(♀/♂）约为3∶2B．该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2C．如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际值小D．重捕后导致野兔死亡,测算值与真实值之间会出现误差解析:选A。
综合两次捕获情况，该田鼠种群的性比率(♀/♂)约为（28＋32)∶(22＋18)＝3∶2，A正确；该地区田鼠的平均种群密度约为50×50÷10÷2＝125只/hm2，B错误；根据种群中的个体数＝第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕个体中被标记的个体数，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则分母变小,导致统计的种群密度比实际值大，C错误；重捕后导致野兔死亡,测算值与真实值之间会出现误差，D错误。
4．将野兔引入某岛屿,1～7年野兔种群的相对增长速率如下图所示.下列有关叙述不正确的是( )A．这7年中野兔种群的数量呈逻辑斯谛增长B．第4年，野兔种群数量开始下降C．该岛屿上野兔种群的K值约为第4年时野兔数量的两倍D．图中的数据可用标志重捕法调查野兔的种群数量并计算后得出解析:选B。
专题十种群与群落(课件)2024年高考生物二轮复习专题(新教材新高考)
密度制约因素
气温和干旱
无关
1.(2023·广东选择考)某地区蝗虫在秋季产卵后死亡，以卵越冬。某年秋季降温提前，大量蝗虫在产卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降。对蝗虫种群密度下降的合理解释是( )
A.密度制约因素导致出生率下降 B.密度制约因素导致死亡率上升C.非密度制约因素导致出生率下降 D.非密度制约因素导致死亡率上升
（4）使用除草剂清除荔枝园A的杂草是为了避免杂草竞争土壤养分，但形成了单层群落结构，使节肢动物物种多样性降低。试根据群落结构及种间关系原理，设计一个生态荔枝园简单种植方案（要求：不用氮肥和除草剂、少用杀虫剂，具有复层群落结构），并简要说明设计依据。
答案： 林下种植大豆等固氮作物，通过竞争关系可减少杂草的数量，同时为果树提供氮肥；通过种植良性杂草或牧草，繁育天敌来治虫，可减少杀虫剂的使用（合理即可）
√
［命题延伸］——判断与填空
（1）(2021·湖北T14)增大熊猫自然保护区的面积可提高环境容纳量。( )
√
×
×
×
群数量达到了最大值，而这4年中甲种群每年增加的数量是相等的。( )
（5）(2022·全国甲T31（1）)调查发现，某种哺乳动物种群的年龄结构属于增长型，得出这一结论的主要依据是发现该种群中_________________________________________________。
植物的种子或其他繁殖体
1．(选择性必修2 P28与社会的联系)四大家鱼的混养就是利用了它们在池塘中占据着不同的____________。2．(选择性必修2 P29拓展应用1)“螟蛉有子，蜾蠃负之”所描述的两种生物之间是_______关系。蝉与树之间是_______关系；蚕与桑树之间是________关系。3．(选择性必修2 P30探究·实践)研究土壤中小动物类群丰富度的取样方法——_________________________；统计群落中的物种数的方法——______________________________________；采集小动物的方法——__________________________。
高考生物学二轮总复习课后习题 第4练 长句应答闯关练 7.种群与群落
7.种群与群落1.图1表示种群数量增长的两种曲线,图2表示某区域不同年份甲树种与乙树种存有量的比值(C值=甲树种存有量/乙树种存有量)变化。
据图回答下列问题。
图1图2(1)种群最基本的数量特征是种群密度。
若种群每年以λ倍按图1曲线X 的方式增长,A为种群起始数量,则t年后该种群数量N t可表示为。
图1中阴影部分可以表示由于受到(答出两点即可)等条件的限制而死亡的个体。
(2)若图1中的曲线Y表示池塘中某种鱼种群的增长曲线,要想长期获得较高的鱼产量,每次捕捞后鱼的数量需保持在曲线上点对应的数量左右,原因是。
(3)图2中从a年到e年,两树种竞争过程中树种逐渐成为优势树种,据此推测该生态系统中群落可能发生了。
2.(江西南昌模拟)紫茎泽兰原产于中美洲,是我国外来入侵植物,破坏当地自然生态系统的生物多样性。
调查发现,紫茎泽兰入侵区域常有本地植物南酸枣、狗尾草存在,为控制紫茎泽兰,科研人员进行相关研究。
(1)科研人员将紫茎泽兰与本地植物分别设置单种(每盆同种植物2株)和混种(每盆种植1株紫茎泽兰与1株本地植物)处理,栽培4个月后,测定株高、生物量(整株植物有机物干重)。
实验处理及结果如下表。
株高、生物量能体现植物吸收资源的能力、在一定程度上体现竞争能力的大小。
实验结果表明, 可作为控制紫茎泽兰的本地植物。
依据是。
(2)研究发现,土壤中真菌A能侵入紫茎泽兰根部,从根细胞中获得有机物,同时增强紫茎泽兰的生存能力。
真菌A与紫茎泽兰的种间关系是。
杀真菌药剂(FC)能杀灭真菌A。
科研人员进行紫茎泽兰与狗尾草混种实验,实验组用FC处理,栽培4个月后获得结果如下图。
本实验的目的是,实验结果表明,FC (填“会”或“不会”)提高狗尾草与紫茎泽兰的竞争能力。
(3)根据本题实验结果,提出一条控制外来入侵植物的措施。
3.鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的,将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域,如图所示。
2019年高考生物冲刺大二轮精讲习题：第14讲 种群与群落(含解析)
专题跟踪训练(十四)一、单选题1．(2018·福建省宁德市质检)密执安湖沙丘是湖水退却后暴露出来的极端干燥的一片区域，在经历大约一千年的演替后，最终发展成为稳定的山毛榉－槭树林群落。
下列叙述错误的是()A．山毛榉－槭树林群落区别于草本植物阶段群落的重要特征是物种组成B．沙丘演替为山毛榉一槭树林的过程中抵抗力稳定性逐渐增强C．群落演替是一个群落中的物种被另一个群落的物种代替的过程D．食性相同的异种鸟类分布在树林不同位置的主要原因是种间竞争[解析]区分不同群落的重要依据是群落的物种组成，A正确；沙丘演替为山毛榉－槭树林的过程中，物种的数量增多，生态系统的营养结构更加复杂，因此此过程中抵抗力稳定性逐渐增强，B正确；随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做群落演替，C错误；由于森林中同一位置的食物是有限的，食性相同的鸟为了争夺食物而发生种间竞争，最终的结果是食性相同的异种鸟类分布在树林不同位置，D正确。
[答案] C2．(2018·全国统一考试押题卷)假设在某草原上散养的某种家畜的种群呈“S”型增长，该种群的增长速率随时间的变化趋势如图所示。
下列叙述中不正确的是()A．种群增长速率为甲时，该家畜种群的年龄组成为增长型B．种群增长速率为乙时，该家畜种群的数量达到最大值C．若要持续尽可能多地收获该家畜，可以在丙点时适当捕获D．种群增长速率为丁时对应的种群数量可随环境的变化而发生变化[解析]种群增长速率为甲时，该家畜种群的数量处于增长状态，说明该种群的年龄组成为增长型，A项正确；乙表示该种群的最大增长速率，呈“S”型增长的该家畜种群的增长速率为乙时，该家畜种群的数量为K/2，B项错误；收获该家畜的最佳时间是超过K/2(如丙点)，这样收获后，可使其种群数量降至K/2，以保持最大的增长速率，可持续尽可能多地收获该家畜，C项正确；种群增长速率为丁时对应的种群数量达到K值，K值可随环境的变化而发生变化，D项正确。
浙江省2018版高中生物专题十四种群与群落学业水平考试(含解析)
种群与群落[考纲要求] 1.种群的特征：(1)种群的概念及特征(a)；(2)标志重捕法(a)。
2.种群的增长方式：(1)种群指数增长和逻辑斯谛增长(b)；(2)环境容纳量(a)。
3.群落：(1)群落的概念和结构(a)；(2)主要的陆地生物群落类型(a)；(3)群落演替的概念、类型和过程(a)。
种群一、种群的特征1．种群的概念和特征(1)种群指占有一定空间和时间的同一物种个体的集合体。
(2)种群的特征：有种群密度、出生率和死亡率、年龄结构、性比率等。
种群密度是种群的最基本数量特征，出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素，年龄结构是预测未来种群数量变化的主要依据。
①出生率和死亡率：出生率是指在单位时间出生个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
死亡率是指单位时间内死亡个体数占种群总个体数的百分数或千分数。
②年龄结构：是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。
可分为：③性比率：种群内两性个体数量的相对比例。
④种群密度：是指某种群在单位空间或面积内的个体数量。
种群密度大小是决定生物的益或坏、狩猎或禁猎、防治或不防治的依据，也是检查保护效果或防治效果、进行害虫预测预报及研究种群动态的基础。
2．标志重捕法(1)调查对象：活动能力较强的动物，如田鼠、鸟类、鱼类等。
(2)计算公式N (种群总个体数)＝M ·n mM —标志个体数，n —重捕个体数，m —重捕中被标记的个体数。
二、种群的增长方式1．种群的指数增长和逻辑斯谛增长(1)指数增长①条件：资源无限、空间无限和不受其他生物制约的理想条件下，增长曲线为“J”形。
②特点：起始增长很慢，但随着种群基数的加大，增长会越来越快，每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长，其增长势头强大。
增长速率不断增大。
(2)逻辑斯谛增长①条件：资源有限、空间有限和受其他生物制约条件下，增长曲线为“S”形。
②特点：起始呈加速增长，K/2时增长最快，此后便开始减速增长，到K值时便停止增长或在K 值上下波动。
高二生物种群和群落试题答案及解析
高二生物种群和群落试题答案及解析1.下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是A．1～5年种群呈J型增长B．20～30年之间种群增长率为零C．到20年时种群的数量最多D．15～20年间种群数量不断减少【答案】C【解析】1-5年λ＞1，而且不变，种群数量持续增加，符合J型曲线，A正确； 20～30年之间λ=1，种群数量保持不变，种群增长率为0，B正确； 10年到20年之间λ＜1，则种群数量越来越少，在这30年中，该种群数量最少的年份是第20年，C错误； 15～20年λ＜1，种群数量持续减少，D正确；答案是C。
【考点】种群的数量变化【名师】技巧点拨：对“λ”的理解Nt ＝Nλt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。
λ>1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ<1时，种群密度减小。
2.在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．解：种群在无环境阻力状况下的增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长．在这样的条件下，种群会呈“J”型曲线增长，B图所示的增长状况便属于此种情况．故选：B．【考点】种群数量的变化曲线．3.谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是（）A．竞争B．共生C．寄生D．捕食【答案】A【解析】在群落中，不同种生物之间存在着种间关系，分别是共生、寄生、捕食和竞争。
根据题意分析可知：苗和草都是植物，生长在一起，因争夺营养物质和空间而进行斗争，属于竞争关系。
【考点】种间关系4.在决定鲸的捕捞量时．需研究下图。
该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。
图中哪条线表示生殖的数量，P点代表什么 ( )A．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量B．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量C．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力D．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力【答案】C【解析】本题考查种群数量变化的影响因素。
(浙江选考)高三生物二轮专题复习 专题九 生物与环境 考点1 种群和群落课件 新人教版.pptx
四、种群的数量波动及调节(加试) 1.种群的数量波动 (1)含义：种群中的个体数量是 随时间变化而变化 的。
出生率和死亡率 的变动 (2)原因 环境条件 的改变
4 答案
2.群落的结构和演替的正误判断 (1)土壤动物群落不存在分层现象( × ) 提示 土壤动物群落存在分层现象。 (2)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构( × ) 提示 乔木层的疏密程度会影响草本层接受的光照等，故影响了其水平 结构。 (3)池塘中鲤鱼的性比率及出生率、死亡率也属于群落水平上研究的问题
(×) 提示 鲤鱼的性比率及出生率、死亡率属于种群的特征。
提示 5 答案
(4)自然恢复林的形成属于原生演替( × ) 提示 自然恢复林的形成属于群落的次生演替。 (5)森林阶段动物的分层比灌木阶段的简单( × ) 提示 森林阶段比灌木阶段复杂而稳定，动物的分层比灌木阶段的复杂。 (6)人类活动可以影响演替的方向和速度( √ )
提示 6 答案
3.综合应用 (1)某生态系统中植食性动物甲和蝗虫种群数量的变化分别如图1和图2所示， 判断下列关于种群个体数量变化的叙述：
①若图1中a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量
变化不符合逻辑斯谛增长( × )
7 答案
②若图1中所示的生物种群出生率提高，则个体数量的增加会大幅超过b点 ( ×)
③在图2中若利用性引诱剂诱杀雄虫，改变性比率可防止c点出现( √ ) ④图1中天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与b～c段 相似，而年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与c～d 段相似( √ )
8 答案
(2)在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生 长进程会发生改变，幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌 木呈均匀分布，这种改变使群落的水平结构发生变化，这种改变只是灌木 种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程( √ )
高考二轮复习种群与群落课件(43张)浙江版
3.如图是种群数量特征的概念图,其中a、b是种群的其中两个数量特征,相关叙述正确的是 ( C )
A.种群最基本的数量特征是出生率、死亡率 D.除上述数量特征外,种群还存在垂直结构等空间特征
答案 C 种群最基本的数量特征是种群密度,A错误;任何一个种群的数量变化都会受到其种群 密度的影响,B错误;b为年龄结构,是预测种群数量在未来一段时间内变化的主要依据,C正确;种群 有空间特征,包括集群分布、随机分布和均匀分布,垂直结构是群落的空间结构,D错误。
2.下列关于群落演替的叙述,错误的是 ( C)
B.在环境条件发生变化时,演替在任何群落类型中都会发生
答案 C 群落演替是一些物种取代另一些物种、一个群落类型取代另一个群落类型的过程,A 正确;在环境条件发生变化时,任何生物群落都会发生演替,B正确;当一个群落演替到与当地的气 候和土壤条件处于平衡状态的时候,只要没有外力干扰,演替就不再进行,C错误;次生演替经历的 时间比较短,其原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体,说明次生演替的 速度较快与次生演替的基质和环境条件较好有关,D正确。
4.如图是某地新迁入的某种群的数量增长曲线,下列相关叙述正确的是 ( D )
A.b点之后,开始出现环境阻力 B.c点时,种群年龄结构为稳定型 C.d点之后,种群数量不可能再增加 D.改变种群性比率,可能延长种群数量到达K值的时间
答案 D 因为资源和空间是有限的,种群增长过程中环境阻力一直存在,故在b点之前,已经存在 环境阻力,A错误;c点时,种群个体相对数量仍在增长,种群的年龄结构为增长型,B错误;d点时,种群 数量达到K值,d点之后,种群数量可能在K值上下波动,因此种群数量可能再增加,C错误;改变种群 性比率,会影响出生率,可能延长种群数量到达K值的时间,D正确。
2023届高考生物二轮复习专题7 考点1 种群和群落-讲义(通用版)
考情解读考点1.种群的数量特征。
2.种群的数量变化。
3.群落的结构。
4.群落的演替。
5.生态系统的结构。
6.生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用。
7.生态系统中的信息传递。
8.生态系统的稳定性。
9.人类活动对生态环境的影响。
10.全球性的环境问题。
11.生物多样性保护的意义和措施。
12.生态工程。
考情1.考查题型：多以选择题呈现。
2．命题趋势：种群和群落常以数学模型、实例、表格信息等形式考查，生态系统常结合具体案例考查生态系统的能量流动特点和计算、物质循环和信息传递等。
1．(选择性必修2 P4思考·讨论)年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期不一定能保持稳定，原因是出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还受食物、天敌、气候等多种因素影响，且种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
2．(选择性必修2 P5探究·实践)用样方法调查草地中某种植物的种群密度时宜选择双子叶草本植物，不宜选择单子叶草本植物为调查对象。
因为单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。
3．(选择性必修2 P5探究·实践)样方法中强调随机取样的目的是确保所选择的样方具有代表性，不受主观因素的影响，使通过样方统计的结果(估算值)能更接近真实的情况。
4．(选择性必修2 P10思考·讨论)对家鼠等有害动物的控制，可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。
从环境容纳量的角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。
5．(选择性必修2 P11探究·实践)在探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，酵母菌种群数量的变化在时间上形成自身对照，因此无须设置对照组，但要获得准确的实验数据，必须重复实验，求平均值。
6．(选择性必修2 P12拓展应用1)“J”形增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种。