2018年秋新部编人教版小学三年级上册语文第16课《金色的草地》课件
部编版最新三年级语文上册素材-第16课《金色的草地》知识点+图文解读+人教部编版
部编版三年级上册第16课《金色的草地》知识点+图文解读知识点01我会写蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）02多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）03近义词快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑04反义词盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇05理解词语盛开：(花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
06句子解析1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并” 字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。
这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。
07问题归纳1.走进课文，看看课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解
部编版三年级上册第16课《金色的草地》图文讲解电子教材▼▼▼▼视频知识点01我会写蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）02多音字盛shèng（盛开）chéng（盛饭）朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）03近义词快乐一一欢乐观察一一观测喜爱一一喜欢仔细一一认真一本正经一一不荀言笑05反义词盛开一一凋谢仔细一一马虎合拢一一分开一本正经一一嬉皮笑脸引人注目一平淡无奇06理解词语盛开： (花)茂盛地开放。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
仔细：当心、细心。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
观察：仔细察看(事物或现象)。
合拢：合到一起；闭合。
07句子解析1.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
“不是……而是……”并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用“并” 字，让人感觉“我”过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。
2.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
运用比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌。
这样写的好处是更加真实形象的描绘出蒲公英的花是如何张开、合拢的。
08问题归纳1.走进课文，看看课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐。
部编版三年级语文上册第五单元第16课《金色的草地》PPT课件
同的季节，描写文竹。
3．本文表达了作者怎样的情感？用自己的话说一说。 ____对__文__竹__外__表__的__喜__爱__，__对__文__竹__生__命__活__力__的__赞__美__。______
课后练习
一、给加点字选择正确的读音。
jiǎ 1.
jià 放假．( jià )了，妈妈让小明写
我摘下一片花瓣，摸一摸，软软的，像绒布 一样，闻一闻，有淡淡的清香。花坛里一丛 一丛的小草似乎刚从大地妈妈的怀抱里苏醒 过来，它们偷偷地探出小脑袋，揉着惺忪的 眼睛，打量着这个陌生而又美丽的世界！
总结
同学们，其实大自然中还有许多神奇 的植物、奇特的现象等着我们去发现、去 探索！让我们投入到大自然的怀抱中，去 探究大自然的神奇吧！
每一个自然段主要 讲了什么内容？
第一部分 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛 开的时候，这片草地就变成金色的了。
开篇点题
第二部分： 写蒲公英
给“我”和弟 弟带来了很多 的欢乐。
第三部分：“我”发现了草地颜色发生变 化的原因。
早上：绿色 中午：金色 傍晚：绿色
喜爱之情
第四部分
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种 花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
朗读第3自然段。两次的发现有哪些 不同？你从中受到了什么启示？
第一次：无意中 第二次：有意识地观察
要善于观察，思考探究
朗读第3自然段。
最后两句是“我”仔细观察后的 发现，读时应读出“我”有了新发现 后的兴奋、欣喜之情。
齐读第4自然段。
它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 作者为什么这样说呢？
早上：合拢 中午：张开 傍晚：合拢
傍晚，花朵_合__拢__，花瓣是绿__色__的_，草地 是_绿__色__的__。
部编版三年级语文上册16.金色的草地-课件
部编版三年级上册
大家喜欢郊游吗？在郊游的时候。你一定见过绿色 的草地，但是你见过金色的草地吗？今天咱们就去看看 金色的草地是什么样子的。
普利什文：（1873一1954年 ），出生于苏联一个破败的商人 、地主家庭。
他是20世纪苏联文学史上极 具特色的人物。他的创作拓宽了 苏联现代散文的主题范围。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/312021/7/312021/7/312021/7/31
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
【人教版三年级语文上册】第16课 金色的草地 第二课时 PPT课件
第二课时
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我会写
比一比，辨一辨
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
辨析钓
我们住在乡下，窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开的时候，这片草地 就变成了金色的了。
我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲 公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，它是金色 的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住，草地就变成绿 色的了。
我知道这是为什么了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 （ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ）， 草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被 （ ），草地就变成（ ）。
早晨，蒲公英的花朵（ ），草地是（ ） 色的；中午，蒲公英的花朵（ ），草地是 （ ）色的；傍晚，蒲公英的花朵（ ）， 草地是（ ）色的。
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
这些并不引人注目的蒲公英，给我 们带来了不少快乐。
“我”先发现了什么，又发现了什么？两次发现 有哪些不同，你从中受到了什么启示？
对周围的事物要多观察，多思考。
蒲公英的变化 第二天太阳 时间：早晨 --- 中午 --- 傍晚 --升上来
草地颜色： 绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
花的形状： 合拢 ---张开--合拢--张开
为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉， 一起起床呢？
多么可爱的 草地！多么有趣 的蒲公英！从那 时起，蒲公英成 了我们最喜爱的 一种花。它和我 们一起睡觉，和 我们一起起床。
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？
我把下面的句子抄了下来，
你抄了哪些？你想抄哪些？
人教部编版三年级上册语文课件：16.金色的草地
助读资料
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文（又 名普里希文，1873－1954）是20世纪苏 联文学史上极具特色的人物。童年时代在 接近自然世界的乡村度过，他对于自然、 大地具有极其浓烈而纯粹的兴趣。著有 《飞鸟不惊的地方》《人参》等。
同学们见 过这种小花吗？
你了解它 的变化过程吗？
“ 走” 中间一竖是两笔，下边
书写 “人”撇短，捺要长；“ 耳”
要窄。
组词
喜鹊 喜爱
造句 这个婴儿十分惹人喜爱。
书写
整体偏窄。上边是“士”，两个 “口”要扁，第九笔横最长。
shuì
组词
睡觉 睡眠
造句
虽然夜很深了,但是她仍然没有 睡意。
书写
“垂”首笔是短平撇，下边有四 横， 第二横最长。
我会读
钓
拢
直接抒情是通过作者或作品中的人物将情感直接 表达出来，其特点是感情强烈、气势奔放。直接抒情 可以使感情表达得朴实真切，震撼人心。它有两种表 达方法：1.直接抒情可以用饱含感情的语言把自己内 心的情感直接抒发和表达出来。 2.语言要直率朴实， 可以用感叹句加强语气，使要表达的感情更强烈。
人教部编版三年级上册语文课件：16. 金色的 草地(2 份打包 )
闭。
chá
lǒnɡ
组词
观察 察觉
造句
我们如果不留心，就不会察觉 到它的存在。
“祭”上边要舒展，左上边里
书写 面是两点；右上边横撇要小，
捺要长。
组词
聚拢 收拢
造句
渡船慢慢向岸边靠拢。
书写
“龙”的横稍短，撇与横交叉， 竖弯钩在横下边，弯要大些。
qù
xǐ
组词
有趣 趣味
三年级上册语文课件-16金色的草地（含“初试身手”）部编版
体会作者是怎样留心观察周围事物的。 仔细观察，把观察所得写下来。
16 金色的草地
窗前 盛开 玩耍 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察 合拢 有趣 喜爱 蒲公英 一本正经
多么可爱的草地！
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地 上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片 草地就变成金色的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这 样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快 乐。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这 样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快 乐。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我 前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回 过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这 样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快 乐。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地 并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为 什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的 花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草 地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
三年级上册语文课件-第16课 金色的草地第二课时｜人教部编版 共11张PPT
作 业
1. 从课文中找出描写颜 色的词语，积累下来。 2. 学习本课后，你有何感受？ 写一写。
再见
中午，花朵_______，它_______，草地就__________； 傍晚，花朵又_________，草地就____________。
谁能不看提示，把这个奥秘说清楚？
第4自然段
思考问题 1.“我”发现了这一有趣的现象后，对 蒲公英的感情又有了什么变化？
第4自然段
2.我们大家都爱上了蒲公英，蒲公英仿佛 是通人性的。文中小朋友说蒲公英和他们 一起“睡觉”，和他们一起“起床”，你 觉得这种说法怎么样？
16 金色的草地
第二课时
回想
朗读第1、2自然段，说 说这两个自然段的大概 意思。
读课文
说说草地在早晨、中午、 傍晚各是什么颜色的。
讨论交流
草地怎么会变色呢？
第3自然段
蒲公英的花就像_______，可以________、_______。
早晨，花朵_______，它_______，草地就__________；
3.“我”为什么能发现蒲公英的秘密呢？ （仔细观察，善于思考）
蒲公英
今天我们和小男孩一起
探索大自然的奥秘，知道草
地颜色的变化是由蒲公英花
瓣的开合引起的。让我们带
着对蒲公英的喜爱之情再读
课文吧！
拓展延伸
大自然里有千千万万的物种，它们形态独
Байду номын сангаас特，习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，
你会有意外的发现，在那里你会找到欢乐！请 大家把自己在大自然中的发现、感受及时地记 录下来。
部编版《金色的草地》优质课件
• 组词：钓鱼 1.分析语病
（5）对偶。 30、生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学 会朗诵。生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
• 易错提示：要写的上下匀称。 ！
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望哨吗? 晓看红湿处，花重锦官城。 --杜甫《春夜喜雨》
会写字详解
·盛 ·总笔画数：11画 ·结构：上下结构 ·拼音：shèng ·组词：盛开 ·易错提示：注意把皿和血区别开。
解析：小主人公还专门来到草 地上，说明我们的小主人公善 于发现问题，并且特别有探索 精神，
5.多么可爱的草地！多么有趣 的蒲公英！从那时起，蒲公英 成了我们最喜爱的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起 起床。
讲述了一位小男孩无意中发现草 地会变颜色，然后开始观察，发 现草地变色的原因，并从此和蒲 公英成了好朋友的故事。本文语 言优美，，激发我们热爱大自然 的情怀，感受大自然给我们的生 活带来了无穷的乐趣。
• 易错提示：不要写得左右不匀称。
会写字详解
•而 • 总笔画数：5画 • 结构：独体结构 • 拼音：ér • 组词：而且 • 易错提示：四竖要等距
会写字详解
•察 • 总笔画数：14画 • 结构：上下结构 • 拼音：chá • 组词：观察 • 易错提示：不要写成了左右结构。
会写字详解
•拢 • 总笔画数：8画 • 结构：左右结构 • 拼音：lǒng • 组词：合拢 • 易错提示：右边是龙，不是尤
部编人教版三年级上册语文生字课件 第16课 金色的草地
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
16 金色的草地
上下结构
左右结构
独体结构
首
页 蒲英盛耍喊
欠 半包围 钓 而 察 拢
结构
掌 趣 喜 上中下
结构
蒲英 盛耍 喊欠 钓而 察拢 掌趣 喜
笔顺：
pú
蒲
部首：艹 结构：上下
组词：蒲扇 蒲公英
qù
趣
部首：走 结构：半包围 组词：趣味 相映成趣 形近字：趋 字义：趣味，兴味。
返回
蒲英 盛耍 喊欠 钓而 察拢 掌趣 喜
笔顺：
xǐ
部首：士 结构：上中下
喜
组词：喜鹊 欢天喜地 形近字：嘻
下“口”略宽于 上“口”
字义：爱好。
返回
部编人教版三年级上册语文生字课件 第17课 古诗三首
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
笔顺：
mò（石磨）
mó
磨
部首：麻 结构：半包围 组词：打磨 磨杵成针 形近字：魔
字义：摩擦。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
yáo
遥
部首：辶 结构：半包围 组词：遥望 遥遥无期 形近字：摇
捺要舒展，托 住右上部分
字义：远（叠）。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
yín
银
部首：钅 结构：左右 组词：银河 火树银花 形近字：很 字义：像银子的颜色。
返回
断楚 至孤 帆饮 初镜 未磨 遥银 盘
笔顺：
pán
盘
部首：舟 结构：上下