精编英语Unit5BLetstalk课件(人教PEP版)五年级下册

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Summary
这节课，我学会了_________________。
1、和同桌操练Let's talk中的对话。
2、Sam带Fido去了公园，Chen Jie电话给Sam 询问Fido的情况，有兴趣的同学可创编对话。 （选做）
以下赠品教育通用模板
前言
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后， 在此框 中选择 粘贴， 并选择 只保留 文字。 在此录 入上述 图表的 综合描 述说明 。 您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。 您的内 容打在 这里， 或者通 过复制 您的文 本后。
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目录
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Let’s try
1.Look and answer. Where is the dog? 2.Listen and tick. Where is the dog?
Learning tips（自学提示）
我会认真阅读Let’s talk中的对话,边读边画出答案： 1.Where is Fido now?
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2. Listen,follow and imitate. (听录音并跟读模仿。）
Task 2: Read and discuss
组内讨论不懂的地方，并向他人寻求帮助。
Task 3：Read and act
小组成员分角色朗读,然后进行展示,并选出最佳小组。
Look and say
模仿课本P51 Sam和Chen Jie 的对话,两人一组进行问答练习。 至少询问两个问题。
Unit 5 Whose dog is it?
B Let’s talk
Let’s sing
Let's review
Learning target (学习目标)
1、能够理解对话大意，能用正确的语音、 语调、意群朗读对话，并能进行角色表演。 2、能够在情景中运用句型Is he/she v-ing? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. He/she is v-ing.询问并回答某人正在做某事。
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He’s in the kitchen.
2.Is he drinking water? No, he isn’t.
3. What is he doing? He’s eating.
（自学2分钟，两人一组交流2分钟。）
Teamwork
Task 1:
1. Watch the flash, pay attention to the words and sentences. (看动画，注意不会的单词、句子及语音语调。）
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