2016年语文S版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习
班级： 姓名：
一、看拼音,写词语。 1.小明的爸爸是一名地质工作者,经常在外爬上dǒu qiào( )的山峰,用chuí zi( )等工具采集岩石标本。 2.大雨刚过,山洪带着hún zhuó( )的ní jiāng( )hū xiào( )着奔流而去。 3.转过弯,过了chà dào( )口,就看见上山的shí jiē( ),像天梯一样悬挂下来。 二、读汉字,作选择。 1.下列加点字的读音完全相同的一组是( )。 A.模．式 模．糊 劳动模．范 模．棱两可 B.鸡冠． 冠．军 怒发冲冠． 张冠．李戴 C.说．客 说．服 谈天说．地 欲说．还休 D.要．挟 要．求 人生要．义 严格要．求 2.把正确字义的序号填在括号里。 任:①相信;②任用;③担任;④职务;⑤听凭;⑥无论。 (1)清政府任．命詹天佑为总工程师。( ) (2)我那时不大用功,有时也很任．性。( ) (3)同学们很信任．他。 ( ) (4)我们要以天下为己任．。 ( ) (5)任．你怎么说,他就是不听。 ( ) (6)解剖学是由两个教授分任．的。 ( ) 三、入情景,填词语。 1.请根据下面提供的一组词填空。 轻柔 湛蓝 闪烁 飘浮 墨黑 温暖 太阳给月亮写信。铺开天空( )的信笺,用金灿灿的阳光写下( )的问候。( )的云彩,是问候开出的花朵。 月亮给太阳写信。铺开天空( )的信笺,用银亮亮的月光写下( )的问候。( )的星星,是问候开出的花朵。 2.选择关联词语填空。 不但„„而且„„ 不是„„就是„„ 尽管„„却„„ 如果„„就„„ (1)南宋的许多文官武将贪生怕死,( )弃城逃跑,( )不战而
降。
(2)他们最后提出一个条件:清政府( )用本国的工程师来修筑铁
路,他们( )不再过问。
(3)勤王军( )士气旺盛,( )因缺乏训练和作战经验而最终失
败。
(4)遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要
把它修好;否则,( )那些外国人要讥笑我们,( )会使中国的工程师
失掉信心。
四、变魔术,改句子。
1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
？
。
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像
。
五、想课文,作解答。
1.补充诗句,解释词语,说说诗意。
粉骨碎身浑不怕, 。
粉骨碎身:
浑:
清白:表面上是指石灰的颜色,实际含义是指 。
诗句意思:
2.按课文内容填空。
(1)《竹石》的作者借赞美竹子的 ,说明做人要
有 ,不能随风倒。《夏日绝句》借赞颂项羽
的英雄气概,讽刺了南宋统治者屈辱偷生、逃跑妥协的行径。 (2)《詹天佑》重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的 铁路干线的事迹,说明詹天佑是一位 工程师。 (3)《怒吼吧,黄河》讲述了诗人 和作曲家 创作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功,表现了他们 的革命情怀。 (4)《文天祥》重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹,表现了他的 ,讴歌了他 民族气节。 六、勤积累,多应用。选择名句名言填空。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 少壮不努力,老大徒伤悲 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 拳不离手,曲不离口 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 1.从此以后,我事事讲效率,不甘落后,而“ ”也成了我的座右铭。 2.爱国华侨陈嘉庚“ ”,为了孩子们的未来,为了祖国的振兴,他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱,为家乡兴办学校,自己却过着俭朴的生活。 3.“ ”,在那个难忘的中秋之夜,身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊! 4.“ ”这脍炙人口的诗句,是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。这正是他爱国精神的真实写照。 七、阅读吧,享受美。 我是中国人 抗日爱国将领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气愤的事情。 那天,吉鸿昌要往国内寄东西。他在包裹上用中文和英文清清楚楚地写上了收件人的地址和姓名,然后,把包裹递给邮局的职员。那个职员把包裹推给吉鸿昌,阴阳怪气地说:“对不起,先生,中国在哪里,我不知道,无法
投寄!”吉鸿昌顿时火冒三丈,大声说:“中国!中国的国土比你们美利坚合
众国的还要大,你竟说不知道!”
同吉鸿昌一起来的人把他拉到一边,悄悄地说:“换一个窗口,我去寄。
日本人也有往中国寄东西的,只要说‘我是日本人’,就什么事都好办了!”
“我,吉鸿昌,决不这样做!我是一个顶天立地的中国人!”回到旅馆,吉鸿
昌立刻动手做了一块小木牌,在上面端端正正地写了五个字:“我是中国
人。”
从此,他( )出席宴会、参观工厂,( )参加招待会,( )把这
块木牌戴在胸前。
1.给加点的字注音。
(1)将．( )来,我们一定要当家做主。
(2)抗日爱国将．( )领吉鸿昌刚来到美国,就发生了一件使他气
愤的事情。
2.文中AABB式的词语有: 、 。照样子写几个,填在
横线上(至少写四个)。
AABB式的词语: 、 、 、 。
3.在最后一个自然段的括号里填上恰当的关联词语。
4.吉鸿昌说自己是一个顶天立地的中国人。从此,吉鸿昌一直把写着
“我是中国人”的木牌戴在胸前,这说明了什么?
5.这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的
事,表现了他 的品质,也表现了他 的民族气
节。本文恰当地运用了 描写,与当时的社会背景相吻合,从而充分
体现了人物的 。
八、挥毫泼墨。
通过本单元的学习,我们认识了一些历史英雄人物:热爱祖国、才华横
溢的詹天佑,大义凛然、宁死不屈的文天祥,他们是中国的脊梁,是我们学
习的榜样。那么,在你的生活中,肯定也有一些值得你敬佩的人,请选择一
个写一写。注意抓住人物的特点,做到语言通顺,内容具体,不少于500字。
第四单元提升练习参考答案
一、1.陡峭 锤子
2.浑浊 泥浆 呼啸
3.岔道 石阶
二、1.A
2.(1)② (2)⑤ (3)① (4)④ (5)⑥ (6)③
三、1.湛蓝 温暖 飘浮 墨黑 轻柔 闪烁
2.(1)不是„„就是„„ (2)如果„„就„„ (3)尽管„„却„„
(4)不但„„而且„„
四、1.天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
2.美丽的蝴蝶一样从树梢飞下来。
五、1.要留清白在人间 指身躯粉碎,牺牲生命 全 人高尚的情操
只要能把自己的清白留在这世界上,即使是粉身碎骨也在所不惜。明写石
灰石要把清白留给世人,实际暗喻自己为国为民建功立业、永垂青史的伟
大志向。
2.(1)坚定、顽强 骨气 宁死不屈
(2)京张 杰出的爱国
(3)光未然 冼星海 旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族
(4)英雄气概和高风亮节 炽热的爱国精神和崇高的
六、1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
2.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
3.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
4.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
七、1.(1)jiāng (2)jiàng
2.清清楚楚 端端正正 干干净净 高高兴兴 风风光光 安安稳稳
3.无论 还是 都
4.吉鸿昌不辱民族气节,以自己是中国人感到自豪。
5.顽强正直 坚贞不屈 对话 性格特点
八、略
北师大版六年级上册语文第四单元提升测试题及答案
北师大版六年级上册语文第四单元提升测试题及答案一、看拼音,写词语。
1.他正在研究发展xún huán经济和构建hé xié社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róng yù。
2.参加体育锻炼,能够让我们gē bo上的jī ròu变得结实,能够提高我们身体的mǐn jié度。
3.同学们正在zǒu láng里duì yì,李铭同学guò guān zhǎnjiàng,最后赢得了比赛。
二、词语天地。
1.把下列词语补充完整,并按要求答题。
深思熟往开来无与比挥自如化险为惊心动火万丈眼花乱1上面词语中形容人生气的是,这样的词语还有、等。
2根据情境选择上面的词语填空。
①当前,我国正处在的重要时期。
②乒乓球队员在赛场上动作矫健, 。
③商店里的商品各种各样,看得我们。
2.在括号里填上恰当的关联词语。
1 说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火, ,从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……2运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深, 轻轻一拧可以拧出一摊汗水。
3.下列词语搭配有错误的一项是。
A.悉心培育B.增强身体C.创造辉煌D.演奏乐章三、句段长廊。
1.注意句中画线的词语,把下面的句子换一种说法。
当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,不得不改到另一个小城市降落。
2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是。
A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球B.啊,体育,你就是培育人类的沃地C.胳膊细得好像一掰就会折断D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体3.展开想象续写句子。
一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来,一支支悦耳的乐曲由她指挥而生, 。
教科版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习一、看拼音,写词语。
qiān zì() guóhuī()zhǎn xīn() diān dǎo()mùqiū() kuàyuè()chán xián yùdī()jīn jīn yǒu wèi()二、找出下列各组词语中的错别字并改正。
1.贸易夜暮踏青情有独忠( )→( ) ( )→( )2.攀谈频繁由哀淋漓尽至( )→( ) ( )→( )3.遣传聚焦金隔魂牵梦萦( )→( ) ( )→( )三、选词填空。
热情疑惑迟疑热忱1.他对这个问题始终( )不解。
2.同志们给我们的工作提意见,我们要满腔( )地表示欢迎。
3.关键时刻,他反而( )不前。
4.别人有困难的时候,我们应该( )地帮助他。
四、按要求写句子。
1.友谊的种子悄然地播进我们彼此的心田。
2.蝴蝶扇动翅膀。
(扩句)3.请你写出一句以爱国为主题的名人名言。
五、根据课文填空。
1.香港特区首任行政长官董建华( )地说:“香港,经历了156年的漫漫长路,终于重新跨进了祖国温暖的家门。
”2.但其中的一道清炒小螺蛳,印象却特别深刻,真是( ),随时想起还会( )。
3.我对家乡的螺蛳( ),且常思常念。
4.我们爱我们的民族,这是我们自信心的( )。
六、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
这是一个让亿万中华儿女噙泪的时刻,这是一个令所有华夏子孙开颜的瞬间!彩灯亮了!礼花开了!唱吧!跳吧!拥抱吧!维多利亚港湾潮起潮落,洗刷了一个半世纪的历史风尘;维多利亚公园旌旗招展,香港的发展从此进入了一个崭新的时代。
1.写出下列词语的反义词。
瞬间—( ) 崭新—( )2.这段话表达了中华儿女怎样的感情?3.这个语段要用什么样的语调来朗读?( )A.低沉B.激昂C.轻松(二)课外阅读。
归途中的沉思1881年,詹天佑从美国留学回来。
在轮船的甲板上,詹天佑怒目远望,屈辱的心事涌上心头。
语文S版六年级(上)语文第四单元测试卷一
” 为题写一篇文章。要求先把题目
补充完整，再选择具体的事来写，要表达出真情实感。（作文纸自备）
附加题。（ 分）
请你在下列语段的括号内填上恰当的成语，在横线上填入合适的古诗句。
我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，那（
）的古代诗歌尤其让泱泱中华无愧于
“文明古国” 的美誉。你瞧，高鼎《村居》 中写的“
，
” 给我们
从那以后，中国人又作了很大的努力，最终使汉语成为联合国正式使用的语言。
在国际联盟召开的裁军会议上，一些国家的代表反对蒋作宾要用汉语发言的提议，他们 的理由是什么？蒋作宾又是怎么说的？请在文中分别用“ ”和“ ”画出。（ 分）
读到倒数第 自然段时，你的心情如何？你有什么话想对蒋作宾说吗？（ 分）
蒋作宾在汉语没有成为联合国正式使用语言的情况下，用汉语发言，所以“他一开口， 就震动了所有的代表，他们在下面议论起来”。试想一下，代表们会议论什么？（ 分）
二、给括号中选择恰当的字组成词语，并选择恰当的词语补充句子。（ 分）
狂风（ ）号 努 怒 宁死不（ ） 屈 曲
悬崖（ ）壁 俏 峭 （ ）口无言 亚 哑
意气（ ）发 丰 风 （ ）然正气 皓 浩
如雷（ ）耳 惯 贯 （ ）目相看 括 刮 （ ）扬顿挫 仰 抑
冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界（ 文天祥离开我们已经七百多年了，但是他的（
。
《夏日绝句》一诗中“人杰”指的是
，“鬼雄”指的是
，
诗中歌颂了
的精神，体现了作者
的感情。
七、读句子，回答问题。（ 分）
有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”
句中“还没有出世”的意思是 原因是
。这家外国报纸这样说的 。
六年级语文上册第四单元提升练习题及答案北师大版
六年级语文上册第四单元提升练习题及答案北师大版一、看拼音,写词语.1.他正在研究发展xún huán()经济和构建héxié()社会的关系,并且在这方面已经取得了一些成就,获得了不少róngyù().2.参加体育锻炼,能够让我们gēbo( )上的jīròu()变得结实,能够提高我们身体的mǐn jié()度.3.同学们正在zǒu láng()里duìyì(),李铭同学guòguān zhǎn jiàng(),最后赢得了比赛.二、词语天地.1.把下列词语补充完整,并按要求答题.深思熟( ) ( )往开来无与( )比挥( )自如化险为( ) 惊心动( )( )火万丈眼花( )乱(1)上面词语中形容人生气的是,这样的词语还有、等.(2)根据情境选择上面的词语填空.①当前,我国正处在( )的重要时期.②乒乓球队员在赛场上动作矫健,( ).③商店里的商品各种各样,看得我们( ).2.在括号里填上恰当的关联词语.(1)( )说向她飞来的球像一团熊熊燃烧的烈火,( ),从她手里飞走的球已经变成一缕袅袅青烟……(2)运动衣衫的颜色被汗水浸染得由浅变深,( )轻轻一拧( )可以拧出一摊汗水.3.下列词语搭配有错误的一项是( ).A.悉心培育B.增强身体C.创造辉煌D.演奏乐章三、句段长廊.1.注意句中画线的词语,把下面的句子换一种说法.当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,不得不改到另一个小城市降落.2.下列句子所用的修辞手法与其他不一样的是( ).A.孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球B.啊,体育,你就是培育人类的沃地C.胳膊细得好像一掰就会折断D.如果把中国女排姑娘们比为一颗颗璀璨的珍珠,那么,孙晋芳就是一条闪闪发光的金线,把颗颗珍珠串联在一起,中国女排才成为闪耀着奇光异彩的战斗集体3.展开想象续写句子.一幕幕惊心动魄的战斗场面由她导演出来,一支支悦耳的乐曲由她指挥而生, .4.请你写出一句有关体育的对联., .四、课文回顾.1.《体育颂》是的作品,每一个自然段都以“啊,体育……”开头,这样让全文在结构上,在感情上更好地抒发了作者之情.2.“把掌声分给她一半”中的“她”指的是,课文中,主要写了她刻苦训练、、、球艺高超等方面的特点.作者说要“把掌声分给她一半”是因为.3.读了《学弈》,我明白了.4.足球在年被列为奥运会正式比赛项目,首届世界杯足球赛在举行,目前足球运动已在150多个国家和地区流行,拥有的足球运动员,被称为“”.5.“, ”在《手拉手》中反复吟唱,突出了歌曲的主题: 、团结.五、阅读短文,回答问题.(一)把掌声分给她一半(节选)她一边托,一边数,一、二、三、四……一直数到五百多下.廊顶仿佛突然升高了,墙壁和门窗也似乎向两旁闪开,狭小的走廊啊,宛如变成了一个无边无垠的空间.更神的,还是孙晋芳的双手,仿佛变成了两块磁石,吸引着飞舞的白球;仿佛有了魔法,可以随意把球送到想送的地方.1.照样子,写词语.无边无垠、2.选文中省略号的作用是.3.判断.(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)选文中画横线的句子是比喻句.( )(2)选文中用“磁石”来比喻孙晋芳的双手,说明她运球自如,球技高超.( )(3)“狭小的走廊”和“无边无垠的空间”形成了对比,通过这种空间的变化,表现了孙晋芳球技之高.( )4.孙晋芳球技之高,是因为她能够,我从选文中的“”感受到她训练的刻苦.(二)永不倒下的“门神”(节选)他叫切赫,是捷克近20年来最具潜力的守门员,他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录.因为他加盟的球队队服是蓝色的,加上他在赛场上顽强的作风,世界球迷称他为“蓝军门神”.复出两个月后,他的头部再次受伤,缝了30针,面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险,大家都以为他会放弃,两周后,他又出现在了人们的视野中.2011年11月5日,我们再次见证了神一般的切赫,一个脸上流着血的男人,屹立在门前,一次次将对手的射门拒之门外.比赛进行到第9分钟,惊险的一幕发生了,他在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起.等在队医的搀扶下起身抬头时,切赫鼻梁上的一道伤口流血不止,他的鼻梁骨折了.经过近7分钟的治疗,切赫站了起来,脱掉了自己的球衣,他是要下场吗?不!原来是换下血染的战袍,塞住流血的鼻孔,换件衣服继续奋战!切赫坚守了上半场.下半场开始,切赫的脸上做了特殊处理,一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上,他只能用嘴巴呼吸.他扑出任意球,接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射;第78分钟,角球直飞大门,他用双拳将球惊险击出.全场8次射门全被他挡出,一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关;比赛的胜利,流血奋战的切赫是首功之臣.一个真正的强者,即使得不到命运的眷顾,但只要知道自己追求的目标在哪里,他就不会倒下.1.我可以用、等词语来形容切赫.2.词句理解.(1)“惊险的一幕”指的是.(2)从第3自然段的一个“?”和两个“!”我体会到了.(3)“一个受伤的身体,成了对手不可逾越的雄关”这句话采用的修辞手法,把比作,突出了切赫.3.题目“永不倒下的‘门神’”指的是,作者之所以这么称呼他是因为.4.下列选项中对最后一句话理解正确的是( ).A.强者都得不到命运的眷顾B.虽然遭受许多伤痛、许多磨难,但是只要有追求的目标,我们就会勇往直前,精神永远不倒,成为一个强者C.人只要有目标,就不会倒下六、习作百花园.你在学校参加过哪些体育活动或比赛?请你选择自己印象最深刻的一次,写一篇作文,题目自拟,500字左右.第四单元提升练习参考答案一、1.循环和谐荣誉 2.胳膊肌肉敏捷3.走廊对弈过关斩将二、1.虑继伦洒夷魄怒缭(1)怒火万丈勃然大怒暴跳如雷(2)①继往开来②挥洒自如③眼花缭乱2.(1)如果……那么……(2)只要……就……3.B三、1.当运动员凯旋时,欢迎的人群拥塞了机场跑道,飞机抵达首都上空却无法降落,只好改到另一个小城市降落. 2.C 3.一幅幅优美绚丽的拼搏图由她画出 4.从严从难苦练夏冬争夺冠知人知己运筹帷幄智称雄四、1.顾拜旦严谨有致,整齐有力对体育的赞美和热爱2.孙晋芳胸怀宽广团结队友她指挥队友顽强拼搏,熟知每个队友的特点,能根据队友的特点进行传球,在球队中起到了关键性的作用 3.做任何事情都要专心致志,只有这样才会成功4.1900 乌拉圭数以千万计世界第一运动5.我们手拉手友谊传四方友谊五、(一)1.无边无际无忧无虑 2.表示次数的省略3.(1)×(2)√(3)√4.刻苦训练五百多下(二)1.勇者无畏巍然不倒 2.(1)切赫在出击扑球时和对手相撞,捂脸倒地不起(2)作者对切赫的赞美和内心的惊叹(3)比喻切赫受伤的身体不可逾越的雄关顽强的毅力和守门的巨大实力3.切赫他虽然面对诸多巨大伤痛,但总是勇敢地站出来,用自己受伤的身体,阻止了对手射门,为球队赢得了胜利 4.B六、略。
小学语文S版六年级上册第四单元复习题
七2城小学遇文Sti六年fit上尊元威习■姓名，____________ 一、其字词.y^o M如<)ido co hul JI xldo chdng ttil (> ()( > ((ji« duOn)sbta xlydo d6n«xhu6 lg< qlng ni«(> <)( > ((juo cOng)f— shdojito od nido shl kto ci(> < )) (> ( >二・！•字姐初. W < ）独< ）-.成诱粗■:・i > xn(>g < ) PUAttf ( >* < >浪（> »£（)HK <）号(> RttH<> An it（>龙《)英伪< >故以( ) <> Mi } *小)日大< ）支（）全力W <)tt （>基仝i)弋的< >怖干枚< > A础厚< > H0 <)tT 2 <）* 也* ( > < ( >仝物无I > di ()♦?M <）后（>门无白（>不吃侬（）巧《)Z </ （>总壬，布文公< > M（）用>春< ）花开（>伽空抑场< > r < ，不］>任< )Xtt( > HWG< J阳傩W. »9^句子•l> ft£W£.以冷贝的华俏*么WCI反协喉？（代力除注句》2. QfKAN鹿说：■哉冬忤Q了.”《仗为真拨隐述句》，.«tM的粘叶溶r卜札（技，成入句》4. 英凶著名化学♦:魂伊余艺公第青堆句自己竹实法室山去・（埼句）5. 阳们陶去崖分MWi. ftiuttK>niU4U'；fV *T. <nAU«»J»6. 点革开敏以阪.入们的1活lg左检富队.《作技供句〉7. 请到悠的《片.（nmaM9aw9）& *垠“旗速料日，岚.ti不u让大下白・rsiiifi?《找为际逐句〉9. 』Kff）NN队心祝上父网的IA初人俏浙Q.（给门）10. 卒&怜寸素兰Uh .我仗啊；尊我章的衫垠/:了？・（次为火堆向）it. 4、江"占#悦，-«<>.为了泰芯"火&人批的一，;am :+«,«. •《以为衿迷句〉12、屐祀。
【2020】最新语文S版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案
D.要挟 要求 人生要义 严格要求
2.把正确字义的序号填在括号里。
任:①相信;②任用;③担任;④职务;⑤听凭;⑥无论。
(1)清政府任命詹天佑为总工程师。( )
(2)我那时不大用功,有时也很任性。( )
(3)同学们很信任他。( )
(4)我们要以天下为己任。( )
(5)任你怎么说,他就是不听。( )
【2020】最新语文S版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案
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语文S版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案
班级;姓名;
一、看拼音,写词语。
1.小明的爸爸是一名地质工作者,经常在外爬上dǒu qiào( )的山峰,用chuí zi( )等工具采集岩石标本。
(2)《詹天佑》重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线的事迹,说明詹天佑是一位
工程师。
(3)《怒吼吧,黄河》讲述了诗人和作曲家创作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功,表现了他们
的革命情怀。
(4)《文天祥》重点记叙了我国南宋时期伟大的民族英雄文天祥抗元斗争的事迹,表现了他的,讴歌了他
4.吉鸿昌不辱民族气节,以自己是中国人感到自豪。
5.顽强正直 坚贞不屈 对话 性格特点
八、略
5.这篇短文通过介绍吉鸿昌在美国寄邮包时发生的一件使他气愤的事,表现了他的品质,也表现了他的民族气节。本文恰当地运用了描写,与当时的社会背景相吻合,从而充分体现了人物的。
八、挥毫泼墨。
通过本单元的学习,我们认识了一些历史英雄人物:热爱祖国、才华横溢的詹天佑,大义凛然、宁死不屈的文天祥,他们是中国的脊梁,是我们学习的榜样。那么,在你的生活中,肯定也有一些值得你敬佩的人,请选择一个写一写。注意抓住人物的特点,做到语言通顺,内容具体,不少于500字。
六年级上语文阅读与写作-拓展提升_第四单元语文S版
六年级上语文阅读与写作-拓展提升_第四单元语文S版鲁迅先生曾经说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有舍命硬干的人，有为民请命的人……这确实是中国的脊梁。
”他们充满自信、坚忍不拔、奋斗不息。
今天，让我们走进历史的长河，认识一下这些杰出的人物，学习他们可贵的品质。
学习要求1．自主认识生字，积存词语若干。
2．依照提示预习课文，领会学习的方法，明白预习的重要性。
3．把握文章的要紧内容，通过学习先辈事迹，激发自己热爱祖国的感情。
4．学习作者通过具体事例表现人物精神品质的表达方法。
5．正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。
课内课外课内阅读1：石灰吟粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
1.补充诗句。
2.说明加点字的意思浑：清白：3. 《石灰吟》有的书叫《咏石灰》。
吟，古代的一种名称。
诗人的一生是精忠为国的一生，最后被昏庸的皇帝害死，这首诗成为他的。
诗歌铿锵有力，气概坦荡，专门是从中表现出的崇高品德，探深地感动着后人。
诗人是借来抒发那种的意志和节操。
阅读指导：第3题《石灰吟》写出了石灰历尽千辛万苦来到人间，为的是要把清白留给人间。
这首诗采纳了托物言志的写法，作者想通过歌颂石灰来来表达什么感情，联系下作者当时的时代背景来摸索，答案也就出来了。
课外拓展1白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
天和地的界限并不那么清晰，差不多上浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢？那确实是沿着铁路线的一行白杨树。
每隔几秒钟，窗外就飞速地闪过一个高大挺拔的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸，”大小孩摇着他的腿，“你看那树多高！”爸爸并没有从深思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。
”“哪有这么大的伞！”“你看它多直！”妹妹分辩着。
“它是树，不是伞！”哥哥确信地说。
小小的争辩打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地触摸小孩们的头，说：“这不是伞，是白杨树。
”哥哥还不满足：“什么缘故它这么直，长得这么大？”爸爸的微笑消逝了，脸色变得严肃起来。