苏教版小学六年级上册语文课件_24大自然的文字PPT教学课件
合集下载
苏教版六年级语文上册大自然的文字PPT课件
为了便于学习和使用，本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印，欢迎下载。
请各小组把展示的资料 汇集起来，出一份以《大自 然的文字》为主题的小报。
苏教版小学六年级语文上册第七单元
星
云
石头
挑选你认为感受最深的句或 段,读给大家听。
认识大自然文字的方法：
1、外出走走，注意观察。 2、到书中寻找答案。 3、请教有学问的人。 ．．．．．．
除了课文中提到的，你还 懂得哪些大自然的文字？是怎 ห้องสมุดไป่ตู้懂得的？
请从自己搜集到的资料中选 择一种大自然的文字，仿照课文 2—6小节，写一段话，不少于70 字。
苏教版小学语文六年级上册24《大自然的文字》第二课时精品PPT课件
大自然是一本书，石灰石 是大自 然的文字，它写在 地上 ，告诉我们 现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立 着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披 着毛皮一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这 么在的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它 又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字 的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬 来的。那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿 路把大大小小的石块带着一起走。这是好久好 久以前的事了，当时这儿根本就没有森林。周 围的森林是后来才长起来的。
大从中了解的信息
辨别方向 预兆天气 地质变化 地质迁移
1、自由朗读第七自然段，思考：怎 样才能学会认识大自然文字？
2、想一想，小组交流，你还认识那 些大自然文字？
注意观察
认真读书
学会请教
要学会认识大自然的文字，从小就应 当到树林里或者田野上走走，注意观察。 假如有什么不明白的地方，应再到书里去 寻找，看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人：这是什么石头？这是什么 树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大 自然的文字。
24、大自然的文字
• 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
• 2、了解课文介绍的几种大自然的文字以及 它们的作用，并掌握认识大自然文字的方 法。
• 3、学习作者生动、有趣的语言描写，体会 这样描述的好处。
默读课文2--6自然段，边读边想： 课文分别介绍了大自然中的哪些文 字？从这些文字中你读懂了什么？
你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明 天准是个晴天。
你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家，出门 要带雨伞
蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写 着：春天来到人间。
苏教版六年级语文上册第24课《大自然的文字》课件第2课时
（1）乌龟背冒汗，出门带雨伞。 乌龟背壳潮湿，壳上的纹 路混而暗，是天要降雨的征兆；龟壳有水珠，像是冒汗，将要下 大雨。龟壳干燥，纹路清晰，预示近期不会下雨。这是因为龟身 贴地，龟背光滑阴凉，当暖湿空气移来时，会在龟背冷却凝结出 现水珠，预示天将下雨，反之空气干燥，暂不会下雨。 （2）“蛇过道，大雨到”，“水蛇盘柴头，地下大雨流”， “蚂蚁垒窝天将雨”“蚯蚓封洞有大雨”， “蜻蜓飞得低，出 门带雨衣”，“知了鸣，天放晴”，“蝉儿叫叫停停，连阴雨将 要来临”，“鱼儿出水跳，风雨快来到”，“河里鱼打花，天上 有雨下”。
2.“你只知道这不过是… …它并不普通”这句 话如果去掉,这段话的内容没有变化,作者写这 句话有什么作用?
引起思考，好奇等
3.试着在第5、6自然段前面加一句过渡句。 第5自然段：石灰石是脚下这本大书上的文字 第6自然段：花岗石也是脚下这本大书上的文字
4.脚下这本大书上还有哪些文字？你知道它的 含义吗？
1. 第5、6自然段主要写了什么内容？使用 了哪些修辞方法？有什么作用？ 通过列举石灰石和花岗石的例子，说明地质变化和 地质变迁。使用了比喻和拟人的修辞方法，把青苔比 作毛皮，很形象。
拟人的写法，把贝壳比拟作居民“搬”“爬”“带”“走”。 这些词赋予了冰块人的动作。作者借助拟人的手法，活灵活现地写 出石头是怎么来到这里的，让人们惊讶于大自然的神奇，读起来妙 趣横生。“爬”在这里加双引号，表示特殊含义，形象地写出了冰 块的滑动过程。
即使他们没有罗盘，也照样不会失去方向。
怎样找到北极星？作者是怎样写清楚的？ 读一读，展开想象体会。 小熊座是一个北天星座，标 示着北天极的所在。其中最亮星 小熊座，即是目前的北极星。地 球的自转轴在天空中的位置是很 稳定的，人们就把地球自转轴在 空中所指的方向定为南和北。北 极星恰恰就在地球自转轴的方向， 所以古时人们在大海中航行，在 沙漠、森林、旷野上跋涉，总是 求助于它来指示方向。
2.“你只知道这不过是… …它并不普通”这句 话如果去掉,这段话的内容没有变化,作者写这 句话有什么作用?
引起思考，好奇等
3.试着在第5、6自然段前面加一句过渡句。 第5自然段：石灰石是脚下这本大书上的文字 第6自然段：花岗石也是脚下这本大书上的文字
4.脚下这本大书上还有哪些文字？你知道它的 含义吗？
1. 第5、6自然段主要写了什么内容？使用 了哪些修辞方法？有什么作用？ 通过列举石灰石和花岗石的例子，说明地质变化和 地质变迁。使用了比喻和拟人的修辞方法，把青苔比 作毛皮，很形象。
拟人的写法，把贝壳比拟作居民“搬”“爬”“带”“走”。 这些词赋予了冰块人的动作。作者借助拟人的手法，活灵活现地写 出石头是怎么来到这里的，让人们惊讶于大自然的神奇，读起来妙 趣横生。“爬”在这里加双引号，表示特殊含义，形象地写出了冰 块的滑动过程。
即使他们没有罗盘，也照样不会失去方向。
怎样找到北极星？作者是怎样写清楚的？ 读一读，展开想象体会。 小熊座是一个北天星座，标 示着北天极的所在。其中最亮星 小熊座，即是目前的北极星。地 球的自转轴在天空中的位置是很 稳定的，人们就把地球自转轴在 空中所指的方向定为南和北。北 极星恰恰就在地球自转轴的方向， 所以古时人们在大海中航行，在 沙漠、森林、旷野上跋涉，总是 求助于它来指示方向。
苏教版语文六年级上册《大自然的文字》精品教学课件PPT模板
出
。
写作特点
浅显平实 生动有趣
1.语言生动浅显，明白如话 2.比喻、拟人修辞方法的运用 3.说明与记叙、描写、抒情相结合 4.多种说明方法的运用
读写结合
请从自己搜集到的资料中选择一种大自然 的文字，仿照课文2—6小节，写一段话，不 少于70字。
同学们下课啦!
课文赏析
第1自然段：大自然也有自己的文字。 第2自然段：星星写成的天书。 第3自然段：云也是天空这本大书上的文字。 第4自然段：脚下的 土地也是一本有趣的书。 第5自然段：石灰石也是大自然的文字。 第6自然段：森林中的花岗石原来是冰块带来的。 第7自然段：要认识大自然的文字，就要到大自然中去观察。
铁砧
铁砧（zhēn）
青苔Βιβλιοθήκη 漂砾（ lì ）罗盘
预兆
青苔（ tái ）
预兆 茂密 小熊星座 毁掉
碎
耸立 观察
字词学习
解释下列词语。 淫雨： 连绵不断的过量的雨。 铁砧： 捶打钢铁材料时垫在底下的器具。 漂砾： 指冰河经过时，带着来的小石头。 青苔： 隐花植物的一类，根、茎、叶的区别不明显，常在
阴湿的地方生长。
课件延伸
谈一谈学了这篇课文，你有什么收获？
第四章
巩固练习
考考你
1 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿都露出水面，看得懂大自然文字的人都知
道
。
2 如果突然之间鸡飞狗跳，能读得懂大自然文字的人都知
道
。
3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，这就是年轮。
年轮也是大自然的文字，它告诉我们
。
4 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断
第三章
阅读训练
课文赏析
品读课文，思考讨论下列问题：
最新六年级上语文课件24大自然的文字苏教版
写作特点 浅显平实 生动有趣
1.语言生动浅显，明白如话 2.比喻、拟人修辞方法的运用 3.说明与记叙、描写、抒情相结合 4.多种说明方法的运用
请各小组继续收集大自 然的文字，出一份以《大自 然的文字》为主题的小报。
小熊星座
五、思维拓展
１.你还认识哪些大自然的文字？说出来与同 学交流一下。 ２.仿写：
六年级上语文课件24大自然的 文字苏教版
秋天
湖波上 荡着红叶一片， 如一叶扁舟 上面坐着秋天。
——沙白
古代，当水手们需要在海上寻找 道路的时候，他们就去看星星写成 的天书。即使他们没有罗盘，也照 样不会迷失方向。他们朝天望望， 在许多由星星组成的星座当中，会 找到小熊星座，在小熊星座当中会 找到北极星，有北极星的那边就是 北方。
知道
。
3 锯开大树，你就能发现树的断面部分有一圈圈的纹路，
这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我
们
。
4 根据河北太行山山崖间有螺、蚌壳和卵形砾石的带状
分布，推断出
。
5 喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，可推断
出
。
注意观察
认真读书
学会请教
要学会认识大自然的文字，从小就应 当到树林里或者田野上走走，注意观察。 假如有什么不明白的地方，应再到书里去 寻找，看那里有没有解释。你还应该去请 教有学问的人：这是什么石头？这是什么 树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大 自然的文字。
大自然是一本书， 自然的文字，它写在 们
是大 ，告诉我 。
大自然是一本书， 北极星 是 大自然的文字，它写在 天空 ，告 诉我们 哪边是北方 。
云，也是天空这本大书上的文字。 炎热的夏季，远远耸立着一座白色 的云山，从这座云山向左右伸出两 个尖头，山变得就像铁匠的铁砧了。 飞行员知道，砧状云是雷雨的预兆， 应该离它远些才好。如果在它里面 飞行，它会把飞机毁掉。
语文第25课大自然的文字ppt课件苏教版六年级上
花
中觅盛菲
采处开尽
。，。，
拓展应用
时下，野外旅游已经受到许多游人的 青 睐，成为一种挡不住的时尚。但野外旅游若 有不慎，就很容易迷失方向，如果你在一个 山上迷路了，你如何依靠识别大自然的文字 ，而找到方向，走出森林呢？
小练笔：
根据本文的写法，试着 介绍一种大自然的文字。
铁砧：铁铸的砧板；锻捶金属
用的垫座。大多数两头突起。
砧（zhēn）状云是雷雨的预 兆应该离它远些才好。如果在它 里面飞行，它会把飞机毁掉。
石灰石
普通人 认为是一 块石头。 懂大自然 的文字的 人知道这 是由碎贝 壳造成。
沧 海 桑 田
以前的大海
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面 披着青苔，就像披着皮毛一般。
大自然把一块“漂砾”，撒在江南的庐山，那又在提醒大家：这儿有过寒冷的冰川。 …… 大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
… …
• 我们学过的哪些诗中包含了“大自然 的语言”？诗歌
• 请选择我们学过的一首古诗，学习本文 语言，介绍其中包含的“大自然的文字”。
联系文中的知识，谈谈你对这首诗的理解。你有过与诗人类 似的观察和体验吗?说给大家听听。
冰川运动
信息共享：
除了课文中提到的，你还懂得 哪些大自然的文字？是怎样懂得的？
瑞雪兆丰年冬雪消除四边草，来年肥多虫害少
火烧云早烧不出门，晚烧行千里
蜻 蜓 低 飞 不 雨 也 阴
就蚂
是雨
蚁 搬
家
不 是 风 ，
-
：
乌云块块叠，雷雨眼面前
火烧乌云盖，有雨来得快
朝霞不出门，晚霞行千里 云往东，一场空，云往西，水凄凄， 云往南，雨成潭，云往北，好晒谷
语文：25 大自然的文字 课件(苏教版六年级上)共33页文档
谢谢！
Hale Waihona Puke 语文：25 大自然的文字 课件（苏教版六 年级上）
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
青苔 茂密 罗盘 小熊星座 耸立 预兆 毁掉
2020/12/10
2
2020/12/10
3
第1自然段：大自然也有自己的文字。 第2自然段：星星写成的天书。 第3自然段：云也是天空这本大书上的文字 第4自然段：脚下的土地也是一本有趣的书 第5自然段：石灰石也是大自然的文字。 第6自然段：森林中的花岗石原来是冰块带来的。 第7自然段：要认识大自然的文字，就要到大自然中去观察。
作者把大自然中的万事万物比作文字， 然后分天空和大地，列举我们周围的自然现 象加以说明，读来趣味盎然。
2020/12/10
11
巩固练习
2020/12/10
12
2020/12/10
13
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
14
2020/12/10
9
要学会认识大自然的文字，从小就应当 到树林里或者田野上走走，注意观察。假如 有什么不明白的地方，应再到书里去寻找， 看那里有没有解释。你还应该去请教有学问 的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐 在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。
2020/12/10
10
教师小结 ：
大自然这本书可分为两个分册。这两本 分册，一本叫神奇的天书；一本叫有趣的地 书。
2020/12/10
6
云，也是天空这本大书上的文字。
炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云 山，从这座云山向左右伸出两个尖头， 山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道 ，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些 才好。如果在它里面飞行，它会把飞机 毁掉。
2020/12/10
7
我们脚下的这块土地，在会读它的人看 来，也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你
只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得 大自然文字的人看来，它并不普通。它是石 灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类 是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是 城市的这块地方曾经是一片汪洋。
2020/12/10
8
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着
一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮 一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么在的力气 把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂 密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它 不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的 北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走 。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有 森林。周围的森林是后来才长起来的。
2020/12/10
4
24 大自然的文字
我们认识了文字，就可以读很 厚的书，就可以了解世界上的事情 了。大自然也有自己的文字。天上 的每一颗星就是一个字，脚下的每 一料小石子也是一个字。
2020/12/10
5
古代，当水手们需要在海上寻找道
路和时候，他们就去看星星写成的天书 。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失 方向。他们朝天望望，在许多由星星组 成的星座当中，会找到小熊星座，在小 熊星座当中会找到北极星，有北极星的 那边就是北方。
2020/12/10
2
2020/12/10
3
第1自然段：大自然也有自己的文字。 第2自然段：星星写成的天书。 第3自然段：云也是天空这本大书上的文字 第4自然段：脚下的土地也是一本有趣的书 第5自然段：石灰石也是大自然的文字。 第6自然段：森林中的花岗石原来是冰块带来的。 第7自然段：要认识大自然的文字，就要到大自然中去观察。
作者把大自然中的万事万物比作文字， 然后分天空和大地，列举我们周围的自然现 象加以说明，读来趣味盎然。
2020/12/10
11
巩固练习
2020/12/10
12
2020/12/10
13
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
14
2020/12/10
9
要学会认识大自然的文字，从小就应当 到树林里或者田野上走走，注意观察。假如 有什么不明白的地方，应再到书里去寻找， 看那里有没有解释。你还应该去请教有学问 的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐 在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。
2020/12/10
10
教师小结 ：
大自然这本书可分为两个分册。这两本 分册，一本叫神奇的天书；一本叫有趣的地 书。
2020/12/10
6
云，也是天空这本大书上的文字。
炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云 山，从这座云山向左右伸出两个尖头， 山变得就像铁匠的铁砧了。飞行员知道 ，砧状云是雷雨的预兆，应该离它远些 才好。如果在它里面飞行，它会把飞机 毁掉。
2020/12/10
7
我们脚下的这块土地，在会读它的人看 来，也是一本有趣的书。
建筑工地上挖出了一块灰色的石头，你
只知道这不过是一块普通的石头，可在懂得 大自然文字的人看来，它并不普通。它是石 灰石，是由碎贝壳造成的。大家都知道贝类 是海洋里的居民，可见在远古时代，现在是 城市的这块地方曾经是一片汪洋。
2020/12/10
8
在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着
一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮 一般。它是怎么到这儿来的呢？谁有这么在的力气 把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂 密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它 不是人搬来的，而是冰搬来的。那些冰块从寒冷的 北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走 。这是好久好久以前的事了，当时这儿根本就没有 森林。周围的森林是后来才长起来的。
2020/12/10
4
24 大自然的文字
我们认识了文字，就可以读很 厚的书，就可以了解世界上的事情 了。大自然也有自己的文字。天上 的每一颗星就是一个字，脚下的每 一料小石子也是一个字。
2020/12/10
5
古代，当水手们需要在海上寻找道
路和时候，他们就去看星星写成的天书 。即使他们没有罗盘，也照样不会迷失 方向。他们朝天望望，在许多由星星组 成的星座当中，会找到小熊星座，在小 熊星座当中会找到北极星，有北极星的 那边就是北方。