校园新媒体运营(说课)
《新媒体运营》课程说明
《新媒体运营》课程整体教学设计（年～学年第学期）课程名称：___新媒体运营____所属系部教研室：_______________所属专业：_______________制定人：_______________合作人：_______________制定时间：_______________课程整体教学设计一、课程基本信息二、课程性质与任务“新媒体运营”是市场营销类、电子商务专业所开设的一门专业基础课程，主要是引导学生将所学的新媒体基础知识与企业岗位技能进行整合，以项目驱动的方式组织教学来提高学生的新媒体实际运营能力。
本课程使学生进一步了解新媒体运营的本质，在项目的实践过程中激发学生的创新意识，提高学生在新媒体实际运营过程中分析问题和解决问题的能力，以便使学生实现从学校到社会的平滑过渡。
本课程主要以项目驱动的方式帮助学生将本专业所学的零星知识点与技能进行整合。
根据新媒体运营市场调研，从学生的现状出发，选取贴近所学技能的企业项目，激发并保持学生的学习兴趣。
通过反复的实战练习，提高学生的技能，培养学生探索知识的乐趣、良好的思维习惯和实践能力，最终提高学生运用电商与新媒体知识解决实际问题的能力。
三、课程教学目标总体描述：本课程主要学习新媒体运营的相关知识与技能。
通过学习本课程使学生具备创建并运营管理各自媒体平台的能力，成为一名合格的新媒体运营人，为学生的就业成才多提供一条途径。
1．知识目标：（1）了解新媒体运营的基础；（2）理解新媒体运营的基本要素；（3）深入理解新媒体运营的具体操作；（4）理解微信运营的操作流程；（5）深入理解文文案策划的具体实施步骤；（6）深入理解活动运营以及推广的操作流程；（7）了解自媒体平台的操作流程以及方法（8）深入理解音频自媒体以及短视频自媒体的运营要点2．能力目标:（1）掌握微信运营的操作流程（2）掌握文案写作的技巧（3）掌握主流自媒体平台的平台规则以及特点（4）熟练掌握短视频自媒体和音频自媒体的内容生产和传播规则（5）掌握活动运营和推广的操作方法（6）掌握用户运营的操作流程3．素质目标：（1）培养学生实践动手操作能力；（2）树立科学的设计创新意识；（3）形成“以人为本”的设计观念；（4）锻炼语言表达能力；（5）培养学生的沟通能力和协作精神；（6）培养学生爱岗敬业的工作作风；（7）培养学生具有良好的职业道德和较强的工作责任心。
校园新媒体运营方案大全ppt课件
Ⅲ. 如何做好高校的新媒体运营
高 校 的 新 媒 体 运 营 ： 主要是指通过利用 学校官方网站、校园
概念
论坛、微博、微信公众号 等新媒体平台工具发布 重大新闻、通知
公告、活动信息等 ，为全校师生 提供服务 ，对外进行宣传推广，
以提高学校的知名度、影响力 ，维护学校的正面形象。
狭义
指的是计算机信息技术时代的媒体表现
联合国教科文组织：以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介
新媒体的本质特征
人在哪里，媒体就在哪里； 时代在哪里，人就在哪里； 技术在哪里，时代就在哪里； 我们可以说：新媒体依托于新技术，有新技术就会催生新媒体。
所以，技术的革新催生了新媒体，新媒体之所以新，在于 它能够高效的集合受众，其实媒体的本质是“引流”工具。
二、开设校园特色栏目，固定内容板块
建立一些特色栏目，以及固定内容板块，如爱悦读、情感电台、……
做好高校新媒体运营的五大策略
三、多开展校园线上互动活动
校园征文，阅读Show，校花、校草投票，新生自拍秀，网络校园歌王等
做好高校新媒体运营的五大策略
四、坚持原创，借力网络热点
坚持原创，坚持优质；学会借力网络热点，充分发挥大学生的创作力……
新媒体平台是高校连接全体师生、对外宣 传的重要载体。
做好高校新媒体运营的五大策略
一、明确受众目标，确立平台定位
目标人群：主要是全体在校师生，其次是校友、关注本校的社会人士…… 内容定位：学校重大新闻、活动通知、各项学校查询服务…… 运营目的：为全体师生提供服务；对外宣传，提高学校影响力。
做好高校新媒体运营的五大策略
新媒体运营必备工具与网站
新媒体运营的六大技巧
自媒体运营(说课)
融合发展
以新媒和传媒结合的 形式，多方位、多样 化、多形式地展现更 多内容
我们的一年
2015年12月
我们的粉丝量
26819
31
3418
8181
11061
13880
04-06
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10-06
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03-06
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07-06
09-06
11-06
12-26
478
5772
9850
我们为何自称“融”媒体
相中团工未 关心队作来 介规管流发 绍划理程展
相关介绍
中心简介 中心宗旨 中心定位
相关介绍/中心简介/中心宗旨中心宗旨/中心定位
综合性 全方位
成为南邮校园传统媒体与新媒体资源整合、集团式推广的 综合平台
全方位 全方位
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阅读量
550 转发收藏
12月7日
主要看气质 | 2015年度南邮十佳运动员将从 他们中产生
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阅读量
912 转发收藏
7月2日
我们的突破
10月22日
12月7日
阅读量破5000 阅读量破10000 阅读量破25000
We will be better
THANK YOU
经验分享
经验 分享
1 面向对象 2 读者心理 3 发展特色 4 融合发展
面向对象
以学生为基础，向老 师，家长，校友层面 拓展，最终被社会认 可和熟知
社会
老师
家长 学生
读者心理
劳抓读者心理，引起 读者情感上的强烈共 鸣，吸引读者阅读， 转发，点赞
发展特色
应当基于学校的性质， 做有关学校特色的相 关发展，以学校基本 性质为基础，向其他 方面发展
新媒体运营讲课稿模板范文
新媒体运营讲课稿模板范文新媒体运营讲课稿第一部分：开场白（800字）尊敬的各位学员，大家上午好/下午好！我是XXX，担任本次新媒体运营课程的授课讲师。
非常荣幸能与各位分享我多年的从业经验和心得体会。
新媒体运营作为当今互联网时代的核心职能之一，对于企业的发展和品牌的推广具有重要意义。
本次课程将以案例分析、实战演练等方式，帮助各位学员全面了解新媒体运营的战略思维和操作技巧。
在课程开展之前，我想先请各位做一个小调查，希望能更好地与大家互动。
请大家举手，谁在日常生活中经常使用新媒体平台，比如微信、微博、抖音等？是否有人了解并使用过新媒体平台进行品牌推广或个人宣传？非常感谢大家的参与。
接下来的几天，我们将会深入探讨新媒体运营的重要性、原则和关键技巧。
通过案例分析和实操演示，相信能够让各位对新媒体运营产生更深刻的理解，并在实践中取得更好的成效。
废话少说，让我们开始今天的学习吧！第二部分：新媒体运营的重要性（1000字）1. 新媒体运营对企业发展的意义新媒体运营能够帮助企业更好地与用户进行沟通和互动，构建品牌形象，促进销售增长。
随着互联网和移动互联网技术的发展，新媒体平台已经成为企业获取用户、传播信息、推广产品的重要渠道。
通过新媒体运营，企业能够及时了解用户需求，进行精准定位和营销，提高市场竞争力。
2. 新媒体运营对个人品牌推广的意义对于个人而言，新媒体运营可以提供一个广阔的平台，帮助个人塑造个人品牌形象并进行有效的个人宣传。
通过建立个人专属的新媒体账号，分享个人生活、经验和观点，个人可以扩大自己的影响力和知名度，提高个人的价值和竞争力。
3. 新媒体运营的挑战与机遇虽然新媒体运营能够给企业和个人带来很多机遇，但也面临着一些挑战。
比如平台用户数量的庞大，竞争激烈，如何吸引用户关注和留存是一个挑战；另外，如何在海量信息中脱颖而出，提供有价值的内容也是一个挑战。
但正是因为这些挑战，才使得新媒体运营充满了无限的创新和机遇。
新媒体运营教案
新媒体运营教案一、教学目标1.知识目标：让学生了解新媒体运营的基本概念、工作内容、方法和策略。
2.能力目标：培养学生具备新媒体运营的实践能力和创新思维，能够制定有效的运营计划并执行。
3.情感目标：激发学生对新媒体行业的兴趣和热爱，培养他们的职业素养和团队协作精神。
二、教学内容及方法1.教学内容：介绍新媒体运营的基本概念、工作内容、方法和策略。
通过案例分析，让学生了解新媒体运营的实践技巧和成功经验。
同时，引导学生进行实践操作，掌握新媒体运营的技能。
2.教学重点：让学生掌握新媒体运营的核心思想和基本技能，学会制定运营计划并执行。
3.教学难点：引导学生掌握新媒体运营的策略和方法，能够根据不同的需求和平台特点进行创新和优化。
4.教学方法：采用多媒体教学和实践操作相结合的方式，让学生更加直观地了解新媒体运营的工作内容和技能要求。
同时，通过小组讨论和案例分析，让学生深入了解新媒体运营的策略和方法。
三、教学过程设计1.导入新课：通过展示一些成功的新媒体运营案例，引导学生进入新媒体运营的世界，激发他们的学习兴趣。
2.知识讲解：讲解新媒体运营的基本概念、工作内容、方法和策略，让学生对新媒体运营有更深入的了解。
同时，通过案例分析，让学生了解新媒体运营的实践技巧和成功经验。
3.实践操作：组织学生进行小组讨论和实践操作，让他们掌握新媒体运营的技能和方法。
同时，通过模拟案例和实际操作相结合的方式，让学生深入了解新媒体运营的策略和方法。
4.作品展示：让学生展示自己的作品，并分享创作思路和制作过程，引导他们学会欣赏自己的作品和他人的作品。
同时，通过互评和点评，让学生了解自己的优缺点并加以改进。
5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调新媒体运营的核心思想和基本技能，让学生对新媒体运营有更深刻的认识。
同时，鼓励学生发挥创新思维和实践能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。
四、教学评价设计1.评价内容：评价学生的实践能力、创新思维和团队协作能力。
关于学校新媒体运营方案
关于学校新媒体运营方案一、前言如今，随着移动互联网的快速发展和智能手机的普及，新媒体已成为了人与人之间信息传播的重要渠道。
学校作为一个培养未来人才的重要场所，也应该紧跟时代发展的潮流，充分利用新媒体平台与学生进行有效的沟通和互动。
本文将结合学校的实际情况，提出一套适用于学校的新媒体运营方案，旨在更好地满足学生和教职员工的需求，提高学校的知名度和影响力。
二、目标与定位1、目标学校新媒体运营的根本目标是为了提高学校的信息传播效率，增强学校与内外部人员之间的沟通。
具体目标如下：（1）提高学校的信息传播效率：通过新媒体平台的广泛应用，实现信息的快速传播和及时更新，使学生和教师能够及时获取最新的校园动态和相关信息。
（2）加强学校与学生之间的互动交流：通过新媒体平台，鼓励学生参与校园活动，提供各类互动平台，增强学生的参与感和归属感。
（3）建立学校的品牌形象：借助新媒体平台，提升学校的知名度和形象，吸引更多的优秀生源和教师资源。
2、定位根据学校的定位和特点，将学校新媒体运营的定位确定为“校园生活服务平台”。
学校的新媒体平台不仅是一个信息发布的渠道，更是一个为学生提供校园生活服务的平台。
通过提供各类服务和活动，促进学生的个人发展，提高学校的凝聚力和影响力。
三、运营内容1、信息发布（1）校园动态发布：发布学校的重要动态、活动安排、学术报告等信息，使学生和教职员工及时了解学校的最新动态。
（2）学术资源分享：发布学校的学术资源，包括教师的学术论文、研究成果等，为学生提供学术分享和交流的平台。
（3）社团活动信息发布：发布校内社团的活动信息，鼓励学生积极参与社团活动，充实校园生活。
（4）招聘信息发布：发布校内外的招聘信息，为毕业生提供就业信息和机会。
（5）实习信息发布：发布校内外的实习信息，为学生提供实习机会和经验。
2、互动交流（1）校友交流平台：为校友建立专门的交流平台，提供校友之间的交流机会，促进校友资源的共享与合作。
《新媒体运营》课程教案
（二）确定社群口号
（三）设计社群视觉标识
（四）明确社群结构
（五）制定社群规则
三、任务实训
四、任务考核
任务三策划并开展社群活动
一、任务目标
二、相关知识
（一）社群分享
（二）社群交流
（三）社群福利
（四）社群打卡
（五）社群线下活动
三、任务实训
四、任务考核
拓展延伸
实战与提升
小结
1、掌握创建社群的方法。
（3）根据你的理解，画出新媒体运营的内容定位的步骤与核心环节。
项目三 微信公众号运营
课时内容
微信运营
授课时间
80分钟
课时
2
教学目标
掌握微信个人号的运营方法。
掌握微信公众号的运营方法。
教学重点
学会进行微信个人号设置。
掌握微信好友管理与互动的方法。
掌握朋友圈内容运营的方法。
掌握微信公众号的设置与文章排版。
小结
1、掌握微博的设置与认证方法。
2、掌握微博内容的策划与发布方法。
3、掌握微博内容的运营技巧。
思考及作业
拓展延伸：
1.哪些企业比较适合进行微博运营？
2.微博矩阵的模式有哪些？
实战与提升：
（1）分析本项目中提到的企业微博“支付宝”“喜茶”和“OLAY”的特色。
提示：可结合这3个微博近一月发布的微博内容，从其常用的表现形式、微博配图、微博活动等方面进行分析。
课时
3
教学目标
了解社群与社群运营
创建一个完整的社群
策划并开展社群活动
教学重点
熟悉什么是社群运营。
掌握社群口号、社群视觉的设计。
掌握社群交流的方法与活动策划方法。
新媒体运营教案
新媒体运营教案教案标题：新媒体运营教案一、教学目标：1. 了解新媒体运营的基本概念和实践意义。
2. 掌握新媒体运营的常用工具和技巧。
3. 培养学生的创造力和团队合作能力。
4. 提升学生的新媒体运营实战能力。
二、教学内容：1. 新媒体运营的基本概念和发展历程。
2. 新媒体平台的选择和运营策略。
3. 新媒体内容的策划与创作。
4. 新媒体运营中的数据分析和粉丝运营。
5. 新媒体运营的监测和评估。
三、教学方法：1. 讲授：通过简单明了的课堂讲解，介绍新媒体运营的基本概念和实践经验。
2. 实例演练：通过分析和讨论真实案例，帮助学生理解和应用新媒体运营的技巧和策略。
3. 小组合作：组织学生分为小组，进行新媒体运营方案的策划和执行实践，培养学生的团队合作和创造力。
4. 实践实训：组织学生进行实际的新媒体运营项目实训，提升学生的实战能力。
四、教学步骤和时间安排：1. 第一课时：新媒体运营的基本概念和发展历程（30分钟）- 讲授新媒体运营的基本概念和意义；- 分析新媒体运营的发展历程和趋势。
2. 第二课时：新媒体平台选择和运营策略（40分钟）- 介绍常见的新媒体平台和特点；- 分析不同平台的受众群体和运营策略；- 总结有效的运营策略和注意事项。
3. 第三课时：新媒体内容策划与创作（60分钟）- 分析成功的新媒体内容案例；- 教授新媒体内容策划的基本原则和方法；- 组织学生进行小组合作，策划和创作新媒体内容。
4. 第四课时：新媒体运营的数据分析和粉丝运营（50分钟）- 介绍数据分析工具和方法；- 讲解粉丝运营的重要性和关键技巧；- 分析和讨论真实案例，帮助学生理解和应用数据分析和粉丝运营。
5. 第五课时：新媒体运营的监测和评估（40分钟）- 教授新媒体运营中的监测和评估方法；- 分析监测和评估的重要性和应用场景；- 组织学生进行实际项目的监测和评估。
6. 第六课时：实践实训和总结（60分钟）- 组织学生进行实际的新媒体运营项目实训；- 学生展示实训成果，并进行互评和总结。
新媒体运营教学课件
用户获取途径与方法
社交媒体推广
利用微博、微信、抖音等社交媒体平 台，通过内容营销、广告投放等方式 吸引目标用户。
搜索引擎优化（SEO）
通过优化网站结构和内容，提高在搜 索引擎中的排名，增加曝光度通过资源共 享、互惠互利的方式获取新用户。
线下活动推广
通过举办或参加线下活动，如展会、 研讨会等，吸引目标用户关注并转化 为线上用户。
曝光度和传播效果。
数据分析
03
对发布后的内容进行数据分析，了解受众反馈和行为，为后续
内容创作提供改进和优化建议。
04 用户增长与留存
用户画像与目标用户群体确定
用户画像构建
通过数据分析、用户调研等手段，描绘目标用户的特征，包括年龄、性别、地域 、职业、兴趣等维度。
目标用户群体确定
根据产品或服务的特点，确定目标用户群体，为后续的用户获取和留存策略制定 提供依据。
02 新媒体平台与工具
常见新媒体平台介绍
微信
提供公众号、小程序、企业微 信等多种形态，适合各类企业 与个人进行内容传播和服务提
供。
微博
以短文本和图片为主要内容形 态，强调时效性和互动性，适 合进行品牌宣传、事件营销等 。
抖音
以短视频为主要内容形态，用 户群体广泛，适合进行创意营 销、品牌展示等。
内容创意与策划
创意构思
运用创新思维和独特视角，构思出有 趣、有料、有用的内容创意。
策划方案
制定详细的内容策划方案，包括主题 、形式、风格、发布时间等要素，确 保内容的质量和效果。
内容发布与推广
发布渠道
01
选择合适的发布渠道，如微信公众号、微博、抖音等，确保内
容能够触达目标受众。
推广策略
中学新媒体运营的教学内容
中学新媒体运营的教学内容一、课程目标知识目标：1. 学生能理解新媒体运营的基本概念、原则和方法。
2. 学生能掌握新媒体文案编写、图片设计、视频制作等基本技能。
3. 学生了解新媒体营销的策略和案例分析。
技能目标：1. 学生具备独立策划新媒体运营方案的能力，包括文案、图片、视频等内容的创意设计。
2. 学生能够运用所学知识，有效进行新媒体平台的数据分析与效果评估。
3. 学生掌握团队协作、沟通表达、问题解决等新媒体运营所需技能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对新媒体行业的热爱，激发创新意识，提高自我驱动力。
2. 学生树立正确的网络道德观念，遵循法律法规，尊重他人隐私。
3. 学生具备较强的社会责任感，关注社会热点，传播正能量。
课程性质：本课程结合理论与实践，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。
学生特点：中学生具备一定的信息技术基础，对新事物充满好奇，善于接受挑战。
教学要求：教师需采用项目式教学，引导学生主动参与，充分调动学生的主观能动性。
将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 新媒体概述：介绍新媒体的定义、类型、特点，分析新媒体与传统媒体的区别和联系。
教材章节：第一章 新媒体概述2. 新媒体运营原则：讲解新媒体运营的基本原则，如用户至上、内容为王、互动营销等。
教材章节：第二章 新媒体运营原则3. 新媒体文案编写：教授文案创作技巧，如标题撰写、内容组织、语言表达等。
教材章节：第三章 新媒体文案编写4. 图片设计与制作：学习图片编辑软件，掌握图片设计的基本技巧和视觉传达原则。
教材章节：第四章 图片设计与制作5. 视频制作与剪辑：介绍视频制作流程，教授剪辑软件使用，培养短视频创作能力。
教材章节：第五章 视频制作与剪辑6. 新媒体营销策略：分析成功案例，总结新媒体营销策略，如平台选择、内容规划、推广方法等。
教材章节：第六章 新媒体营销策略7. 数据分析与效果评估：教授数据分析方法，学会评估新媒体运营效果，优化运营策略。
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平台定位 非官方平台
目的：锻炼自己各方面能力/校园情怀/最终为了 盈利 目标人群：全体师生或者特定人群（女生、社团 或其他）
内容价值：各项基础查询服务、校园新闻、商业 化服务、娱乐服务或其他特定服务
资源整合：对接校园内外商家资源、校内学生组织
新媒体 运营
校园新媒体运营三部曲： 增粉（吸引用户） 留存（留住用户） 促活（转化用户）
新媒体 运营
如何增粉
功能：教务功能（成绩，课表，空余教室，四六级，评教等）
卡务功能（校园卡相关查询，办理） 后勤功能（用电查询，报修业务）
学工功能（奖学金查询，离校登记系统，报道系统，晚 查寝系统，学生事务网上办理系统）（官方功能）
新媒体 运营
活动：如何做好一场活动
1.活动本身的吸引力和概念 2. 奖品等级设置 3.参与难易度（报名，活动难度） 4.报名宣传（线上线下结合） 5.投票系统的用户体验感 6.活动信息的流畅度 7.统一投票起点
新媒体 运营
校园媒体：官媒和自媒体（定位）
平台目的，平台用户 用户需求，内容运营
平台定位 官方平台
目的：提高学校影响力，维护学校正面形象
目标人群：在校或者校友，以及在校老师
内容价值：各项基础查询服务、校园新闻、学校通 知
资源整合：学校内的教务系统、一卡通等其他校内设 施信息均可直接对接。并可利用校内学生组织产生推 送内容
活动（校花校草，新生自拍秀，抢班费等）
新媒体 运营
如何留存
功能建设：互动的功能（表白，游戏，测试等） 娱乐性功能（大转盘，刮刮乐等）
内容运营：做好内容推文（标题，排版，推送时 间，内容策划）
新媒体 运营
如何促活
1.软文业务（羊毛出在猪身上） 2.本地化业务（卡券+微信wifi.本地软文宣传) 3.实体化结合性业务 4.校园O2O业务
新媒体 运营
校园新媒体运营
展示 #工作成果#
家园网项目： 新生专题，多彩期刊， 网站改版，活动讲座， 社团组织，校园人物等
展示 #工作成果#
南昌大学官方平台
南昌大学官方网站
南昌大学微信服务号
南昌大学微信企业号
学贝 #ห้องสมุดไป่ตู้始人#
南大
微信 联盟
#联合创始人#
中国高校微信联盟2014年4月成立。SchoolMedia高校微信联盟是 一个去中心化的公益性NGO组织。成为联盟创始人，负责整体运 营层面操盘手。2014年9月，联盟成员已有200多所高校，粉丝量 达到200万。 2014年12月26日，中国高校微信高峰论坛在上海交通大学举行， 代表高校微信联盟发表题为：《高校新媒体运营技巧和实战操练》 的演讲，受多家知名媒体报道。
新媒体 运营
感谢各位聆听！