小学数学青岛版四年级上册《三位数乘两位数》ppt课件
287X63= 185X26= 190X40=
283X19= 418X23= 240X60=
你学会了吗？
287X63=18081 283X19=5377 185X26=4810 418X23=9614 190X40=7600 240X60=14400
〖 ×〗
想一想：
为了丰富同学们的课余生活，学校准备购买 足球和篮球各14个，根据提供的信息，请你完 成： 购买足球需要多少元？购买篮球需要多少 元？
124 元142 元 Nhomakorabea各 买 14 个
问题2：二期工程全长多少米？
为迎奥运，青岛市要新 建一条高速公路。一期工程 历时15个月，平均每个月修 建 213 米；二期工程历时 12 • ————————— 个月，平均每个月修建 260 • —————————————— 米。 • ——
？
两位数乘以两位数的 乘法法则
• （1）两位数乘两位数，先用乘 数的个位数去乘两位数，再用 乘数的十位数去乘两位数，最 后把两次乘得的积加起来。 • （2）在用竖式笔算时，要注意 把相同数位对齐。
•三位数乘以两位数
学习目标
1. 掌握三位数乘以两位数的计算方法，并能 正确熟练地进行计算。 2. 在学习过程中，使同学们体验分类总结、 归纳整理的方法，进一步提高计算能力。
精品课件
小学数学青岛版四年级上册
市实小 清风制作
青岛版三年级数学下册
三位数乘两位数（笔算）
比一比，看谁算得又对又快。
• 25×3= 75 • 123x4= 492
16×4= 64 154x2= 308
算一算：
56 ×26 =1456 64 ×30 =1920
从刚才的计算中，
你还记得两位数 乘以两位数的乘法 法则吗
为迎奥运，青岛市要新建一条高 速公路。一期工程历时15个月，平均 每个月修建213米；二期工程历时12个 月，平均每个月修建260米。
你能提出什么问题
• 问题1：一期工程全长多少米？ • 问题2：二期工程全长多少米？
问题1：一期工程全长多少米？
•
为迎奥运，青岛市要新 建一条高速公路。一期工程 • ————— 历时 15 个月，平均每个月修 • —————————————— 建213米；二期工程历时12 • ———— 个月，平均每个月修建260 米。
•
260X12= 3120 26X12=312
•
末尾有0的乘法，可以 先用0前面的数相乘，再 数出两个因数的末尾共有 几个0，就在积得末尾添 上几个0。
220
× 40
8800
160 × 60 9600
360 ×25 180 72 9000
580 ×12 116 58 6960
你学会了吗？(用竖式计算）
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的个位对齐。 2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的数加起来。
• 321X12= • 185X14=
321×12 =3852 321 × 12 …… 2乘321的积 642 …… 10乘321的积 +3 2 1 3852
答：一期工程全长3195米。
213×15 =3195(米) 21 3 × 15 …… 5乘213的积 10 6 5 …… 10乘213的积 +2 1 3 3195
讨论归纳：
213 × 1 5 …… 5乘213的积 6 5 10 + 2 1 3 …… 10乘213的积 31 9 5
三位数乘以两位数的乘法法则
数 医 院
学
判断正误
1 1 3 × 1 8 0 +1 3 9 3
4 6 4 4 8
改正
…
积的书写 位置错误
1 3 2 ×2 1 8 0 + 11 3 4 2 1 4
4 6 4 4
〖 〗 ×
3 4 8 6 4 … 满十后没 有进位 … +6 2 8 7 1 4 4
×
2 2 4 6
改正 2 4 6 × 1 32 4 9 8 4 1 31 8 +7 8 3 6 4
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四年级上册数学课件-3.2 三位数乘两位数 ︳青岛版 (共17张PPT)
604 × 29 5436 128
6716
604 × 29
5436 1208
17416
估算：600 ×30=18000
下面的计算结果可能吗？
604 × 29 5436
× 1 2 8
16
604 × 29
5436 1208
17416
十位上的2和0相乘，积要 对准百位写0。
下面的计算结果可能吗？
604
三位数乘两位数
12小时到达目的地。
王叔叔 旅游大巴 平均78千米/时
李叔叔 火车 平均145千米/时
王叔叔一共行了多少千米？
78×12
李叔叔一共行了多少千米？
145×12
78×12＝ 936
145×12＝
试一试
1 34 × 12 □2 □6 □8 ...（ 2） ×（ 13）4 □1□3□ 4 ... （10） ×（ 13）4 □1□ 6□ □0 ..8. （ 268） +（ 1）340
用竖式计算：
*1322×24=
在竖式的
97 × 32 194 29 1 31 04
里填上合适的数。
15 2 × 45
760 6 08 6 84 0
下面的计算结果可能吗？
134 × 16
804 134
938 ×
十位上的1和4相乘，所得 的积要对准十位。
134 × 16
804 134
2144
下面的计算结果可能吗？
134 × 16
134 × 16
804 134
938 ×
804
134
√ 2 1 4 4
十位上的1和4相乘，所得 的积要对准十位。
下面的计算结果可能吗？
(四上)数学PPT课件-3.2 三位数乘两位数 ︳青岛版 (15张)
青岛2011课标版四年级上册
一、直观表征，沟通算理。
1、列竖式计算。
33 ×2
33 ×2 2
333 × 22
2、交流互动。
（1）算理
33 ×2
66
算了几次2×3?
33 ×2 2
66 66 726
十位的2怎么算？
333 × 22
666 666 7326
怎么算？
（2）问题：两个666，谁大？为什么？
313 × 12
626 313 3756
A. 313×10 + 313×2 B. 300×12 +13×12 C. 310×12 + 3×12 D. 303×12 + 10×12
313×12（可借助长方形分一分）
A. 313×10 + 313×2 B. 300×12 + 13×12
313 2
300
333
× 12 25678934
6 A6 6 6 6 B6
7326
A大？B大？
A怎么算的？ B怎么算的？
沟通小结。
33 ×2
66
33 ×2 2
66 66 726
3333 × 22
333 × 22
666 666 7326
3333 × 222
2×3=6
三、 追根溯源 ，探寻算律 竖式计算：313×12 不计算，你能判断哪个选项的结果和竖式结果相同吗？
亲爱的同学们，再见！
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
一、直观表征，沟通算理。
1、列竖式计算。
33 ×2
33 ×2 2
333 × 22
2、交流互动。
（1）算理
33 ×2
66
算了几次2×3?
33 ×2 2
66 66 726
十位的2怎么算？
333 × 22
666 666 7326
怎么算？
（2）问题：两个666，谁大？为什么？
313 × 12
626 313 3756
A. 313×10 + 313×2 B. 300×12 +13×12 C. 310×12 + 3×12 D. 303×12 + 10×12
313×12（可借助长方形分一分）
A. 313×10 + 313×2 B. 300×12 + 13×12
313 2
300
333
× 12 25678934
6 A6 6 6 6 B6
7326
A大？B大？
A怎么算的？ B怎么算的？
沟通小结。
33 ×2
66
33 ×2 2
66 66 726
3333 × 22
333 × 22
666 666 7326
3333 × 222
2×3=6
三、 追根溯源 ，探寻算律 竖式计算：313×12 不计算，你能判断哪个选项的结果和竖式结果相同吗？
亲爱的同学们，再见！
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
2015年秋季学期青岛版六三学制四年级数学上册《三位数乘两位数》课件
48x2=
45x4= 40x500= 800x30=
12x5=
13x5=
16x4=
47x8=
100x80= 600x70=
（1）40个25的和是多少？ 25x40=1000 （2）65与30的积是多少？ 65x30=1950 （3）求125与8的积再减去500所得的差。 125x8-500=500 （4）求850与2的积再加上300所得的和。 850x2+300=2000
------------两位数乘一位数和整百数 乘整十数的口算
教学重点： 教学难点：
掌握口算的方法 熟练地进行口算
（1）已经工作了3个月，平均每月 挖出18万吨淤泥，3个月共挖出多 你能计 少万吨淤泥？
算出来 吗？ （2 ）一艘泥驳船每次运走400吨淤
泥，本周运了20次，共运走淤泥多 少吨？
第一题我是这样计算的： 10x3=30 8x3=24 30+24=54
第一题我是这样计算 的：把18看做20 20x3=60 2x3=6 60-6=54
第二题我是这样做的： 4x2=8 400x20=8000
第二题我是这样做的： 400x2=800 800x10=8000
（2）400x20=8000(吨)
答：这艘驳泥船本周运走淤泥 8000吨。
14x3=
28x2= 400x20= 10x700=
Байду номын сангаас
小学数学青岛版四年级上册《信息窗二(三位数乘两位数的笔算)》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
都是已知每件商品 的价钱。
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
小学数学青岛版四年级上册 《信息窗二（三位数乘两位数的笔算）》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
三位数乘两位数
第五课时 价格问题
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘法计算？ 如何列式？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
二、探究新知
•你能指出下列信息中每个数字所 表示的含义吗？ •1、矿泉水每瓶3元，买3瓶 •2、薯片每包9元，买2包 •3、棒棒糖每根1元，买10根 •4、小面包每个5元，买2个
填空 1、（ ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ ）。 3、已知总价和单价，可以求出（ ）。 它的数量关系式是 （ ）。 4、10元钱买了5本练习本，分别可以知道 （ ）和（ ）。
拓展题：
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
都是已知每件商品 的价钱。
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
还知道买了多少件 商品，最后算……
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
解答下面的问题。
（1）
你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？
小学数学青岛版四年级上册 《信息窗二（三位数乘两位数的笔算）》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
三位数乘两位数
第五课时 价格问题
一、复习导入
解答下面的问题。
（1）
为什么用乘法计算？ 如何列式？
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
求3个80是多少。
一、复习导入
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
二、探究新知
解答下面的问题。
（1） （2）
篮球每个80元，买 3个要多少钱？
80×3＝240（元）
鱼每千克10元，买 4千克要多少钱？ 10×4＝40（元）
二、探究新知
•你能指出下列信息中每个数字所 表示的含义吗？ •1、矿泉水每瓶3元，买3瓶 •2、薯片每包9元，买2包 •3、棒棒糖每根1元，买10根 •4、小面包每个5元，买2个
填空 1、（ ）件商品的价钱叫它的单价。 2、买了3件衣服花的钱可以看成（ ）。 3、已知总价和单价，可以求出（ ）。 它的数量关系式是 （ ）。 4、10元钱买了5本练习本，分别可以知道 （ ）和（ ）。
拓展题：
最新青岛版四年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】
最新青岛版四年级数学上册(六2页 0034页 0081页 0145页 0162页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
五 收获的季节----除数是两位数 的除法
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
六 快捷的物流运输----解决问题
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
七 小小志愿者----混合运算
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
二 繁忙的工地----线和角
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
三 保护天鹅----三位数乘两位数
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
四 交通中的线----平行与相交
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
五 收获的季节----除数是两位数 的除法
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
六 快捷的物流运输----解决问题
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
七 小小志愿者----混合运算
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
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二 繁忙的工地----线和角
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
三 保护天鹅----三位数乘两位数
最新青岛版四年级数学上册(六三 制)电子课本课件【全册】
四 交通中的线----平行与相交
2020青岛版四年级数学上册(六三制)课件【全册】
四 交通中的线----平行与相交
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
五 收获的季节----除数是两位数 的除法
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
六 快捷的物流运输----解决问题
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】目录
0002页 0044页 0092页 0126页 0144页
一 大数知多少----万以上数的认识 三 保护天鹅----三位数乘两位数 五 收获的季节----除数是两位数的除法 七 小小志愿者----混合运算 回顾整理----总复习
一 大数知多少----万以上数的认 识
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
七 小小志愿者----混合运算
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
八 新校服----条开统计图
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
二 繁忙的工地----线和角
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
三 保护天鹅----三位数乘两位数
2020青岛版四年级数学上册(六三 制)课件【全册】
青岛版四年级上《三位数乘两位数》ppt课件
和 不 足 加 强 本部门 内部建 设，让 干事们 之间加 强沟通 与了解 ，学习 别人的 长处， 以达到互相
56 ×26 =1456 64 ×30 =1920
从刚才的计算中，
你还记得两位数
乘以两位 用竖式笔算时，要注意 把相同数位对齐。
• （2）两位数乘两位数，先用乘 数的个位数去乘两位数，再用 乘数的十位数去乘两位数，最 后把两次乘得的积加起来。
答：一期工程全长3195米。
讨论归纳： 2 1 3
× 15
+
1 2
0 1
6 3
5…………150乘乘221133的的积积
31 9 5
三位数乘以两位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和
两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。
260X12= 3120 26X12=312
• 末尾有0的乘法，可以 先用0前面的数相乘，再 数出两个因数的末尾共有 几个0，就在积得末尾添 上几个0。
220
× 40
8800
160
× 60 9600
360
×25 180 72 9000
580
×12 116 58 6960
你学会了吗？(用竖式计算）
算一算：
上 半 年 不 知不 觉已经 过去了 ，即将 迎来下 半年， 为了更 好的工 作，为 这下半 年 作 计 划 ， 本文是 下半年 计划范 文，欢 迎大家 阅读借 鉴。 新 学 期 伊始 ，我们 计 算 机 系 学 生会生 活部又 面临着 新的任 务和挑 战，我 们将迎 来全新 的卫生 检查工 作 以 及 信 息 工程学 院第五 届寝室 文化节 等一系 列活动 。我们 将本着 “一切 为了学 生 ， 为 了 一 切的学 生，为 了学生 的一切 ”的“ 三个一 切”的 基本宗 旨，服 务于本 系 的 各 年 级 同学， 真正发 挥生活 部的特 色。以 丰富同 学的课 余生活 为目的 ，以锻 炼 同 学 们 自 我创新 为目标 ，以增 强同学 们宿舍 内团体 与协作 意识为 目的， 开展一 系 列 为 同 学 们喜闻 乐见的 活动。 为了积 极配合 学生会 组织的 各项活 动，有 效地开 展 宿 管 会 各 部门的 工作， 特制定 以下计 划： 一 、 积 极配 合学校 和系里 的各项 社 会 实 践 活 动，加 强各部 门的交 流与合 作，调 动部门 成员的 工作积 极性和 主动性 。 二 、 内 部建 设： 现 任 的 生活 部干事 ，要在 这一学 期着重 培养他 们的工 作 能 力 ， 让 他们在 组织中 得到锻 炼。具 体措施 如下： (1)更 加 完 善 下达 例会制 度 ， 着 重 培 养干事 在这一 学期的 工作态 度和工 作激情 。 (2)通 过 上 学 期 的经验
56 ×26 =1456 64 ×30 =1920
从刚才的计算中，
你还记得两位数
乘以两位 用竖式笔算时，要注意 把相同数位对齐。
• （2）两位数乘两位数，先用乘 数的个位数去乘两位数，再用 乘数的十位数去乘两位数，最 后把两次乘得的积加起来。
答：一期工程全长3195米。
讨论归纳： 2 1 3
× 15
+
1 2
0 1
6 3
5…………150乘乘221133的的积积
31 9 5
三位数乘以两位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和
两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。
260X12= 3120 26X12=312
• 末尾有0的乘法，可以 先用0前面的数相乘，再 数出两个因数的末尾共有 几个0，就在积得末尾添 上几个0。
220
× 40
8800
160
× 60 9600
360
×25 180 72 9000
580
×12 116 58 6960
你学会了吗？(用竖式计算）
算一算：
上 半 年 不 知不 觉已经 过去了 ，即将 迎来下 半年， 为了更 好的工 作，为 这下半 年 作 计 划 ， 本文是 下半年 计划范 文，欢 迎大家 阅读借 鉴。 新 学 期 伊始 ，我们 计 算 机 系 学 生会生 活部又 面临着 新的任 务和挑 战，我 们将迎 来全新 的卫生 检查工 作 以 及 信 息 工程学 院第五 届寝室 文化节 等一系 列活动 。我们 将本着 “一切 为了学 生 ， 为 了 一 切的学 生，为 了学生 的一切 ”的“ 三个一 切”的 基本宗 旨，服 务于本 系 的 各 年 级 同学， 真正发 挥生活 部的特 色。以 丰富同 学的课 余生活 为目的 ，以锻 炼 同 学 们 自 我创新 为目标 ，以增 强同学 们宿舍 内团体 与协作 意识为 目的， 开展一 系 列 为 同 学 们喜闻 乐见的 活动。 为了积 极配合 学生会 组织的 各项活 动，有 效地开 展 宿 管 会 各 部门的 工作， 特制定 以下计 划： 一 、 积 极配 合学校 和系里 的各项 社 会 实 践 活 动，加 强各部 门的交 流与合 作，调 动部门 成员的 工作积 极性和 主动性 。 二 、 内 部建 设： 现 任 的 生活 部干事 ，要在 这一学 期着重 培养他 们的工 作 能 力 ， 让 他们在 组织中 得到锻 炼。具 体措施 如下： (1)更 加 完 善 下达 例会制 度 ， 着 重 培 养干事 在这一 学期的 工作态 度和工 作激情 。 (2)通 过 上 学 期 的经验
四年级上册数学课件-3.2 三位数乘两位数 ︳青岛版 (共12张PPT)
3.然后把两次乘得的数加起来。
• 321X12= • 185X14=
321×12 =3852
321
× 12
+3
6 2
4 1
2…………120乘乘332211的的积积
3852
数
医院 学
1 134 × 16
804 +1 3 4
938
〖×〗
判断正误
改正
134 ×2 12 6
804
… 积的书写 + 11 3 4
2. 经历三位数乘两位数计算的全过程,掌握算 理和计算方法.
3. 在学习过程中，培养学生认真计算的良好 习惯，进一步提高计算能力。
例:1
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时， 火车1小时约行145千米。该城市到北京大约 有多少千米？
145 × 12=
145×12= 1740(千米)
145
× 12
2 +1 4
9 5
0…………120乘乘114455的的积积
1740
答：该城市到北京的距离有1740千米。
讨论归纳： 1 4 5
× 12
+1
2 4
9 5
0…………120乘乘114455的的积积
174 0
三位数乘以两位数的乘法法则
1.先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和
两位数的个位对齐。
2.再用两位数十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和 两位数的十位对齐。
三位数乘两位数
比一比，看谁算得又对又快。
16×4 = 64 140×7= 980
230×4= 920 19× 3 = 57
24×5 = 120 210×5 = 1050
青岛版(六年制)四年级上册数学《 3.3 三位数乘两位数的估算》课件 (2)
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主 要从以下几个方面进行考核。
一、重视学生的思想工作：认真组织好晨会、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟 通。
二、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
谢 谢 大 家 三、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小
学以致用
5. 让地球充满生机
本报讯 6月5日是世界环境日，东风小学三年级 286人、四年级302人在广场举行了主题为“让地 球充满生机”的环保活动。在本次活动中，平均 每人清理绿地82平方米。清理后的广场面貌焕然 一新。
三年级大约清理绿地多少平方米？四年级呢?
286 ≈ 290
302 ≈ 300
82 ≈ 80
所以，带5000元钱不够。
易错提醒
错误分析：
估算时应该把每本书的价钱数看得少一些才合理，少了都不够所以一定 不够。估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看。我 们要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。
46≈40 40×130=5200（元） 5200元>5000元
所以，带5000元钱不够。
探索新知
每袋饲料重46千 克，买250袋。 用载重9吨的小 货车运。
一次能运完吗？
探索新知
每袋饲料重46千克，买250袋。用载重9吨的小货车 运，一次能运完吗？
把46看小一些。
想一想，这样估算对不对呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ46≈40
把每袋饲料的质量看轻一
40×250 = 10000（千克） 些，估算的结果比实际总量
学以致用
青岛版六三制小学四年级上册数学第三单元 三位数乘两位数 教学课件 回顾整理
32×10＝320 32×100＝ 3200
综合运用
口算下面各题。
200×40= 8000 80×20= 1600 60×60=3600
40×400=
20×420=
350×40=
16000
8400
14000
返回
笔算下面各题。 412×15= 6180 306×21= 6426 510×13= 6630
小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元 来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际多少 元？
求“一年的水电费实际 多少元”就是求12个 207是多少，用乘法计 算。
207×12＝2484（元）
答：准备1800元来付一年的水电费 不够,一年的水电费实际2484元。
6.积的变化规律
两个因数相乘，一个因数不 变，另一个因数扩大或缩小 到原来的多少倍，积也扩大 或缩小到原来的多少倍。
5. “四舍五入”法估算
小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元 来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际多少 元？
求“准备1800元 来付一年的水电 费够吗”，用估 算就能解决。
207≈200 12≈10 200×10＝2000
分别把207和12估小了都不够 所以1800元肯定不够。
5. “四舍五入”法估算
（× ） （× ） （√ ）
返回
156000
因数 12 12 12 120 120 11220100120200 因数 13 130 1300 13 130 1131303010300
积 156 1560 15600 1560 15600 156000
返回
一个标准足球场长110米，宽75米。北京故宫占地面积相当于 90个标准足球场那么大。故宫占地面积是多少平方米？
综合运用
口算下面各题。
200×40= 8000 80×20= 1600 60×60=3600
40×400=
20×420=
350×40=
16000
8400
14000
返回
笔算下面各题。 412×15= 6180 306×21= 6426 510×13= 6630
小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元 来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际多少 元？
求“一年的水电费实际 多少元”就是求12个 207是多少，用乘法计 算。
207×12＝2484（元）
答：准备1800元来付一年的水电费 不够,一年的水电费实际2484元。
6.积的变化规律
两个因数相乘，一个因数不 变，另一个因数扩大或缩小 到原来的多少倍，积也扩大 或缩小到原来的多少倍。
5. “四舍五入”法估算
小明家平均每月的水电费是207元，准备1800元 来付一年的水电费够吗？一年的水电费实际多少 元？
求“准备1800元 来付一年的水电 费够吗”，用估 算就能解决。
207≈200 12≈10 200×10＝2000
分别把207和12估小了都不够 所以1800元肯定不够。
5. “四舍五入”法估算
（× ） （× ） （√ ）
返回
156000
因数 12 12 12 120 120 11220100120200 因数 13 130 1300 13 130 1131303010300
积 156 1560 15600 1560 15600 156000
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一个标准足球场长110米，宽75米。北京故宫占地面积相当于 90个标准足球场那么大。故宫占地面积是多少平方米？