人教版小学四年级上册语文第五单元知识点整理
人教版小学四年级上册语文第五单元知识点整理第五单元：（写世界遗产）教材内容分析：本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。
《长城》一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。
也赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量；《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观；《秦兵马俑》详尽介绍了秦兵马俑。
３篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。
第十七课《长城》:一、讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。
二、课内知识：1、文章是按（由远到近）的顺序来写的。
不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
2、第1自然段写出了长城的（长），运用了（列数字）和（比喻）的说明方法。
第2自然段是围绕长城的（高大坚固）来写的，分别写出了（城墙）、（垛子）、（射口）、（瞭望口）、（堡垒）。
第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
3、①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话是过渡句，承上启下，过渡自然。
“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。
整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。
4、“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹！”——（以色列前总理拉宾）三、课内阅读题：从北京出发,不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺者方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛字,垛子上方有方形的望口和射口,供了望和射击用。
城墙顶上,每隔三百米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。
打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
（１）写出近义词。
坚固（）呼应（）修筑（）（２）写出这段的段意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（３）节选的第三句写出了长城的＿＿（用一个字概括），我从文章中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以看出。
（４）以“长城真长呀！”开头，写几句话。
长城真长呀！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（５）假如你登上长城，目睹了这么伟大的建筑物，你会发出怎样的赞叹？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第十八课《颐和园》:一、作者按照游览的顺序，讲了长廊、万寿山和昆明湖等处处都有美丽景色的北京大公园颐和园；用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，告诉我们要学会从语言文字中感受颐和园的优美景色和园林艺术的魅力，以及体会课文的写作方法。
二、课内阅读1、这篇文章是按（参观游览）的顺序，抓住景物的（特点）来写的。
课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。
2、课文（移步换景），按照（游览）的顺序记叙。
一写长廊的景色（先抓“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁外部环境），二写万寿山的景色（先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺3、对句子的理解。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。
“画舫”是指装饰华美、专供游人乘坐的船。
这句话运用（动态描写），反衬出（昆明湖水的静）。
一个“滑”字，颇有情味，与前面一句“昆明湖静得像一面镜子”（相衬托），一静一动，更加（突出了湖水的静）。
4、作者是按怎样的顺序游览的，从课文的哪些语句可以看出来？“进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊”，“走完长廊，就来到了万寿山脚下”，“登上万寿山……”，“从万寿山下来，就是昆明湖”，“游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩……”，这就是作者的游览顺序。
（进了、绕过、走完、来到、登上、下来、走过……记叙游览过程的动词，体现了移步换景）三、课内阅读题登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面，昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几（jī jǐ）乎不留一点儿痕(hén héng)迹。
向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
（１）划去短文中带点字的不正确的读音。
（２）在括号里填上恰当的词语。
（）的树丛（）的宫墙（）的城楼（３）填空。
1、这段话中，描写颜色的词有_________、_______、_____等。
有些词语虽然没有直接描写颜色，但让我们感受到色彩美，如_______、_______等。
2、画“______”的句子是____句，用______和______来比喻________，突出了昆明湖的____和______的特点。
3、文中“慢慢地滑过”的“滑”其实是指小船慢慢____过。
我觉得用“滑”更贴切，能让人感受到____________________________________。
（４）找出这一自然段中能体现作者观察顺序的词语，依次写在下面。
___________，___________，_______________，_____________（５）照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
天上的星星多得像_____________________，亮得像_____________。
_____________像_____________________，_________像_________。
第十九课《秦兵马俑》一、《秦兵马俑》是一篇说明性的文章，讲了在我国西安临潼出土，规模宏大、类型众多、个性鲜明，举世无双、享誉世界的秦兵马俑；告诉我们要学会从整体到部分、从一般到重点的观察方法和列数字的说明手法。
二、课内知识1、对句子的理解。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
“宏大”是巨大、宏伟的意思。
这句话在文中（单独成段），既是（对全文主要内容的概括），又（起到了承上启下的过渡作用）。
三、课内阅读题：每一个兵马佣都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手：有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗：有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
（１）这个片段选自课文《_______________》，兵马俑在我国______出土。
（２）联系上下文理解下列词语。
端详_ _________，神态各异____ ___________。
若有所思__ ___________，殊死拼搏____ ____________。
（３）这段话主要写_______ _______________________。
（４）在描写兵马俑的神态时，作者运用了联想，让我们感受勇士威武不屈拼死沙场的高大形象。
请你把联想的部分用“”画出来。
（５）这段话的省略号表示____________________________。
（６）请你发挥想象，兵马俑还有哪些神态，用“有的……好像……”的句式写一写。
___ _____________________________________________________________。
（７）这段话中划横线的句子是（比喻句拟人句夸张句），这样写突出了__________ _______ ____。
义务教育课程标准小学语文四年级（上册）第五单元自我评估班级姓名学号得分（）一、看拼音写词语（12分）在本组课文里，我们跟随着作者一起走近了我国的世界遗产，浏览了qì pò xióng wěi （）的万里长城，它是多少劳动人民的血汗和zhì huì（）才níng jié( )的一个伟大的奇迹；接着我们来到了北京的颐和园，欣赏了jīn bì huī huáng( )的宫殿，被cōng yù( )的树从yǎn yìng( )的朱红的宫墙和十七孔桥上zī tài bù yī( )的小狮子；最后我们前往西安的临潼，那里有jǔ shì wú shuāng( ),享誉世界的珍贵历史文物秦兵马俑。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（8分）瞭望（liáo liào）鸟瞰（gǎn kàn）画舫（fáng fǎng）战车千乘（chéng shèng）堤岸（dī tī）琉璃（liú shū）几乎（jī jǐ）所向披靡（mǐ fěi）三、圈出词语是的错别字，在括号里订正，并用其中的1-2个词语写一句话。
（10分）跃跃欲式（）殊死拼博（）南正北战（）久经杀场（）神情气爽（）稳稳约约（）一副图画（）崇山峻岭（）四、根据你的发现再照样子写句子。
（8分）◆城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
◆已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。
我发现：我也照子来写一句样：◆远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
◆正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
我发现：我也照样子来写一句：五、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写括号里。
（3分）（）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“超山峰”。
（）进门不远，便是明堂。
（）公园大门前的小山坡上，有一篇梅林。
（）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。
（）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！（）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅。
最新部编人教版四年级语文上册第五单元知识小结
第五单元知识小结读准字音嗅．觉（xiù√xù）无奈．（nài√nà）拯．救（zhěng√chéng）嘶．哑（shīsī√）庞．大（páng√lóng）石级．（jī jí√）铁链．（lián liàn√）笑呵．呵（hē√kě）攀．登（pān√pán）辫．子（biàn√bàn）写对字形（写一写，并组词）嗅:颤:提示:“颤”字左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。
攀:提示:“攀”字上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。
鲫:多音字相xiàng（照相）（相片）xiāng（相信）（互相）形近字躯（身躯）掩（掩护）护（保护）驱（驱寒）淹（淹没）炉（炉火）幼（幼儿）搏（搏斗）庞（庞大）幻（幻想）博（博大）宠（宠爱）级（班级）猴（猴子）辫（辫子）极（北极）候（时候）瓣（花瓣）同音字nài我们非常无奈，只好耐心等待。
cháo我们快步朝鸟巢走去。
páng超市旁边有一个庞大的教育集团。
liàn她恋恋不舍地看了那条项链一眼。
近义词猛烈—激烈摇撼—摇晃绝望—失望拯救—抢救鼓舞—鼓励汲取—吸取反义词猛烈—轻柔绝望—希望庞大—渺小危险—安全张开—合拢笔陡—平坦词语解释无可奈何:没有一点办法，只好这样了。
挓挲:张开；伸开。
拯救:指援助使其脱离危险。
笔陡:（山坡）坡度很大，直上直下的。
发颤:由于害怕、生气或受到寒冷等原因而身体颤动。
词语搭配重点句段1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的．．．．．．．落在猎狗面前。
（1）这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。
“像一块石头似的”，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常果敢地、迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。
人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总
人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总温馨提示：同学们，一个学期的研究已经结束，你记住咱们本学期研究的东西了吗？让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧！最后，祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。
第一单元知识要点一、字(1)难读的字屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)(2)难写的字罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写中间的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要忘记写上两个“丶”。
(3)多音字：笼载尽处二、词(1)必须掌握的词：观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波牵着鹅卵石填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼齐头并进1浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼(2)近义词屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在(3)反义词宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常攻克→割让密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实(4)词语归类①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂模模糊糊踉踉跄跄星星点点脚踏实地战战兢兢②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧类似的词语:虎头虎脑作作福毕恭毕敬有始有终良知知彼能屈能伸自给自足不闻不问③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说2一道后门一片菜园④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空⑤润饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春景明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。
人教版四年级上册语文第五单元知识点
部编版四年级上册语文
第五单元知识点汇总
一、易错字音
嗅（xiù）觉无奈（nài）拯（zhěng）救嘶（sī）哑牙齿（chǐ）愣（lèng）住铁链（liàn）发颤（chàn）纪念（niàn）
挓挲(zhā shā) 汲（jí）取
二、多音字。
量liáng（丈量）相xiāng（相信）
liàng（力量） xiàng（照相）
三、近义词
猛烈（剧烈）锋利（锐利）绝望（无望）身躯（身体）掩护（保护）
拯救（援救）浑身（全身）嘶哑（沙哑）庞大（巨大）安然（坦然）
宏伟（雄伟）特殊（特别）美妙（美好）奇妙（奇特）从容（镇定）
制止（阻止）惊讶（惊奇）无可奈何（无能为力）
四、反义词
绝望（希望）紧张（放松）嘶哑（洪亮）庞大（微小）强大（弱小）
笔陡（平坦）鼓舞（打击）居然（果然）
五、按要求写词语。
1.ABCC：白发苍苍、得意洋洋、生机勃勃
2.ABB ：笑呵呵、笑哈哈、笑嘻嘻
3.含有“无”成语：无可奈何、无中生有、无法无天
4.填修饰词。
（嫩黄）的嘴角（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（笔陡）的石级（无可奈何）地拍打（慢慢）地走近（绝望）地尖叫（笑呵呵）地说
六、根据课文内容填空。
1.“我”和爸爸一起去爬天都峰，来到山脚，“我”看到了高耸入云、耸入云霄的天都峰，当时“我”的心情可以用心惊胆战、胆战心惊，当“我”奋力爬上峰。
人教版小学语文四年级上册第五单元知识点总结.
语文五
一、生字词
崇山峻岭蜿蜒盘旋嘉峪关修筑高达坚固筑城城墙垛子瞭望口射击屯兵堡垒互相呼应肩膀陡峭智慧凝结气魄雄伟奇迹颐和园大殿长廊横槛栽满神清气爽耸立琉璃瓦佛香阁葱郁画舫远眺堤岸姿态游赏临潼享誉宏大鸟瞰统率所向披靡南征北战魁梧铠甲昂首挺胸战靴手执缰绳跃跃欲试颔首低眉目光炯炯拼搏惟妙惟肖模拟
二、近反义词
坚固——牢固修筑——修建雄伟——宏伟
蜿蜒——曲折清爽——清新葱郁——葱茏
耸立——挺立远眺——远望珍贵——宝贵
鸟瞰——俯视凝视——注视绝无仅有——独一无二
陡峭——平坦凝结——融化伟大——渺小
蜿蜒——笔直美丽——丑陋强大——弱小
整齐——凌乱庄重——滑稽隐隐约约——清清楚楚
神清气爽——头昏脑涨神态自若——惊慌失措。
人教版四年级语文上册第五单元知识点(整理)
人教版四年级语文上册第五单元知识点(整理)四年级语文上册第五单元知识点整理第17课长城二、多音字看：①kān 看守、看管；②kàn 远看、看待、看茶。
铺：①pū 铺垫、铺床；②pù店铺、当铺。
应：①yīng 应当、应届、应许；②yìng 呼应、响应、应付、应承。
膀：①bǎng 肩膀、翅膀、臂膀；②páng 膀胱；③bàng 吊膀子。
行：①xíng 行人、举行、发行；②háng 行列、行市。
血：①xuè鲜血、贫血、心血；②xiě 口语常用，血淋淋、鸡血，流了点血。
长：①zhǎng 长大、成长；②cháng 长城。
旋：①xuán 旋转、旋绕；②xuàn 旋风。
一、生字崇 chóng 崇高、崇敬、崇山峻岭、姓崇。
旋 xuán 旋转、旋律、天旋地转。
嘉jiā 嘉宾、嘉奖、嘉年华、勇气可嘉。
砖zhuān 城砖、砖头、地砖、砖瓦。
隔 gé隔离、隔开、隔断、间隔。
屯 tún 屯兵、屯守、屯粮、屯集。
堡bǎo 堡垒、地堡、碉堡、城堡。
垒lěi 堡垒、垒墙、壁垒、垒窝。
仗 zhàng 打仗、依仗、仪仗、仗势欺人。
扶 fú扶手、扶贫、扶持、扶摇直上。
智 zhì智慧、智力、才智、机智。
慧 huì智慧、聪慧、慧眼、秀外慧中。
魄 pò气魄、魄力、魂魄、惊心动魄。
三、形近字组词崇（崇高）─祟（作祟）；慧（智慧）─彗（彗星）；堤（堤岸）─提（提议）；阁（楼阁）─问（问题）；筑（建筑）─巩（巩固）；廊（走廊）─郎（新郎）；瞰（鸟瞰）─憨（憨厚）；率（率领）─萃（集萃）；靡（风靡）─糜（糜烂）；魁（魁梧）─魄（魄力）；砖（砖头）─传（传递）；栽（栽树）─裁（裁剪）；浩（浩荡）─告（告诉）；陵（丘陵）─凌（凌空）；慕（羡慕）─幕（银幕）；唯（唯一）─准（准备）；洪（洪水）─哄（哄笑）；暴（暴雨）─爆（爆炸）；稳（稳当）─隐（隐私）；惰（懒惰）─随（随便）；俗（俗话）─裕（富裕）；峡（峡谷）─侠（侠客）；桂（桂花）─挂（挂历）；湾（海湾）─弯（弯曲）；彼（彼此）─披（披风）；旷（旷课）─矿（矿石）；暂（短暂）─堑（天堑）；胞（同胞）─炮（礼炮）；脉（脉搏）─泳（游泳）。
部编新人教版四年级语文上册知识点汇总第五单元 知识要点
部编新人教版四年级语文上册知识点汇总第五单元知识要点第五单元知识要点一、字(1)难读的字憧(chōng)憬(jǐng) 歇(xiē) 埂(gěng) 嗅(xiù) 奈(nài)煞(shā) 拯(zhěng)庞(páng)(2)难写的字筝:是竹字头,不要写成“艹”。
拔:注意右部不是“发”。
福:左部是“礻”,不是“衤”。
嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字：坊强二、词(1)必须掌握的词风筝拔下蝴蝶幸福托着树梢圆圈磨坊嗅到鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大垂头丧气无可奈何呆呆绒毛歇息踪影大惊失色千呼万唤(2)近义词快乐----快活憧憬----向往渐渐----慢慢似乎----好像寻找----寻觅大惊失色----胆战心惊猛烈----强烈摇撼----摇动锋利----尖利扎煞----支棱搏斗----战斗垂头丧气----妄自菲薄掩护----保护拯救----挽救嘶哑----沙哑庞大----巨大无可奈何----无能为力(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重猛烈→微弱大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全无可奈何→千方百计(4)词语归类①AABC式词语: 翩翩起舞类似的词语：彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语: 无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语: 大惊失色垂头丧气类似的词语：兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词：一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词：巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝三、句佳句积累比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
最新人教版部编版语文四年级上册第五单元知识小结
第五单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字嗅(xiù)奈(nài)挲(shā)拯(zhěng) 庞(páng)(2)难写的字嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“丶”。
奈:上部是“大”。
绒:右部是“戎”。
幼:右部是“力”,不要写成“刀”。
搏:注意是“扌”旁。
易错字是考试中一个常考的考点,常见的考查形式有:(1)比一比再组词语。
(2)选择句中正确的生字。
(3)多音字坊{fānɡ(牌坊) fánɡ(磨坊)强{qiánɡ(强大)qiǎnɡ(勉强)jiàng(倔强)2.词(1)必须掌握的词嗅到呆呆无可奈何绒毛鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大铁链颤动鲫鱼(2)近义词快乐~快活憧憬~向往渐渐~慢慢似乎~好像大惊失色~胆战心惊寻找~寻觅垂头丧气~妄自菲薄猛烈~强烈摇撼~摇动无可奈何~无能为力锋利~尖利扎煞~支棱掩护~保护拯救~挽救嘶哑~沙哑搏斗~战斗庞大~巨大(3)反义词快乐→悲伤憧憬→失落快活→沉重大惊失色→泰然自若垂头丧气→精神抖擞猛烈→微弱无可奈何→千方百计锋利→滞钝紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全(4)词语归类①AABC式词语:翩翩起舞类似的词语:彬彬有礼高高在上历历在目②表示无奈的词语:无可奈何类似的词语:万般无奈无计可施迫不得已百般无奈③描写人物神态的词语:大惊失色垂头丧气类似的词语:兴高采烈和颜悦色目瞪口呆④量词:一棵树一只麻雀一场战斗一个人一块石头几根细苇⑤修饰词:巨大的木轮路旁的白桦树全身的羽毛嘶哑的叫声庞大的怪物高高的树枝二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来,突出了老麻雀急切的心情和飞下来的动力。
三、考试热点《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。
也会考查对比的写作方法及其作用。
四、“1+X”阅读推荐篇目鲁迅《风筝》推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。
人教版四年级语文知识点汇总(上下册全集)
人教版四年级语文知识点汇总（上下册全集）人教版四年级语文知识点（上册）第一单元知识梳理一、生字观潮(cho) 称(chēng)为盐(yn)分笼(lǒng)罩蒙(mng)难薄(b)雾昂(ng)首沸(fi)腾贯(gun)穿旧(ji)俗恢(huī)宏屹(y)立鼎(dǐng)盛崩(bēng)塌踮着脚(diǎn)静穆(m) 玛(mǎ)瑙涓(juān)涓细流滔(tāo)滔江水山脉(mi)花卉(hu)人迹罕(hǎn)至灿(cn)烂(ln) 竹竿(gān)茫(mng)然船桨(jiǎng)规(guī)律(lǜ)支(zhī)援一株(zhū) 缝(fng)隙(x)耀(yo)眼树梢(shāo) 寂(j)静榕(rng)树空暇(xi) 抛(pāo)下紫檀(tn) 笑盈盈(ynɡ) 凶(xiōng)猛寺庙(mio) 恍恍惚惚(hū)二、多音字闷(mēn mn) 薄(bo b b) 号(ho ho)卷(jun juǎn) 蒙(mēnɡmnɡ měnɡ)笼(lnɡ lǒnɡ)藏(cnɡ znɡ) 秘(mb) 脉(mim)切(qiē qi) 缝(fng fng) 划(hu hu)盛(shngchng) 泊(bp) 应(yīng yng)吓(xih) 模(mm )待(didāi)乘(chnɡshnɡ)三、近义词依旧依然顿时立刻漫天卷地铺天盖地霎时顿时犹如如同若隐若现时隐时现宽阔辽阔壮丽壮美映衬衬托奇异奇特呈现显现预料预测巨大庞大关注关切围绕环绕千姿百态姿态万千不容置疑不容怀疑人迹罕至荒无人烟渐渐逐渐茂盛茂密留恋眷恋照耀照射陆续连续不可计数不计其数应接不暇目不暇接凶猛凶恶镇静冷静笑盈盈笑呵呵恍恍惚惚模模糊糊四、反义词宽阔狭窄风平浪静波涛汹涌人声鼎沸万籁俱寂奇异寻常强烈微弱寒冷炎热沸腾冷却人迹罕至人来人往静寂喧闹茂盛枯萎热闹冷清光明黑暗逼近远离不可计数寥寥无几模糊清晰镇静慌张凶猛温顺恍恍惚惚清清楚楚一模一样千差万别五、词语积累昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地人声鼎沸人迹罕至千姿百态不容置疑一模一样恍恍惚惚【形容人多的词语】人山人海门庭若市摩肩接踵【描写山的词语】直入云天崇山峻岭拔地而起巍然屹立高耸入云悬崖绝壁千山万壑【与鸟有关的词语】鸟语花香小鸟依人倦鸟知返笨鸟先飞鸟尽弓藏莺声燕语【形容数量多的词语】不可计数不计其数不胜枚举数以万计多如牛毛数不胜数【与云有关的词语】彤云密布云海茫茫拨云见日风卷残云天高云淡流云奔涌云开雾散六、词语搭配(蒙蒙)的薄雾 (轻轻)的薄雾 (隆隆)的响声(轰轰)的响声 (水天相接)的地方(与世隔绝)的地方(宽阔)的钱塘江 (波涛汹涌)的钱塘江(浩浩荡荡)地飞奔而来 (风风火火)地飞奔而来(漫天卷地)地涌来 (铺天盖地)地涌来 (寒冷)的北极(酷寒)的北极 (直入云天)的皑皑雪山(高耸入云)的皑皑雪山 (炎热)的赤道 (酷热)的赤道(珍贵)的林木 (稀有)的林木 (灿烂)的红霞(绚烂)的红霞 (茂盛)的榕树 (繁盛)的榕树(兴奋)地叫着 (激动)地叫着 (缓缓)地动(慢慢)地动 (红彤彤)的火烧云(金灿灿)的火烧云(凶猛)的狗 (可爱)的狗 (笑盈盈)地看着(乐呵呵)地看着 (威武)地蹲着 (安静)地蹲着(揉一揉)眼睛 (擦一擦)桌子七、积累句型第1课观潮1.拟人句：宽阔的钱塘江横卧在眼前。
小学四年级人教版上册语文第五单元知识点
小学四年级人教版上册语文第五单元知识点第五单元：（写世界遗产）教材内容分析：本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》《颐和园》、略读课文《秦兵马俑》。
《长城》一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。
也赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量；《颐和园》描绘了北京颐和园的美丽景观；《秦兵马俑》详尽介绍了秦兵马俑。
３篇课文都配有精美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇窗口。
第十七课《长城》:一、讲了东起山海关西到嘉峪关一万三千多里长，远看如长龙，近看高大坚固，凝聚我国劳动人民血汗与智慧的万里长城；告诉我们要了解长城，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，要有民族自豪感，以及学习作者观察和表达事物的方法（从不同的观察点，由远及近、由整体到部分地观察，并在观察中展开联想）。
二、课内知识：1、文章是按（由远到近）的顺序来写的。
不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。
2、第1自然段写出了长城的（长），运用了（列数字）和（比喻）的说明方法。
第2自然段是围绕长城的（高大坚固）来写的，分别写出了（城墙）、（垛子）、（射口）、（瞭望口）、（堡垒）。
第3自然段，由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造；第4自然段，总结全文，指出长城在世界历史上的地位，赞美长城是“伟大的奇迹”。
3、①站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
这句话是过渡句，承上启下，过渡自然。
“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
②多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。
部编人教版四年级上册语文 第五单元核心知识点
第五单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字嗅(xiù) 奈(nài) 拯(zhěng) 庞(páng) 链（liàn）攀（pān）（2）易写错的字嗅：右部是“臭”，不要忘记写最后的“丶”。
奈：上部是“大”。
幼：右部是“力”，不要写成“刀”。
搏：注意左部是“扌”。
攀：上部要写紧凑，不要忘写“大”。
猴：右部不要多写一竖。
（3）多音字①必须掌握的多音字相 xiàng(照相)xiāng(相当)②拓展积累的多音字假 jià（放假）jiǎ（假如）2.词（1）必须掌握的词打猎猛烈牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量石级发颤猴子纪念辫子笑呵呵（2）成语无可奈何白发苍苍（3）近义词猛烈～强烈锋利～锐利绝望～失望掩护～保护拯救～营救搏斗～格斗庞大～巨大急忙～赶紧笔陡～陡峭似乎～好像发颤～发抖奋力～尽力纪念～怀念鼓舞～鼓励居然～竟然汲取～吸取（4）反义词猛烈→微弱拯救→迫害紧张→放松嘶哑→清脆庞大→渺小危险→安全仰→俯笔陡→平缓奋力→松懈纪念→忘却鼓舞→打击（5）词语归类①ABCC式词语：白发苍苍类似的词语：小心翼翼千里迢迢②ABB式词语：笑呵呵类似的词语：黑压压胖乎乎③表示无奈的词语：无可奈何类似的词语：万般无奈无计可施④修饰词：笔陡的石级嘶哑的声音庞大的怪物高高的树枝锋利的牙齿猛烈地摇撼绝望地尖叫笑呵呵地说白发苍苍的老爷爷二、佳句积累1.比喻句一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
把老麻雀飞下来的动作比作石头落下来，突出了老麻雀急切的心情和飞下来的力度之大。
2.夸张句再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！运用夸张的修辞手法，写出了天都峰的高与陡峭，让“我”有些发颤。
三、单元复习要点1.《麻雀》：能从多感官的角度把事情说清楚。
2.《爬天都峰》：知道作者是如何把爬山的过程写清楚的。
3.会写叙事类作文。
四、“1+X”阅读推荐篇目：鲁迅《风筝》推荐理由：《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。