心理观摩课观后感
心理课心得体会14篇
心理课心得体会14篇心理课心得体会1这是大一的第二个学期，课程依旧排的那么的紧密，心里不免对排课教师有些埋怨。
可是心理课的课堂上，气氛却并没有那么的严肃，大家总是会很放松，或许是因为教师主修心理学，对我们这些青少年比较了解的缘故。
教师是一个漂亮的女教师很年轻，或许是因为年龄差距不大的缘故，所以让我们与她能够更加亲近。
总的来说我对教师的教学水平还是挺佩服的，三言两语之间便为我指点了迷津。
或许这是术业有专攻吧！首先，我要承认一个错误，作为一个心理委员，自我本身的心理知识还是太缺乏了，没有很好的尽到自我的职责。
上了心理课给我的感受便是心理学知识的浩瀚，应对它们我可是是大海里的一滴水，无论怎样做总是无法一览无余。
在上心理课之前，我对心理课总是有些不待见了，因为作为心理委员，听过一些学校组织的心理讲座，加上自我十几年的人生经历，自我认为在生活中也算是一个善于调节自我情绪的人，总是对一切都有一些自我主观上的看法和见解。
总感觉自我对心理学的知识已经有了很多的了解，认为毕竟心理学是________于生活吧。
可是现实告诉我，这可是是我一厢情愿的想法，心理学确实________于生活，却又高于生活，我想心理学或许是哲学之下科学之上的一门学科吧！当然这或许也是我自我的看法，谁明白呢？毕竟一千个人眼里有一千个哈姆雷特！在课程之前的我，根本不明白什么是自我意识、什么是人格概述、什么是人际交往是的心理甚至恋爱的心理这一系列的心理学名词。
或许此刻的我也不是很了解，可是却在脑海里有了一番新的想法和一种全新的，在价值观上的新想法！是的我的价值观发生了些许的微妙的改变，可是却不会影响我本身存在的根本定义！心理学的课堂上，让我了解到了“困境”的真谛。
当人需要直面困境，无处可逃时总是能够爆发出强大的力量，这种力量不是________于身体而是心灵，心灵的力量，虽然虚无却又真实存在。
如果人总是沉浸在自我的困境里，不去应对，除了会对自我产生伤害还有什么用处呢？这不仅仅是对自我的伤害，还是对一切关心你爱护你的父母亲人朋友的伤害。
心理实践课感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言作为一名大学生，我有幸参加了学校举办的心理实践课。
在这门课程中，我深刻体会到了心理学在生活中的广泛应用，也认识到了自我成长和心理健康的重要性。
以下是我对心理实践课的一些感悟和心得体会。
二、课程内容回顾心理实践课主要包括以下几个方面：1. 心理健康知识普及：课程中，我们学习了心理健康的基本概念、心理障碍的识别与预防、心理调适方法等知识。
2. 情绪管理：课程中，我们了解了情绪的起源、分类、作用，以及如何正确应对和处理情绪。
3. 人际关系：课程中，我们学习了人际交往的基本原则、沟通技巧、冲突解决方法等。
4. 自我成长：课程中，我们探讨了自我认知、自我接纳、自我激励等自我成长的相关内容。
5. 案例分析：课程中，我们通过分析实际案例，加深了对心理知识的理解和运用。
三、感悟与心得体会1. 心理健康的重要性通过心理实践课的学习，我深刻认识到心理健康对个人成长和社会和谐的重要性。
心理健康不仅关乎个人的幸福感和生活质量，还影响着人际关系、学业和事业的发展。
因此，我们应该重视心理健康，学会关爱自己，关爱他人。
2. 情绪管理技巧在课程中，我学习了情绪管理的方法，如合理宣泄、转移注意力、自我暗示等。
这些技巧对我日常生活中的情绪调节起到了积极作用。
我明白了，情绪管理并非一蹴而就，需要我们不断练习和积累经验。
3. 人际关系技巧人际交往是生活中不可或缺的一部分。
心理实践课让我明白了人际交往的原则和技巧，如尊重他人、换位思考、有效沟通等。
这些技巧对我改善人际关系、提升社交能力具有重要意义。
4. 自我成长与自我接纳在课程中，我学会了如何正确认识自己、接纳自己，以及如何设定合理的目标和努力实现它们。
这使我更加坚定了自我成长的信念，勇敢地面对生活中的挑战。
5. 心理知识的应用心理实践课让我意识到，心理学知识并非只存在于书本上，它广泛应用于我们的日常生活中。
学会运用心理学知识，可以让我们更好地理解他人，更好地处理人际关系，更好地面对生活中的种种挑战。
观看心理健康课程的观后感（精选6篇）
观看心理健康课程的观后感观看心理健康课程的观后感（精选6篇）看完某一作品后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家收集的观看心理健康课程的观后感（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
观看心理健康课程的观后感1时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。
从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。
然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，导致部分老师厌教，部分学生厌学等不健康心理，严重影响了教与学的工作。
故而，我一直对心理健康的问题非常感兴趣。
加强教师学习，提高教师心理素质。
要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。
现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，面对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。
教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。
学校要重视自身的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的能力。
教师要用科学知识调整自己心态使自己始终处于积极乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去。
我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。
教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。
心理健康教育课程学习心得体会十篇
心理健康教育课程学习心得体会十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康公开课第四课当我难过的时候观后感
心理健康公开课第四课当我难过的时候观后感心理健康公开课第四课当我难过的时候观后感5篇我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。
下面是小编给大家带来的心理健康公开课第四课当我难过的时候观后感5篇，以供大家参考！心理健康公开课第四课当我难过的时候观后感【篇1】健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。
从素质教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。
然而，在我们实施素质教育的过程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。
我感到非常的荣幸。
经历了心理健康教育理论等内容的学习。
经过一天的学习，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己肤浅的体会。
“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行为的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。
从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。
人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行选择。
正是因为有了自由和自主，人才可以尝试消除种种条件的限制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。
再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。
这也许能解释人类社会几千年来对于至善至美的不懈追求，这种源自人类自身最深层次的追求是人类成长，进步的基本动力。
把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高（即自我实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。
心理是脑的功能，脑是心理的器官。
而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。
但对于更多的认识目前我们大多还只停留在一个描述性的阶段。
大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。
脑机能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情况......心理健康公开课第四课当我难过的时候观后感【篇2】学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程，本人受益匪浅。
观心理教育心得体会6篇
观心理教育心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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心理健康课心得体会(精选10篇)
心理健康课心得体会写心理健康课心得体会时，我悟出了很多生活和学习上的真谛，这些真谛让我更深刻地认识到心理健康课在学生人生中的重要性。
在这门课上，我学到了许多有用的方法，帮助我在生活中保持心态平衡和心理健康新。
在此分享我的所得和感受。
首先，这门课让我意识到了心理健康的重要性。
作为现代人，我们常常经历压力和挑战。
这种挑战和压力对于心理健康的危害是不言而喻的。
通过上这门课，我知道了许多关于心理健康的定义和方法，这些方法旨在帮助我更好地面对困难和挑战。
例如，我学到了如何通过深呼吸和放松练习来缓解焦虑，如何通过思考方式的改变来提高情商和自信心。
这些技巧，让我更好地面对复杂的情况，包括学习压力和个人生活的压力。
其次，这门课给了我一个平台，让我更好的认识自己。
我们每个人都有自己的性格特点和特长，但我们也有自己的弱点和缺陷。
这门课以及相关的活动让我更深刻和全面地了解了自己。
我也了解到，我需要良好的心态和积极的态度才能更好地面对自己的弱点和缺陷。
例如，我非常害怕公开演讲，但通过心理健康课的许多活动以及演讲补习班，我能够找到快乐并以积极的心态取得了进步。
此外，这门课也让我意识到人与人之间的联系和沟通的价值。
在我们的生活中，我们必须要与人交流和合作。
我们也需要沟通和分享个人的情感和想法。
这门课通过情感沟通和人际沟通来培养我的沟通技巧和表达能力。
在此过程中，我学到了许多关于倾听、协商、支持和鼓励的方法。
这些技能也帮助我建立了更好的人际关系、增强了我的领导能力和个人建设。
最后，这门课让我意识到了生活中的感恩和幸福的价值。
我们每个人都有自己的生活和体验，但我们也有许多普通而幸福的经历和感受。
这门课通过情感体验、感恩日记和幸福的体验来培养我的感恩心态。
这些方法帮助我更好地珍惜我的生命，增强我的幸福感和快乐的态度。
总之，这门心理健康课提供了有用的方法和技巧，使我更好地面对挑战和压力。
它也帮助我更好地认识我自己，并与他人建立联系和沟通。
心理健康教育课观后感范文（精选13篇）
心理健康教育课观后感心理健康教育课观后感范文（精选13篇）看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？何不写一篇观后感记录下呢？你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的心理健康教育课观后感范文（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理健康教育课观后感1心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。
至于做什么样的人，需要我们去引导。
人格教育，是心理素质教育的重要基础。
其次，健全人格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。
爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。
每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。
心理素质教育是教学方法上的渗透。
第一，尊重学生独立的人格。
我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。
一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。
我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。
第二，我们可以组织学生进行人格分析。
第三，可以帮助学生完善健全人格。
冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。
它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。
心理健康教育课观后感2良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。
心理课观后感500字（通用14篇）
心理课观后感500字心理课观后感500字（通用14篇）看完一部作品以后，能够给我们不少启示，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。
在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的心理课观后感500字（通用14篇），希望对大家有所帮助。
心理课观后感500字1心理素质教育是素质教育的重要组成部分，而人格教育，作为心理素质教育的核心，更应该引起足够的重视，所谓人格教育，是指针对学生的身心特征，在需要、动机、态度、理想、价值观等方面所实施的.指导和教育。
在教育教学中，我们渗透健全人格教育，促进学生心理健康，形成崇尚健全人格，注重健康心理的学生主流，从而提高学生的心理健康水平。
首先，在教学思想上要渗透健全人格教育。
心理素质教育，首先是做人的教育。
至于做什么样的人，需要我们去引导。
人格教育，是心理素质教育的重要基础。
其次，健全人格教育渗透于教学内容中。
在教育教学过程中，我们老师面向百百的学生，应该把爱的种子撒向每一个学生，使所有的学生都沐浴在爱的阳光雨露中，既爱金凤凰，也爱丑小鸭。
爱一个好学生并不难，因为他本身就讨人喜爱。
爱一个‘‘问题学生’’正是教师的天职。
每个学生都有自己的个性，没有个性的学生是不存在的，这就需要我们教师在教育教学过程中尊重和培养学生的个性。
心理素质教育是教学方法上的渗透。
第一，尊重学生独立的人格。
我们要尊重学生的人格尊严，不能对学生讽刺挖苦，肆意辱骂，更不能体罚。
一个孩子一旦失去自尊心，就会影响他一辈子。
我们教师应该为学生创设一种能够进行创造学习和活动的氛围，使他们认识到自己作为一二独立个体所具有的能够成为一个最好的学生的潜在能力。
第二，我们可以组织学生进行人格分析。
第三，可以帮助学生完善健全人格。
冰冻三尺，非一日之寒，人格教育并不是短期奏效的，不可能朝夕就获成功的。
它是一项复杂艰巨的工程，我们教师要用一颗火热的心，去碰撞每个学生的心灵，直至生产出灿烂的火花。
心理课观后感500字2良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分重要的内容。
心理健康课心得体会
心理健康课心得体会当我们经过反思，有了新的启发时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是店铺精心整理的心理健康课心得体会（通用17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
心理健康课心得体会篇1从开始上《大学生心理健康教育》这堂课到此刻，我成长了许多。
首先我要感激谭翀教师的教诲，接下来，我来说说我的体会。
刚开始的时候，我很自信地以为自我的心理很健康，所以起初认为这堂课对我来说没什么意义，感觉都是很枯燥无味，纯属混学分的课堂。
可是，之后我发现我错了，真的完全地错了，上了教师的第一节课以后，我发现这堂课有很大的意义，也触发了我许多的思考，并且教师的讲课也很有吸引力，让我上完体育课就急奔南606，期待教师的到来。
因为我是来自一个贫穷的家庭，我想我和很多人不一样，爸妈辛辛苦苦一辈子，都把期望寄托在我的身上，是的，我明白他们期望我能够改变家庭的命运，摆脱艰难的劳力生活。
我一个人来到这个陌生的城市-深圳，没有一个亲戚朋友，是的，我要在那里靠自我长大，所以我必须付出我百分百的努力。
我也必须珍惜这来之不易的大学生活。
第一讲是幸福人生，阳光旅程。
看了一个小短片“人的一生”，教师提出了两个问题，人的一生是什么什么样的人生是幸福的这节课，教师让我了解人生，让我们明白在这个生存的过程中，要有自我的目标，有规划地去完成自我的梦想。
否则，我们将失去很多乐趣。
打造幸福人生，从现出发。
一是做好职业生涯规划，目标要明确，因为人需要一个方向。
并且人生不能够重来，时间一去不复返。
如果糊里糊涂地过日子，那活着不是浪费国家资源吗?二是教师说要做的自我，爆发自我的小宇宙。
三是在成长的过程中，的敌人是自我，而不是别人。
上课时，教师还让我们做了人生规“画”，虽然我画画很差，但在我的硬盘，已经把它储存起来了。
第二讲是学会学习，收获成长。
学习，是一个人必须做的事，否则就无法生存。
学习，需要效率，那么便离不开记忆力。
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XX市心理健康优质课评比暨现场观摩会听后感
今天有幸参加温州市心理健康优质课评比暨现场观摩会，聆听了
XXX、XXX、XXX和XXX的四堂心理辅导课，受益匪浅。现代的
孩子们，被这个瞬息万变的社会弄得不知所措，常常不知什么是对的，
什么是错的，再加上家庭教育、学校教育的一些失误，社会、家庭对
孩子不当的要求，使一些孩子的心理健康问题日趋严重。因此，心理
健康教育，已不容忽视。作为教师，应该努力成为孩子们的知心朋友，
应该能胜任心理健康辅导教师一职。但是，事实上，我们自己有时也
很茫然，不知如何开导孩子，甚至自己也因为各方面的压力大，而没
有一个健康的心态面对孩子。今天的四堂课，无疑给正行走在迷途中
的我一些启示，仿佛仲秋中的一丝凉风。
从八点到十二点，偌大的会议室除了师生融洽的沟通，便只有与
会老师会心的微笑，四个小时的静坐，一点都没让人感到疲劳，反而
让我感到意犹未尽，听后感受颇多：
一、听了四堂课后，对很多以往模糊不清的心理健康的概念清晰
了。比如：一直以来，总认为有心理健康问题的孩子就是不健康的。
看来，这个看法是片面的。了解了正确的观点、理念，对今后我们的
教育是非常有帮助的。不会再不顾孩子的心理特点、年龄特点，无端
拔高要求，给孩子造成严重的心理负担。有了正确的理念指导，会使
我们的教育教学有效开展带来无限的益处。
二、一帆风顺的现代学生存在的心理问题其实不在少数。今天的
四堂课分别选择了学生中存在最多的自卑心理、挫折教育、面对唠叨
等主题。课堂形式精彩纷呈，激发情趣的游戏、富有深意的故事、快
乐的歌声让学生最大程度的得到放松，在这种状态下畅所欲言，解决
其心理问题自然水到渠成。
三、课后反思自己的教育，觉得很多方法，比如规定时间完成作
业等，早很多年就向家长推荐过，可是好像也收效甚微，所以感到非
常困惑。所以非常希望今后能有更多的机会看到这样精彩的课堂。
今天的学习，我仿佛经历了一场心灵的洗礼。是啊，心理健康
教育是现代教育的一项重要组成部分，而作为教师的我们更应了解学
生的心理状况。只有在心理健康的情况下才能提高教育教学的实效
性。日常工作中，了解学生的心理状况，发现问题及时解决，对学生
的发展有很大的好处。学习结束以后我将会细细体会，不断实践，提
高自己的素养。引领孩子们朝着健康、正确的方向不断发展。