五细胞有丝分裂标本的观察
实验十植物染色体标本的制备和观察
实验十植物染色体标本的制备和观察 在生物学的研究领域中，植物染色体的研究具有极其重要的意义。通过对植物染色体的观察和分析，我们可以深入了解植物的遗传特性、进化历程以及物种之间的亲缘关系。本次实验的主要目的就是掌握植物染色体标本的制备方法，并对其进行详细的观察和分析。
一、实验材料与器具 （一）实验材料 选取了处于分裂旺盛期的植物根尖作为实验材料，如洋葱根尖。 （二）实验器具 显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、解剖针、刀片、培养皿、滤纸、卡诺氏固定液、解离液（1mol/L 盐酸）、改良苯酚品红染液、乙醇等。
二、实验原理 细胞有丝分裂过程中，染色质会高度螺旋化形成染色体。通过对植物根尖进行预处理、固定、解离和染色等操作，可以使染色体清晰地显现出来，便于在显微镜下观察和分析。
三、实验步骤 （一）材料培养 提前培养洋葱，将洋葱放在装满水的培养皿中，使其根部朝下，置于温暖、避光的环境中，待根尖长至 1-2 厘米时进行取材。
（二）预处理 为了积累更多处于分裂期的细胞，将根尖放入 002%的秋水仙素溶液中处理 2-4 小时。
（三）固定 用镊子取出根尖，放入卡诺氏固定液中固定 24 小时，以保持细胞的形态结构。
（四）解离 将固定好的根尖用清水冲洗多次，然后放入解离液中解离 10-15 分钟，使组织细胞分散。
（五）漂洗 解离后的根尖用清水漂洗 10 分钟，以去除解离液，防止其对后续染色产生影响。
（六）染色 将根尖放在载玻片上，切取尖端 2-3 毫米，滴加改良苯酚品红染液染色 10-15 分钟。
（七）制片 用镊子将染色后的材料轻轻捣碎，盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余的染液，然后用拇指轻轻按压盖玻片，使细胞分散均匀。
（八）观察 将制备好的染色体标本放在显微镜下观察，先在低倍镜下找到细胞分裂相较为清晰的区域，再转换到高倍镜下仔细观察染色体的形态和数目。
四、实验结果与分析 在显微镜下，我们可以观察到处于不同分裂时期的细胞。 （一）前期 染色体开始螺旋化，逐渐缩短变粗，核仁、核膜逐渐消失。 （二）中期 染色体排列在细胞中央的赤道板上，形态清晰，易于计数。 （三）后期 着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，分别向细胞的两极移动。 （四）末期 染色体到达细胞的两极，重新解螺旋形成染色质，核仁、核膜重新出现，细胞分裂为两个子细胞。
大蒜根尖有丝分裂观察及多倍体诱导
大蒜根尖有丝分裂观察及多倍体诱导生命科学学院 141270054 赵子杰一．实验目的1.通过大蒜根尖的制片，初步学会植物根尖压片法的基本技术。
2.通过大蒜根尖制片，了解细胞分裂的整个过程及染色体在各个时期的变化。
3.学会并掌握染色体简易永久片的制片技术。
4.了解和掌握秋水仙素溶液诱导多倍体的一般方法。
5.了解植物多倍体的一般形态特征及多倍体的细胞学特点。
6.对比进行多倍体诱导前后的大蒜根尖，理解四倍体与二倍体的区别。
7.通过对于有丝分裂相的观察，统计大蒜染色体数目，加深对于细胞有丝分裂过程的理解。
二．实验原理1.有丝分裂完整的有丝分裂相包括G1期（合成前期）、S期（合成期）、G2期（合成后期）和M期（分裂期），其中G1期、S期和G2期合称间期，细胞完成DNA的复制以及有丝分裂的准备，而M期又可以分为前期、中期、后期和末期，为了形态观察的方便，本实验采用后一种分法。
观察有丝分裂，重点在于观察染色体的形态。
在细胞分裂前期，细胞核解体，染色质凝聚显现出染色体的形态；在前中期，染色体散乱地分布于细胞的中部；在中期，纺锤体形成，染色体受到微管的牵引，着丝粒成行排列于赤道板上；在后期，染色体受到动粒微管的牵引，向细胞两级运动；在末期，染色体重新解螺旋，细胞核重新形成。
细胞染色体过程示意图见图1.图1：细胞有丝分裂过程示意图大蒜根尖的整体结构如图2，其中只有分生区的初生分生组织由于细胞始终处于持久而强烈的有丝分裂之中而作为我们的观察对象，其余部分在制片时都应当尽量剔除来保证观察效果。
图2：大蒜根尖结构示意图3.多倍体诱导多倍体的诱导使用秋水仙素，秋水仙素可以阻止微管蛋白的聚合，从而使有丝分裂中期纺锤体不能正常形成，但是姐妹染色单体照常想成，只是没有被拉向两级，于是染色体数目加倍。
图3：秋水仙素的化学结构式三．实验材料与器材1.实验材料及试剂：大蒜，0.02%秋水仙素，0.2%秋水仙素，甲醇，冰醋酸固定液，70%酒精，95%酒精，醋酸洋红染液，1NHCL溶液。
生命科学主题五(含学业水平真题)
主题五生命的延续一、生殖和生命的延续一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
1、常见的无性生殖方式有：分裂生殖（例：细菌、草履虫、眼虫）；出芽生殖（例：水螅、酵母菌）；孢子生殖（例：真菌、苔藓）；营养生殖（例：果树）。
2、有性生殖这种生殖方式产生的后代具备双亲的遗传信息，具有更强的生活能力和变异性，这对于生物的生存与进化具有重要意义。
二、有丝分裂一、有丝分裂体细胞的有丝分裂具有细胞周期，它是指连续分裂的细胞从一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，包括分裂间期和分裂期。
1、分裂间期分裂间期最大特征是 DNA复制，蛋白质合成，对于细胞分裂来说，它是整个周期中时间最长的阶段。
2、分裂期（1）前期最明显的变化是染色体明显，此时每条染色体都含有两条染色单体，由一个着丝粒相连，同时，核仁解体，核膜消失，纺锤丝形成纺锤体。
（2）中期每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道面上，清晰可见，便于观察。
（3）后期每个着丝粒一分为二，染色单体随之分离，形成两条染色体，在纺锤丝牵引下向两极运动。
（4）末期染色体到达两极后，逐渐变成丝状的染色质，同时纺锤体消失，核膜核仁重新出现，将染色质包围起来，形成两个新的细胞核，然后细胞一分为二。
（5）动植物细胞有丝分裂比较植物动物纺锤体形成方式纺锤丝纺锤丝、中心体细胞一分为二方式细胞板分割细胞膜内陷意义亲子代遗传性状的稳定性和连续性（6）填表：间期前期中期后期末期DNA 2n-4n 4n 4n 4n 2n染色体2n 2n 2n 4n 2n染色单体0-4n 4n 4n 0 0三．细胞周期1.请根据右图回答问题（括号内写标号）。
（1）依次写出C、E两个时期的名称 G2；中期；（2）RNA和蛋白质合成时期为（A ） G1期，DNA复制时期为（ B ） S期，核仁、核膜消失的时期为（ D ）前期，核仁、核膜重新形成时期为（F ）末期。
（3）细胞在分裂后，可能出现细胞周期以外的三种生活状态是连续增殖、暂不增殖、细胞分化。
新教材高中生物第四章细胞增殖分化衰老和死亡实验：观察植物根尖细胞有丝分裂学案苏教版必修1
实验:观察植物根尖细胞有丝分裂1.实验原理:(1)幼根根尖的分生区生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期。
(2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。
(3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色，便于观察。
2.实验试剂:(1)解离液:由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。
(2)苯酚品红溶液:使染色体着色。
(3)漂洗液:清水，洗去组织中的解离液。
3.实验步骤:(1)洋葱根尖的培养:实验前5～6天，将洋葱放在装满清水的烧杯上，底部接触水面，置于温暖处培养，待根长至2～5cm，剪取生长健壮的根尖备用。
(2)制作玻片标本:(3)观察:①先在低倍镜下找到分生区细胞，再换用高倍镜仔细观察。
②绘制细胞分裂各时期简图。
1.选取实验材料的关键:(1)剪取根尖长度为3 mm左右，过长或过短都会导致难以找到分生区的细胞。
(2)选材时不能单纯以分裂期所占时间的长短作为选材标准，而是应选择分裂期占细胞周期时间比例大的材料，因为此种材料分裂期的细胞数目较多、易观察。
(3)必须在分裂旺盛的时间取材。
2.实验操作注意问题:3.实验结果注意问题:(1)由于细胞在解离时已经死亡，所以不能观察到有丝分裂的动态过程。
(2)视野中往往找不全有丝分裂各个时期的细胞，可以移动装片从邻近的分生区细胞中寻找。
(3)观察到的某个时期细胞数目的多少反映出这个时期经历时间的长短。
间期细胞数目最多，说明间期经历的时间最长。
4.三种异常情况分析:(1)大多数为长方形细胞:取材不当，不是分生区细胞，细胞已分化。
(2)找不到图像:未对好光或光线亮度不够好，也有的是未调好焦距。
(3)装片中出现气泡:载玻片上滴的清水少或盖玻片的盖法不对。
1.细胞代谢受温度等环境因素影响，因此最好在上午10时至下午2时剪取材料进行实验，此时温度适宜，细胞分裂旺盛，处于分裂期的细胞数目相对较多。
你如何证明上述说法的正确性?提示:一组剪取上午10时到下午2时的洋葱根尖制成装片，另一组剪取其他时间段的洋葱根尖制成装片，在高倍显微镜下分别观察两组装片，比较两个视野中处于分裂期细胞所占的比例情况。
高一生物必修二实验知识点
高一生物必修二实验知识点实验一：细胞的观察在实验室中观察细胞是生物学的基础实验之一。
通过对细胞的观察，我们可以了解细胞的结构和功能，并揭示生命活动的本质。
本实验主要包括细胞的形态特征、细胞膜的渗透性、细胞分裂等内容。
1. 细胞的形态特征细胞是生物体的基本组成单位，具有一定的形态特征。
观察细胞时，我们可以使用显微镜来放大细胞，并通过以下步骤来观察细胞的形态特征：（1）制备玻片：将待观察的细胞取出，用生理盐水将其洗净，然后用载玻片将细胞均匀涂抹在玻片上。
（2）固定细胞：将涂有细胞的玻片迅速浸入甲醇中，使细胞固定。
（3）染色：可以使用伊红染色剂等来染色细胞，使其更容易观察。
（4）观察：将染色的玻片放入显微镜下，通过调节镜头等参数，观察细胞的外形、大小、结构等特征。
2. 细胞膜的渗透性细胞膜是细胞的外层包裹结构，起着控制物质进出细胞的作用。
我们可以使用以下实验来观察细胞膜的渗透性：（1）制备洋葱鳞片：将洋葱切成薄片，并用镊子取出其中的鳞片。
（2）制备盐水：准备一定浓度的盐水，比如5%的盐水。
（3）观察鳞片：将洋葱鳞片放入盐水中，观察鳞片在盐水中的变化。
若鳞片发生脱水现象，则说明盐水渗透到细胞内部；反之，若鳞片发生胀大现象，则说明细胞内部水分渗透到盐水中。
通过观察细胞膜的渗透性，我们可以了解其对不同溶液的渗透性能力，进而了解细胞膜在维持细胞内环境稳定中的重要作用。
3. 细胞分裂细胞分裂是细胞增殖和繁殖的过程，分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
通过观察细胞分裂的过程，我们可以了解细胞的生长和发育机制。
（1）准备显微镜：将显微镜调节至适当的倍数，确保细胞分裂的细节能够被清晰观察。
（2）观察有丝分裂：通过观察显微镜下的细胞标本，我们可以看到细胞在有丝分裂中的染色体的排列、分裂纺锤体的形成以及细胞质分裂的过程。
（3）观察无丝分裂：对于植物细胞和一些原生动物细胞来说，它们的细胞分裂方式是无丝分裂。
通过观察无丝分裂的细胞标本，我们可以看到细胞核的变化、细胞膜的凹陷以及细胞质分裂形成两个细胞的过程。
高中生物生物实验2旧人教选修
生物实验2二显微观察4 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动【知识网络】实验原理：1．高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，叶绿体一般是绿色的、扁平形或椭球形，可以用显微镜观察它的形态和分布。
2．活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。
观察细胞质流动，可用细胞质基质中的叶绿体作为标志。
目的要求：掌握高倍镜的使用方法；观察叶绿体的形态和分布；通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。
材料用具：略方法步骤：1．用显微镜观察叶绿体①取材：一片藓类的小叶（单层细胞，叶绿体含量多，便于观察）②制片：随时保持有水状态（保证叶绿体的正常形态）③观察：低倍镜观察：找到叶片细胞高倍镜观察：注意观察叶绿体的分布和形态④绘图：用铅笔绘出细胞内叶绿体的分布和形态2．观察细胞质的流动①取材：黑藻的细嫩小叶（事先光照、室温条件下培养后用）②制片③观察：先低倍镜：找到叶片细胞；再高倍镜：注意观察叶绿体绕着液泡运动（可调节亮度，使物像更清晰）④细胞质的流动是一种生命现象，适当提高温度、光照等，可加速细胞质的流动。
【考点透视】一、考纲指要通过使用显微镜观察叶绿体，正确掌握显微镜的使用，特别是高倍镜的使用，这是生物实验的一项最基本的技能；通过以叶绿体为参照物来观察细胞质的流动，加深同学们对细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所的认识，植物细胞中细胞质的流动，有利于细胞内物质的运输和细胞器的移动，从而为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质和有关条件。
二、命题落点显微镜的使用细节和注意事项，细胞质流动对于活细胞完成生命活动的意义等都是命题的落点。
【典例精析】例1：下列材料不宜直接制作成临时装片来观察叶绿体的是（A．菠菜叶下表皮或沾在下表皮上的少数叶肉细胞B．黄杨叶横切片C．藓类的叶片D．种子植物的叶片解析：上述的四种材料都含有叶绿体，但用显微镜观察叶绿体的材料最好只有一层细胞。
种子植物的叶片是由多层细胞构成的，不透明，细胞又重叠，所以无法直接制作成临时装片在显微镜下观察。
人教版教学课件高三一轮复习有丝分裂
区 别
下列关于动植物有丝分裂的说法正确的是（）
A.细胞分裂的过程中出现中心体的一定是动物细胞 B.区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形 成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不 可靠。
C.有丝分ห้องสมุดไป่ตู้全过程各个时期始终有同源染色体存在，
也有四分体。
D.染色单体形成于间期，出现于前期，消失于
第六章：细胞的生命历程
第一节：细胞增殖
日照实验高中
云露
植物细胞的有丝分裂
前期
中期
后期
末期
一
二
三
六
五
四
染色 体
纺锤 体
中心 体
动、植物细胞有丝分裂的比较
植物：细胞两极的原生质产 前期：纺锤体 生纺锤丝构成纺锤体 的来源 动物：中心体产生星射线构 成纺锤体 植物：细胞板→细胞壁 末期：子细胞 （与高尔基体有关） 形成的方式 动物：细胞膜从中央处向内 凹陷形成两个子细胞
意经常换水,目的是防止烂根,
待根长到5 cm
取材：取根尖2~3 mm
解离液：质量分数为15%的HCl溶液和 体积分数为95%的酒精溶液按1∶1的 比例混合 解离目的：使组织中的细胞分散开来 解离时间：3~5 min 解离程度：根尖酥软 漂洗液：清水 漂洗时间：10 min 漂洗目的：洗去组织中的解离液， 有利于染色
末期
• 下列物质变化示意图中，哪个不可能发生 在有分裂过程中 ( )
• ．下图为某生物细胞分裂模式图，据图回答。 • •
• （1）图甲中含有同源染色体的区段是 。 • （2）图乙为细胞 分裂 期图像。该时期的主要特征 是 。 • （3）若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信 息完全相同的染色体为号 ，其遗传信息完全相同的原因 是 。 • （4）图乙对应于图甲中的 段，图丙对应于图甲中的 段。 • （5）请在图甲中画出细胞中染色体数目的变化曲线。
染色体的实验报告
一、实验目的1. 掌握染色体标本的制作方法。
2. 观察并识别有丝分裂中期相的染色体形态。
3. 了解染色体的形态特征及其数目。
二、实验原理染色体是细胞核中具有遗传信息的结构，由DNA和蛋白质组成。
在细胞分裂过程中，染色体复制并分离到子细胞中，从而保证遗传信息的传递。
本实验通过制作染色体标本，观察染色体的形态特征和数目，以了解染色体的结构及其在细胞分裂中的作用。
三、实验材料与试剂1. 实验材料：小鼠骨髓细胞2. 试剂：甲醇、冰醋酸、秋水仙素、生理盐水、卡诺氏固定液、Giemsa染液、载玻片、盖玻片、显微镜等四、实验步骤1. 注射：提前2小时向小鼠注射秋水仙素，使其细胞分裂。
2. 处死小鼠：处死小鼠后，剪下四肢，剔除肉等，剪碎骨。
3. 制备细胞悬液：将剪碎的骨加入生理盐水，制成细胞悬液。
4. 离心：将细胞悬液离心，取沉淀物。
5. 低渗处理：将沉淀物用生理盐水洗涤，加入低渗液，使细胞膜破裂，染色体释放。
6. 预固定：将低渗处理后的细胞用卡诺氏固定液固定，使染色体固定在特定时期。
7. 染色：将固定后的细胞用Giemsa染液染色，使染色体着色。
8. 滴片：将染色后的细胞滴在载玻片上，盖上盖玻片。
9. 观察与记录：在显微镜下观察染色体的形态特征和数目，并进行记录。
五、实验结果与分析1. 染色体形态特征：观察到的染色体呈带状，具有明显的着丝粒，染色体长度不一，数目与小鼠染色体数目一致。
2. 染色体数目：通过观察，记录小鼠染色体的数目，与文献报道的小鼠染色体数目相符。
六、实验讨论1. 秋水仙素在实验中的作用：秋水仙素可以抑制纺锤体的形成，使染色体停留在有丝分裂的中期，便于观察染色体的形态特征。
2. 染色体固定液的选择：卡诺氏固定液是一种常用的染色体固定液，可以使染色体固定在特定时期，便于观察。
3. 染色体的着色：Giemsa染液是一种常用的染色体染色剂，可以使得染色体着色，便于观察。
七、实验结论本实验成功制作了小鼠骨髓染色体标本，并观察了染色体的形态特征和数目。
细胞生物学实验教学指导书
细胞生物学实验教学指导书有丝分裂实验一、实验目的学习植物根尖压片方法的基本技术。
熟悉细胞有丝分裂各个时期的形态特征及染色体的变化，并学会染色体简易永久片的制片技术。
二、实验原理有丝分裂是体细胞分裂的主要方式，一般发生在植物根尖或茎尖的分生组织中。
在有丝分裂时，细胞核与细胞质有很大的变化，但以细胞核内染色体的变化最为明显，而且是有规律地进行。
各种生物染色体在数目上和形态上是相对恒定的，并随科属种的不同而具有一定的特征。
洋葱体细胞中有8对共16条染色体，在有丝分裂过程中，每个染色体能复制一份，然后分配到两个子细胞中，所以两个子细胞与母细胞所含的染色体在数目、形态和性质上都是相同的。
在细胞遗传学研究中，人们常常需要了解某一物种的染色体数目，而最有效的方法就是观察细胞有丝分裂的中期，这样能得到较为准确的结果。
三、实验材料洋葱(Aillum cepa)根尖蚕豆(Vicia faba)根尖四、实验器具和药品试剂显微镜、培养箱、恒温水浴锅、温度计、镊子、解剖针、刀片、载玻片、盖玻片、烧杯、量筒、滴瓶、切片架、切片盒、凹面玻片、青霉素瓶、大培养皿、纱布、吸水纸、铅笔、吸管。
卡诺氏固定液(甲醇或95%乙醇3份，冰醋酸1份)、改良苯酚品红染色液(见附录:实验试剂的配制)、0.002M8-羟基喹啉水溶液、0.05—0.2%秋水仙素溶液、对二氯苯饱和水溶液、1N HCl、95%乙醇、正丁醇、加拿大树胶。
五、实验方法和步骤(一)材料准备选取蚕豆(或小麦、玉米等)种子放在烧杯中，放清水浸泡过夜，使种子吸水胀大后倒出，再用清水洗几次，用多层纱布包好种子，放进20,25?培养箱内培养。
当根尖长1,3cm 时，即可以进行预处理。
(二)预处理为了有利于对有丝分裂中染色体的观察和计数，在固定之前应用理化因素进行预处理，这样可以改变细胞质的粘度，抑制或破坏纺锤丝的形成，促使染色体缩短和分散等。
一般是在分裂高峰前处理1.5小时以上。
处理的方法如下: 1(秋水仙素水溶液常用浓度为0.05,0.2%，室温下处理2,4小时。
2021学年高中生物第4章第1节第2课时观察植物根尖细胞有丝分裂减数分裂和无丝分裂教案苏教版必修1
第2课时观察植物根尖细胞有丝分裂减数分裂和无丝分裂课标内容要求核心素养对接1．描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。
2．制作和观察植物根尖细胞有丝分裂简易装片，或观察其永久装片。
1．生命观念——用结构与功能观，说明植物细胞有丝分裂的过程。
2．科学思维——通过比较和分类，明确动植物细胞有丝分裂的区别，认识减数分裂与无丝分裂。
3．科学探究——制作根尖细胞有丝分裂装片，记录实验结果。
一、有丝分裂1．动植物细胞有丝分裂的比较类型项目高等动物细胞高等植物细胞纺锤体的形成方式由中心体发出的星射线形成由细胞两极发出的纺锤丝构成子细胞的形成方式在赤道面处由细胞质膜向内凹陷，将细胞缢裂成两个子细胞在赤道面处形成细胞板，细胞板由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁DNA复制)一次，在有丝分裂中，细胞分裂一次，分裂结果是染色体平均分配到两个子代细胞中。
3．意义：保证了子代细胞与亲代细胞中遗传信息的一致性。
二、观察植物根尖细胞有丝分裂1．实验原理(1)幼根根尖的分生区生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期，选择幼根根尖制作临时玻片标本，可观察到细胞有丝分裂中染色体变化的现象。
(2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。
(3)采用碱性染料对染色体或染色质进行染色，以便于观察。
2．实验试剂(1)解离液：由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按体积比1∶1配制而成。
(2)苯酚品红溶液：使染色体着色。
(3)漂洗液：清水，洗去组织中的解离液。
3．实验步骤(1)洋葱根尖的培养：待根生长至2～5 cm时，剪取或切下生长健壮的根尖制成临时装片。
(2)装片的制作取材－剪取洋葱根尖3～5 mm(3)观察：先用低倍镜找到根尖分生区细胞，再换用高倍镜仔细观察。
观察各分裂时期的细胞，找到并绘制有丝分裂各时期的细胞分裂简图。
三、减数分裂和无丝分裂1．减数分裂(1)减数分裂是一种特殊的有丝分裂，是产生有性生殖细胞的分裂方式。