传播媒介的分类概况
《传播学》第五章
第二节 传播媒以从相应的物质手段、信息复制和扩散的能 力、单向性等多个方面去分类。有报纸、广播、电视、 杂志、电影、书籍。有大众传媒、群体传媒、人际传 媒。有石质的、木质的、泥质的。有人体及其各部分， 有各种物体等。中国的有碑刻、亭台、剧场 、照壁、 祠堂、对联等。在中国，当前特别应关注对群体传媒 的研究。尤其是对初级群体的传播媒介的研究。
第三节 主要媒介理论评析
不足：“首先，它忽略了这样一个事实，即大量的信息是直接从传播媒介流 向媒介使用者而无需通过中间人的。”“其次，认为社会是区分为领导者和追 随者，或者说主动的和被动的参加者这样两个部分的观点是站不住脚的。特罗 尔达尔在底特律市发现，曾经在选举过程中向别人，不论是向‘舆论领袖’还 是向其他什么人请教过的人，为数是比较少的。„„没有十分令人信服的材料 能够证明，‘舆论领袖’在进行社会说服教育中是特别活跃的力量。”“第三， 农村社会学家已经表明，有可能采取一项新的想法或一种革新项目的人，更可 能在这个过程的很早的阶段„„先寻求或接受大众媒介传来的信息，然后，在 他们感兴趣而且想要进一步了解这个事物特别是别人使用的经验的时候，才在 采用过程的较晚的阶段去向懂行而且受到尊重的人请教。另外，在他们打定主 意以后，他们还可能再从传播媒介寻求支持以克服不情愿的心理。” “最后， 关于意见领袖的观点本身也已证明是过于简单了。认为社会上存在着一种叫做 舆论领袖的单一的角色的设想，是无法令人满意地找到了解实际情况的办法 的。” （威尔伯•施拉姆 威廉•波特：《传播学概论》，第131-135页）。
第二节 传播媒介的类型分析
三、主要传媒分析 邵培仁教授在其《传播学》一书中把媒介的类型分为：书写 媒介、印刷媒介、广播媒介、影视媒介、互动媒介，并分析了其 各自的特点。 （一）书写媒介（如泥板、石头、树皮、甲骨、简、帛、纸、笔、 墨、砚、刀等）的特点（邵培仁著：《传播学》第153页）。 （二）印刷媒介（报纸、杂志、书籍）的特点（邵培仁著：《传 播学》第154页）。 （三）广播媒介的特点（邵培仁著：《传播学》第155页）。 （四）影视媒介（电影、电视）的特点（邵培仁著：《传播学》 第156页）。 （五）互动媒介的特点：“电脑作为互动媒体，一问世即备受青 睐。”它有传统媒介不可比拟的优点（邵培仁著：《传播学》第 156-157页）。
哈特对传播媒介的分类
哈特对传播媒介的分类
你们知道吗？有个叫哈特的人，他对传播媒介做了很有意思的分类哦。
那什么是传播媒介呢？简单来说呀，就是能帮我们传递信息的东西。
就像你想告诉远方的朋友一件好玩的事儿，你可以通过写信、打电话、发微信等方式，这些呀，就是传播媒介啦。
哈特把传播媒介分成了三类，咱们一起来瞧瞧吧。
第一类呢，是示现的媒介系统。
啥叫示现呀？就是能让你直接看到或者感受到的。
比如说，你去看一场精彩的魔术表演，魔术师就在你眼前变魔术，你能清清楚楚地看到他的动作、表情，听到他说话的声音，这种现场表演就是示现的媒介系统哦。
再比如说，你和小伙伴们一起做游戏，大家面对面地互动、玩耍，这也是示现的媒介系统呢。
通过这种方式，我们能最直接地感受到信息，就像你能摸到小伙伴的手，看到他脸上的笑容一样，特别真实。
最后一类呢，是机器媒介系统。
这一类和前面两类不太一样哦，它更多的是通过一些机器设备来传递信息。
比如说互联网，现在很多小朋友都喜欢上网玩游戏、看动画片。
你通过电脑或者手机连接上互联网，就能找到好多好多好玩的东西。
再比如说电话，当你想和爷爷奶奶聊天的时候，只要拿起电话，按下号码，就能听到他们的声音啦，是不是很方便呀？这就是机器媒介系统给我们带来的便利。
传播中的媒介
（一）语言产生之前旳传播
——亲身传播时代
• 1、时间：
– 灵长类到早期猿人。
（一）语言产生之前旳传播
——亲身传播时代
• 2、媒介： • 非语言符号和信号。
– 类似旳动物旳尖叫、呼喊 – 身体动作
（一）语言产生之前旳传播
——亲身传播时代
– 原始部落旳体语
• 澳大利亚旳土著部落日常交流
– 甲用手指指指头上旳汗，乙张开嘴，指指喉咙， 并作出双手捧水旳样子。接着，甲用双手做挂 项链旳动作，羡慕地一笑，乙做双手互换和袋 鼠跳跃旳动作。随即，甲做拉弓旳动作和袋鼠 跳跃旳动作，乙爽朗地一笑，并扬起左手。
• 施拉姆说：“媒介就是插入传播过程之中，用以扩 大并延伸信息传送旳工具。”
一、媒介旳定义
• 3、大众传播媒介
– Mass media of communication
• 在传播途径上有用以复制和传播信息符号旳机械
和有编辑人员旳报刊、电台之类旳传播组织居间
旳传播渠道。
一、媒介旳定义
– 大众传播媒介分为：
二、了解传播
• 【4】传播关系造成了传播环境旳形成
–传播环境是传播双方旳交集
• 男孩女孩：社交方式和行为 • 信号系统：共识
二、了解传播
• 【5】大多数传播关系是双向旳
–传受双方相互分享信号
• 男孩和女孩旳分析
–扩大了旳双向关系
• 符号共享，了解越来越近。 • 出现不同旳观点 • 不是简朴旳A对B、B对A某件事情 • 会聚过程
– 广告市场旳调研 – 媒介接受旳信和电话旳影响力
二、了解传播
–反馈是一种信息旳倒流，是使传播者不久地对 因为他们已发出旳符号而引起旳符号作出反应 旳机会。
传播媒体名词解释
传播媒体名词解释本文介绍了传播媒体的概念、分类、特征以及社会作用等方面的内容，旨在帮助读者更好地理解传播媒体的相关概念和意义。
一、概念传播媒体是指利用各种手段和技术，将信息传播给广大受众的媒介。
传播媒体是信息传播的重要渠道，是现代社会中人们获得信息、了解世界、交流思想、传播文化的重要工具。
二、分类传播媒体可以按照不同的分类标准进行分类。
以下是几种常见的分类方式：1. 按照媒介形态分类：传播媒体可以分为印刷媒体（如报纸、杂志、书籍等）、电子媒体（如电视、广播、网络等）、口头媒体（如演讲、谈话、歌唱等）等。
2. 按照信息传递方式分类：传播媒体可以分为单向传播媒体（如广播、电视等）和互动传播媒体（如互联网、社交媒体等）。
3. 按照覆盖范围分类：传播媒体可以分为地方媒体、全国媒体、国际媒体等。
4. 按照内容类型分类：传播媒体可以分为新闻媒体、娱乐媒体、教育媒体、广告媒体等。
三、特征1. 传播性：传播媒体具有传播信息的功能，可以大量、快速地传播信息，扩大信息的影响范围。
2. 媒介性：传播媒体是人们获取信息的媒介，是信息的载体，而不是信息本身。
3. 公共性：传播媒体是公共资源，是社会公共话语平台的重要组成部分。
4. 产业性：传播媒体是一个产业，需要投入大量的人力、物力和财力，同时也能带来巨大的经济收益。
5. 调控性：传播媒体需要受到政府、社会、行业等方面的监管和管理，以保证信息的真实性、公正性和安全性。
四、社会作用1. 传播知识：传播媒体是传播知识的重要工具，可以传播各种科学、文化、技术等方面的知识，提高人们的文化水平和科学素养。
2. 传递信息：传播媒体可以快速传递各种信息，让人们了解世界、了解社会，增强人们的社会联系和互动。
3. 引导舆论：传播媒体是公众获取信息的主要来源，对公众的意见和态度有很大的影响力，可以引导社会舆论。
4. 娱乐消遣：传播媒体可以提供各种娱乐和消遣活动，如电视、电影、音乐、游戏等，让人们的业余生活更加丰富多彩。
广告媒介的类型和特征
广告媒介的类型和特征广告媒介的类型和特征广告媒介的类型:一、按媒介的传播规模：1、大众传播媒介：报纸、杂志、广播、电视、互联网等.2、其他传播媒介:受众范围及请诉求目标有限，如信函、传单、包装纸、橱窗等。
二、按广告媒介的功能：1、视觉媒介：以形体引起传播对象注意的媒介,如报纸、杂志、招贴、路牌、传单、产品说明书、广告信函、订单等。
2、视觉传媒：以声音引起人们的注意，如无线广播、电话、录音、广播宣传车等。
3、视听两用媒介：以语言（声音）、形象（文字、图像）、动作等综合效能传播手段向人们传递信息的媒介，如电视、电影等。
三、按广告媒介的表现形式：1、印刷媒介：报纸、杂志、年鉴、广告函件、订购单、商品目录等。
2、电子媒介：广播、电视等.3、户外媒介：海报、路牌、布告牌、招贴、霓虹灯、广告车、模型、飞艇、飞机、车厢、旗帜等。
4、销售现场媒介（POP-point of purchase）：橱窗、店内海报等。
四、按媒介传播内容:1、综合性媒介：同时能传播多种信息内容的广告媒介。
2、单一性媒介：只能传播某一种或某一方面信息的广告媒介.五、按媒介与广告主的关系：1、间接媒介：指广告主通过租赁、购买等方式间接利用的媒介。
2、专用媒介：广告主能直接利用的广告媒介，如包装纸、订单、广告信函、霓虹灯等.六、根据发布时间：1、长期媒介。
2、短期媒介.七、根据覆盖范围：1、全球性媒介：报纸、电视、广播。
2、地区性媒介.报纸、电视、广播。
3、全球性媒介：卫星电视、互联网等。
广告媒介的特征：一、报纸广告设计：报纸：这是大家所熟悉的宣传媒介。
而设计新颖的广告必然会引起读者的关注。
在报纸上刊登广告有着自身的特点。
1、广泛性报纸种类很多：发行面广、阅读者多。
所以报纸上既可刊登生产资料类的广告．也可刊登生活资料的广告;既可刊登医药滋补类广告．也可刊登文比艺术类广告等.可用黑白广告。
也可套红和彩印．内容形式是很丰富的.2、快速性报纸的印刷和销售速度非常快。
传播媒介概念
《新闻与传播专业综合能力<334>大纲解析》第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型传播的表层分析communication最普遍的解释，是把信息、意见、经验、态度，由一方传递给另一方。
由第一层意思的延伸意义，产生出了第二层意义——交通，指车、船、飞机等工业革命后出现的科技发明。
相当于今天的大众媒介，即报纸、杂志、广播、互联网等，代表了新的科技发明。
传播学对传播意义的界定1 强调传播是信息的共享。
（共享说）2.强调传播是有意图地施加影响。
（影响说）3. 强调传播是交流的互动过程。
（互动说）“共享”说就是原为一个人或数人所有的化为两个或更多人所有的过程。
（亚历山大·戈德，1959）我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。
（宣韦伯，1971）传播乃是建立共同性，也就是设法共同享有一则消息、一个观念，或者一种态度。
（徐佳士，1987）“影响”说某人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程。
（霍夫兰，1953）传播就是一个系统（信源），通过操纵可选择的符号去影响另一个系统（信宿）。
（奥斯古德，1957）一个心灵影响另一个心灵的全部程序。
（香农-韦弗，1949）“互动”说互动，甚至在生物的层次上，也是一种传播；不然，共同行动就无法产生。
（米德，1963）通过讯息进行的社会的相互作用。
（格伯纳，1967）在互动的情景中，有讯息价值的所有的活动都是传播。
（瓦茨罗维克，1967）“过程”说传播可视为一个过程，过程是一系列的活动及运动永远向着一个特定的目标在行动。
传播不是一个时间和空间所固定的静止的实体。
传播是一个恒动的过程用以运送意义，传递社会价值，并分享经验。
（希伯特，1974）大众传播是通过某种媒介向许多人传递信息、思想和观念的过程。
（彼得、桑德曼，1976）大众传播是一个过程，在这个过程中，职业传播者利用机械媒介广泛、迅速、连续不断地发出讯息，目的是使人数众多、成分复杂的受众分享传播者要表达的含义，并试图以各种方式影响他们。
对四种传播媒介的认识
6.读者可以自由选择阅读报纸的时间和地点，在这一点上，报纸优于电子媒介，充分照顾到了受众的选择性。
7.报纸媒介可以有效的保存，信息不易丢失，具有便携性和易存性，可以达到使受众获得反复接触的积累效果。
8.报纸的头版头条对新闻的传播具有一定的扩大化效应，更容易引起人们的关注，有利于信息的传播。
2．播音员可以通过声情并茂的解说来感染听众，可以在对特定新闻的传播中渲染一定感情色彩，从而使听众更容易对所传播的信息做出情感上的评判，并且更易获得内心的共鸣。同时，播音员也可以运用语言的特点吸引听众，引起听众兴趣，使信息传播不再单调乏味。
3．广播具有跨时空性，能够突破时间、地域的限制，把信息及时地传播到四面八方，传播速度快，覆盖面广。因此，广播的时效性也更强。
6.杂志携带便捷，阅读受时间空间局限少。
相应地，杂志也具有以下缺点：
1.杂志的有限。
2.杂志专业性强，传播面窄，其影响面比不上报纸、电视等其他媒介；相对于报纸，杂志的大众化程度有限，对读者人数有一定的限制，因此影响力弱于其他媒体。
3.杂志的发行周期长，一份杂志的发行周期通常介于一周至一月之间，时效性差，在突发性重大新闻的报道上，杂志常常迟于其他媒体，从而无法获得最佳的传播效果。
3.信息密集行强。网络媒介可以说是目前信息量最集中的，通过浏览一个页面，我们就能够获得许多有价值的信息。
4.形式多元化。网络媒介信息的传递可以集各种传统媒介的方式于一身，既有印刷媒介的可保存性和可查阅性，又有电子媒介的新鲜性和及时性，还有自身的图文阅读性和印象视听性。
5.方便性和快捷性。通过网络媒介传递和交流信息，不需要纸张，不需要印刷、投递，也不需要发射广播电视节目所需要的昂贵而复杂的设备，它是将讯息拨号入网，在通讯线路上自由传递，不分地区、不论国界，随传随至，既方便快捷，又省钱省力。
传播学中的媒介理论
传播学中的媒介理论传播学是一门涉及人与信息交流的学科，而媒介理论则是其中的一个重要分支。
媒介理论研究的是各种媒介对于信息传播的影响和作用，这些媒介包括文字、图片、音频、视频等。
媒介理论探讨了人与媒介之间的关系，以及媒介对于信息传播的制约和促进作用，对于我们科学了解新闻传播、广告营销、公共关系等领域都有很大的帮助。
1. 媒介的概念及分类媒介是指任何能够在时间和空间上传递信息的物品或技术，比如书籍、报纸、广告传单、电视、互联网等等。
按照媒介传播的模式，媒介可以分为有线媒介、无线媒介和数字媒介。
有线媒介主要通过电缆、光缆、导线等有线方式进行传输，包括有线电视、有线电话、电报等。
这类媒介传播速度较快，但信号受到限制，传播范围较为有限。
无线媒介则是指采用无线信号或无线波进行传输的媒介，包括广播、电视、手机、微波通信等。
这类媒介传播范围广泛，但传输速度相对有限。
数字媒介则是指采用数字技术进行信息传输的媒介，包括互联网、数字电视、移动通信、卫星通信等。
这类媒介不仅传输速度快，而且可以实现双向交互，是现代社会中最主要的媒介形式。
2. 媒介理论的产生和发展随着科技进步和信息时代的到来，媒介理论也逐渐成为稳步发展的学科。
早期的媒介理论主要关注媒介本身的传播效果，主要有五大传播理论，分别是魔力炼金术、魔术钟表、动态紧张、意识形态飞溅和直接效应理论。
这些理论着重研究了媒介自身对信息传播的影响和作用。
随着社会的发展和人们对传播学研究的深入，媒介理论也越来越细致，研究的方向也越来越多元化。
例如认知学派媒介理论、符号互动主义媒介理论等，这些理论着重研究了观众对于媒介信息的接受和解释方式，以及媒介对于话语符号的解释和理解等问题。
3. 媒介理论的应用媒介理论的研究不仅帮助我们了解媒介对于信息传播的制约和促进作用，而且有助于我们对于新闻传播、广告营销、公共关系等领域进行有效的规划和推广。
例如在新闻传播领域，媒介理论为我们提供了指导性的理论知识，以便我们更好地了解新闻媒体的各种传播方式和机制，帮助我们更好地开展新闻报道和传播工作。
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传播媒介的分类概况
广告媒介就媒体自身特点来说一般分为视觉媒体、听觉媒体和视听两用媒体三大类。
下面就各大媒介的具体分类及其自身特点进行简单的总结和归纳。
一、视觉媒体：
（一）报纸媒体
优点：读者普遍。
读者层稳定。
信赖程度高
随时随地阅读。
形式简单，携带方便。
可保存、费用低廉
不足：作用时间短促、版面限制、不易保存
（二）杂志媒体：包括DM、小册子、函件等印刷媒体
优点：时间和地点自由；可反复阅读且易于保存
（三）户外媒体：包括销售现场、霓虹灯、车箱、包装、路牌、灯箱、汽球等
优点：地点广泛，独特新颖。
不足：受所在现场的限制
二、听觉媒体
（一）广播媒体
优点：生动直观
不足：受时间、空间限制较强
（二）录音带媒体
（三）电话媒体
优点：特定人物为对象，减少浪费、不受空间限制，制作简单、沟通及时且直观
三、视听两用媒体
（一）电视媒体：电视广告
优点：强制性广告效力、平均购买力高、覆盖率高
缺点：不易针对目标受众进行宣传
（二）电影院媒体：影片播映前后进行广告插播
优点：同时同地一次性掌握多数观众、注意力集中、强制性接收、广告费用低。
(三)表演性媒体
（四）网络媒体
优点：多维宣传、针对最有活力的消费群体、成本低，速度快，更改灵活
（五）流动媒体：公交电视广告
优点：强制性传播、短，频，快
不足：受众局限性强。